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中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-13 18:42:55 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文7篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文7篇

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分:

  一、學(xué),F(xiàn)狀:

  二、指導(dǎo)思想:

  以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng),,以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、主要任務(wù)和目標(biāo):

  強(qiáng)化德育工作,推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

  四、重點(diǎn)工作和措施:

 。ㄒ唬、隊(duì)伍建設(shè):

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。

 。1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對(duì)外代表學(xué)校,對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成,由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?倓(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成,由劉少明老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。

  領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。

 。2)、本學(xué)期,實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前,由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況,及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實(shí),工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。

 。3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動(dòng),深入教學(xué)第一線,了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

 。1)、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁用極其刻薄的.語(yǔ)言刺Ji、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料,堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作,不斷開(kāi)闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處,營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。

 。2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托,扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師,可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng),請(qǐng)假一天以上的教師,必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法,嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針,繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口,不斷深化新課改,大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革,開(kāi)展小班化課堂有效教學(xué),堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù)

 。ㄒ唬 提高教師整體素質(zhì),大力實(shí)施“名師工程”

  1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn),開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。

  2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程,對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過(guò)渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

  3.以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  (1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué),扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。

 。2)除了開(kāi)展好教師假期培訓(xùn)外,每月開(kāi)展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng),做到計(jì)劃翔實(shí),內(nèi)容明確,時(shí)間落實(shí),人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

  (3)做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課,要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

  4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,要有自身的科研課題,在教改實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作,著力幫助、督促教師完成課題的開(kāi)展實(shí)施工作,抓好論文的撰寫(xiě)與交流評(píng)比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

 。ǘ 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1、以“小班化,新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開(kāi)展小班化“十個(gè)一”工程:研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié),促進(jìn)教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開(kāi)法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效,在可比性考試中拿出成績(jī),讓學(xué)生信服,家長(zhǎng)滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對(duì)盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的'需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題,營(yíng)造濃厚的教研氣氛,教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無(wú)用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改,確立各自的專題,要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開(kāi)展活動(dòng),教研組要每雙周活動(dòng)一次,備課組要每周活動(dòng),教導(dǎo)處將做好督促、檢查,力求形成特色。

 。ㄈ 開(kāi)展特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等,組織開(kāi)展各類文、體、藝大型活動(dòng),為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試,要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平,為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。同時(shí),平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。

  3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)要精心安排組織,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,教師要善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠,同時(shí)也不能放棄一名落后生。

  4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間,開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。

  三、工作月程安排

  九月份:

  第一周

  1、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議,布置教學(xué)工作

  2、完成全校各年級(jí)學(xué)籍核查及上報(bào)統(tǒng)計(jì)工作

  3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議

  4、召開(kāi)初三教師會(huì),明確奮斗目標(biāo)

  5、暑假作業(yè)批改、講評(píng)、考試、表彰

  6、期初教學(xué)常規(guī)檢查

  第二周

  1、優(yōu)秀作業(yè)展

  2、市區(qū)個(gè)人課題申報(bào)有關(guān)工作校內(nèi)講座

  3、市教育論文申報(bào)工作

  4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討

  5、行政調(diào)研課工作

  第三周

  1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì),教研教學(xué)常規(guī)檢查

  2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議

  3、行政調(diào)研課工作

  第四周

  1、師徒結(jié)對(duì)工作

  2、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議

  3、行政調(diào)研課工作

  十月份:

  第五周—————————國(guó)慶長(zhǎng)假

  第六周

  1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  2、行政調(diào)研課工作

  第七周

  1、教學(xué)常規(guī)檢查

  2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)

  3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)

  第八周

  1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議

  2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)

  3、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析

  第九周

  1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課

  2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結(jié)

  3、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議

  十一月份:

  第十周

  1、組織期中考試

  第十一周

  1、期中考試質(zhì)量分析

  2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  3、召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

  4、教學(xué)常規(guī)檢查

  5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總

  第十二周

  1、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議

  2、期中考試總結(jié)表彰

  第十三周

  1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)

  十二月份:

  第十四周

  1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)

  2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  3、組織教學(xué)常規(guī)檢查

  第十五周

  1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結(jié)表彰

  2、行政調(diào)研課工作

  第十六周

  1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)

  2、召開(kāi)小班化教學(xué)研討工作會(huì)議

  第十七周

  1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)分析

  第十八周

  1、骨干教師考核

  2、行政調(diào)研課工作

  元月份:

  第十九周

  1、行政調(diào)研課工作

  2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

  第二十周

  1、期末復(fù)習(xí)課研討

  2、期末教學(xué)常規(guī)檢查

  3、寒假作業(yè)布置

  第二十一周

  1、組織期末考試及質(zhì)量分析

  2、教研組、備課組工作總結(jié),考核評(píng)估

  3、寒假工作安排

  4、期末教導(dǎo)處資料整理工作

  5、小班化教學(xué)工作總結(jié)

  xx區(qū)xx中學(xué)

  20xx年8月30日

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、研訓(xùn)組整休分析:

  本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成,組內(nèi)教師共16人,平均年齡較輕,青年教師占多數(shù),部分青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為市、區(qū)級(jí)的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師;另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較繁重,但對(duì)校本教科研活動(dòng)都比較熱情和積極,所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究,形成本組的特色。

  二、具體措施

  1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面:

  著力抓好校本研訓(xùn),強(qiáng)化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習(xí),各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂,做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位,做到互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高,使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升反思能力,使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

  2、學(xué)科競(jìng)賽方面:

  本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)體藝方面的特長(zhǎng)或技能,在全校形成一個(gè)濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍,繼續(xù)實(shí)施籃球校本課程開(kāi)發(fā),推動(dòng)籃球特色學(xué)校建設(shè),認(rèn)真開(kāi)展文體2+1活動(dòng),承辦校體育節(jié)(籃球節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)及以上的競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

  3、科研訓(xùn)活動(dòng)方面(校本主題化研訓(xùn)):

  學(xué)研并舉,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動(dòng)”為主題,落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體、學(xué)生本位的'課堂教學(xué)理念,形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效;堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學(xué),有利于教師自我提高。

  4、綜合實(shí)踐課校本課程建設(shè)方面:

  很據(jù)學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn),以課堂教學(xué)為中心,優(yōu)化課堂教學(xué),開(kāi)展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),深入生活,拓展學(xué)生的視野。

  5、集體備課組方面:

  教研組分備課組和集體備課組,做到有中心發(fā)言人,分析相關(guān)課程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)度安排,備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù),按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng)。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  對(duì)宜興教育界而言,20xx年實(shí)在是一個(gè)沉甸甸的豐收年,在此大好形勢(shì)下,我校下半年將一如既往地以學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,全面落實(shí)教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的各項(xiàng)要求,狠抓教育常規(guī),提高教育工作的實(shí)效性,緊緊圍繞教學(xué)工作的中心,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)體衛(wèi)工作的力度,提高學(xué)生綜合素質(zhì),切實(shí)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

  一、堅(jiān)持教學(xué)為中心,全面提高教育質(zhì)量。

  教學(xué)工作的地位和作用決定了它始終是學(xué)校一切工作的中心,其它所有工作都應(yīng)服從服務(wù)于教學(xué)這個(gè)中心,為教學(xué)工作提供保證和保障。為此,我們必須突出教學(xué)中心,狠抓教學(xué) 管理,深化課程改革,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  1、 繼續(xù)大膽深入的進(jìn)行基礎(chǔ)課程改革。這是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,堅(jiān)持教學(xué)為中心,要想質(zhì)量求生存,就要深入推進(jìn)課程改革。一要通過(guò)課程改革來(lái)變革教學(xué)理念,變革教學(xué)模式,變革學(xué)習(xí)方式,變革教師主講為教師主導(dǎo),變革學(xué)生聽(tīng)講為師生互動(dòng),讓課堂真正動(dòng)起來(lái)活起來(lái),從而提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)新課程、新教材的精神,不斷更新教育理念,確立全新的教育觀、人才觀、師生觀和質(zhì)量觀,切實(shí)改革那種只重視書(shū)本知識(shí)灌輸、不重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育觀念和模式,要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養(yǎng)適合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新穎人才。二要注重實(shí)踐,圍繞課改要求大膽嘗試,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師要根據(jù)創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)(示范)學(xué)!钡囊,以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)和著力點(diǎn),把新課程改革的要求落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,勇立課改潮頭,敢做課改“弄潮人”。要結(jié)合開(kāi)展“三優(yōu)化、一提高”活動(dòng),定期舉行有關(guān)課改的公開(kāi)課、觀摩課,讓每一個(gè)教師都充分展示自己課改的才能。同時(shí),完善評(píng)估課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)突出探究式學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的落實(shí)。三要注重課改研討,要發(fā)揮集體智慧,在課改專題研究上有突破。各教研組、備課組每周活動(dòng)都要把課改作為主要內(nèi)容,采用開(kāi)設(shè)課改論壇、學(xué)術(shù)沙龍,走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,大興課改研究之風(fēng)。要定期舉行學(xué)科課改專題研討活動(dòng),有計(jì)劃組織本組教師集體備課和學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),重視典型引路,以點(diǎn)帶面推動(dòng)全局。要落實(shí)好地方課程的開(kāi)發(fā),把綜合實(shí)踐課程和校本課程落到實(shí)處。同時(shí)要思考教學(xué)評(píng)價(jià)模式,為進(jìn)一步推進(jìn)課改作好準(zhǔn)備。四要抓好總結(jié),實(shí)行課改工作月匯報(bào)制度。教務(wù)處要每月定期召集各教研組長(zhǎng)交流本月的課改情況,收交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)札記,并把月報(bào)會(huì)內(nèi)容形成書(shū)面材料,及時(shí)在全校教師大會(huì)上進(jìn)行反饋,肯定成功之處,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)查找存在問(wèn)題,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,確保新課程改革健康深入開(kāi)展。

  2、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校教育工作規(guī)范化。

 。1) 切實(shí)加強(qiáng)以“五認(rèn)真”為主體的教學(xué)過(guò)程管理。著重抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。備課特別強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范,有分類目標(biāo),備教學(xué)方法。上課要突出“三主”:以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線,調(diào)控課堂氣氛和節(jié)奏,以利取得最好的課堂實(shí)效。重視對(duì)作業(yè)批改的檢查力度。本學(xué)期將結(jié)合學(xué)校第二期“名師工程”的開(kāi)展,重點(diǎn)對(duì)教師的備課和說(shuō)課這些環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)、督促、評(píng)比。

 。2) 切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)估。教務(wù)處要依據(jù)市教研室的要求,完善切合實(shí)際、操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估條例,嚴(yán)格管理,并組織專門(mén)考核班子,加強(qiáng)考核,形成制度化。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)“五認(rèn)真”定期和隨機(jī)檢查制度。

 。岵徽鄄豢蹐(zhí)行月檢查制度。對(duì)教師的備課筆記、補(bǔ)差記載、作業(yè)批改等,由教務(wù)處組織各學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,分管行政領(lǐng)導(dǎo)參與,每次檢查均要求打好等第,以學(xué)科為單位寫(xiě)出檢查情況總結(jié)。每次檢查后召開(kāi)行政班子、學(xué)科教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議,各學(xué)科匯報(bào)檢查情況,并召開(kāi)教師會(huì)議通報(bào)檢查情況,對(duì)存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。

  b隨機(jī)檢查實(shí)行校行政“一查到底”制度,即由分管學(xué)科行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥,學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師、其他行政領(lǐng)導(dǎo)參與,從聽(tīng)課開(kāi)始,跟蹤檢查備課筆記、作業(yè)批改等,由分管學(xué)科行政和學(xué)科教研組長(zhǎng)寫(xiě)出評(píng)估意見(jiàn)交教務(wù)處備案,并由他們負(fù)責(zé)向被查教師反饋。所有檢查情況將作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。

  C本學(xué)期教務(wù)處將建立平時(shí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋制度。計(jì)劃每?jī)芍艹椴槊總(gè)年級(jí)的某個(gè)學(xué)科,及時(shí)反饋檢查結(jié)果,并留檔作業(yè)務(wù)考核能力的依據(jù)。

 。3)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各年級(jí)主要學(xué)科要建立興趣小組,確定專人負(fù)責(zé),定時(shí)、定點(diǎn)做好輔導(dǎo)提優(yōu)工作;同時(shí),要把每天的補(bǔ)差工作落到實(shí)處,并建立相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。教務(wù)處要把提優(yōu)補(bǔ)差工作,列入教學(xué)常規(guī)工作考核。要健全教學(xué)調(diào)研制度,加強(qiáng)教學(xué)督查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要認(rèn)真進(jìn)行梳理、反饋、研究,及時(shí)采取修正和補(bǔ)救措施,限期整改。從而挖掘本校教學(xué)工作新的提高點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)增長(zhǎng)點(diǎn)和薄弱學(xué)科的突破點(diǎn)。

  3、 要增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí),杜絕教學(xué)意外事件的發(fā)生。

 。1) 堅(jiān)持以法治教,杜絕教學(xué)的隨意性。要增強(qiáng)課程意識(shí)、開(kāi)齊、上足、教好各種課程,杜絕擠占非中考學(xué)科、活動(dòng)課程的現(xiàn)象。

 。2) 將減負(fù)工作落到實(shí)處。首先做好學(xué)生用資料的征訂工作。不是上級(jí)批準(zhǔn)的教學(xué)用書(shū)和學(xué)生資料,堅(jiān)決不訂,任何教師不能以任何借口向?qū)W生推銷資料。其次,適當(dāng)控制講義量。第三,控制學(xué)生作業(yè)量。第四,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格依照市教育局規(guī)定,學(xué)生到、離校時(shí)間有學(xué)校值周行政負(fù)責(zé)。

  (3) 嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰,教師不得讓學(xué)生停課,也不得讓犯錯(cuò)的學(xué)生回家叫家長(zhǎng)來(lái)校。

  4、 注重教育科研,有力促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,一所學(xué)校教研水平的高低,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更決定了學(xué)校辦學(xué)品位的高低。所有教師要圍繞提高課堂教學(xué)效率開(kāi)展基礎(chǔ)性課題的研究,突出研究性教學(xué)、主體性教學(xué)、創(chuàng)新性教學(xué)、分層次教學(xué)以及學(xué)習(xí)策略等課題的實(shí)驗(yàn)研究,通過(guò)研究,促使教學(xué)過(guò)程從知識(shí)本位向能力本位、從教師本位向?qū)W生本位、從繼續(xù)性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化。教研組要發(fā)動(dòng)教師全員參與,每組應(yīng)向教科室至少申報(bào)一項(xiàng)科研課題,并積極爭(zhēng)取向市以上級(jí)別申報(bào)。教科室要加強(qiáng)對(duì)校級(jí)課題的立項(xiàng)、考核工作,以確保每項(xiàng)課題健康開(kāi)展,完滿結(jié)題。要對(duì)我校已有的國(guó)家級(jí)子課題、省級(jí)課題和無(wú)錫市級(jí)課題、宜興市級(jí)課題的`管理,確保每只課題階段性任務(wù)的完成,為如期完成每只課題打好基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)教師繼續(xù)開(kāi)展新課程改革的課題研究,改變我校學(xué)科性課題研究薄弱的現(xiàn)狀。為此,特別強(qiáng)調(diào):

  (1) 新學(xué)期開(kāi)學(xué),每個(gè)科組確立本科組的科研小組成員,(大學(xué)科3人,小學(xué)科2人),明確分工,責(zé)任到人。

 。2) 每學(xué)科組確立行之有效的科研主題,并確立課題方案后報(bào)教務(wù)處。

 。3) 教務(wù)處將根據(jù)有關(guān)科改精神,有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)教育的新思想、新理念,提高教師的教科研理論水平,掌握教科研方法。計(jì)劃全體師生集中學(xué)習(xí)四次,各個(gè)教研組安排四次,其余各個(gè)備課組靈活機(jī)動(dòng)安排。

 。4) 各個(gè)教研組在每學(xué)期中,均要有活動(dòng)臺(tái)帳,以利于今后尋找自己教科研道路的軌跡。

 。5) 在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,針對(duì)不同層次的科研主題,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師多寫(xiě)教育論文,學(xué)校將組織評(píng)比,并推薦給上級(jí)教科研部門(mén)。

  5、要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,一定要集中各方力量,形成合力,才能提高教育質(zhì)量。體現(xiàn)在教學(xué)中,學(xué)科的團(tuán)結(jié)協(xié)作就是教師的合作,只有教師心往一處想,力往一處使,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揮協(xié)作精神,學(xué)科才能成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科。要充分發(fā)揮集體智慧,提高學(xué)科教學(xué)整體效能。備課組活動(dòng)要形成制度,做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,要細(xì)化過(guò)程管理,要注重“精”字上花功夫。要加強(qiáng)教研組建設(shè),本組所開(kāi)設(shè)的校級(jí)公開(kāi)課要做到:課前認(rèn)真商議確定開(kāi)課要達(dá)到的目點(diǎn),課后要認(rèn)真評(píng)議總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。教務(wù)處要會(huì)同教科室根據(jù)教研組考核細(xì)則和教研組長(zhǎng)工作職責(zé),加強(qiáng)考核。使教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

  6、要進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)。全體教工要確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的觀念,注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市活動(dòng)課程方案,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的管理。教務(wù)處期初將全面規(guī)劃,保證活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、教材、教師五落實(shí)。校級(jí)已形成特色的項(xiàng)目要加強(qiáng)鞏固,創(chuàng)出更高層次的成果。爭(zhēng)取在市以上各類競(jìng)賽中獲取好的成績(jī)。各班面上的活動(dòng)要保證時(shí)間,教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控檢查,確保學(xué)生參與面達(dá)100%。

  7、要加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。體育組要立足于上好二課二操二活動(dòng),并認(rèn)真組織好單項(xiàng)體育競(jìng)賽,抓好群體普及教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。市局將對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行抽查評(píng)比,對(duì)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)方面的內(nèi)容與目標(biāo)達(dá)成情況

  中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)研。要鞏固體育特色項(xiàng)目,抓好常年訓(xùn)練。要及早計(jì)劃和組織,舉辦好一年一度的體育節(jié)和冬鍛活動(dòng)。要嚴(yán)格按要求上好體育課,嚴(yán)禁上“放蕩式”課,杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來(lái)。愛(ài)衛(wèi)會(huì)要抓好經(jīng)常性的校園環(huán)境和校外包管區(qū)的清衛(wèi)工作,抓好衛(wèi)生知識(shí)宣傳,做好常見(jiàn)病多發(fā)病的預(yù)防工作,做好學(xué)生體檢工作。要十分重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。教務(wù)處將保證健康教育到位。

  8、要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用。各學(xué)科要利用學(xué),F(xiàn)有的電教設(shè)備,積極采用電教手段,以提高課堂教學(xué)效益,力求電教學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。教師覆蓋率達(dá)100%,課時(shí)開(kāi)設(shè)率達(dá)15%以上。本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化改造已基本完成,相關(guān)學(xué)科應(yīng)緊跟課改步伐,充分利用優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件,努力提高課堂實(shí)效。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn),并舉行多媒體課件制作競(jìng)賽。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師和電教科委的培訓(xùn),重視電教臺(tái)帳的建立?倓(wù)處和班主任要加強(qiáng)室內(nèi)三機(jī)一幕的管理,盡量減少損耗。要注重學(xué)生的動(dòng)手能力,按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課。要充分發(fā)揮圖書(shū)資料的作用,組織學(xué)生定期借閱圖書(shū),拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

  9、落實(shí)學(xué)校工作精神,開(kāi)展好環(huán)保教育工作,增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),實(shí)施學(xué)校綠色教育,提高學(xué)生思想素質(zhì),促進(jìn)校園環(huán)保文明的舉措。以全面貫徹《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》為主旨,以創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo),要求全體教師能夠充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的重要性,并將之滲透于課堂教學(xué)中。

  二、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),不斷提高廣大教師的教育能力。

 。ㄒ唬┦紫纫苏逃龖B(tài)度。態(tài)度是最重要的資本,要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理,在“勤”字上下功夫。其次要努力提高知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。作為一個(gè)合格的教師,一方面必須具備“三方面”的知識(shí):一是要有精深的本專業(yè)知識(shí),做到“五求”,即求實(shí)、求深、求廣、求新、求活。二要掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)。教材各科之間有許多相通之處,只掌握一門(mén)專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)博覽群書(shū),兼收并蓄,蓄積好自己的“—桶活水”。這樣上課時(shí)才能游刃有余,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的知識(shí)需求。三要掌握教育科學(xué)知識(shí),除學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)外,我們還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),掌握教育管理方面的知識(shí),同時(shí)還應(yīng)了解社會(huì)知識(shí),了解指導(dǎo)教育改革的各項(xiàng)方針政策,掌握國(guó)情知識(shí)及有關(guān)法令、法律和教育法規(guī)知識(shí)

  ,以正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),更好地融入社會(huì)。另一方面要力求使自己具備“五方面”的能力。一是要有較強(qiáng)的教育能力。教師會(huì)教書(shū)的內(nèi)涵,絕對(duì)包涵著會(huì)管理學(xué)生,可以說(shuō),一個(gè)教師上課管不住學(xué)生,其教學(xué)質(zhì)量也不可能體現(xiàn)出來(lái)。二是要有較強(qiáng)的教學(xué)能力。主要體現(xiàn)在能熟知大綱,靈活自如地駕馭教材的備課能力,能因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的上課能力。三是要有較強(qiáng)的科研能力。教育本是一門(mén)科學(xué),我們應(yīng)從學(xué)識(shí)型走向科研型,去發(fā)現(xiàn)教育中存在的客觀規(guī)律,并用規(guī)律來(lái)指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。四是要有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。隨著現(xiàn)代化教育的發(fā)展,這就要求我們教師要擺脫一支粉筆一本書(shū)的舊傳統(tǒng),要掌握現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的原理充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù),努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。五是要有一定的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。只有創(chuàng)造型教師才會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,只有教師的創(chuàng)造力才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在思維方式上,要具有敢于批判的精神和敏銳的觀察力、果斷的判斷力和機(jī)智的應(yīng)變力;在意志品格上,要具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和好奇心,有堅(jiān)持不懈、百折不撓、不達(dá)目的不罷休的膽識(shí)和魄力。廣大教師要大膽張揚(yáng)自己的獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性,敢于彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

 。ǘ┮^續(xù)實(shí)施名師工程。教務(wù)處將制訂切合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處從提高教師的教學(xué)能力出發(fā),積極組織教師業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),做到每學(xué)期突出一、兩項(xiàng)訓(xùn)練,幾年形成一個(gè)系列。要繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)。一是“選苗子”。各學(xué)科要按一定的比例確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,并制定培養(yǎng)計(jì)劃和措施,建立培養(yǎng)骨干教師檔案和確定專人負(fù)責(zé)。二是“壓擔(dān)子”。骨干教師的成長(zhǎng)主要靠實(shí)踐。給培養(yǎng)對(duì)象要適時(shí)下達(dá)與其教學(xué)工作密切相關(guān)的教研科研和改革實(shí)驗(yàn)任務(wù),充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用,督促他們?cè)诮逃虒W(xué)崗位上不斷改革創(chuàng)新,在實(shí)踐中提高自己。三是“引路子”。要用“師徒結(jié)對(duì)”的方式確定專人對(duì)培養(yǎng)對(duì)象給予系統(tǒng)的、經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助,指明努力的方向和途徑。四是“架梯子”。要對(duì)骨干教師的成長(zhǎng)給予大力扶植,努力為他們的逐步提 高創(chuàng)造必要的條件,根據(jù)其自身發(fā)展的情況,盡可能提供學(xué)習(xí)觀摩和提高培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。五是“搭臺(tái)子”。經(jīng)常開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的交流、研討和評(píng)比活動(dòng),為骨干教師提供展示水平和成果的“舞臺(tái)”。全體教師特別是骨干教師也要積極主動(dòng)參與爭(zhēng)當(dāng)名教師活動(dòng),積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)及學(xué)歷進(jìn)修,積極參與平時(shí)的業(yè)務(wù)練兵、技能操作競(jìng)賽,苦練內(nèi)功,自我加壓,努力提高自身的教學(xué)能力。本學(xué)期將在第一期名師工程的基礎(chǔ)上,更積極嚴(yán)格地展開(kāi)第二期的組織評(píng)比,在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)效的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將對(duì)中青年教師的備課、說(shuō)課業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評(píng)比,這將是本學(xué)期名師評(píng)比的重要內(nèi)容之一。

 。ㄈ┕膭(lì)教師擁有創(chuàng)新精神!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,要想真正擁有教學(xué)的“活水”,一味地墨守成規(guī)則很難清如許。教師應(yīng)該在觀、看、思、悟這些環(huán)節(jié)中,吸他人之長(zhǎng),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。著名教育家陶行知將自己改名為“行知”,其本身就是一種探索精神的體現(xiàn)。廣大教師,特別是青年教師,更要有這種探索、創(chuàng)新精神,爭(zhēng)做“行知式青年.

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

 。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),做好“一項(xiàng)試點(diǎn),四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。

 。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。

  (3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的.機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

 。5)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,專家引領(lǐng),自我反思。

  本學(xué)期,將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來(lái)校指導(dǎo),為課堂教學(xué)把脈,為語(yǔ)文課改指引方向。“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)校活動(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

  (7)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  (8)繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問(wèn)題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

  三月1、 制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃

  2、 教研考核目標(biāo)申報(bào)

  3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

  4、 常規(guī)性教研活動(dòng)

  5、 校園讀書(shū)節(jié)

  四月1、 市教研員勵(lì)汾水老師來(lái)校指導(dǎo)

  2、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

  4、 課題交流

  五月1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

  4、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備

  六月1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

  2、教學(xué)五認(rèn)真檢查

  3、期末復(fù)習(xí)迎考

  4、資料整理、歸檔

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一﹑期中考試

  1、考試時(shí)間:20xx年11月10日—11月14日

  2、考試年級(jí):高一、高二(高三自行安排)

  3、考試科目:高考科目(高二會(huì)考科目另行安排)

  4、各科考試時(shí)間:語(yǔ)文 150分鐘、數(shù)學(xué)120分鐘、英語(yǔ)120分鐘(含聽(tīng)力),其他科目90 分鐘。

  5、各科考試分值:語(yǔ)、數(shù)、外(含聽(tīng)力)150分,其他100分。

  6、命題要求:基礎(chǔ),中等;能力=6:3:1(難度系數(shù)控制在5.5——6.5)。

  7、命題老師:各年級(jí)備課組長(zhǎng)

  8、交題時(shí)間:第10周星期一(11月3日)之前將試題及答案(答案要附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)要有聽(tīng)力測(cè)試光盤(pán)或磁帶,命題要注明命題人和審題人)交到教務(wù)科z老師(高一)、z老師(高二)處。

  9、命題教師在該科目考試前一天到校油印室檢查試卷是否存在問(wèn)題。

  10、考試時(shí)間及科目安排:

  11、考試座位和試室安排:z(年級(jí)有要求要及時(shí)與z同志聯(lián)系)

  12、考務(wù):zz、各年級(jí)長(zhǎng)助理

  13、考試信號(hào):z

  14、主考:z

  副主考:高一:z 高二:z

  15、課程調(diào)整:高一年級(jí)期中考試后開(kāi)始軍訓(xùn),高二年級(jí)星期一至星期三按課表上課,考試期間晚修按安排表執(zhí)行。

  二、復(fù)習(xí)要求

  各學(xué)科根據(jù)教學(xué)進(jìn)度情況至少安排一周時(shí)間有針對(duì)性地輔導(dǎo)訓(xùn)練,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,鞏固所學(xué)知識(shí),提高應(yīng)試能力。

  三、評(píng)卷及統(tǒng)分

  1、各備課組應(yīng)統(tǒng)一根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中流水評(píng)卷。

  2、12周星期二,各學(xué)科把考試成績(jī)送交班主任,把試卷分析送交教務(wù)科。

  3、12周內(nèi)各年級(jí)做好總分統(tǒng)計(jì)、考試分析并把年級(jí)總成績(jī)發(fā)送教務(wù)科郵箱(z)。

  四、教學(xué)檢查與反饋

  1、檢查時(shí)間:第12周

  2、檢查內(nèi)容與方式:

 。1)作業(yè)。各班把指定的五位學(xué)生(班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、學(xué)號(hào)07、12、17)的各科作業(yè)星期二上午送到教師閱覽室。

  (2)問(wèn)卷調(diào)查。(時(shí)間待定)

  3、反饋時(shí)間:第13周

  4、反饋內(nèi)容與方式:期中考試成績(jī)分析、教學(xué)檢查情況、問(wèn)卷調(diào)查情況、平時(shí)巡查情況。方式為全校教師會(huì)、年級(jí)教師會(huì)、科組教師會(huì)、網(wǎng)上公布等。

  教務(wù)科、教研室

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇,它給我們帶來(lái)了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),推進(jìn)課程改革為中心,進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)手段信息化的普及率與使用率,充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用。著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。努力推進(jìn)校園文化建設(shè),形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式,培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。

  二、工作目標(biāo)

  【安全與綜治工作】

  全面完成安全工作目標(biāo)管理責(zé)任的各項(xiàng)工作任務(wù),強(qiáng)化制度建設(shè),提高安全工作的管理水平,堅(jiān)持“安全為天,細(xì)節(jié)決定成敗”的工作原則,落實(shí)安全工作“一崗三責(zé)”制。采取有力措施,堅(jiān)決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保師生安全,加強(qiáng)培訓(xùn)工作,提高管理水平;加強(qiáng)隱患排查,消除安全事故;加強(qiáng)宣傳工作力度,營(yíng)造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  【德育工作】

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德建設(shè),營(yíng)造和諧教育氛圍

  全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念,落實(shí)教師形象要求,杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友,樹(shù)立良好的教師形象,在所任教的班中做到“三個(gè)一”:穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)生評(píng)教滿意率應(yīng)達(dá)80%以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

 。ǘ┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)

  學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì)制度。每周例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題,加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性,改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法,將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合,認(rèn)真分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,研討措施和策略,不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。同時(shí),德育處組織班主任外出學(xué)習(xí)交流,實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。

 。ㄈ⿵(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

  1.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理,精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比,建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度,每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。

  2.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。利用校園電視臺(tái)、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進(jìn)典型,傳播正能量,用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

  3.突出主題教育,并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。

  4.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理,建立班會(huì)課抽查制度,使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,充分發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生日常教育管理中的作用。

  5. 創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式,讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。

 。ㄋ模┩七M(jìn)班級(jí)制度建設(shè),打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),活潑的班集體

  加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí),各班在開(kāi)學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo),目標(biāo)要細(xì)化,措施要到位; 強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè),打造特色班集體,以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn),著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一;在教室懸掛名人名言條幅,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū),增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)他們熱愛(ài)班級(jí)的情感,營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  (五) 加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)和技能

  法制副校長(zhǎng)為學(xué)校師生開(kāi)展一次法制知識(shí)講座,學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí),利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí),提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法,積極營(yíng)造健康成長(zhǎng)的氛圍,努力打造“平安校園”、“和諧校園”。

 。╅_(kāi)設(shè)心理健康課,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

  做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開(kāi)展心理健康教育、青春期教育,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

  (七)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,培養(yǎng)高尚人格

  要求學(xué)生熟記并理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹(shù)立高尚人格。

  (八)加強(qiáng)家校建設(shè), “三位一體”的德育合力

  1.完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系,營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

  2.開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀,掌握科學(xué)教育子女的方法,幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。

  3.繼續(xù)開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng),計(jì)劃組織班主任集體到社區(qū)進(jìn)行家訪,通過(guò)家訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)就學(xué)生在校的情況進(jìn)行溝通,達(dá)到家校共同教育的目的。

  4.充分利用“微課掌上通”等平臺(tái),加強(qiáng)家校溝通交流,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高家校聯(lián)系的'主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

  【教學(xué)工作】

  (一)、教學(xué)工作任務(wù)

  認(rèn)真落實(shí)好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師” 名優(yōu)工作,帶動(dòng)并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,同進(jìn)引導(dǎo)并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。

  圖音體科組將認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2017年)》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)>的實(shí)施意見(jiàn)》,充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,加強(qiáng)管理,將工作常態(tài)化。

  課堂教學(xué)要時(shí)刻以教書(shū)育人為準(zhǔn)則,德育為先,重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學(xué)生們的思想觀念、價(jià)值判斷、道德情操,對(duì)于推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂,用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

 。ǘ、抓好晚自修工作,充分利用好每一分鐘

  1、星期日至星期五晚上開(kāi)展晚自修,晚自修時(shí)間19:00-20:50(初二初三級(jí)住宿生第二段時(shí)間為20:50-21:40,要求級(jí)長(zhǎng)落實(shí)好地點(diǎn)及值班人員,做好點(diǎn)名工作),其中每晚6:30-7:00為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)段。

  2、從本學(xué)期開(kāi)始,三個(gè)年級(jí)的晚自修都改為由一個(gè)老師看兩個(gè)班,值班老師坐在走廊兩個(gè)相鄰班之間處值班,盡量減輕老師工作量。

  3、初二級(jí)、初三級(jí)各班星期日晚自修由二位老師(語(yǔ)、數(shù)、英、化、物科目)值班,分二段,每科一節(jié)。按學(xué)期分周次進(jìn)行輪換。

 。ㄈ㈤_(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富校園文化生活

  1、初三級(jí)星期一、星期四下午第8節(jié)開(kāi)設(shè)兩節(jié)第二課堂訓(xùn)練課。

  2、初一級(jí)開(kāi)兩節(jié)校本課程,分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。

  3、初二級(jí)開(kāi)一節(jié)校本課程,安排在星期三第8節(jié),星期日晚自修開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)。

  (四)強(qiáng)化制度管理,提高工作效率

  從本學(xué)期開(kāi)始,教職工需全天坐班,上午9:00-11:00、下午14:30-16:30(級(jí)長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)教師15:00-16:30)。

 。ㄎ澹└髂昙(jí)教學(xué)的中心工作

  初一級(jí)教學(xué)重心是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成都教育,按學(xué)科特點(diǎn),規(guī)范其行為習(xí)慣。初一級(jí)各學(xué)科切記趕進(jìn)度、重知識(shí)而輕學(xué)法,尤其是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科,要奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二級(jí)加強(qiáng)物理學(xué)科的管理,強(qiáng)化地理、生物兩學(xué)科的中考意識(shí)。初三級(jí)新的起點(diǎn)、新的班級(jí)更應(yīng)加強(qiáng)合作、資源共享,高度重視成績(jī),用成績(jī)講道理。

  【總務(wù)后勤工作】

  樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)技能,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的積極性,通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,努力開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。