小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng)建的重要性。
�。�1）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。
�。�2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對(duì)照實(shí)施。
（3）教師大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
�。�4）把寫(xiě)字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀。
2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
（1）一至六年級(jí)上好的書(shū)法藝術(shù)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至六年級(jí)練習(xí)鋼筆字。
�。�2）教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開(kāi)、足安和三個(gè)一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
�。�3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的`寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（2）期中組織師生書(shū)法和寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀班。
�。�3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將寫(xiě)字課移作他用。
4、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)研究。
（1）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
（2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。每班至少2名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。
三、具體工作安排：
二月份
1、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；
2、檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì)。
三月份
1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；
2、師生毛筆書(shū)法作品評(píng)選。
3、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫(xiě)字課及課件。
四月份
1、參加學(xué)校組織的學(xué)生寫(xiě)字比賽
2、寫(xiě)字作品展示、評(píng)比。
五月份
1、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量；
2、一、二、三、五、六年級(jí)整班性寫(xiě)字比賽。
六月份
1、寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。
2、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果
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一、學(xué)生基本情況
本年級(jí)共有學(xué)生123人，其中男生71人，女生52人，大多數(shù)學(xué)生字寫(xiě)得不好，女生的字寫(xiě)得達(dá)生硬，男生的字寫(xiě)得了草，因此教學(xué)任務(wù)比較重
二、素質(zhì)教育目
1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字意識(shí)，形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)字課程的.開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
2、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹人教版語(yǔ)文的指導(dǎo)思想，具體落實(shí)人教版所提倡的兩根柱子（閱讀、作文）一條龍（寫(xiě)字）的整體框架。
三、教材簡(jiǎn)介：
1、每周有固定寫(xiě)字時(shí)間。
2、有效利用每周的寫(xiě)字課。
四、教學(xué)難點(diǎn)
用鋼筆寫(xiě)字端正整潔，用毛筆臨摹。
五、教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
六、教學(xué)要求及措施
1、寫(xiě)字課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課。不搞形式，讓學(xué)生習(xí)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2、合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)生字。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，隨時(shí)糾正不良習(xí)慣。
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一、教材分析：
全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水平，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿 ”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
（1）每位任課教師都要樹(shù)立“學(xué)校每位教育工作者都是寫(xiě)字教育工作者”的思想，把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個(gè)重點(diǎn)，要求全員參與，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生把字寫(xiě)得端正、美觀。
�。�2）寫(xiě)字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)手冊(cè)》，明確寫(xiě)字要求，并對(duì)照實(shí)施。
�。�3）全校師生共同努力，探索出一條切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗(yàn)，有今天的`實(shí)踐，學(xué)生寫(xiě)字力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上，合格率在95%以上。
2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)課。
�。�1）上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課，教學(xué)要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)手冊(cè)》的要求，著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。
（2）鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)、寫(xiě)好獨(dú)體字、寫(xiě)好合體字）；念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比）；闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）
�。�3）強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語(yǔ)文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)的發(fā)展。
�。�4）優(yōu)化教學(xué)方法。寫(xiě)字教學(xué)做到“四個(gè)結(jié)合”，即課內(nèi)與課外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。
三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：
二年級(jí)學(xué)生才開(kāi)始學(xué)習(xí)用圓珠筆寫(xiě)字，而且學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)時(shí)間較短，寫(xiě)字不夠靈活，書(shū)寫(xiě)不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫(huà)都記不牢，還有的可能連漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序都沒(méi)有掌握。
四、教改措施：
�。�1）、加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)及各科的寫(xiě)字質(zhì)量的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
�。�2）、定期組織學(xué)生的寫(xiě)字比賽，及時(shí)展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。
�。�3）、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用，同時(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�4）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、評(píng)價(jià)方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討，力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫(xiě)字教學(xué)模式。
（5）、開(kāi)展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫(xiě)字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平提高，重視抓好寫(xiě)字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。學(xué)期中，輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
�。�6）、繼續(xù)抓好的寫(xiě)字教學(xué)，整體提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃4
我校自20xx年6月申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的寫(xiě)字教育實(shí)驗(yàn)校以來(lái)，全校師生形成了共識(shí)：寫(xiě)字教育不是單純的學(xué)科教學(xué)，也不僅僅是學(xué)生的一種簡(jiǎn)單的寫(xiě)字技能和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。它對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣與毅志品質(zhì)的培養(yǎng)有著不可低估的作用。是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的重要途徑。去年我校被全國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)授予的《全國(guó)書(shū)法教育先進(jìn)學(xué)�！饭鈽s稱(chēng)號(hào)。為使學(xué)校寫(xiě)字(書(shū)法教學(xué)更上一層樓，特制訂此工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長(zhǎng)期的鉆研和磨練，需要鐵棒磨成針的滴水穿石之功，練字的過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。
二、發(fā)展目標(biāo)
以營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展為追求目標(biāo)，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字雙姿。培養(yǎng)出一批學(xué)生幾個(gè)教師書(shū)寫(xiě)能手和尖子。
三、開(kāi)展寫(xiě)字課程改革，提高寫(xiě)字教育教學(xué)的質(zhì)量
按要求，開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字、書(shū)法課程，一、二年級(jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，以學(xué)寫(xiě)鉛筆字為主。三至六年級(jí)每周各安排一節(jié)寫(xiě)字課，一節(jié)書(shū)法課，以學(xué)寫(xiě)鋼筆字毛筆字為主。
四、建立完善的寫(xiě)字教育管理制度。
1、教師練字制度
教師是學(xué)生的楷模。教師的書(shū)寫(xiě)能潛移默化地影響學(xué)生。身教重于言教。教師寫(xiě)好字是寫(xiě)字教育順利開(kāi)展的重要保證。
要求：每人每周寫(xiě)一張鋼筆字，每周寫(xiě)一張毛筆字，每天寫(xiě)一塊粉筆字。(寫(xiě)在小黑板上，編號(hào)展示，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容相同以利比較
范圍：全體教師必須參加
考核：有專(zhuān)人登記，有點(diǎn)評(píng)，每月考核。
2、學(xué)生練字制度
重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
抓好起始年級(jí)的寫(xiě)字教育，遵循低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的方針，對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
做到生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。
規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)，要求字跡清楚，工整，干凈。
五、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書(shū)法教育模式，加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度。
將家庭作為一支重要的書(shū)法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)知寫(xiě)字與孩子身心健康，行為培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)、信息，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`配合和支持。還有如六一班的朱宗楷，六三班的鄧旸，五一班的陳夢(mèng)婕等幾位書(shū)法特長(zhǎng)生就多加培養(yǎng)。
六、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。
在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書(shū)法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。
七、積極組織教師、學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的書(shū)法比賽，書(shū)法研討會(huì)并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃5
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣.
一情況分析：
本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。
1.學(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫(xiě)法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。
漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。
3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫(xiě)法上的不同。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
4、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字規(guī)范、端正、工整。
5.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
6.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
7.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。
8.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。
二、具體措施
1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。
3.重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。
4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的`寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫(xiě)字時(shí)的意識(shí)。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念
6、 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)
7、 教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。
8、 班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃6
一、寫(xiě)字課的教學(xué)目標(biāo)：
寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。
寫(xiě)字的教學(xué)目標(biāo)是：
1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
2、練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則，寫(xiě)好獨(dú)體字。
4、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書(shū)寫(xiě)方法，寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字。
5、掌握筆畫(huà)之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫(xiě)得美觀大方。
6、初步掌握在橫格中寫(xiě)字的方法。
7、培養(yǎng)寫(xiě)字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用鋼筆寫(xiě)字端正整潔。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、教學(xué)措施：
1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、教師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。
4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。
7、充分利用好下午的寫(xiě)字時(shí)間,讓學(xué)生認(rèn)真臨摹。
8、展開(kāi)寫(xiě)字競(jìng)賽,評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀的成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
四、預(yù)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字習(xí)慣。
2、使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手好字。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及深化縣局小學(xué)“五好”活動(dòng)，我校將加大寫(xiě)字教學(xué)力度，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、訓(xùn)練與作業(yè)相結(jié)合;實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、目標(biāo)和要求：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字;
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，力求寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度;
3、重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力;
4、進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量;
5、達(dá)到既育德益智，養(yǎng)心健體;又有利于實(shí)用，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)全面素質(zhì)。力爭(zhēng)在一年內(nèi)學(xué)生作業(yè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，扎扎實(shí)實(shí)打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。
三、工作措施：
(一)、強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)一思想。
進(jìn)一步把提高全體教師對(duì)寫(xiě)字教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一到搞好寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要高度上來(lái)，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，達(dá)成共識(shí)：
1、開(kāi)展寫(xiě)字教育關(guān)系到民族未來(lái)的大事，寫(xiě)字是對(duì)歷史的尊重，是文明的傳承。
2、開(kāi)展寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一;
3、開(kāi)展寫(xiě)字教育培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要;
4、開(kāi)展寫(xiě)字教育培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字是從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、開(kāi)展“寫(xiě)好中國(guó)字”既是培養(yǎng)“做好中國(guó)人”的基礎(chǔ)，也是愛(ài)國(guó)表現(xiàn);開(kāi)展寫(xiě)字教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。
(二)、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體機(jī)制。
為了全面落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，實(shí)施省頒課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校成立“寫(xiě)好字”領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：李躍校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：趙宗堯
成員：班主任、語(yǔ)文老師為一體的寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、經(jīng)費(fèi)到位、保障投入。
為了讓寫(xiě)字教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)一步武裝課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫(xiě)氛圍。
3、在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳“寫(xiě)好字”。并向?qū)W生發(fā)出“寫(xiě)好字”的倡議書(shū)。
(三)、實(shí)施目標(biāo)管理，規(guī)范寫(xiě)字要求。
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
(1)每位任課教師要樹(shù)立“寫(xiě)字教學(xué)”也是育人途徑的意識(shí)，嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量”八字方針。
(2)班主任、語(yǔ)文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對(duì)照實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
(3)把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是“六個(gè)字”(規(guī)范、端正、整潔)。
2、身先示范，重視指導(dǎo)。
教師備課等書(shū)寫(xiě)材料要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔，有個(gè)性化審美趣味，不得使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字，確保書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范。為提高教師書(shū)寫(xiě)水平，要求每位教師每天要寫(xiě)不少于100字的硬筆書(shū)法練習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行軟筆書(shū)法練習(xí)，學(xué)校定期舉行教師書(shū)法競(jìng)賽，(檔案材料：作品、備課作業(yè)檢查記錄)
3、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
(1)班主任上好每天下午課前20分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練---“寫(xiě)字天天練”，班主任老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實(shí)教學(xué)實(shí)施情況。，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。
(2)、規(guī)范姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求，著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個(gè)字”(頭正、身直、臂開(kāi)、足平)。
(3)“提筆就是練字時(shí)”抓學(xué)生的寫(xiě)字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起。學(xué)生的作業(yè)必須嚴(yán)格按照《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范》和《小學(xué)生作業(yè)格式》統(tǒng)一筆色，統(tǒng)一規(guī)范。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生將在寫(xiě)字課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)去，達(dá)到學(xué)以致用。三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)，要求字跡清楚，工整，干凈。
(4)、寫(xiě)字課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線(xiàn)的教學(xué)精神。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
(2)組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。每班至少5名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。
7、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)學(xué)校各部門(mén)定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
(2)強(qiáng)化管理，注重檢查評(píng)估，層層落實(shí)目標(biāo)。
為寫(xiě)字教學(xué)能實(shí)現(xiàn)成效，學(xué)校寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)管理制度和評(píng)價(jià)措施。學(xué)校以語(yǔ)文教師為總指導(dǎo)老師，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成教學(xué)管理組;由班主任、語(yǔ)文教師和各科教師成立實(shí)施組。各部門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下各司其職，相互配合，教學(xué)管理組制定寫(xiě)字教學(xué)、寫(xiě)字教師考核細(xì)則，考核結(jié)果與教師年度考核掛鉤。同時(shí)制定相關(guān)條例，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查和優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)選合格作業(yè)并頒發(fā)“合格證”。每?jī)稍聦?duì)已合格的'作業(yè)再進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選“優(yōu)秀作業(yè)”，并在作業(yè)本面上加蓋“優(yōu)秀作業(yè)”章。凡合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)30%的班級(jí)即為“作業(yè)合格班”。合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%即為“作業(yè)優(yōu)秀班”。
(3)、教導(dǎo)處和各教研組適時(shí)舉行系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：展覽作業(yè)等。每學(xué)期在校內(nèi)舉行“優(yōu)秀作業(yè)展”。
(4)、學(xué)校將組織對(duì)師生寫(xiě)字抽查活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)改進(jìn)措施，及時(shí)進(jìn)行糾偏提高，并將教師寫(xiě)字練習(xí)及書(shū)寫(xiě)水平，所教學(xué)生寫(xiě)字水平培養(yǎng)納入對(duì)教師考核的內(nèi)容之一，以督促教師不斷提高自身和所教學(xué)生的寫(xiě)字水平。
(5)、各班定期在學(xué)生中組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)立文化墻，開(kāi)辟“書(shū)法展覽角”、“作業(yè)展示欄”、“寫(xiě)字園地”等，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，及時(shí)展示學(xué)生的作業(yè)、作品。(檔案材料：作品、活動(dòng)照片、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié))。
8、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書(shū)法教育模式，加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度。
將家庭作為一支重要的書(shū)法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)寫(xiě)字與孩子身心健康、行為培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)、信息，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。
9、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。
在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。
(四)、實(shí)施方法：
①確定寫(xiě)字專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)寫(xiě)字工作;
�、谟蓪W(xué)校寫(xiě)字專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)與班仍寫(xiě)字教師加強(qiáng)聯(lián)系，幫助其他教師解決教學(xué)上遇到的困難;
�、圩龊冒嗉�(jí)學(xué)生定期寫(xiě)字競(jìng)賽和作業(yè)評(píng)比。
�、茏龊媒M織年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流;
�、菝刻煜挛缋谜n前二十分鐘，班主任教師組織學(xué)生全員練字;
�、拮龊眯＜�(jí)獲獎(jiǎng)情況的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作;
四、具體安排
9月份
1、制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。將書(shū)法課納入總課表，每班每周一節(jié)課寫(xiě)字課。
2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)基本要求》。
3、教師開(kāi)展“每日一練”活動(dòng)。(檔案材料：作品及評(píng)比記錄、照片等)
4、各班在教室內(nèi)設(shè)立文化墻。
5、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫(xiě)字姿勢(shì)。強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練;
6、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展、寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。(情況上報(bào)教務(wù)處)
7、舉辦手抄報(bào)比賽。
10月份
1、繼續(xù)檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量。
2、分年級(jí)鋼筆字比賽。
3、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。(情況上報(bào)教務(wù)處。)
4、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，舉行作業(yè)展覽。
5、舉辦手抄報(bào)比賽
11月份
1、寫(xiě)字課教學(xué)研討，舉行寫(xiě)字教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織師生觀看“硬筆書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)作品展”。
3、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。(情況上報(bào)教務(wù)處。)
4、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，舉行作業(yè)展覽。
5、舉辦手抄報(bào)比賽。
12月份
1、開(kāi)展全校的寫(xiě)字比賽，評(píng)出“校園小書(shū)法家”20名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、舉辦慶“元旦”學(xué)生書(shū)法作品展
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)師生書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、舉辦“學(xué)生作業(yè)展覽。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
為了全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的 雙姿 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及 端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人 的目標(biāo)。
二、情況分析
剛剛?cè)雽W(xué)，我要通過(guò)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)寫(xiě)好字的重要性，幫助他們端正態(tài)度，產(chǎn)生寫(xiě)字熱情，樹(shù)立寫(xiě)好字的信心，增強(qiáng)他們刻苦訓(xùn)練、持之以恒的精神，力爭(zhēng)在這學(xué)期中，寫(xiě)字水平大有提高。
三、教材分析
寫(xiě)字書(shū)以鉛筆為重點(diǎn)。因此，在開(kāi)學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫(xiě)上，并傳授相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)知識(shí)。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字。并通過(guò)及時(shí)展覽寫(xiě)字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺(jué)練寫(xiě)的風(fēng)氣。為此在剛開(kāi)始練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。在實(shí)際寫(xiě)字過(guò)程，老師要做到 三勤 ，一是口勤：既多對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)要求，多提醒不正確的寫(xiě)字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo)；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性 。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練，使學(xué)生能正確、流利地書(shū)寫(xiě)拼音、漢字、詞語(yǔ)、簡(jiǎn)短句子，并能達(dá)到一定速度，在寫(xiě)字競(jìng)賽中取得好成績(jī)，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率80%。
1、 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。使 學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、 學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法
3、 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
5、本冊(cè)的寫(xiě)字教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，包括左窄右寬，左右略等的結(jié)構(gòu)。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。
五、具體措施：
寫(xiě)字要求，突出一個(gè) 好 字。要求學(xué)生一出手就做到 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 ，同時(shí)要求寫(xiě)字姿勢(shì) 正確 。怎樣才能做到 好 呢？
1、、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美。
觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。寫(xiě)字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時(shí)，如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中。
2、比較觀察，示范演示，體會(huì)書(shū)寫(xiě)美 。
小學(xué)生寫(xiě)字往往眼高手低，原因在于，相對(duì)某一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其觀察審美能力比較強(qiáng)，但實(shí)際動(dòng)手書(shū)寫(xiě)的能力還不夠，還沒(méi)有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書(shū)寫(xiě)審美能力。那么，在寫(xiě)字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)能力呢？
一年級(jí)起步階段，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺 教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的.范寫(xiě)很重要。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫(huà)好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫(huà)的名稱(chēng)、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，僅僅范寫(xiě)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于受到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位。此時(shí)，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。
教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，悉心模仿筆畫(huà)運(yùn)筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會(huì)漢字的造型美。
3、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性美
�。�1練字要嚴(yán)格要求。沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出： 養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可以終身受益。
寫(xiě)字前，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時(shí)，教師巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
（2訓(xùn)練要有度，要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精，而不在多。
4、激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取，展開(kāi)競(jìng)賽 。
表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后，我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專(zhuān)欄，將他們的作品上墻 公開(kāi)發(fā)表 ，比比誰(shuí)上榜次數(shù)多。 這樣的競(jìng)賽雖無(wú)物質(zhì)鼓勵(lì)，但同學(xué)們依舊興致高昂，有時(shí)因沒(méi)有上榜，會(huì)嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃9
寫(xiě)字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”。寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能。
一、指導(dǎo)思想
為了全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)字能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、總體目標(biāo)：
通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的速度；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法。
三、工作要點(diǎn)
(一)對(duì)學(xué)校的要求
1、完善制度。學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況，。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。
2、營(yíng)造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)�，營(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫(xiě)字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。
3、確保時(shí)間。確保每天20分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫(xiě)字課，老師要強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。
（二）對(duì)教師的要求
�。�1）學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性，提高教字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。
�。�2）加強(qiáng)寫(xiě)字教師基本功培訓(xùn)，提高寫(xiě)字教學(xué)效率。
強(qiáng)化業(yè)務(wù)。組織教師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平。
作業(yè)練習(xí)。每天寫(xiě)鋼筆字一張，定時(shí)練習(xí)粉筆字。
研究教材教法。開(kāi)展研討，探討適合學(xué)生的教學(xué)模式。
�。�3）認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解。
�。�4）認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開(kāi)展競(jìng)賽，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。
�。�5）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。
�。�6）積極開(kāi)展研討，總結(jié)形成我校自己的寫(xiě)字教學(xué)模式。
�。�7）重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘。
寫(xiě)字教學(xué)語(yǔ)文教師人人過(guò)關(guān)（成為行家里手），對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)苗子，凸現(xiàn)特長(zhǎng)。
�。ㄈ⿲�(duì)學(xué)生的要求
1、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。牢記“五要三離”
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
�、僮值幕竟P畫(huà)，主要有如下一些：
橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。
�、跐h字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。
�、蹪h字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
�、軡h字的偏旁部首。
3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。
�。ㄋ模�、作業(yè)要求
1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。
2、行款整齊，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。
3、在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎(chǔ)上，有一定的速度。
4、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的`書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制
1、評(píng)字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
（1）自評(píng)。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫(xiě)的過(guò)程中。當(dāng)寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對(duì)照，找出不足之處，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評(píng)也可以，在小組互評(píng)時(shí)，看著小伙伴們寫(xiě)的字，跟他們的作品對(duì)照，面對(duì)面地展開(kāi)自評(píng)。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格，陶冶其情操。
�。�2）互評(píng)。在仿寫(xiě)后，積極組織學(xué)生互相評(píng)議，或選取幾份作為例子，集體評(píng)議。評(píng)議時(shí)，教師要給學(xué)生提供評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)原則。如“書(shū)寫(xiě)是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處等�！碑�(dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后。評(píng)價(jià)就能有的放矢。同時(shí)，在互評(píng)時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己的書(shū)寫(xiě)善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)借鑒，以便改進(jìn)。通過(guò)互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力、觀察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。
�。�3）點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對(duì)孩子寫(xiě)得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。
2、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)分要求，重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，規(guī)范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度。
寫(xiě)字比賽：每學(xué)期進(jìn)行一次鉛筆字，鋼筆字寫(xiě)字比賽。并按時(shí)公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。
4、學(xué)校將組織學(xué)生會(huì)成立檢查小組，每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，結(jié)果記入班級(jí)和語(yǔ)文教師量化。
五、具體實(shí)施措施：
（一）師生方面
1、學(xué)校制定學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法本，并為科任老師提供專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字用紙。
2、為全校教師進(jìn)行寫(xiě)字基本功培訓(xùn)，有培訓(xùn)，重過(guò)程，有展示。
3、注重學(xué)生作品的收集整理。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。
4、每周20分鐘的練字時(shí)間寫(xiě)字課。
（二）訓(xùn)練要求
1、展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，對(duì)各班書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，抓大面積寫(xiě)字成績(jī)的提高。
�。ㄈ┐胧┆�(jiǎng)勵(lì)
1、大力宣傳寫(xiě)字好的教師與學(xué)生，展示師生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng) 證書(shū)，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。
2、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。
寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。不過(guò)，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃10
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(1)首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里再封口。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字："規(guī)范、端正、整潔"。
寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
具體如下：
1、寫(xiě)字教育。
寫(xiě)字的`過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。要練好字，過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。
2、在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。
二、采取的措施
1、整體優(yōu)化。
(1)認(rèn)真制訂實(shí)施寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。
(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求，開(kāi)齊開(kāi)足二年級(jí)寫(xiě)字課，落實(shí)"專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量。
(3)遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽(tīng)課，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的量。
(4)調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。
(1)認(rèn)真做好每天20分鐘的寫(xiě)字
(2)、抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)"能手"介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。把寫(xiě)字抓好。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的要求為訓(xùn)練目標(biāo)，以語(yǔ)文課本中的規(guī)范漢字為訓(xùn)練內(nèi)容，以中華漢字中的正楷字為寫(xiě)字標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的各種教學(xué)形式和綜合實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，寫(xiě)字水平較低的實(shí)際，進(jìn)行有計(jì)劃的、有針對(duì)性的、長(zhǎng)期性的訓(xùn)練，力爭(zhēng)人人寫(xiě)德一手漂亮字，使學(xué)校學(xué)生的`寫(xiě)字水平有一個(gè)很大的提高。
二、寫(xiě)字要求
1、一、二年級(jí)寫(xiě)硬筆鉛筆字
2、三、四年級(jí)寫(xiě)硬筆鋼筆字和毛筆字，毛筆字以摹寫(xiě)、描紅為主要練習(xí)形式。
3、五、六年級(jí)寫(xiě)硬筆鋼筆字和毛筆字，毛筆字以臨帖和獨(dú)立書(shū)寫(xiě)為主要練習(xí)形式。
三、基本達(dá)成目標(biāo)
1、掌握漢字的基本筆畫(huà)，按筆順規(guī)則用硬筆和軟筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。
2、書(shū)寫(xiě)正楷字時(shí)，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。
3、能用毛筆臨摹正楷字貼，臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。
4、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
四、具體工作措施
1、繼續(xù)加大對(duì)廣大教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師積極參加各種書(shū)法培訓(xùn)班。同時(shí)也加大對(duì)學(xué)生作業(yè)、作文、試卷等方面的書(shū)寫(xiě)要求，使學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的良好的書(shū)寫(xiě)要求。
2、根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)落實(shí)好寫(xiě)字訓(xùn)練，并確保練字質(zhì)量。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放練字用紙及練字樣品，做到發(fā)放及時(shí)、使用及時(shí)、批改及時(shí)、回收及時(shí)。
4、充分發(fā)揮教室門(mén)前櫥窗的作用，定期對(duì)好的學(xué)生作品進(jìn)行展覽，確實(shí)起到榜樣的示范作用。
5、定期在學(xué)校的組織下進(jìn)行寫(xiě)字比賽，其優(yōu)秀作品在學(xué)校的展板上展出，學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)各班學(xué)生作品進(jìn)行打分。
6、每學(xué)期利用重大節(jié)假日，組織學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法展，要求書(shū)法風(fēng)格不限，字體不限，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的審美能力。
7、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教師寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)，大會(huì)上交流教學(xué)心得，展評(píng)自己的書(shū)法作品及學(xué)生的作品，并評(píng)出寫(xiě)字教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，對(duì)在寫(xiě)字教學(xué)中表現(xiàn)突出的教師給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫(xiě)好字是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之
一。字寫(xiě)得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教育的重要意義。寫(xiě)字教育要以《小學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的`耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)
以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”和寫(xiě)字素養(yǎng)。
三、工作要點(diǎn)
1、按要求，開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字課程。
三年級(jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，學(xué)寫(xiě)硬筆和毛筆字。
2、建立完善的寫(xiě)字教育管理制度。
�、僦匾晫W(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
②抓好起始學(xué)生的寫(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)學(xué)生寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。
③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（2）“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時(shí)展出各班學(xué)生一年來(lái)的的寫(xiě)字成果。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)寫(xiě)字教學(xué)工作，全面貫徹黑河市小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)推進(jìn)會(huì)和市教育局、進(jìn)修校有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹中心校《寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃》，堅(jiān)持“以校為本”的原則，抓好抓實(shí)各學(xué)段寫(xiě)字教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能，最終達(dá)到寫(xiě)字育人的目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生目標(biāo)
(1)總體目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力，包括良好的寫(xiě)字習(xí)慣和正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的速度。一是打好基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)寫(xiě)字的能力;二是要做到識(shí)字與寫(xiě)字相結(jié)合;三是培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(2)階段目標(biāo)
第一學(xué)段(1~2年級(jí))在掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上，能按筆畫(huà)順序規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
第二學(xué)段(3~4年級(jí))能使用硬筆熟練地寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
第三學(xué)段(5~6年級(jí))硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。
2、教師目標(biāo)
(1)全校任課教師每人每周書(shū)寫(xiě)毛筆、鋼筆書(shū)法作業(yè)各一篇，其中，硬筆作業(yè)不少于100字，軟筆作業(yè)不少于12字，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張，即軟筆用紙8開(kāi)，硬筆用紙16開(kāi)。
(2)寫(xiě)出實(shí)用的教案。
(3)交流寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(4)建立寫(xiě)字教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
三、寫(xiě)字課的教學(xué)過(guò)程
一節(jié)寫(xiě)字課的教學(xué)過(guò)程一般是，“指導(dǎo)——示范——練寫(xiě)——批改——講評(píng)”。
四、寫(xiě)字教學(xué)的內(nèi)容和方法
(一)鉛筆字的教學(xué)
1、教學(xué)生正確的.寫(xiě)字姿勢(shì)：坐的姿勢(shì);執(zhí)筆的方法。
2、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法
3、教學(xué)生學(xué)會(huì)使用田字格
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)
學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，教師每教一個(gè)字，可以先讓學(xué)生書(shū)空，掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫(xiě)字。在低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)中，遇到筆順容易寫(xiě)錯(cuò)的字，教師必須加以指導(dǎo)。
有的學(xué)生寫(xiě)的字筆畫(huà)不錯(cuò)，但是東倒西歪，松散無(wú)力，其主要原因是這些字在田字格中的位置沒(méi)有安排好，筆畫(huà)與筆畫(huà)也沒(méi)有搭配好。因此，在寫(xiě)字教學(xué)中，要十分重視間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和每個(gè)部件所占位置的大小。
(二)鋼筆字的教學(xué)
我校從三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)鋼筆字。在鉛筆字教學(xué)部分講的知識(shí)、要求和方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)鋼筆字也是適用的。
1、教給學(xué)生執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法
2、適時(shí)提出書(shū)寫(xiě)有一定的速度和行款整齊的要求
3、嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練中、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字較多，容易出現(xiàn)寫(xiě)字潦草、馬虎的現(xiàn)象。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)字之前一定要看好字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，以免寫(xiě)錯(cuò)。如果寫(xiě)錯(cuò)了字，一定不要亂涂，可在錯(cuò)字上畫(huà)個(gè)小圈，重新寫(xiě)一個(gè)正確的字。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真和一絲不茍的好習(xí)慣。
此外，要教育學(xué)生保管好自己的鋼筆，不寫(xiě)字時(shí)一定要裝進(jìn)筆帽，避免筆尖受損。
五、實(shí)施措施
1、成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
2、學(xué)校制定寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃，各語(yǔ)文任課教師也要制定出具體的、切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。
3、按照市局要求，開(kāi)齊開(kāi)全寫(xiě)字課。全校各班在周四第五節(jié)同時(shí)上寫(xiě)字課。
4、抓好寫(xiě)字教學(xué)培訓(xùn)工作。
5、開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)、學(xué)生作品、教師作品展示活動(dòng)。
6、每天20分鐘全校練字，要求做到：時(shí)間落實(shí)到位，教師到位，指導(dǎo)到位，評(píng)改到位。
7、家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字能力的提高。
8、建立健全寫(xiě)字“教”與“學(xué)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。期末評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)教師、寫(xiě)字小標(biāo)兵等，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
六、成立領(lǐng)導(dǎo)組織
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
許多良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，要耐心細(xì)致地指導(dǎo)，反復(fù)地練習(xí)。教師要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，隨時(shí)提醒，及時(shí)糾正。學(xué)生一旦養(yǎng)成了這些良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，必將終生受益。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校書(shū)法品牌建設(shè)。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字品牌特色創(chuàng)建的重要性。
�。�1）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。
�。�2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對(duì)照實(shí)施。
�。�3）教師大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
�。�4）把寫(xiě)字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，而且做到人人把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，把字寫(xiě)好，寫(xiě)美觀。
2、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。
�。�1）一至六年級(jí)上好書(shū)法藝術(shù)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至六年級(jí)練習(xí)毛筆字、鋼筆字。
�。�2）教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的.培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
（3）各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正，共同推進(jìn)寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作。
3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（2）期中組織師生書(shū)法和寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫(xiě)字優(yōu)秀班。
�。�3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何教師不得將書(shū)法藝術(shù)課移作他用。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
（1）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。
�。�2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。
5、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。每班至少2名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。
6、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。
小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫(xiě)好漢字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫(xiě)得怎樣，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品味、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教育的重要意義。寫(xiě)字教育要以《小學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，做到：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；落實(shí)教學(xué)全程管理。
二、發(fā)展目標(biāo)
以“營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)能手和尖子。
三、具體措施
1、統(tǒng)一思想、營(yíng)造濃厚的寫(xiě)字氛圍。
每位任課教師都要樹(shù)立“學(xué)校每位教育工作者都是寫(xiě)字教育工作者”的思想，把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一大重點(diǎn)，使寫(xiě)字教學(xué)與廣播操真正成為我校的兩大辦學(xué)特色，因此要求全員參與，每位教師都要高度重視寫(xiě)字工作，不折不扣的把寫(xiě)字工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)。
同時(shí)在全鎮(zhèn)小學(xué)生中間掀起轟轟烈烈的“寫(xiě)一手好字”活動(dòng)，在校園文化和班級(jí)文化的布置上都要營(yíng)造濃厚的寫(xiě)字氛圍。
2、教師練字制度。
教師是學(xué)生的楷模。教師的書(shū)寫(xiě)能潛移默化地影響學(xué)生�！吧斫讨赜谘越獭薄＝處煂�(xiě)好字是寫(xiě)字教育順利開(kāi)展的重要保證。（要求每位教師每周要認(rèn)認(rèn)真真練寫(xiě)一張鋼筆字，一張毛筆字上交）
3、扎實(shí)上好每堂寫(xiě)字課。
每位語(yǔ)文教師要扎實(shí)的上好每天20分鐘的'寫(xiě)字課，重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。抓好起始年級(jí)的寫(xiě)字教育，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針，對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。數(shù)學(xué)教師要進(jìn)班協(xié)助語(yǔ)文教師做好學(xué)生坐姿、握筆的糾正工作。
“意在筆尖，筆居心后”。要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到、手到。“眼到”即仔細(xì)觀察字帖上的筆畫(huà)，字形；“心到”即心中對(duì)用筆特征、字形結(jié)構(gòu)和它們?cè)诟褡又械奈恢糜袛?shù)；“手到”即下筆臨寫(xiě)要把眼看到的，心中體會(huì)到的用手中的筆表現(xiàn)出來(lái)。要求學(xué)生做到：
（1）、樹(shù)立“提筆即是練字的意識(shí)
�。�2）、寫(xiě)字量要少而精，突出重點(diǎn)。
�。�3）、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。
�。�4）、學(xué)會(huì)反復(fù)比較，反復(fù)推敲，提高寫(xiě)字水平。寫(xiě)字時(shí)要學(xué)生比字帖，找差距，學(xué)他人，多練習(xí)，真正提高自己的寫(xiě)字水平。
4、開(kāi)展各類(lèi)寫(xiě)字評(píng)比，激勵(lì)寫(xiě)字積極性。
在大練寫(xiě)字的基礎(chǔ)上，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展各類(lèi)寫(xiě)字評(píng)比活動(dòng)，如開(kāi)展“雙姿”正確率評(píng)比活動(dòng)，寫(xiě)字上體率評(píng)比活動(dòng)，寫(xiě)字優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，小小書(shū)法家評(píng)比活動(dòng)……在此基礎(chǔ)上激發(fā)廣大教師及學(xué)生的寫(xiě)字積極性！
5、推出作品，展示寫(xiě)字成果。
在寫(xiě)字教學(xué)取得一定成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校選取優(yōu)秀寫(xiě)字作品制作寫(xiě)字展板，向全校師生展示我校寫(xiě)字成果。同時(shí)爭(zhēng)取將展板面向社會(huì)展出，向全鎮(zhèn)人民展示我校師生的寫(xiě)字成果。
6、切實(shí)做好監(jiān)督工作。
教導(dǎo)處要做好寫(xiě)字教學(xué)工作的監(jiān)督落實(shí)工作，要建立嚴(yán)格的查課制度，及時(shí)做好寫(xiě)字工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)的將好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)向每位教師推廣工作，既做好服務(wù)工作，又起到督促的作用。
四、工作安排
【九月份】
1、制定并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。
2、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，學(xué)生必須做到：“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。
3、開(kāi)展寫(xiě)字姿勢(shì)評(píng)比。
【十月份】
1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)的訓(xùn)練。
2、組織教師觀摩寫(xiě)字課，要求聽(tīng)課教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，積極評(píng)課。
【十一月份】
1、開(kāi)展寫(xiě)字研討，探索科學(xué)合理且行之有效的寫(xiě)字教學(xué)模式。
2、組織寫(xiě)字教師學(xué)習(xí)寫(xiě)字相關(guān)知識(shí)。
3、出第一期寫(xiě)字展板，展示寫(xiě)字成果。
【十二月份】
1、組織抽查各年級(jí)寫(xiě)字姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量。
2、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)寫(xiě)字比賽，評(píng)選“小小書(shū)法家”。
3、舉辦教師、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品展。與雙店鎮(zhèn)政府及文化站聯(lián)系，利用元旦展出我校師生書(shū)法作品。
【一月份】
1、評(píng)選出“寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀班”，并予以表彰。
2、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果，編輯學(xué)生優(yōu)秀寫(xiě)字作品集。
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