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教學(xué)工作計劃

時間:2022-08-02 08:44:52 教學(xué)計劃 我要投稿

有關(guān)教學(xué)工作計劃七篇

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教學(xué)工作計劃七篇

教學(xué)工作計劃 篇1

  知識與技能

  詞匯: 1、運用詞匯描述比較 復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;

  2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

  語法: 1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

  2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

  交際: 培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力

  過程與方法

 。1)堂堂清,節(jié)節(jié)落實到位。當(dāng)堂的復(fù)習(xí)當(dāng)堂落實到位,不留欠帳,不把當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容留到課外。

 。2)進行優(yōu)化,互幫互學(xué)。在復(fù)習(xí)過程中,充分發(fā)揮學(xué)生中的優(yōu)勢資源,調(diào)動優(yōu)等生的積極性,進行互幫互學(xué),讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)好學(xué)困生的小老師。

  (3)吃得了與吃得飽,兩相結(jié)合。由于初中兩極分化嚴(yán)重,在復(fù)習(xí)中既要讓學(xué)困生吃得了,又要讓優(yōu)等生吃得飽,所以,做好分類復(fù)習(xí)十分重要。對學(xué)困生的復(fù)習(xí)要降低難度,訓(xùn)練題要淺顯易懂,使其能夠接受。對優(yōu)等生適當(dāng)增加難度,并適當(dāng)增加訓(xùn)練量,使其訓(xùn)練達到飽和。

  情感、態(tài)度與價值觀

  面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  教學(xué)資源分析教材基本結(jié)構(gòu)

  本學(xué)期為總復(fù)習(xí)階段,大致分為四輪復(fù)習(xí)。第一輪是課本復(fù)習(xí)(暨基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí))7A(Unit 1__12 ) 7B (Unit 1_12)是起始階段,內(nèi)容較為簡單,復(fù)習(xí)重點是單詞的強化記憶。8A(Unit 1__12) 8B(Unit 1__12)語法知識較多,出現(xiàn)了一般將來時,一般過去時態(tài),過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。復(fù)習(xí) 時要“精講精練”。練習(xí)題的設(shè)計要有梯度,滿足不同程度、不同類型學(xué)生的需要,由專項訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練,全方位的進行復(fù)習(xí)。

  9 (Unit 1__15)的內(nèi)容是初中階段的'重中之重。復(fù)習(xí)時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,整合在一起。包括語音、詞匯、語法、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目,強化訓(xùn)練。

  重點、難點分析

  1.能夠靈活運用所學(xué)的詞匯,掌握詞性及其用法。

  2.掌握所學(xué)的語法項目,并能正確的使用。

  3.正確使用學(xué)過的巨型,掌握好語言結(jié)構(gòu)。

  4.培養(yǎng)閱讀能力和交際能力。

  學(xué)生基本情況分析

  初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,發(fā)言

  發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性。對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法

  教學(xué)方法設(shè)計

  1.在教學(xué)中,采取小組合作和簡練結(jié)合的教學(xué)形式進行教學(xué)。

  2.循環(huán)考試,即每學(xué)完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

  教學(xué)評價方案

  做好檢測的質(zhì)量分析,通過對試卷題型、難易度、答卷狀況等的情況分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),并針對學(xué)生的具體情況進行查漏補缺。

  在重視水平檢測的基礎(chǔ)上,一是注重學(xué)生對題型的適應(yīng)性訓(xùn)練;二是注重學(xué)生對題型的變化適應(yīng)性訓(xùn)練。

  提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)

  1.強化基礎(chǔ)知識(單詞記憶、固定搭配記憶、重點句型記憶)

  2.加強聽力練習(xí),減少無謂失分

  3.強化答題技巧的掌握

  4.練習(xí)英語范文寫作

  5.重視書法,注重規(guī)范書寫

教學(xué)工作計劃 篇2

  一、教材分析:

  本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),因而達到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。

  教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。擴大了知識容量,增強了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。

  二、教學(xué)的總要求:

  目標(biāo)20xx年中考,從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,著重對學(xué)生進行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進行教學(xué)改革,實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高,爭取在中考中取得理想的成績。

  三、教改措施:

  1、 以深化語文教學(xué)改革為契機,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識,實施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,實施集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,恰當(dāng)把握教材的量和度,面向全體,對全套教材進行宏觀的把握,理出知識能力訓(xùn)練點,進行有針對性的訓(xùn)練,以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,找出教學(xué)中的`薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學(xué)大面積豐收。

  3、 認(rèn)真抓好聽說

  讀寫訓(xùn)練,自行設(shè)計寫作和口語交際,進行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,設(shè)計相關(guān)練習(xí),進行口語表達方面的訓(xùn)練。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從報刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時文和美文,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。增強學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考打下堅實的基礎(chǔ)。

  教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時引進高水平高質(zhì)量的試卷,教師慎重選擇試卷,進行有針對性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,力爭教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

  6、高度重視作文教學(xué),針對中考作文要求,進行作文應(yīng)試訓(xùn)練,側(cè)重進行記敘文寫作的達標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。注重對學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫作的形式的包裝。擴大一類文比重,減少四類文。

  四、教學(xué)進度表

 。裕

教學(xué)工作計劃 篇3

  隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,在實踐中不斷地探究、積累、更新,促進自身的發(fā)展。為此,我認(rèn)真剖析自己,結(jié)合自身實際,結(jié)合名師工作室學(xué)員的主要任務(wù)及要求,特制定自己一年的年度計劃,用于指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。

  一、本學(xué)年目標(biāo)

 。薄B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,樹立終生學(xué)習(xí)的'觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。

  2、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

  3、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  二、具體措施

  1、積極參與課堂教學(xué)改革,積極參加各級各類教研活動。

  2、在主持人的幫助、指導(dǎo)下,每學(xué)年執(zhí)教兩節(jié)以上的研討課。

  3、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),繼續(xù)教育培訓(xùn),爭取多走出去學(xué)習(xí)。

  4、利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

  5、積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),爭取論文獲獎和發(fā)表。

  6、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課,爭取讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來,從而解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  7、及時認(rèn)真地完成學(xué)員自身的每一項任務(wù)。

教學(xué)工作計劃 篇4

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級政治課教學(xué)。新學(xué)期開始,為切實有效地搞好教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達到最佳的學(xué)習(xí)效果,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下:

  一.任務(wù)

  八年級下冊 思想品德教材

  二.教材分析

  八年級下冊政治教材共計10課,分4個單元,基礎(chǔ)內(nèi)容較少,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例,大部分是與學(xué)生日常生活接近的,起到導(dǎo)入的作用,個別部分也有起到總結(jié)作用,在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識,又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去,達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容,再加上學(xué)生接觸面比較狹窄,課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,豐富了學(xué)生的知識量,有助于更好地學(xué)習(xí)政治。

  三.學(xué)生現(xiàn)狀分析

  三年一班學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進,但部分男同學(xué)雖很聰明,但不愛學(xué)習(xí),對于政治這門學(xué)科,基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說就是弱項,這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。三年二班學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,學(xué)以致用恰恰是他們的弱點,這就需要讓他們知道政治這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對這兩個班級的學(xué)生不是十分了解,這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對癥下藥,以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,這才是真正的意義所在。

  四.目標(biāo)

  1.掌握基礎(chǔ)知識,達到漢字書寫規(guī)范,理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。

  2.學(xué)以致用,分析具體案例,進一步理解政治這門學(xué)科的意義。

  3.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,做一個有用于社會的人。

  五.教學(xué)方法及措施

  1.樹立正確的教學(xué)觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學(xué)生身心健康成長。

  2.按上級及學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。

  3.認(rèn)真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,提高起綜合運用能力,同時進行思想教育,使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

  4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學(xué)生的'自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

  八年級政治教學(xué)工作計劃,標(biāo)簽:九年級政治教學(xué)計劃,初一政治教學(xué)計劃,

  5.認(rèn)真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣。

  6.虛心學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作計劃,還需在今后的教學(xué)工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,以不斷充實完善,還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

教學(xué)工作計劃 篇5

  新的學(xué)期開始了,為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿、順利完成,經(jīng)學(xué)校研究,教務(wù)處討論,根據(jù)中心校工作要點以及學(xué)校工作計劃,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作計劃如下。

  指導(dǎo)思想及目標(biāo):

  以教育方針為指針,深入探索素質(zhì)教育,以新課程理念為載體,塑造教師新形象,推動“普九”工作向縱深發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  具體內(nèi)容:

  一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計劃。

  開學(xué)初,教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),制定整體教學(xué)工作計劃,制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標(biāo)下順利完成,實現(xiàn)中考成績向前邁進,實現(xiàn)“普九”復(fù)檢順利通過,實現(xiàn)新課標(biāo),探索新的突破。

  二、加強引導(dǎo),督導(dǎo)完成常規(guī)教學(xué)。

  常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容,是必須明確落實的,為此,本學(xué)年圍繞以下幾點加強常規(guī)督導(dǎo)工作。

  1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。

  為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求,使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達到的目標(biāo)。

  2、專任教師制定計劃。

  為確保教師能順利完成學(xué)年度工作,在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點和學(xué)生特點的教學(xué)計劃和進度計劃,以指導(dǎo)教學(xué)工作。

  3、發(fā)揮教研組職能,加強教學(xué)督導(dǎo)。

  為使教學(xué)工作能落到實處,教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊,所以決定充分發(fā)揮教研組作用,督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批,切實落實到位,責(zé)任到人。

  4、加強常規(guī)教學(xué)檢查,督導(dǎo)教學(xué)工作。

  常規(guī)教學(xué)檢查是一個督導(dǎo)過程,本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下,對常規(guī)教學(xué)進行三次檢查,確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。

  5、加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。

  現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施,因此,在教學(xué)中,為更好地進行教學(xué),擬定本學(xué)期以點帶面,形成網(wǎng)絡(luò),提高多媒體教室、語音室、微機室及各實驗室的利用率。

  6、抓好初三教學(xué)工作,帶動總體成績提升。

  初三教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量,因此,教學(xué)必須把初三工作放到第一位,爭取本學(xué)年教學(xué)工作有所提高。

  三、以素質(zhì)教育為載體,探索新課程改革。

  教育教學(xué)模式展開新一輪課改,從整體上看有著積極的意義,是符合現(xiàn)代化教育要求的,為把這一方面從探索推向?qū)嵺`,教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項工作。

  1、加強理論學(xué)習(xí)。

  學(xué)期初,全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進一步加強理論學(xué)習(xí),并且嚴(yán)格要求每位教師在學(xué)習(xí)過程中要寫不少于3500字的筆記,而且為確保此項工作不流于形式,教務(wù)處擬定四月份進行測試。

  2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。

  教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下,從教學(xué)過程督促、檢查教師授課過程中應(yīng)用情況,并列入到專任教師考核中。

  四、順利通過“普九”復(fù)檢。

  “普九”工作一直是教務(wù)處主抓的工作。雖然本學(xué)年工作任務(wù)重,人手又少,但為能順利通過“普九”復(fù)檢工作,教務(wù)處籌措合理措施,盡最大努力確保順利通過復(fù)檢工作。

  五、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。

  我校具有多名市縣級骨干教師、教學(xué)能手,本學(xué)年,教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢提高教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì),利用傳、幫、帶等多種形式帶動教師整體素質(zhì)水平的提高。

  總之,本學(xué)年教務(wù)處為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,從思想到行動上做了充分的準(zhǔn)備,明確了努力的目標(biāo)。當(dāng)然,實際動作中還需全體教師的配合,讓我們共同努力,使上板城鎮(zhèn)中的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

教學(xué)工作計劃 篇6

  一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  高一英語主要通過學(xué)習(xí),使學(xué)生鞏固,擴大基礎(chǔ)知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力;主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解,說寫的訓(xùn)練。

  二、教材分析

  1、必修課

  本期教學(xué)課時仍然緊,教材內(nèi)容多,知識覆蓋面大,在上好教本的同時,要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識,人文知識,加強課外閱讀的補充和指導(dǎo),具體方法如下:a) 狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點。把握好各個環(huán)節(jié)如:warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises,listening. 讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識,而且得到能力的培養(yǎng)。

  b) 增強教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法—指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng),強調(diào)運用語言的'能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動,還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  2、課內(nèi)課外閱讀

  a) 教師指導(dǎo)閱讀,教師除了課文中閱讀材料,還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時,教師還要對學(xué)生進行閱讀策略方面的指導(dǎo)。

  b) 學(xué)生單元小結(jié) 1.積累詞語,對課文涉及的重要詞語,要抄寫、查字典解釋重點記憶。

  3、寫作

  a) 根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的"寫作"內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

  b) 本期擬作作文每單元1次。

  c) 作文批改要講實效,要調(diào)動學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。

  d) 對優(yōu)秀的作文可進行交流。

  三、本學(xué)期學(xué)生情況分析

  我所擔(dān)任的班級為普通班和重點班。通過前幾節(jié)課的摸底,已基本知道了學(xué)生的大致情況:

  1. 基礎(chǔ)知識欠帳太多,主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語及語法,但也有大部分成績較好的學(xué)生對上學(xué)期的知識依然很陌生。

  2. 由于基礎(chǔ)知識欠缺較多,他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在:早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大,絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度,其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做

  3. 由于基礎(chǔ)知識的缺乏,必然導(dǎo)致基本技能的缺乏,聽、說、讀、寫能極差,這樣必然會導(dǎo)致課堂教學(xué)進度慢,效果差。

  4. 大多數(shù)學(xué)生,由于聽不懂課,所以課堂紀(jì)律就較差,必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。對于以上這些問題都必須認(rèn)真對待及改正,應(yīng)在上高中教材時,加強初中詞匯、短語及基本語法的復(fù)習(xí),基礎(chǔ)相對較好,可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來,要求學(xué)生記憶掌握。

教學(xué)工作計劃 篇7

  教材分析:

  本冊教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:春天的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;熱愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考,勇于創(chuàng)造;熱愛自然,了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問題,善于思考;走進科技的世界。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。

  每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意。“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際──在雙向互動的.口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。寬帶網(wǎng)──引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸,以獲取更多的知識。

  八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,有400個。生字

 。ǘ┦侨珒砸髸䦟懙淖,有300個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。

  2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話;認(rèn)識隔音符號。

  3、能按筆順正確默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

  4、能在觀察圖和事物后,用普通話說幾句意思完整通順的話。

  5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默度課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。借助字典學(xué)習(xí)生字,初讀課文,提出問題。

  班級情況分析:

  我班學(xué)生進入二年級,大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力增強,有了一定的知識儲備量,求知欲強。但同時也存在知識基礎(chǔ)不扎實,課外知識面窄的問題,而且,有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個別同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。因此在課堂教學(xué)中要改進教學(xué)方法,實踐小班化理念,關(guān)注每個學(xué)生,讓鮮花和綠葉一起享受陽光。

  愛國主義教學(xué)結(jié)合點:

  1、《日月潭》、《難忘的潑水節(jié)》、《葡萄溝》等課文,描繪了祖國的迷人風(fēng)光、豐富的物產(chǎn)和日新月異的變化。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生可以了解到祖國的遼闊、美麗,增強對祖國的熱愛。

  2、《郵票齒孔的故事》、《畫風(fēng)》、《充氣雨衣》倡導(dǎo)動腦動手。

  3、有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》、《我為你驕傲》、《玩具柜臺前的孩子》

  4、《恐龍的滅絕》、《阿德的夢》主要介紹了自然科學(xué)知識,我們要注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)。

  教學(xué)措施:

  1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、繼續(xù)加強識字教學(xué),堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo),提高學(xué)生寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

  3、充分利用插圖,各種文字材料,各項作業(yè),進行說話、寫話的訓(xùn)練。

  4、在閱讀教學(xué)中,加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練,提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力。

  5、指導(dǎo)學(xué)生用好課外書籍,通過大量的課外閱讀,增強學(xué)生的閱讀量,不斷促進學(xué)生閱讀能力的提高。

  6、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,堅持寫日記,為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。

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