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初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編收集整理的初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃1
一、教材分析：
魯教版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。
教材共分四個(gè)單元，熱愛集體，融入社會(huì)是第五單元的生活主題，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個(gè)成員，進(jìn)而加深對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的理解；第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類與大自然相互依存的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛護(hù)我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處；第七單元的主題是在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主要內(nèi)容，在全書中占有重要的'地位；第八單元以生活在依法治國(guó)的國(guó)家為主題單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法和依法治國(guó)基本理念的教育，幫助學(xué)生了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國(guó)的意義，明確社會(huì)主義法制的基本要求，引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)。
2、環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。
3、理解科技是第一生產(chǎn)力，感受創(chuàng)新的重要性，提高自身素質(zhì)。
4、增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，促使學(xué)生健康發(fā)展
三、教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)，做到知行統(tǒng)一有一定難度。
四、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬⒆龊媒虒W(xué)常規(guī)工作
1． 認(rèn)真鉆研教材、教參。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有成“書”。
2、布置“菜單式”作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有自我選擇的空間。
�。ǘ� 積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高教科研水平。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
（三）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1、積極構(gòu)建和諧高效課堂教學(xué)模式。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、建立“以學(xué)為主”的學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。
3 、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
五、 教學(xué)方法
問題意識(shí)、差異教學(xué)法，啟發(fā)式，參與式，討論式
六、教學(xué)突破的關(guān)鍵：
1、 理論聯(lián)系實(shí)際。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，選取真實(shí)可信的案例，滿足學(xué)生身心發(fā)展需要
2、 以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力
3、 組織好階段檢測(cè)，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析，針對(duì)問題所在把握改進(jìn)方向
七、教學(xué)用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機(jī)
八、課時(shí)安排：
周次 標(biāo)題 課題
第1周至第3周 第五單元：熱愛集體，融入社會(huì) 6課時(shí)
第4周至第6周 第六單元：與大自然和諧相處 6課時(shí)
第7周 期中測(cè)評(píng) 2課時(shí)
第8至第10周 第七單元：在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里 6課時(shí)
第11至第13周 第八單元以生活在依法治國(guó)的國(guó)家 6課時(shí)
第13周至17周 期末復(fù)習(xí)、期末考試 6課時(shí)
初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)
1，按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的'培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展。
四、教情分析
我們學(xué)校所處的地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，家庭教育和學(xué)校教育相對(duì)落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、我們學(xué)校有二十六個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學(xué)。
2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備奇缺，二十多個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡(jiǎn)單的只有黑板和粉筆。
3、學(xué)生封閉管理，既沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒有開展實(shí)踐活動(dòng)的空間。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。
這些困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一。
五、教學(xué)措施
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
附：教學(xué)進(jìn)度
日期 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)踐活動(dòng)
9月1—8日 我知我家 收集家庭故事
09—15 我愛我家/難報(bào)三春暉 我為母親洗腳
16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對(duì)話家 與父母長(zhǎng)談
23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數(shù)排行
10月07—13 男生·女生 寫成長(zhǎng)日記
14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)?班級(jí)舉辦師生關(guān)系論壇
28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國(guó)的文化遺產(chǎn)資料
11月 04— 期中復(fù)習(xí) 期中考試
25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語(yǔ)
02—8 競(jìng)爭(zhēng)?合作?/合作!競(jìng)爭(zhēng)! 合作學(xué)習(xí)
09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16—22 平等尊重你我他/誠(chéng)信是金
23—29 做誠(chéng)信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠(chéng)信做人
12月30日— 期末復(fù)習(xí)、期末考試
初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃3
本學(xué)期，要自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，以保證圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，學(xué)期初要認(rèn)真制定計(jì)劃，要注重學(xué)習(xí)中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，要經(jīng)常聽各老師的課，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。要注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，時(shí)刻根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，充分利用課間進(jìn)行傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面工作：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我重視并花費(fèi)大量的時(shí)間去備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后要及時(shí)對(duì)該課作出反思。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不讓其分心，這就要努力做到。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
二、不斷提升上課能力，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節(jié)課的`進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，要注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，注重由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在教學(xué)工作中要注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。今后工作要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把本學(xué)期教學(xué)工作搞得更好。
初中思想品德教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，
二、教育教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國(guó)基本國(guó)情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。提高愛國(guó)熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、學(xué)生情況分析
初二年級(jí)共有52人，初三年級(jí)各班都有50多人，由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，兩極分化嚴(yán)重，教學(xué)有一定的難度，
大部分學(xué)生對(duì)思想品德比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，學(xué)習(xí)上有一定困難。在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
四、教材內(nèi)容分析
初二思想品德教材，共五單元，以成長(zhǎng)中的中學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)生適應(yīng)新的中學(xué)生活。教材著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新生活、調(diào)適自己心理、加強(qiáng)道德修養(yǎng)的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的責(zé)任，做現(xiàn)代社會(huì)的合格公民。
初三思想品德教材，共四單元，十課書，圍繞“責(zé)任與使命”的主題，重點(diǎn)探討我與集體、國(guó)家和社會(huì)的'關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)通過國(guó)情教育，讓學(xué)生了解我國(guó)輝煌燦爛的文化、感悟偉大的民族精神，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感;通過環(huán)境教育，讓學(xué)生體會(huì)人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，提高對(duì)可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。
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