高二第二學期物理教學工作計劃7篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的高二第二學期物理教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二第二學期物理教學工作計劃 篇1
一、教材分析:
這學期的教學內(nèi)容是選修3—1,時間允許的話,選修3—2的第一章就教。選修3—1共分三章,即第一章靜電場,第二章恒流,第三章磁場。靜電場是高中的基本內(nèi)容之一,其核心是電場的概念和描述其特性的物理量。全章共9節(jié)。本文從電荷和電場的角度研究電學的`基礎(chǔ)知識。恒流是第二章,要學習一些基本的電路知識,包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章知識應(yīng)以靜電場知識為基礎(chǔ),在教學中要注意靜電場的相關(guān)內(nèi)容。最后一章是磁場,與電場密切相關(guān),有相似之處,通過比較可以對這一章有所幫助。
二、學生分析:
今年的高三學生基礎(chǔ)差,需要小部分學生提高要求。除了掌握基本概念和規(guī)律外,還要掌握分析和解決物理問題的方法,提高能力。對于大多數(shù)學生來說,要著重掌握基本概念和規(guī)律,強調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握,為以后的學習打好基礎(chǔ)。
三、教學方法和學習方法分析:
根據(jù)本學期的教學內(nèi)容和學生特點,采用強調(diào)知識和概念的方法來提高學生的能力。強調(diào)學生的課前準備,力求少講、精講、多思考,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,特別是培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗實踐能力,加強學生的實驗教學,加強綜合物理知識的分析討論,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),充分調(diào)動學生的積極性。
四、教學要求
1、認真研究教學大綱和調(diào)整意見,實現(xiàn)編寫教材的意圖,注重對學生學習過程的研究,了解不同學生的主要學習障礙,并在此基礎(chǔ)上制定教學計劃,充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、特別強調(diào)知識和能力的階段,掌握基礎(chǔ)知識、技能和方法,這是能力訓練的基礎(chǔ)。課堂例題和習題要認真篩選,而不是求全,求難,求多,而是求精,求少,求活。重點應(yīng)放在教學因素、對例題和習題的理解和運用上。
3、加強教學和科研,提高課堂效率。課堂教學的重點應(yīng)放在讓學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,掌握基本的科學方法,形成科學的世界觀上。應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教育教學質(zhì)量和效率。
4、教學改革的重點和出路在于提高課堂教學質(zhì)量。
高二第二學期物理教學工作計劃 篇2
一、指導思想
以中學物理教學大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié),以新編寫的中學物理教材為基礎(chǔ),更加注重基礎(chǔ)知識的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備考小組為主體,注重研究新教材的特點和規(guī)律,積極探索課堂教學模式,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深化課程改革,全面提高物理教學質(zhì)量。
以國家課程改革精神和我校教育教學改革為指導,弘揚“團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神,認真實施高中新課程改革,全面完成教學和科研任務(wù)。
二、使命目標
1、前瞻性:
突出“以人為本”的原則;在全面提高學生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學生能力為重點,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,既強調(diào)學生對知識的掌握,又注重學生能力的發(fā)展,既強調(diào)記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展,又強調(diào)動機、興趣等非智力因素的培養(yǎng);它不僅注重學習方法的指導,而且鼓勵學生
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,也是教育我們學生的目的。摒棄那些不符合課程標準的過時認識,創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)先培養(yǎng)學生的學習興趣,挖掘?qū)W生的學習潛力,提高學生的.綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設(shè)計中,要認真貫徹我校355的教學理念,努力突出時代性、探究性、開放性,為學生提供聯(lián)系實際、自主探索的空間,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課程標準教材相匹配,內(nèi)容安排與教學實踐和教學程序相一致,成為本學期教學過程中的指導性和綱領(lǐng)性文件。
4、要科學
教學要滿足學生的認知要求,正確處理獲取知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,在鞏固課本知識的前提下加強訓練力度,努力開放所選的題材,有利于學生扎實的基礎(chǔ),形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。
三、具體工作措施
1、學習新教材:每個老師都要認真學習新教材,掌握新教材的體系,掌握新教材的規(guī)律,利用新教材的材料進行教學,做到備課有底,教學有數(shù),指導有方。
2、探索新的教學方法:結(jié)合我校“355”教學改革方法,一方面要吸收傳統(tǒng)教學方法的精華,另一方面要積極探索適應(yīng)當前形勢和學生實際情況的新的教學方法。以課堂訓練為本質(zhì),利用各種輔助手段和設(shè)備進行教學,做好實驗教學,重視實驗教學。
3、加強物理作業(yè)指導:注重教學過程的科學性和規(guī)范性。要求學生先做自己該做的事情,強調(diào)問題解決的過程,清晰的物理思維,規(guī)范的寫作格式,這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。
4、注重教學研究,集體備課。備課前,集中精力溝通,取長補短,分析好教材;根據(jù)班級實際情況,個人適當調(diào)整,寫好教案;在課堂上互相觀察和交換意見。真誠合作也有利于提高全校的物理成績。另外: 要求每個老師每周聽一節(jié)課;每周在我的教學中給小組(備考組)提供一個值得討論的真實問題;每學期舉行一次校級研討會;
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點,也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實驗和學生實驗,培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰。實驗結(jié)束后,要回放實驗課件,鞏固和加深印象。
高二第二學期物理教學工作計劃 篇3
一、 指導思想
以中學物理教學大綱為綱,以新編中學物理教材為本,在落實基礎(chǔ)知識,形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,積極探究課堂教學模式,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。以校教科處計劃為指導,團結(jié)奮斗,發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神,認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務(wù)。
二、具體工作措施
1、一如既往的做好集體備課,繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中備課組活動的議題和內(nèi)容,并將不同的議題內(nèi)容分配教師個人,特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié),提前分配任務(wù),說課老師早做準備,提前準備發(fā)言提綱,說課完畢,全組認真討論,根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下,各位教師要做好二次備課
2、及時做好每次周考的質(zhì)量分析,并針對教學中存在的`問題提出教學整改措施。我們年輕教師要多學習,多鉆研,多聽課,力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時,發(fā)揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。
3、為了達成目標和計劃,本學期要真正做到降低難度,減少內(nèi)容,加強訓練,反復記憶,尤其在課堂上,要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念,繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法,堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式,緊緊圍繞教育教學目標,
加強教育教學過程管理,注重打牢學習的基礎(chǔ),突出學習主動性要求,規(guī)范學習行為和習慣,堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導,提高教育教學質(zhì)量。
4、深入教室,深入學生,增加親和力,多找學生談心,從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求,提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容,嚴格控制作業(yè)量,并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
三、高二下學期物理教學進度安排表:略
高二第二學期物理教學工作計劃 篇4
一、仔細分析學生的情況
物理是理科生的必修課,大部分理科生知識不夠,尤其是基礎(chǔ)知識。經(jīng)過高中一年的學習和訓練,物理情景和物理模型的建立有待加強,知識點的連貫性有待進一步提高,獨立分析物理過程和解決物理問題的能力有待加強和提高。
二、認真分析教材,明確教學任務(wù)
這學期理工科的'科目是選修課3—1和3—2,包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應(yīng)、交流電、傳感器。
根據(jù)新課程標準的要求,我們應(yīng)該認真組織教學,從課堂上要求效率和質(zhì)量。
在知識方面,使學生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本物理思想;在知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,在課堂教學中注重兩者的有機結(jié)合;
情感態(tài)度,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,規(guī)范問題解決,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。努力在考試中穩(wěn)步提高學生成績。
三、主要工作
1、做好思想工作,增強學好物理的信心。因為物理理解能力強,中學生理解能力有限,所以害怕。因此,他們經(jīng)常在課堂上介紹學習方法,為學生做思想工作,使學生對物理有深刻的理解,掌握學習物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學角度扎實做好教學工作。認真學習新《物理課程改革標準》,利用集體備課時間交流經(jīng)驗,將理論學習成果滲透到課堂教學中。
3、仔細研究教學大綱,明確本學期的教學要求。我既然教一個實驗班和一個普通班,就要注意讓每個班針對不同的學生有不同的側(cè)重點,進一步做好不同層次的教學。做好每次課后的反思。
4、每個班的工作量要適中,可以及時糾正,反饋。學生的作業(yè)要整批改,這樣才能充分掌握學生的情況。
5、利用自習課等時間段,加強對學生的引導,不僅是優(yōu)秀率,還有全體員工的平均分。
高二第二學期物理教學工作計劃 篇5
一、精致簡潔
為了實現(xiàn)目標和計劃,首先要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師,首先要講清楚。目的是讓學生理解,理解。學生只有自己能解決自己的問題,才能說明自己已經(jīng)理解了。所以要優(yōu)化題目安排和講解的結(jié)合,最終目的是培養(yǎng)他們的能力。
1、詳述:
首先,概念的介紹和解釋一定要清晰。所以要反復強調(diào)重點內(nèi)容,用更多的例子介紹理解重要概念,結(jié)合情境進行教學。這也是課程改革的要求。
應(yīng)注意:闡明教學中引入概念的必要性和事實依據(jù)。只有對概念的定義明確,掌握了,才能對定義的概念有清晰的把握。了解概念的類型(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特征量、屬性量、某一物理量的變化率等。),這樣才能用比較法來教。若伊。力學和電磁學差別很大,學力學的思維方式還沒有完全形成;用函數(shù)關(guān)系和能量守恒的思想解決物理問題,物理學習的難度沒有突破;基于以上兩點,電磁學的研究應(yīng)該在模型的建立上有所突破。
三、教學計劃
教學措施
1、重視初高中知識的銜接,減緩教學節(jié)奏。
2、注重基礎(chǔ)的落實,采取“低起點、低難度、注重基礎(chǔ)”的教學方針,盡量耐心細致地反復講解學生的問題,直到理解為止。
3、課前反復學習教材,熟知教材中的知識點,強調(diào)學生忽略的問題,反復講解大綱中的重點考點,反復練習,讓學生能夠熟練掌握教材中的每一個知識點。
4、積極鼓勵學生增加學習的興趣和熱情。針對關(guān)鍵問題,除了認真向?qū)W生講解基本原理外,還允許學生自己設(shè)計,反復訓練和體驗,讓學生逐步克服心理障礙,掌握解決問題的.基本方法。
5、批改作業(yè),及時分析錯誤。做好學生作業(yè)的整批和改革,集體點評學生作業(yè)中的共性問題,針對學生作業(yè)中的個性問題尋求個別學生的輔導。
6、根據(jù)當前高考的特點。在注重基礎(chǔ)考試的同時,特別注重能力考試。在平時的教學工作中,我們特別注重能力的培養(yǎng)。讓學生擺脫繁重的作業(yè)。
教學計劃
1、堅持精心設(shè)計和講授每一課,認真學習和分析高中新教材的特點,狠抓基礎(chǔ)知識和技能的落實,強化學科內(nèi)部的綜合意識。
2、認真分析學生的學習情況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
3、教學時注意以下幾個方面。
。1)新課程理念下的新教學應(yīng)樹立化學課堂教學是化學活動教學的理念。
。2)在新課程理念下,應(yīng)鼓勵學生自主探索和合作。
(3)新課程理念下的新教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用化學意識和能力。
(4)新課程理念下的新教學應(yīng)注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
4、在作業(yè)安排中要注意以下幾個方面
(1)適度;
。2)等級;
(3)針對性;
(4)實用性;
。5)探索性;
。6)試卷。
這種概念是第一次學,要重點讓學生明確抽象概括的方法。了解與相關(guān)概念的定義、含義、聯(lián)系和區(qū)別。定義的語言表述可以不同,但數(shù)學表述要相同。注意從定義公式中推導出定義物理量的單位。其次,把握好進度,不要急功近利。尤其是在難教的情況下,要把握進度,不能隨意增加難度。
5、這學期一定有很多練習。如何高效地獲得結(jié)果是一個值得探索的課題。尤其在習題和習題講解上。家庭作業(yè)和課堂練習要分類分層,做到縱橫交錯。作業(yè)保證學生每次都能認真完成,絕不盲目多計劃。
二、及時反饋
這學期無論是課內(nèi)還是課后都要有完整的反饋機制。例如,在課堂上立即進行反饋練習。作業(yè)有問題的同學要和他們溝通,了解問題,以便及時改進。學習有困難的同學要經(jīng)常交流。
三、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
1、課堂教學改革創(chuàng)新“學生主動互動教學”,教學過程不再是教師教學、學生傾聽的單一過程,而是學生主動學習體驗的過程,教師作為交流者(甚至是導師)出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式介紹教學內(nèi)容,與學生討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,得出結(jié)論。你甚至可以像相聲一樣在講臺前和一個或多個學生交談,也可以讓學生自己發(fā)言。但問題是如何引導學生正確思考,否則時間有限,會浪費很多時間。
2、信息技術(shù)的應(yīng)用和集成
信息技術(shù)是工具,是平臺。我認為信息技術(shù)在物理教學中非常重要。它可以提供足夠的教材,為我們提供獲取信息的好方法。多媒體也是一種先進的課堂教學手段。生活中的許多物理現(xiàn)象都可以通過視聽瞬間反映出來。教室里可以方便地展示一些重要的板書、表格、圖片和例子。通過多媒體課件,實驗演示可以生動形象,物理模型可以通過課件進行透徹分析。但是我不認為多媒體設(shè)備是用來投射簡單的講稿的。所以我上課用的多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體素材的。
高二第二學期物理教學工作計劃 篇6
本學期為了提高物理的教學質(zhì)量,完成本學期教學工作任務(wù),使高二的物理在期末考試中取得好成績,為高三系統(tǒng)復習奠定基礎(chǔ)。在新課改這個大的前提下進一步學習新課程標準,狠抓教學常規(guī)的落實,具體工作主要有以下幾點
一、認真分析學生情況
物理是理科學生的必考科目,大部分學生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學習和訓練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強j知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高。
二、認真分析教材,明確教學任務(wù)
根據(jù)新課標的'要求,認真組織教學,向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面,使學生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,在課堂教學中注意把二者有機地結(jié)合起來;情感態(tài)
度方面,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。
三、主要工作
l、做好思想工作,堅定學好物理的信心,由于物理學科理解性強,加之中學階段的學生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對物理學科有深刻認識,掌握學習物理的規(guī)律和方法。
2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《高中物理課程標準》,利用集體備課活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。
3、認真研究考綱,明確本學期的教學工作要求。要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點,進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。各班的作業(yè)量要適中,能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。利用自習課等時間段,加強對學生的輔導。
高二第二學期物理教學工作計劃 篇7
一、學生情況分析
本學期高二年級物理課教學,根據(jù)學生的成績分析得出,學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對必修1、2內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。所以在本學期的教學中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識回顧,重點是與會考知識點的結(jié)合。恰當?shù)奶幚斫虒W內(nèi)容的深度與難度。以會考要求為準。
二、本學期教材分析
選修3-2分為三章內(nèi)容,第一章《電磁感應(yīng)》,第二章《楞次定律和自感現(xiàn)象》,第三章 《交變電流》,第四章《遠距離輸電》,第五章《傳感器及其應(yīng)用》。在本模塊的學習,學生將比較全面地學習物理學及其技術(shù)應(yīng)用,了解它與社會發(fā)展以及人類文化的互動作用。通過第一章《電磁感應(yīng)》第三章《交變電流》第五章 《傳感器及其應(yīng)用》的學習加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運動的.多樣性的認識。本模塊中的概念和規(guī)律是進一步學習物理學的基礎(chǔ),是高中物理核心內(nèi)容的一部分。
三、本學期教學目標
本學期的教學重點為在會考的要求上完成選修3-2的教學。在后半個學期的時間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進行相應(yīng)的復習。旨在期未的會考考試中讓學生以充足的知識與信心去通過它。
四、提高教學質(zhì)量措施
1.客觀分析學生的實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;
2.仔細研究教學指導意見與會考要求,認真?zhèn)湔n,準確把握教學的知識點與難度,以及學生的學習動態(tài),提高課堂的教學效果;
3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調(diào)節(jié)教學;
5.盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發(fā)學生興趣,增加感性認識,加深理解;
6.認真做好教學分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)常互相交流,共同促進。
五、教學進度安排(略)
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