班主任教學(xué)計劃(15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的班主任教學(xué)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任教學(xué)計劃1
我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學(xué),更具體,使每個幼兒都有進(jìn)步,在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在“玩中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級情況分析
經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,能主動表達(dá)自己的意愿,樂于參加教學(xué)活動,對英語、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
通過上個學(xué)期總結(jié),我班還存在問題:
1、安全情況存在隱患,所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點(diǎn),時刻給自己敲警鐘;
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
二、保育工作
班級管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù),不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此,嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識,更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機(jī)開展班級會議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,促進(jìn)家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
三、教育教學(xué)活動
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng),通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣,營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高,并把英語課“玩中學(xué),
學(xué)中玩”的`教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴(yán)加練習(xí),把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn),但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。
五、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示,加強(qiáng)幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼
兒自覺進(jìn)行活動,堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對教玩具清洗消毒,細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴(yán)格管理物品,杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,時刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長。
六、家園聯(lián)系
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,同與家長的教育思想保持共識。
班主任教學(xué)計劃2
一、班級情況:
1、總?cè)藬?shù):69人,其中:男32人,女37人
2、漢族:58人少數(shù)民族:11人
二、班級管理目標(biāo):
本學(xué)期,我班學(xué)生已升入五年級。作為高年級學(xué)生,多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時大部分孩子的自我意識更加強(qiáng)烈了,為了使孩子們心理健康成長,鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣,增強(qiáng)五年級3班的集體凝聚力,把每個個體吸引在一起,使這個集體在學(xué)校各項評比活動中穩(wěn)步前進(jìn),本學(xué)期,我班制定了班級總目標(biāo):
團(tuán)結(jié)一致努力進(jìn)取發(fā)展個性健康成長
從開學(xué)第一天起,逐漸讓這個目標(biāo)深入人心,并貫徹落實(shí)到一切活動中去
1、思想:熱愛祖國尊敬師長關(guān)心集體
自覺守紀(jì)團(tuán)結(jié)友愛是非分明
2、學(xué)習(xí):踏實(shí)認(rèn)真專心聽講積極發(fā)言
作業(yè)按時認(rèn)真完成力爭上游
3、紀(jì)律:早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。
聽講認(rèn)真積極發(fā)言
課間休息“三輕”不能忘記。
做操放學(xué)排隊做到“快、靜、齊”。
4、衛(wèi)生:熱愛勞動做好值日保持衛(wèi)生
把個人衛(wèi)生搞好。
5、活動:重在參與積極創(chuàng)新
三、采取的具體措施:
<一>思想方面:
1、充分利用晨檢、午檢時間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班會,及時評定、教育。
3、建立紅花本,每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言,兩操等各項評比,每周總結(jié),及時進(jìn)行家校聯(lián)系,解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4、建立班級之星評比欄,每周評比。
5、建立優(yōu)秀大組評比欄,促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。
<二>學(xué)習(xí)方面:
1、設(shè)立紅花本,每天分作業(yè)、發(fā)言兩項以紅花獎勵。
2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度,并評比課堂明星(發(fā)言積極分子),激勵大家向他們學(xué)習(xí)。
3、考試獎勵金紅花制:數(shù)學(xué)100分、語文95分
4、每周開展“寫字好、愛護(hù)、帶齊學(xué)具、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢好”的評比,紅花獎勵。
5、建立金紅花獎勵制,紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評比制,每月評比,獎勵金紅花。
<三>紀(jì)律方面:
1、以四人小組為單位每天評比,在紅花本上打分。
2、以小隊為單位,每天評比“優(yōu)秀小隊”,每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度,每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié),均有記錄(以表揚(yáng)鼓勵為主)。
4、以四項標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),進(jìn)行學(xué)會自我管理的評比。
<四>勞動方面:
1、按值日表,每兩周一天值日,建立紅花獎勵制度。
2、每天評定課間勞動、值日情況,值日組長記錄,紅花獎勵。
3、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū),紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄。
<五>活動方面:
1、各項活動老師、班隊干部負(fù)責(zé)組織,積極參與。
2、每次活動后,班隊干部做記錄并總結(jié),紅花獎勵積極分子。
四、各月活動安排
九月:
1、做好學(xué)生報到工作,總結(jié)暑假作業(yè),獎勵優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序,進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。
4、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題,辦好主題板報。
5、召開班級小干部會議,指導(dǎo)他們做好工作。
6、積極準(zhǔn)備,向?qū)W校申報自我管理班級。
7、積極動員,全員參與運(yùn)動會。
十月:
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,爭做合格的自我管理班級。
2、配合學(xué)校,搞好相關(guān)活動的'準(zhǔn)備工作。
3、參加學(xué)校(年級)舉行的寫字比賽。
十一月:
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生做好自我管理。
2、動員學(xué)生,積極參加學(xué)校的各項活動。
3、配合學(xué)校本月(如:家長開放周)其他活動,搞好班級活動。
十二月:
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、配合學(xué)校,搞好學(xué)校各項工作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。
元月:
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí),參加期末考試。
3、做好學(xué)期末的表彰獎勵工作。
4、做好放假前的工作。
班主任教學(xué)計劃3
本學(xué)期我校將繼續(xù)以《中長期教育改革和發(fā)展綱要》和我市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃為指導(dǎo),堅持以人為本,促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)。緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),以實(shí)施科學(xué)管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,深入開展校本教研活動,更新教師教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,形成辦學(xué)特色。
2、開展好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
4、抓好抓實(shí)學(xué)校的德育工作。
5、完善教育聯(lián)盟和教學(xué)協(xié)作體工作。
6、管理好村校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)管理工作,縮小村校和中心校的各項差距。
二、主要工作任務(wù)與措施
(一)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范制度,細(xì)化管理,抓好常規(guī)教學(xué)。
1、本學(xué)期將集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施指導(dǎo)意見》,做好教學(xué)常規(guī)的過程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,做好每月一次的常規(guī)檢查,并有書面反饋意見,教學(xué)常規(guī)落實(shí)好壞將與績效考核掛鉤。對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師教務(wù)處要及時指正并跟蹤抽查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程,安排課程科學(xué)、合理。著重抓好小學(xué)科的教學(xué)落實(shí)。特別是校本、地方、綜合等自主挖掘教學(xué)資源學(xué)科的'備課和教學(xué)的把關(guān)指導(dǎo)。尤其是落實(shí)好綜合學(xué)科,細(xì)化人文與社會、信息在課時中的有機(jī)分配。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法,探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn),新方法,新途徑,新模式,提高課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。提倡教師個性化批改,并要及時分析學(xué)生作業(yè)情況,適時采取補(bǔ)救措施,力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效,批改及時,做到類批、點(diǎn)批、面批,學(xué)生間的互批相結(jié)合,教師要及時總結(jié),及時點(diǎn)評,以指導(dǎo)整體教學(xué)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。
6、引導(dǎo)教師有效做好課后反思。有反思才有提高,認(rèn)真寫好教學(xué)反思。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況,及時寫出教學(xué)反思,體會特別深的,應(yīng)找出成功和失敗的原因,把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后,積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。并能在教學(xué)聯(lián)盟和協(xié)作體的交流中形成典型案例進(jìn)行交流。
7、建立聽課制度。加強(qiáng)隨堂聽課的力度,包括公開課和推門課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求學(xué)校班子成員每學(xué)期不少于60節(jié),對村校教師的課堂聽課和教學(xué)指導(dǎo)不少于總聽課數(shù)的30%。新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。
8、強(qiáng)化過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,學(xué)期末向教育局上交一份學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理自檢自評報告,完善學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃報告制
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊學(xué)科,上滿學(xué)時,保證教學(xué)時數(shù),不隨意增減。保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和休息時間及鍛煉時間。
2、開學(xué)一周內(nèi)分別向市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校報送一份教學(xué)工作計劃、課程設(shè)置安排和教師教學(xué)分工安排。
(三)加大教師培訓(xùn)力度,打造名師隊伍。
1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,有針對性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來,走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、積極推進(jìn)名師工程。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
3、落實(shí)幫扶制度,提高新教師教學(xué)水平。在教師中開展“傳幫帶”活動,實(shí)現(xiàn)以“老”帶“新”,幫助新教師快速掌握新教法,提升業(yè)務(wù)水平。
4、以“國培”為契機(jī),抓住每一次學(xué)科培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會,借助網(wǎng)絡(luò)平臺資源共享的優(yōu)勢,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)提高教師學(xué)識、業(yè)務(wù)水平,拓寬農(nóng)村一線教師的視野,服務(wù)于農(nóng)村教育教學(xué)。
5、組織年輕骨干教師每周按時參加語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的“網(wǎng)上uc教研”,鼓勵其在平臺上多發(fā)表自己的教學(xué)見解,多與專家和名師互動交流,提升和完善自己。
三、加強(qiáng)校本教研工作,扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。
1、原則上要求人人要上教研課。結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源扎扎實(shí)實(shí)地開展好“每期一研”教研活動,青年教師要上展示匯報課,骨干教師上好示范課。
2、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,定期組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看農(nóng)遠(yuǎn)資源上的“名師課堂實(shí)錄”和“空中課堂”等,摘錄業(yè)務(wù)筆記,提高業(yè)務(wù)水平。
3、為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺,用好教育資源。積極開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,為廣大教師提供新的學(xué)習(xí)的平臺,鼓勵教師借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),有效整合課堂教學(xué)。
班主任教學(xué)計劃4
一、教學(xué)計劃
新學(xué)期第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。本次活動的主題是制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,探討如何響應(yīng)學(xué)校號召,開展學(xué)科化教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一份完整、完善的工作計劃,才能保證教學(xué)工作的順利開展和圓滿完成,所以一定要以12分重視,力求保質(zhì)保量完成。
在今后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的.備課小組活動對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),摸清情況,及時討論解決。
二、定期準(zhǔn)備小組活動,解決相關(guān)問題
備課組將每周開展活動,包括教學(xué)進(jìn)度安排、疑難問題分析討論、數(shù)學(xué)教學(xué)動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新等。一般每個備課小組活動都有專門的人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間是兩節(jié)課。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,每次備課小組活動都會解決一個或幾個相關(guān)問題,每個備課小組成員的教研水平都會在不知不覺中得到提升。
三、積極掌握日常教學(xué)程序,確保教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前備課的資料收集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件,與整個備課組分享。一般要求每人輪流做一節(jié),課前兩到三天完成。每名教師的視聽課比例應(yīng)在90%以上。學(xué)生作業(yè)每周至少兩次要求全部批量修改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,上課及時點(diǎn)評,并及時反饋;每章至少有一個課外練習(xí)要求一定程度的知識覆蓋,有一定的難度和深度,每章負(fù)責(zé)出題;每一章的試題也有專人負(fù)責(zé)一次,要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四是積極參與教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平能夠提升到一個更高的水平
本學(xué)期學(xué)校全面實(shí)施學(xué)科導(dǎo)向教學(xué)模式,讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中,提高學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓他們更加自主學(xué)習(xí),學(xué)會如何學(xué)習(xí)。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革要求,充分利用線上資源,采用小組討論式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,不斷提升自身教學(xué)水平。
班主任教學(xué)計劃5
一、班級基本情況
本班共有61名學(xué)生。應(yīng)該說,這個班級的學(xué)生都很聰明,很活潑,但是,也相當(dāng)調(diào)皮。課堂上愛做小動作,發(fā)言不夠積極,不愿動腦筋思考問題;而下課又喜歡打鬧,是學(xué)校出了名的班級。所以,為了改變現(xiàn)狀,讓他們能養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,我制定了以下工作計劃。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校以及班級的規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不理想。針對上學(xué)期期末的考試成績,要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),起初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校、班級的活動,如繪畫、作文片段寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在朗誦方面比較突出,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞的更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期開展主題班會,班級系列活動,如演講比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在公共場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
5、班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(以4人為單位,以2天為一個工作周期,自由分工:班長、學(xué)習(xí)委員、文體委員、勞衛(wèi)委員),使班級管理再上新臺階,讓每個學(xué)生都能鍛煉自己的膽量,充分挖掘自己的潛能,從而培養(yǎng)出有個性的`人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們進(jìn)行交流溝通。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報、墻報、手抄報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級書刊對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
4、衛(wèi)生方面以監(jiān)督為主方向,實(shí)行“無掃帚”策略。
5、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。
6、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
7、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
9、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、班級主要活動內(nèi)容
九月:9月1~2日報名注冊
打掃校園教室環(huán)境衛(wèi)生
制定班級工作計劃
加強(qiáng)期初規(guī)范教育
創(chuàng)辦小小圖書角
“教師節(jié)”板報
建立差生管理檔案,制定、轉(zhuǎn)化措施
十月:迎“十一”黑板報
慶!笆弧眹鴳c節(jié)
“我愛集體”系列活動匯報
十一月:“學(xué)會生活”列活動匯報
“我與書”交流會
期中質(zhì)量檢查
十二月:評比行為達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生
朗讀測試
作文片段比賽
一月:“元旦”手抄報比賽
古詩積累比賽
期末復(fù)習(xí)交流
期末考試
假期安排
以上是我擬定的本學(xué)期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的日常管理工作,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,爭取在本學(xué)期不出差錯,把好每一關(guān),使班級具有良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)!
班主任教學(xué)計劃6
一、學(xué)生基本情況
我班的一位同學(xué)開學(xué)時很調(diào)皮,不僅自律性不強(qiáng),而且經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué),總是弄一些蟲子嚇唬同學(xué)。課堂上也是不能夠認(rèn)真聽講,注意力很難集中;貙嬍也话磿r就寢,站排時總是東張西望。
二、采取的措施
針對這種情況,我先是進(jìn)行說服教育,說明道理,孩子總是口頭上答應(yīng)了,但每次都是回去了還犯類似的錯誤。我感覺這樣做不妥當(dāng),需要進(jìn)行認(rèn)真地思考,研究出一個方案,來教育這種類型的孩子。
(1)、以身作則。
用我自己的實(shí)際行動讓他看到,老師平時都是怎么做的,是如何和其他同學(xué)交朋友的,讓他從我的行為中受到潛移默化的教育。
(2)、學(xué)會溝通。
找其他同學(xué)側(cè)面了解他的種種錯誤,知道其他同學(xué)是討厭他哪方面,然后和其他同學(xué)溝通,如果他進(jìn)行了改正,你們還能是好朋友。然后我主動和他溝通,說他哪里是不受歡迎的,這樣你就會漸漸地一個好朋友都沒有了,讓他有一種危機(jī)感,自己的心靈受到震顫。
(3)、表揚(yáng)、批評并行。
經(jīng)過一小段時間,如果他在這一小段時間里表現(xiàn)很好,就會對他進(jìn)行表揚(yáng);如果他表現(xiàn)不好,那么在全班同學(xué)面前說他這段時間的'表現(xiàn),很不盡如人意,只要他有所改進(jìn),大家都會表揚(yáng)他,鼓勵他,成為他的好朋友。
三、教育效果
經(jīng)過這一個多月的批評教育加鼓勵,這位同學(xué)不再欺負(fù)同學(xué)了,自律性也明顯增強(qiáng),站排比較迅速,違反紀(jì)律現(xiàn)象明顯減少。家長也說孩子有較大的進(jìn)步。
班主任教學(xué)計劃7
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,多鉆研課標(biāo),多向同行學(xué)習(xí),多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神,采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平,提高教學(xué)能力。
二、教學(xué)中善于摸索,反思,總結(jié),再實(shí)踐,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法,使之適應(yīng)學(xué)生,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。
三、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,找出薄弱環(huán)節(jié),采取有力措施,幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)的信心,幫助他們分析落后的原因,利用小組的`優(yōu)勢幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)差,在每一個班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣,改變后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況,改變落后班的面貌。抓好平時的測驗(yàn)關(guān),切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理,深入開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動,向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績追蹤及考查分析,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、提高教育信息化水平,積極利用信息技術(shù)輔助英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高課堂效率。同時還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”, “如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言能力”的研究。
五、在更新教學(xué)方法的同時,掌握一定的教學(xué)技巧是非常重要的。出好成績的老師不一定都是事事都是自己親自去做,這樣的話會非常累,精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學(xué)了。我接觸過好多教學(xué)成績優(yōu)異的老師,他們在談到自己的教學(xué)時都顯得非常輕松,因?yàn)樗麄兡軌虺浞值匦湃巫约旱膶W(xué)生的能力,能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情,以此來培養(yǎng)學(xué)生的能力,實(shí)際上也就解放了自己。比如判作業(yè),檢查作業(yè),做教具,輔導(dǎo)后進(jìn)生,甚至判卷子有時都不必要老師親自去做,只要你把學(xué)生調(diào)教好了,一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做。當(dāng)然,這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念,一步一步地培養(yǎng)學(xué)生,讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式。這是我一直努力的目標(biāo),我會堅持努力,把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
六、上一個學(xué)期由于各中原因,周日的英語課上的并不太理想,
我的監(jiān)督工作也做的不到位。這學(xué)期要跟緊學(xué)生,確保學(xué)生按時上課,不遲到早退,上課專心聽講,學(xué)有所得。
總而言之,小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式,培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)的效果。
班主任教學(xué)計劃8
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
我們班共有學(xué)生51人,其中女生27人,男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛群眾,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。
二、思想工作計劃方面:
1、利用班隊會等教育時間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班群眾的凝聚力和向心力。
三、教學(xué)工作計劃方面:
1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周一班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),透過多種渠道調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)用心性,樹立必勝的信心,透過“比學(xué)趕幫”活動,使學(xué)生共同進(jìn)步,以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。
3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
四、安全教育工作計劃方面:
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講禮貌,講禮貌,爭做禮貌的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,保證活動安全。
5、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度,排好隊,走好路。
五、衛(wèi)生工作計劃方面:
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃:值日生每一天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生持續(xù)好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教育學(xué)生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。
班主任教學(xué)計劃9
一、指導(dǎo)思想:
班主任的專業(yè)發(fā)展,無論在理論上還是實(shí)踐上都成為世界教育所關(guān)注的焦點(diǎn)。在此大背景下,我校把促進(jìn)班主任的專業(yè)成長作為重要的辦學(xué)目標(biāo)之一,努力為班主任提供更多、更系統(tǒng)的培訓(xùn)提高的機(jī)會,以期以專業(yè)水平與高品質(zhì)服務(wù)贏得學(xué)生、家長與社會各界的信賴與認(rèn)同。
二、培養(yǎng)對象:
班主任教師
三、培養(yǎng)目標(biāo):
根據(jù)班主任的不同學(xué)歷、資歷及把握教材的能力,搭建培養(yǎng)班主任專業(yè)發(fā)展的“三格”層次。提出對新班主任進(jìn)行“合格”培養(yǎng),五教齡班主任進(jìn)行“升格”培養(yǎng)。對骨干班主任進(jìn)行“風(fēng)格”培養(yǎng),努力把我校中青班主任逐級推上進(jìn)一步發(fā)展的平臺。
四、內(nèi)容及措施:
。薄⒋罱ò嘀魅螌I(yè)發(fā)展“三格”層次。
、傩掳嘀魅巍昂细瘛迸囵B(yǎng):
做法:一是引導(dǎo)新班主任做好角色轉(zhuǎn)換,對他們進(jìn)行師德師規(guī),班主任工作藝術(shù)和組織能力等方面的培訓(xùn);
二是抓好課堂教學(xué)常規(guī),在備課、上課、聽課、評課多方面進(jìn)行專題講座,并面對面地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo);
三是實(shí)行師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”,要求每一位新班主任自拜“教學(xué)師傅”,并簽訂“師徒合同”,每學(xué)期量化考核,內(nèi)容包括:交一份合格的教案,上一堂教學(xué)匯報課,寫一份教學(xué)體會,設(shè)計一份班級活動方案,組織一次公開班隊活動,寫一份全面工作的總結(jié)等,使他們順利地在教壇上閃亮登上。
、谥星嗄臧嘀魅巍吧瘛迸囵B(yǎng):
做法:給青年班主任樹立榜樣,宣傳我國教育大師和本校各師,發(fā)揮他們的榜樣示范作用,引導(dǎo)青年班主任不斷進(jìn)取,根據(jù)青年班主任的特點(diǎn),開展各種教育教學(xué)活動,成立學(xué)!靶1九嘤(xùn)研究室”,開展“教學(xué)論壇”,通過觀摩、研討、競賽、考核、評比等形式,給青年班主任成功的機(jī)會和體驗(yàn),第三創(chuàng)設(shè)條件,優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)節(jié),對事業(yè)心強(qiáng)、有培養(yǎng)潛力的青年班主任,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),提供機(jī)會讓他們多走出去參加教學(xué)展示觀摩,研討培訓(xùn)。
、酃歉砂嘀魅巍帮L(fēng)格”培養(yǎng):
做法:以科研為先導(dǎo),要求骨干班主任積極參與教育教研,根據(jù)學(xué)校的總課題,結(jié)合自己的教學(xué)特長確定子課題,學(xué)校在幫助投資,經(jīng)費(fèi)援助上給予一定的支持,為骨干班主任的研究工作創(chuàng)造條件,幫助骨干班主任逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,向“名師”發(fā)展。
。病佋O(shè)班主任專業(yè)發(fā)展“三環(huán)”道路:“外環(huán)”(基本功),“中環(huán)”(教育教學(xué)策略),“內(nèi)環(huán)”(教育思想的更新)。摒棄過去大部分班主任“磨道式”的發(fā)展現(xiàn)象,積極形成“螺旋式”上升的有效發(fā)展道路。
、贇v練“教學(xué)基本功”。
引導(dǎo)所有班主任尤其是新班主任積極參加各項培訓(xùn),主動投入“班主任基本功大賽”。教導(dǎo)處組織各類聽課、評課活動,為優(yōu)秀班主任提供展示舞臺,為有待提高的老師找到癥結(jié)所在。組織全員班主任教學(xué)基本功現(xiàn)場比賽,展示優(yōu)秀作品、教學(xué)課件、論文等。
、阱N煉“教學(xué)策略”。
隨著“以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育”的不斷推進(jìn),單一的人才目標(biāo),劃一的教學(xué)形式,統(tǒng)一的考評方法已無法適應(yīng)教育改革,甚至成為課程改革的阻力。根據(jù)班主任和學(xué)校實(shí)際,堅持師德與師能并重,長線與短線結(jié)合,點(diǎn)面合理安排。既有前瞻性,又能及時解決實(shí)際問題。要求骨干班主任探索新課程需要的教學(xué)策略,把握整體性,突出人文性,體現(xiàn)開放性,發(fā)揮主體性,注重實(shí)踐性,落實(shí)探究性,追求藝術(shù)性,讓課堂煥發(fā)生機(jī)與活力。
、厶釤挕敖虒W(xué)思想”。
高素質(zhì)的專業(yè)化班主任首先要具備先進(jìn)的教育觀念、教學(xué)思想。教育觀念轉(zhuǎn)變了,班主任的差距找到了,班主任專業(yè)化發(fā)展也就有了明確的方向。新課程的實(shí)施為“教學(xué)思想”提煉,提供了很好的“切入點(diǎn)”。而要形成自己的'教育教學(xué)思想是一個漫長的過程。面對一個浮躁的時代,一個充滿欲望的時代,面對別人的輝煌,要求我們的班主任堅守自己的心靈,堅守人生的真誠和尊嚴(yán),自甘寂寞,努力求學(xué),追求并形成自己的教育思想及教學(xué)風(fēng)格。
。、構(gòu)架班主任專業(yè)發(fā)展“三維空間”。
作為惠濟(jì)區(qū)一所大的義務(wù)教育學(xué)校,更應(yīng)該努力為班主任提供和創(chuàng)設(shè)班主任可持續(xù)發(fā)展的空間。
、佟皩W(xué)習(xí)”空間。
通過組織班主任學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基和陶行知教育理論,加強(qiáng)班主任教育理論的基本建設(shè)。推薦班主任閱讀《班級管理》《細(xì)節(jié)決定成功》、《影響班主任的100個經(jīng)典案例》等書目;通過“讀書匯報會”、“今天怎樣當(dāng)班主任”專題討論會;觀看《班主任禮儀》電視錄像片,讓老師認(rèn)識到,現(xiàn)代社會是一個學(xué)習(xí)化的社會,不學(xué)習(xí)就會被淘汰。我們提倡班主任博覽群書,努力為班主任提供可持續(xù)發(fā)展的“學(xué)習(xí)”空間,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
、凇皩(shí)踐”空間。
教育的實(shí)踐性是一個永恒不變的原則。要求青年班主任走“學(xué)、教、訓(xùn)、研”相結(jié)合的道路。在實(shí)踐過程中,從被動型向主動型轉(zhuǎn)變,從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變,使班主任既有豐富的理論知識為底蘊(yùn),又有較高的科研水平和較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。
、邸罢故尽笨臻g。
通過評選學(xué)校骨干班主任、學(xué)科帶頭人,首席班主任等打造教育人才梯隊,幫助班主任尋找教育展示的舞臺,組織班主任承擔(dān)各級各項教學(xué)科研課題,承擔(dān)學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù),喚起班主任熱愛學(xué)校,拓展專業(yè),獻(xiàn)身教育的情感和意識。從而形成“我和學(xué)校同發(fā)展”的生動局面。
班主任教學(xué)計劃10
一、學(xué)生情況分析:
大二學(xué)生在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們可以在課堂上積極思考和發(fā)言,認(rèn)真按時完成作業(yè)。大部分學(xué)生能熟練計算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單問題。位置、圖形、統(tǒng)計等知識。也可以很好的掌握。個別學(xué)生還沒算準(zhǔn),算快,以后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
二、教材分析:
本教材包括以下內(nèi)容:表內(nèi)除法,一萬以內(nèi)數(shù)的理解,一萬以內(nèi)簡單加減,圖形與變換,克與公斤,統(tǒng)計,求規(guī)律,用數(shù)學(xué)解題,數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。這本教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,一萬以內(nèi)數(shù)的理解,用數(shù)學(xué)解題。
表內(nèi)劃分的安排體現(xiàn)了兩個特點(diǎn)。首先,在學(xué)生熟練掌握表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材側(cè)重于表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,“等分”和“包容分”的區(qū)分不再明確。在平均操作活動中,讓學(xué)生體驗(yàn)和領(lǐng)悟兩種不同的人生原型(平均將15個蘋果分成5份;24人包船一艘,每艘限4人),讓學(xué)生明白分工的意義。
對一萬以內(nèi)數(shù)的理解改變了原來的排列結(jié)構(gòu),先教一千以內(nèi)數(shù),再教一萬以內(nèi)數(shù),產(chǎn)生了數(shù)字順序表和近似數(shù)。一萬以內(nèi)加減法的排列有過渡特點(diǎn):在上冊十萬以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上,教學(xué)口算加減兩位數(shù);寫作教學(xué)三位數(shù)(百或十幾)加減法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加減法做準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百個、幾十個加減法來安排估計的`教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用估計來解決實(shí)際問題。
解決問題主要包括兩個方面。一是布置解題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動為素材,展示學(xué)生在實(shí)際活動中遇到的各種問題;第二,結(jié)合表內(nèi)除法、一萬以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的教學(xué),及時安排解題的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握一些數(shù)和計算的知識后,學(xué)會用自己的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。
在空間和圖形方面,本教材安排了一章關(guān)于圖形和變換的內(nèi)容,包括“銳角和鈍角”、“平移和旋轉(zhuǎn)”。與原教材相比,“銳角和鈍角”的理解明顯超前,“平移和旋轉(zhuǎn)”是新增內(nèi)容。在量的測量上,克重教學(xué)突出學(xué)生在具體生活情境中通過自主探索和動手實(shí)踐感受克重,初步樹立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的含義,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和排序方法,了解以一為五的條形圖和簡單的復(fù)合統(tǒng)計。本教材還安排了“發(fā)現(xiàn)規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)和推理,探索圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。它不僅讓學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物的規(guī)律性排列蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識,而且培養(yǎng)學(xué)生的觀察、運(yùn)算和歸納推理能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)之美,用數(shù)學(xué)創(chuàng)造美感。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求:
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情況,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)問題的基本含義,學(xué)會用兩步計算法解題,知道圓括號的作用。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心等良好習(xí)慣
2.讓學(xué)生了解具體情況下除法的含義,讀寫除法公式,知道除法公式各部分的名稱。使學(xué)生理解乘除的關(guān)系,熟練用乘法公式求商。讓學(xué)生根據(jù)除法的意思解決一些簡單的實(shí)際問題。結(jié)合教學(xué),教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、勞動和自然。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.讓學(xué)生識別直角、銳角、鈍角;讓學(xué)生通過例子感知翻譯和旋轉(zhuǎn);會在正方形紙上畫一個簡單的橫向和縱向平移的圖形;初級滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想方法。
4.讓學(xué)生體驗(yàn)用乘法公式7-9求商的過程,掌握用乘法公式求商的一般方法;讓學(xué)生學(xué)會綜合運(yùn)用乘除法解決簡單或略復(fù)雜的實(shí)際問題;在解決問題的過程中,學(xué)生們試圖運(yùn)用分析、推理和轉(zhuǎn)化的方法。
5.讓學(xué)生管理員體驗(yàn)計數(shù)的過程和作用;能讀寫一萬以內(nèi)數(shù)字的人都知道,這些數(shù)字是由幾千、幾百、幾十、幾個一組成的;可以用符號來描述一萬字以內(nèi)數(shù)字的大;能說出每個數(shù)字的名稱,并能識別每個數(shù)字上數(shù)字的含義;結(jié)合現(xiàn)實(shí)材料,讓學(xué)生感受到大數(shù)的意義,知道近似數(shù),結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行估計;能算出整百,整千的加減;讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會用具體的數(shù)字來描述生活中的事情,與人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字感。
6.在具體的生活情境中,讓學(xué)生感受和認(rèn)識克和公斤的質(zhì)量單位,初步建立1克1公斤的概念,知道1公斤=1000克;讓學(xué)生知道如何稱物體,做簡單的計算;在樹立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生測量物體質(zhì)量的意識。
7.要讓學(xué)生正確計算兩位數(shù)加減兩位數(shù),就要正確計算幾百幾十個加減;使學(xué)生結(jié)合具體情況,進(jìn)行加減估計,培養(yǎng)估計意識;訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)具體情況選擇合適的方法解決實(shí)際問題
班主任教學(xué)計劃11
本學(xué)期,我班工作將從學(xué)校工作重點(diǎn),愛國主義,文明禮儀為常規(guī),為主線。重點(diǎn)以學(xué)生的養(yǎng)成教育,常規(guī)活動為突破口,充分發(fā)揮班干部和課堂主渠道作用,規(guī)范學(xué)生評價,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)開展好“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比衛(wèi)生”爭星活動,同時利用重大節(jié)日和紀(jì)念日開展好豐富多彩的品德教育。法制安全教育,文體藝術(shù)教育等活動,使全體學(xué)生具備良好身心健康品質(zhì)。
一、大力推行班干部轉(zhuǎn)換制,調(diào)動干部工作積極性。
1、開學(xué)第一天通過民主選舉會,選舉新一輪班委,同時招開新干部會。明確工作職責(zé),指導(dǎo)培訓(xùn)工作方法,使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。
2、 通過班干部表決心,談打算切實(shí)調(diào)動其他同學(xué)自主管理的積極性。
二、在班級體中形成人人有崗位,事之有人做 的.良好氛圍。
1、實(shí)行衛(wèi)生包干制
2、學(xué)習(xí)包干制
3、紀(jì)律包干制(周評月結(jié),獎勵“三星”)
通過“三比”活動,全面調(diào)動每個學(xué)生在集體中的作用,并幫助學(xué)生善始善終。最終使學(xué)生能在體驗(yàn)中尋找到快樂。
三、以德育常規(guī)管理為基礎(chǔ),重點(diǎn)開展好四項活動。
1、利用重大節(jié)日和主題月活動,認(rèn)真組織升旗只值周工作,使全體學(xué)生逐步增強(qiáng)集體觀念和愛國、愛校情感。
2、充分發(fā)揮德育課程在班務(wù)工作中 的主渠道作用。除了上好班隊會和品德、社會課外,積極開展好“學(xué)規(guī)范、學(xué)守則、學(xué)公約”活動。使本班學(xué)生一日常規(guī)行為習(xí)慣得到進(jìn)一步規(guī)范。
3、牢固樹立“我為奧運(yùn)添光彩”的自信心和自豪感,通過實(shí)踐體驗(yàn)活動,及時開展評比活動,力爭在學(xué)校組織開展的各項系列活動中再現(xiàn)我班風(fēng)貌,從而激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。
4、建立與家長聯(lián)系制度,即及時做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
總之,我班工作將隨著和煦的春風(fēng),在學(xué)校德育這塊領(lǐng)域里充分發(fā)揮各種教育合力,使我班的工作不斷深入推向更高水平。
班主任教學(xué)計劃12
一、指導(dǎo)思想
平時工作中更好地做好班集體建設(shè)工作,達(dá)到良好的育人目的,培養(yǎng)起學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展和學(xué)校的均衡發(fā)展。
二、工作內(nèi)容
根據(jù)我校德育工作情況,主要從以下四個方面入手:
1、班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作職責(zé)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和如何應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件等。
2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法等。
3、班隊活動的設(shè)計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇、班隊活動設(shè)計的基本原則和方法等。
4、班集體建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法,班級管理的技巧和藝術(shù),班干部隊伍建設(shè)、班風(fēng)與班級文化建設(shè)等。
三、工作方法
1、指導(dǎo)。針對班主任開展班級工作的某一主題進(jìn)行指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的'傳播,從而提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,規(guī)范班主任行為,建設(shè)有特色的文明班集體。
2、研討。組織班主任就某個常見或疑難的班級、學(xué)生管理方面的案例進(jìn)行研究討論,從而發(fā)表個人觀點(diǎn)進(jìn)行交流,探討出較為科學(xué)有效的方法。以此讓班主任們受到啟發(fā),從而使班主任們在班級管理和學(xué)生管理中更具藝術(shù)性。
3、借鑒。借鑒其它學(xué)校的優(yōu)秀班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)班主任工作的先進(jìn)理念和做法。
4、講座。請學(xué)校骨干班主任針對某一主題進(jìn)行講座,提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,規(guī)范班主任行為,建設(shè)好班集體。并組織班主任進(jìn)行交流,圍繞主題展開討論。
5.、比賽。以教育故事敘述、情景答辯和無領(lǐng)導(dǎo)論壇為比賽項目。
班主任教學(xué)計劃13
一轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要,在上一學(xué)期的工作中,我有許多不足之處,面對這群剛踏入小學(xué)的孩子在很多工作方面都沒有落實(shí)到位,這學(xué)期我將繼續(xù)努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā),汲取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),從細(xì)節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級教育活動的主要實(shí)施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。
一、學(xué)生基本情況分析
我班共有學(xué)生43人,其中男生有21人,女生有22人。他們個個聰明可愛,由于年齡小對這個學(xué)校充滿了好奇心,對什么事都想知道為什么,心中有什么事,也想和老師說,但是對于自己的行為習(xí)慣方面:學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重,安全意識不高需要老師時時督促。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉,沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生需要老師和家長共同幫忙才會進(jìn)步。品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。由于個別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,有時會對別人的幫助不能正確的對待,也就是所謂的“吃獨(dú)食”習(xí)慣。個人衛(wèi)生:由于年齡小,家長的關(guān)心不夠多數(shù)學(xué)生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說,平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生,孩子們也是愛干凈,聽話的好孩子。
現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個學(xué)期了,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學(xué)生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,展開表揚(yáng)與批評。讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,到下星期一進(jìn)行一周總結(jié),評出每日小明星。對表現(xiàn)好的`學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),并予以物質(zhì)上的獎勵。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用班級讀書角、衛(wèi)生角和學(xué)校競賽的評比以及其他的競賽等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,本學(xué)期對于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對性教育,在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。
二、與家長聯(lián)系方面
家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
我還會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
三、奮斗目標(biāo)
1、近期目標(biāo):讓小朋友以愉快的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活,無安全事故,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、中期目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,積極為班級爭光,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、遠(yuǎn)期目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我約束的能力,樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
4、最終目標(biāo):讓孩子在游戲中學(xué)會本學(xué)期的內(nèi)容,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。
班主任教學(xué)計劃14
寒假一閃而過,新學(xué)期又開始了,這一學(xué)期是高二的第二學(xué)期,對于學(xué)生來說是很關(guān)鍵的一個學(xué)期,為了讓他們順利完成高二的學(xué)習(xí),并為高三緊張的學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備,我制定了如下計劃:
1、緊抓常規(guī)工作
本學(xué)期,學(xué)校的德育工作的一個主題是常規(guī)工作的完善。對于高二的學(xué)生來說,進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)有一年半的時間了,大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活和這個有著百年文化的底蘊(yùn)的學(xué)校,學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī)也都很了解。這給我開展很多班級工作的時候帶來了便利,但同時也帶來了不利的地方。由于對環(huán)境和各項規(guī)章制度的熟悉,使得學(xué)生在執(zhí)行一些校紀(jì)和常規(guī)時產(chǎn)生了懈怠,往往不那么重視平時的行為規(guī)范,比如兩分鐘預(yù)備鈴和眼保健操。針對這一現(xiàn)象,我在開學(xué)初召開班干部會議,經(jīng)討論,由我們的班干部作為先鋒隊伍,在開學(xué)的一段時間里擔(dān)任值日班長工作,給其他同學(xué)展示作為一個值日班長在一天的.學(xué)習(xí)生活中所起的作用:兩分鐘預(yù)備鈴提醒同學(xué)安坐教室等待任課老師的到來,眼保健操提醒同學(xué)做好準(zhǔn)備并提醒沒有及時做操的同學(xué)。同時我也在開學(xué)的幾天里,經(jīng)常到教室監(jiān)督同學(xué)們在這些常規(guī)工作中的表現(xiàn),希望能夠糾正大家在常規(guī)工作中的不良習(xí)慣。
2、緊抓作業(yè)情況
當(dāng)學(xué)生對高中生活熟悉了之后,不交作業(yè)的現(xiàn)象也便開始慢慢的變得嚴(yán)重起來。上學(xué)期,
在我和班長的組織下,我們召開了課代表會議,針對“如何提高交作業(yè)效率”和“如何有效控制在部分同學(xué)身上出現(xiàn)的缺交遲交作業(yè)現(xiàn)象”這兩個問題展開了討論,并得出了解決問題的方案,在班中開始實(shí)行。本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期的方案,采取分管作業(yè)提高交作業(yè)效率,使任課老師能夠盡快拿到作業(yè)進(jìn)行批閱;向任課老師及時了解作業(yè)缺交及認(rèn)真程度,及時找有問題學(xué)生談心溝通,并適當(dāng)聯(lián)絡(luò)家長反饋學(xué)生在校情況。
3、為及早適應(yīng)高三作準(zhǔn)備
本學(xué)期是高三前的最后一個學(xué)期,為了能夠盡早適應(yīng)高三緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活,我將在這個學(xué)期利用午會課和校班會以及平時的課余時間向同學(xué)介紹自己在高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓他們了解高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及自己所欠缺的,希望能在這個學(xué)期盡量去彌補(bǔ)改進(jìn)。同時,我也會在條件許可的情況下,請已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來作高三的情況介紹,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,期望能給同學(xué)們一點(diǎn)啟示,讓他們思考自己的目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而需要付出的努力和奮斗,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,抓緊時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)干部教育
經(jīng)過一年半的培養(yǎng)和鍛煉,我們的班干部已經(jīng)成熟了許多,在很多情況下都能很好的起到帶頭和表率作用,特別是日常的一些行為規(guī)范。本學(xué)期,我們將有一次南京社會考察活動,這是我班同學(xué)第一次集體外出進(jìn)行社會考察,同學(xué)們難免會比較興奮,許多平時能夠很好遵守的制度可能在那一次活動中無法很好的做到,這個時候,就需要我們的班干部能夠很好的起到帶頭作用。為了能夠很好的發(fā)揮班干部的作用,我在平時很注意干部能力的培養(yǎng),班中事務(wù)力求和干部討論,由班干部經(jīng)過商議提出解決方案,并監(jiān)督執(zhí)行,經(jīng)過一年半的時間,他們的能力得到了鍛煉。本學(xué)期,我將繼續(xù)多參加班干部會議,聽取班干部討論解決班級事務(wù)的意見,從旁監(jiān)督調(diào)控。
5、加強(qiáng)愛心教育
上學(xué)期,我班團(tuán)支部定期向視覺障礙的老人吳爺爺送溫暖,送關(guān)懷。本學(xué)期,我們將繼續(xù)這樣一個充滿愛心和溫暖的活動,定期去和吳爺爺聊天談心,做吳爺爺?shù)难劬,給他講新聞、談實(shí)事,讓吳爺爺感受到人情的溫暖。同時我們還將組織團(tuán)員定期去農(nóng)民工子女家中探訪,及時了解他們的困難,力所能及的提供我們的幫助。在三八婦女節(jié)時,鼓勵學(xué)生向?yàn)槲覀冃燎诠ぷ鞯呐處熀妥约旱募议L送去問候;在父親節(jié)和母親節(jié)的時候,向辛苦養(yǎng)育自己的父母送去關(guān)懷和感謝。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,希望能夠在大家的努力下,任課老師的幫助下很好的落實(shí),帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)步。
班主任教學(xué)計劃15
一、情況分析
。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析
本班學(xué)生15名,在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯,但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。
。ǘ┙滩姆治
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的數(shù),兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù),兩位數(shù)加、減一位數(shù),乘法的初步認(rèn)識,1~6的乘法口訣,認(rèn)識人民幣,長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認(rèn)識,簡單的統(tǒng)計,數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
。ㄒ唬┲R和技能方面
1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,義識100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”,初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序,初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會比較兩個數(shù)的大小。
2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加減一位口算方法的過程,并能比較熟練地進(jìn)行口算。
3、經(jīng)歷求幾個相同數(shù)的和用乘法計算的認(rèn)識過程,結(jié)合具體情境體會乘法的.含義。
4、經(jīng)歷編制1~6乘法口訣的過程,熟記這些口訣,并能熟練地口算6以內(nèi)兩個數(shù)相乘。
5、在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護(hù)人民幣。
6、經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認(rèn)識這些圖形,能正確識別這些圖形。
7、初步感受“形”與“體”的聯(lián)系,初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同。
8、能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。
9、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類,學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。
10、能看懂簡單的統(tǒng)計表,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。
。ǘ⿺(shù)學(xué)思考方面
1、在認(rèn)數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認(rèn)識計數(shù)單位和數(shù)位順序時,學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學(xué)規(guī)律;在學(xué)習(xí)數(shù)的組成與比較大小時,進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)“百數(shù)表”的一些規(guī)律等。
2、在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算方法時,培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性;在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。
3、在認(rèn)識乘法的過程中,初步體會一般與特殊的關(guān)系;在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略,發(fā)展推理能力。
4、在認(rèn)識常見平面圖形和對圖形進(jìn)行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。
5、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考,并對運(yùn)用方法和獲得結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷。如利用估計監(jiān)控計算得數(shù)、檢查解決問題的答案,運(yùn)用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行合情推理等。
。ㄈ┙鉀Q問題方面
1、在教師組織下,能運(yùn)用認(rèn)識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實(shí)生活中的事件。
2、在教師的指導(dǎo)下,能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題,并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。
3、在具體的問題情境中,能探索解決問題的有效方法,能大致表達(dá)解決問題的過程,能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。
。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
4、有初步的經(jīng)過獨(dú)立思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)。有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,100以內(nèi)的加減法口算,乘法的初步認(rèn)識和。
教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法口算,1~6的乘法口訣以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
【班主任教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
班主任學(xué)期教學(xué)計劃09-10
班主任教學(xué)計劃06-26
班主任學(xué)期教學(xué)計劃11-15
小學(xué)班主任教學(xué)計劃12-09
小學(xué)班主任教學(xué)計劃04-03
學(xué)期班主任教學(xué)計劃04-05
大學(xué)班主任教學(xué)計劃01-23
【精選】班主任教學(xué)計劃3篇09-23
班主任教學(xué)計劃15篇11-24