【精選】高二政治教學(xué)工作計劃3篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的高二政治教學(xué)工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高二政治教學(xué)工作計劃 篇1
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級的1---6六 個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù),同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于 學(xué)生自己獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績,提 高學(xué)生的獨立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們學(xué)生的實際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時更是為小高考做好一切準備。針對學(xué)生的實際情況和小高考的情況,實現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
二、主要的措施
1、立足新課程標準和考試大綱,明確課標和考試大綱的精神和要求
通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求,準確把握它們的總目標和分類目標,明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實干,認真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果
(1)認真研讀教材,在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計劃。
。2)要能在教學(xué)的過程中適當靈活地運用自身的教學(xué)特長,以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能真正“親其師信其道”
。3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點,同時要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。
(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強學(xué)法和解題方法的'指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨立分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
。5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進行積極地思考和反思,同時注重加強交流,以更好的改進教學(xué),促進教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
(6)對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。
三、教學(xué)進度安排
周次 | 單元 | 教學(xué)內(nèi)容 |
第一周 | 哲學(xué)第三單元 《思想方法與創(chuàng)新意識》 | 第十課 |
第二周 | 哲學(xué)第四單元 《認識社會與價值選擇》 | 第十一課 |
第三周 | 第十二課 價值與價值觀 價值判斷與價值選擇 | |
第四周 | 第十二課 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 哲學(xué)綜合練習(xí) | |
第五周 | 經(jīng)濟生活第一單元 《生活與消費》 | 第一課 神奇的貨幣 第二課 多變的價格 |
第六周 | 第三課 多彩的消費 綜合探究 正確對待金錢 | |
第七周 | 經(jīng)濟生活第二單元 《生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營》 | 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 第五課 企業(yè)與勞動者 |
第八周 | 第六課 投資理財?shù)倪x擇 綜合探究 做好就與與自主創(chuàng)業(yè)的準備 | |
第九周 | 經(jīng)濟生活第三單元 《收入與分配》 經(jīng)濟生活第四單元 《發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟》 | 第七課 個人收入的分配 第八課 財政與稅收 |
第十周 | 第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟 第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè) | |
第十一周 | 第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開放 經(jīng)濟生活全書測驗 | |
第十二周 | 政治生活第一單元 《公民的政治生活》 | 第一課 生活在人民當家作主的國家 第二課 我國公民的政治參與 |
第十三周 | 政治生活第二單元 《為人民服務(wù)的政府》 | 第三課 我國政府是人民的政府 第四課 我國政府受人民的監(jiān)督 |
第十四周 | 政治生活第三單元 《發(fā)展社會主義民主政治》 | 第五課 我國的人民代表大會制度 第六課 我國的政黨制度 |
第十五周 | 第七課 我國的民族區(qū)域自制制度及宗教政策 綜合探究 社會主義民主政治 | |
第十六周 | 第四單元 《當代國際社會》 | 第八課 走進國際社會 第九課 維護世界和平 促進共同發(fā)展 |
第十七周 | 《經(jīng)濟生活》《政治生活》綜合練習(xí) | |
第十八周 | 哲學(xué)第一單元 | 第一課 美好生活的向?qū)?/p> 第二課 百舸爭流的思想 第三課 時代精神的精華 |
第十九周 | 復(fù)習(xí)準備期末考試 | |
第二十周 |
高二政治教學(xué)工作計劃 篇2
一、【教學(xué)目標】:
1、知識目標
◇識記 :
(1)傳統(tǒng)文化的含義
(2)傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)
(3)影響文化發(fā)展的重要因素
◇理解:
(1)傳統(tǒng)文化的特點
(2)傳統(tǒng)文化要與時俱進的重要意義
(3)繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度
(4)文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系
(5)教育在文化傳承中的重要作用
◇分析
(1)分析現(xiàn)實生活中傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)
(2)聯(lián)系實際,分析傳統(tǒng)文化的特點
(3)聯(lián)系具體事例,說明應(yīng)如何正確繼承、發(fā)展傳統(tǒng)文化
(4)結(jié)合自身體會,談?wù)劷逃谖幕瘋鞒兄械淖饔?/p>
2、能力目標
(1)提高歸納與分析能力。例如:分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系
(2)利用教材提供的情景和問題,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力
(3)學(xué)會辯證地觀察問題、認識問題。例如:要用一分為二的觀點來繼承傳統(tǒng)文化
3、情感、態(tài)度、值觀目標:
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,我們要認識文化發(fā)展的歷史過程和中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義,做自覺的文化傳承者
二、【課程標準】:
2.4解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用,闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。
2.5 匯集實例,說明社會實踐是文化創(chuàng)作和發(fā)展的重要根源,闡述推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑。
2.8列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式,評估它們各自的特點;理解傳媒技術(shù)的進步,以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。
三、【整體感知】:
通過對本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們會了解到什么是傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化的.特點及正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度;明確影響文化發(fā)展的重要因素,處理好文化繼承和文化發(fā)展的關(guān)系,成為自覺的文化傳承者和享用者。
四、【相關(guān)知識】:
(1)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向。
(2)全面建設(shè)小康社會,促進政治、經(jīng)濟、文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(3)文教力是綜合國力的重要組成部分,國際競爭包括文化競爭。
五、【方法點津】:
(1)根據(jù)教材中提供的事實材料及設(shè)問把握教材內(nèi)容。例如,“傳統(tǒng)文化的繼承:取其精華,去其糟粕”部分,設(shè)問問我們:傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實生活是財富還是包袱?從而引出繼承傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化積極作用的正確態(tài)度。
(2)閱讀教材,把握知識框架,理清教材編寫思路。具體思路是:什么是傳統(tǒng)文化—’文化具有繼承性—一傳統(tǒng)文化繼承的表現(xiàn)—一傳統(tǒng)文化的特點—,繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度—一文化在繼承中化繼承與發(fā)展的關(guān)系響文化發(fā)展的重要因素育在文化傳承中的作用
(3)廣泛搜集相關(guān)材料,深人體驗,領(lǐng)會所學(xué)理論。例如,搜集口常生活中正確對待傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用的事例,深入體會正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。
六、【課文導(dǎo)語】:
我們今天所享有的文化,是世界各民族人民共同創(chuàng)造的,也是人類世世代代長期積累下來的。認識文化發(fā)展的歷史過程、理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義,才能成為自覺的文化傳承者。
七:【新課教學(xué)】:
高二政治教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析
本學(xué)期本人擔(dān)任文科實驗班和理科重點班2個班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)習(xí)主動性也有所不同。文科班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生主動性強,但哲學(xué)內(nèi)容比較抽象,學(xué)生的理解能力不高,解題能力有待提高;理科班學(xué)生的基礎(chǔ)差,政治科的學(xué)習(xí)主動性不強,會考的壓力大,教學(xué)進度緊張。針對這種形勢,根據(jù)會考要求與學(xué)生實際我制定一下教學(xué)計劃:
二、教學(xué)目標
1.育人目標:培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力和樂觀進取的思想品質(zhì)、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的精神,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做合格的建設(shè)者和接班人;
2.教學(xué)目標:文科班實驗班完成哲學(xué)內(nèi)容新課和選修模塊三的學(xué)習(xí),在狠抓基礎(chǔ)的`同時,進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,為高考打下堅實的基礎(chǔ);理科班力爭會考平均達78分的優(yōu)良成績。
三、教學(xué)措施
理科班:1、營造會考氛圍,強化會考意識和會考緊迫感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性;2、幫助學(xué)生制定周密的會考復(fù)習(xí)計劃,監(jiān)督學(xué)生及時完成復(fù)習(xí)內(nèi)容,變被動為主動;3、提高課堂效率,精講多練,做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;4、精編會考習(xí)題,每單元一練 一測,每模塊一綜合檢測,最后階段進行2次模擬測試,以提高學(xué)生的應(yīng)試能力 ;5、加強弱科生的輔導(dǎo),避免弱科生拖后腿。
文科班:1、結(jié)合新課標要求,完成哲學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),要求學(xué)生做到熟記基本原理概念,并能運用所學(xué)知識分析問題;2、選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成,要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識就可以了;3、為進一步提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力,適當加大習(xí)題訓(xùn)練,利用晚修時間每月進行一次月考訓(xùn)練,可運用本屆高三模擬題,也可以單獨命題。
四、教學(xué)進度(參考)
2月1日-2月25日(第1周)
理科:哲學(xué)生活第6課
文科:哲學(xué)生活第7課
2月28日-3月4日(第2周)
理科:哲學(xué)生活第7課
文科:哲學(xué)生活第8課
3月1日-3月11日(第3周)
理科:哲學(xué)生活第8、9課
文科:哲學(xué)生活第9課
3月14日-3月18日(第4周)
理科:哲學(xué)生活第9、10課
文科:哲學(xué)生活第10課
3月21日-3月25日(第5周)
理科:哲學(xué)生活第11、12課
文科:哲學(xué)生活第11課
3月28日-4月1日(第6周)
理科:哲學(xué)生活第12課
文科:哲學(xué)生活第12課
4月4日-4月8日(第7周)
文科:選修3第一單元
理科:會考復(fù)習(xí)(經(jīng)濟生活)
4月11日-4月15日(第8周)
文科:選修3第一單元
理科:會考復(fù)習(xí)(經(jīng)濟生活)
4月18日-4月22日(第9周)
文科:選修3第二單元
理科:會考復(fù)習(xí)(政治生活)
4月25日-4月29日(第10周)
期中復(fù)習(xí)及期末測試
5月2日-5月6日(第11周)
放假
5月9日5月13日(第12周)
文科:選修3第二單元
理科:會考復(fù)習(xí)(政治生活)
5月16日5月20日(第13周)
文科:選修3第三單元
理科:會考復(fù)習(xí)(文化生活)
5月23日5月27日(第13周)
文科:選修3第三單元
理科:會考復(fù)習(xí)(哲學(xué)生活)
5月30日6月3日(第14周)
文科:選修3第四單元
理科:會考總復(fù)習(xí)
6月7日6月10日(第15周)
高考考試
6月13日6月17日(第16周)
文科:選修3第四單元
6月20日7月4日(第17周19周)
期末復(fù)習(xí)及期末測試
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