小學第一學期教研教學工作計劃六篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的小學第一學期教研教學工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
小學第一學期教研教學工作計劃 篇1
本學年,教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神,以進一步優(yōu)化各項教學常規(guī)為抓手,以努力推進“高效課堂”為著力點,堅持“質量立校、特色興校、書香強校”的發(fā)展思路,從而全面穩(wěn)步提升X小的教學質量,努力打造X小優(yōu)質教育品牌。
一個中心:以穩(wěn)步提高教學質量為中心。
兩個重點:踏踏實實抓教研,扎扎實實提效率。
四個目標:提升教師素質,嚴格常規(guī)管理,扎實課題研究,提高教學質量。
主要工作及措施:
一、加強師資隊伍建設,促進教師專業(yè)成長
。1)學校要通過各種方式激勵教師的理論學習,拓寬渠道,擴大教師的信息來源,積極鼓勵教師通過平時自學、網絡學習,學歷進修,自培自練,加強校本培訓,通過多種活動、多種途徑,不斷更新知識結構,樹立終身學習的觀念,提高教師業(yè)務水平。本學期組織一次教師基本功展示。
(2)多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。采取走出去,請進來的方法提升教師素質。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓,派出更多的教師到名校學習取經,同時,加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學習,提升自我。外出學習的教師要細細消化知識,積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求,即寫一篇學習心得,做一次學習匯報,或上一節(jié)移植課。
(3)加強骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以內的骨干教師、青年教師搭建平臺,為他們的成長鋪路搭橋;加強各教研組的建設,充分發(fā)揮各教研組長的作用,促進校本教研的深入開展,促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。
(4)繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作,給本學期新聘教師進行師徒結對,通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”,幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要多聽課,多評課,多學習,努力提升自己的業(yè)務水平。本學期舉行一次新教師培訓。
二、嚴抓教學管理,為質量提升提供保障
1、抓實備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結合,加強教硏組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎上,突出個性化教學設計。每一份備課,教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計,突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。
2、抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”:理念“新”:適合學生生長,培養(yǎng)核心素養(yǎng),做到精講多練;方法“靈”:積極倡導自主合作探究性學習,優(yōu)化教學方式,信息多向暢通;課堂“活”:多激勵鼓舞,多互動活躍,多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標,開展形式多樣的.各類課堂教學活動,促進青年教師的快速成長,促進每個學生的快樂成長。
。1)立足常態(tài)課(全體教師):每學期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,不斷提高課堂教學的效果、效率、效益,提高教師的教學水平。本學期,重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導,上學期和本學期招聘了新教師,為了讓她們盡快進入角色,適應學校工作,及時了解掌握新教師的教學情況,對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率,教導處、教研室要不定時走進課堂,進行聽課、指導。要求行政領導、教學領導、年級主任經常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。要求每位老教師每學期聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),教學領導每人每學期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”,即發(fā)現一個亮點,找出一個問題,提出一條建議,提高評課效率。
(2)數學教師磨課。本學期,從9月份開始,繼續(xù)邀請數學專家郭建斌走進課堂,對課堂進行有效監(jiān)督指導,力爭提高數學教師教學水平。
。3)骨干教師專題研討課:本學期,組織省級骨干教師、教學能手進行“讀寫結合”專題研討課,研究、探索學科教學模式,抓好小組建設,提高課堂教學效率,為青年教師引路。
(4)評優(yōu)課:舉行第二屆校教學能手評選,評出優(yōu)質課,選拔校級教學能手。
三、扎實抓好課題和課堂教學研究
教研組活動重實效。時間保證,確保每周一次教研組活動,效果保證,創(chuàng)新活動形式,整合活動內容,做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制,夯實活動管理,切實提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,以教研組為活動單位。教研組長要根據教學進度安排好集體備課的內容、時間和主備人(各種課型兼顧,關注教學難點),便于教師提前準備。
2、課題研究要扎實。本學期學校繼續(xù)進行“先學后導,培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究,著力推進高效課堂的建設,讓七小的課堂做到“理念先進,方法鮮活,課堂生動”。理念先進:以生為本,學為主體,精講多練,分層教學,分類指導;方法鮮活:積極倡導生動合作探究性學習,優(yōu)化教學方式,信息多向暢通;課堂生動:多激勵鼓舞,多揚長避短,多互動活躍,多智慧靈動。研究中要求教師根據學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,對教學內容結合學生年齡特點和知識特點,進行有效優(yōu)化整合,豐富現學的內容,提高課堂的效率和教學效果。
3、課堂教學求高效。本學期學校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實,打磨精品課,通過過課引領,課后研討,活動等形式,聚焦課堂,扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現先進教育理念,獲得優(yōu)質高效的教學效果。
四、加大監(jiān)控力度,提高教學質量
1、加強學科質量調研力度。確立學校各學科各年級質量把關制度,尤其是語、數、英三門主學科,要做到級級把關,為各年級打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續(xù)做好教學調硏工作,加學科教學質量調研,專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調查,注重調研后的分析、反饋、整改,進一步加強學科的均衡發(fā)展。
2、加強四五六年級教學監(jiān)控力度。定期舉行質量檢測,及時了解學生學習現狀,發(fā)現問題及時解決,努力提高教學質量。
每月活動安排
九月:
1、制訂教研計劃
2、交流教研計劃
3、集體備課
4、教師培訓
5、教學常規(guī)工作檢查
6、數學教師磨課
7、學習課標
十月:
1、撰寫教育教學反思
2、課題研討
3、集體備課
4、省級骨干教師專題研討課
5、師徒結對
十一月:
1、新聘教師常態(tài)課
2、集體備課
3、教學常規(guī)工作檢查
十二月份:
1、集體備課
2、教師基本功展示
3、語文、數學、音樂小課題研究
4、第二屆校教學能手評選
5、撰寫教學反思
一月份:
1、上交教研總結
2、期末考試、質量分析
3、總結評比
小學第一學期教研教學工作計劃 篇2
一、指導思想:
本學期,我們語文教研組將繼續(xù)根據學校工作計劃,擬定本教研組工作計劃,以教學為主渠道,以生為本、以“同課異構”校本研究為主要方式,落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時,結合語文教研組全體教師的教研實際,努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺,全面提高課堂教學水平,促進教師的專業(yè)成長。
二、具體措施
1、制定工作計劃:開學初,語文教研組將組織同年級的語文教師共同學習新課標,新教材,共同制定新學期的教學計劃、教學進度,明確本學期的教學任務。
2、充分備課:要求語文組教師做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。組織教師開展集體備課活動,加強教師集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上好課:要求教師在充分備課的基礎上上好課,努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用學校的多媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思及教后感。
4、精心批改作業(yè):首先,教師作業(yè)設計要“精”,不能是過去的老一套抄抄背背,要體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)本的`格式要規(guī)范,統(tǒng)一要求。
5、做好輔導:教師要做好對學生補缺補差的工作。要因材施教,經常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展
6、組織開展校本教研活動,深入推進語文課程改革實驗。
7、搞好學科活動,拓寬學生學習領域,提高學生綜合素質。
三、主要工作安排:
九月份:
1、組織教師制定教學計劃、教學進度。
2、組織教師做好開學迎檢工作。
3、“同課異構”校本教研活動開始。
5、配合教導處做好教學工作月檢查工作。
十月份:
1、組織“同課異構”教學研究活動。
2、配合教導處做好教學工作月檢查工作。
十一月份:
1、繼續(xù)開展“同課異構”教學研究活動。
2、配合教導處做好期中教學質量檢測工作。
3、配合教導處進行教學檢查。
十二月份:
1、繼續(xù)開展“同課異構”教學研究活動。
2、組織語文組教師做好復習工作。
3、配合教導處進行教學檢查。
元月份:
1、組織教師參加學校舉辦的慶元旦師生文體活動。
2、組織語文組教師制定切實可行的復習計劃,做好期末復習工作。
3、總結本學期的工作。
小學第一學期教研教學工作計劃 篇3
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。
一、指導思想:
本學期的教研活動仍然以素質教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教科研工作。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學研究。
3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新課程標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時了解最科學的.教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
(三)提高教研質量,切實開展校本教研。
以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
小學第一學期教研教學工作計劃 篇4
一、上學期基本情況分析
在上級教育主管部門的指導和小學部全體師生的共同努力下,我校扎實推進素質教育,努力進行教學改革,采取有效措施,提高工作的實效性,較圓滿地完成了各項工作任務。
主要成績:關注常規(guī)教學中的難點、熱點問題,并初步形成了教研活動主題化、常規(guī)工作程序化的意識;努力提高課堂教學效率,在教學有效性方面進行了探討和研究;各項工作為學生的健康成長搭建了較廣闊的平臺。
存在的問題:教師理論水平有待進一步提高,先進的教育教學理念未能完全轉化為教師的教學行為,教師自主發(fā)展動力和空間不足;課程的發(fā)展不均衡;學生的養(yǎng)成教育有待加強。
二、指導思想和工作目標
指導思想:以省級規(guī)范化要求為標準,本著務實有效的原則,扎實推進素質教育,以全面提升學生綜合素質為目標,以提高課堂教學效率為核心,以提升教師學科素養(yǎng)為重點,以加強教研組建設為抓手,構建自主有效的課堂,促進學生自主學習、主動發(fā)展,爭創(chuàng)人民滿意學校。
工作目標:
1、進一步落實課程方案,重點突出綜合實踐活動和校本課程的建設,進一步推進素質教育的深入發(fā)展。
2、以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機,狠抓教學常規(guī),構建自主高效的課堂,以“課堂教學研究”為龍頭提高課堂教學效率。
3、加強校本培訓,注重新任教師培訓,提升骨干教師學科素養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展,爭創(chuàng)人民滿意學校。
4、探索教學評價策略,提升評價的科學性。
5、加強活動課管理,關注學生身心健康,促進良好行為習慣的養(yǎng)成。
6、抓好校本教研、課題研究工作,以課題研究和校本教研活動促進教學質量的提高。
三、工作任務與措施。
(一)加強組織機構建設,提高教學管理效率。
1、加強教學管理人員的學習意識、服務意識,提高教學管理水平,強化教導處對教學工作的管理力度。教導處認真制訂學期工作目標、計劃,堅決抓活動落實,教學管理人員更要嚴格執(zhí)行學校的各項辦公制度,積極完成學校安排的各項臨時性工作,做好表率。
2、強化辦公室負責人、學科組長的職責,打造良好學習團隊。
辦公室負責人帶領本室內的教師完成學校規(guī)定的一切常規(guī)工作如:撰寫計劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務學習、公開課活動報名等教育教學活動,保障各項教學活動的正常開展,保障良好的辦公秩序。
學科組長負責好本學期本學科的教學研究活動,依據學校教學教研計劃,針對自己學科特色,確立好教研活動主題及教師公開課安排,及時開展教研組活動、組織好本學科的教師培訓,尤其是年青教師和新任教師培訓,按時開展聽評課活動,積累教研組活動材料等,并做好活動記錄。
(二)加強常規(guī)建設,落實好教學工作的各個環(huán)節(jié)。
1、認真開展教學常規(guī)月活動。
良好的教學常規(guī)是學校教學工作得以順利開展、教學活動能否落實的關鍵。因此開學第一個月做為教學常規(guī)月,要求
老師們繼續(xù)加強對學校各項常規(guī)制度的學習,嚴格按照常規(guī)要求落實好各項工作。教務處將采取定期或不定期抽查相結合的方式來監(jiān)督各項制度的落實情況,對于違紀現象及時通報糾正,并計入教師個人考評成績。 1234小學20xx—20xx學年第一學期教學教研計劃
2、充分備課作保障。
要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學生、把握課堂這一主題和學科自身的特點,扎扎實實地開展教研活動,組長按要求定出研究的內容、操作的步驟,及時發(fā)送至網絡平臺。教師要在集體備課的基礎上,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課,既把自己新的教學方式展現出來,又要發(fā)現不足,找出改進的方法,逐步提高課程實施水平。(五年以上教齡的老師)語文、數學每單元一個精品教案,校本課程專職老師每課都有教案,其它學科一學期不少于10個精品教案。每個教案跟一個不少于300字的教學反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案,反思不少于8個。發(fā)揮網絡教研的優(yōu)勢,突出網絡教研平臺。
2、課堂教學講效率。
保證課堂效率老師首先要堅持侯課制度,保證在上課鈴響時進入課堂,保證課堂四十分鐘的有效時間。
其次是要抓好學生的課堂學習習慣養(yǎng)成教育,使學生在課堂上能全神貫注地參與教學活動之中,避免學生課堂隨便講話和分散精力現象的發(fā)生。
課堂上繼續(xù)提倡“精講多練,學生主動參與”,克服教師講得多,學生練得少;學生說得多,動手少的現象。要控制好教學進度,無論是哪個學科,都要認真開展實踐活動內容,培養(yǎng)學生動手操作等實踐能力。
3、作業(yè)批改做鞏固。
作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新,減輕師生負擔”
作業(yè)布置要“規(guī)范”,一是作業(yè)量要規(guī)范,低年級要以課堂作業(yè)為主,家庭作業(yè)(非書面)為輔助,中高年級作業(yè)總量不得超過一小時。二是作業(yè)內容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意,有代表性,每練必有益的,既有量的保證,又有質的提高。不布置重復性的作業(yè)。老師們要在自主設計練習題,加強課堂練習,進行歸類復習整理等方面下功夫,在提高學習效率上下功夫。
作業(yè)批改要規(guī)范,老師的批改要及時,批改符號要規(guī)范,對錯標記要讓學生一看就明白,要有批改的日期,鼓勵性評語等,作業(yè)批改時要用等級來評定學生成績。發(fā)現問題及時反饋,幫助學生改正錯誤。作文的批改要有點評及總評,作文中精彩的`段落、句子要指出給予鼓勵性評價;錯字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本,加強對學生規(guī)范書寫方面的練習指導和對作業(yè)本的保護。
4、后進生轉化促提高。后進生的問題一直是大家非常關注的問題,每個班有幾個后進生就會影響全班的紀律和成績。因此,我們要關注后進生的問題,找出出現后進生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助,使他們盡快適應班級教學活動。
。ㄈ┙處熍嘤柤皹I(yè)務學習。
教師培訓是教師適應新的教學方式、搞好教學研究的重要手段,因此,每位老師都必須認真完成本學期的教師培訓任務,認真設計好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫出自我發(fā)展規(guī)劃。
1、加強“師徒結對”活動。突出教學能手、學科帶頭人的引領作用,師徒之間要制定好結對活動的目標要求,力爭在結對活動中每學期出一堂好課,寫一篇好論文。通過結對活動,使青年教師盡快適應教育教學并能夠獨擋一面。
2、本學期教師業(yè)務學習主要以下方面進行,一是對教學常規(guī)及學校其他各項規(guī)章制度的學習,通過學習規(guī)范課堂教學,遵守學校的辦公紀律;二是加強對課程設置、國家課程方案的學習,認識各學科在課程設置中的重要地位;繼續(xù)加強對課程標準的研究,以便進一步把握教材、理解教材,對整個學段的教材有整體性的把握,便于合理的整合教材;三是加強讀書活動。倡導教師讀書,引導教師專業(yè)閱讀,通過讀書,強化輿論方向,利用學校師德標兵評選制度,完善激勵機制,加強教師的思想道德建設。引導教師樹立正確的人生觀、價值觀,提升教師的職業(yè)認同感、職業(yè)追求的境界,為學校發(fā)展和教師成長點燃助推劑。建立教師讀書筆記,教務處將通過檢查教師的讀書筆記來判定教師業(yè)務學習情況。
小學第一學期教研教學工作計劃 篇5
一、活動目的
1、以科學課改實驗為中心,認真探索科學教學,領悟科學課程標準的精神,注重建立以探究為主的學習方式,堅定信心,銳意進取。
2、不斷加強完善自身的理論學術水平,出色完成優(yōu)秀論文撰寫。
3、認真組織、帶好一批學生,參加各級組織的比賽。爭取取得優(yōu)秀成績。
4、認真?zhèn)湔n、上課,開展“同上一堂課,共話新體會”為主要內容的教研活動,實現教學研究質量的`提高。
5、繼續(xù)探究并逐步完善能促進教師、學生發(fā)展的評價體系。
二、具體活動安排:
二月份:
1、新課程培訓。
2、制訂教研計劃。
3、迎接學校領導聽課準備。
三月份:
1、三月中旬科學老師校內上公開課。
2、撰寫優(yōu)秀論文。
3、參加小學科學教研活動。
四月份:
1、上交小學科學優(yōu)秀論文。
2、四月中旬開展比賽的學生培訓工作。
3、向周邊兄弟學校取經。
五月份:
1、繼續(xù)組織學生的培訓活動。
2、新課程培訓
六月份:
1、啟動科學課程、常識學科的實驗測試工作,組織學生筆試。
2、總結交流教研活動。
3、研討六年級下冊科學課程。(新體驗)
小學第一學期教研教學工作計劃 篇6
一、指導思想
質量始于教育,終于教育。教學質量是學校的生命線,是學校生存與發(fā)展的關鍵。本學期,我校教學教研工作在繼續(xù)咬定質量不放松的同時,將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口,以規(guī)范教師教育教學行為為目標,以提高教育教學質量為核心,繼續(xù)抓好一個重點(優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率);強化兩項工作(強化教學過程的全程管理;強化校本研修);抓好四個落實(求實;求新;求嚴;求精),努力實現我校教學質量再創(chuàng)新高。
二、學年目標定位及工作思路
上學年,在全校教師的共同努力下,學校教育質量實現了穩(wěn)步提升。XX學年伊始,我校在對學校工作進行全面調研的基礎上,著眼創(chuàng)建人民滿意的學校,做人民滿意的教師,把XX—XX學年定為“教育教學改革創(chuàng)新年”。
繼續(xù)抓住“一個重點”——優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率;
強化“兩項工作”——強化教學過程的全程管理;強化校本研修工作;
抓好“四項工作落實”——(求實;求新;求嚴;求精)扎實做好教學常規(guī)管理制度建立健全工作;改革創(chuàng)新教學管理模式,提高工作效率;嚴格落實第十八個教學常規(guī)月行動要求;精心做好教學質量過程監(jiān)控工作,確保學校教學質量再創(chuàng)新高。
三、工作目標
1、建立健全各項教學常規(guī)管理制度,嚴格標準,嚴格要求,從嚴管理,不隨意降低標準,不搞花架子,不做表面文章,扎扎實實做好教學過程管理。
2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學,全面落實學!耙詫W定教 當堂達標”一級教學模式,提高課堂效率。
3、以校本研修工作為依托,積極開展多元的教學教研活動,提升全體教師專業(yè)化水平。
4、組織豐富多彩的活動,進一步豐富學生的學習生活,陶冶學生的情操,全面提升學生綜合素質。
5、以教學管理改革與創(chuàng)新為突破口,增強“質量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的過程監(jiān)督,努力實現學校教學質量再創(chuàng)新高。
四、工作重點與創(chuàng)新舉措
(一)抓好“課程方案”的落實,促進學生全面發(fā)展。
1、落實國家課程方案,開齊課程,上足課時。落實課程標準,完成課程標準
規(guī)定的教學任務。
2、落實好地方課程的`開設與管理,加強校本課程的開發(fā)。
3、面向全體學生,關注個體差異。落實“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,爭不讓每一名學生掉隊。
4、著眼學生素質,抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
本學期,學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查(包括習字一刻鐘),發(fā)現有不按課程表上課的情況及時指正,并記工作失誤一次,扣0.1分,成績直接計入教師綜合考評,確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求,開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現象的出現。
(二)抓好教學管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作,創(chuàng)新管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴格,教學管理務實高效。
2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設,精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員,加強責任制落實,簽定責任狀,明確工作職責,提高工作效能。
3、充分發(fā)揮教導處監(jiān)督職能,強化過程監(jiān)督管理,保障各部門工作的開展,避免工作虛假作風的形成,切實提高工作實效。
4、期末,學校將根據工作落實情況對各教研組、課題組進行考核,真實全面地反映活動情況,成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。
5、突出教學的中心地位,狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學,把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。學校校長每學期聽評課不少于30節(jié),分管校長不少于35節(jié)、教導主任不少于30節(jié),教師聽評課不少于20節(jié)。
五、月份主要工作安排
九月份
1、召開教學工作會議,全面部署各項教學工作
2、校本研修工作全面啟動
3、教學常規(guī)月活動
4、推門聽課和新進教師聽課活動
5、教師教學常規(guī)材料檢查
十月份
1、教學常規(guī)月檢查活動
2、喜迎國慶,學生征文、繪畫大賽
3、迎辦事處、濱城區(qū)教學調研
4、教師教學常規(guī)材料檢查
十一月份
1、校優(yōu)質課評選活動
2、教師信息技術應用展示
3、教師教學常規(guī)材料檢查
十二月份
1、經典詩文誦讀活動
2、教師教學常規(guī)材料檢查
XX元月份
1、特長超市展示
2、復習經驗交流會
3、迎辦事處期末學生素質抽測
4、教師教學常規(guī)材料檢查
2月份
1、期末課程實施質量檢測
2、教學工作全面總結
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