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小學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2022-04-24 10:42:06 教學(xué)計劃 我要投稿

【熱門】小學(xué)教學(xué)工作計劃范文4篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)教學(xué)工作計劃范文4篇

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

  指導(dǎo)思想:根據(jù)地方課的教學(xué)特點,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實課改精神。在教學(xué)中,結(jié)合本校教學(xué)實際,用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生,讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng),更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  教學(xué)內(nèi)容:一、地方課要求;二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。

  學(xué)情分析:由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生接觸面少、知識有限、年齡小等多方面原因,學(xué)生對家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情況知道得甚少。

  教學(xué)目標(biāo):通過本學(xué)期的地對方課教學(xué),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識。特別是對家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,會讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒 ,增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  教學(xué)方法措施:

  1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物吸引學(xué)生的.注意力,幫助學(xué)生理解。

  2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進學(xué)生主體性的發(fā)揮和個性的張揚,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

  3、要加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報,閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對能力。同時還要參加多種形式的培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  4、利用豐富多彩的活動,設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體、課外活動等資源,幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期書法組將在任水亮校長的關(guān)懷下,在教學(xué)處余星基主任的領(lǐng)導(dǎo)下,以小學(xué)部本學(xué)期教學(xué)工作計劃為指針,以全面提高書法教育教學(xué)質(zhì)量為中心,認真落實任校長提出的“樸實、務(wù)實、高質(zhì)、高效“的工作要求,做好各項教學(xué)工作。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期書法組將繼續(xù)優(yōu)化書法課堂教學(xué),探索有效教學(xué)途徑,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo),全面推進書法特色教育,積極開展書法教育研究,培養(yǎng)書法特長生,進一步完善科組建設(shè),形成學(xué)校鮮明的書法特色。使書法教育教學(xué)工作再上新臺階。

  三、工作要點

  1、以學(xué)!八刭|(zhì)教育”和“卓越辦學(xué)”理念為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和能力。

  2、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),開展師德教風(fēng)建設(shè)活動,強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展教學(xué)研究及觀摩交流活動。

  3、培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作,重點加強學(xué)生臨貼訓(xùn)練,組織學(xué)生參加比賽,組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。

  4、在書法教學(xué)中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),組織進行論文交流。

  5、注重學(xué)校書法校本教材的開發(fā),籌劃編寫書法校本教材。

  6、搞好校園書法展,營造書香校園氛圍,充分發(fā)揮書法教學(xué)在德育工作中的`隱性作用。精心籌備學(xué)校師生書法作品展,展示我校特色教育的成果。

  7、協(xié)助課程與教學(xué)處做好午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的指導(dǎo)、巡查工作。

  8、做好其它校園文化宣傳工作。

  三、書法組行事歷

  二月份:

  1、做好開學(xué)初各項相關(guān)工作。

  2、制定教學(xué)工作計劃。

  三月份:

  1、組織備課,安排每位書法教師教研內(nèi)容,認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)書法課。

  2、嘗試進行書法校本教材的編寫。

  3、落實《午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的重要性及指導(dǎo)方法》的講座的相關(guān)工作。

  4、繼續(xù)做好書法尖子的培養(yǎng)、輔導(dǎo)工作。

  四月份:

  1、繼續(xù)落實好毛筆進課堂教學(xué)工作,進一步培養(yǎng)學(xué)生的用筆與書寫意識

  2、組織、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品。

  3、開展主題教研活動:《小學(xué)生毛筆書法訓(xùn)練對策研究》。

  4、結(jié)合小學(xué)部40歲以下中青年教學(xué)比賽活動開展書法優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)活動。

  五月份:

  1、書法校本教材的開發(fā)。

  2、協(xié)助課程與教學(xué)處做好“寫字特色先進班”評比工作。

  3、組織、輔導(dǎo)書法特長生參加各級各項校外書法競賽。

  4、舉行小學(xué)生硬筆書法段位考核工作。做好“小學(xué)生硬筆書法段位考核優(yōu)秀試卷”展覽工作。

  5、做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一*花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法作品展”學(xué)生書法作品輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作

  6、舉行石巖公學(xué)小學(xué)生硬筆書法比賽(一至六年級)

  六月份:

  1、書法校本教材的開發(fā)。

  2、完成“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一*花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法作品展”的相關(guān)工作。

  3、做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一*花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法現(xiàn)場揮毫表演”的相關(guān)工作

  3、學(xué)生書法期末檢測。

  4、書法教師工作總結(jié)。

  5、書法組總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

  一.教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)去教研室的計劃結(jié)合學(xué)校的實際,小學(xué)生的口語教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,開始形成一些學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。能根據(jù)簡單的指令做動作、玩游戲和做簡單的事情。能用簡單的英語問候、交換簡單的信息。能做簡單的角色扮演。教材中的英語歌曲和歌謠基本會唱。能在圖片或多媒體的幫助下聽懂簡單的英語小故事,或者根據(jù)圖片或提示說單詞或句子。在英語課堂學(xué)習(xí)中善于模仿,積極參與,樂于開口。

  二.分類目標(biāo)

 。ㄒ唬┱Z言知識

  1.詞匯

  本冊書有關(guān)的文具、數(shù)字、顏色、玩具以及動物等話題的51個單詞、詞組

  2.語法

  了解物品有單復(fù)數(shù)形式

  3.功能

  了解有關(guān)打招呼、問候、介紹自己擁有的物品,喜歡的顏色,能做的事情,詢問別人是否擁有某物等的日常用語。

 。ǘ┱Z言技能

  1.聽做

  1)能聽懂簡單的課堂用語,并做出反應(yīng)

  2)能根據(jù)簡單的指令做事情:如:指圖片、顏色、做動作、

  3)能根據(jù)聽到的單詞識別或認圖、實物等

  2.說唱

  1)會唱本冊書的4首或以上的英語歌,能念4首或以上的歌謠。

  2)能模仿說英語,語音清楚、語調(diào)自然。

  3)能看圖說單詞或句子

  4)能用英語打招呼、致以簡單的問候和能用英語互相交流簡單的個人信息。

  3.玩演

  1)能聽懂和會做簡單的英語做游戲

  2)能做簡單的角色表演,能表演英語歌曲、歌謠及一、二課本故事。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度

  1.有興趣聽英語、說英語、念歌謠、聽故事

  2.樂于模仿,敢于開口,積極參與

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)策略

  1.在學(xué)習(xí)中集中注意力,能認真傾聽老師和同學(xué)說英語。

  2.注意生活中使用的簡單的英語。

 。ㄎ澹┪幕庾R

  1.知道英語中簡單的稱呼、問候和告別語。

  2.能對贊揚做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

  三.提高本課教學(xué)質(zhì)量的`具體措施:

  1.立足課堂,提高每一節(jié)英語課的質(zhì)量,精心設(shè)計形式多樣的活動,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓每一個學(xué)生都感受到成功的喜悅。

  2.通過反復(fù)的呈現(xiàn),誦讀,培養(yǎng)語感,提高學(xué)生對語言的敏感度,領(lǐng)悟能力,盡量為日后的教學(xué)大好基礎(chǔ)。

  3.形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天要聽錄音,讀書的時候盡可能的認讀單詞或者短語。

  四.課時安排

  為了適應(yīng)時代要求,突出職教特色,著眼能力培養(yǎng),在職校開設(shè)專業(yè)英語課程,開設(shè)英語口語課是十分必要的。英語作一門工具,對于開展國際交往,促進交流十分重要,而英語口語則在其中起著橋梁的作用,它對提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì),成為適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建沒需要的應(yīng)用型人才,具有十分重要的意義。

  一、課程的性質(zhì)與仟務(wù)

  英語口語是當(dāng)今中國學(xué)生必修的一門課程,也是十分重要的工具課。

  根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的生源特點與培養(yǎng)目標(biāo),口語教學(xué)的任務(wù)是,使學(xué)生在原有英語知識的基礎(chǔ)上,鞏固、擴大基礎(chǔ)知識,增大詞匯量,注重培養(yǎng)學(xué)生在日常生活與服務(wù)行業(yè)進行交際的能力,使其在畢業(yè)后能與英、美國家的人溝通,英浯口語教學(xué)也應(yīng)成為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,熱愛社會主義祖國思想教育的一個重要方面。

  二、確定教學(xué)內(nèi)容的原

  確定教學(xué)內(nèi)容的原則是遵循語言教學(xué)的一般規(guī)律和學(xué)生的認知規(guī)律,反映中等職業(yè)學(xué)校的特點,做到注重基礎(chǔ),循序漸進,梯度適當(dāng),強化能力,實際實用。

  根據(jù)以上原則,在確定教學(xué)內(nèi)容時要求做到以下幾點:

  1課文主題與年輕人生活、思想緊密相關(guān),題材廣泛,多是年輕人感興趣且樂于交談的題目。

  2、訓(xùn)練由易到難,循序漸進,練習(xí)精心設(shè)計,形式生動活潑。

  3、培養(yǎng)學(xué)生全面的口語能力,包括敘述、對話、交談、討論、辯論等多種能力。

  三、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

  聽

  1、能聽懂課堂用語,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  2、能聽懂教師用學(xué)生所學(xué)過的英語解釋新的語言現(xiàn)象和教學(xué)內(nèi)容。

  3、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi),用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容,偶爾需要對方重復(fù)。

  4、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語段。語速為每分鐘110-120個詞。

  5、能聽懂廣播、電視及其他音像制品中,與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)恼Z言材料。除教材外,泛聽總量應(yīng)達到40小時以上。

  說

  1、能就課文的內(nèi)容較熟練地進行問答并能進行簡單的討論。

  2、能較熟練、靈活地運用《日常交際用語》表中的內(nèi)容,圍繞日常生活的話題,進行初步的交際。

  3、能夠用簡單的語句,比較連貫、清楚地介紹本人、家庭、朋友、班級、學(xué)校和與課文內(nèi)容有關(guān)的社會、文化、科技等情況。

  讀

  1、能以每分鐘70-80個詞的速度,讀懂生詞率不超過3%的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會文化、文史知識等不同題材的材料。

  2、能讀懂簡單的應(yīng)用文,如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。

  3、能運用一般的閱讀技巧,基本把握所讀材料的中心思想、主要事實、主要邏輯線索、時間和空間的順序。

  4、能根據(jù)上下文理解作者的態(tài)度和觀點。

  5、能根據(jù)已知的事實推斷語篇未直接寫出的意思。

  6、除教材內(nèi)容外,課外閱讀量應(yīng)達到20萬字左右。

  寫

  1、能就已學(xué)課文的內(nèi)容作簡單的改寫。

  2、能聽寫結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的語段。語速為每分鐘110-120個詞;書寫速度為每分鐘15個詞。

  3、能在日常生活中,寫簡單的書信、便條和通知等;能填寫簡單的個人履歷表等。書寫格式、行文及常用詞語等無嚴重錯誤。

  4、能根據(jù)提示,在30分鐘內(nèi)寫80—100個詞的短文,意思表達清楚,無嚴重語言錯誤。

  語音

  1、能熟練地借助一般的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀出生詞。

  2、能較流利地朗讀課文。語調(diào)、語音基本正確。

  3、經(jīng)過準(zhǔn)備,能較連貫地朗讀沒有生詞,難度略低于所學(xué)課文的材料。

  4、在口頭表達時語調(diào)自然、語音基本正確。

  詞匯

  1、累計掌握1200個詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配,要求能在口筆語中運用。此外,還要求累計學(xué)習(xí)750個左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配,只要求在語篇中理解其意義。

  2、能在上下文中理解《詞匯表》中的兼類詞和多義詞的意義。

  3、能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的意義。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

  一、 工作目標(biāo):

  根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實推進雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實驗方案進行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。

  本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實驗學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實驗課程,在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進行實驗,初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學(xué)的實施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

  二、工作要求:

  20xx——20xx第一學(xué)期

  1、統(tǒng)一思想認識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進雙語教育實驗的指導(dǎo)意見,統(tǒng)一思想認識,提高積極參與雙語教育的自覺性,了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實驗的規(guī)劃。

  2、選派教師參加雙語教育實驗的培訓(xùn)。

  3、選定雙語教育實驗的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。

  4、成立校雙語教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

  5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實驗,定期開展研究活動,探索雙語教育模式。

  6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機,進行雙語交流活動。

  20xx——20xx第二學(xué)期

  1、進一步改進雙語教育實驗環(huán)境,優(yōu)化師資配備。

  2、積極開發(fā)雙語教育資源,創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式,大力加強

  化建設(shè),初步形成校本雙語教育特色。

  3、探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的.《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。

  4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。

  5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。

  6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計和課件制作比賽。

  主要措施

  1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

  以教學(xué)過程管理為著力點,定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認真”工作,深入學(xué)生、班級,及時掌握雙語教學(xué)動態(tài),采取有效措施,確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進行。

  2、加強雙語師資隊伍建設(shè)

  經(jīng)常性地組織雙語教師進行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進的教育理論,學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法,使教師逐步從“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

  加強教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué),進行互動的隨堂聽課和專題教研活動,使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高。

  結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、、學(xué)科帶頭人的評審工作,盡可能多地推薦雙語教師能評,力保有1-2位評為市級教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

  3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動。

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