精選小學教學工作計劃匯總6篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小學教學工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學教學工作計劃 篇1
大部分學生本冊應掌握的知識基本掌握較好,尤其是分數(shù)計算方面準確率較高,但在實際應用類,如應用題,還有個別學生對題目難以理解,解題困難。
學習能力
大部分學生學習較主動,能自覺進行課后復習、課前預習,課堂上發(fā)言較積極,但有個別學生依賴性較強,思維能力和分析能力都較差,聽課時較易分神,學習成績較不理想。
學習習慣
學生學習習慣大多較好,課堂聽課認真,作業(yè)基本上都能按時完成。只有少數(shù)差生學習上仍有惰性,完成作業(yè)較應付。
主要缺漏補缺措施
應用題、概念的應用加強應用題的分析、理解,梳理解題思路。
加強概念間的理解、比較、分析。
全冊教材基本要求
1、結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。
2、使學生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例的知識解答比較容易的應用題。
3、使學生認識圓柱、圓錐的特征,初步認識球的半徑和直徑,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
4、了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法,會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。
5、使學生通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。
6、結(jié)合新的教學內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復習,培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì),進行思想品德教育。
7、貫徹新的課堂教學理念,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
全冊重點難點
關(guān)鍵
重點:①比例的意義和基本性質(zhì),正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的'體積。③整理和復習小學數(shù)學知識。
難點:①比例的有關(guān)概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。③小學數(shù)學有關(guān)知識體系的建構(gòu)。
關(guān)鍵:①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應用題,通過分析已學過的常見的數(shù)量關(guān)系,正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,判斷成哪種比例關(guān)系,再列出方程解答。②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規(guī)律,從而引導學生通過自主學習,合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式,培養(yǎng)學生解決問題的能力。③做好小學數(shù)學相關(guān)知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。
提高教學質(zhì)量措施
貫徹數(shù)學課標標準的精神,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣、數(shù)學意識和實踐能力,指導學生的學習方法。認真鉆研教材,明確教學要求,全面提高教學質(zhì)量。
比例這一單元先教學正比例的量,接著教學成反比例的量,然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、對比,最后再教學正反比例的應用題,使學生更好地理解正反比例地概念并能正確判斷,避免發(fā)生混淆;對于應用題,安排用不同的方法解同一道題目,既可以加深學生對比例的認識,又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。
圓柱及圓錐的教學從直觀入手,通過對常見實物觀察,使學生認識圓柱的形狀,并從實物中抽象出圓柱幾何圖形,然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積。
統(tǒng)計圖教學時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統(tǒng)計表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系。緊接著讓學生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上,統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體;然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中,讓學生根據(jù)圖表回答問題,使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。
復習時重視基礎(chǔ)知識的復習,注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習,形成知識網(wǎng)絡(luò)。教師則加強反饋,注意面向全體,因材施教,及時補習學生的知識缺漏。
小學教學工作計劃 篇2
忙碌而又充實的一個學期開始了。在這個學期里,我們音樂教研組的全體成員將在學校^領(lǐng)`導的指導下,盡最大努力完成學校交給的任務(wù)。
一、參加培訓,吸收積淀。
加強自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),積極進取,不斷努力,通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平,進一步深花習新的課程標準,共同學習《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關(guān)內(nèi)容,利用每次教研活動時間,學習各年級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導實踐,計劃本學期每位老師普遍聽課20節(jié)以上,并拓寬聽課范圍,以便從各門學科中吸取長處,促進自身教學技能的提高。
將繼續(xù)加強和提高老師的專業(yè)化水平,利用業(yè)余時間進行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓練。
二、抓好每項常規(guī)工作,促進質(zhì)量提高。
按照區(qū)教研室、學校的教學安排,本學期將工作重點放在“導學議練”教學模式的專題研究上,突出音樂學科特點,建立我校音樂教學風格。在教學過程中我們嚴格按計劃開展工作,認真組織老師參加區(qū)教學能手和優(yōu)質(zhì)課的'評選,以此為契機,組織老師開展說課議課聽課評課,互相學習,取長補短、共同進步。
三、開展興趣活動小組,培養(yǎng)藝術(shù)隊伍。
牐牽展豐富多彩的音樂活動,不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑,也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進一步提升學校的藝術(shù)品位,營造濃郁的音樂氛圍,構(gòu)建美的藝術(shù)花;使學生有一個表現(xiàn)自我,展示自我的舞臺;鞏固音樂花成果,促進音樂教育教學的進一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上,進一步加大工作力度,將繼續(xù)定時定點定人進行活動組的訓練活動。每個教師根據(jù)自己的特長,帶好自己的藝術(shù)隊伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學生提供展示的舞臺。本學期還將舉行全校校歌比賽,讓快樂的歌聲唱響實小的校園。
我們相信,在上級^領(lǐng)`導的關(guān)懷下,在校^領(lǐng)`導的指引下,在教師們的不懈努力下,實小的音樂之花將開得越來越絢麗!
小學教學工作計劃 篇3
為了深入貫徹落實教學教學質(zhì)量年的活動要求,切實樹立教學質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動方案。
一、指導思想
教學質(zhì)量分層提升,是全面落實教學質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學質(zhì)量分層提升,要以提高教學質(zhì)量為突破口,千方百計的`高教師素質(zhì),加強教學工作精細化管理,推動課程改革進程,全面提高我校教育教學質(zhì)量。
二、具體措施。
1、制定并實施《完小教學質(zhì)量年活動方案》,做到分工到人,落實到位,把教學質(zhì)量提升落實到每一個班級,每一個學科。
2、引導我校教師樹立目標質(zhì)量意識崗位責任意識和整體配合意識,促使全體教師進位爭光,努力縮小鎮(zhèn)同年級同學科的均分差距。
3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,認真做補差補缺工作,讓差生盡快趕上,提高班級及格率。
4、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,督促教師在教學上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通過以上的不懈努力,使我校各學科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。
三、實施方法:
1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,老師年齡偏大,學生素質(zhì)不高,成績偏低的特點,制定實施方法。
2、我校十二個班以上學期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),凡在上學期期末考試中,在全鎮(zhèn)排名前五名的學科,本學期要提升一到兩個名次,上學期排名在全鎮(zhèn)前十名的學科,本學期要提升二到三個名次,縮小同學科的差距。
3、為進一步大面積提升我校的教育教學質(zhì)量,學校在本學期將和每位老師簽訂學生成績提升合同,語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,縣統(tǒng)考中,各學校成績及格率達到95%,優(yōu)秀率低年級要達到60%,中高年級要達到40%。
4、為了達到以上提升目標,我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法,在學校社會營造一個良好氛圍,把成績提升工作放到重要議程。
厲莊鎮(zhèn)山北小學
20xx.9.11
小學教學工作計劃 篇4
一、指導思想
以縣教育局和學校的下發(fā)的安全文件和通知的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,結(jié)合學校和學生年齡的實際,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建校園安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路隊和所乘車輛的管理。
2、消防安全教育:俗話說:水火無情。消防安全具有不可預見性,帶有很大的破壞性。通過教育,讓學生知道消防安全常識,火災的撲救常識、滅火方法,掌握滅火器的使用方法。
3、防溺水教育,要結(jié)合暑假期間進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
4、安全用電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
5、食品安全教育,進行飲食衛(wèi)生習慣和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,促進學生健康成長。
6、防傳染性疾病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人體質(zhì)健康檔案,進行一次健康體質(zhì)監(jiān)測,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的.準備,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
7、防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負責,經(jīng)常開展防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、青春期心理健康教育;幫助中學生形成對現(xiàn)實的正確態(tài)度,學會正常友好交往,預防校園暴力的發(fā)生,能夠正確處理同學之間的關(guān)系。
三、實施措施
1、加強放學路隊和所乘車輛的管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。
3、通過安全應急演練等形式,教育學生加強安全防火、防震等逃生意識。
4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安校園”,做到無意外事故發(fā)生。
5、結(jié)合教材內(nèi)容為主,以知識講座為輔,采取寫學習筆記、心得體會和辦黑板報、手抄報、舉辦圖片展等方式,增加學生安全知識,提高學生的安全意識。
6、堅持每日一查制度,并把檢查的結(jié)果及時在學校郵箱中公示。
小學教學工作計劃 篇5
一,班級工作總體思想。
1,制定班級工作計劃,并且在當月切實落實。
2,重新安排表班級功課表,做好值日值班輪轉(zhuǎn)工作,做好領(lǐng)導干部的選拔工作。
3,進一步安排課程和活動室。
4,繼續(xù)制定“每一天好孩子”的獎勵表格,班長負責填寫。
5,每天填寫班級學習日志,并填寫好學生考勤表。
6,結(jié)合節(jié)假日,抓住機遇,對學生進行情感教育。
7,透過多種方式與家長溝通,并做好家訪記錄。
8,巧妙運用壁紙,裝飾好班級墻壁。
9,與附近小學開展教學研討會。
10,做好兩免一補的有關(guān)工作。
11,向本市教育局遞交教育兩免一補事項的工作報告。
12,與學校少先隊大隊部開展有意義的課堂活動。
二,教學工作安排。
1、語文。根據(jù)學生學習基礎(chǔ),在綜合各種因素上考慮,五年級學生開展全日制學習教科書第九卷,主要讓學生需要掌握課本知識,并完成練習。語文教學工作過程中,要注重培養(yǎng)學生學習興趣,各班級可以根據(jù)實際情況,組織安排文章閱讀課,寫作創(chuàng)想課,文學欣賞課,培養(yǎng)學生語文學習熱情,豐富學生對于語文的感受。
2、數(shù)學。
數(shù)學教學半學年的工作安排與上年相同,具體工作另行通知。
3、美術(shù)。主要是根據(jù)在節(jié)假日選取一些符合節(jié)假日特色的美工作品,以滿足學生們的創(chuàng)造愿望。注重培養(yǎng)學生的情感,并提高學生的創(chuàng)造力。
4、體育。結(jié)合陽光體育運動,以提高學生的身體素質(zhì)。開展足球,乒乓球,籃球和排球等教學工作,對于專項運動有天賦的學生進行重點培養(yǎng)。
5、音樂:根據(jù)上年音樂教材的歌曲旋律難度大,學生難聽懂等問題。本學期主要音樂課本教材已做細致調(diào)整,主要是閩南語歌曲和童謠,節(jié)奏簡單易學。各班音樂老師需做好相關(guān)教學工作,培養(yǎng)學生音樂興趣。
三,用心務(wù)實開展各項節(jié)日活動。
1、舉辦學校秋季運動會。
2、繼續(xù)推進“手拉手愛心結(jié)隊”活動的'開展。
3、開展低年級學生與高年級學生的聯(lián)誼活動。
4、定期開展班級形式的社會實踐活動。
四,其他活動。
1,充分利用活動室,開展有針對性,有計劃的特色教學活動,并進行登記收集的學生聽課信息。
2,更新了班級博客,豐富博客內(nèi)容。
3、繼續(xù)開展豐富多樣的第二課堂活動,豐富學習課余文化生活。
4、辦好各班黑板報工作,讓學生活動及時、豐富校園信息。
小學教學工作計劃 篇6
一、教材分析:
本冊教材共有閱讀課文26篇,大體上圍繞一個主題組織單元。各單元主題分別為:春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外,還有常用詞語的訓練(比較近義詞,聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩,提高運用詞語的能力)、閱讀訓練(包括聯(lián)系語境理解詞句,學習分析自然段、邏輯段,學習歸納課文的主要內(nèi)容,領(lǐng)會文章的中心思想等)、局部仿寫練習。另外,本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,把《標準》關(guān)于“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求落到實處。
習作7課,均對習作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點等作了分析與指點,從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作,還安排了多種形式的范例,以便學生借鑒、遷移。
綜合練習7個,包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容,與本單元課文有一定聯(lián)系,但更大程度上帶有舉例性質(zhì),因此,既要嚴格要求,扎實訓練,又要防止拔高要求,過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題,安排了多種活動內(nèi)容,突出了學生的自主性,重視學生主動、積極的參與精神。
二、教學目標:
1、學習習慣。
。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
。2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
。4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。
。5)繼續(xù)學習寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成認真寫鋼筆字毛筆字的習慣。
(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習,認真完成作業(yè)的習慣。
。7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
(8)培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣。
。9)培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。
。10)培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3、識字寫字。
。1)能準確認讀221個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫149個生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
。3)繼續(xù)練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。
。4)繼續(xù)練習寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。
4、口語交際。
。1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語文完整,意思連貫。
。4)能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。
(5)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思。
5、閱讀。
。1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。能復述課文,會分角色朗讀課文。
。2)繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。注意默讀的速度。
。3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
。4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的.情境,知道課文的大意。
。5)學習按要求預習課文。能借助字典詞典學習生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預習習慣。
。6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。
(7)學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。
6、習作。
。1)能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
(2)學習有順序地、細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。
。3)能修改有明顯錯誤的句子。
。4)學習使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識破折號。
。5)學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。學習使用常用的修改符號。
四、教學進度安排:
略
五、班級情況分析:
本班共有學生43人,其中男生25人,女生18人。男生人數(shù)多,學生的學習情況分布不均衡。班級優(yōu)秀生少,后進生比較多,學習成績比較一般,學生自覺性普遍較差。部分同學的學習習慣好,有能講究一定的學習方法,如:孫鈺、鄒婷、張倩、楊錦等;而有些同學的學習習慣比較差,如邵帥、蔣潤等同學就經(jīng)常不完成作業(yè),陳亮、肖鳳翔等同學習作能力差。本學期要繼續(xù)側(cè)重于抓學生的學習習慣,構(gòu)建良好的班級體氛圍,爭取每個學生的學習成績都有所進步,語文能力均有所提高。
六、教改措施:
1、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,準確把握教學目標,不隨意拔高或降低,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、本學期扎實進行語言訓練,著重進行閱讀訓練,不斷培養(yǎng)學生的概括能力。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、練習的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。在進行閱讀重點訓練時,要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導學生掌握學習方法。
5、繼續(xù)做好補缺補差工作。
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