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九年級上學期物理教學工作計劃

時間:2022-10-07 18:29:55 教學計劃 我要投稿
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九年級上學期物理教學工作計劃集錦5篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的九年級上學期物理教學工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級上學期物理教學工作計劃集錦5篇

九年級上學期物理教學工作計劃 篇1

  新的學期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。為了更好地完成教學工作特制定我的個人教學工作計劃。

  一、指導思想

  以學校和年級組工作計劃為指導,以全面提高教學質(zhì)量為宗旨,面向全體學生,關(guān)注每一個學生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學習的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。

  二、學生基本情況分析

  本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作,通過上期期末成績和上課情況來看,每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力。另外大部分同學初二物理知識掌握的不好,九年級要來一個總復習,內(nèi)容繁多,時間有很緊,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時間太緊,課程量又太多,在趕進程的同時,一定要兼顧學生的學習激情,處理好開始就是成功的一半!

  三、教材分析

  現(xiàn)行物理教材有以下特點:

  1、教材難度明顯降低

  教材對有些知識的.處埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;計算題明顯減少,難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識體系趨于完整。學生的學習負擔減輕了,知識面卻有所拓寬。

  2、加強了物理實驗的教學作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學要以觀察、實驗為基礎(chǔ),教材中的各類實驗和實驗性習題明顯增多,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。

  四、詳細措施

  1、堅持提前一周備課,備寫切實可行的教案。

  2、堅持同科備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相取長補短。

  3、加強教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。

  4、教學中應做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,不斷重復記憶,加深印象。

  5、強化月考,關(guān)注教學成果。

  6、加強試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

  五、學期工作目標

  通過本期教學,使學生形成一定的物理素質(zhì),能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理基本功,為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德,智,體各方面全面發(fā)展。

  六、今后努力方向

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應時代發(fā)展。

九年級上學期物理教學工作計劃 篇2

  一、教材分析:

  九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫的一本全新的教材,延續(xù)了八年級教材的特點:突出學生的探究,轉(zhuǎn)變了教材的功能,為學生的自主學習留有充分的空間。在教學內(nèi)容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路,從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復雜的思路,內(nèi)容共分為兩大板塊:

  第一板塊:古老而現(xiàn)代的力學

  第十一章:多彩的物質(zhì)世界

  第十二章:運動和力

  第十三章:力和機械

  第十四章:壓強和浮力

  第二板塊:無處不在的能量

  第十五章:功和機械能

  第十六章:熱和能

  第十七章:能源與可持續(xù)發(fā)展

  突出了從生活走向物理,從物理走向社會的基本理念,體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質(zhì)的認識及其應用,使學生體驗到物理學知識在人類社會發(fā)展與進步過程中的作用。

  二、學情分析:

  九年級的學生通過八年級物理一年的學習,總的特點:同學們愛學習,對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。動手能力、探究能力也逐漸增強,但由于學生思維能力、認知水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,所以大部分學生的.創(chuàng)新能力和靈活運用知識解決實際問題的能力還有待于加強,學習方法還需繼續(xù)指導和加強。

  三、工作措施:

  1、認真學習教學大綱,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降低難度;

  2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān);

  3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力,教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法;

  4、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

  5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學水平。在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學之長。

九年級上學期物理教學工作計劃 篇3

  一、學情分析:

  經(jīng)過一年的物理學習,學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績較差,歷次的考試都不理想,影響了學生的學習積極性,這就給教學增加了一定的難度。

  二、教學目標:

  1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

  3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的`能力要得到提高;

  4、中考合格率達100℅,A等達60℅以上,在全市中考排名中保二爭一。

  三、工作措施:

  1、認真學習教學大綱,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

  3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

  5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。

  6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。

  四、教學進度安排:

  7月30日至8月22日:第十一章“”多彩的物質(zhì)世界;第十二章、“運動和力”,章節(jié)小結(jié)。

  第一周:月考,試卷講評。

  第二周:第十三章“力和機械”,第一、二、三節(jié),彈力和彈簧測力計,重力,摩擦力。

  第三周:學習第十三章第四節(jié)杠桿,第五節(jié)其他簡單機械,章節(jié)小結(jié)。

  第四周:第十章“壓強和浮力”第一節(jié)壓強,第二節(jié)液體的壓強,第三節(jié)大氣壓強。

  第五周:第二學月考試,試卷講評。

  第六周:第四節(jié)液體壓強與流速的關(guān)系,第五節(jié)浮力,第六節(jié)浮力的應用,章節(jié)小結(jié)。

  第七周:浮力計算,章節(jié)測試。

  第八周:學習第十五章“功和機械能”,第一節(jié)功,第二節(jié)機械效率,第三節(jié)功率。

  第九周:第三學月考試,試卷講評。

  第十周:學習第十五章第四節(jié)動能和勢能,第五節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化,章節(jié)小結(jié)。

  第十一周:學習第十六章“熱和能”中第一節(jié)“分子執(zhí)運動”,第二節(jié)“內(nèi)能”,第三節(jié)“比熱容”。

  第十二周:學習第十六章第四節(jié)“熱機”,第五節(jié)“能量的轉(zhuǎn)化和守恒”,章節(jié)小結(jié)。

九年級上學期物理教學工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所,是物理探究學習的主要資源。因此,學校高度重視物理實驗室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

  中學物理實驗教學的目的與任務(wù)是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng),使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

  初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力,做到有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實驗報告。

  實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的.管理體制,實行規(guī)范的管理。

  二、實驗目的

  1.倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。

  2.使學生有“親身經(jīng)歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學精神。

  3.通過物理實驗能引導學生的物理教學認識;為學生提供物理事實性知識;也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論,驗證物理假說提供事實性知識。

  4.掌握科學的實驗方法;培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

  5.培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度,一切從客觀實際出發(fā);引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,形成科學的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感,在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

  三、實驗重點:

  本學期實驗教學的重點是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗。

  四、實驗難點:

  1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

  2.盡量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。

  3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。

  五、實驗措施:

  1.嚴格要求,按程序進行操作。

  2.認真組織,精心輔導。

  3.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

  4.結(jié)成合作小組,回家利用家中原料做實驗、回校交流。

  六、實驗進度安排:

  周次實驗名稱實驗類型

  2熱水和冷水中物質(zhì)擴散的快慢比較演示

  4研究做功能否改變物體的內(nèi)能演示

  5探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小演示

  6怎樣使一個小電燈亮起來分組

  6怎樣使兩個小電燈亮起來分組

  7探究串、并聯(lián)電路中的電流分組

  9探究串、并聯(lián)電路中的電壓分組

  11嘗試改變電路中電流的大小分組

  12探究影響導體電阻大小的因素探究

  12用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化演示

  13學習使用滑動變阻器分組

  15探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系探究

  16測量定值電阻的阻值分組

九年級上學期物理教學工作計劃 篇5

  一、基本情況:

  ***班是新分的班,總的特點來講,同學們愛學習,對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

  二、指導思想:

  貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

  三、工作目標:

  1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

  2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進行解答;

  3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

  四、工作措施:

  1、認真領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

  3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的.內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

  5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。

  6、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  五、課程安排:

  全期按20周計算:

  第一周:總結(jié)上期所學知識,練習上期末考內(nèi)容;

  第二周至第五周:學習多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識,

  第六周至第七周:力和機械;

  第八周至第十周:壓強和浮力;

  第十一周至十二周:期中復習、考試

  第十三周至十四周:功和機械能

  第十五周至十六周:熱和機械能

  第十六周至十七周:能源與可持續(xù)發(fā)展

  第十八周至二十周:復習迎考

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