有關教學工作計劃范文集合7篇
時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。
教學工作計劃 篇1
一、工作指導思想：
根據(jù)市、區(qū)教育局教育行政工作會議的有關精神，制定學校本學期教學工作計劃。指導思想是以提高教育教學質(zhì)量為核心，以強化隊伍建設為重點，更新教育理念，加強常規(guī)管理，改革教學方法，提升隊伍素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)堅持貫徹“工作第一、質(zhì)量為本、人和為上”的工作理念；通過多種手段抓師資隊伍建設，整體搭建教師成長的全新平臺；逐步完善學校整體課程體系；加強質(zhì)量監(jiān)控， 深入開展“五步備課法”“導學議練”教學模式研究，注重“有效課堂的策略和方法”的探討。
二、 主要工作要點：
�。ㄒ唬┳熧Y隊伍建設，整體搭建教師成長的全新平臺，注重名師培養(yǎng)
1．加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，打造名師，以點帶面，提高教研組建設水平，
�。�1）搭建骨干教師選課平臺，發(fā)揮我校市、區(qū)級骨干教師的輻射作用。為擴充我校的骨干教師隊伍，各教研組結(jié)合本學年區(qū)、校骨干教師的評選工作，制定本組后備骨干教師發(fā)展目標，在做課安排、參選評比、工作要求等方面有較強的指向性，增強他們在區(qū)、校各種評選中的競爭實力。
（2）對于青年教師的培養(yǎng)，學校組織集體學習、集中聽課、校內(nèi)外拜師等形式來會診規(guī)范其教育教學行為，同時要求其強化教學反思意識，每周至少寫一篇教學反思，學年末考核評價時完成“五個一” （一份教案、一份學案、一節(jié)研究課、一份總結(jié)、一個課題）的工作。
2。 加強學習型團隊建設，理論實踐相結(jié)合，提高教師隊伍整體水平
�。�1）理論學習采用兩種方式：一是聽專家講座集中學習和利用學校校報進行定期理論學習相結(jié)合。校報半月一期，分別從科研和培訓兩個方面進行刊登專業(yè)知識，教師自主學習，并記筆記。二是教師利用書籍和網(wǎng)絡，結(jié)合本學期的教研主題即“基于教學方式操作的有效教學研究”進行不定期自主學習。
�。�2）實踐部分采取四種方式：一是根據(jù)學期教研主題，教導處公布各種展示課的活動方案，教師積極參與，并進行觀課議課，在實踐中提高業(yè)務能力。二是以教研組為單位每月一次教研活動，針對教學實踐中存在的問題進行交流和研討，解決問題，相互提高。三是進行教師專業(yè)能力測試，提高教師解題能力。四是利用學科教師基本功的評比展示，提高教師的素質(zhì)和能力
3。加強學科工作室工作，促進教師專業(yè)發(fā)展
通過“調(diào)講課”、“五步備課—五環(huán)教學—整體達標”課題實驗課及各類公開課（展示課）等活動機制，為學科工作室成員創(chuàng)造條件、搭建舞臺，讓工作室成員承擔一定的教育管理、課題研究任務，促其成為具有較高理論水平和教科研實踐能力的優(yōu)秀教師。
4。開展校級優(yōu)秀教研組評選、骨干教師、教育新秀等評選工作，發(fā)揮激勵導向作用
（二）加強質(zhì)量監(jiān)控，深入開展“五步備課法”“導學議練”教學模式的培訓研修工作
1。 堅持“走進課堂、聚焦課堂”，加強教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量監(jiān)控
�。�1）堅持干部深入年級制度、干部聽課制度，加強對常態(tài)課監(jiān)控，及時對聽課情況進行集體指導反饋。
�。�2）堅持教研組長、年級組長、備課組長例會制度，每月至少一次，例會活動要有主題和規(guī)范記錄。作為教學質(zhì)量分管責任人，履行各自職責，確保自己責任范圍內(nèi)的教學計劃及各項要求得到落實。
�。�3）規(guī)范教師教學行為，加強教學常規(guī)管理，保證課堂教學質(zhì)量。進一步提高全體干部教師的常規(guī)意識、質(zhì)量意識，堅持從嚴治校，從嚴治教，繼續(xù)完善教學工作的過程性，加強檔案管理的規(guī)范性，對個別教師的課堂常規(guī)跟蹤指導，促進其改進提高。
�。�4）健全教學常規(guī)的評價機制，實行績效考評，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，有罰有獎，樹立教學行為規(guī)范的典型，增強教師的榮譽感，提高競爭意識和質(zhì)量意識。
�。�5）開展教學常規(guī)示范活動，通過典型示范展示，解剖麻雀的做法，使教師進一步明確教學常規(guī)的具體要求和科學意義。
�。�6）加強“五步備課法”的進一步實施，備課做到“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一學科、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一時間；以教研組為單位備出一周的教學內(nèi)容，工具學科每周一次，非工具學科每月一次；利用教師電子備課室，工具學科是下午的五、六節(jié)課，從周一到周五分別是數(shù)學、語文、英語、物理、化學進行備課；非工具學科是每月的第一周的星期三上午進行集體備課。
第一節(jié)備課組內(nèi)備課，第二節(jié)進行集體備課調(diào)講，即教研組內(nèi)備課，要求分管學科主任全程負責并及時檢查收取相關材料。
�。�7）結(jié)合研修主題，推廣教學模式的研究。本學期教研主題是以“基于教學方式操作的有效教學研究”為主題；加大四層次教學法研究的推廣力度，通過開展示范性課堂的展示，研討交流等活動來推廣實施。
�。�8）加強課堂教學的常規(guī)管理，結(jié)合教研主題開展“平行課推門課”和“隨機推門課”活動，監(jiān)控課堂教學，杜絕課堂教學的隨意性。
（9）堅持期中、期末教學質(zhì)量分析報告制度和教研組教學情況月報表制度，繼續(xù)完善上級主管部門、學校、年級教師、學生和家長共同參與的質(zhì)量監(jiān)控體系。
2、深入開展以教師崗位大練兵活動為主的校本研修工作
以“基于教學方式操作的有效教學研究”為主題。
（1）第一層次以教師自主學習為主，按照教研活動主題，教師認真學習，記錄好學習筆記；第二層次以教研組為單位，組織廣大教師開展活動，發(fā)揮骨干、名優(yōu)教師的作用，認真開展理論學習，示范觀摩研討交流為輔的校本研修活動；第三層次集中學習，聽專家進行講座，取他人之長處，使我校教師的各方面能力能更進一步提高。
�。�2）以學科教研組為單位的集體備課，實行“五步備課法”，加強教研組長、備課組長的指導參與意識，充分發(fā)揮其作用。使得校本研修落到實處。
�。�3）建立學校題庫、課件庫，使得資源共享。
�。�4）進行50歲以下教師的專業(yè)能力測試。
（5）初一學年在5月份進行語文字詞競賽，6月份進行數(shù)學的解題競賽。
�。�6）初一———初三學年在4月中旬進行英語單詞競賽。
�。�7）逐步開展工具學科教師板書設計的展示。評出等級。
3、推廣各類公開課，提高教師做課能力，提供教師學習空間
�。�1）為發(fā)揮畢業(yè)學年教師團體精神，3月份進行。畢業(yè)學年和結(jié)業(yè)學科復習導向課，包 括初四的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史和初二的生物、地理。
�。�2）以課題“五步備課法”實施為重點，開展課題實驗課，每月進行一個學年，即同備 同上一節(jié)課的觀課議課活動。
4月份進行初一同備同上一節(jié)課的觀課議課活動。5月份進行初二同備同上一節(jié)課的
觀課議課活動。6月份進行初三同備同上一節(jié)課的觀課議課活動。
（3）為使我校的青年教師快步成長，增強我校教師的整體師資能力，本學期青年教師進 行匯報課，課后同學科的教師共同研討，督促青年走向成熟。4月份進行。35歲以下的教師青年教師的匯報課。
�。�4）為發(fā)揮我校市、區(qū)級骨干教師的輻射作用。為擴充我校的骨干教師隊伍，各教研組 應結(jié)合本學年區(qū)、校骨干教師的評選工作，制定骨干教師示范課活動方案，由教導處牽頭實施。5月份進行。各級、各學科骨干教師的引領課。
�。�5）6月份進行學科帶頭人的示范課。
�。�6）為使我校優(yōu)秀教師在市、區(qū)增加更高的知名度，給教師的成長搭建平臺，本學期將 進行各級各類競賽課的推薦課評選活動。
�。�7）每天調(diào)講課（二節(jié)），在沒有其他賽課活動時進行。
以上各種賽課活動，在相應的時候給出具體方案，需要上交的材料要一式三份。
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1、研究方向：以各級課題研究為載體，以各項教學賽課為平臺，加強“五步備課—導學議練—整體達標”大課題的引領，不斷提升教師的研究能力和專業(yè)素養(yǎng)。
2、具體任務：
�。�1）、觀察量表的'使用。針對各級科研課題不同發(fā)展階段遇到的實際問題，科研室負責開發(fā)相應的觀察量表，在“觀課議課”、“調(diào)講課”、“課題實驗課”等活動中，課題組長、課題成員應熟練掌握和實際運用課堂觀察量表，積極參與課堂觀察、如實記錄觀察數(shù)據(jù)或描述觀察現(xiàn)象、認真分析各項數(shù)據(jù)，并于公開課或展示課結(jié)束當日內(nèi)上交。
（2）、議課能力的增強。各級公開課或展示課結(jié)束后，課題組成員應從各自的課堂觀察視角出發(fā)，開展基于課題主題的問題研討式觀課議課活動，并于當日上交《議課活動記實表》。
�。�3）、教學反思（或教育教學敘事）的總結(jié)。各級公開課或展示課結(jié)束1周之內(nèi)，實驗課教師要結(jié)合研究主題，結(jié)合教學成敗得失，結(jié)合自身現(xiàn)狀，形成比較全面的教學反思材料�？蒲惺颐侩A段匯總教師的反思材料，不斷總結(jié)和提升教師的成型經(jīng)驗。
�。�4）、課堂風采的展示。由于“十二五”課題結(jié)題日期的臨近，本學期4月末至5月中旬，計劃開展各課題組課題實驗競賽課匯報，并推薦2至3節(jié)參加區(qū)課題實驗課競賽活動，
以全面體現(xiàn)課題組綜合研究水平，充分展示實驗授課教師、課堂觀察教師的風采。
�。�5）、研修學習的提高。各課題組在開學第一周內(nèi)完成學期科研計劃和布置組內(nèi)學習任務的基礎上，課題主持人及全體課題成員需在學期結(jié)束前，扎實完成各項研修任務，同時完成學�！栋朐聢蟆贰翱蒲信嘤枴睂诘南鄳獙W習任務，并撰寫心得體會2篇，不斷提高科研專業(yè)化水平。本學期，工作室成員以“基于教學方式操作的有效教學研究”為專題，自主搜集研修材料，記錄1000字左右學習筆記，并撰寫心得體會2篇，同時完成其它預期任務。
�。�6）、學術成果的發(fā)布。全體課題成員在日常的教育教學之中，圍繞各自承擔課題的研究任務，自擬研究題目（本項任務需在課題組計劃中列出），自主開展研究，不斷充實鮮活的教育教學實例，每人至少撰寫一篇原創(chuàng)的科研學術成果，以接受上級課題驗收部門的檢查，參評學校學術年會的經(jīng)驗交流和論文發(fā)布（6月下旬）。
�。ㄋ模┊厴I(yè)學年及結(jié)業(yè)學科的復習迎考工作
加強畢業(yè)班的教學管理，在教學工作中，教師的積極性高，學生的學習目的明確，班級管理很穩(wěn)定，在上學期期末考試中，全區(qū)前十排名由原來的一人提升到兩人，名次分別是5和7，在新學期我們還要認真抓好常規(guī)教學的基礎上，認真分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，充分調(diào)動廣大教師的積極性。強化畢業(yè)年級的目標意識、質(zhì)量意識、研究意識、合作意識、管理意識，極力弘揚狠抓落實的職業(yè)精神，落實分層教學，推行個性化教育輔導，按學科按班級
下達任務，以任務為驅(qū)動，抓好兩頭帶中間，關注整體，面向全體學生，爭取我校中考成績?nèi)〉萌嫣岣摺?/p>
地理、生物學科的結(jié)業(yè)工作，力爭落在實處。貫徹學生、學校、家長三位一體的思想，做好宣傳、激勵的工作，使學生充分認識重要性，從思想到行動積極重視。做好任課教師和班主任教師及家長的配合，促進學生學習效果，取的好成績。
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1、建立健全電教工作的各項規(guī)章制度，建立信息技術與學科整合專項管理制度，把工作落到實處。
2、本年度，我們的信息技術與學科課程整合工作，必須達到的基本要求是：
�。�1）每個領導和教師都了解信息技術與學科課程整合的原則、方法和師生各自要達到的目標。
�。�2）要積極做好信息技術與學校課程整合的工作，并能在短時期內(nèi)出現(xiàn)比較成功的案例和學習、研究文章，在校內(nèi)交流、探討，共同提高。
3、工作安排
�。�1）積極培訓
a．交互式白板的使用
b．學校集中培訓一次，由教導處組織，專任教師負責。
c．教研活動中，圍繞本學期確立的主題，以信息技術與課程整合為重要內(nèi)容。
d．教師個人自學和研究。
�。�2）努力實踐
a、教研組分工采集各種相關信息，借鑒他人經(jīng)驗和成果，結(jié)合本人和本學科實際定計劃，做教案和課件，上好相關課程。
b、學校結(jié)合教研活動，結(jié)合科研課題的匯報課中，重點檢查信息技術與學科整合的落實情況，推廣交互式白板的使用。
c、搭建平臺進行各學科信息技術與課程整合大會課活動，邀請名家名師來校傳經(jīng)。 d、年度結(jié)束前，組織一次“信息技術與學科整合”課堂、教案、課件、文章“四評比”活動和優(yōu)秀個人評選活動。
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1。 做好學生綜合素質(zhì)評價工作。
2。 做畢業(yè)班的報考工作。
3。 協(xié)同其他部門，做好各項工作。
教學工作計劃 篇2
本學期我擔任初一（13）（16）兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃
一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析
本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二．確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級（上）的五章內(nèi)容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的`能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭�，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三）加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三.教學研究計劃
課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續(xù)教育計劃：
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。
1、通過網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記；
總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
教學工作計劃 篇3
慌慌張張匆匆忙忙為何生活總是這樣難道說我的理想就是這樣度過一生的光陰———歌曲《活著》又到了開學之際，摒棄懶散與不規(guī)律，步入正常的工作軌道，講真的，還是沒有做好充分的思想準備。開學第一天，就感覺到了壓力與挑戰(zhàn)——七（2）班班主任。當時感覺整個人都是懵的，很無奈但同時又充滿著期待。沒錯，僅僅工作第二年，學校能將這么重要的職位交于我手，也是經(jīng)過深思熟慮并對我抱有很高的信任度。
我欣然接受了這個班主任，開始網(wǎng)上搜索如何做一個合格的班主任，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，我希望通過一年的歷練，能成為一名合格的班主任，力爭優(yōu)秀，畢竟年輕就要有股沖勁。開啟工作模式后，總覺得有點不適應。報名的時候，要面對那么多的家長，耐心聽他們的.抱怨，負責解釋各項事宜，當天，我在樓梯間來來回回了好多次，最終在城壕初中的校園里，突破了17000步，晚上只能用筋疲力竭來形容。泡個腳就覺得人生已經(jīng)到達巔峰，不知不覺就進入夢鄉(xiāng)。第一次感覺到“沾到枕頭就入睡”的美滋味兒。經(jīng)過這近兩周的相處，我覺得這幫孩子很聽話，很懂事。雖說他們經(jīng)常因為衛(wèi)生、紀律等使我班扣分，但是因為剛?cè)胄２痪�，一切都是可以理解的。希望在我的帶領下，他們能夠變得越來越好。
不過呢，積累了一年的教學經(jīng)驗，我也知道，課堂就應善于管理。本學期，我改變了以往溫柔、寬容以待學生的姿態(tài)，學得嚴格。但同時對于學生的關懷必不可少，一個人可以改變自己的面部表情，但永遠不會改變自己內(nèi)心的善良。我可以全心全意、真心實意的關愛、體貼學生，但是我不會無限制的寬容與溫柔。再者，班主任管理不好學生，這班必定會垮。所以我要阻止這種悲劇的上演。
其實，路那么長，我想好好的走下去，不論多么艱難，我始終相信，付出就會有收獲。我也非常希望能陪這幫孩子成長，見證他們的喜怒哀樂、歡聲笑語。希望他們可以快樂的度過在城壕初中的每一天，也可以享受在我?guī)ьI的班集體之下的幸福感。還是那句“沒有愛便沒有教育”。常懷一顆愛護學生的心，才能走的更加長遠，否則就是“墻倒眾人推”。
教學工作計劃 篇4
一、教材分析
本冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會1解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，也是小學生應具備的基本數(shù)學能力。
在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的.過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面，安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
二、教學內(nèi)容和教學目標
這一冊教學內(nèi)容包括：分數(shù)乘法，位置，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。教學目標是：
1.理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。
5.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。
7.使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
8.認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
10.體會解決問題策略的多樣性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重難點
重點：分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù)。
難點：分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。
四、教學措施：
1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。
2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
教學工作計劃 篇5
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的.規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
�。玻匍_膠州市教育學會第十五屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現(xiàn)場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務。20xx年，是x五課題結(jié)題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學�！敖逃放啤庇绊懥�。
�。矗^續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領，積極推進校園文化建設。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。 6、以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加大學校主導性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8。深化“青島市中小學教師十一五閱讀工程”。要認真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開展十二五閱讀工程做好準備，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9。編制“十二五”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。
10。辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則，為學校經(jīng)驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。
教學工作計劃 篇6
一、教學要求
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。
二、教材分析
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析
學生在以前學習的基礎上，對計算機的`功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學措施
1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
3．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
4．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！
教學工作計劃 篇7
一、指導思想:
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
二、本期教學內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級
上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲
下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級
上期:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習
下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲
五年級
上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)
文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級
上期:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用
下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術教育活動:
1、興趣小組
根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的.基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動
本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)
3、做好期末考評工作
根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4.做好NIT考試掃尾工作
根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5.做好課件制作的指導工作。
本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)
以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。
五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》
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