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學期教學工作計劃

時間:2022-08-10 16:18:57 教學計劃 我要投稿

【熱門】學期教學工作計劃范文匯編七篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編收集整理的學期教學工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】學期教學工作計劃范文匯編七篇

學期教學工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律,運用科學的 管理手段和方法,實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化,以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高 。

  加強教學常規(guī)管理,保證正常教學活動的開展,加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制;以課堂為陣地,以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學和復(fù)習工作以及“課堂質(zhì)量工程復(fù)驗”工作為重點,以農(nóng)村遠程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點,以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點,以保持和提高課堂教學質(zhì)量為目標。加強教師隊伍建設(shè),強化教育教學管理,不斷提高教學質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育。

  二、工作目標

  1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生,為人師表,有奉獻精神的教師隊伍。

  2、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程設(shè)置實驗方案,努力學習新課程標準,并以之指導(dǎo)教學工作。

  3、堅持以教學為中心,以質(zhì)量求生存,以穩(wěn)定求發(fā)展。

  4、在原有工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展工作,努力保持我校在現(xiàn)代遠程教育和中的領(lǐng)先地位。

  5、認真督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作,并給予一定的資金支持。

  6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動。

  7、做好畢業(yè)班的復(fù)習、摸擬、報考工作;

  三、主要任務(wù)和措施

  (一)加強師德師風,優(yōu)化隊伍建設(shè)。

  1、廣大教師要為人師表,遵紀守法,嚴以律己,忠于職守,依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)心每一個學生,使他們健康成長。

  2、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心,將育人工作與教學工作融為一體,通過教學活動落實德育,通過德育活動落實教學,在教書中育人、在育人中教書,做到傳道授業(yè)同步,教書育人并重。

  3、抓好教育教學理論學習,讓課改理念深入人心,并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學習 《 新課標》及近兩年來的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識。理論學習筆記不少于5000字。

  4、繼續(xù)以“課堂教學質(zhì)量工程”標準為要求,推廣教師在課堂教學中的取得的一些經(jīng)驗和措施,加強對學生的課外輔導(dǎo),迎接“質(zhì)量工程復(fù)驗”。

  5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學習機會,組織教師校內(nèi)相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習,不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動”,要求每位教師都要上一節(jié)校級公開課;繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課,繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”;并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科教師和專家來校講座;聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動,切實提高活動的針對性和實效性。

  6、充分發(fā)揮教科研作用,提高課堂教學持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強教學研究,注重教學反思,增進學科教學觀摩交流, 深入進行各教學課題研究。

  (二)強化教育管理,提高教育質(zhì)量。

  1、堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期教導(dǎo)出將對課程計劃進行不定期檢查外,繼續(xù)以學生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程,重點檢查教師的課前準備工作。

  2、完善督查制度,提升管理水平。特別是對上學期存在的教學秩序問題,本學期將作為督查的重點。

 、、認真執(zhí)行教學“五認真”管理制度(認真?zhèn)湔n;認真上課;認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè);認真輔導(dǎo);認真考核)。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課,積極開展以應(yīng)用遠程教育資源為主的電教課 。

 、、備課要形成自己教育風格,個人自己鉆研教材,集體商討教法,自我修改教案,使教案符合自我特色,認真?zhèn)浜靡婚T學科。

  本學期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長分工檢查。教導(dǎo)處隨機抽查(學期不少于兩次),教研組每月至少檢查一次。

  ⑶、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生,更不允許上課時責令學生離開教室,讓其站到教室外或辦公室中,一旦發(fā)現(xiàn),將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課,學校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員不定時,不打招呼進行隨堂聽課。

  ⑷、要加強學情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題,使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的.發(fā)展,不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。

 、伞⒂须y度的作業(yè),教師不僅要講評,還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè),做好培優(yōu)補差工作,并認真作好記錄,教導(dǎo)處將不定期抽查學生的作業(yè)本。

  3、加強課堂教學的常規(guī)管理,特別是青年教師和常識課教師,要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。

  4、充分利用學,F(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍,充分發(fā)揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用,積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師,同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動,促進教師的進步成長。

  5、重視學校特色教育,根據(jù)學生的特長,繼續(xù)抓好第二課堂的建設(shè),特別是興趣類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導(dǎo)課。

  6、認真抓好教學常規(guī)管理,做好教師的月度備課、聽課、個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查,做到有記載、有評價、有考核。

  7、繼續(xù)做好學籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作,努力做到資料齊全、操作規(guī)范,實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案,以便對今后檔案建設(shè)和管理工作進行嚴格規(guī)范。

  (三)、繼續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作

  1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施的管理體制。對已配備的設(shè)備進行檢查登記,并對使用情況進行全面的檢查。

  2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作,形成校本資源體系。

  3、針對去年教師多媒體課下降情況,將在考核政策上加大傾斜力度,鼓勵教師上多媒體課,加大多媒體教學的開出率,完善登記和管理制度。

  (四)、加強教學研究與改革

  1、以教研組為單位,對立項課題繼續(xù)深入實施研究,并申請學校予以資金保障和鼓勵。

  2、加強對教研組和備課小組的考核,爭取形成主動式的集體備課模式 。

  3、切實做好對教研組長的培訓(xùn)工作,要培養(yǎng)一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍,從而帶動學科組整體的推進與提高,擬在六月對教研組長進行一次集中培訓(xùn)。

  4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作,在維護好學校教研博客的基礎(chǔ)上,要求教師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學案例,并將作為硬性指標納入學期末考核,要求各教研組依據(jù)各組特色制定計劃、安排、并有總結(jié),注重過程性和時效性,學校網(wǎng)絡(luò)教研也必須有專項計劃,使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動。

  (五)、扎實開展教師校本培訓(xùn)工作和考試工作

  1、按照學!缎1九嘤(xùn)計劃》開展培訓(xùn)工作。

  2、以《青銅峽市回民中學校內(nèi)考試辦法》為指導(dǎo),做好校內(nèi)考試工作,并在基礎(chǔ)上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制,對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。

  3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法,有針對性的做出調(diào)整 。

  (六)做好畢業(yè)的教學工作

  1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學進度及課時安排,保證復(fù)習的時間。

  2、進行有針對性的摸擬訓(xùn)練,做好信息的收集與反饋。注重

  3、針對今年中考的變化,要及時了解和研究有關(guān)信息,特別是新增項目的測查,爭取使新增測查項目成為學生成績的“新的增長點”。

  四、各組重點工作

 。1)語文組,加強對作文教學的改革,作文每學期不少于8篇(四大四。,加強畢業(yè)班復(fù)習輔導(dǎo)工作以及課題研究工作。

 。2)數(shù)學組,加強對初三年級的教學指導(dǎo)工作;開展初三特長輔導(dǎo);組織講座不少于2次,加強課題研究工作。

 。3)英語組,做好聽力與口語教學,建立英語教學資源庫,鼓勵教師進行個別輔導(dǎo),可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。

 。4)理化組,做好對學生的競賽輔導(dǎo)工作, 配合完成實驗教學任務(wù),繼續(xù)鞏固特長輔導(dǎo)小組。

  (5)政史組,繼續(xù)開展“學生社會實踐調(diào)查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養(yǎng)。加強課題研究工作

 。6)音體美組,加強對教學過程的管理與研究,配合政教處管理“兩操”,繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動,鞏固個各特長輔導(dǎo)小組 。

 。7)小教部,加強對學生在轉(zhuǎn)段過程中的教學與管理;加強對常識課教學的管理;開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作。

  (8)信息組,有切實可行的計劃,加強設(shè)備管理工作,做好電教課上課登記工作,并能每月一次統(tǒng)計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。

  五、教導(dǎo)處各室

  加強業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),提高服務(wù)意識與管理能力。

  提高工作效率,加強處室內(nèi)部和處室之間的合作。

  六、難點工作:

  1、初三考勤工作

  2、教研活動時間

學期教學工作計劃 篇2

  在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務(wù),我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

  “雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的`思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎(chǔ)。

  二、自成教育

  本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學生邁好人生第一步;關(guān)注學生心靈花園的耕耘,喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信。

  三、學生基本情況分析:

  通過去年上一學期年的學習,學生學習的熱情較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

  (1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴重。

 。2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學生。

  (3)優(yōu)秀率不很突出,一部分同學成績不太理想。

  針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導(dǎo),爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

  四、教材分析:

  本學期講授義務(wù)教育課程標準教材(濟南版)——《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設(shè)置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導(dǎo)語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識的學習。

  五、具體措施:

 。ㄒ唬、備課

  備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容:

  l、鉆研課程標準,做好教學工作計劃。

  (1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務(wù)、目標、重點和難點。

  (2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度,學習風氣、知識狀況等,做到“有的放矢”地進行教學。

  (3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,編制教學計劃及教學進度表。

  2、寫好教案。

 。1)按照課程標準的要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內(nèi)容。

  (2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

  (3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

 。4)教案內(nèi)容包括:課題、目的和要求,重點、難點,課型、課時、教學方法,教具、教學反思等。

 。ǘ、上課

  上好課是教學的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握進行政治思想教育,傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),促進學生全面發(fā)展。應(yīng)做到:

  第八周 第5章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

  第九周 第6章 人體生命活動的調(diào)節(jié)

  第十周 期中考試

  第十一周 第6章 免疫與健康

  第十二周 第7章 人在生物圈中的作用

  第十三周 復(fù)習

  第十四周 復(fù)習

  第十五周 復(fù)習

  第十六周 復(fù)習

學期教學工作計劃 篇3

  本學年是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學年,學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此,在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進行內(nèi)化,即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓(xùn)練,通過訓(xùn)練,鎖定差距,然后提出彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距,改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學生分批分層地輔導(dǎo)和督促,讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,實現(xiàn)取得好成績的愿望。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹教育教學理念。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,努力把學生的英語基本功打扎實,同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學生在這方面的能力有所提高,力爭在今年的中考取得一個理想的成績。

  二、情況分析

  1、學生情況分析

  大部分學生基礎(chǔ)差,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他們的學習情緒不穩(wěn)定,也不能堅持不懈,少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學,但自覺性和定性不足,有些默不出聲,精神不振,課后很少復(fù)習功課,上課不注意聽講,問題出來了不動腦筋想,而是急于去想課本上找答案,半天說不出個所以然來,學習方法不靈活,需要老師的督促才會有所作為;也有個別學生屬于不思進取型,積極性和主動性極差,他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。

  2、教材分析

  本學期英語教學內(nèi)容為4個單元具體教學內(nèi)容包括:

  詞匯:識記、理解、掌握書中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點單詞和短語,復(fù)習初中前四冊中的所有單詞。

  語法:掌握8種時態(tài),現(xiàn)在完成時,被動語態(tài),直接引語和間接引語。

  閱讀:主要訓(xùn)練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學的水平,再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

  寫作:書面表達是中考中失分最大的題目,所以對于大多數(shù)同學,先落實平時訓(xùn)練,要求學生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣,如大小寫,標點等。

  三、教學措施

  根據(jù)學生的情況和班上的實際,本學期采用以下措施:

 。1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,動腦的優(yōu)良習慣,課堂上精講多練。

 。2)根據(jù)學生各人的具體情況,要求各自提出明確的學習目標,具體的分數(shù),每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退,建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習.

 。3)每堂課一定注意當堂的學習效果,突出重點難點.務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的,應(yīng)采取各種不同的方法和手

  段每天跟蹤復(fù)習,隨意抽查。

  (4)教學過程應(yīng)突出學生的`主動性,指導(dǎo)學生主動地獲取知識,科學地訓(xùn)練技能,全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學方式,鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。

 。5)重視創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生應(yīng)用的機會。作文教學與閱讀教學相結(jié)合,在寫作中學閱讀,閱讀中學寫作。

 。6)利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭,促中間。把學生分成兩類,中上學生提高括充知識點,中后學生有一定潛力的,提高和發(fā)展的空間較大,以抓好基礎(chǔ)知識為重?s小兩極差異兼顧整體共同進步。

  總之,本學期是非常關(guān)鍵和重要的一學期,抓住機遇、認真實施教學計劃,盡一切力量為中考做好準備,爭取讓學生考出更好的成績

學期教學工作計劃 篇4

  現(xiàn)在我所任教的七年級一班、二班語文整體成績不太理想,為了進一步提高學生學習語文的積極性,進而提高學生的語文成績,特將本學期的工作計劃制定如下。

  這級學生成績較差,并且習慣養(yǎng)成不理想書寫潦草,普通話、閱讀都不滿意。因此要想讓這級學生有質(zhì)的突破,必須穩(wěn)抓基礎(chǔ),狠練基本功,開展豐富多彩的活動充分激發(fā)學生學習語文的熱情和積極性,讓學生喜歡語文,快樂的學習語文。

  對于教材,我打算將教材的順序略作改動,先學習第五課《傷仲永》,讓學生在這個令人嘆惜的故事中明白后天學習的重要性,從而對學生進行一次假期回歸的思想教育,并且基于學生對文言文背誦、翻譯等學習比較費工夫,放在前面學,可以時時復(fù)習,對學生時時提醒,既讓學生學習了課文,又讓學生領(lǐng)悟了道理,還讓學生消除了對文言文的恐懼心理。接下來再學習《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》,讓學生在充分體會詩歌美感的基礎(chǔ)上明白一些人生的道理。每個單元都將需要背誦的篇目放在前面,這樣能將背誦的學的比較扎實。

  基礎(chǔ)知識。對于每個單元都應(yīng)該把基礎(chǔ)知識夯實,有了扎實的基礎(chǔ)才能有大的提高。對于字詞、文學常識、經(jīng)典語句等一定要做到爛熟于心,并且懂的運用。

  對于寫作、口語交際、綜合性學習一定要落到實處,這是學生檢驗自我知識和能力的.有效平臺,一定要利用好。作文要充分發(fā)揮學生的主觀能動性,堅決消除以前學生背作文的現(xiàn)象努力讓學生寫自己的故事,說自己的心情,讓學生有話可說,有話會說,話能說好,理能說透。

  名著導(dǎo)讀。語文的學習在很大程度上取決于學生的閱讀面,因此應(yīng)該加大學生的閱讀量,擴大學生的知識面。結(jié)合學校舉行的“書香”行動,給學生提供更多的圖書,更多的時間,更多展示的機會,讓書香潤澤學生的心靈。

  讓活動充盈語文的血管。生活就是語文。語文的學習不能只單純的抓教材,做習題,而是應(yīng)該讓豐富多彩的活動去扮靚語文充盈語文的血管。這些活動可以根據(jù)綜合性學習來進行也可以根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日等來舉行。在活動中可以充分展示學生的語文素養(yǎng),激發(fā)學生學習語文的熱情并可以互相激勵、互相交流,在活動中提高、升華。

學期教學工作計劃 篇5

  峰回路轉(zhuǎn),學校新來了一名英語教師,因此我所帶的一個班級的英語理所當然被“拿”下了。突然間,我這一學年的教學任務(wù)簡單多了。我只帶一個班的語文和四個班的信息技術(shù)課。否極泰來?閑話少說,談?wù)勎疫@學年的語文教學設(shè)想。

  前不久認識到,一個優(yōu)秀的教師不僅僅是把課上好,更要盡自己的所能對孩子的未來產(chǎn)生一定的影響。我的最大目標就是讓班上的幾個、或者十幾個,更有可能二十幾個孩子對語言文字產(chǎn)生感情,愛上祖國的語言文字。具體的體現(xiàn)就是喜歡讀書,各種各樣的書都愛讀,其次就是愛寫,寫自己的生活,寫自己的心情。他們不是為了完成任務(wù)而讀而寫,讀和寫只是發(fā)自內(nèi)心的需要,就和迷戀他們熱忠的游戲一樣,產(chǎn)生深度喜歡。

  說實話,教學這么多年,我一直沒做過這方面的嘗試,以前只是為教材而教,為考試而教,沒有從學生的終身發(fā)展去考慮如何設(shè)計自己的教學。如果還這樣一如既往下去,我不會原諒自己的。

  我打算這幾個方面去設(shè)計自己的語文教學:

  一、認真?zhèn)湔n,提高課時效率,利用好每個40分鐘。

  教材里的課文文質(zhì)兼美,是專家挑選出的利于孩子們閱讀的經(jīng)典篇章。因此我要充分利用教材資源,挖掘教材資源,要讓孩子們學習語言,陶冶情操。教學的過程中多注重孩子們自學能力的培養(yǎng)和良好學習習慣的培養(yǎng)。爭取每堂課都能給孩子們不同的收獲。

  因此,在課前我要比以前精心設(shè)計教學。我決定在教學中大膽取舍教學內(nèi)容,自己認為有價值的,有意義的,就不怕耽誤了課堂教學時間,不要為了《教師用書》和其他教學參考資料所困惑。教對學生有用的,教孩子們愛學的。

  教學的過程中多關(guān)注孩子們。為孩子而教,絕不可為了教材而教,為考試而教。

  二、設(shè)計活動,激發(fā)學習興趣,挖掘出孩子的潛力。

  1、誦讀經(jīng)典活動

  孩子們大多12歲左右,處在記憶力最佳的階段。雖然現(xiàn)在孩子們的教材里有不少的優(yōu)秀詩詞。但是教材里的這些對孩子們來說還是遠遠不夠的。因此我要篩選出經(jīng)典詩文,引導(dǎo)孩子誦讀。有計劃,有指導(dǎo)性地指導(dǎo)孩子們誦讀。

  雖然我以前也在班上開展過這樣的活動,但是以前的古詩詞都是孩子們自己選定的`。孩子們的能力參差不齊,但是我卻是整齊劃一的要求,這樣,不利于所有孩子們的充分發(fā)展。

  這學年,我打算分組讓孩子自由組織誦讀。每月開展一次誦讀經(jīng)典的匯報活動。

  腹有詩書氣自華,我能盡自己所能讓孩子們多讀點詩文,我想總有部分學生有些許的變化。如果能這樣,我亦滿足。

  2、創(chuàng)辦習作小報

  孩子的習作興趣如何激發(fā)?最重要的是孩子們在習作后有成就感,幸福感。全班朗讀能激發(fā)孩子們的習作熱情,但是,能被選中朗讀的孩子和習作有限制,畢竟太少。表揚也可以,但是我覺得表揚的成就感似乎不能持久。

  因此我決定讓孩子們分小組辦習作小報。并按照Q農(nóng)場的種菜形式,給孩子們升級。這樣孩子們才能持久地投入到辦習作小報的活動中。

  具體的方案我會召集幾個小組長共同制定。

  3、讀書評比活動

  農(nóng)村的孩子們的閱讀面窄,而且沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  我決定幫孩子們拓展讀書書目。為孩子們推薦適合他們朗讀的書籍,在班級辦個圖書角。每個周安排孩子們兩個課時專門課外閱讀,并做好讀書筆記。更要鼓勵孩子們在課余時間自由閱讀。

  每個月里,進行讀書評比活動,“曬曬”讀書筆記,講講讀書故事,議議書里的故事人物,說說讀書的體會。讓孩子們在這樣的活動中,愛讀書的孩子們產(chǎn)成讀書的喜悅感和成就感,不愛讀書的孩子們能受到熏陶。

  4、開通個人博客

  不少的孩子家里已經(jīng)有電腦并開通了網(wǎng)絡(luò)。因此我可以利用信息技術(shù)課的時間教孩子們開通博客,并教給孩子一些技巧。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客,這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲。同時通過瀏覽他人的博客不但可以學習語言更可以受到思想教育。

  好好努力吧,教師不但是知識的傳播者,更是人類文明的傳承者,爭取無愧這句話。

學期教學工作計劃 篇6

  一、現(xiàn)狀分析

  學生在初中階段對生物學科的學習已過一、兩年。兩年來,教師、學生各方面情況都比較穩(wěn)定。通過初一、初二兩年的學習,多數(shù)學生的生物學基礎(chǔ)知識都比較扎實。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學生處于一種消極、被動的學習狀態(tài);有近五分之一的學生的學習有愈拉愈遠的態(tài)勢。

  本階段的學習,主要是一些基本知識的學習。這部分內(nèi)容包括植物學、動物學和人體生理衛(wèi)生知識,尤其是關(guān)于人體生理的知識。為讓學生提前做好學習準備,教師特意在第一節(jié)課上用兩個很生動的實例來說明學習人體生理衛(wèi)生這門學科的.重要意義。這樣做的目的是想讓學生首先從思想上愉快地接受這門學科。只有先從思想上接受,才能在老師創(chuàng)造的良好學習條件下實現(xiàn)內(nèi)、外因的有機結(jié)合,實現(xiàn)一些高質(zhì)量的目標。

  目前,雖然學生學習的積極性普遍很高,但由于一部分學生問題積累過多,成績較低的學生占有一定的比例;各班的優(yōu)秀學生成長率不高,成績忽高忽低,很不穩(wěn)定,期末考試成績高分率不理想;各班成績差距仍存在。所以,本學期的教學任務(wù)繁重。

  本學期教學上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點培養(yǎng)工作的原則。難度雖然很大,但使工作更富有挑戰(zhàn)性。在大家都很努力的前提下,自己更要總結(jié)經(jīng)驗,通過學習,不斷找尋新思路、新方法,克服一切困難,爭取優(yōu)異成績。

  二、學期工作目標

  1、期中、期末學生綜合成績與區(qū)屬城區(qū)中學比較,要進入前三名,力爭進入第二名。力爭優(yōu)秀率有大的提高,爭取優(yōu)秀率和平均分都進入第三名。

  2、加強學困生的輔導(dǎo),提高各班的平均成績,縮小與實驗班的差距。

  3、積極參加教學研究活動,努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

  三、采取的主要措施

  1、鉆研教材,準備教具,認真做好課件,抓好課堂教學的第一關(guān)。

  2、采用靈活多樣的教學方法,使用多媒體手段使抽象知識形象化,難點問題簡單化,提高學生學習的積極性,提高學生學習的興趣。

  3、課堂教學“先學后教,當堂訓(xùn)練”教學模式,學導(dǎo)結(jié)合,使所學知識和實際生活,生產(chǎn)實踐相結(jié)合,學以致用,提高學生的訓(xùn)練遷移能力。

  4、把好質(zhì)量關(guān),爭取堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清;單元檢測人人過關(guān)(按預(yù)定目標)。

  5、加強優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度,努力提高優(yōu)秀率,爭取優(yōu)異成績。

  四、主要工作安排:(靈活掌握)

  第一周;完成教學計劃的制定,主講人,張作玲。

  第二周;新課標的學習,生物的基本特征,主講人,李巖。

  第三周:花的結(jié)構(gòu)和類型,主講人,付艷珍。

  第四周:生物圈與棲息地,主講人,張作玲。

  第五周:生物對環(huán)境的作用,主講人,張作玲。

  第六周:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用,主講人,李巖。

  第七周:傳粉與受精,主講人,付艷珍。

  第八周:生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用,主講人,張作玲。

  第九周:細胞的結(jié)構(gòu)和功能,主講人,李巖。

  第十周:如何迎接期中考試,主講人,李巖。

  第十一周:期中考試。

  第十二周:總結(jié)期中考試,主講人,張作玲。

  第十三周:植物的呼吸作用,主講人,李巖。

  第十四周:昆蟲的生殖發(fā)育,主講人,付艷珍。

  第xx周:兩棲動物的生殖和發(fā)育,主講人,付艷珍。

  第十六周:生物圈中的動物,主講人,張作玲。

  第十七周:生物圈中的微生物,主講人,李巖。

  第十八周:人類的生殖和發(fā)育,主講人,付艷珍。

  第十九周:如何搞好復(fù)習,主講人,張作玲

  第二十周:如何搞好復(fù)習,主講人,付艷珍。

  第二十一周:如何搞好復(fù)習,主講人,李巖。

  第二十二周:期末考試。

學期教學工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以學校的教學工作計劃為指導(dǎo),積極開展本備課組的教學工作。以提高教學質(zhì)量為目標,以提高學生的學習能力、化學成績?yōu)榻虒W中心,結(jié)合學生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,狠抓教學常規(guī),提高教學效率。

  二、教學目標

  1、認真分析研究教材、課程標準,以及學習學生的特點和基礎(chǔ)知識,有計劃,有步驟進行高二化學教學。

  2、根據(jù)學校的教學要求和年級精神,加強集體備課,認真聽課,落實課堂教學,實現(xiàn)高效課堂。

  3、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。

  三、學情分析

  1、學習基礎(chǔ):知識上本學期學習內(nèi)容是在必修1必修2的基礎(chǔ)上進行選修四的學習,學生對化學反應(yīng)原理已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)知識,相當于對以前所學內(nèi)容的進一步加深。能力上經(jīng)過一年的學習,學生對化學這門學科在老師的培養(yǎng)下已經(jīng)形成了自己的學習方法,那就是在理解的基礎(chǔ)上去記憶,在練習的基礎(chǔ)上去總結(jié)。

  2、學習習慣:學生的層次不齊,同一個層面的班級中從第一名到最后一名相差很大,成績好的學生能主動去聽課、筆記、作業(yè)獨立完成,還會抽時間去做些課外的強化練習,而學習成績差的學習,上課只是在聽,不會主動的去記,作業(yè)只是完成任務(wù),沒有主動去總結(jié),去強化的意識,還有一部分聽課都不認真。

  四、教學內(nèi)容

  1、了解化學反應(yīng)中常見的能量轉(zhuǎn)化形式

  2、了解反應(yīng)熱與焓變的涵義,理解燃燒熱的概念,學會書寫熱化學方程式

  3、理解蓋斯定律,并會利用熱化學方程式和蓋斯定律進行相關(guān)簡單計算

  4、知道化學反應(yīng)速率的概念及表示方法,認識濃度、溫度、壓強和催化劑等對化學反應(yīng)速率的影響

  5、了解化學平衡建立,知道化學平衡常數(shù)的涵義并能利用平衡常數(shù)進行簡單的計算

  6、了解焓變、熵變與反應(yīng)進行方向之間的關(guān)系

  7、認識強弱電解質(zhì)的含義,能應(yīng)用化學平衡理論理解弱電解質(zhì)的電離平衡

  8、知道水的電離常數(shù)和水的離子積常數(shù),溶液PH值之間的關(guān)系

  五、完成教學任務(wù)的具體辦法

  1、備課:提前一周分解任務(wù),主備人分析教材教法,選擇性做好PPT,選擇好相應(yīng)的周習題題。然后進行二次討論與交流,進行個性化處理,把自己的思路與習慣融入教學過程中。

  2、上課:上課中嚴格貫徹課前設(shè)定的教學目標,不隨意增加深度與廣度,同時注意課堂上學生的反饋及時的較正教學要求,不能因為趕進度要求而完成教學。

  3、作業(yè):作業(yè)的布置上首先考慮的是適應(yīng)教學的目標,方式可以單片紙的形式復(fù)印,內(nèi)容以當天課堂上講的內(nèi)容為主,每周的練習以本周的教學內(nèi)容為目標進行設(shè)定。

  作業(yè)設(shè)置及反饋:平時的作業(yè)定時定量,注意難度,周末的練習以一周內(nèi)所學的內(nèi)容為目標,選擇習題,自己命制,不用現(xiàn)成的試卷或練習,力爭目標明確,有的放矢,要及時聽取學生意見及時改進。

  4、考試:考試的命題以基礎(chǔ)題為主,題型與題量模擬高考的相關(guān)要求,評分的標準也按高考的`要求來,使平時的訓(xùn)練標準化,格式化,使學生形成良好的答題習慣。

  5、補差:對學有困難的學生進行適當?shù)妮o導(dǎo)能夠幫他們及時的填補差距,補差主要是給這些特殊的群體學生適當?shù)慕档湍繕,在基礎(chǔ)上下功夫,少做難題,多搭臺階,循序漸進才會給他們以信心,以提高化學平均分。

  6、目標制訂

  制定與研究每章、每節(jié)、每周的教學目標,根據(jù)我校學生學習的具體情況,在課程標準的指導(dǎo)下,分解每章每節(jié)的教學重點與難點,設(shè)定每節(jié)課的課時目標,在課件的制定,作業(yè)的布置,課外練習的選擇上,體現(xiàn)教學的目標,使學生感覺學習的目標明確,目標的達成也很清楚,不僅便于老師的考查與反饋,同時也會讓學生在學習中目標明確有成就感。

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