下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃三篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:
一年級(jí)班共有同學(xué) 人,整體來(lái)看他們活潑好動(dòng),大多數(shù)尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,熱愛關(guān)心班級(jí)集體,學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,或多或少地有一些不良習(xí)氣,局部同學(xué)對(duì)他人的尊敬,對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于外表化,為了做給他人看而做,行動(dòng)上缺乏自主性,在處置人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際,讓同學(xué)思想不時(shí)提高,自覺(jué)行動(dòng),形成良好的習(xí)慣。
二、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):
本冊(cè)教材共有四個(gè)單元,共16課主題活動(dòng),約28課時(shí),大致可分為:我愛我家、我的生活好習(xí)慣、愛心行動(dòng)、火熱的夏天。
三、教學(xué)目的和重難點(diǎn):
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自身特有的.方式表達(dá)對(duì)家人的感謝。
3、養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣,有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,老實(shí)友愛,有發(fā)明的愿望和樂(lè)趣。
4、親近自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受自然的美,學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)同伴,用自身的方式愛家長(zhǎng)長(zhǎng)輩。
5、初步了解牙齒和眼睛維護(hù)健康常識(shí),學(xué)會(huì)自我保健的方法,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
6、通過(guò)觀察感受炎熱的盛夏,體會(huì)他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)文明理,培養(yǎng)同學(xué)正確做人的意識(shí)和能力。
2、培養(yǎng)同學(xué)關(guān)心、保護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):
形成正確的行為習(xí)慣。
四、教學(xué)中的主要措施:
1、充沛利用電教手段,以直觀的形象激發(fā)同學(xué)情感。
2、依照激情---明理---導(dǎo)行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當(dāng)補(bǔ)充教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長(zhǎng)等措施,促進(jìn)同學(xué)良好意識(shí)、習(xí)慣的形成。
五、教學(xué)進(jìn)度布置
周 次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 備 注
1 3.1—3.7
2 3.8—3.14
3 3.15—3.21
4 3.22—3.28
5 3.29—4.4
6 4.5—4.11
7 4.12—4.18
8 4.19—4.25
9 4.26—5.2
五.一勞動(dòng)節(jié)
10 5.3—5.9
期中檢測(cè)
11 5.10—5.16
12 5.17—5.23
13 5.24—5.30
14 5.31—6.6
15 6.7—6.13
16 6.14—6.20
17 6.21—6.27
18 6.28—7.4
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)教材共編排了四個(gè)單元,共16項(xiàng)主題活動(dòng),每單元四項(xiàng)。規(guī)劃約課時(shí)28完成(每單元7課時(shí))。每周2課時(shí),每學(xué)期余下的3周6課時(shí)應(yīng)補(bǔ)充校本德育類課程資源或地方課程資源進(jìn)行教學(xué)。
本冊(cè)教材共四個(gè)單元,16篇課文。
第一單元:我愛我家第二單元:我的生活好習(xí)慣
1、我的一家5、我掉了一顆牙
2、我是家中小成員6、眼睛與耳朵的訴說(shuō)
3、在爸爸媽媽關(guān)心下成長(zhǎng)7、喝水的學(xué)問(wèn)
4、過(guò)家家8、在餐桌上
第三單元:愛心行動(dòng)第四單元:火熱的夏天
9、關(guān)心老人13、雷雨來(lái)了
10、他們需要關(guān)愛14、夏天的小蟲
11、小手拉小手15怎樣才涼快
12、別把小草弄疼了16、過(guò)好暑假
整冊(cè)教材的總目標(biāo):培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí),有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣,并熱愛勞動(dòng),熱愛家庭,熱愛生活,愿意親近自然,能與人合作,交往,誠(chéng)實(shí)友愛,積極向上,養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,學(xué)習(xí)探究的方法和良好的生活習(xí)慣。
第一單元:我愛我家
童年是兒童一生中最為快樂(lè)和燦爛的時(shí)光。在這兒,孩子們被一切無(wú)私寬容的愛暖暖地包圍著,沒(méi)有風(fēng)雨,似乎只有陽(yáng)光。小到家庭成員的親情,大到社會(huì)大環(huán)境的'關(guān)注。他們都被寄予太多夢(mèng)幻般美好的期待,他們的心中理應(yīng)充盈著想象的激情,蓄積著創(chuàng)造的欲望,撲楞著感恩的愛心……
我們感到遺憾的是,本應(yīng)是和諧的“互愛”的友好氛圍,可是“小皇帝,小公主”這些不雅之音卻頻頻出現(xiàn)(甚至愈演愈烈變本加厲),孩子們往往意識(shí)不到他人的關(guān)愛,認(rèn)為接受對(duì)方的關(guān)心是天經(jīng)地義,凡事都習(xí)慣以“自我為中心”,這不得不引起教育者的重視。
“教育的第一位問(wèn)題是使孩子擁有一個(gè)幸?鞓(lè),健康成長(zhǎng)的童年!笨梢姡闷返屡c生活教學(xué)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是新世紀(jì)的重要課題。
一、本單元教材定位:
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境對(duì)兒童的影響很大。兒童家庭的組成,與兒童共同生活的成人的教育態(tài)度、方式、價(jià)值觀以及家庭日常的生活習(xí)慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。因此,與家庭合作,為兒童創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),就成為學(xué)校教育的一向重要任務(wù)。
二、課時(shí)安排:本單元設(shè)計(jì)了四個(gè)主題活動(dòng):7課時(shí)完成
1、我的一家1課時(shí)
2、我是家中小成員2課時(shí)
3、在爸爸媽媽關(guān)心下成長(zhǎng)2課時(shí)
4、過(guò)家家2課時(shí)
三、單元的主題結(jié)構(gòu)及關(guān)聯(lián)分析:
由介紹家庭情況,回憶家庭生活——認(rèn)識(shí)自己是家庭小成員,喚起兒童的責(zé)任意識(shí)——尋找深層次地體會(huì)自己在父母的關(guān)心下成長(zhǎng),感悟“家”的含義——再現(xiàn)家庭生活精彩片段的游戲活動(dòng),感受家庭生活的情趣。
本單元的四個(gè)主題活動(dòng)以家庭生活為核心,以“情感”為線索,逐層展開,逐步深入,引導(dǎo)兒童了解家庭,感受親情,學(xué)習(xí)溝通,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析
教材分析:《品德與生活》是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好,樂(lè)于探究,熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。本課程具有生活性、開放性、活動(dòng)性三個(gè)基本特征。課程呈現(xiàn)的形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn);顒(dòng)是教和學(xué)共同的中介。二年級(jí)上冊(cè)編排四個(gè)單元,共16課主題活動(dòng),每周上兩課時(shí),共計(jì)28課時(shí),其余課時(shí)留給學(xué)校安排本課程或其他有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生分析:二年級(jí)學(xué)生絕大部分有了良好的生活習(xí)慣,活潑開朗,積極學(xué)習(xí),與同學(xué)、老師友好交往,愉快地玩、高興地學(xué),做事有了一定的責(zé)任心,認(rèn)真、有耐心,與同伴相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助,對(duì)自然、學(xué)習(xí)生活有一定的興趣,樂(lè)于探究,所有這些都是好的表現(xiàn)和開端,本學(xué)期將圍繞教學(xué)目標(biāo),開展形式多樣、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),努力達(dá)到目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生健康安全地生活。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活,有自我保護(hù)意識(shí),有料理自己的能力,按時(shí)作息,做事用心,養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生愉快積極地生活,培養(yǎng)學(xué)生開朗的性格,使他們喜歡和同學(xué)、老師交往,高興地學(xué)、愉快地玩,使學(xué)生有應(yīng)付挑戰(zhàn)的'勇氣,能在成人的幫助下控制和調(diào)整自已的情緒,能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng)。
3、教育學(xué)生負(fù)責(zé)任,有愛心地生活,讓他們做自己能做的事,培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心,有毅力,使學(xué)生能與同伴友好相處,關(guān)心他人,有愛心,維護(hù)集體榮譽(yù),認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的重要,能遵守社會(huì)規(guī)范。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活,激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲,對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣,養(yǎng)成探究的習(xí)慣、學(xué)習(xí)探究的方法,學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,學(xué)會(huì)與他人合作、交流,從而獲得知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)重點(diǎn):
讓他們做自己能做的事,培養(yǎng)他們做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心,有毅力,使學(xué)生能與同伴友好相處,關(guān)心他人,有愛心,維護(hù)集體榮譽(yù),認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的重要。
【下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃11-24
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃六篇05-14
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃9篇05-19
下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃3篇05-07
【精選】下冊(cè)品德與生活教學(xué)工作計(jì)劃3篇06-11