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第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-12 23:31:30 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

精選第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃三篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃三篇

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬├L畫

  1、觀察、認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

  2、進(jìn)行線描寫生練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí),進(jìn)行彩墨畫練習(xí)。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。

  2、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。

  3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具及小動(dòng)物。

 。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞中國(guó)畫。

  2、觀賞自然物。

  二、全冊(cè)重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律,能寫生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

  3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。

  2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

  3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

  三、教學(xué)情況分析:

  該年級(jí)段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ),尤其是工藝制作較突出,有一定的想象力及表現(xiàn)力,并有較強(qiáng)的欣賞能力。

  存在問(wèn)題:

  1、班級(jí)之間,學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣,對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,理解差距較大。

  2、部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

  3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

  四、措施:

  1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng),以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

  2、充分和利用各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。。

  3、利用直觀手段,多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣,開(kāi)拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。

  五、全冊(cè)課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí),機(jī)動(dòng)2課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

  六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  一、

  立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象

  1

  1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力,從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

  2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡(jiǎn)單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖,培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,通過(guò)分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征,認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視規(guī)律。

  難點(diǎn):觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。

  師:立方體與圓柱體教具及透視圖。

  生:帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

  二、立方體的包裝盒

  1

  1、用透視法真實(shí)地描繪立方體包裝盒,通過(guò)協(xié)商將知識(shí)與能力自然地結(jié)合與貫通。

  2、通過(guò)寫生立方體包裝盒,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,進(jìn)一步理解立方體的透視和規(guī)律,提高學(xué)生的描繪物象的能力。

  重點(diǎn):通過(guò)立方體包裝盒的協(xié)商,掌握立方體的透視畫法,提高學(xué)生的繪畫技能。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實(shí)物中提煉幾何體的能力。

  生:立方體包裝盒一個(gè)

  三、圓柱體的生活用品

  1

  1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法,掌握?qǐng)A柱體的透視規(guī)律,描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱形的生活用品,提高寫生物象的本領(lǐng)。

  2、通過(guò)對(duì)立方體和圓柱體的觀察與寫生,掌握各自的形體特征與透視規(guī)律,運(yùn)用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對(duì)照等觀察方法,正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個(gè)性,準(zhǔn)確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu),提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀察方法,掌握?qǐng)A柱體的形體特征和透視規(guī)律,正確地描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱體生活用品,提高描繪物象的能力。

  難點(diǎn):圓柱體頂(底)面圓平面弧形的透視處理,較自如和準(zhǔn)確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,掌握變化規(guī)律。

  生:每人帶圓柱體的生活用品。

  四、各種各樣的房子

  1

  1、能運(yùn)用立方體和圓柱體的透視知識(shí),分析所描繪房屋的特點(diǎn),合理地作出抽象概括,用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋,畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫。

  2、通過(guò)對(duì)各種各樣房屋的寫生,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用立方體和圓柱體透視知識(shí)的能力,提高描繪景物的技能。

  重點(diǎn):通過(guò)對(duì)各種各樣的房屋協(xié)商或描繪,進(jìn)一步運(yùn)用立方體和圓柱體透視原理和知識(shí),將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,通過(guò)觀察和分析,對(duì)各種各樣的房屋形體作出恰當(dāng)?shù)姆纸猓y為易,畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫。

  難點(diǎn):對(duì)學(xué)生的觀察能力,分析能力和應(yīng)變能力的'培養(yǎng)。

  師、生:收集各種各樣房屋圖片。

  五、想象中的機(jī)器人

  1

  1、通過(guò)教學(xué),要求每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象,描繪出自己想象中神通廣大的機(jī)器人的形象,抒發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng)造的思想情感。

  2、通過(guò)描繪想象中機(jī)器人的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪能力,從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)的幻想觀,敢想、敢為,啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己豐富的想象,將心目中的機(jī)器人形象描繪出來(lái),抒發(fā)自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛(ài)的情懷。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力,抓組機(jī)器人的形體結(jié)構(gòu)特征,結(jié)合各自的想象,描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機(jī)器人。

  師、生:收集各種機(jī)器人的玩具。

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  六、變體美術(shù)字

  1

  1、能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變體,書寫出美觀形象的變體美術(shù)字

  2、從設(shè)計(jì)變體美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。

  重點(diǎn):從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手,進(jìn)行美化加工,創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。

  難點(diǎn):對(duì)學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng),使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征,靈活的、合理地進(jìn)行變體,是字體變得更形象、美觀、活潑,達(dá)到創(chuàng)新的目的。

  師:多中變體美術(shù)字掛圖。

  七、手拉手的動(dòng)物

  1

  1、通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生掌握制作手拉手動(dòng)物的設(shè)計(jì)和制作技能,設(shè)計(jì)出新穎可愛(ài)的立體造型作品。

  2、通過(guò)設(shè)計(jì)與制作手拉手的動(dòng)物,培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重點(diǎn):讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)、描繪、剪裁、插接等制作方法,制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具,培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力。

  難點(diǎn):動(dòng)物形象設(shè)計(jì)和插口設(shè)計(jì)。

  師:多種手拉手的動(dòng)物玩具。

  生:手工工具

  八、生動(dòng)的紙面具

  1

  1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計(jì)和制作方法,能獨(dú)立完成紙面具的制作。

  2、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設(shè)計(jì)制作,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動(dòng)手制作能力。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識(shí),設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的紙面具。

  難點(diǎn):紙面具制作的在設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在高度的概括抽象。

  師:紙面具

  生:手工工具

  九、泥塑面具

  1

  1、利用粘土的可塑性,運(yùn)用浮雕的方法,塑制一個(gè)有趣的面具玩具。

  2、運(yùn)用夸張和變形的藝術(shù)手法,使面具的造型生動(dòng)有趣,培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。

  重點(diǎn):用彩泥或粘土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具,培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,對(duì)面具的臉部作夸張與變形,使面具更有趣。

  師:收集多種面具

  生:手工工具

  十、瓷塑小動(dòng)物

  1

  通過(guò)瓷塑小動(dòng)物的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理,熱愛(ài)工藝美術(shù),繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。

  重點(diǎn):讓學(xué)生了解瓷器是我國(guó)古代的偉大的發(fā)明。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的思想情感。

  師:

  生:

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十一、泥塑小動(dòng)物

  1

  1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物,提高立體造型能力。

  2、在塑造小動(dòng)物的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,抓住一個(gè)基本形象為突破口,塑造出多種動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,塑造出自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物,抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)只情。

  難點(diǎn):藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn),但對(duì)學(xué)生而言,要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實(shí)的。

  師:瓷塑小動(dòng)物

  生:彩泥工具

  十二、牽;

  1

  1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的表現(xiàn)技法,用中國(guó)畫的形式描繪蔓草植物牽;。

  2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆法和墨法,初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運(yùn)用。

  重點(diǎn):傳授中國(guó)畫傳統(tǒng)繪畫方法,用中國(guó)畫的形式在宣紙上畫牽牛畫,從中學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆法、墨法、章法等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法。

  難點(diǎn):掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫方法、作畫步驟、作畫要領(lǐng)、使基本知識(shí)和技能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  師:有關(guān)的花鳥(niǎo)畫作品。

  生:宣紙、墨、毛筆

  十三、梅花

  1

  1、學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫的表現(xiàn)技法,用中國(guó)畫的形式畫一幅梅花圖。

  2、掌握作畫的步驟,運(yùn)用不同的筆法、墨法,較自如地完成梅花圖,提高學(xué)生繪中國(guó)畫的技能。

  3、通過(guò)欣賞教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí)。

  重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的表現(xiàn)技法,培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國(guó)畫的審美情趣。

  難點(diǎn):繪畫技能的培養(yǎng)。

  師:范畫

  生:國(guó)畫工具

  十四、小雞

  1

  1、用中國(guó)畫的形式,描繪小雞。

  2、學(xué)習(xí)濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法,提高中國(guó)畫的筆法。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆墨的表現(xiàn)方法,用中國(guó)畫的形式,描繪小雞,提高繪畫技能。

  難點(diǎn):小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。

  師:范畫

  生:國(guó)畫工具

  十五、調(diào)皮的小猴子

  1

  1、用中國(guó)畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子,培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。

  2、從描繪調(diào)皮的小猴子過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象,鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣。

  重點(diǎn):正確地描繪猴子的形與神。

  難點(diǎn):傳神

  師:范畫

  生:國(guó)畫工具

  課題

  課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十六、戲劇人物

  1

  1、運(yùn)用中國(guó)話技法,畫自己喜愛(ài)的戲劇人物。

  2、通過(guò)對(duì)戲劇任務(wù)的描繪,使學(xué)時(shí)懂得藝術(shù)貴在夸張。對(duì)戲曲人物的動(dòng)作、臉譜、服裝等作適當(dāng)?shù)目鋸,使人物更具有個(gè)性特征。

  重點(diǎn):能用中國(guó)畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛(ài)的戲劇人物。

  難點(diǎn):對(duì)戲劇人物的神態(tài)的刻畫。

  師:戲劇任務(wù)的范畫作品,錄音、錄象。

  生:國(guó)畫工具

  十七、現(xiàn)代中國(guó)畫欣賞(一)(二)

  1

  1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國(guó)畫畫家及代表畫。

  2、了解畫家中國(guó)畫的表現(xiàn)形式、風(fēng)格,及畫家怎樣運(yùn)筆、運(yùn)墨、運(yùn)色等一系列技法、技能,思想情懷。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣

  重點(diǎn):通過(guò)欣賞有代表性的國(guó)畫,開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)審美情趣。

  難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

  各類畫家作品

  十八、

  美麗的自然物

  1

  1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美。

  2、培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。

  重點(diǎn):讓學(xué)生觀察美,發(fā)現(xiàn)美,說(shuō)出自我的感受。

  難點(diǎn):通過(guò)對(duì)自然物的線條、明暗和色彩的不同來(lái)尋找美,培養(yǎng)對(duì)大自然的愛(ài)。

  各類風(fēng)景畫

  十九、復(fù)習(xí)、總結(jié)及考核

  2

  重點(diǎn):

  難點(diǎn):

  師:

  生:

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

  (一)繪畫

  1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

  2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

  3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

  2、欣賞富有童趣的兒童畫。

  3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

  二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):

  1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

  2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

  3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

  4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

  3、在欣賞過(guò)程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

  但也有存在以下問(wèn)題:

  1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

  2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

  3、優(yōu)、差生差異太大。

  四、 措施:

  1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

  2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

  3、 通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  五、 全冊(cè)課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

  六、 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

  1、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過(guò)后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

  2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

  3、 培養(yǎng)對(duì)兒童畫的興趣。

  4、 始業(yè)教育。

  重點(diǎn):通過(guò)欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

  難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。

  師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

  二、美麗的花

  1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫法。

  2、 能運(yùn)用不同色彩來(lái)描繪常見(jiàn)的幾種花卉。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛(ài)護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

  重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

  難點(diǎn):使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

  師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

  生:水彩筆、蠟筆。

  三、處處有鮮花

  1、 初步學(xué)畫組合在一起的花。

  2、 通過(guò)畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

  3、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的情感教育。

  重點(diǎn):?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過(guò)自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛(ài)美的情懷。

  難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

  師:花瓶、花束。

  生:課前參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng),水彩筆。

  四、畫昆蟲(chóng)

  1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)。

  2、 能運(yùn)用擬人化的手法來(lái)描繪一種昆蟲(chóng)的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。

  3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲(chóng)開(kāi)始,去探索大自然中生物界的奧秘。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲(chóng),并能畫出該昆蟲(chóng)的基本形體特征和色彩。

  難點(diǎn):能畫出昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化,即將昆蟲(chóng)畫“活”。

  師:搜集昆蟲(chóng)圖片。

  生:水彩筆。

  五、昆蟲(chóng)世界

  1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲(chóng)世界。

  2、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

  3、 通過(guò)繪畫培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

  重點(diǎn):鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲(chóng)”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,運(yùn)用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲(chóng)為主角的想象畫。

  難點(diǎn):昆蟲(chóng)世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

  師:范畫作品,幻燈片。

  生:水彩筆,蠟筆。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  六、花蝴蝶

  1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。

  2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,從折玩紙蝴蝶的過(guò)程中獲得動(dòng)手勞作的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

  難點(diǎn):1、看懂圖意。

  2、先折后添畫,開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

  師:范作若干件。

  生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

  七、信封紙偶

  1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

  2、 通過(guò)信封紙偶的制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。

  重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。

  難點(diǎn):如何達(dá)到造型更形象,生動(dòng),逼真。

  師:示范作品若干件。

  生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

  八、我有一塊花手帕

  1、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法。

  2、 能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花手帕。

  3、 養(yǎng)成使用手帕,愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,能參照書中的手帕,設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的,漂亮美麗的花手帕。

  師:范畫,手帕。

  生:畫好的小白兔圖案,花邊紋樣和一張合適的紙。

  九、漂亮的裙子

  1、按自己的意愿,設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子。

  2、進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,創(chuàng)造美的教育。

  重點(diǎn):注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,進(jìn)行合理搭配,呈現(xiàn)出美。

  難點(diǎn):如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系,以及彩色的搭配運(yùn)用。

  彩紙,圖片(穿裙子的小學(xué)生),兒童剪刀。

  十昆蟲(chóng)拓印

  1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和愛(ài)動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級(jí)學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。

  難點(diǎn):讓學(xué)生明白拓印的順序,“先貼什么,后貼什么?”的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  師:拓印的范作。

  生:鉛畫紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫棒。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十一、紙盒玩具

  1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙盒玩具。

  2、從制作過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

  3、懂得通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)就能變廢為寶的道理。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

  難點(diǎn):造型新穎,制作精巧,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮想象力,能靈活地進(jìn)行組合,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  師:教師紙盒玩具的示范作品。

  生:廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料。

  十二、畫青蛙

  1、 能臨驀青蛙幾種不同動(dòng)態(tài),或不同生長(zhǎng)期中蝌蚪的形象。

  2、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,培養(yǎng)他們觀察生活,探索大自然的興趣。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)青蛙,保護(hù)益蟲(chóng)的好品德。

  重點(diǎn):畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動(dòng)變化,有動(dòng)感才現(xiàn)生氣。

  難點(diǎn):觀察青蛙的形狀特征。

  師:青蛙掛圖或標(biāo)本。

  生:水彩筆,蠟筆。

  十三、小蝌蚪找媽媽

  1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛(ài)的畫。

  2、能運(yùn)用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡(jiǎn)單的畫出來(lái),開(kāi)拓思路,發(fā)揮學(xué)生的想象力。

  重點(diǎn):初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹。

  難點(diǎn):學(xué)生對(duì)原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造,使作品更富有童趣。

  師:《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。

  生:常規(guī)工具。

  十四、紙折船

  1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3、從折折、玩玩的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,體會(huì)動(dòng)手做的樂(lè)趣,教育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),要有一雙靈巧的手。

  重點(diǎn):折烏蓬船的過(guò)程。

  難點(diǎn):最后二步(翻折),在教學(xué)中教師要通過(guò)示范,講清翻折的要領(lǐng)。

  白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水。

  十五、做小船

  1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不會(huì)倒的小船。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的'想象力和造型能力。

  3、體會(huì)變廢為寶的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):材料的選擇和造型的確定。

  難點(diǎn):動(dòng)手能力的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

  師:示范船模。

  生:小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  十六、想象中的船

  1、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識(shí),畫出自己想象中的船。

  2、通過(guò)畫“想象中的船”,發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、培養(yǎng)“熱愛(ài)科學(xué),創(chuàng)造未來(lái)”的志趣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力。

  難點(diǎn):想象力在畫面上的表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,既敢想又敢畫。

  收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

  十七、美麗的掛盤

  1、 學(xué)習(xí)掛盤的簡(jiǎn)單制作方法,能在教師的指導(dǎo)下,完成掛盤的制作。

  2、 通過(guò)掛盤的制作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù),并能作簡(jiǎn)單的美化設(shè)計(jì),初步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法,其中包含淺顯的圖案設(shè)計(jì)(單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣)知識(shí)。

  難點(diǎn):動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

  橡皮泥,圓形盤,一塊抹布,一塊泥工板(硬紙板)

  十八、泥塑動(dòng)物

  1、學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)單工藝,要求能塑出課本中所示的三種小動(dòng)物的造型。

  2、通過(guò)泥塑訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察,想象力和動(dòng)手造型的能力,激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的興趣。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

  難點(diǎn):塑成的小動(dòng)物做到造型上能抓住形體的主要特征,既夸張又可愛(ài)。

  關(guān)鍵:教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造,從塑造過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)造型藝術(shù)的興趣。

  橡皮泥,火柴盒,塑刀,墊板。

  十九、蠶豆豌豆做的玩具

  1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀,通過(guò)巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做成玩具。

  2、通過(guò)豆類玩具的制作,學(xué)習(xí)組合造型的技能,開(kāi)闊學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。

  重點(diǎn):要求學(xué)生能張開(kāi)想象的翅膀,利用原有豆類的基本形狀,經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)慕M合,添加或鏤刻,塑造出生動(dòng)可愛(ài)的藝術(shù)形象。

  難點(diǎn):創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下,能運(yùn)用聯(lián)想的方法,發(fā)揮思維,通過(guò)巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做出更新更好的作品。

  師:新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。

  生:蠶豆、豌豆,火柴。

  二十、向日葵

  1、了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程和外形特點(diǎn)。

  2、能臨摹課本中的向日葵,加強(qiáng)繪畫技能和訓(xùn)練。

  3、初步了解用不同技法描繪向日葵。

  4、通過(guò)向日葵插圖欣賞,激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

  重點(diǎn):讓學(xué)生了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程以及表現(xiàn)技法。

  難點(diǎn):如何畫出向日葵各個(gè)生長(zhǎng)期的特征。

  水彩筆或蠟筆。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十一、向日葵想象畫

  1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,擬人的手法來(lái)描繪自己想象中的向日葵。

  2、發(fā)展學(xué)生的想象力。

  3、通過(guò)想象畫來(lái)抒發(fā)情感。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。

  師:范畫作品。

  生:常規(guī)工具。

  二十二、折紙帽

  1、學(xué)會(huì)一種紙帽的折法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識(shí)圖方法和操作技能。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)和細(xì)心工作的好習(xí)慣。

  重點(diǎn):要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。

  難點(diǎn):通過(guò)折紙帽的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力。

  舊畫報(bào),舊掛歷或舊報(bào)紙,紙折帽。

  二十三、有趣的動(dòng)物頭飾

  1、按意愿選擇喜愛(ài)的小動(dòng)物形象作頭飾,學(xué)習(xí)動(dòng)物頭飾的制作方法。

  2、通過(guò)頭飾的制作實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

  3、懂得通過(guò)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)美化生活。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)有趣的動(dòng)物頭飾的制作方法,通過(guò)自己的模仿制作,做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。

  難點(diǎn):要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,能觸類旁通,舉一反三地做成各種有趣好玩的動(dòng)物頭飾。

  白卡紙,剪刀,顏料,膠水,漿糊,示范頭飾。

  二十四、節(jié)日彩練

  1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,能做出造型不同的彩練。

  2、通過(guò)用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重:學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法,通過(guò)制作彩練布置教育的過(guò)程,使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,培養(yǎng)集體主義精神的必要性。

  難:薄紙操作剪和粘時(shí)要細(xì)心,做到不剪切,不粘連。

  各色彩紙,尺,剪刀,膠水。

  二十五、紙花

  1、學(xué)會(huì)兩種造型不同的紙花扎法。

  2、能用自己的雙手來(lái)美化生活,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

  重:掌握一二種紙花的制作技能。

  難:紙花制作時(shí)的折、扎、翻的操作技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。

  彩色縐紋紙,細(xì)鉛絲(或線),剪刀,膠水。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準(zhǔn)備

  二十六、我們的六一節(jié)

  1、按自己的意愿畫出參加過(guò)的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫。

  2、通過(guò)描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂(lè)情節(jié),發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,想象力和創(chuàng)造力。

  3、體會(huì)新中國(guó)兒童的幸福生活,美好未來(lái)。

  重點(diǎn):要求學(xué)生運(yùn)用繪畫的方法,將自己感受最深的場(chǎng)面畫出來(lái)。

  難點(diǎn):真實(shí)地表達(dá)自己的情感,畫出心中的意愿。

  師:范作若干件。

  生:參加“六一”節(jié)活動(dòng),收集資料,繪畫工具。

  二十七、三只蝴蝶

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)故事畫畫,畫“三只蝴蝶”故事中的一個(gè)畫面。

  2、通過(guò)畫“三只蝴蝶”的故事,培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦,團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

  重點(diǎn):在技法上,要求能仿照或設(shè)計(jì)蝴蝶新的動(dòng)態(tài)與花紋。

  難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)并鞏固過(guò)去已學(xué)得的知識(shí),技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來(lái)。

  常規(guī)工具。

  二十八、愉快的學(xué)校生活

  1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法,畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場(chǎng)面。

  2、通過(guò)繪畫“愉快的學(xué)校生活”,教育他們熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)校生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)黨和人民的好孩子。

  重點(diǎn):要求學(xué)生通過(guò)課本中范畫的欣賞,啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,經(jīng)過(guò)思索、回憶、想象、構(gòu)思,畫出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事,完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。

  難點(diǎn):調(diào)動(dòng)學(xué)生作畫的興趣,能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來(lái),即對(duì)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  生:課前進(jìn)行寫生,把同學(xué)們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等場(chǎng)面,簡(jiǎn)單地畫下來(lái)或記住。

  二十九、畫家筆下的童話故事

  1、欣賞畫家筆下的童話故事畫面,了解其故事內(nèi)容。

  2、能畫出幾個(gè)或一個(gè)自己喜愛(ài)的童話故事。

  重點(diǎn):了解每一幅的故事來(lái)源,并畫一幅自己喜愛(ài)的童話故事。

  難點(diǎn):畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。

  師:幻燈片。

  生:水彩筆。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

  (一)繪畫

  1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。

  2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線描作品。

  3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。

  (二)工藝

  1、繪制簡(jiǎn)單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。

  2、制作命題紙版拓印畫。

  3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。

  4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。

 。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞優(yōu)美的自然物。

  2、欣賞漫畫、版畫作品。

  3、欣賞我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

  二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

  2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的.情感體驗(yàn)。

  3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。

  4、進(jìn)行泥塑教學(xué),培養(yǎng)造型能力。

  5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應(yīng)用能力。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

  2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

  3、造型能力、動(dòng)手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級(jí)學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),對(duì)美術(shù)課有較濃厚的興趣,具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,動(dòng)手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng)。

  存在問(wèn)題:

  1、 上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象,沒(méi)有做到靜、齊、快。

  2、 部分學(xué)生作業(yè)完成較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

  四、 措施:

  1、 跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

  2、 多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透,鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn),將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長(zhǎng)的繪畫中。

  3、 多進(jìn)行班級(jí)、班際間作品展評(píng),激烈興趣、鼓勵(lì)信心。

  4、 盡量精縮講授時(shí)間,增加作業(yè)時(shí)間,并輔以必要措施,以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

  五、 全冊(cè)課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),機(jī)動(dòng)2課時(shí),總結(jié)、考核1時(shí)。

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