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小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-16 23:12:36 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃五篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃五篇

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,圍繞《Xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,提升教科研工作水平,努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┡ぷ∫粋(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

  1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),認(rèn)真抓實(shí)、抓好。

  2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,由各教學(xué)片組織命題,并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流,課外抓輔導(dǎo)”的做法,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,因人而異,講求實(shí)效,確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。

 。ǘ┩怀鰞蓚(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

  1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

  課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

 。1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

 。2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一” (讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

 。3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  2、深入開展校本研修

  科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,要著重抓好以下兩大工作:

  (1)深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

  以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,熟練的教不熟練,以走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,教師分層(實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型)制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動(dòng),積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),努力提高校本教研水平。

 。2)加強(qiáng)過程性管理,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

  中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料,并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì),征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討),要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

 。ㄈ┐罱ㄈ齻(gè)平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

  堅(jiān)持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和?稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái),讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會(huì),教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞,引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

  2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。本學(xué)期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的'課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng),采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化四項(xiàng)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,努力在管的科學(xué)上求突破。

 。1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,要開齊學(xué)科,開足課時(shí),保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學(xué)管理,全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

  (1)嚴(yán)格考試管理,強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

 。2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè),努力在研的特色上求突破。

 。1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

  (2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò),重新調(diào)整校際教研組,扎實(shí)開展教科研工作,每次活動(dòng)做到“四定”,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。

  4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

 。1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》,保證開齊學(xué)科,開足課時(shí),特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  (2)切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  三、各周重點(diǎn)工作安排:

  預(yù)備周、(8.24—8.28)

  1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),做好招生、鞏生工作

  2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作

  3、討論、制定學(xué)校教研工作意見、落實(shí)“三表”

  4、整理分發(fā)教學(xué)用具

  5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課

  第一周(8.29—9.4)

  1、9月1日 開學(xué)并正式上課

  2、各校制定“教研活動(dòng)方案”

  3、學(xué)生數(shù)據(jù)(信息)整理

  4、各校落實(shí)各種競(jìng)賽人選

  第二周(9.5—9.11)

  1、教育質(zhì)量資料收集、整檔

  2、行政人員深入課堂聽課

  3、課堂教學(xué)調(diào)研

  4、新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍建檔(9月xx日模擬導(dǎo)入)

  5、啟動(dòng)各種競(jìng)賽培訓(xùn)

  第三周(9.12—9.18)

  1、召開教導(dǎo)會(huì)議

  2、調(diào)整校際教研組 3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案

  第四周(9.19—9.25)

  1、各校教學(xué)常規(guī)自查

  2、小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選(擇優(yōu)送縣參評(píng))

  3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文征集

  第五周(9.26—xx.2)

  1、慶祝國(guó)慶節(jié)

  2、新生學(xué)籍驗(yàn)印

  3、小學(xué)新課程管理系統(tǒng)正式導(dǎo)入

  4、小學(xué)生田徑選拔賽報(bào)名

  (9月29日星期三上午9:00,帶報(bào)名表、照片1張、學(xué)籍卡)

  5、組織參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)

  第六周(xx.3—xx.9)

  1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔

  2、小學(xué)生田徑選拔賽(xx.9—xx.xx)

  3、品德與生活、社會(huì)教學(xué)論文評(píng)選

  第七周(xx.xx—xx.16)

  1、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

  2、語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

  3、組織參加“相約名師·聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)

  4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)目培訓(xùn)

  第八周(xx.17—xx.23)

  1、小學(xué)美術(shù)教師說課比賽

  2、組織參加“相約名師·聚焦課堂”語文教學(xué)觀摩研討會(huì)

  3、“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查

  第九周(xx.24—xx.30)

  1、小學(xué)英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)

  2、校刊《橋風(fēng)》征稿

  3、參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);(xx月29日—31日)

  第十周(xx.31—11.6)

  1、期中知識(shí)質(zhì)量測(cè)查、評(píng)析、全面家訪

  2、修訂教學(xué)計(jì)劃

  第十一周(11.7—11.13)

  1、組織參加縣學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

  第十二周(11.14—11.20)

  1、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)

  2、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)

  第十三周(11.21—11.27)

  1、片區(qū)課堂教學(xué)研討

  2、教學(xué)常規(guī)全面檢查

  第十四周(11.28—12.4)

  1、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)作文競(jìng)賽

  第十五周(12.5—12.11)

  1、舉辦課題研究現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)

  2、““橋風(fēng)杯”三至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

  第十六周(12.12—12.18)

  1、教學(xué)進(jìn)度自檢、修訂教學(xué)計(jì)劃

  第十七周(12.19—12.25)

  課堂教學(xué)調(diào)研、教師教學(xué)座談

  第十八周(12.26----20xx.1.1)

  1、擬寫學(xué)生評(píng)語

  2、語數(shù)功課結(jié)束,常識(shí)、技能科考查

  第十九周(1.2—1.8)

  1、語數(shù)總復(fù)習(xí)開始

  2、擬寫學(xué)生評(píng)語

  第二十周(1.9—1.15)

  1、語數(shù)總復(fù)習(xí)

  2、擬寫學(xué)生評(píng)語

  第二十一周(1.16—1.21)

  1、1月18日期末考試

  2、各完小上交教研總結(jié);學(xué)校教學(xué)教研總結(jié)送交縣小教室

  3、各種教育教學(xué)工作材料整理、歸檔

  1月21日學(xué)期結(jié)束,1月23日寒假開始

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬、扎實(shí)推進(jìn)課程改革

  1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度。利用學(xué)校每周一的教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)區(qū)、校教學(xué)常規(guī)管理等活動(dòng)內(nèi)容;各教研組利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論性文章;繼續(xù)要求各中青年教師每學(xué)期至少發(fā)表一篇教學(xué)類文章;充分利用各級(jí)各類各學(xué)科的市、區(qū)、校等競(jìng)賽的展示平臺(tái)開展?jié)摿處煃徫痪毐;推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)和參加競(jìng)賽。

  2、全面把握課程目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,指導(dǎo)教學(xué)。每一位教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來,尤其要在實(shí)踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。

  3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,繼續(xù)在校本課程培訓(xùn)和開發(fā)上加大力度,形成學(xué)校特色。在校本課程中,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),積極開展校本課程培訓(xùn),開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,讓學(xué)生通過特色活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好,促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。進(jìn)一步通過對(duì)特色課程的案例研究鼓勵(lì)教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個(gè)性化的教學(xué)方式,凸現(xiàn)校本課程的亮點(diǎn)。

 。ǘ⒙鋵(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作

  4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核評(píng)價(jià)。第一,對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查,每月進(jìn)行一考核,認(rèn)真地做好記錄(記好成績(jī)、問題,提出改進(jìn)措施),及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作,各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。第二,組織教學(xué)常規(guī)檢查:檢查教學(xué)計(jì)劃的制定;檢查兼任科目的備課;檢查全部學(xué)科作業(yè)情況;檢查所有學(xué)科的備課情況;檢查語數(shù)外學(xué)科階段評(píng)價(jià)情況;檢查培優(yōu)輔困情況;檢查課堂教學(xué)情況。期間,將不定期組織常規(guī)的交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的調(diào)研和評(píng)估,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘先進(jìn)典型,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)開展。要把教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)評(píng)價(jià)和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),在評(píng)選先進(jìn)教研組、評(píng)比骨干教師和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中,都要以教學(xué)常規(guī)為必要條件。

  5、有效落實(shí)各類活動(dòng)開展。本學(xué)期,要做好一年級(jí)常規(guī)驗(yàn)收工作、學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)體質(zhì)測(cè)評(píng)驗(yàn)收工作。做到四有:有計(jì)劃,有組織,有安排,有效果,步步跟進(jìn),落實(shí)到位。組建;@球隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練,為明年春季區(qū)籃球競(jìng)賽做準(zhǔn)備。同時(shí)要抓好毽球隊(duì)訓(xùn)練,力爭(zhēng)出好成績(jī)。

  6、推進(jìn)教科研工作。學(xué)校瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以“健康課堂”和“三生教育”課題為抓手,以教研組為單位,合力攻關(guān),把研究做實(shí)、做深、做優(yōu),做出成效和影響。繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革研究,通過校級(jí)展示課研討、課例研究、撰寫論文等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組在開學(xué)初期落實(shí)教師校級(jí)展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計(jì)劃,做好安排,結(jié)合科研專題開展課堂改革教學(xué)嘗試。教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。在教科研學(xué)習(xí)中,要大力提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。

 。ㄈ、加快教師隊(duì)伍建設(shè)

  7、規(guī)范師德建設(shè)。學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀教育的德育建設(shè),認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點(diǎn)滴做起,用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo),讓禮儀之花在校園四季常開,在社會(huì)中樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“美的校園”特色。

  8、分層管理,促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合我校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,積極參與區(qū)學(xué)科教師梯隊(duì)建設(shè),分層制定教師管理要求。一方面,青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。本學(xué)期的重點(diǎn)放在“三新”教師(新教師、新班主任、新轉(zhuǎn)行教師)的培訓(xùn)上。首先,制定“攜手互助,促新成長(zhǎng)”的“三新”教師培訓(xùn)方案,從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面加大“三新”教師的培養(yǎng)力度。其次,加強(qiáng)老教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的`落實(shí),來促進(jìn)學(xué)!叭隆苯處煹某砷L(zhǎng)。另一方面,充分關(guān)心老教師的身心健康,發(fā)揮他們工作的積極性;充分發(fā)揮他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度以此來影響指導(dǎo)“三新”教師和青年教師成長(zhǎng)。最后,繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”計(jì)劃,深化骨干教師的發(fā)展工程,在情感上鼓勵(lì),在政策上傾斜;加強(qiáng)校際交流,選拔青年教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流和學(xué)科競(jìng)賽,提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

  9、著力課堂教學(xué)研究,打造品牌課堂。要想真正落實(shí)陽光減負(fù),必須要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每一位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個(gè)案(案例)及有關(guān)論文的評(píng)選,鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),擇優(yōu)向上推薦,爭(zhēng)出教研成果,多出精品(精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例)。積極參與市級(jí)、區(qū)級(jí)各類活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)實(shí)踐研究,提煉個(gè)人上課特色,推出校級(jí)品牌課,帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

 。ㄋ模⒋龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  10、全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按宜昌市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動(dòng)課程,組織好學(xué)校陽光大課間活動(dòng)。做到:一要保證時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)開始,不提前結(jié)束;二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式,使活動(dòng)真正成為學(xué)生強(qiáng)生健體展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái);三要加強(qiáng)組織管理,防止課間“放羊”現(xiàn)象。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日,積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。

  11、堅(jiān)持常規(guī)為本,狠抓行為規(guī)范。從學(xué)生聽課、發(fā)言、作業(yè)、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公物、課間跑步規(guī)范等細(xì)節(jié)入手,周周有重點(diǎn),每月訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育活動(dòng),在細(xì)節(jié)上育人,在細(xì)節(jié)上做事,在細(xì)節(jié)上鑄德,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。

 。ㄎ澹、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境

  12、建立健全校園文化管理制度,成立相關(guān)考核小組,把校園文化建設(shè)納入常規(guī)考核內(nèi)容,促進(jìn)各種制度落實(shí)。以活動(dòng)為載體,豐富校園文化內(nèi)涵。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、展示欄、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,使校園到處充滿文明和諧健康向上的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍,以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體,立足于課堂校園,延伸至課余校外,來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化師生書法教育,抓實(shí)師生書法競(jìng)賽,提升師生素質(zhì)。

 。┳龊弥笇(dǎo)服務(wù)工作

  13、規(guī)范學(xué)籍管理工作。在高新區(qū)教育局基教科的指導(dǎo)下,要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的新生、異動(dòng)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

  14、做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。定期組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí),指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的方法。加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解溝通信息,通過短信平臺(tái)家校聯(lián)系本等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

  15、做好資料整理工作。要整理好教學(xué)中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料,要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過程性資料地收集整理,更好地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料,利用“校內(nèi)辦公平臺(tái)”和校內(nèi)局域網(wǎng)加強(qiáng)管理,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。

  三、具體工作安排

  九月

  1、開學(xué)典禮。

  2、開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、迎接區(qū)“開學(xué)工作檢查”。

  4、新生、異動(dòng)生學(xué)籍上報(bào)國(guó)網(wǎng)。

  5、“三新”教師培訓(xùn)啟動(dòng),美術(shù)教師赴武漢參加“國(guó)培”計(jì)劃。

  6、課堂教學(xué)督導(dǎo)

  7、師生書法作品競(jìng)賽.

  8、籌備組建校毽球隊(duì)和籃球隊(duì),開展訓(xùn)練。

  9、科技節(jié)籌備活動(dòng)

  10、各學(xué)科完善教師梯隊(duì)建設(shè),參與建立區(qū)教學(xué)教研核心組。

  11、參與區(qū)教研中心相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)

  12、教師月工作考核

  十月

  1、教學(xué)常規(guī)巡查。

  2、一年級(jí)常規(guī)驗(yàn)收工作。

  3、新教師匯報(bào)課。

  4、籌備校級(jí)“風(fēng)采杯“課內(nèi)比教學(xué)

  5、迎接區(qū)教研員入校聽課,調(diào)研教研組活動(dòng)。

  6、參加區(qū)級(jí)教研組建設(shè)專題培訓(xùn)活動(dòng)。

  7、參加湖北省各學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)(技能)大賽觀摩學(xué)習(xí)。

  8、組織參與宜昌市第十三屆青少年科技節(jié)。

  9、參加區(qū)學(xué)科課題研討活動(dòng)(藝術(shù)、英語)。

  10、師生書法作品競(jìng)賽

  11、教師月工作考核。

  十一月

  1、一年級(jí)常規(guī)巡查、督導(dǎo)。

  2、參加區(qū)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中期抽測(cè)。。

  3、學(xué)校語、數(shù)、英學(xué)科中期評(píng)價(jià)。

  4、參加區(qū)組織的體育、科學(xué)、思品學(xué)科課題研討活動(dòng)。

  5、參加區(qū)組織的語、數(shù)學(xué)科園區(qū)教師交流課活動(dòng)。

  6、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  7、教學(xué)常規(guī)巡查。

  8、校“風(fēng)采杯”課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

  9、師生書法作品競(jìng)賽

  10、教師月工作考核。

  十二月

  1、教學(xué)常規(guī)巡查。

  2、新教師教學(xué)基本功驗(yàn)收。

  3、參加區(qū)語、數(shù)學(xué)科園區(qū)教師交流課活動(dòng)。

  4、各學(xué)科“健康課堂”課題階段性小結(jié)。

  5、語、數(shù)、英各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽。

  6、師生書法作品競(jìng)賽

  7、教師月工作考核。

  一月

  1、教學(xué)常規(guī)巡查。

  2、師生書法作品競(jìng)賽

  3、參加區(qū)語文學(xué)科三至六年級(jí)學(xué)生易錯(cuò)字聽寫大賽。

  4、期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量分析。

  5、總結(jié)學(xué)期工作,資料整理歸檔。

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、 工作目標(biāo):

  認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化,依托校本教研,積極開展教研活動(dòng),以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)本校實(shí)際,加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、主要工作措施:

  (一)、推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育。

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定教研專題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng);顒(dòng)應(yīng)著重于過程和效果。

  2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周的教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。

  3、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,跟蹤、督導(dǎo),積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,一人一檔,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

  (二)、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,促提高"為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

  1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的'利用率。

  2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。

  3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手"、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,以推動(dòng)全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

  (三)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高管理水平

  抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,立足于管好今天,堅(jiān)持"今日事,今日畢",養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度考核緊密掛鉤。

  (四)、深化小專題課題研究,優(yōu)化教學(xué)研究過程。

  要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,樹立明確的課題研究意識(shí),開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展。注重資料的積累,做好階段總結(jié)。

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、教學(xué)工作思路

  新學(xué)期,我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、主要教學(xué)工作

  (一)研訓(xùn)結(jié)合,提高教師的課程實(shí)施能力

  1.組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況,本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn):包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專題培訓(xùn),包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學(xué)策略” 、“抽象類作品欣賞”等專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。

  2.開展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn),做好必要的過度;初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開展課題研究”;美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開展研究。

  3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評(píng)辦法》的專題培訓(xùn),本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

  (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。

  2.圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題,有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

  3.豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。

  4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。

  5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴(kuò)大教師參與面和受益面。

  (三)提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

  1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng),逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。

  2.組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的`教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,通過開展系列主體參與式的活動(dòng),促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動(dòng)方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

  (四)大力營(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

  1.發(fā)布20xx年中小學(xué) 美術(shù)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí),進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2.組織發(fā)動(dòng)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況,結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng),將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

  3.結(jié)合特定項(xiàng)目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  (六)做好其它工作。

  1.協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。

  2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動(dòng)

  9月份

  1.組織高中音樂美術(shù)教師開展暑期延期專題培訓(xùn)。

  2.組織中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動(dòng)!

  3.召開區(qū)“民歌類歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。

  10月份

  1.組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展基本功比賽第三輪比賽。★

  2.組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課。

  3.組織開展小學(xué)“民歌類歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動(dòng)!

  11月份

  1.組織區(qū)初中音樂專題研究活動(dòng)。

  2.中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動(dòng)。

  3. 重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。

  4.區(qū)年會(huì)論文征集活動(dòng)

  12月份

  1.組織區(qū)音樂教師觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況。

  3.組織區(qū)中小學(xué)音樂“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展研究匯報(bào)活動(dòng)。

  20xx年1月份

  1.承辦市小學(xué)音樂四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)!

  2.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。

  xx區(qū)教師發(fā)展中心

  20xx年8月28日

小學(xué)秋季教研教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針,以仙桃市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室為指導(dǎo),以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),不斷轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

  2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三圍目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  對(duì)于作業(yè)的`設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  5、學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

  6、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  五、活動(dòng)安排

  九月

  1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度

  2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

  3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

  4、教師集體備課

  5、備、教、改檢查

  十月

  1、“十月”教研月活動(dòng)啟動(dòng)

  2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)

  3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

  4、備、教、改檢查

  十一月

  1、網(wǎng)研活動(dòng)

  2、學(xué)生計(jì)算能力專項(xiàng)訓(xùn)練

  3、期中考試及質(zhì)量分析

  4、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

  5、備、教、改檢查

  十二月

  1、迎接上級(jí)工作視導(dǎo)

  2、學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)

  3、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

  4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

  5、備改檢查

  元月

  1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;

  2、組織復(fù)習(xí)工作研討會(huì);

  3、組織1—6年級(jí)期末測(cè)試,做好期終質(zhì)量分析;

  4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

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