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七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-14 13:05:59 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃5篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃5篇

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  懂得珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境;了解自我評(píng)價(jià)的重要性;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,關(guān)心和尊重他人,體會(huì)"己所不欲,勿施于人"的道理,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。正確認(rèn)生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,能夠自覺(jué)守法。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  1、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的'基礎(chǔ)——半獨(dú)立半依賴(lài),在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營(yíng)養(yǎng)。

  2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,過(guò)積極健康的生活是本課程的追求,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。

  3、堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一。

  三、學(xué)情分析:

  七年級(jí)學(xué)生部分學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),上課精力不集中,講話(huà),不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  四、實(shí)施目標(biāo)的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

  第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

  第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

  第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

  總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對(duì)挫折的承受潛力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年級(jí)思想政治課,從必須的好處上說(shuō),是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的好處;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對(duì)挫折的承受潛力和對(duì)待成功的`正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理。

  2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,持續(xù)樂(lè)觀心態(tài)。

  3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,拒絕不良誘惑。

  4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。

  5、正確看待自己,增強(qiáng)自尊自信。

  四、主要措施

  1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。

  2、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料。

  3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。

  4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。

  5、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

  第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)

  第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)

  第十周期中考試

  第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)

  第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)

  第十七至十九周復(fù)習(xí)

  第二十周期末考試

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、“新課改”指導(dǎo)精神及本校“226”有效教學(xué)要求,從思想品德課教學(xué)實(shí)際出發(fā),及時(shí)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法,積極探究中學(xué)思想品德課的新路子,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試能力,較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

  二、學(xué)生情況分析:

  七年級(jí)剛步入初中校門(mén),無(wú)論在同學(xué)、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化,這些變化給七年級(jí)的新生帶來(lái)新鮮感的同時(shí),也使其產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng),這對(duì)于他們是一個(gè)挑戰(zhàn)。雖然大部分學(xué)生自律性較強(qiáng),上課能較好的約束自己的行為,但學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)不積極主動(dòng),因此,教師要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生樹(shù)立明確的.學(xué)習(xí)目的,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  三、教材分析

  七年級(jí)思想品德教學(xué)可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文本通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)口的積極性。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和倫理道德教育。七年級(jí)思想品德上冊(cè)全書(shū)共有四單元,第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在幫助學(xué)生盡快熟悉自己所在學(xué)校,了解中學(xué)人際關(guān)系特點(diǎn),盡快融入到新的集體中,盡快適應(yīng)新的初中生活,減少不適應(yīng)帶來(lái)的負(fù)面影響。第二單元認(rèn)識(shí)自我主要指引充分認(rèn)識(shí)到全面認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)控情緒的重要性,從而學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我完善的常用方法。第三單元學(xué)會(huì)交往旨在幫助學(xué)生結(jié)識(shí)和了解同學(xué)、老師,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技巧和智慧,建立健康和諧的人際關(guān)系和集體意識(shí)。第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、 具體工作和措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)湔n并寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案,努力上好每節(jié)課。

  2、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。

  3、課堂上注意調(diào)控,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性。

  4、注重學(xué)生的情感維護(hù),對(duì)學(xué)生應(yīng)多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),不用消極的語(yǔ)言打擊學(xué)生。營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  5、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡(jiǎn)、高效;單元測(cè)驗(yàn)全批全改,及時(shí)鞏固單元學(xué)習(xí)成果。

  6、加強(qiáng)開(kāi)卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以使學(xué)生適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。

  7、倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),營(yíng)造自主探索和應(yīng)用:教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問(wèn)題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達(dá)能力和交流能力。

  8、加強(qiáng)教研活動(dòng),積極參與集體備課,做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。

  五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:

  第一周:第一單元:1.1我上中學(xué)了(2課時(shí))

  第二周:第一單元:1.2認(rèn)識(shí)新伙伴(2課時(shí))

  第三周:第一單元:1.3融入新集體(2課時(shí))

  第四周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第五周:國(guó)慶長(zhǎng)假

  第六周:第二單元:2.1悅納自己 (2課時(shí))

  第七周:第二單元:2.2調(diào)控情緒 (2課時(shí))

  第八周:第二單元:2.3感受青春 (2課時(shí))

  第九周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第十周:中考

  第十一周:中考講評(píng)

  第十二周:第三單元:3.1我和父母 (2課時(shí))

  第十三周:第三單元:3.2師生情誼 (2課時(shí))

  第十四周:第三單元:3.3文明交往 (2課時(shí))

  第十五周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第十六周:第四單元:4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 (2課時(shí))

  第十七周:第四單元:4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 (2課時(shí))

  第十八周:第四單元:4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 (2課時(shí))

  第十九周:?jiǎn)卧獧z測(cè)與講評(píng) (2課時(shí))

  第二十周:期末考試

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)

  青少年警惕性差,對(duì)陌生人和異,F(xiàn)象缺乏戒備,防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)和能力較弱而常受到傷害。因此,教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)對(duì)視頻的欣賞,架起生活與教材的橋梁,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受,讓學(xué)生能夠分辨是非,在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷,作出正確的.選擇,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確態(tài)度;通過(guò)問(wèn)題的提出,讓學(xué)生去自主合作、探究,在探究新知識(shí)的同時(shí)獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗(yàn)。

  二、學(xué)生分析

  對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō),面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境,由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)本課,力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí),教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧,讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害,保護(hù)自己,為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

  1.追求安全而充實(shí)的初中生活。

  2.樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。

  能力目標(biāo):

  學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害,提高自我保護(hù)意識(shí)。

  知識(shí)目標(biāo):

  1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。

  2.知道我國(guó)為保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)制定了相關(guān)法規(guī)。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  種種侵害的類(lèi)型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。

  教學(xué)難點(diǎn):

  青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)新課導(dǎo)入:多媒體展示視頻山西黑磚窯事例,提出問(wèn)題:山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說(shuō)明了什么?對(duì)此你有什么感想?

  (結(jié)合學(xué)生的回答,教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素,可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

七年級(jí)政治教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)目標(biāo)

  1、了解日常生活中的禮貌用語(yǔ);

  2、了解禮貌待人帶來(lái)的好處。

  (二)能力目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ);

  (三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

  1、體會(huì)到禮貌待人有利于給他人留下一個(gè)良好的形象,帶來(lái)意想不到的效果。

  2、從日常生活中做起,學(xué)會(huì)禮貌待人,做一名合格的文明小學(xué)生。。

  二、教學(xué)對(duì)象分析

  (一)本年級(jí)階段的學(xué)生在求知還處于萌芽的狀態(tài),存在著對(duì)課本乏味的現(xiàn)象,天生好動(dòng)是他們的天性,但是同時(shí)又必須做好對(duì)他們的教育工作,所以我們可以讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些最基本的知識(shí),如教學(xué)生在一些情境中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

  (二)本年級(jí)階段的學(xué)生對(duì)很多事物充滿(mǎn)好奇,思想上比較容易接受新的知識(shí),因此希望通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  (一)教學(xué)重點(diǎn)

  1、了解相關(guān)的禮貌用語(yǔ)和文明小故事;

  2、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。

  (二)教學(xué)難點(diǎn)

  1、正確認(rèn)識(shí)到禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的好處;

  2、發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。

  四、教學(xué)策略

  (一)教學(xué)用具

  1)文明禮貌兒歌歌曲

  2)六頂文明小天使帽

  (二)教學(xué)方法

  與學(xué)生互動(dòng),提問(wèn)法。

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)課堂導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,老師知道你們都很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的.,那么你們聽(tīng)過(guò)貝貝熊的故事嗎?(學(xué)生回答:聽(tīng)過(guò)或者有很大的興趣)

  2、現(xiàn)在呢,請(qǐng)豎起你們的耳朵,老師給你放一段關(guān)于貝貝熊家故事的錄音,要認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)哦,聽(tīng)完了老師有問(wèn)題的;

  3、同學(xué)們,聽(tīng)完這段錄音,大家聽(tīng)到兩個(gè)小熊在做什么呢?(同學(xué)回答:他們?cè)趯W(xué)習(xí)如何禮貌待人),那么,你們平時(shí)有沒(méi)有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學(xué)習(xí)一下禮貌待人。(板書(shū):禮貌待人)

  (二)課堂內(nèi)容

  1、從剛剛的錄音中,我們了解到禮貌用語(yǔ)存在于生活中的方方面面,那么有沒(méi)有同學(xué)知道禮貌待人有哪些好處呢?(學(xué)生回答)—板書(shū)

  2、同學(xué)們回答的很好(并加以總結(jié)),下面,老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語(yǔ),看誰(shuí)做得最棒,老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

  3、現(xiàn)在大家靜靜地聽(tīng)老師說(shuō)故事,請(qǐng)臺(tái)上的兩位同學(xué)來(lái)表演,看他們是否使用了正確的禮貌用語(yǔ),(這個(gè)故事名字叫《借橡皮擦》…),同學(xué)們,這兩位同學(xué)說(shuō)對(duì)了嗎?(學(xué)生回答),由此我們可以知道借還東西時(shí)我們需要說(shuō):謝謝、不用謝(板書(shū))。

  4、還有誰(shuí)愿意展示一下的?現(xiàn)在老師給這四個(gè)同學(xué)出幾道題,聽(tīng)好了(上學(xué)離開(kāi)家怎么跟爸媽說(shuō)的?進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么打招呼?…)—板書(shū),根據(jù)這六名同學(xué)的表現(xiàn),大家覺(jué)得誰(shuí)是禮貌小天使啊?(學(xué)生回答)其實(shí)老師可以感受到,他們通過(guò)這次表演都懂得了禮貌待人,所以,無(wú)論他們今天表現(xiàn)如何,我們都把這六頂禮儀帽送給他們,希望他們?cè)谏钪凶鲆粋(gè)禮儀小天使,禮貌待人。大家給他們一點(diǎn)掌聲,好不好?

  (三)課堂小結(jié)

  1、同學(xué)們,通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我們主要認(rèn)識(shí)到了禮貌待人的好處,并在實(shí)踐過(guò)程中了解了一些禮貌用語(yǔ);

  2、為了讓大家成為一個(gè)個(gè)禮儀小天使,下面跟老師學(xué)習(xí)一下這首兒歌,伸出你們的手,跟老師讀。

  同學(xué)們,都知道,

  禮貌用語(yǔ)記得牢。

  對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,

  早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

  平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。

  分別“再見(jiàn)”別忘了。

  若求人,“請(qǐng)”字先,

  最后別忘說(shuō)謝謝,

  影響別人,“對(duì)不起”

  回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

  文明做個(gè)好孩子,

  人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

  希望大家都做一個(gè)文明禮貌的好孩子!

  (四)課堂板書(shū)

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