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中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-12 16:03:09 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4篇

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  新的學(xué)期開始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計(jì)劃和要求,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)潘校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試等。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后的輔導(dǎo)工作,針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任成就感,將責(zé)任心,使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去,還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的'理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。

  5、為了更好地充實(shí)自己

  跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書,讀好書,除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,也要著手有計(jì)劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍,認(rèn)真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷拓寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析

  我們組的教師認(rèn)為,要分析自己的優(yōu)勢(shì),真的拿不出什么與人家相媲美的,也覺得自己沒(méi)有什么顯而易見的優(yōu)勢(shì),只得簡(jiǎn)單一論了。

  1、能夠在課前閱讀教材,分析教材,研究教材,對(duì)于處理教材比較有一套,雖然有時(shí)沒(méi)有把課躍然紙上,但決不會(huì)沒(méi)讀教材就去上課?傉J(rèn)為自己有的教學(xué)設(shè)計(jì)比較有新意,能在工具性與人文性的統(tǒng)一上下工夫,在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

  2、課堂教學(xué)的思路比較清晰,語(yǔ)言比較幽默,激情十足,與學(xué)生的交流比較自然。課堂中,特別是在學(xué)生的`學(xué)習(xí)重點(diǎn)處,善于捕捉學(xué)情,放大有效生成信息,促進(jìn)后續(xù)有效生成,但這也是極偶然的。

  二、課堂教學(xué)存在問(wèn)題

  課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程,一個(gè)充滿著人的情感,有著審美要求及不完全在預(yù)料之中的探究過(guò)程。所以存在問(wèn)題是不可避免的。問(wèn)題極多,現(xiàn)主要抓兩點(diǎn)作分析,希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效。

  1、對(duì)學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動(dòng),自己激情投入,可經(jīng)常是學(xué)生興致不高,課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見解時(shí),時(shí)間就不夠了。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度差,教學(xué)效益低下。

  2、課堂的細(xì)節(jié)處理不靈活。課堂上學(xué)生比較活躍,發(fā)言討論問(wèn)題踴躍的時(shí)候,總會(huì)被勝利沖昏頭腦,不知所措,把握不住如何就可以見好就收。面對(duì)學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言,評(píng)價(jià)顯得比較單調(diào),自然也達(dá)不到課堂評(píng)價(jià)的激趣與引導(dǎo)效果。

  三、課堂教學(xué)改進(jìn)措施

  課堂雖說(shuō)是不可預(yù)知的,但是可以預(yù)設(shè),當(dāng)然是可以調(diào)控的。

  1、每堂課前必須精心備課,盡量在師生、生生多邊活動(dòng)的地方好好設(shè)計(jì)一下,加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容。

  2、要樹立“以生為本”的思想,在自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上精益求精,做到層層預(yù)設(shè)學(xué)情,明確學(xué)生會(huì)什么,有可能不會(huì)什么,做到心中有數(shù),以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

  3、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生、教師與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系,做到不拘泥于教案、不喪失主導(dǎo)作用、不遺忘主體靈動(dòng)。如學(xué)生回答的內(nèi)容相對(duì)一致時(shí),不要只追求回答的量,要通過(guò)調(diào)控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展,使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現(xiàn)。

  4、加強(qiáng)各種多樣書籍的翻閱與多元性學(xué)習(xí),包括上網(wǎng)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,努力在教學(xué)實(shí)踐中做到學(xué)以致用,使自己能在課堂出現(xiàn)意外有豐富知識(shí)從容應(yīng)對(duì),使自己能有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生激情飛揚(yáng)。自覺反思教學(xué)工作的每一天,認(rèn)真記錄自己的精彩與失望,積累案例與心得,不恥多問(wèn),不斷完善。

  四、課堂教學(xué)改進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

  1、能熟練地進(jìn)行主題教學(xué)設(shè)計(jì),在實(shí)踐師本設(shè)計(jì)到生本實(shí)施的新教學(xué)工作模式中取得收獲。

  2、學(xué)會(huì)靈活處理課堂的生成,爭(zhēng)取減少拖堂的次數(shù),改變教學(xué)低效的狀況。

  3、讀幾本好書,特別是對(duì)課堂教學(xué)語(yǔ)言有裨益的書籍,使自己的課堂的引導(dǎo)語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、信息語(yǔ)言效益會(huì)有所提高,在案例積累、反思、閱讀的基礎(chǔ)上動(dòng)手寫寫文章,以期在總結(jié)、深入的基礎(chǔ)上提高。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、全面落實(shí)教育界方針,各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作,信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個(gè)問(wèn)題,否則是會(huì)落伍和被淘汰,一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用;二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。

  2、抓好校園美化工作,做到凈化、美化、綠化。

  3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和教育。高年級(jí)以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作,以及學(xué)生健康心理和人格的教育。

  4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

  5、加強(qiáng)教師車輛管理,想方設(shè)法建造車棚。

  6、加強(qiáng)安全設(shè)置,與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標(biāo)。

  二、學(xué)校近期目標(biāo)。

  1、 力爭(zhēng)多媒體設(shè)備,以便教學(xué)工作開展。

  2、 認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量,成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

  3、 積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)取得最隹成績(jī)。

  4、 狠抓校風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)建文明學(xué)校,辦出具有自己特色的新形學(xué)校。

  5、 動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣、教育部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到他們的鼎力支持,不斷改變校容校貌。

  三、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)依法治教。

  全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,要做到愛崗、樂(lè)教、善教,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,打破舊思想、舊觀念,要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí),并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì)。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位,并依法做好建章立制工作,使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。

  1、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂具體實(shí)施方案,更廣泛地開展“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”活動(dòng)。

  2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來(lái),通過(guò)認(rèn)真貫徹,讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,以規(guī)范為指南,進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí),使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),為人師表。

  3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  4、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組,帶領(lǐng)各級(jí)組并展開學(xué)習(xí)。

  5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。

  四、 積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,提高教學(xué)質(zhì)量是教育的.永恒主題,首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面。

  1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),首先要對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解,要把握其實(shí)質(zhì)。

  一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體,重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn),特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。

  二要重視整體性,重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。

  三要全面性。面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,通過(guò)創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明小組等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。

  其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,以積極開僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

  2、以素質(zhì)教育為核心,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理,使教法和學(xué)法合符規(guī)范,合符科學(xué),有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,采取“抓兩頭,促中間”的辦法,使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制,對(duì)取得成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,促其成績(jī)不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,擺正位置,把主要精力放在教學(xué)工作上,要以身作則,深入課堂聽課,索取教學(xué)工作上的第一手材料,并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,如語(yǔ)文加強(qiáng)聽、讀、說(shuō)、寫的能力訓(xùn)練;英語(yǔ)科重視理解興趣和語(yǔ)言環(huán)境的訓(xùn)練?傊鱾(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象特點(diǎn)選擇教法,做到講求實(shí)效,積極探索研究。

  3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)一體化,通過(guò)教本教研,組織教師反思自己的教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立教學(xué)新理念,鉆研新教材,盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),注重養(yǎng)成教育,進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系

  1、全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),繼續(xù)開展班主任崗位練兵活動(dòng)。堅(jiān)持以德育實(shí)踐活動(dòng)課為練兵主陣地,舉辦“第八屆德育實(shí)踐活動(dòng)課”大賽。

  2、進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系。第一,以養(yǎng)成教育為突破口,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常德育工作的指導(dǎo)、管理和評(píng)估;第二,進(jìn)一步研究“家長(zhǎng)學(xué)校”工作,開展班主任論壇、家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、先進(jìn)學(xué),F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第三,加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)。第四,加強(qiáng)心理健康教育工作,繼續(xù)抓好課堂教學(xué)和輔導(dǎo)室建設(shè),培養(yǎng)心理健康教師。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。第一,舉辦新班主任培訓(xùn)班,頒發(fā)班主任資格證書。舉辦主題為“我幸福我是班主任”的師德演講大賽,分初賽和決賽兩個(gè)階段,決賽期間同時(shí)培訓(xùn)新班主任;第二,繼續(xù)實(shí)施“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。

  二、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)

 。ㄒ唬└倪M(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材

 。1)開展對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)、再研究

 、偕钊肜斫庹n程改革的目的、目標(biāo)和要求,全面理解和掌握學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),準(zhǔn)確把握學(xué)科的本質(zhì)和教學(xué)理念,從學(xué)科教學(xué)的操作層面正確把握教學(xué)的基本要求。

 、诎炎约涸诮虒W(xué)改革中的實(shí)踐和體會(huì)與課標(biāo)進(jìn)行對(duì)照,按照課標(biāo)的要求對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn),自覺以新課改理念優(yōu)化教學(xué)行為。

 。2)開展對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究

 、偻ūP學(xué)習(xí)、理解和掌握教材

  a、明確本學(xué)科、本冊(cè)書的教材特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確把握教學(xué)重、難點(diǎn)。

  b、總結(jié)本學(xué)科、本冊(cè)書的知識(shí)、能力、價(jià)值體系,準(zhǔn)確確定學(xué)科的三維目標(biāo),以便從學(xué)科結(jié)構(gòu)的角度規(guī)劃每一節(jié)的課堂教學(xué)。

 、谏钊敕治鰡卧、課時(shí)教材

  a、明確教材的地位、作用、編寫意圖

  b、對(duì)教材進(jìn)行重組加工、資源開發(fā),用好、用實(shí)、用活教材

  2、認(rèn)真研究學(xué)情,明確學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、能力水平等,以便分層教學(xué)、分類指導(dǎo)

  3、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)

 。1)要樹立質(zhì)量意識(shí),以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待日常的教學(xué)設(shè)計(jì),科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo),合理選擇教學(xué)方法、策略,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一個(gè)細(xì)節(jié),明確自己每個(gè)教學(xué)行為的價(jià)值,克服形式主義的做法。教學(xué)設(shè)計(jì)可參照現(xiàn)成的教案,但必須規(guī)范、項(xiàng)目齊全,不允許不寫教案上課,不允許在書上寫教案和用購(gòu)買的不經(jīng)改造的現(xiàn)成的教案,照搬照抄教學(xué)設(shè)計(jì)上不出有效的課。

 。2)備課組或教師個(gè)人進(jìn)行單元備課。包括教材分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)、教學(xué)方法策略、課時(shí)分配、教學(xué)中應(yīng)注意的`問(wèn)題。

 。3)教師分任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),然后同一備課組集體備課,教師上課前再進(jìn)行個(gè)性化的改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌村小同一年級(jí)、同學(xué)科集體備課。

 。4)加大名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度,引領(lǐng)帶動(dòng)其它教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

 。5)使用農(nóng)遠(yuǎn)光盤的課可只備光盤使用策略。

 。6)教研組進(jìn)行公開課的集體備課。

 。7)小學(xué)同一學(xué)年的班主任可根據(jù)實(shí)際情況嘗試兩個(gè)教師一個(gè)組合,分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué),互為班任。

 。8)同一學(xué)年、同一學(xué)科的教師可嘗試根據(jù)自己的特長(zhǎng)各選擇一部分教學(xué)內(nèi)容,分別承擔(dān)自己選擇部分的全部班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

 。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革,打磨務(wù)實(shí)高效的課堂

  1、課堂教學(xué)必須遵循新課程課堂教學(xué)基本模式和本學(xué)科新課程課堂教學(xué)的基本模式,使教師掌握本學(xué)科教學(xué)的基本課型、基本技能,切實(shí)提高教學(xué)的基本能力,有效轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  2、深入研究提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略,在課堂教學(xué)中深入推進(jìn)啟發(fā)式和體驗(yàn)式教學(xué),積極推進(jìn)探究式學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”。在具體教學(xué)中要揭示知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,ji活學(xué)生的思維活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生深入思考理解和感知體驗(yàn)、充分展示表達(dá)、大膽質(zhì)疑問(wèn)難、深入交流評(píng)價(jià)、自主發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)自主解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí),變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化的領(lǐng)會(huì)和理解。

  3、提倡發(fā)揮教師個(gè)性,形成自己的教學(xué)特色。

  4、各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個(gè)典型,研究實(shí)踐新課程課堂教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。

  5、有機(jī)器人的學(xué)校要按照市教育局下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開滿機(jī)器人課程,并做好學(xué)生參加市機(jī)器人大賽的培訓(xùn)。

 。ㄈ└倪M(jìn)練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置和批改

  作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),既能幫助學(xué)生理解、內(nèi)化、鞏固所學(xué)知識(shí),形成技能、技巧,又能幫助教師獲得教學(xué)反饋,及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué),還是促進(jìn)師生情感交流和教師實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)的有效載體。

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