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四年級上冊體育教學工作計劃

時間:2022-10-18 10:35:31 教學計劃 我要投稿

四年級上冊體育教學工作計劃三篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的四年級上冊體育教學工作計劃3篇,歡迎大家分享。

四年級上冊體育教學工作計劃三篇

四年級上冊體育教學工作計劃 篇1

  為切實搞好我校新學期四年級數(shù)學教育教學工作,提高教育教學質量,全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng),做新學期數(shù)學教育教學工作計劃。

  一、指導思想

  以全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)為宗旨,以數(shù)學教育教學理論為教學策略指導,全面提高教育教學質量。

  二、奮斗目標

  質量目標:在新的學期里努力教學,力爭使三年級數(shù)學合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。

  育人目標:在教師的鼓勵和指導下,能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動,對與數(shù)學有關的身邊的某些事物有好奇心,對學習內容和學習活動感興趣,有學好數(shù)學的愿望。

  在教師和同學的鼓勵幫助下同,能克服數(shù)學活動中遇到的困難,初步獲得成功的體驗,進一步培養(yǎng)好數(shù)學的信心。

  在教師的指導和幫助下,能夠認識到自己的數(shù)學活動過程和結果的正確與錯誤之處,并作出認定和修正,初步感受數(shù)學思考的合理性,初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。

  安全目標:在一學期的教學中,采取一切措施做到數(shù)學課堂教學和課外探究實踐安全無事故,并為學校的整體安全時刻盡好自己的責任。

  三、實施措施

  1、首先認真學習課標,明確教材教學要求,做到胸有成竹。

  2、學習教育教學理論,用最新最科學的理念來武裝頭腦,指導日常的教育教學工作,做到恰到好處。具體從以下幾方面著手:

 。ㄒ唬┲匾晞(chuàng)設生動的數(shù)學學習情境

 。ǘ┲匾晫W生獨立思考與合作交流能力的培養(yǎng);

 。ㄈ┓e極提倡解決問題策略的多樣化;

 。ㄋ模┲匾暸囵B(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力;

 。ㄎ澹╆P注學生的個體差異。

  3、認真鉆研教材,研究學生明確編排意圖,科學處理教材,備好每一節(jié)課,做到深入淺出效果好。

  4、開足課時,認真上好每一節(jié)課,并及時反思改進,做到聯(lián)校領導要求的每天十問。以學生為主體,教師為主導。把課堂教學真正落實到提高學生的科學素養(yǎng)的.軌道上來,把課堂教學既搞活又做實。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,經(jīng)常積極主動聽課教研,切實提高自己的教學水平,提高教育教學質量。

  5、科學作好班級管理。指導學生小組高效合作學習,全面提高教學質量。培養(yǎng)提高學生的合作學習能力,小組長的組織管理能力,同學之間的互助互學精神,積極主動的認知態(tài)度,是非常重要的。因此,在教學中做到“三個一”即:選好和培養(yǎng)一個好組長,搭配好一個好小組培,養(yǎng)一個好學風來建立起一個個互學能力強的學習小組,來鑄優(yōu)撫差,大面積提高教育教學質量。

  6、合理安排時間,做好全冊教學內容和時間安排。站在單元內容的高度,結合學生學習生活經(jīng)驗實情,科學整合教材。做到胸有成竹,重點突出,張弛有度。

  四、課時安排:

  內容課時

  一、認識更大的數(shù)10課時

  二、線與角8課時

  三、乘法10課時

  四、圖形變換3課時

  五、除法14課時

  六、方向與位置4課時

  七、生活中的負數(shù)4課時

  八、統(tǒng)計4課時

  總復習3課時

四年級上冊體育教學工作計劃 篇2

  一、學生情況分析

  四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快;四年級學生骨骼成分中膠質較多,鈣質較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

  四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內;學生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。

  二、教材分析

  四年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內容,全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。

  三、教學要求

  1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

  2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終生體育意識。

  3、關注個體差異與不同需求,確保每個學生都受益。

  4、以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。

  四、教學目的

  1、使學生初步認識自己的`身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

  五、教學內容及重難點

  1、教學內容

  (1)體育衛(wèi)生保健基本常識(2)田徑(3)游戲(4)體操(5)小球類(6)大課間(武術操)

  2、重難點

  在以上六點內容中,(1)(2)(4)(6)為重點內容,其中(2)(6)為難點

  六、教學措施及注意事項

  1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

  2、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

  3、教學內容豐富多彩,使學生有新鮮感。

  4、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、因材施教,以學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  七、教學進度

周次


起至日期


計劃進度



9.1~9.5


1、引導課


2、50米快速跑



9.8~9.12


1、蹲跳起


2、長繩、短繩



9.15-----9.19


1、自然地形跑


2、踢毽



9.22-----9.26


1、隊列練習、接力


2、短繩



9.29-----10.3


1、30米跑


2、障礙跑



10.6-----10.10


1、繞物接轎力


2、實心球



10.13-----1017


1、籃球源活動


2、實心球、短跑



1020-----10.24


1、 接力跑、實心球


2、 跳短繩



10.27-----10.31


1、 實心球、接力


2、 各種運球練習



11.3-----11.7


1、 籃球活動


2、 10×4往返跑


十一


11.10-----11.14


1、 足球


2、 足球


十二


11.17-----11.21


1、 投擲、短跑


2、 排球


十三


11.24-----11.28


1、 跳高


2、 原地側面投擲壘球


十四


12.1-----12.5


1、 壘球投擲


2、 游戲


十五


12.8-----12.12


1、 跳高


2、跨越式跳高


十六


12.15-----12.19


綜合練習


十七


12.22-----12.26


機動


十八


12.29-----1.2


機動


十九


1.5-----1.9


檢測


二十


1.12-----1.16


總結


四年級上冊體育教學工作計劃 篇3

  一、學生情況分析

  四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快;四年級學生骨骼成分中膠質較多,鈣質較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

  四年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內;學生的情感容易外露,愛爭論問題,容易激動,動不動就提出批評意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。

  二、教材分析

  四年級體育基礎知識,是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內容,全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的`趣味運動體育項目進行開展教學法。

  三、教學要求

  1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

  2、激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終生體育意識。

  3、關注個體差異與不同需求,確保每個學生都受益。

  4、以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。

  四、教學目的

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

  五、教學內容及重難點

  1、教學內容

 。1)體育衛(wèi)生保健基本常識

 。2)田徑

 。3)游戲

  (4)體操

 。5)小球類

 。6)大課間(武術操)

  2、重難點

  在以上六點內容中,(1)(2)(4)(6)為重點內容,其中(2)(6)為難點

  六、教學措施及注意事項

  1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

  2、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

  3、教學內容豐富多彩,使學生有新鮮感。

  4、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、因材施教,以學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  七、教學進度

  周次起至日期計劃進度

  一9.1~9.51、引導課

  2、50米快速跑

  二9.8~9.121、蹲跳起

  2、長繩、短繩

  三9.15-----9.191、自然地形跑

  2、踢毽

  四9.22-----9.261、隊列練習、接力

  2、短繩

  五9.29-----10.31、30米跑

  2、障礙跑

  六10.6-----10.101、繞物接轎力

  2、實心球

  七10.13-----10171、籃球源活動

  2、實心球、短跑

  八1020-----10.241、接力跑、實心球

  2、跳短繩

  九10.27-----10.311、實心球、接力

  2、各種運球練習

  十11.3-----11.71、籃球活動

  2、10×4往返跑

  十一11.10-----11.141、足球

  2、足球

  十二11.17-----11.211、投擲、短跑

  2、排球

  十三11.24-----11.281、跳高

  2、原地側面投擲壘球

  十四12.1-----12.51、壘球投擲

  2、游戲

  十五12.8-----12.121、跳高

  2、跨越式跳高

  十六12.15-----12.19綜合練習

  十七12.22-----12.26機動

  十八12.29-----1.2機動

  十九1.5-----1.9檢測

  二十1.12-----1.16總結

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