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綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-31 22:50:28 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編六篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編六篇

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

  通過(guò)前一年的學(xué)習(xí),五年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。多數(shù)孩子學(xué)習(xí)紀(jì)律好,善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面,缺乏動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究的興趣和方法。因此目前亟待解決的問(wèn)題是,盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解脫出來(lái),多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和空間,逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的'實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

  二、教材分析:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程,開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是:“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感!

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。

  3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程,體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

  4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià),要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1.教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。

  2.努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,有所收獲。

  3.利用現(xiàn)代化媒體,提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。

  4.善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)本套教書(shū),了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化,增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,提升文化素養(yǎng)和思想品格,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共建中華民族的精神家園。結(jié)合本校實(shí)際情況,以學(xué)生為本,重在實(shí)踐、重在體驗(yàn)、重在提高、重在發(fā)展的宗旨,特對(duì)本期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、組織學(xué)生考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

  2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,提高通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題的初步能力。

  3、使學(xué)生掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,組織開(kāi)展以“實(shí)驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。

  2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動(dòng),教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事,遵守學(xué)生守則,養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。

  三、教學(xué)方法及措施

  1、認(rèn)真組織教學(xué),全面把握課程目標(biāo),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

  2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

  3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,實(shí)施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)同學(xué)們各方面綜合實(shí)踐的能力,帶領(lǐng)大家走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間,豐富同學(xué)們的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn);顒(dòng)課程來(lái)源于同學(xué)們的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮,要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證,并兼顧到有哪些學(xué)科的參與,重點(diǎn)要解決什么問(wèn)題,最終的研究?jī)r(jià)值是什么等等。在開(kāi)展活動(dòng)課之前,要盡可能地激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主人。

  二、學(xué)情分析

  四年級(jí)共有同學(xué)們一百多人,大部分同學(xué)有一定的動(dòng)手能力,對(duì)于一些操作性的課題興趣濃厚。但由于學(xué)校出于一些安全方面的考慮,對(duì)于一些需要離開(kāi)校園的社區(qū)調(diào)查活動(dòng)開(kāi)展有很大的阻力,因此,本學(xué)期,把重心放在校園內(nèi),同學(xué)們身邊的事情,著重通過(guò)一些研究性學(xué)習(xí)課題,培養(yǎng)同學(xué)們合作精神,提高同學(xué)們的人際交往能力。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在情感態(tài)度方面:

  重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,積極參與社會(huì),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí);培養(yǎng)同學(xué)們珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。

  2、在能力方面:

  要著重培養(yǎng)同學(xué)們的研究能力、創(chuàng)新能力;獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力;各種形式的表達(dá)能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。

  3、在知識(shí)方面:

  主要是通過(guò)同學(xué)們探究學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主,而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。讓同學(xué)們了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。

  四、教學(xué)措施

  1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的'內(nèi)容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),把模仿、體驗(yàn)、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方式融合好,使綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程成為手腦并用,生動(dòng)活潑,豐富多彩,充滿樂(lè)趣的過(guò)程。

  2、了解和研究同學(xué)們,把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件,使全體同學(xué)們都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí),進(jìn)行自主探究,盡可能注意個(gè)性的培養(yǎng),指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)中獲得成功,并分享成功的快樂(lè)。

  3、把積極的勞動(dòng)與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀的形成滲透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。把同學(xué)們的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)始終。

  4、綜合實(shí)踐活動(dòng)還要把課堂教學(xué)與校內(nèi)外的勞動(dòng)結(jié)合起來(lái),遵循安全第一的原則,在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生,剪下來(lái)的廢紙屑不能亂扔,使用工具要注意安全。

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校教學(xué)教研工作以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,以新課程理念為指導(dǎo),以社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)滿意為教學(xué)目的,以滿足學(xué)生終身需求、社會(huì)需求為己任,做學(xué)生喜歡的老師,辦群眾滿意的教育為工作目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  工作思路:

  本學(xué)期將以新課程理念為基礎(chǔ),圍繞課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。為完成這一目標(biāo),我校以教研活動(dòng)為主攻方向,聽(tīng)課評(píng)課為措施,全面提高課堂教學(xué)效率,改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,以面向全體學(xué)生,提高整體素質(zhì)為目的,落實(shí)新課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教師的能力。

  一、加強(qiáng)對(duì)新課程理念的理解和學(xué)習(xí),推進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)施,提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性

  今學(xué)期繼續(xù)組織全體教師進(jìn)行新課程理念的深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),加強(qiáng)落實(shí)力度,積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,建立新型的師生關(guān)系。讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、通過(guò)教學(xué)研究,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,課堂教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范以下三方面:

  (一)“三講三不講”即:講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的知識(shí),不講學(xué)生已會(huì)、自學(xué)后能會(huì)、講也不會(huì)的知識(shí)。

  (二)“三要三不要”即要對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況及時(shí)反饋,堂堂反饋,節(jié)節(jié)落實(shí),“三不要”即不要搞形式、不要無(wú)效環(huán)節(jié)、不要齊步走。

  (三)“五體現(xiàn)五不準(zhǔn)”即指導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)啟發(fā)性、差異性、結(jié)構(gòu)性、規(guī)律性、拓展性;“五不準(zhǔn)”及不準(zhǔn)簡(jiǎn)單重復(fù)、不準(zhǔn)機(jī)械照搬、不準(zhǔn)瑣碎設(shè)問(wèn)、不準(zhǔn)一刀切、不準(zhǔn)信口開(kāi)河。

  2、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)本學(xué)期我校將組織兩次,公開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)期中前后分別安排一次。校長(zhǎng)主任深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,檢查規(guī)范課堂教學(xué)的三點(diǎn)要求,保證完成聽(tīng)課任務(wù)45節(jié)以上,其他教師不少于25節(jié),真正通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課提高課堂教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范課堂模式,減少課堂上浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象,使每位教師都有自己的新路子,克服傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)模式。

  二、加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

  1、各任課教師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期終考試存在的問(wèn)題,找出自己的差距,認(rèn)真制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

  2、學(xué)校制定出備課作業(yè)等檢查制度,本學(xué)期大檢查三次,校長(zhǎng)主任不定時(shí)抽查,并把檢查情況及時(shí)反饋,計(jì)入教師量化檔案。

  3、各任課教師對(duì)自己的所任課程都要有“三清”措施即“堂堂清”、“周周清”、“單元清”。特別抓好單元清,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要有單元清試卷成績(jī)、質(zhì)量分析、矯正措施,做到在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的'問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),早解決,不要日積月累。

  4、建立建全學(xué)生作業(yè),即課堂作業(yè)、練習(xí)作業(yè)、家庭作業(yè)、作文寫(xiě)字等,都要按要求設(shè)置,達(dá)到要求的數(shù)量和質(zhì)量,批改要及時(shí),批語(yǔ)要有啟發(fā)性,二次批閱要重視面批面改。

  三、落實(shí)朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

  農(nóng)村小學(xué)由于條件差,學(xué)生刊物、圖書(shū)少,所以讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展不夠廣泛,發(fā)展不平衡。針對(duì)上述情況,我校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),各班設(shè)圖書(shū)角,開(kāi)辟校園讀書(shū)角,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)有書(shū)讀有好書(shū)讀的環(huán)境,學(xué)校內(nèi)掀起一股讀書(shū)熱潮。學(xué)校保證學(xué)生在校每天一節(jié)的讀書(shū)時(shí)間,定期組織開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)、閱讀競(jìng)賽等活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性,完成小學(xué)一二年級(jí)不少于5萬(wàn)字、三四年級(jí)不少于20萬(wàn)字、五六年級(jí)不少于200萬(wàn)字的讀書(shū)任務(wù),三至六年級(jí)并要寫(xiě)好讀書(shū)筆記或讀后感,使讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,鼓勵(lì)在讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,使讀書(shū)活動(dòng)面向全體學(xué)生,全面展開(kāi),使課內(nèi)閱讀與課外、校外閱讀結(jié)合起來(lái),真正通過(guò)閱讀來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和寫(xiě)作水平。

  四、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練

  1、強(qiáng)化教師的普通話訓(xùn)練,要求師生走進(jìn)校門說(shuō)普通話。

  2、加強(qiáng)“三字”訓(xùn)練,全體教師充分利用課余時(shí)間,堅(jiān)持每周鋼筆字2張,毛筆字1張,粉筆字1次。

  3、加強(qiáng)教師的口語(yǔ)交際和基本功訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生基本情況:

  六年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

  二、指導(dǎo)思想:

  以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的`決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校科技特色,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化素質(zhì)教育,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

  三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2、知識(shí)目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

  3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

  4、過(guò)程目標(biāo):初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

  5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

  四、具體工作:

  結(jié)合地方教材《我與新疆》開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  燦爛的吳文化和濃郁的現(xiàn)代文明,給人以一種傳統(tǒng)文化與時(shí)代氣息交融的跨越時(shí)空的獨(dú)特感受。我們對(duì)峙將傳統(tǒng)文化的精粹與現(xiàn)代教育理念的英華有機(jī)整合,構(gòu)建古典與現(xiàn)代兼容、本土與世界兼容的西域文化特色校園文化。讓“西域文化”根植于師生心靈深處,成為他們健康成長(zhǎng)的“養(yǎng)份”,在“西域文化”的陶冶與研究中提高道德素養(yǎng)。

  為了擔(dān)當(dāng)、宏揚(yáng)和創(chuàng)新以吳文化為代表的具有本土地區(qū)特色的中華傳統(tǒng)文化,按照“有重點(diǎn)、入主流、上水平、出特色”的建設(shè)方針,科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)吳文化教學(xué)活動(dòng),以利有序推進(jìn)學(xué)校文化,使我們能少走彎路,有更高品味,出更多結(jié)果。

  1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源

  2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

  3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃

  4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域。

  5、綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求:第一,把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。第二,把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系,注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

  6、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)

  五、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生活動(dòng)的方式:

  綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中,要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、服務(wù)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。

  六、課時(shí)安排:

 。裕

綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程理念的指導(dǎo)下,結(jié)合本校特點(diǎn),充分體現(xiàn)學(xué)生興趣、體現(xiàn)學(xué)生特色、體現(xiàn)地方特色、體現(xiàn)生活特色,在活動(dòng)中讓學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),特?cái)M定本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃:

  二、學(xué)情分析

  八年級(jí)學(xué)生初步具備了一定的綜合實(shí)踐能力,有一定的探究問(wèn)題的方法,但在探究課題的成果總結(jié),撰寫(xiě)論文以及調(diào)查報(bào)告中還有所欠缺,小組間合作和小組成員之間的分工問(wèn)題上還有待提高,因此本學(xué)年側(cè)重于提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,加強(qiáng)小組成員以及小組間合作,提高學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的能力,在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

  三、活動(dòng)目的要求

  1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂(lè)于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。

  4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.情感目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗(yàn)實(shí)踐,開(kāi)闊視野,了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

  3.能力目標(biāo):使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的'方法。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、保護(hù)藏羚羊7

  2、廚房抹布不同消毒方式效果比較6

  3、無(wú)煙花季更健康7

  4、長(zhǎng)大后我就成了你6

  5、家鄉(xiāng)河流水質(zhì)考察8

  六、活動(dòng)評(píng)價(jià)方面

  1.注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評(píng)價(jià)以過(guò)程評(píng)價(jià)為主,看學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此,我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng),不搞走過(guò)場(chǎng),不做表面文章,以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo),多角度,多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。

  2.注重多元化評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)就注重多元化評(píng)價(jià)。采用教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班級(jí)互評(píng)、請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)等多種方式進(jìn)行。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上,應(yīng)分別從能力、知識(shí)、品德、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

  3.積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程,初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。

  4.注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合,提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。

  5.積極開(kāi)展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容,與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)手,開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  6.努力探索對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制,注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。

  7.努力體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

  七、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí);體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問(wèn)題解決的科學(xué)方法,具有問(wèn)題意識(shí),發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

  活動(dòng)措施和注意事項(xiàng)

  1.課題的選擇尊重學(xué)生的選擇,根據(jù)本地資源的特色,以戴河公園為主要活動(dòng)基地,從培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮,要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證,在開(kāi)展活動(dòng)課之前,要盡可能地激發(fā)。

  2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)新生的探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)和課題研究等。在廣泛的調(diào)查、采訪和實(shí)踐過(guò)程中不斷積累豐富的各種知識(shí),撰寫(xiě)實(shí)踐性的記錄和報(bào)告、論文、親手設(shè)計(jì)園林等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)進(jìn)度

  第一周---第二周 9.1—9.15 認(rèn)識(shí)生物入侵

  第三周---第五周 9.18—9.29 熱水瓶的保溫效果與盛水量的關(guān)系

  第六周---第七周 10.9---10.20 家庭節(jié)水方案

  第八周---第九周 10.23—11.3 初中生離父母有多遠(yuǎn)

  第十周---第十二周 11.6—11.24 考察小區(qū)公共設(shè)施情況

  第十三周--第十四周11.27—12.8 改進(jìn)課桌椅

  第十五周--第十六周 12.11---12.22 制作木板貼畫(huà)

  第十七周 機(jī)動(dòng)

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