六年級下冊美術教學工作計劃三篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的六年級下冊美術教學工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級下冊美術教學工作計劃 篇1
一、對學生情況的分析:
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情,對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。
二、對美術教材的認識和分析:
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。
小學美術教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的'審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、教學的目標和要求:
目標:
通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求:
1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結構和空間關系,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。
四、教學內(nèi)容:
1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。
2、認識立體物的透視現(xiàn)象,初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。
3、 學習簡單的構圖知識。
4、 體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。
5、 了解木版畫的制作方法,并進行制作。
6、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。
7、 運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。
8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區(qū)別。
9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。
五、教學措施:
1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、 改進學習、教學方法,從小學生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3、深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品,及時進行直觀教學。
4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5、 關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
6、 學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
六、教學安排
課序課題課時教學內(nèi)容學具準備
1追尋文明的足跡1欣賞(根據(jù)內(nèi)容書寫筆記)
2探訪自然的奇觀1欣賞(根據(jù)內(nèi)容書寫筆記)
3我的書包1設計:平面設計繪圖工具
4畫故事1國畫國畫工具、宣紙
5裝飾畫1設計:平面設計彩筆、卡紙
6裝飾色彩1設計:平面設計彩筆、卡紙
7彩球的設計1設計:立體設計水彩筆、剪刀、彩卡紙
8奇思妙想1繪畫:線描鉛筆
9添畫人像1繪畫人物范畫、復寫紙、彩筆
10用各種材料來制版1手工:版畫水彩色、石膏板、宣紙
11裝飾柱1手工:紙工剪刀、紙工刀、薄卡紙
12動畫片的今昔1設計:卡通彩筆、卡紙
13擬人化的卡通1設計:卡通彩筆、卡紙
14發(fā)現(xiàn)老房子的美1手工:泥工橡皮泥、泥工工具
15留給母校的記念1繪畫彩筆
16我的成長記錄1繪畫彩筆
17剪紙中的古老記憶1手工:剪紙剪刀、彩紙
18繡在服裝上的故事1繪畫彩筆
19復制與傳播1設計:平面設計搜集的年畫、門神,彩筆
六年級下冊美術教學工作計劃 篇2
一、本學期課程的教學目的、要求與教材分析
(一)學期目標
1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
3、堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。
4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的.原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5、關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。
(二)教材分析
本年級的美術教材大多
多以動手能力為主,以符合現(xiàn)代少年兒童成長為特征的教育教學。初步學習素描,掌握素描基礎技法,進一步加強造型能力。進一步學習標志設計,增強設計制作能力。
(三)教學難點
1、用油畫棒、廣告顏料表現(xiàn)郊區(qū)、城市風景。
2、巧妙創(chuàng)意,運用不同材質的物品進行組合,進行造型設計。
3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進行立體構成制作。
4.欣賞名人名作,認識該美術作品的藝術特點。學畫國畫山水、人物。
5.學習制作印章。
二、學生基本情況分析
六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術方面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難,要開展一幫一的活動。
三、改進教學的具體措施
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、深鉆教材,制作好范畫,手工范品及PPT教學課件。
3、做好課前師生的各項準備活動。
4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),以求達到最佳教學效果。
四、教研教改專題
(一)專題《校本教學剪紙深入創(chuàng)作》
(二)目標、要求:
通過學生對剪紙的深入學習,促使學生增強學習剪紙的自信心,養(yǎng)成學習剪紙的"耐心"、欣賞剪紙佳作的"細心"、品評剪紙作品的"誠心"的良好習慣。
(三)具體計劃與實施:
1、益智、啟美,激發(fā)學生審美興趣
2、感受、熏陶,培養(yǎng)學生審美能力
(1)喚醒學生感知能力。
(2)訓練學生觀察能力。
(3)熏陶學生鑒賞能力。
3、團結、合作、參與、分享,促進學生審美發(fā)展
(1)產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學生藝術潛能。
(2)鼓勵審美,提升學生藝術表達。
(3)立意創(chuàng)新,引導學生學以致用。
六年級下冊美術教學工作計劃 篇3
學生知識能力學習習慣分析:
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
教學目的任務:
1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。
3、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
4、 學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。
教學重點難點:
教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的`培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施:
1、 認真?zhèn)湔n、上課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
4、 運用現(xiàn)代化教學手段。
課時安排:
第一周:未來的中學生活
第二周:親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞
第三周:水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)
第四周:詩配畫
第五周:看新聞 ,畫新聞
第六周:作文插圖 好看的圖畫書
第七周:我設計的書(一)(二)
第八周:我的成長變化(一)(二)
第九周:人與自然
第十周:我理想的居住環(huán)境
第十一周:奇怪的圖形(一、二)
第十二周:木版畫
第十三周:泥柱雕刻(一)(二)
第十四周:標志
第十五周:街頭標志物(一、二)
第十六周:風景寫生(一、二)
第十七周:有人和動物的風景 吸引人的招貼畫(一、二)
第十八周:走進博物館 考試檢查
【六年級下冊美術教學工作計劃】相關文章:
下冊美術教學工作計劃01-13
六年級下冊美術教學工作計劃02-09
美術下冊教學計劃08-18
六年級下冊美術教學計劃12-01
六年級美術下冊教學計劃03-16
六年級下冊美術教學計劃01-05
小學美術六年級下冊教學計劃06-09
小學六年級美術下冊教學計劃06-16
人教版六年級下冊美術教學計劃06-25
小學六年級下冊美術教學計劃06-25