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初中美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間:2022-08-19 21:22:44 教學(xué)計劃 我要投稿

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃模板錦集六篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的初中美術(shù)教學(xué)工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃模板錦集六篇

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

  休息是為了更好的工作,20xx年的暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校總體計劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

  二、基本情況分析:

  我校今年共有初中教學(xué)班3個,我主要承擔七、八、九三個年級3個班的教學(xué)任務(wù)。(1)由于學(xué)生知識面狹窄,尤其是剛升入七年級的學(xué)生,對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少,對基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)能力,這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠。(2)九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考,就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,他們才是本學(xué)期的最大難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動性和自制能力,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意,缺少養(yǎng)成教育的.培養(yǎng)。(3)八年級的學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明,重點的培養(yǎng)對象有幾個,他們還有一年半的時間也就面臨中考,所以說對他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

  三、本學(xué)期的任務(wù)目標:

 。1)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進行。

 。2)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

 。3)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。

 。4)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生多方更加任重而道遠。

  (5)九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考,就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,他們才是本學(xué)期的最大難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動性和自制能力,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意,缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

 。6)八年級的學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明,重點的培養(yǎng)對象有幾個,他們還有一年半的時間也就面臨中考,所以說對他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校總體計劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的'各項繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

  二、本學(xué)期的任務(wù)目標:

 。1)、針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

 。2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進行。

  (3)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

 。4)、七年級初步提高塑造形體的能力,要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

  (5)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。

  (6)、積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。

 。7)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  當然,我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的,根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

  總之,在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛崗敬業(yè),積極學(xué)習(xí),以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標。來促進學(xué)生的審美水平。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

  新的學(xué)期,為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《新課程標準》的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)情分析:

  初二年級有8個班,學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)的認識有了一定深度,學(xué)生的審美意識有所提高,因此,在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的學(xué)習(xí),并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,起步慢,因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

  二、教材分析:

  本冊教材按內(nèi)容分析,大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析,欣賞、鑒賞、討論、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,如:立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

  三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  1、欣賞與評述:通過欣賞感受,認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點,以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

  2、造型與表現(xiàn):本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫,了解中國畫的基本知識,引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

  3、設(shè)計與應(yīng)用:認識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別,本冊主要通過紙板座椅設(shè)計,生活用品設(shè)計,通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

  4、視覺傳達藝術(shù):通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達的實用性和美感。

  四、教材的.重點和難點:

  1、欣賞與評述:由于學(xué)生的年齡的特點和地域的特征,對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,他們會感覺距離自己較為遙遠,對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,要是學(xué)生對其偉大成就有充分認識,就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

  2、造型與表現(xiàn):強調(diào)學(xué)生的實踐性和趣味性,充分調(diào)動學(xué)生積極性,使學(xué)生親身體驗水墨畫的獨特韻味,充分發(fā)揮各自的想象,做到因勢利導(dǎo)、人盡其才。對水墨畫的體驗,使學(xué)生體會到中國文化的獨特魅力,從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

  3、設(shè)計與應(yīng)用:利用紙的各種立體組合關(guān)系,設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計的美感,掌握設(shè)計的基本規(guī)律,即功能性與美觀性的統(tǒng)一,實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,增強敢于創(chuàng)造的信心,體會創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,關(guān)注生活中的設(shè)計,學(xué)習(xí)了解設(shè)計中的各種造型因素,從而提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)創(chuàng)造意識,體驗生活的樂趣。

  4、視覺傳達藝術(shù):學(xué)生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力,并把所學(xué)色彩知識大膽運用到實踐當中去。

  五、主要工作及措施:

  1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

  2、在教學(xué)過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。

  3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

  4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4

  思想政治

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  基本情況分析

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認識,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的.近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

  工作目標

  1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

  2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。

  3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

  4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察,體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

  5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5

  這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開,為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,承擔著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標。

  、指導(dǎo)思想:進一步貫徹國家課程改革的重要精神,配合我市的素質(zhì)教育理念,以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,以達到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

  、教學(xué)目標

  1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

  1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

 。2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,表 現(xiàn)自己審美感受的`意識。

 。3)逐步提高獨立思考能力,能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。(4)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力,提高綜合思維水平。2.實踐能力培養(yǎng)目標

 。1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

 。2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

 。3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中,解決具體問題。

 。4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

  (5)積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

  、教學(xué)重點難點:充分認識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。

  、主要教學(xué)原則

 。ㄒ唬┤嫘栽瓌t (二)主體性原則 (三)實踐性原則 (四)發(fā)展性原則 (五)民主性原則 (六)開放性原則

  五、教學(xué)內(nèi)容進度:

  初一:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊1——8課;

  期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊9——15課;

  初二:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊1——8課;

  期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊4——15課。美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教育,使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育,美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,形成和諧、健全的個性品質(zhì),具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標準極大剛,深刻地認識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能,特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標;要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果,轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術(shù)科目的分類,要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)教學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容,轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等,以有益于學(xué)生的發(fā)展,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

初中美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6

  美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機結(jié)合,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,新學(xué)期的到來,為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進行,現(xiàn)將學(xué)期計劃如下:

  一教學(xué)原則:

  結(jié)合我校實際情況,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教,學(xué)生樂學(xué)。

  二、學(xué)情指導(dǎo):

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于七八年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實踐美術(shù)新課程標準,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,聯(lián)系實際,積極開展多種形式的課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

  2、運用多媒體教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,分析學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異,決定了教師必須因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時,積極參與,大膽創(chuàng)新。

  3、認真遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時,為校園文化建設(shè)貢獻力量。

  4、積極參與教學(xué)教研活動,以集體備課活動為依托,認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思,理論聯(lián)系實際,為進一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗。

  5、為加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式,本學(xué)期,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

  6、學(xué)生管理制度的建立,以班級小組為單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯(lián)手,互幫互助。

  7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長。

  8、積極參加聽評課活動,認真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

  9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃,積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力,在活動中展現(xiàn)自我。

  總之,新學(xué)期要有新面貌,在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時,嚴于律己,團結(jié)他人,愛崗敬業(yè),為人師表,做到教學(xué)相長,共同進步,更好的完成教育教學(xué)工作。

  篇五:美術(shù)教學(xué)工作計劃

  暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的`教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w計劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

  二、本學(xué)期的任務(wù)目標:

  (1)、重點抓八年級的美術(shù)課。針對每個學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

 。2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣, 介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進行。

 。3)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

 。4)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

 。5)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。

 。6)、積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。

 。7)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

  總之,在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛崗敬業(yè),積極學(xué)習(xí),團結(jié)同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo),使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的發(fā)展。

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