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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-14 13:38:01 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

【熱門】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集合7篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集合7篇

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺與不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源,參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,收集課堂案例,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

  2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評(píng)語。

  3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  4、注重開拓視野,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┲饕蝿(wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用歌謠導(dǎo)入新課,故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)與失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的'狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

 。ǘ┙虒W(xué)目的任務(wù)

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語與錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語與說英語的良好習(xí)慣。

  7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)與技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

  (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語與錄音。

  (三)主要措施

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練與練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),努力提高學(xué)生的英語成績(jī)。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  6、了解學(xué)生的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

  7、了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  8、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  四、教研工作

  1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。

  2、本學(xué)期,將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)與提高學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率與質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教學(xué)效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)鍵。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)與提高學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)做一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的英語教師。

  五、培訓(xùn)工作

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng)。

 。1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多與各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人長(zhǎng)處。

 。2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  (3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級(jí)目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、參與對(duì)象

  全校學(xué)生自愿報(bào)名,每學(xué)期開班一次,限額每班2人。

  2、活動(dòng)方式

  利用周三下午第二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行授課,每次課時(shí)間為2小時(shí)。利用課活時(shí)間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流,學(xué)期末進(jìn)行書法作品展覽,展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個(gè)人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽,優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長(zhǎng)廊內(nèi)展出并給獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、教學(xué)要求與措施:

  1、學(xué)生寫字制度

  (1)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢(shì)入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

 。2)抓好起始年級(jí)的寫字教育,遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

  (3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

  2、加強(qiáng)檢查、督促,開展競(jìng)賽活動(dòng)。

 。1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

  (2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時(shí)展出全體學(xué)生的寫字成果。

  3、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

  4、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

  6、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

  7、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng),全面提高師生整體的書法水平:

  8、積極組織參加各級(jí)書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動(dòng)。

  每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。

  9、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

  10、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  五、具體教學(xué)計(jì)劃

  第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

  第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

  第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字

  第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長(zhǎng)撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)

  第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習(xí)第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

  第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)

  第八周: 成果展示

  第九周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

  第十周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

  第十一周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

  第十二周: 整體章法練習(xí)

  第十三周: 整體章法練習(xí)

  第十四周:創(chuàng)作練習(xí)

  第十六周:創(chuàng)作練習(xí)

  第十七周:成果展示

  六、開展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。

  在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)

  宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強(qiáng)寫字教學(xué),不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評(píng)語等書寫要規(guī)范、工整.語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

  對(duì)于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友,選帖時(shí)應(yīng)注意:第一,所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說的規(guī)范,是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法,結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。第二,所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性,能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的.規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,由淺入深易于接受;要圖文并茂,既有書寫方法的說明,又有附圖示范,便于理解和練習(xí);要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,使少走彎路,快見成效。第三,所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖,其風(fēng)格可能是多樣的,由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修

  養(yǎng)不同,對(duì)書法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛不釋手,才會(huì)“心摹手追”。

  選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張,習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書法。但是,對(duì)于初學(xué)寫字的人來講,應(yīng)具體情況具體對(duì)待,如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,而且難于掌握,時(shí)間長(zhǎng)了,必然失去信心。因此,要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫字的人,必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手,先求平正,再學(xué)分布;臨帖時(shí)先求形似,打好基礎(chǔ),站穩(wěn)腳跟,再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕。即使是已有一定書寫水平的人,也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念,讓學(xué)生體會(huì)到書寫的重要性,及怎樣做人,以達(dá)到愛祖國、愛文化、愛學(xué)校、以集體為家的目的。

  

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一.本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  在當(dāng)今信息化、知識(shí)化的社會(huì),英語教學(xué)必須響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程的改革政策,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn),小學(xué)英語教學(xué)主要應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力.

  二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些簡(jiǎn)單的日常交際用語,并能在情境中運(yùn)用。

  2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

  3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣.

  三、教材分析

  《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長(zhǎng),形成了本套教材特有的編寫體系。教材編寫有如下特點(diǎn):

  1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

  2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

  3、注重中外文化的'雙向交流。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透。

  6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

  8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

  四、學(xué)生基本情況分析:

  基本情況三年級(jí)共有學(xué)生 人,他們聰明活潑、勤奮好學(xué)。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期,孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物,對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們的記憶力好,形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng),但缺乏理性思維,邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了,有的是剛開始學(xué),但對(duì)英語都有著濃厚的興趣。

  教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

  3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。

  4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。

  5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。

  6、多看英語畫報(bào),多讀英語故事,多看英語書籍。

  7、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  1

  新學(xué)期開學(xué)教育

  2

  Unit One Part A(3)

  3

  Unit One Part B(3)

  4

  第一單元練習(xí)

  5

  Unit Two A(1)

  國慶節(jié)放假

  6

  國慶節(jié)放假

  Unit Two A(2)

  7

  Unit Two B(3)

  8

  第二單元練習(xí)

  Unit Three A(2)

  9

  Unit Three A、B(3)

  10

  Unit Three B (2)

  第三單元練習(xí)

  11

  Recycle 1(3)

  周次

  教學(xué)內(nèi)容

  12

  Unit Four A 3

  13

  Unit Four B 3

  14

  第四單元練習(xí)

  Unit Five A 2

  15

  Unit Five A、B

  (3)

  16

  Unit Five B 2

  第五單元練習(xí)

  17

  Unit Six A 3

  18

  Unit Six B 3

  19

  第六單元練習(xí)

  Recycle 2 (2)

  20

  復(fù)習(xí)、考查(3)

  21

  復(fù)習(xí)、考查(3)

  22

  期末測(cè)試

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  伴著假期結(jié)束的腳步,新一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開。站在新的起跑線上,面對(duì)新任務(wù)、新挑戰(zhàn),我們倍感壓力,但信心十足。為了更好的推進(jìn)教學(xué)工作,圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),特?cái)M定學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以市局教育教學(xué)工作會(huì)議精神為指針,立足本校發(fā)展實(shí)際,以高效課堂教學(xué)模式為引領(lǐng),以打造高效課堂為要?jiǎng)?wù),以深化校本教研為突破口,在“實(shí)”上下功夫,在“研”中求發(fā)展,做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)特色的形成,努力打造五小教育品牌。

  二、工作思路

  1、一個(gè)核心:

  以高效課堂建設(shè)為核心

  2、兩個(gè)突破口

  規(guī)范常規(guī)管理,打造高效課堂

  深化校本研修,打造和諧團(tuán)隊(duì)

  3、三種特色

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),育名師隊(duì)伍

  立足課改,創(chuàng)精品課堂

  讀寫結(jié)合,建書香校園

  三、方法措施

 。ㄒ唬┘せ顑(nèi)力,優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

  1、引領(lǐng)教師做學(xué)習(xí)型教師,抓學(xué)習(xí),促提高。

  一是繼續(xù)開展打造書香校園活動(dòng),全體教師每學(xué)期讀兩本教育專著,提倡平時(shí)見縫插針式的讀書,要求每位教師撰寫不少于5000字的讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于3000字的政治學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末要以組為單位統(tǒng)一上交;每?jī)稍逻要分組開展“教師讀書沙龍”活動(dòng),引導(dǎo)教師廣泛閱讀。要求教師將閱讀的心得體會(huì)隨時(shí)積累,期末集印成“書香燭韻”教師閱讀成果集。

  二是開展教師“六個(gè)一”基本功技能活動(dòng),要求每個(gè)教師“說一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫一手好字、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)做好一個(gè)課件、每學(xué)期寫好一篇教學(xué)論文或聽課評(píng)議、帶好一個(gè)課外活動(dòng)小組、教好一門學(xué)科。

  三是每位教師要認(rèn)真研讀專業(yè)雜志及教育博客等文章,用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文,努力物化成果,學(xué)期末繼續(xù)輯印各學(xué)科教學(xué)成果集。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用,做好校本培訓(xùn),加強(qiáng)集體備課,堅(jiān)持校本教研“從教學(xué)中來、為了教學(xué)、回到教學(xué)”的方針,要在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題上加強(qiáng)研究,務(wù)求實(shí)效。同時(shí)做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。本學(xué)期我們確定每周二第六節(jié)課連同晚班時(shí)間,作為語文組教研時(shí)間,周四第六節(jié)課連同晚班時(shí)間作為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,周五上午一二節(jié)為英語組教研時(shí)間,周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時(shí)間,具體分組安排表另發(fā)。

  3、落實(shí)市局“三名”戰(zhàn)略,加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng),做到積極扶持,大膽使用,并給予充分鍛煉的機(jī)會(huì),不斷提高他們的水平;同時(shí)發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

 。ǘ﹪(yán)格常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量

  教育質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的生命線,更是一所學(xué)校的水平線。在以往日常管理規(guī)范化、細(xì)致化的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人,實(shí)現(xiàn)精致管理的新篇章,以最佳狀態(tài)迎接市局五月份教學(xué)評(píng)估。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門課程,不得任意調(diào)課,嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

  2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,向管理要質(zhì)量。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè),精心輔導(dǎo)、精心檢測(cè)。加強(qiáng)過程管理,采取集中檢查與抽查相結(jié)合,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  3、精心備課。備課過程中教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),把握教學(xué)重點(diǎn),恰當(dāng)處理教材,設(shè)計(jì)教案層次清楚,重視學(xué)法指導(dǎo),適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效益。

  4、用心上課。要求教師提前三分鐘進(jìn)課堂,教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化,課堂語言要充滿智慧,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

  5、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),并在此基礎(chǔ)精細(xì)完善。要求家庭作業(yè)要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)布置適量作業(yè),作業(yè)形式要靈活多樣,切忌留重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),同時(shí)每天的作業(yè)注明日期。家庭作業(yè)要求批改及時(shí),必須全批全改,不能讓學(xué)生代判,更不能給家長(zhǎng)留作業(yè)。學(xué)校會(huì)經(jīng)常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè),并根據(jù)實(shí)際情況賦分,學(xué)期末一并納入業(yè)績(jī)考核。

  6、樹立質(zhì)量意識(shí),做好過程性評(píng)價(jià)。各學(xué)科要明確方向,狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),向課堂40分鐘要效益,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高教學(xué)質(zhì)量,尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)對(duì)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一次大檢測(cè)。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、突顯個(gè)性、因材施教、分層要求、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”的原則,努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校會(huì)定期召開“六年級(jí)教學(xué)工作專題會(huì)議”,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,力爭(zhēng)在市局統(tǒng)考中名列前茅。同時(shí)學(xué)校也將把各學(xué)科、各年級(jí)單元檢測(cè)工作落到實(shí)處,要求教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度每單元結(jié)束后,要及時(shí)出好單元試卷,及時(shí)檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,各學(xué)科教研組長(zhǎng)要把好出題關(guān),確保單元試卷的質(zhì)量,做到檢測(cè)一次,研究一次,提高一次,每個(gè)單元考試后一定要及時(shí)將一份試卷及一份年級(jí)試卷分析上交教務(wù)處,考一次上交一次。

  (三)扎實(shí)推進(jìn)課改,打造高效課堂

  1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教師開展教學(xué)的綱領(lǐng),是每位教師進(jìn)行教學(xué)的根本。因此本學(xué)期對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)要貫穿教學(xué)工作的'始終,從而指導(dǎo)教師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,大膽踐行新課改。

  2、以課堂為主陣地,完善“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,鼓勵(lì)教師人人參與新課改,人人踐行課堂研究,逐步形成五小“高效課堂教學(xué)模式”,此項(xiàng)工作將是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重。為此,我們將繼續(xù)開展以下主題教學(xué)活動(dòng):

  一是以市教研室確定的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”實(shí)驗(yàn)班為抓手實(shí)行“開放課堂”,以便隨時(shí)深入課堂,傾力指導(dǎo)每個(gè)流程。同時(shí)定期召開“課改實(shí)驗(yàn)教師交流研討會(huì)”,主抓學(xué)科主任必須與相關(guān)課改實(shí)驗(yàn)教師一道研究整個(gè)實(shí)驗(yàn)推進(jìn)進(jìn)程,并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、改進(jìn),組織其上好“快樂高效課堂模式”下的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”引路課,以鮮活的課堂教學(xué)實(shí)例推動(dòng)新教學(xué)模式的探索,以帶動(dòng)全體教師參與新課改研究與實(shí)踐。

  二是非實(shí)驗(yàn)班教師打破常規(guī),積極踐行新理念、新方法,投身到課改中來,以單元目標(biāo)嘗試教學(xué)理念為指導(dǎo),嘗試運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教等方法,探索適合自己的課改之路,在五小形成全員參與課改的良好氛圍。

  三是以教研組為單位,組織研課、講課、磨課活動(dòng)。分為五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,即:集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀摩——引路總結(jié)。要求各教研組群策群力,集思廣益,上出一節(jié)充分體現(xiàn)年級(jí)和學(xué)科特色的課改匯報(bào)課。年級(jí)組匯報(bào)課活動(dòng)結(jié)束后,即開展推門進(jìn)聽課活動(dòng),目的就是促進(jìn)各位教師常態(tài)化課堂的教學(xué)水平,回歸教育本真。

 。ㄋ模┨剿鹘虒W(xué)特色,打造五小品牌

  1、扎實(shí)開展課前“精彩三分鐘”活動(dòng)

  語文學(xué)科課前三分鐘時(shí)間必須堅(jiān)持寫字練習(xí),仍然使用專門的練字本練字時(shí)要注重筆順筆畫的指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科利用三分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練;英語學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交際訓(xùn)練;科學(xué)學(xué)科師生合作交流課本外的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小趣聞等。

  2、抓好寫字工作

 。1)抓好“午寫”特色工作。每天中午課前十分鐘繼續(xù)堅(jiān)持為全校學(xué)生在語文老師的指導(dǎo)下,使用水寫練字布練字寫字時(shí)間,要求每位班主任必須按時(shí)間到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé),保證時(shí)間、保證效果。

 。2)寫字訓(xùn)練除了充分利用課前三分鐘,每天還堅(jiān)持使其成為家庭作業(yè)必有一項(xiàng),每天讓學(xué)生端端正正書寫一首詩或一段話,這樣既練字,又能和讀書緊密結(jié)合。

 。3)固定每周三下午第二節(jié)社團(tuán)活動(dòng)(20分鐘),固定由各班班主任組織學(xué)生利用“水寫練習(xí)布”進(jìn)行寫字訓(xùn)練,單周鋼筆(一、二年級(jí)鉛筆),雙周毛筆。

 。4)抓好寫字比賽活動(dòng)。本學(xué)期市教研室將組織漢字聽寫大賽,我校將在四月份組織全校性的漢字聽寫大賽,要求各班在三月份開展好本班的比賽,內(nèi)容和形式可參考中央電視臺(tái)“中國漢字聽寫大會(huì)”。

  3、推進(jìn)讀書工程

 。1)開展晨讀工作。晨讀時(shí)間為每周二至周四8:10----8:30。其中周三為英語晨讀,要求班主任組織,英語老師巡視指導(dǎo);周二、周四為語文晨讀,要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩文。

 。2)各班要充分利用樓道書櫥,開展讀書活動(dòng)。各班一定要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,自愿分享好書,以充實(shí)本班樓道書櫥,并按要求填寫好書櫥書籍借閱記錄及讀書卡。

 。3)充分利用好校圖書館,上好每周一節(jié)的讀書課。在閱讀課中指導(dǎo)讀書方法、讀書交流等活動(dòng),并指導(dǎo)好學(xué)生按照上學(xué)期學(xué)校特定統(tǒng)一模式認(rèn)真進(jìn)行記錄。開展好每周一次的親子共讀活動(dòng)。

  4、繼續(xù)抓好?木庉嫵霭婀ぷ,輯印凸顯本班特色的班刊和兒童詩集。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹xxxx教育中心xxxx年教育工作精神,以學(xué)校工作計(jì)劃為指向,抓好教育教學(xué),搞好課程改革,開展課題研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)上開創(chuàng)新的局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、九年義務(wù)教育普及率達(dá)到100%,教學(xué)計(jì)劃完成率為100%。

  2、進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園網(wǎng)站和資源庫的內(nèi)容,加快辦公網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程,教師信息技術(shù)課堂應(yīng)用率達(dá)70%以上。

  3、學(xué)生期末考試各學(xué)科及格率為95%以上,優(yōu)秀率達(dá)35%以上。

  4、學(xué)生體育合格率達(dá)95%以上。

  5、力爭(zhēng)培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手1—2名。教師在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)率達(dá)到70%以上。

  6、學(xué)生競(jìng)賽參與率80%以上,獲獎(jiǎng)率達(dá)75%以上。

  三、主要工作

  (一)工作要點(diǎn)

  1、抓好常規(guī)教學(xué)管理,完善管理制度,加大檢查力度。

  2、抓好新一年的招生工作。

  3、抓好月考、期中、期末檢測(cè)及開好質(zhì)量分析會(huì),提高教學(xué)成績(jī)。

  4、抓好畢業(yè)班教學(xué),提高升學(xué)率和優(yōu)秀率。

  5、抓好各種教學(xué)競(jìng)賽工作,爭(zhēng)取賽出佳績(jī)。

  6、抓好“校本課程”的教學(xué)和使用工作。

  7、抓好學(xué),F(xiàn)有的科研課題的結(jié)題工作,積極做好新課題的立項(xiàng)工作。

  8、抓好教師培訓(xùn),提高師資水平。

  9、抓好“教學(xué)主題活動(dòng)月”工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提升。

  10、抓好“xx之光”校報(bào)的編輯工作。

 。ǘ┚唧w工作

  1、嚴(yán)格抓好常規(guī)教學(xué)管理

  “資料管理”工作十分重要,每學(xué)期期末都要接受中心學(xué)區(qū)的檢查。我校的教學(xué)資料整體上看類別比較全面,但是通過上學(xué)期上級(jí)部門的.檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn),我校的資料還需優(yōu)化,資料體例還需要健全,內(nèi)容書寫還需要規(guī)范。所以今年要針對(duì)資料加強(qiáng)整改,使其科學(xué)合理,提高使用效果。教務(wù)處每月要檢查一次教師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)及集體備課記錄,并且做到及時(shí)總結(jié)。今年,教學(xué)校長(zhǎng)要深入其中檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,整改不足。使我校的資料管理更加規(guī)范。

  “聽課指導(dǎo)”工作對(duì)于提高教師的教學(xué)能力很有幫助。所以,這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任要組成聽課組,分學(xué)科包片聽課,指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。廣大教師要加強(qiáng)組內(nèi)聽課和學(xué)習(xí)。教務(wù)人員每周不定期檢查教師授課情況,督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

  “教學(xué)質(zhì)量”是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的主要依據(jù)。為了抓好學(xué)生成績(jī),提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要認(rèn)真組織好期中和期末的考試工作。要求嚴(yán)細(xì)做好試卷的命題、批卷和卷面分析工作,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)抓好月考工作。學(xué)校每月組織四、五年級(jí)進(jìn)行一次月考,由學(xué)校統(tǒng)一出題,組織考試,并做好質(zhì)量分析。每次月考后對(duì)年組成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書進(jìn)行鼓勵(lì)。一、二、三年級(jí)組內(nèi)組織考試、閱卷,學(xué)校抽測(cè)考試情況。對(duì)于畢業(yè)班的教師要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)聽課,認(rèn)真制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。周五下午根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生需要,舉行分學(xué)科分層次的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

  “校本課程”是我校課程改革的研究成果,為了推進(jìn)校本課程的實(shí)施,本學(xué)期把校本課程納入到學(xué)校的課堂教學(xué)中來,每周上一節(jié)校本課,由各班的語文教師授課,為了促進(jìn)學(xué)生的積累,調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我校將在語文試題中,把校本教材中的內(nèi)容作為附加題,檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,促進(jìn)學(xué)生的誦讀記憶。

  “特長(zhǎng)活動(dòng)”的開展是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。每周五下午根據(jù)學(xué)生需要,學(xué)校開設(shè)了各種課外活動(dòng)班,有:英語、繪畫、作文、圍棋、書法、數(shù)奧等,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)研究

  我校的兩項(xiàng)科研課題,這學(xué)期要做好結(jié)題工作。國家級(jí)課題《小學(xué)生個(gè)性化作文實(shí)驗(yàn)》今年已進(jìn)入結(jié)題階段,要做好結(jié)題的相關(guān)工作。省級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的策略研究實(shí)驗(yàn)》今年年底結(jié)題,需要撰寫課題結(jié)題報(bào)告,上交各種結(jié)題資料,爭(zhēng)取順利結(jié)題。同時(shí),我校計(jì)劃開展新課題的立項(xiàng)研究,以課題指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、努力搞好教師教研培訓(xùn)

  我校根據(jù)教師的實(shí)際需要,認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃,大力開展校本培訓(xùn)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育培訓(xùn);組織教師積極參加上級(jí)部門組織的各種學(xué)習(xí),觀摩活動(dòng),掌握先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果。充分利用開學(xué)初、假前培訓(xùn)周,有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn)。教務(wù)處每雙周一次發(fā)放《信息快報(bào)》促進(jìn)教師的理論學(xué)習(xí)。

  學(xué)校每周五下午為教研活動(dòng)時(shí)間,每月兩次在組內(nèi)開展集體備課,由學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé),認(rèn)真做好《集體備課記錄》。主任要認(rèn)真檢查活動(dòng)的情況,并且要深入到學(xué)年組內(nèi)參與備課。

  學(xué)校每月開展兩次大型教研活動(dòng)。有學(xué)校集體培訓(xùn)活動(dòng)、還有分學(xué)科開展的教研活動(dòng)。學(xué)科教研組長(zhǎng)要制定嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃,富有實(shí)效地開展學(xué)科教研活動(dòng)。務(wù)必做到有計(jì)劃、有主題、有組織、有效果,保證人員、時(shí)間,形成良好的教研氛圍。

  4、扎實(shí)開展教學(xué)主題活動(dòng)

  我校結(jié)合每月的工作重點(diǎn),決定開展“教學(xué)主題活動(dòng)月”活動(dòng)。

  “九月”為“聽課月”。學(xué)校成立三個(gè)聽課組,分學(xué)科開展聽課活動(dòng)。趙校長(zhǎng)和史主任負(fù)責(zé)語文組,盧書記和逄主任、王主任、姜主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和英語組。曹校長(zhǎng)和高校長(zhǎng)負(fù)責(zé)綜合組。每天聽課一——二節(jié),每周將聽課總結(jié)掛在校園網(wǎng)上。

  “十月”為“研討月”。這一系列活動(dòng),主要包括“備——講——研”三項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃在三、四、五年級(jí)、綜合學(xué)科、英語學(xué)科中開展這項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)科教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以年組為單位先進(jìn)行集體備課,備課年組人員主備,同學(xué)科其他教師參與。備課后的下一周由備課年組選派一名教師進(jìn)行公開課展示,同學(xué)科教師觀摩。利用周五下午教研時(shí)間開展“網(wǎng)上教研”,同學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。通過這一系列活動(dòng)的開展,為廣大教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、研究、觀摩的機(jī)會(huì),提高教師的參研熱情和業(yè)務(wù)水平。

  “十一月”為“競(jìng)賽月”,我校計(jì)劃組織教師開展“教師技能大賽”。包括:教師粉筆字比賽、鋼筆字比賽。這是一次綜合賽事,學(xué)校將根據(jù)兩項(xiàng)測(cè)試的綜合成績(jī),為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  “十二月”為“學(xué)生活動(dòng)月”,本學(xué)期計(jì)劃開展學(xué)生競(jìng)賽,如:學(xué)生書寫比賽、英語百詞聽寫競(jìng)賽等。同時(shí)開展校本課程的檢測(cè)活動(dòng)。通過活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的素養(yǎng)。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)工作的溝通與協(xié)調(diào),做好請(qǐng)示匯報(bào)工作,主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。

  2、充分依靠教務(wù)處等業(yè)務(wù)部門,發(fā)揮中層干部的作用。多深入教學(xué)一線開展聽課調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)解決、及時(shí)推廣。

  3、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,打造一支素質(zhì)好,能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為課程改革的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

  五、工作安排

  八月份:

  1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

  2、做好開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

  3、做好暑假期間教師培訓(xùn)工作總結(jié)。

  4、做好校本課程的修訂工作。

  九月份:

  1、做好教學(xué)類其他工作計(jì)劃。

  2、特長(zhǎng)班成立并開課。

  3、開展“聽課月”活動(dòng)。

  4、組織九月份月考。

  十月份:

  1、開展“研討月”活動(dòng)。

  2、周五開展教研活動(dòng)。

  3、做好課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

  4、組織期中考試,召開家長(zhǎng)會(huì),搞好質(zhì)量分析。

  十一月份:

  1、開展教師“競(jìng)賽月”活動(dòng)。

  2、周五開展教研活動(dòng)。

  3、組織十一月份月考。

  4、做好迎接中心調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

  十二月份:

  1、開展好“學(xué)生活動(dòng)月”。

  2、做好期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。

  3、小學(xué)科期末檢測(cè),其他學(xué)科搞好期末復(fù)習(xí)。

  4、編輯《xx之光》校報(bào)。

  一月份:

  1、組織期末考試,做好成績(jī)匯總和質(zhì)量分析。

  2、做好總結(jié)、業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)資料的整理工作。

  3、開展好教師假前培訓(xùn)工作。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標(biāo)的指引下,面向全體學(xué)生,夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、通過互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng),提升藝術(shù)師資素質(zhì)。

  2、加大校園文化建設(shè),重點(diǎn)推進(jìn)(三團(tuán)一隊(duì))學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)建設(shè)。

  3、組織學(xué)生積極參加嘉定區(qū)第六屆中小學(xué)藝術(shù)月活動(dòng)節(jié),舉辦螺螄塘小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

  三、具體工作

  (一)貫徹新課標(biāo)精神,切實(shí)加強(qiáng)課題研究 .

  我校在近年來,一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服藝術(shù)教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。

  (二)完善常規(guī)管理,強(qiáng)化過程管理

  在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),把學(xué)校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期,堅(jiān)持“期初有計(jì)劃,月月有檢查,期末有總結(jié)”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實(shí)可行的`教學(xué)計(jì)劃,由教導(dǎo)處、政教處、教研組長(zhǎng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點(diǎn)、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣,既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)軟件建設(shè),提高藝術(shù)師資素質(zhì)

  建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍,是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期,藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究,學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),采他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

  具體措施:每周五下午進(jìn)行教材研討活動(dòng)。

  研討內(nèi)容:1、反思上周教學(xué)的成效和不足,討論改進(jìn)方法。

  2、確定本周所教的內(nèi)容,把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  3、研討教學(xué)方法,形成互助式、智慧共享式教研氛圍。

  (四)推進(jìn)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)

  要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑,課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

  堅(jiān)持教育創(chuàng)新,拓寬思路,尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn),顯現(xiàn)校外教育的不可替代性,與校內(nèi)教育互聯(lián)互補(bǔ)、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng),面向社會(huì)、搭建舞臺(tái),開展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。

  校外教育要增加覆蓋面,增強(qiáng)輻射力,要做大盤子、吸引生源。推進(jìn)文體活動(dòng)等項(xiàng)目,以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓(xùn)項(xiàng)目為主,并致力拓展新的、青少年需求的項(xiàng)目,形成校本資料。在各項(xiàng)活動(dòng)中,以“發(fā)現(xiàn)苗子,跟蹤培養(yǎng)”的輔導(dǎo)模式進(jìn)行教學(xué),為成立少年藝術(shù)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。

  具體措施:

  1、 整改合唱團(tuán),確保合唱訓(xùn)練的時(shí)間,提高合唱團(tuán)成員的綜合素質(zhì)。

  2、 加強(qiáng)舞蹈團(tuán)的訓(xùn)練,提高舞蹈的質(zhì)量,爭(zhēng)取區(qū)舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。

  3、 為課本劇團(tuán)隊(duì)提供必要的道具和設(shè)備,確保學(xué)生的良好發(fā)展。

  4、 加強(qiáng)美術(shù)社團(tuán)建設(shè),結(jié)合民族文化特色,重點(diǎn)開發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。

  (五)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

  具體活動(dòng)設(shè)想:

  1、 演藝比賽:如唱歌,舞蹈,小品等,通過個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

  2、 技能比賽:如書法,畫畫,手工等技能比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  3、 文藝匯演:六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎(jiǎng)節(jié)目串編起來,組合一臺(tái)有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演,即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示,也能讓學(xué)生感受大集體過節(jié)的快樂。

  4、 藝術(shù)專欄的布置:把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑,供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。

  5、 藝術(shù)節(jié)結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎(jiǎng)情況評(píng)分,進(jìn)行表彰。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育局工作意見精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“三個(gè)面向”,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn),以深化常規(guī)管理為手段,以推進(jìn)教育信息化為契機(jī),以深化教學(xué)研究為動(dòng)力,不斷提高工作成效,努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  二、主要工作與措施:

  (一)強(qiáng)化管理意識(shí),實(shí)施精細(xì)化管理

  加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求,對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事,嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化,要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制,克服隨意性。教師要自覺按課表上課,教導(dǎo)處要不定期抽查,嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導(dǎo)處,填寫《調(diào)課審批表》,經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度,教師請(qǐng)零星假的,需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時(shí)間,并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的,需向教導(dǎo)處請(qǐng)假;一天以上的,需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假,并填寫好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假,由教導(dǎo)處安排代課,并發(fā)放代課券。

  2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”

  “六認(rèn)真”工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師

  的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查,檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查,找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  認(rèn)真?zhèn)湔n:所有的課程都要有備課,杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合,杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色,字跡端正,卷面整潔,重點(diǎn)部分過程詳細(xì)。上完課后,要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫授后記,每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上,便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底,教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

  認(rèn)真上課:教師要提前2分鐘到達(dá)上課班級(jí),課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,(如打開課件、寫好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等)不打無準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和體現(xiàn)本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過程(隨堂聽課后進(jìn)行交流)。教學(xué)過程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間,注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要減少課堂上教師講解的時(shí)間,必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,努力做到“師生互動(dòng),教學(xué)結(jié)合,精講多練,當(dāng)堂鞏固”。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課和走聽課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課,并認(rèn)真做好記錄。周四下班前上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總。教導(dǎo)處力爭(zhēng)一學(xué)期聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科,對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽,對(duì)薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽,并組織骨干教師分析會(huì)診,指導(dǎo)幫扶,通過聽課查常規(guī),通過點(diǎn)評(píng)促常規(guī)。每天有一位行政人員(按值班表)進(jìn)行檢查,主要督查教師執(zhí)行課

  程計(jì)劃情況及課堂常規(guī),檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的`重要依據(jù)。

  認(rèn)真布臵和批改作業(yè):各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn),狠抓學(xué)生作業(yè),各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng),保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求,提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí),要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣,適量精當(dāng),少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書面回家作業(yè),中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右,高年級(jí)不超過一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng),提倡使用激勵(lì)性的批改語言,訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。

  教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。

  認(rèn)真輔導(dǎo):繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助,根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間,本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則,以課內(nèi)輔導(dǎo)為主,課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù),全面提高,課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭,培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作,進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí),認(rèn)真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”。

  認(rèn)真組織課外活動(dòng):各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的,一定要讓全體學(xué)生參加,不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排,事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具,需要借學(xué);顒(dòng)器材的,由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)。w育組負(fù)責(zé)),并做好相關(guān)登記工作,活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng),教師都要作好記錄,包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等,填寫在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng),開設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組(每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班)。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作,并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開始報(bào)名(先由校級(jí)興趣組選,再組建年級(jí)興趣組),第二周開始開始正;顒(dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作,確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂,以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查,并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加,并一起參與學(xué)生活動(dòng),與學(xué)生一起做操、跑步等,如有特殊情況,請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。

  認(rèn)真組織考試:進(jìn)一步改革考試制度,控制考試次數(shù),減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作,并做好成績(jī)記載。

  (二)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  1、加強(qiáng)教研組的管理。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初,各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解,確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來考慮,中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法和手段,合理安排有效的教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄。活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題,不流于形式,要有活動(dòng)記

  錄、活動(dòng)總結(jié),通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次活動(dòng),并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫《教師研修手冊(cè)》并寫上體會(huì)。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課,雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主,形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”,并在全校進(jìn)行展示。

  組內(nèi)成員共同磨課,互幫互助,推選兩位老師執(zhí)教,課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課,不要講教學(xué)流程,主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖,以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末,以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。

  開學(xué)前教研組長(zhǎng)根據(jù)本教研組課題,組織本教研組教師定好上課課題,新教師上的兩次精品課,第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題,第二次教研組長(zhǎng)定課題。

  4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座,邀請(qǐng)教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,以實(shí)現(xiàn)資源共享。

  (三)舉行多彩活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、“書香校園”活動(dòng):午讀時(shí)間為每天12:20—12:50。每周五次午讀課,語文三次,數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄,要求書寫規(guī)范,排版美觀,學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo),每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃,包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目。

  每周三的午讀課,一、二年級(jí)繪本閱讀,三—六年級(jí)語文拓展閱讀,有專門的配套教材,語文老師要用好教材。本學(xué)期開始,三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。

  英語午讀:一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語歌曲,三年級(jí)英語書寫,四年級(jí)5首英語歌謠,五、六年級(jí)完成5本英語繪本。

  2、第二屆“英語節(jié)”活動(dòng):把4月定為英語月,在這個(gè)月中,我們進(jìn)行每日說一句英語日常用語,在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍;每周講一個(gè)故事,由英語老師利用課前三分鐘,有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào);每周學(xué)唱一首英語歌謠;每周末看一部英語電影,有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。一、二年級(jí)開展歌曲競(jìng)賽活動(dòng);三年級(jí)開展英語書寫英語比賽;四年級(jí)開展英語手抄報(bào)比賽;五、六年級(jí)開展講英語故事比賽。

  3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng):數(shù)學(xué)是思維的體操,而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)。口算訓(xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”,通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)(比如,數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面,豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),開闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé),并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位,根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過程要有規(guī)范的資料整理,(包括圖片、文字資料)期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。

  (四)實(shí)施青藍(lán)工程,加快青年教師成長(zhǎng)

  認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手,切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),提高青年教師的綜合教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺(tái),三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng),促使青年教師快速成長(zhǎng)。通過鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專家講座、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng),努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思,盡快脫穎而出。

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