【實用】小學(xué)教學(xué)工作計劃集錦6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、目標(biāo)任務(wù)：

　　讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。

　　二、基本思路

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災(zāi)精神和奧運精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。

　　三、教研工作重點

　　1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

　　2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

　　3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長。

　　5、認(rèn)真抓好教師隊伍建設(shè)，切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù);組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。

　　6、認(rèn)真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。

　　7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學(xué)為重點的教研，做到教研課題化;倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對XX年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

　　8、認(rèn)真抓好實驗儀器、電化教學(xué)、計算機教學(xué)和圖書的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

　　四、教務(wù)工作措施：

　　(一)教學(xué)常規(guī)管理：

　　思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過程公開、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標(biāo)為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。

　　(二)新課程實施管理

　　思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，并在計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的.學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本 ，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學(xué)過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。管理措施：

　　1、探討學(xué)科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策;

　　2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實際擬定本期計劃，體現(xiàn)三維目標(biāo);

　　3、成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究;

　　4、鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗論文，從而加強理論研討。

　　5、平時鼓勵教師相互進行聽課學(xué)習(xí)，教師每期聽課不少于15節(jié)。

　　6、加大對教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實施，幫助教師通過實踐形成新的認(rèn)識和自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　2、開展豐富多彩的`語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

　　3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

　　三、學(xué)情分析

　　本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。

　　四、主要措施

　　1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。

　　2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。

　　3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。

　　4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。

　　5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教學(xué)工作，以區(qū)教育局20xx年教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力使教育教學(xué)工作再上臺階，小學(xué)教學(xué)評估工作計劃。

　　二、主要任務(wù)

　　1、提高教學(xué)能力，構(gòu)建高效課堂，推行“問題探究”教學(xué)模式。

　　2、抓好、抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作，成績力爭達全區(qū)前三名。

　　3、以課題研究為抓手，加強信息技術(shù)研究。加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入研究，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。

　　4、強化質(zhì)量意識，規(guī)范教師電子備課和學(xué)生作業(yè)書寫。做好單元檢測、月考等質(zhì)量檢測工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、搞好教學(xué)開放周活動。

　　二、具體措施

　　（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

　　切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進一步提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施是：

　　1、繼續(xù)運行班子成員下年級蹲點工作制，負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)蹲點年級教師教學(xué)工作，班主任班級管理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面存在的突出問題，及時與老師們溝通、協(xié)商，想辦法解決。

　　2、加強教案檢查力度。教案平時仍采取層級式檢查模式，即教導(dǎo)處——教研組長——備課組長——組員分層負(fù)責(zé)的方式。要求備課組每周查一次，教研組每月查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。教導(dǎo)處每月隨即抽查一至兩個年級的所有學(xué)科的教案，期中期末進行兩次大檢查。提倡電子備課，要求教師嚴(yán)格按照我校制定的電子備課要求做，做到規(guī)范、實用、超周，加強集體備課研究，實現(xiàn)資源共享。

　　3、嚴(yán)格作業(yè)管理。各備課組要下大力氣，花大功夫，認(rèn)真鉆研教材，把握每課的知識要點，設(shè)計的作業(yè)要有層次性，既要有鞏固性練習(xí)，又要有拓展性練習(xí)，還要有探究性練習(xí)。同課頭之間作業(yè)類型、作業(yè)量、作業(yè)題型要基本統(tǒng)一。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準(zhǔn)。

　　4、落實知識點。各任課教師要要認(rèn)真鉆研教材，歸納整理單元知識點，及時查漏補缺。

　　5、落實月考制。語、數(shù)、英、科學(xué)，每學(xué)期做月考4次，期末綜合測試兩次。要求自己命題，命題內(nèi)容應(yīng)做到面廣、點全、題型多樣。各備課組要提前安排教師命題，責(zé)任到人。月考試題可以用往年的試題，也可以自己重新命題，電子稿由備課組長收齊期末統(tǒng)一交教導(dǎo)處存檔。檢測試卷要認(rèn)真批閱，對檢測情況要仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時查缺補漏。每次考試后，都要填好成績登記冊。保留學(xué)生月考試卷，以備檢查。備課組長要組織本組教師坐下來，認(rèn)真就每一個班級的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析學(xué)生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　6、每位教師教學(xué)反思不少于10篇，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)不少于4000字，至少借閱3本書，進閱覽室閱覽不少于10次，每期至少上8節(jié)多媒體課，運用遠(yuǎn)程教育資源上課，每學(xué)期不少于18節(jié)。教師聽課不少于18節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。全體教師，每學(xué)期至少有一篇論文參賽或發(fā)表，每學(xué)期向渭濱教育網(wǎng)、《清小文苑》、清小網(wǎng)站投稿不少于2篇。

　　7、扎扎實實開展校本教研活動。我們?nèi)匀粓猿謫沃軅湔n組活動，雙周教研組活動，教研組、備課組都要有活動安排，活動做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動記錄，工作計劃《小學(xué)教學(xué)評估工作計劃》。教研活動內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，討論交流和教案檢查等。

　　8、對每位教師的課堂教學(xué)情況進行評估。成立學(xué)科評估小組，3月初到4月底對全體教師的'課堂教學(xué)情況進行一次評估。聽完一次課都要對授課教師反饋聽課意見，并進行打分。打分分四個等次：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格，作為教師崗位聘任和績效考核的依據(jù)。

　　9、開展教學(xué)開放周活動。本學(xué)期5月中旬，我們將進行教學(xué)開放周活動，邀請兄弟學(xué)校、學(xué)生家長、上級教研部門參加。每位上課教師都要高度重視開放周活動，提前著手準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，接受社會和家長的檢查監(jiān)督。

　　10、科學(xué)課要加強實驗課教學(xué)力度，實驗做到有計劃、有安排、有組織、有總結(jié)，鼓勵學(xué)生動手操作，培養(yǎng)他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓(xùn)練，體育教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)，確定每個年級、每一學(xué)期教學(xué)的具體內(nèi)容及要求，每年一個臺階，讓學(xué)生每學(xué)期有新收獲，從體能、技巧等方面都得到訓(xùn)練，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣;音樂課、美術(shù)課嚴(yán)格按照教材安排上好每節(jié)課。除了學(xué)唱歌曲、繪畫等，還要對學(xué)生進行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，如藝術(shù)作品欣賞、音樂美術(shù)知識等，期末教導(dǎo)處將組織人力對體音美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進行抽測。

　　11、提高教學(xué)能力，構(gòu)建高效課堂，推行“問題探究”教學(xué)模式。即“問題驅(qū)動，自主探究”教學(xué)模式：設(shè)置問題——探究問題——交流展示——形成理論——拓展運用，教學(xué)賽講要圍繞此課題來開展。語文組繼續(xù)開展“從讀學(xué)文”成果的推廣，每位教師要從任教班級學(xué)生實際出發(fā)，立足課堂教學(xué)，探索構(gòu)架高效課堂的新途徑。

　　12、加強崗位檢查，尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課教師要認(rèn)真組織授課班級學(xué)生按時做眼保健操。安全崗負(fù)責(zé)教師每天課間操時間或有緊急情況時必須按時到達安全崗，負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全上下樓。

　　（二）重視第二課堂，豐富校園文化生活。

　　1、繼續(xù)開展藝體教學(xué)活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。組建合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、足球隊和學(xué)生管樂隊等，組織學(xué)生參加各類比賽，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，提高學(xué)校知名度。體育組搞好校田徑隊的訓(xùn)練，組織好四月初的校級田徑運動會，組隊參加4月底的區(qū)級田徑運動會。負(fù)責(zé)象棋、圍棋的老師也要做好平時的訓(xùn)練，組織好各級各類比賽。開展豐富多彩的藝術(shù)體育教育活動，使每位學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，有一兩門特長。

　　2、注重課外閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。學(xué)校閱覽室力爭每月對學(xué)生開放一次。語文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效，并統(tǒng)一自讀課本使用方法。要指導(dǎo)學(xué)生讀好語文自讀課本，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進行讀書心得交流。四年級以上學(xué)生養(yǎng)成寫摘錄筆記的習(xí)慣。

　　3、組織學(xué)生開展綜合實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進奧妙無窮的大自然，進入五彩斑斕、多姿多彩的社會與生活，在大膽發(fā)現(xiàn)、動手實踐、解決問題的過程中，體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造的快樂。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀(jì)念館、植物園、動物園等作為學(xué)生綜合實踐活動基地，定期安排學(xué)生外出參加活動，體驗生活。

　　（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體水平。

　　1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　2、積極推進名師工程。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。投入資金給教師錄課，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學(xué)比賽和教學(xué)能手選拔活動，力爭出成績，推名師。

　　3、繼續(xù)做好同伴互助結(jié)對子活動。評選優(yōu)秀同伴互助小組，并予以表彰獎勵。

　　5、繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，動手做我校教育教學(xué)資源庫，鼓勵教師建立個人博客、班級博客等，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的作用。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、 現(xiàn)狀分析

　　為了更好開展英語教學(xué)工作，更好地制定本學(xué)期切實有效的工作計劃，現(xiàn)將我校英語教學(xué)的一些現(xiàn)狀進行分析，如下：

　　1. 師資： 我校共有五名專職英語教師，且都是專業(yè)教師，愛崗兢業(yè)，工作中同心協(xié)力，互幫互助。但我校英語教師都很年輕，缺乏經(jīng)驗，業(yè)務(wù)、教學(xué)水平有待提高。

　　2. 教材：我校一直使用兩種教材，山東版和清華大學(xué)出版社小學(xué)英語教材，從去年開始，山東版教材又在逐步進行改版，同時，今年我校中高年級又要開始采用“八天英語”，如何使用好新教材?如何合理調(diào)配兩種教材的進度?這又是我們面臨的新壓力。

　　二、 具體措施

　　結(jié)合以上分析，本學(xué)期我們想從以下幾方面著手，強化、深化英語教學(xué)工作：

　　i. 加強教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)

　　本學(xué)期將以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一書 ” 為主線開展工作，進一步提升教師基本功、課堂教學(xué)等各方面素質(zhì)。

　　1、 一周一研，認(rèn)真實踐新的教學(xué)理念。我們引進的“八天英語”教材，不但是教材體系有了變化，更主要的是教學(xué)理念及技術(shù)與我們的傳統(tǒng)英語教學(xué)存在很大的差別，這就要求我們的英語教師在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入的鉆研教材及其核心技術(shù)，利用每周的教研日，充分發(fā)揮教研組的力量，集體備課，共同提高，爭取以最高的水平駕馭教材，從而促進我校的英語教學(xué)。

　　2、 一月一展，分階段開展推門聽課的活動。即每個月教導(dǎo)處都將從不同的出發(fā)點推門聽每位教師的英語課，如第一階段主要看教師的課堂英語常規(guī)，學(xué)生的英語習(xí)慣培養(yǎng)。第二階段主要看教學(xué)內(nèi)容落實是否到位。第三階段主要看教學(xué)的藝術(shù)性和合理性。通過推門聽課，找出每位教師的優(yōu)缺點，讓老師們針對自己的不足及時反思，再結(jié)合同研一節(jié)課活動，推出本月自己的精品課進行展示，從而進一步提高課堂教學(xué)水平。

　　3、 一月一論，組織老師定期進行反思。借助網(wǎng)上教研欄目，鼓勵老師及時反思總結(jié)自己在教學(xué)中的點點滴滴，撰寫小論文。每個月都推出優(yōu)秀論文在組內(nèi)進行展示。

　　4、 一季一書，讀專業(yè)書籍促教師基本功。讓讀書成為習(xí)慣是我校一貫推行的原則。作為教師要想給學(xué)生足夠的知識必須加強自身學(xué)習(xí)，尤其對于英語教師更應(yīng)注重專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)基本功，我們每季度讀一本書，從中學(xué)習(xí)提高。同時注重利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷更新學(xué)科知識，并與同組教師共同分享學(xué)習(xí)心得與體會。

　　ii. 落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　課堂教學(xué)常規(guī)對小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的達成起著很重要的作用 , 本學(xué)期我們將采取“一日一讀”、“一月一查”的方式促進教學(xué)常規(guī)的落實。

　　1 、習(xí)得入手，一日一讀

　　英語學(xué)習(xí)是一種語言學(xué)習(xí)，需要的是習(xí)得的過程，而我們一周三課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達到這種習(xí)得效果，因此我們要求學(xué)生每日必讀英語，要培養(yǎng)學(xué)生校內(nèi)家中能夠每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。因此，我們可以以我們的多元化評價為載體，采用多種方法，加強家校聯(lián)系，及時評價學(xué)生在校、在家的英語學(xué)習(xí)情況。如學(xué)生回家是否堅持聽磁帶、說英語、唱兒歌、甚至寫英語，教師如何反饋?

　　這一點 , 每位老師可以結(jié)合自身及學(xué)生的特點采用靈活多樣的方式 , 如可以采用 “ 小紙條 / 小喜報 ” 的形式及時給家長反饋學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)情況 , 也可以采用家長簽名的形式了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的情況 , 或者充分發(fā)揮英語小班干部的作用督促檢查等等。最終目的就是讓學(xué)生在天天練、天天說的過程中掌握英語。

　　2 、目標(biāo)導(dǎo)航，一月一查

　　我校英語教學(xué)總的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步地運用英語進行交流的能力，一、二年級我們使用的是清華版教材，要充分發(fā)揮教材詞匯量大、內(nèi)容主題化等特點，讓學(xué)生在低年級階段掌握大量單詞的聽和說，再輔之以兒歌教學(xué)，激發(fā)并保持學(xué)生的興趣。中高年級則要聽、說、讀、寫全面跟上，重點結(jié)合八天英語教材培養(yǎng)學(xué)生“見詞能讀、聽詞能寫”的能力。同時也要輔之以兒歌、小韻文、小故事等的教學(xué)，鞏固并提高學(xué)生的能力。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

　　2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　　4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

　　5、強化教師隊伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)潛力。

　　三、工作措施：

　　(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

　　1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

　　2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

　　4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。

　　(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

　　1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

　　2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的`問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。

　　3、加強群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。

　　4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。

　　(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

　　語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。

　　英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高潛力。

　　(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

　　1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

　　3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。

　　(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

　　教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

　　2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

　　(六)課余活動：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)

　　為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。

　　1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。

　　2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。

　　4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每一天體育活動時間為一小時。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

　　為做好《中小學(xué)生運動處方體育教學(xué)模式實施方案》的通知要求，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康和我校五年級學(xué)生實際情況，對從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料，按其健康、體力及心血管功能狀況，結(jié)合生活環(huán)境條件和運動愛好等個體特點，用處方的形式確定適當(dāng)?shù)倪\動種類、時間及頻率，并指明運動中的'注意事項，以便有計劃的經(jīng)常性鍛煉，達到健身強體的目的，實施運動處方體育教學(xué)模式，特制定本實施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　創(chuàng)新體育教學(xué)模式，實施分層次、差異化教學(xué)，進一步提高我校體育工作的實效性，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進身心發(fā)展，促使其身體形態(tài)、機能、素質(zhì)、健康狀況的各項指標(biāo)呈良性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉良好習(xí)慣與終身體育觀念的形成。

　　二、實施內(nèi)容

　　我校的學(xué)生在《體育與健康》課程中,采用運動處方體育教學(xué)模式,對學(xué)生進行體質(zhì)健康干預(yù)教育,實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與運動處方體育教學(xué)模式的有機結(jié)合，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　抽樣方法：采用群體抽樣方法，各年級以教學(xué)班為單位，選取同年級學(xué)生構(gòu)成總體樣本。

　　樣本分組：教學(xué)班全體學(xué)生根據(jù)健康診斷、形態(tài)、機能、素質(zhì)指標(biāo)的測試情況，按照體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生性別，將教學(xué)班學(xué)生分成6組，即男/女體質(zhì)優(yōu)組、男/女體質(zhì)中等組、男/女體質(zhì)弱組。(根據(jù)實際情況分成3—4組)

　　三、實施方法

　　實施步驟：健康診斷—體能測試—確定鍛煉目標(biāo)—選擇運動項目—制定運動處方—實施內(nèi)外鍛煉。

　　重視個體差異，對于不同年齡、體型及其他不同條件的學(xué)生應(yīng)實施不同的運動處方。注意配合運動項目及運動量，給予必要的有關(guān)微量元素及維生素補充。

　　運動處方教學(xué)方法：

　　將體育與健康教學(xué)與每天一小時校園體育活動相結(jié)合。通過體育課使學(xué)生學(xué)習(xí)和初步掌握新知識、新技能，發(fā)展運動能力；通過讓學(xué)生每天一小時校園體育活動中鞏固技能、提高素質(zhì)。在實際操作中,按照不同處方的教學(xué)目的以及知識、技能的難易程度，將不同內(nèi)容的體育課程資源按比例分配到體育課和每天一小時校園體育活動中。