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小學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2022-07-22 12:10:13 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)教學(xué)工作計劃范文合集八篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教學(xué)工作計劃范文合集八篇

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

  一 、指導(dǎo)思想:

  通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。

  二、 教學(xué)內(nèi)容:

  1、 數(shù)一數(shù)

  2、 比一比

  3、 110的認識和加減法

  4、 認識物體和圖形

  5、 分類

  6、 1120的認識

  7、 認識鐘表

  8、 20以內(nèi)的進位加法

  9、 數(shù)學(xué)樂園

  10、我們的校園

  三、教學(xué)內(nèi)容分析:

  1每一單元后面都跟有綜合練習(xí),形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。

  2、數(shù)學(xué)樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

  3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

  4、認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,達到計算熟練

  5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感

  6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算

  7、直觀認識立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念

  8、安排用數(shù)學(xué)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

  9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、 熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各組的組成,會讀、寫1~20各數(shù)。

  2、 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的`計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

  3、 初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、 認識符號=、、,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5、 直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

  6、 初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

  7、 初步認識鐘表,會人士證實和半時。

  8、 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、 認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  五、教學(xué)重點難點

  重點:1、610的加減法

  2、20以內(nèi)的進位加法。

  難點:1、10以內(nèi)數(shù)的組成

  2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一,學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。

  六、主要教學(xué)策略:

  1、加強直觀教學(xué),增強操作、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

  2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,以及20以內(nèi)的家法的計算方法。

  3、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學(xué)步子

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

  充滿希望的20xx-20xx學(xué)年第二個學(xué)期即將開始,懷著對未來日子的美好憧憬,面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔,自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé),帶好班級,教好學(xué)生,不辜負學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托,是我經(jīng)常思考的核心問題。

  自從20xx年走上教師崗位以來,雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中,也注意加強自學(xué),不斷充實提高自己的教學(xué)水平,但與其他優(yōu)秀教師相比,自己還存有很大的差距。自去年起,學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會,為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺,我個人感覺受益匪淺。我認為,如果缺乏了交流溝通,一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路,自己邊摸索邊實踐,結(jié)果往往是力氣花了不少,但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn),我體會,學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的,尤其對于加強青年老師之間的交流溝通,有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功,開闊青年老師的`教學(xué)思路,培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神,具有重要的作用。

  按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求,結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格,本學(xué)期將從以下幾個方面入手,以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力爭做一名優(yōu)秀教師。

  一、踏實備課

  備課是上好課的基礎(chǔ),要認真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,獲取更多的信息,進行重組,為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課,在集體備課時,主動發(fā)言,充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法,概括內(nèi)容揭示思想,理清結(jié)構(gòu)層次,力求透徹。

  二、認真講課

  課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)過程要和諧,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點,突破難點,首先要明確講的路子,要創(chuàng)造問題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,重視過程教學(xué),重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。

  三、細心聽課

  我體會,我現(xiàn)在是摸著石頭過河,虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

  四、堅持終身學(xué)習(xí)。

  積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文,沒月集一文,沒學(xué)期寫一文,沒年發(fā)一文”的口號,利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校體育工作將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨、以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),堅持以人為本的理念,建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,深化體育教學(xué)改革,務(wù)實創(chuàng)新的開展好學(xué)校體育工作。

  二、工作重點:

  1.體育教研組在“健康第一”的思想指導(dǎo)下,要認真制定出本學(xué)期體育教學(xué)工作各項計劃,對所訂計劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。

  2.以課堂教學(xué)為核心,抓好體育教學(xué)常規(guī)。

  課堂教學(xué)是學(xué)校教育的.第一陣地,抓好課堂教學(xué)也是全面提高學(xué)生素質(zhì)的第一要素。因此,抓常規(guī)、促質(zhì)量成為了課堂教學(xué)永恒的主題。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。重視教學(xué)研究,逐步做到活動的正常化。加強教師間的相互聽課,探討心得體會,每個教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)。

  3.抓好學(xué)校大課間活動、課外活動的開展,做到教師落實、場地落實、器材落實,在確保學(xué)生活動開展的同時,要強調(diào)安全教育。繼續(xù)加強廣播操和眼保健操的培訓(xùn),力爭使每個學(xué)生都能做的規(guī)范,以真正達到做效果。

  4.抓好校足球運動隊的建設(shè)和訓(xùn)練工作,由體育老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)知識,做到定人、定時、定地進行訓(xùn)練,每周不少于4小時。

  5.認真貫徹落實《體育器材室管理制度》,要求做到愛護器材,器材擺放整齊,能及時回收器材,學(xué)期末做好體育室的器材清點、財產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

  三、具體工作安排

  三月份

  1、制定學(xué)校體育工作計劃、各項教學(xué)計劃、運動隊訓(xùn)練計劃。

  2、繼續(xù)實行大課間鍛煉活動,推進“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動。

  3、組織運動隊常規(guī)訓(xùn)練。

  4、組織學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  5、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。

  四月份

  1、加強校運動隊的訓(xùn)練工作,組織進行足球技能比賽。

  2、交流備課。

  3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作的總結(jié)。

  4、積極籌備全校田徑運動會。

  五月份

  1、繼續(xù)加強校運動隊的訓(xùn)練工作。

  2、交流備課。

  3、舉行全校田徑運動會。

  4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  六月份

  1、繼續(xù)加強校運動隊的訓(xùn)練工作。

  2、交流備課。

  3、體育課成績測試。

  4、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  七月份

  1、總結(jié)全學(xué)期體育工作,上交有關(guān)材料。

  2、組織各隊參加暑期各級各類比賽。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

  一,指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育計劃,結(jié)合上學(xué)期班級管理以及學(xué)生身上存在的問題,制訂本學(xué)期班主任工作計劃。

  二,工作目標(biāo)

  1,以學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)為核心內(nèi)容,繼續(xù)進行養(yǎng)成性教育,學(xué)生自主管理課題的探索,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2,加強學(xué)生良好的思想道德培養(yǎng),籌劃感動人物宣傳欄的建設(shè)。

  3,初步形成班級管理特色,匯編《奧林小學(xué)班級特色活動集錦》。

  4,創(chuàng)建兩個班主任培訓(xùn)基地———班主任論壇和班主任工作坊。

  三,具體工作

  1,繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作,將原有的月例會中的講座培訓(xùn)形式提升為交流學(xué)習(xí)形式的班主任論壇,使每一位班主任都能夠挖掘自身潛力,創(chuàng)建本班特色,開展案例分折,以加強班主任理論上的認識。

  2,繼續(xù)加強班主任的基本業(yè)務(wù)能力和實踐能力的規(guī)范,作為班主任,首先要做好班主任的常規(guī)管理工作,家訪,班會,晨會,課前兩分鐘及班級簿,素質(zhì)手冊等標(biāo)準(zhǔn)件的管理;其次還要具有獨立組織開展班級活動,特殊學(xué)生心理輔導(dǎo),家校溝通等能力。

  3,在制度上,管理上進一步規(guī)范班主任的月考核工作,強化班主任的責(zé)任意識,業(yè)務(wù)能力,樹立班主任工作帶頭人,并且在原有班級管理的基礎(chǔ)上,各班級要形成特色管理,學(xué)期末學(xué)校將匯編奧林小學(xué)班級特色活動集錦,并在此基礎(chǔ)上評選出優(yōu)秀班集體和特色班集體。

  何謂班級特色,就是班級開展德育活動,班集體建設(shè),很難做到面面俱到,而是需要立足一個點,選擇一個活動載體,蘊涵和輻射著相關(guān)的教育內(nèi)容,以達到德育的實效性。比如,在進行學(xué)生的.養(yǎng)成性教育的過程中,有的班級就是通過研究家教沙龍來促進家長的配合,還有的班級就是通過班級的讀書,演講活動促進學(xué)生的品格形成,還有的班級建立了能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正字評比評價機制等等。

  何謂特色班級,就是班級在特色活動的開展上,取得了一定的失效性,并且取得了一定的成績和知名度,并且在此項活動上,班級已成為了學(xué)校的一面旗幟。

  4,為了進一步打造一支業(yè)務(wù)理論新,能力強的優(yōu)秀班主任隊伍,學(xué)校將創(chuàng)建一個提供有志于班主任工作深入研究的班主任工作坊。

  活動目的:深化班主任專業(yè)理論的實踐探索和研究,打造出校級以上的優(yōu)秀班主任和工作帶頭人。

  活動形式:理論交流,案例分析和活動設(shè)計等。

  參加對象:

 。1)在班主任工作上已取得了突出成績的班主任;

 。2)有志于班主任工作深入研究的班主任。

  5,本學(xué)期里,學(xué)校將籌劃在全校范圍內(nèi)開展感動奧林人物評選活動,即對發(fā)生在奧林校園內(nèi)外的好人好事,弘揚美德或是感動公眾的事跡加以宣傳,發(fā)揚光大,來促進和激勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)身邊的真,善,美,讓學(xué)生學(xué)會體驗,學(xué)會實踐。

  每個班級要在板報處建立班級的感動人物宣傳欄,班級要在學(xué)生中每周進行推薦,班內(nèi)進行理由陳述,推薦到大隊部,學(xué)校大隊部將利用廣播進行人物宣傳,學(xué)期末,全校將在本學(xué)期所宣傳的所有人物中評出年度感動人物。

  6,學(xué)校對我校的養(yǎng)成性目標(biāo)序列在不同年級進行了分解,各個班級要結(jié)合學(xué)校工作重點,確定班級的學(xué)生常規(guī)評價制度和激勵制度,以提高學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校繼續(xù)實行示范班日量化評比制,并于學(xué)期末評出學(xué)校的行為示范班。

  7,加大后進生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初,班主任要針對班級的后進生制定轉(zhuǎn)化措施,并在學(xué)期中實施跟蹤觀察,期末進行階段總結(jié)分析。

  8,課堂教學(xué)永遠是德育的主渠道。本學(xué)期里,學(xué)校仍將以作業(yè)和聽課的兩種習(xí)慣作為課堂教學(xué)的重點習(xí)慣來培養(yǎng),另外,衛(wèi)生與禮儀習(xí)慣也將作為學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣來考核。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習(xí);月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書法特長。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程,張揚學(xué)生個性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

  三、工作要點

  1、按要求,開齊開足寫字課程。

  一、二年級每周安排一節(jié)寫字課,以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級每周安排一節(jié)寫字課,以學(xué)寫毛筆字為主。

  2、建立完善的寫字教育管理制度。

 。1)教師寫字制度

  教師是學(xué)生的楷模。教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生。“身教重于言教”。教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。

  要求:

 、 每月培訓(xùn)教師一次 ,其中,一、二年級教師為硬筆字,三至六年級教師為毛筆字。

 、 全校任課教師每人每周書寫軟、硬筆書法作業(yè)各兩張,其中,硬筆作業(yè)不少于100字,軟筆作業(yè)不少于12字,兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張,即軟筆用紙8K,硬筆紙用16K。

 、 從開學(xué)第二周開始,全校任課教師每人每個教學(xué)日輪流板書一首七言古詩懸于教學(xué)大樓門口,供大家欣賞,以此促進廣大教師的粉筆字書寫水平。

 、 凡以前兩筆字過關(guān)的所有教師,從本學(xué)期開始,每人每月上交學(xué)校軟、硬筆正式作品各一件,規(guī)格為:硬筆16K,軟筆四尺宣紙對開。內(nèi)容為:詩詞、散文、名言等完整的句子。形式為:提倡創(chuàng)作,臨摹亦可。

 。2)學(xué)生寫字制度

 、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

 、谧ズ闷鹗寄昙壍膶懽纸逃,遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針,對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

 、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

  3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

 。1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  (2)“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時展出全體教師及各班學(xué)生一年來的的`寫字成果。

  4、五月中旬,對全校任課教師的軟、硬筆作業(yè)進行一次全面而嚴(yán)格的集中考評,評選出軟、硬筆各5篇優(yōu)秀作業(yè)并公之于全校。

  5、加強教學(xué)研究。

 。1)加強隨堂聽課。寫字中心要加強研究,服務(wù)寫字教學(xué),達到專業(yè)引領(lǐng)作用。

  (2)組織相關(guān)教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

  (3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,共同推進我校寫字特色的創(chuàng)建工作。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

  (一)學(xué)生生理發(fā)展的特點:

  1、六年級學(xué)生一般為11---12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲到達高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增,12歲到達高峰,因此,六年級學(xué)生相比較較,是屬于身體發(fā)育的峰時期。

  2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。

  3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

  4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

  5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的.發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

  6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進入青春期的特點。因此,適當(dāng)加大運動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

  7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每一天平均睡眠9小時即可。

  (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點:

  1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,但相比較較,六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

  2、六年級學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配潛力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

  3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的好處記憶。

  4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的潛力。

  4、男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。群眾意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,個性喜愛有必須規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

  6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當(dāng)者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的潛力估計過高。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神,落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區(qū)教育工作會議的精神,以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《溧水縣普通教育辦學(xué)水平評估方案》為標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系,實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍,將素質(zhì)教育理念和德育教育落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中,促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展;進一步凸顯“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”的主題,把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規(guī)范辦學(xué)的典范”,為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

  二、重要工作

  1.“百草園”計劃。

  2.年級組文藝匯演活動,評選“文藝之星”。

  3.“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┲饕ぷ

  1.堅持年級組長、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度,養(yǎng)成真實、踏實、扎實的作風(fēng),修煉誠心、虛心、恒心的品質(zhì),努力建設(shè)一支能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的教師隊伍,做到同心同德、顧全大局,對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)。

  2.認真落實市區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件規(guī)定以及《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,引導(dǎo)教師忠誠教育事業(yè),做到遵紀(jì)守法。積極配合學(xué)校推進“溧水區(qū)教師志愿者聯(lián)盟項目”。

  3.根據(jù)區(qū)局下發(fā)的《“三提升”工程活動方案》精神要求,分級管理,在我們教師中積極推進,積極學(xué)習(xí),有效落實。

 。ǘ┲饕胧

  1.堅持面向全體,優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展、優(yōu)勢推進,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動,為教師的'成長、發(fā)展提供平臺,讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  2.進一步加強三級管理制度的落實,堅持年級組長、教研組長例會制度,充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué)、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動,促進教研活動的新突破,大力促進青年教師成長。

  3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容,進一步增強教師的改革意識,提升教師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。

 。ㄈ┘訌娔昙壗M建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生

  1.認真落實《南京市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新,抓實做優(yōu)教學(xué)過程,合理安排學(xué)生在校時間,適量控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

  2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃,抓好教師的備課,教研組對備課要有統(tǒng)一的要求,備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價;各教研組每周定時定點開展集體備課,組織教師分科、段進行集體備課,定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討;抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求,精當(dāng)適量,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護好作業(yè)部,保持清潔和齊全,教師批改及時、認真,學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正;落實教學(xué)檢查制度,各教研組做好單元知識檢測的安排,盡量語數(shù)外錯開檢測,每單元測試各班進行試卷分析,教研組進行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次。

  3.扎實有效開展教研活動,健全并重視教研組資料積累,一學(xué)期各組長、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動,以一堂課為切入點,引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度,做好“高平論壇”教學(xué)研討。

  4.本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué)、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

  5.開展好六年級學(xué)生社團活動。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。

  6.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢,努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境,改變教育教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。

  7.積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動,實施科學(xué)“百草園計劃”活動;以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動;落實“健康第一”的思想,做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準(zhǔn)備工作。

  8.積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作,切實做好流行病的防控工作,落實學(xué)生防近措施,控制近視率和新發(fā)病率,抓眼保健操的質(zhì)量,抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度,做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以素質(zhì)教育思想為目標(biāo),以課改工作和課題研究工作為重點,充分利用現(xiàn)代教育資源,積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育,改革評價方式,狠抓課堂教學(xué),以生為本,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個性和差異,以教學(xué)質(zhì)量為生命線,不斷提高學(xué)校的知名度。

  組織教師認真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)“六認真”評價方案》,強化教學(xué)常規(guī)管理,有效開展教研活動,認真搞好各項教研、各科競賽等活動。

  二、工作思路

  以問題為引導(dǎo),以中心小學(xué)為基地,以課堂為主戰(zhàn)場,以教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力。

  校本研修體現(xiàn)兩“100%”:參與率100%——全校(鎮(zhèn))所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來,老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗、一種感受;受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益,老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅、一種激勵。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標(biāo)(即堅持一個宗旨:求實、求新、求發(fā)展。立足兩個根本:以師生為本、以質(zhì)量為本。實現(xiàn)三項目標(biāo):小班教學(xué)創(chuàng)高效,教育科研上臺階,各項活動有成效。采取四項措施:更新觀念、樹立典型、加強研討、科學(xué)評價。)

  教學(xué)管理力爭再上新檔次,本著務(wù)實創(chuàng)新,講求實效的原則,聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù);聯(lián)系教師專業(yè)化和學(xué)生發(fā)展,為促進學(xué)生健康成長、培養(yǎng)名師打基礎(chǔ)。引領(lǐng)教師加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),讓人人都得到發(fā)展。建平安校園、學(xué)習(xí)型校園。

  2、完善各項規(guī)章制度,提高制度的實用性和可操作性,加強對考勤制度和上班工作紀(jì)律的管理,實行周通報制。

  進一步提升以人為本、法德結(jié)合的管理水平,向管理要質(zhì)量,不斷樹立學(xué)校良好的社會形象。全體教師要明確職責(zé),既分工負責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合,充分發(fā)揮工作的主動性創(chuàng)造性,精細謹(jǐn)慎、低時高效、保質(zhì)保量完成本職工作。

  3、積極倡導(dǎo)集體備課活動。

  期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),然后認真編寫課時計劃,課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置10分鐘的分層作業(yè)練習(xí),認真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反饋工作,扎實做好單元檢測分析備課,確保課時質(zhì)量穩(wěn)步推進。

  鼓勵教師在用好現(xiàn)有課件的同時,結(jié)合本班學(xué)生實際實施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件,寫出具有小班特色的教學(xué)個案和教后記。語、數(shù)、外、技?平萄薪M要在專家的指導(dǎo)下,根據(jù)小班課題實施方案定期開展課堂教學(xué)專題活動,研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實際問題,努力改進、優(yōu)化教法與學(xué)法,及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。

  4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過程,突出“五個重點”,落實“四個精、四個點”。

 。ò褌湔n的重點放在對學(xué)生的了解和分析上;把教的重點放在學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上;把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上:把考(作業(yè)、測試)的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

  四精、四點指的是:備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精:難點、重點、指導(dǎo)點(落實)、能力點(發(fā)展))

  5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志,及時了解課改信息,積極撰寫學(xué)習(xí)心得,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使每位教師進一步熟悉新課改理念,摒棄陳舊的教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  倡導(dǎo)教師結(jié)合本班的實際情況,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,努力開發(fā)富有自班特色的“班本”教育,促進我校小班實驗的不斷深化。發(fā)動教師積極撰寫在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結(jié)合學(xué)校和教師實際,創(chuàng)造性地開展“六個一”活動。

 、僬J真閱讀一本教育教學(xué)書籍或教育雜志(有);

 、诰帉懸槐竞媒贪;

 、弁瞥鲆惶霉_課(以教研組為單位);

 、苤鞒只騾⑴c一項課題研究;

  ⑤制作一件有一定質(zhì)量的教學(xué)課件;

  ⑥撰寫一篇教改論文(力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。

 。ǘ┘訌姵R(guī)管理,提高教學(xué)管理水平

  1、認真貫徹執(zhí)行國家教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和新的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程、開足課時,保證音、體、美、科學(xué)、綜合實踐活動課、地方校本課程的正常教學(xué),開好信息技術(shù)課。認真組織大課間活動和快樂星期四活動,扎實開展陽光體育鍛煉活動。

  2、組織教師在認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材的基礎(chǔ)上,制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改計劃方案。

  要嚴(yán)格按照各科的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實有效地抓好教學(xué)常規(guī)工作,面向全體學(xué)生,充分利用農(nóng)村遠程教育資源對教師進行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),加大課改力度,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”教學(xué)方法,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、改進教學(xué)工作周查月報形式,教導(dǎo)處對教師的各項常規(guī)工作、課改、校本培訓(xùn)工作等分月進行考評,量化評分,公布于眾;平時隨機抽查,納入期末總評?荚u結(jié)果存入校檔案,作為校內(nèi)評優(yōu)、評先、評聘的依據(jù)之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽課制度,加強課堂管理。

  4、聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15節(jié)以上。除普遍聽課外,各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課,至少在兩次活動中作主講者,并以此為契機加強教學(xué)研究與指導(dǎo),促進教師間相互學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

  5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。

  強調(diào)每一次考試分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,及時做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

  6、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  7、弘揚“認真”精神,在“教學(xué)六認真”上出實招、出新招。

  我們要在認真梳理現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī),圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂行為、作業(yè)練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試評價等要素,根據(jù)新課程理念和要求,剔除其中一些不適應(yīng)時代要求的形式化的繁瑣要求,增加符合教育新背景、新形勢的要求,分類、分級、分層制定出符合我校實際和時代要求的“教學(xué)六認真”常規(guī)檢查及資料管理制度。

  8、教師要認真上好每節(jié)藝術(shù)、體育、綜合實踐活動課和校本課程,不得轉(zhuǎn)讓課時或借上其它課。

  要充分發(fā)揮少年宮陣地作用,開展豐富多彩活動,活躍校園氣氛,豐富學(xué)生的文化生活。

 。ㄈ┘訌娦1窘萄,提高教研質(zhì)量

  課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。

  1、狠抓備課組集體備課的實效。

  以學(xué)科組為平臺,充分調(diào)動骨干教師的力量,以課堂教學(xué)為重點,著重研究解決教學(xué)中的疑難問題和推廣成功經(jīng)驗。加強“個人備課+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高集體備課質(zhì)量,并通過說課、上課、評課活動促進教師間的交流,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。

  2、重視課堂教學(xué)改革。

  改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式,激活學(xué)生的主體意識和主動學(xué)習(xí)意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者,教學(xué)中實現(xiàn)師生互動,教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

  3、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。

  以課改和新課標(biāo)為指導(dǎo),認真開展教科研課題的研究,全面安排好本學(xué)期的研修活動、課改工作、校本培訓(xùn),保證專項教研活動不少于八次。各組公開課活動不少于四次。要求人人自定研究專題,在注重實效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,教師每人一學(xué)期上一―兩次校內(nèi)研修課。

  教師平時應(yīng)互相聽課,校內(nèi)每人每周不少于1節(jié),班子成員每周不少于2節(jié)。要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和反思,積極倡導(dǎo)廣大教師撰寫教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇,教學(xué)反思每周不得少于1篇。

  4、加強課題教學(xué)研究。

  本學(xué)期份語、數(shù)、外、技?扑膫學(xué)科組,教研活動安排在周三上午進行,評課、講座、學(xué)習(xí)安排在周三下午,教研活動要以教學(xué)為中心,充分調(diào)動教師鉆研教材,集體備課的.積極性和主動性。教研活動要做到:時間、人員、內(nèi)容、記錄四落實,要重實效。

  積極探討教學(xué)模式創(chuàng)新,把本校特色工作做亮。繼續(xù)把小班化教學(xué)模式的研究與實踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng)新的抓手,做好“小班化背景下農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探索與實踐”這個特色工作,突出小班化教學(xué)“精細化”的特點,引導(dǎo)教師采用模擬上課的情景式研訓(xùn),重點就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動教學(xué)策略、互動教學(xué)策略、評價教學(xué)策略等進行專項研究。

  5、優(yōu)化課堂教學(xué),開發(fā)教育資源。

  教師要自覺地轉(zhuǎn)換教育角色和教學(xué)方式更新,培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體教師要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加課改、新教材、繼續(xù)教育、提高學(xué)歷等培訓(xùn),尤其是在實踐中總結(jié)反思,努力提高教育教學(xué)水平。發(fā)揚校內(nèi)“傳、幫、帶”的好傳統(tǒng),充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,使全體教師向“成長―成熟―研究”型躍進。

  6、倡導(dǎo)精致作業(yè),突出有效訓(xùn)練研究。

  家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調(diào),作業(yè)做到少一點、精一點,做到“三有三必”(有練必選、有練必評、有錯必糾),引導(dǎo)教師下“題海”精選作業(yè),提高作業(yè)布置的“質(zhì)”,控制作業(yè)布置的“量”,作業(yè)時間不得超過國家規(guī)定時間。

  不允許錯批、漏批,不允許讓學(xué)生代批,對學(xué)生分層要求,關(guān)愛學(xué)困生的作業(yè),做到當(dāng)面批、示范做,并通過作業(yè)展評活動,促進教師間的學(xué)習(xí)與交流。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改進行監(jiān)管,切實提高練習(xí)有效性。

  7、重視培尖輔差工作,正確對待學(xué)生的個性差異,發(fā)展學(xué)生的個性。

  堅持分層教學(xué),分類指導(dǎo),以生為本,全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。教師要勤家訪,多同學(xué)生家長聯(lián)系,宣傳課改和新的教育理念,充分利用家庭、社會和學(xué)校各種信息資源,形成教育合力。

  8、加強畢業(yè)班管理工作

  做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,使其樹立明確的學(xué)習(xí)目的,遵守紀(jì)律,做合格畢業(yè)生。畢業(yè)班的教師要根據(jù)學(xué)生的不同層次,制定出教學(xué)計劃,采取有效措施認真查漏補缺,本學(xué)期,教導(dǎo)處將對畢業(yè)班學(xué)習(xí)水平不定期的進行調(diào)研。

  同時召開畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長座談會,爭取多方配合,突出抓好“學(xué)困生”,重抓及格率,提高優(yōu)秀率,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 。ㄋ模⿵娀厣ぷ鳎嵘k學(xué)品位。

  1、充分發(fā)揮小班本質(zhì)特征的教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)、手段和評價的作用,成立課題組專項研究這一課題,要在過去粗獷實踐的基礎(chǔ)上進行精致實驗,拿出研究成果,探索出值得推廣的經(jīng)驗,成為我校教育發(fā)展一個新亮點。

  2、微型課題研究。

  開展新一輪微型課題的申報、培訓(xùn)及優(yōu)秀課題成果展示活動。將此項工作與每一位教師的日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,解決課題研究與老師之間存在著一層“厚障壁”的問題,為開展小班化教學(xué)提供支持。

  各位老師,如今正是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。我們要認清當(dāng)前教育的形勢,擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實,開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時俱進,和諧共存,才能更好地把學(xué)校工作做好,創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天。

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