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第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃

時間:2022-10-13 12:44:07 教學(xué)計劃 我要投稿

關(guān)于第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃4篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃4篇

第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃 篇1

  一、班級總體目標(biāo):

  在認真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作計劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級的實際情況,繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念,尊重每個孩子的個性發(fā)展,把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),并能提高班級的整體成績,提高優(yōu)分率,消滅差分率;爭取班級在學(xué)校的各項常規(guī)評比中名列前茅,每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”;爭取成為“優(yōu)秀班集體”。

  二、班級現(xiàn)狀介紹:

  本學(xué)期班級共有28名學(xué)生,其中一名學(xué)生借讀在外。目前,班級共有女生18名,男生10名。團員8名。

  目前,班級整體情況比較穩(wěn)定,全體學(xué)生都有為之努力的班級共同目標(biāo);有學(xué)生自己制定的班級公約;學(xué)生間互相團結(jié),相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進。

  但是,因為學(xué)生間原有的知識能力以及個性之間的差別,我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況,比如:普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大,青春期的困惑,個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。

  三、班級管理舉措:

  1、做好班級的團隊工作,繼續(xù)培養(yǎng)好小干部;

  班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定,他們在學(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信,所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級,并且繼續(xù)在各方面嚴(yán)格要求班干部,讓班級的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個臺階,提高他們的綜合能力。在學(xué)生面前繼續(xù)做好榜樣的作用。

  繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學(xué)生,爭取讓他們能盡快地加入到團組織的隊伍中來,形成個個爭當(dāng)團員,個個爭當(dāng)優(yōu)秀團員的良好氛圍。

  爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議,討論班級事務(wù),以形成一個民主、和諧的班級氛圍。

  2、緊抓班風(fēng)管理,繼續(xù)量化考核;

  結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評比,在上學(xué)期量化考核的'基礎(chǔ)上,繼續(xù)實行“加星制度”,讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,由班級負責(zé)的同學(xué)專門加星,并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),在每天的夕會及每周的班會上進行點評。對班級各方面表現(xiàn)好的學(xué)生,在班級樹立為典型,而表現(xiàn)差的學(xué)生則進行談話和扣星。并以此為契機,增強班級學(xué)生的集體榮譽感。

  3、開展各類符合學(xué)生個性和心理現(xiàn)狀的活動;

  初三學(xué)生正處于青春期,對世界充滿了好奇,有探索精神,也容易受到外界的影響和傷害,所以在這個學(xué)期,班級準(zhǔn)備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。

  (1)班級R計劃

  這里的R即Reading,書籍是人類進步的階梯。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園,國外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識的時候,學(xué)生們更應(yīng)該多讀書,讀好書。所以本學(xué)期班級要求,人人都要看一些有意義的課外書,并在班級評出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。

  (2)“我也有我的閃光點”活動

  每個孩子都有自己的特點,都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點。作為一個班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺,我想創(chuàng)設(shè)各種活動讓班級的學(xué)生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信,讓每個孩子認為我是最棒的。

  (3) 組織好系列班會活動。

  本學(xué)期準(zhǔn)備組織系列班會活動:《最令我感動的一句歌詞》,《今天,我們一起過生日》,《我準(zhǔn)備好了嗎?》《奧運,歡迎您》等。在活動中,讓孩子學(xué)會愛的能力, 讓孩子們在活動中受到教育。

第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃 篇2

  作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達成共識,把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。因此,本學(xué)期結(jié)合班上特點,我特訂出以下計劃。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  "誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

  研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。一了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,找到根源糾正弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的'號召力和自我管理能力。班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則。其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面"。

  三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

  四、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

  1、激發(fā)學(xué)生的競爭意識:

  從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  2、設(shè)立定期評價制度:

  以《評價手冊》和"紅花榜"等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

  五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。

  家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。

第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃 篇3

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,新的學(xué)期開始了,針對自身特點和所代班級的教育教學(xué)情況,制定工作計劃如下:

  一、師德師風(fēng)

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  二、教育教研

  教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué)水平,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極參加每周的教

  教研活動,把握教導(dǎo)處開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。

  在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  三、培優(yōu)輔差

  首先,課堂上創(chuàng)造機會,要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣,多給他們一些動手、動腦、動口的機會,或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。多賞識少批評,使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的'主人。

  其次,要充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

  再次,根據(jù)不同層次的學(xué)生,安排不同的作業(yè)。對后進生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解,個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀能力和寫作能力。采用一優(yōu)生帶輔一后進生的“一幫一”行動。

  四、讀書學(xué)習(xí)

  注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)能力盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,如:《我就是數(shù)學(xué)》,《我這樣教數(shù)學(xué)》,《說課的藝術(shù)》等。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

  五、自我管理

  作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),不遲到,不早退,認真做好體育器材室、實驗儀器室的分管工作以及學(xué)校安排的其它工作,盡心盡力為全校師生服務(wù)。

第一學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  認真貫徹“民族精神”、“生命教育”兩個綱要的精神,努力餞行“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓(xùn),堅持貫徹“做人與求知”相融合的學(xué)校育人思路,做到“科學(xué)求真,人文求善,藝術(shù)求美”。

  重點工作:

  新接11班,針對班級情況,先定下四個字:史、思、事、詩

  史:回顧市八歷史。要求學(xué)生了解我校的悠久歷史,增強歷史使命感,今天我以校榮。

  思:思索自身現(xiàn)狀。全年級中,我班成績排末位,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不行,要求學(xué)生正視現(xiàn)實,增強信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,抓緊時間,努力學(xué)習(xí)。

  事:做到事事關(guān)心。作為學(xué)生,知識自然重要,做人也相當(dāng)重要。開學(xué)就請學(xué)生寫了一幅對聯(lián):一心一意,全心全意。意為:一心一意服務(wù)他人,全心全意奮斗理想。就是要關(guān)心他人,也要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。

  詩:譜寫美好詩篇。從現(xiàn)在開始好好做人,好好學(xué)習(xí),兩年后進入各自理想的學(xué)校。明天校以我榮。

  具體工作:

  一、思想品德教育:

  注重集體榮譽感的培養(yǎng)。

  組織學(xué)生認真參與學(xué)校的各項活動。

  在作業(yè)、考試中加強對學(xué)生誠信教育。

  做好團員發(fā)展工作,強化團組織意識。

  多與學(xué)生思想上進行溝通,正確指導(dǎo)他們的言行。

  二、學(xué)習(xí)效果落實:

  建立作業(yè)收交制,及時監(jiān)控作業(yè)情況。

  指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,掌握學(xué)習(xí)方法。

  樹立學(xué)生身邊學(xué)習(xí)的榜樣,鼓勵后進的同學(xué),力爭激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

  注重學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整,從基礎(chǔ)入手,不斷加強訓(xùn)練。

  端正對待每門課的態(tài)度。要學(xué)生懂得每門課的'重要。

  及時反饋學(xué)生考試成績,以期每位學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確地認識。

  三、行為管理機制:

  日常行為規(guī)范要常抓不懈,加強對學(xué)生的教育。

  檢查校服、校徽、團徽,并作為班、團考核的依據(jù)之一。

  建立遲到登記制,作為班、團考核依據(jù)之一。

  建立勞動值日制度。

  建立值日班長制度。

  以上在實踐中將進一步改善。

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