高二政治教學(xué)工作計(jì)劃八篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的高二政治教學(xué)工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課,本課包含兩框題,即“感受文化影響”“文化塑造人生”。 前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí) “文化與社會”,了解了什么是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化,說明的主題是相對于個體而言,文化對人的影響。
二、學(xué)生學(xué)情分析
高中生基礎(chǔ)知識儲備比較豐富,學(xué)習(xí)中更愿意通過參與性較強(qiáng)的探究活動提高自己,如果僅僅停留于書本知識的接受和掌握水平,學(xué)生的進(jìn)取欲望會受到極大壓抑,學(xué)生的發(fā)展也將受到極大束縛。本課是從人的發(fā)展的角度看文化,更需要學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)展開探究,這就需要教師充分挖掘身邊的事例,用有效的.方式加以啟發(fā)和引導(dǎo)。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
知識目標(biāo):文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響,文化對人們實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點(diǎn):潛移默化、深遠(yuǎn)持久。
能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生積極參加健康向上的文化活動,培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手,培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生參與健康向上的文化活動,不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性,初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進(jìn)自身全面發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):文化對人的影響的表現(xiàn)和特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):文化對人的影響的特點(diǎn)
五、教學(xué)方法
采用材料分析法、分組討論法和綜合探究法相結(jié)合的教學(xué)方法,設(shè)置情景,提出問題思考討論,師生共同探究,從而加深對知識的理解。
六、教學(xué)過程
【引入新課】
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是文化,知道文化是人類社會實(shí)踐的的產(chǎn)物。請同學(xué)們看看這張圖片。(校園一角)
這些名人雕像是文化嗎?(是)
為什么要把這些文化名人雕像放在校園里呢?(學(xué)生回答)
是的,學(xué)校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機(jī)關(guān)不同,這里是傳授知識、教書育人的地方。良好的校園環(huán)境,使我們身在其中如沐春風(fēng),在不知不覺中提升人生品味,激發(fā)求知的欲望。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升,給我們每個人帶來如此大的影響,那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級的1---6六 個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù),同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于 學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績,提 高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、主要的措施
1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求
通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實(shí)干,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果
(1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計(jì)劃。
。2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長,以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能真正“親其師信其道”
。3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),同時要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。
。4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
。5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,同時注重加強(qiáng)交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
。6)對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講。同時注重在課后加強(qiáng)抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的'時間進(jìn)行抽查。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 | 單元 | 教學(xué)內(nèi)容 |
第一周 | 哲學(xué)第三單元 《思想方法與創(chuàng)新意識》 | 第十課 |
第二周 | 哲學(xué)第四單元 《認(rèn)識社會與價值選擇》 | 第十一課 |
第三周 | 第十二課 價值與價值觀 價值判斷與價值選擇 | |
第四周 | 第十二課 價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 哲學(xué)綜合練習(xí) | |
第五周 | 經(jīng)濟(jì)生活第一單元 《生活與消費(fèi)》 | 第一課 神奇的貨幣 第二課 多變的價格 |
第六周 | 第三課 多彩的消費(fèi) 綜合探究 正確對待金錢 | |
第七周 | 經(jīng)濟(jì)生活第二單元 《生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營》 | 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度 第五課 企業(yè)與勞動者 |
第八周 | 第六課 投資理財?shù)倪x擇 綜合探究 做好就與與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 | |
第九周 | 經(jīng)濟(jì)生活第三單元 《收入與分配》 經(jīng)濟(jì)生活第四單元 《發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)》 | 第七課 個人收入的分配 第八課 財政與稅收 |
第十周 | 第九課 走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì) 第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè) | |
第十一周 | 第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放 經(jīng)濟(jì)生活全書測驗(yàn) | |
第十二周 | 政治生活第一單元 《公民的政治生活》 | 第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國家 第二課 我國公民的政治參與 |
第十三周 | 政治生活第二單元 《為人民服務(wù)的政府》 | 第三課 我國政府是人民的政府 第四課 我國政府受人民的監(jiān)督 |
第十四周 | 政治生活第三單元 《發(fā)展社會主義民主政治》 | 第五課 我國的人民代表大會制度 第六課 我國的政黨制度 |
第十五周 | 第七課 我國的民族區(qū)域自制制度及宗教政策 綜合探究 社會主義民主政治 | |
第十六周 | 第四單元 《當(dāng)代國際社會》 | 第八課 走進(jìn)國際社會 第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展 |
第十七周 | 《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》綜合練習(xí) | |
第十八周 | 哲學(xué)第一單元 | 第一課 美好生活的向?qū)?/p> 第二課 百舸爭流的思想 第三課 時代精神的精華 |
第十九周 | 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試 | |
第二十周 |
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
經(jīng)過上期的教學(xué)對學(xué)生的了解加深了,總的來講,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的,大部分同學(xué)能認(rèn)真思考,進(jìn)取回答問題,做好筆記?墒且泊嬖诓蝗莺鲆暤膯栴},例如對政治學(xué)習(xí)重視度不夠,學(xué)習(xí)被動,學(xué)習(xí)方法不對,不能及時復(fù)習(xí)鞏固以至于學(xué)習(xí)成績不夢想。還有部分學(xué)生上課易分心、走神。為了更好的教學(xué),對我們的教學(xué)工作做了以下的安排:
二、教學(xué)活動及方法
1、狠抓常規(guī)教學(xué),踏實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
認(rèn)真?zhèn)湔n:根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真做好團(tuán)體備課,在團(tuán)體討論備好課后,自我再寫一份教學(xué)案。①備教材。備課前,首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,教科書,并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的資料,把握好每一個知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo),掌握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦,從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。②備學(xué)生。做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次,要按學(xué)生的知識層次性與差異性,對不一樣層次的學(xué)生提出不一樣的要求,做到上課時問題提問的準(zhǔn)確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性。③備教法。認(rèn)真貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本,從而做到靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,關(guān)進(jìn)取去探求適合不一樣班級,不一樣知識層次學(xué)生的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課
提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把大部分時間交給學(xué)生,結(jié)合本期《文化生活》的教學(xué)特點(diǎn)讓學(xué)生去自學(xué),提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`本事,而教師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥,幫學(xué)生理清知識之間的聯(lián)系,幫學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進(jìn)度。
3、課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式:書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式:定期檢查和不定期抽查相結(jié)合;反饋訂正:團(tuán)體講解訂正與個別面授相結(jié)合。每一單元進(jìn)行一次檢測考練并及時進(jìn)行講評。關(guān)于口頭作業(yè)——背書,期望每位班主任能幫忙學(xué)生合理分配早上、中午、晚上進(jìn)班上課前的時間加強(qiáng)背書。
4、適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會、怎樣思考,異常是指導(dǎo)學(xué)生找到適合自我的記憶方法,使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲,從而提高學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性。
5、做好課后的反思工作。
堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自我哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改善的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長起來,成為一位合格的教師。
三、教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃
中考前完成前三單元的教學(xué),中考后完成第四單元和教研室要求的復(fù)習(xí)哲學(xué)部分的資料。
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
【學(xué)習(xí)新課】
一、文化對人的影響的來源
1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
2.文化的影響來源于各種形式的文化活動
探究一:1.在校園文化建設(shè)中我們學(xué)校組織了哪些文化活動?(學(xué)生回答)
“勵耘之魂” 藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、班旗班徽設(shè)計(jì)、運(yùn)動會等
2.這些活動給我們帶來了什么影響呢?(學(xué)生回答)
經(jīng)過這些活動之后班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更足了,素質(zhì)明顯提高,行為舉止更加文明,校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔,隨手丟垃圾的人少了。
同學(xué)們說的非常好。通過同學(xué)們的分享,我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境,還來自于各種形式的文化活動。
二、文化對人的影響的表現(xiàn)
1.文化影響人們的交往行為和交往方式
探究二:欣賞三組圖片
思考:1. 這幾組圖片內(nèi)容有什么異同之處?
都是表現(xiàn)人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域,以及不同階級、階層的人們,進(jìn)行各種社會交往的方式,都帶有各自的文化印記。
2. 分析造成這些差異的具體因素是什么?
(1)影響因素:價值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度
(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實(shí)物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認(rèn)識活動、實(shí)踐活動和思維方式
同學(xué)們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學(xué)生講述)
話說,iphone4面市前,研發(fā)人員拿樣機(jī)給老喬看,老喬很不滿意,其實(shí)樣機(jī)只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm,屏幕也只是稍微暗了一點(diǎn)點(diǎn)。可追求完美的老喬很不滿意,告訴研發(fā)人員:不管花多少時間,花多少錢,在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上把厚度減掉0.5cm,屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時一年,花費(fèi)了上億美元,iphone4終于面世了。老喬這個美呀,可是老喬來中國轉(zhuǎn)了一圈,回國就大病不起。有人就問他原因,他痛苦的說道:我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm,中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點(diǎn),中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個傳說,但也從一個側(cè)面反映出由于受不同文化環(huán)境、價值觀念的影響,形成中國人注重耐用、節(jié)儉的生活方式,和西方人注重舒適、實(shí)用的生活態(tài)度截然不同。
請同學(xué)們集體朗讀這一段(P14)
的確,不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念,都會影響人們認(rèn)識事物的角度以及認(rèn)識的深度和廣度,影響人們在實(shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇,影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩(wěn)定性,反過來又影響人們的認(rèn)識和實(shí)踐活動。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學(xué)生會心的笑)
看來是了,恭喜你,你是地地道道的中國人!
(1)影響因素:文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念
(2)思維方式在認(rèn)識和實(shí)踐活動中形成,又影響人們的認(rèn)識和實(shí)踐活動,具有相對的穩(wěn)定性。
三、文化對人影響的特點(diǎn)
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強(qiáng)制的
探究三:欣賞視頻:孟母三遷。
1.孟母為什么會三遷居所?孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點(diǎn)?
墓地附近——模仿喪禮儀式
集市附近——學(xué)小販叫賣
學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉,發(fā)奮讀書
人們總要在一定的文化氛圍中生活,文化氛圍對人的影響至關(guān)重要,不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著,卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以,文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn),一般不是有形的、強(qiáng)制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示?
孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響,主動搬家到適合孩子健康成長的環(huán)境里。告訴我們?nèi)藗兘邮芙】迪蛏系奈幕绊懀亲杂X學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程,我們要積極參加健康有益的文化活動,自覺地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動參加健康向上的文化活動
2、深遠(yuǎn)持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的
探究四:欣賞視頻:俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面?
語言、生活方式、文化習(xí)俗、交往行為等(學(xué)生討論回答)
同學(xué)們說的很好,看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個問題。
2.100多年過去了,這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對人的影響有什么特點(diǎn)?
在長年累月中形成的文化習(xí)俗和生活方式對人的影響是難以抹去的,對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的。
(過渡)文化對人影響的這種特點(diǎn)還體現(xiàn)在哪些方面?
探究五:材料:牛頓一生的重要貢獻(xiàn)是集16、17世紀(jì)科學(xué)先驅(qū)們成就的大成,建立起一個完整的力學(xué)理論體系,這是人類認(rèn)識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓晚年沉迷于宗教世界,甚至譴責(zé)哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。他認(rèn)為,萬有引力是使物體維持在運(yùn)動軌道的力,但它們一開始怎么轉(zhuǎn)起來的呢?這第一推動力就是上帝,是上帝推了一下,這個世界才動起來。晚年的牛頓花費(fèi)大量精力研究宗教,著有150多萬字的宗教著作和文章。
結(jié)合材料回答,牛頓的前半生和后半生說明了什么?
(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響
世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的,是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界,價值觀念和思維方式發(fā)生了變化,不能正確的認(rèn)識事物和思考問題。
正確的觀念有助于思維方式的科學(xué)化,錯誤的觀念一旦轉(zhuǎn)化為思維方式,就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素。所以同學(xué)在平日里的學(xué)習(xí)和生活中,一定要嚴(yán)格要求自己,時刻提高警惕,自覺接受健康向上的.文化的熏陶,抵御不良文化的影響,樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
【課堂小結(jié)】
通過今天的學(xué)習(xí),我們可以看到,文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面,這種影響一般不是有形、強(qiáng)制的,而是潛移默化的,而且這種影響一經(jīng)形成,便很難抹去,對人的終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。所以,積極參加健康向上的文化活動,培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式,使自己朝著正確的人生之路奮然前行!
七、板書設(shè)計(jì)
一、文化對人的影響的來源
(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境
(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動
二、文化對人的影響的表現(xiàn)
(1)文化影響人的交往行為
(2)文化影響人的認(rèn)識活動、實(shí)踐活動和思維方式
三、文化對人影響的特點(diǎn)
1、潛移默化的影響
(1)不是有形的、強(qiáng)制的
(2)主動參加健康向上的文化活動
2、深遠(yuǎn)持久的影響
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的
(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響
【鞏固練習(xí)】多媒體出示
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,又是初次接觸哲學(xué),不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此形勢,為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣,提高政治成績,根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃:
一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo):
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,同時為高考做好準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:
1、立足課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求。
高二政治教學(xué)計(jì)劃通過認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課標(biāo)的目的要求,為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對教材進(jìn)行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學(xué)期授課計(jì)劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長,在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)腵、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
(3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真,而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢,為盡快提高政治成績,特制定此計(jì)劃:
1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的`理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本,要求學(xué)生完成,再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
3.充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。教案的書寫,重在教學(xué)設(shè)計(jì),要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo); ②有教學(xué)流程;③ 有啟發(fā)學(xué)生思維的方法; ④有活動的設(shè)計(jì);⑤有教學(xué)反思;
4.做好每一次課堂練習(xí),及時鞏固所學(xué)知識。平時的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類測驗(yàn)由學(xué);蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行
5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
總之,我要以新課程教育為理念,信息技術(shù)為平臺,整合為統(tǒng)領(lǐng),使自己有所提高。
教學(xué)進(jìn)度表(文科)
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
大力貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,實(shí)施素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才,高二政治教學(xué)計(jì)劃。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),深入了解學(xué)生實(shí)際情況,著手教學(xué)模式的探討,努力改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在總結(jié)實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的的活動,同時結(jié)合學(xué)校全年工作的目標(biāo),融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作,有可能開展政治實(shí)踐類課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量,力爭在各類大型考試中取得好成績。
5、加強(qiáng)本組的資料建設(shè),對本組近幾年來的教研,教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。
6、經(jīng)常性開展備課組集體活動,發(fā)揮合力,使全組成員互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
三、具體措施
1.在具體教學(xué)過程中,要以普通高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn),全面發(fā)揮政治教育的功能,在掌握基本政治知識的過程中,進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力;
2.通過對政治事實(shí)的`分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動,培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力;
3.注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使政治學(xué)習(xí)成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實(shí)的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,一個逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過程。
4.哲學(xué)知識的學(xué)習(xí)能使學(xué)生終身受益,鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍,工作計(jì)劃《高二政治教學(xué)計(jì)劃》。拓展學(xué)生的視野,對學(xué)習(xí)可起積極作用。
高二政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)年高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以思想政治教育為根本任務(wù),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,重視課堂情感熏陶,深入貫徹嘗試表達(dá)的課堂教學(xué)模式的研究與完善,開展課題研究活動,積極實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的.教研氛圍,穩(wěn)步提高我校政治課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高二政治備課組全體成員,將繼續(xù)本著協(xié)作、交流、共享、提高的原則和積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。