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二年級教學(xué)工作計劃

時間:2022-09-22 18:52:47 教學(xué)計劃 我要投稿

【實用】二年級教學(xué)工作計劃3篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的二年級教學(xué)工作計劃3篇,歡迎大家分享。

【實用】二年級教學(xué)工作計劃3篇

二年級教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、全期教學(xué)總目標(biāo)

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三。教材簡要分析

  《新目標(biāo)英語》八年級(上冊),全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以

  訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施

  1)、面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。

  2)、以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個體差異。

  3)、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗與參與。

  4)、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。

  五、具體措施:

  1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記40個生詞,10個常用句子或習(xí)語。利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認(rèn)真落實晨讀制度,規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找的出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

  5、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

  6、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  7、實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。

  8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)的奠定基礎(chǔ)。

  10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

  六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度:

  1.教授不同層次的學(xué)生

  要激勵和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生,同時也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的'支持。精心安排教學(xué)進(jìn)度,讓語言不夠流利的學(xué)生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。

  結(jié)對活動和小組活動對各個層次的學(xué)生都有幫助,在由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中,尖子生在幫助后進(jìn)生的同時自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識,這是非常有價值的。在層次相同學(xué)生的對子和小組中,后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動并操練語言,必要時向?qū)Ψ教釂枴?/p>

  2.抓好學(xué)生聽說讀寫訓(xùn)練

  聽說讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的,說的能力很大程度上有賴于聽的能力,教師應(yīng)盡量在課堂上使用英語訓(xùn)練在英語環(huán)境中聽說英語。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語,這會使學(xué)生把語言看成活的東西,看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵學(xué)生互相問候,交流有關(guān)他們自己、學(xué)校、家庭的簡單情況。

  3.抓好語音、詞匯、語法教學(xué)

  學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。要利用教學(xué)錄音帶,使學(xué)的生掌握正規(guī)語音及語調(diào),讓學(xué)生多聽、多模仿,逐步掌握正確的朗讀技巧。

  詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法,還必須通過有情景的課文教學(xué),并結(jié)合聽說讀寫等言語實踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離句,句不離文。

  教學(xué)語法的目的,是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽說讀寫等語言實踐活動,而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出語法規(guī)則。學(xué)生做出的錯誤歸納,需要老師做適當(dāng)?shù)闹v解。

  4.讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語

  提高課堂上英語使用率的一個最好的方法是全英語教學(xué)。從使用簡單的陳述句開始,這樣可以幫助學(xué)生對新語言建立自信。教師可以提問。并要求學(xué)生全部用英語回答。 具體來說:

  1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

  3.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

  4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

  5.注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。

  6.不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

二年級教學(xué)工作計劃 篇2

  為了切實搞好高二年級“小高三”的教學(xué)管理,實現(xiàn)高二與高三的無縫對接,充分調(diào)動高二師生的'積極性,向高三靠近,與高三共舞,以達(dá)到師生干勁最大化,教學(xué)效果最優(yōu)化。本學(xué)期在落實常規(guī)教學(xué)工作的同時,突出抓好如下幾項重點工作:

  1、用周考來優(yōu)化學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí) ,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。考試安排:周五夜晚19:00-21:30語文,周六上午7:30-10:00綜合科,10:10-12:00外語,周六下午14:00-16:00數(shù)學(xué)。

  2、搶占先機(jī),乘勢而上,提前進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)。

 。1)選修課程的開設(shè)要結(jié)合校情和高考,建議以一本為主,另一本為輔,所謂輔就是教師指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)和利用第二課堂對實驗班培優(yōu)生進(jìn)行講解,其余學(xué)生只主攻學(xué)科組制定的一本教材。

  (2)中考前所有學(xué)科組必須結(jié)束新授課,中考后全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)形式按高三二輪專題復(fù)習(xí),即小綜合分塊復(fù)習(xí)。

  3、創(chuàng)新培優(yōu)思路,對尖子生進(jìn)行全能訓(xùn)練,實現(xiàn)全面提高。

 。1)實驗班與普通班周考異步,實驗班周考體現(xiàn)高強(qiáng)度、大題量、重密度。

 。2)利用周六下午和夜晚對培優(yōu)生展開形式多樣的培訓(xùn)活動,如中英文演講比賽,主題辯論賽,專項訓(xùn)練,數(shù)理化生學(xué)科競賽等。

  4、暑期舉行階段性的驗收考試,以此來提高暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實效。高二暑期,學(xué)生每隔十天返校一次,年級組安排驗收考試,組織教師按高考要求命題、監(jiān)考、閱卷、合分、統(tǒng)分,目的是以考試督促學(xué)生學(xué)習(xí),用考試帶動學(xué)生學(xué)習(xí),通過考試檢驗學(xué)生學(xué)習(xí),運用考試來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  考試安排:上午9:30-11:30外語,下午3:00-5:30語文,夜晚7:00-9:30綜合科,第二天上午7:50-9:50數(shù)學(xué),10:00學(xué)生安全離校。

  5、用好未安排體育活動的大課間,讓大課間更具特色。要求語文、外語教師大課間進(jìn)班,組織學(xué)生有目的開展讀書、背誦、演講、寫作等活動,具體安排:周一、周四上午,周三、周五下午,語文。周三上午,周二、周四下午,英語。

二年級教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點,通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課,使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練,同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一,有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

  二、教學(xué)目的:

  1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開度的`訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。

  2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。

  3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

  三、教學(xué)主要內(nèi)容:

  1、基礎(chǔ)練習(xí)

  2、成品舞教學(xué)

  四、教學(xué)時間:文體活動時間

  五、教學(xué)對象:初一年級到初三年級舞蹈興趣小組

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