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小學教研教學工作計劃

時間:2022-07-29 12:27:19 教學計劃 我要投稿

小學教研教學工作計劃范文集合6篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的小學教研教學工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教研教學工作計劃范文集合6篇

小學教研教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以科學發(fā)展觀為指導,圍繞“辦一流教育,出一流質(zhì)量”的總目標,在教導處工作計劃的引導下,努力提高英語教學質(zhì)量,加強英語教學的研究,全面提高學生學英語的興趣和水平。

  二、工作目標

  1、以人為本,優(yōu)化育人環(huán)境,讓學生素質(zhì)得以展示,教師才能得以施展,促進學生、教師、教學的.可持續(xù)發(fā)展。

  2、深化英語教學課程改革,優(yōu)化英語課堂教學結(jié)構(gòu),提高英語課堂教學效率。

  3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學生學英語的興趣,以提高全校學生的英語水平。

  4、對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查,以促動英語教師的教育教學工作。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1.制訂三至六年級英語教學計劃。

  2.檢查新學期開學提前備課情況。

  3.開展“靜校教研”活動。

  4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時間和課題。

  三月份:

  1、組織教學工作月度檢查。

  2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動。

  3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動

  4、開展小學生英語課外閱讀比賽系列活動。

  四月份:

  1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄。

  2.開展“讀書沙龍”活動,撰寫教育教學論文。

  3.組織四年級學生英語書寫競賽活動。

  4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

  五月份:

  1.組織“一人一課”聽課活動。

  2.開展五、六年級英語手抄報競賽活動。

  3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

  4.加強學科《課程標準》的研討,圍繞教學目標及科研目標開一節(jié)研究課。

  六月份:

  1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。

  2.組織期終復習、期終考試,做好試卷分析、評價和小結(jié)。

  3.做好學期結(jié)束前各項材料的檢查工作,并進行總結(jié)、評價。

小學教研教學工作計劃 篇2

  一、教材分析造型表現(xiàn):

  初步認識形、色與機理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  設計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  欣賞評述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  二、學期目標

  1、掌握簡單的圖案的設計方法,能根據(jù)自然形象進行團的設計。

  2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗。

  3、學習漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。

  4、進行泥塑教學,培養(yǎng)造型能力。

  5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應用能力。

  6、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

  7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

  8、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

  三、教學情況分析:

  在這幾年的教學中,發(fā)現(xiàn)該年級學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。

  普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng),也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠豐富等問題;有的`學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學年學習繪畫技能中,也有所提高;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強,能說會道。

  四、措施

  1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

  2、學習時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

  3、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  五、教學進度周次略

小學教研教學工作計劃 篇3

  一、指導思想

  今年是成都市教育質(zhì)量年,是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,結(jié)合學校的實際情況,本學期教學工作以抓教學過程管理,提高課堂教學效率,強化質(zhì)量意識為主題;教研工作結(jié)合新教師課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進行;以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),從而更好地提高教育教學質(zhì)量。

  二、工作重點

  (一)教學工作

  1.堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查

  做好教學常規(guī)工作。即“八認真”工作,就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學過程的重要體現(xiàn),是教學質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證,只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作,教學質(zhì)量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計,要求填寫課后反思,使用其他教師的教學設計,提高自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

  學校教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查,根據(jù)不同的月份檢查的重點不同,第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定;第二、三學月重點檢查備課的三個方面(以上備課內(nèi)容)和學生作業(yè)批改;第四學月重點檢查復習備課和教學內(nèi)容完成情況。

  2.明確工作任務

  每一位教師除完成學校安排的工作外,還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衛(wèi)生清潔工作;縣青年優(yōu)秀教師、學校骨干教師擔負著“十一五”教育科研課題研究,本學期申報縣級課題一個,校級課題兩個以上,力爭有市級課題的申請;新教師的指導教師擔負著使新教師盡快適應教育教學工作的任務,指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作,新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導教師的課,還要虛心向其他教師學習,多聽課,原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上,公共科專職教師擔任平時特長學生的訓練任務,力爭出顯著成績。

  工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面:

  一是基本的質(zhì)量保證。各年級(語文、數(shù)學)基本統(tǒng)一教學進度,采用單元測試統(tǒng)一時間,統(tǒng)一成績登記和考試分析,查漏補缺,找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學校將組織半期和期末考試。

  二是重視學生的學習習慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。

  三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課;二是校本課程,內(nèi)容可以是語文知識積累,也可以是數(shù)學興趣活動;三是綜合實踐活動;一、二年級開展寫字教學,三、四年級開展普通話訓練,五、六年級開展實踐與創(chuàng)新,學校或班級開展竟賽活動。

  四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準備工作。1至6年級語文和數(shù)學、3至6年級的'品德與社會、科學作為調(diào)研考試的重點,切實抓扎實和提高質(zhì)量。

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  1.保證校本教研工作開展,對教研組進行年段、學科的整合

  學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組,三、四年級語文教研組,五、六年級語文教研組;一、二年級數(shù)學教研組,三、四年級數(shù)學教研組,五、六年級數(shù)學教研組;音樂、美術(shù)、體育教研組;品德與生活(社會)、科學、英語教研組;電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。

  2.校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學培訓、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進行。

 。1)本期縣上將舉行新教師(工作不到3年的教師)課堂教學技能培訓活動,活動分兩個階段進行,第一階段為觀摩名師課堂教學展示,第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。

 。2)結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動,縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段(初賽)工作,即4至6月完成學校、協(xié)作區(qū)的賽課活動,推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上,推薦或一等獎的6位教師作好準備,參加協(xié)作區(qū)的賽課。

 。3)抓實學校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學語文備課改革實踐研究”,歐艷梅主研,另一個校級課題“小學數(shù)學作業(yè)的科學設計及其評價的研究”,陳晨主研。兩個課題以教研組為單位,教研組長負責,抓實并推進,促進教師的共同提高。

 。4)各年段組在此基礎上針對研究難點,扎實抓好兩次活動。

小學教研教學工作計劃 篇4

  指導思想:

  本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。

  主要工作目標:

  1.搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

  3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。

  4.努力提高英語教學質(zhì)量,爭取六年級調(diào)研考成績超區(qū)均分,其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。

  具體工作內(nèi)容:

  一、加強英語教師隊伍建設,提高全體英語教師業(yè)務水平,要求教師做到四多三研二寫一學

  1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記

  因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè),因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學參考書,細心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時做主備輔導,其他教師提出修改意見,最后再由主備教師寫出詳細教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的.心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學中的不足。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學生

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容,研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

  3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思

  要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。

  4.一學即學習《英語課程標準》

  每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

  二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量

  1.改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。

  2.樹立新型的課堂教學觀,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學生為主體,以教師為主導,在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3.努力提高學科的整體教學質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學過程;提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷鼓勵學生參加語言活動,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣的培養(yǎng),更加注重適當提高學生自學的能力。

  三、加強信息培訓,學會制作課件

  我校是省級實驗小學,今年每個教室都配備了多媒體設,多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室,所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段,學會自己做課件,以此創(chuàng)造新的教學模式,激發(fā)學生的小學興趣,優(yōu)化教學進程,讓學生對英語課有耳目一新的感覺,在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。

  具體工作措施:

  一、開展“六個一”活動

  1.基本做到每周有一次集體備課。

  2.每月開展一次英語教研組活動,每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討,組長做好記錄。

  3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

  4.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

  5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

  6.用ppt或其它的軟件制作一只課件,更好地體現(xiàn)教材。

  二、結(jié)合校教導處和區(qū)教研室工作計劃,開展賽課和兩項評比

  組織英語教師參加學校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比,,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

  三、加強集體研討

  1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。

  2.教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。

  3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。

  4.多組織英語教研組活動,對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

  具體時間安排:

  九月份:

  1.參加區(qū)英語教研組長會議。

  2.教研組長認真制定英語組的工作計劃;各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

  3.組織教師按時認真開展集體備課。

  4.組隊參加區(qū)小學生英語口語大賽。

  5.組織教師組內(nèi)聽課,并及時進行研討。

  十月份:

  1.參加學校第二屆“春花杯”賽課。

  2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會。

  3.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

  4.組織一次教師讀書沙龍會。

  5.參加“師徒結(jié)隊”教學展示活動。

  6.做好教學“五認真”檢查工作

  十一月份:

  1.組織好學期階段檢測(期中考試)。

  2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會。

  3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽。

  4.開展3-4年級學生英語單詞競賽。

  5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學研討課。

  十二月份:

  1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

  2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。

  3.做好“五認真”檢查工作。

  4.組織好一次英語校內(nèi)調(diào)研考。

  5.參加區(qū)小學生英語口語大賽。

  6.舉辦一次課件制作的比賽。

  元月份:

  1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

  2.做好“五認真”的檢查工作。

  3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

小學教研教學工作計劃 篇5

  一、工作目標

  1、以評價促閱讀,進一步深化特色學校建設,打造優(yōu)質(zhì)品牌。

  2、進一步提高教育信息化與課堂教學整合,搞好資源庫建設。

  3、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學評價。

  4、進一步搞好課題研究與實驗,提升教師隊伍整體素質(zhì),走科研興校之路。

  二、工作重點

  1、繼續(xù)抓好評價與讀書活動,突出“評價導我行,書香滿校園”這一學校教學特色。

  2、進一步提高教育信息化與課堂教學整合,建立一套內(nèi)容豐富、完善的學校資源庫,為教師的教學提供便利。

  2、繼續(xù)抓好常規(guī)改革,讓備課、上課、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時搞好各種比賽活動。

  3、繼續(xù)進行教育教學培訓與指導,加強校本、區(qū)本教研,最大限度地實現(xiàn)研訓一體化,全面提升教師整體的綜合素質(zhì),做好優(yōu)質(zhì)課評選工作,搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔、推薦、培訓和管理工作。

  4、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學工作管理,對教學常規(guī)、課堂教學、教學成績及校級、區(qū)級等各種比賽活動進行綜合考核。

  5、繼續(xù)抓好各課題研究和實驗,特別是國家級實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”以及市級課題“教育信息化與課堂教學整合”等課題的研究,全面實施學科素質(zhì)教育。

  6、完成好上級下達的各項任務。

  三、具體內(nèi)容及措施

  (一)突出特色,打造品牌

  本學期我們將在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好“評價促我行,書香滿校園”活動,突出我校讀書特色。本學期我們將繼續(xù)堅持開展上學期的讀書系列活動,沒有另行通知的不再更改(其中包括課程設置和作業(yè)等)。在此基礎上,我們將重點抓好以下幾點:

  1、教師讀書。本學期,我們將繼續(xù)對教師讀書進行二等級評價,即一方面是對教師的邊讀邊編進行評價,一方面是學校規(guī)定書目,大家進行閱讀,通過筆測的方式進行評價。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開學不久將進行測試,筆試題將考慮設置加分題,即除了這些書之外,教師讀書情況的發(fā)揮題。本學期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書,還將根據(jù)這兩本書開展教師的讀書展示活動,六一各級部展示一個節(jié)目,屆時請各位老師關(guān)注一下配檔。

  2、學生讀書。本學期,我們?nèi)詫⒗^續(xù)進行書香班級評選活動。評選仍從兩個方面進行:一是各班學生參加學校搞的系列活動成績,包括每學期都要進行的閱讀考級活動、寫作比賽以及讀書特色各種單項活動等。二是本學期學校計劃在六一兒童節(jié)期間進行讀書特色專場演出,要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案。

  另外,各班級還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺以及圖書角的作用,充分激勵學生,在班級形成濃厚的'讀書氛圍和競爭意識。同時,班級和學校還要結(jié)合著我們的國家級實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”和省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評價體系,堅持對學生進行多元、互動、激勵性評價。

 。ǘ└愫觅Y源庫建設,抓好學科素質(zhì)教育、新課程改革與信息技術(shù)有機整合。

  上學期,我校各教室都上了多媒體。經(jīng)過一學期的努力,我們在加強集體備課的基礎上,已經(jīng)建設了我校自己的資源庫。本學期我們將采用上學期的方式,繼續(xù)完善我校的資源庫。要求以教研組為單位進行評選,各教研組根據(jù)實際情況,可以是一個單元一集合評比,也可以是限制幾課評比,學校屆時將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對個人和教研組進行量化評比。區(qū)資源庫建設我們同樣要積極參與,具體要求同上學期。

 。ㄈ┖葑ソ虒W常規(guī),搞好校本教研

  根據(jù)區(qū)教委的要求,本學期我們將在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好教學常規(guī),認真改革備課、上課、聽課和作業(yè)。每月的教學設計(精彩呈現(xiàn))和教學反思(我思我行)教導處都將統(tǒng)一規(guī)定每個教研組的設計和反思篇目。我們要求這學期每個月的教學反思都要針對本月的教學設計來寫。具體篇目,看教導處的配檔。教導處本學期將每月檢查一次。聽課報告仍然寫課堂教學達標的課,不能隨意寫其它的。教導處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容。

  本學期結(jié)合著學校資源庫建設,教導處仍將加強校本教研,每周仍按照上學期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動時間進行活動,教導處集中參與和檢查。

 。ㄋ模┩怀稣n堂教學研究,提高教師教學水平

  本學期,我們將繼續(xù)開展好課堂教學評價工作。為了給教師們一個導向,教導處將在開學初組織一次全校性教研活動,即第五屆課堂教學研討與爭鳴。我們將篩選優(yōu)秀課例進行觀看、點評、討論,從而使每位教師都能在實際教學中有目標地去改善自己的課堂教學,提高課堂效率,使我們的課堂教學評價真正發(fā)揮作用,而不是流于形式,為了評價而評價。緊接著,3月底就開始進行課堂教學評價。最晚到5月中旬結(jié)束。原則上教導處統(tǒng)一命題講課,進行同上一節(jié)課活動。聽課的時候執(zhí)教老師先寫心語,評價小組看了以后,結(jié)合著聽課情況打分。同時把寄語寫好反饋給老師。

 。ㄎ澹⿵娀n題研究,推動科研發(fā)展

  繼續(xù)抓好各課題研究和實驗,特別是國家級實驗課題“小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、省級實驗課題“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”以及市級課題“教育信息化與課堂教學整合”、“課堂教學評價和音體美績效評價實驗”等課題的研究,全面實施學科素質(zhì)教育。

  “小學語文閱讀教學能力評價研究與實驗”、“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”實驗是我校申請的國家級和省級課題,本學期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展,嚴格抓好這兩個實驗,真正做到科研促教學,科研促特色,科研打造品牌。

  “教育信息化與課堂教學整合”是市級課題,也是我區(qū)繼學科素質(zhì)教育與新課改的研究與實驗”后另一個重要課題。這個課題涉及各個學科的每位老師,我們在學校上了多媒體教室的有利條件下,要積極主動地進行這方面探索與研究。

 。⿵娀1九嘤,增強教師素質(zhì)

  繼續(xù)搞好校本培訓,最大限度地實現(xiàn)研訓一體化。

  1、繼續(xù)完善好個人網(wǎng)頁。本學期要求教師在上學期的基礎上,根據(jù)教學進度,繼續(xù)填充、完善好個人網(wǎng)頁。以便于互相學習,共同提高。

  2、繼續(xù)實施名師帶動策略,搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔、推薦、培訓和管理工作。這個主要是結(jié)合著課堂教學評價,全面培訓老師:第一步:全校聽課,每人都聽一遍;第二步,篩選優(yōu)秀課例錄像,上傳區(qū)資源庫;第三步:尖子培訓,主要是給骨干教師一個舞臺。這樣,我們既重點提高中下游教師課堂教學水平,又推出了尖子老師的。

  另外,其它教學常規(guī)按以往要求執(zhí)行。總之,我們將在認真完成好上級布置的各項任務的基礎上,搞好本校特色教學。

  注:以后活動如有什么變化,請大家隨時關(guān)注配檔。

小學教研教學工作計劃 篇6

  一、指導思想

  繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語文課程標準》為具體指導,積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動,重視學科教學質(zhì)量評價,提高語文教師隊伍素質(zhì),全面提高語文教學質(zhì)量。

  二、具體工作和要求

  1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,深入領(lǐng)會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間,組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點的組織學習。依據(jù)新課標,評價師生教與學。

  2、抓好教學常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中,抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心,以抓學生的'學習習慣為重點,抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

  3、抓好課題研究,深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

  4、加強師資培訓,形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作:

  (1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

  (2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

  (3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

  5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。

  三、具體安排

  二月份:

  1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學科計劃;

  2、組織學習《新課標》解語材料;

  3、教學檢查。

  三月份:

  1、課題分工與設計;

  2、組織講故事比賽活動;

  3、每月教學檢查。

  四月份:

  1、學習有關(guān)教學新理念的文章;

  2、組織寫字比賽活動;

  3、部分老師上研討課;

  4、期中教學檢查。

  五月份:

  1、部分老師上研討課;

  2、組織手抄報評比活動;

  3、每月教學檢查。

  六月份:

  1、觀看教學錄相;

  2、認真撰寫教學論文,參加區(qū)論文評比活動;

  3、期末教學檢查;

  4、期末教學質(zhì)量分析。

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