二年級第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃四篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的二年級第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、工作職責(zé)
1.擔(dān)任二年級班主任。
2.擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)、品德與生活、體育的教學(xué)工作。
3.擔(dān)任教導(dǎo)處干事一職。
二、工作目標(biāo)
(一)班主任工作目標(biāo)
1.營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)班級的凝聚力。
2.做好家校聯(lián)系工作,經(jīng)常家訪。
3.抓好學(xué)生的安全工作,使全班無一件安全事故。
。ǘ┙虒W(xué)工作目標(biāo)
1.本學(xué)期數(shù)學(xué)成績達(dá)到全鎮(zhèn)第一名。
2.通過體育教學(xué),增進(jìn)學(xué)生的健康體質(zhì)。
3.通過品德與生活教學(xué),讓學(xué)生遵紀(jì)守法成為一個(gè)正直善良健康的人。
。ㄈ┓止芄ぷ髂繕(biāo)
1.協(xié)助龐主任做好教導(dǎo)處各項(xiàng)工作。
2.做好教導(dǎo)處的衛(wèi)生清潔工作。
3.做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作。
三、實(shí)施措施
。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ
1.和各科教師多交流,了解班級情況,解決學(xué)生問題。
2.重視養(yǎng)成教育,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
3.積極配合學(xué)校工作,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
。ǘ┙虒W(xué)工作
1.激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)以學(xué)生為主體。
2.教學(xué)人人平等,面向全體施教,不偏愛,不漠然。
3.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對后進(jìn)生多關(guān)心和愛護(hù)。
。ㄈ┓止芄ぷ
1.每周二對教導(dǎo)處進(jìn)行一次衛(wèi)生打掃。
2.熟悉并整理好教導(dǎo)處的各項(xiàng)文檔。
3.做好學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍工作,做好心中有數(shù)。
二年級第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心;使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進(jìn)行準(zhǔn)確模仿,能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流,并發(fā)展起初步的認(rèn)讀能力;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、日常用語
此部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段英語對話,旨在豐富學(xué)生的日常生活用語和課堂評價(jià)用語。共分評價(jià)、游戲、家庭和生日4個(gè)主題,每個(gè)主題包含3段對話,每段對話中有1-2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。
2、歌曲童謠
此部分包括12首悅耳動(dòng)聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,主要目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用語的興趣。要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。
3、攀登閱讀
攀登閱讀是本學(xué)期新增的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,為培養(yǎng)學(xué)生的英語認(rèn)讀能力而特別設(shè)計(jì),共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡單而趣味性強(qiáng),利于培養(yǎng)學(xué)生對認(rèn)讀的自信心和認(rèn)讀興趣。
三、采取措施
1、注意給每個(gè)小組展示自我的機(jī)會(huì),通過預(yù)熱展示激勵(lì)的作用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。
2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個(gè)人表演唱等多種形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進(jìn)行表演。
3、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿;鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識;靈活運(yùn)用各類評價(jià)用語,充分開展同伴評價(jià)。
4、 在每堂課的結(jié)尾都要對課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià),樹立典型;提醒學(xué)生完成家庭學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)課外學(xué)習(xí)。
二年級第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、班級情況分析
本學(xué)期,本班學(xué)生43人,男生21人,女生22人。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。
另外一方面,大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差,紀(jì)律意識不強(qiáng),對學(xué)習(xí)不在意,經(jīng)常忘寫作業(yè),上課做小動(dòng)作等。尤其是班級里的幾個(gè)特殊學(xué)生,由于先天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙,盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng),學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣,注重課外識字的能力培養(yǎng),逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、教材分析
本冊教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物,熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動(dòng),對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。
本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意。本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。
。2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的.習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。
。3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。
2、漢語拼音
。1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。
(2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字,會(huì)寫350個(gè)生字。
。2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
4、口語交際
。1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
。3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。
5、閱讀
。1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
。2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語的意思。
。3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、寫話
(1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯(cuò)亂的句子。
。2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。
。3)學(xué)會(huì)“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。
。4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆號。
二年級第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、班情分析
二(1)班36人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的英語學(xué)習(xí)能力和英語基礎(chǔ),渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。
二、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)、爭強(qiáng)好勝、善于模仿、樂于活動(dòng)、但自律性比較差,依賴性比較強(qiáng),注意力不易集中。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學(xué)時(shí)做到有的放矢,把新舊知識結(jié)合起來。
三、本冊教材內(nèi)容分析
《牛津小學(xué)英語2A》共出現(xiàn)10個(gè)話題,包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等,涵蓋了詢問、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個(gè)語言項(xiàng)目,出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個(gè)詞語,此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊教科書共十個(gè)單元,每個(gè)單元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四個(gè)板塊組成;這些板塊的主要功能如下:Learntosay通過情景對話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力。Lookandlearn,以圖片與單詞相結(jié)合的方式,分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的`單詞和短語。Singasong/Sayarhyme通過唱歌曲,說歌謠的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍學(xué)生身心,鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語聽說能力Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通過游戲、手工制作等活動(dòng),活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的聽說、思維和動(dòng)手等能力。在這四個(gè)板塊中,Learntosay是主體學(xué)習(xí)板塊,其他的四個(gè)板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型,展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
四、教材重點(diǎn)分析
2A的教學(xué)重點(diǎn)是A部分Learntosay,B部分Lookandlearn兩部分的教學(xué)。A部分主要是句子的教學(xué)。B部分的教學(xué)主要是單詞的教學(xué)。A部分的教學(xué)要靈活多樣,讓學(xué)生充分的聽讀和模仿,會(huì)舉一反三。B部分的單詞教學(xué)要扎實(shí)到位,發(fā)音準(zhǔn)確,要讓學(xué)生熟練拼讀單詞,會(huì)正確抄寫單詞。
五、教材難點(diǎn)分析
2A書中出現(xiàn)了較難的特殊疑問句和祈使句。如:Who’she?Who’sshe?What’syourfather?Whatarethese/those?Cleanthetable,please.Putonyourcoat.Takeoffyoursweater.在教學(xué)中應(yīng)注意靈活教學(xué),注意情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)。
六、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)
本冊教科書共十個(gè)單元,每個(gè)新授單元都圍繞一個(gè)話題,結(jié)合功能和結(jié)構(gòu),安排了一系列語言實(shí)踐活動(dòng),這樣設(shè)計(jì)和安排的目的,是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識,語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動(dòng)過程。
具體安排如下:
1能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。
2能根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞,發(fā)音基本正確。
3能在非;語言提示(如圖片、手勢等)的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
4能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀以學(xué)過的歌謠。
七、加強(qiáng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、以學(xué)生發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
2、充分考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
3、以聽、說為訓(xùn)練的主要題目。在加強(qiáng)聽說的前提下,有意識地逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,努力做到以聽說促讀寫,以讀寫促聽說。
4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為語言技能,培養(yǎng)初步的語感和用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。
5、面向全體學(xué)生,做好培優(yōu)輔差工作,盡量使每位學(xué)生對英語保持興趣。
八、教學(xué)進(jìn)度安排
周次
單元
課題
課時(shí)安排
1-2
Unit1
Myfamily
5課時(shí)
3-4
Unit2
Whatisyourfather?
5課時(shí)
5-6
Unit3
Lookatthemoon
5課時(shí)
7-8
Unit4
Cleanthetable,please
5課時(shí)
9-10
Unit5
Atthemarket
5課時(shí)
11-12
Unit6
Apicnic
5課時(shí)
13-14
Unit7
Hereyouare
5課時(shí)
15-16
Unit8
Dinnertime
5課時(shí)
17-18
Unit9
MerryChristmas!
5課時(shí)
19-20
Unit10
Putonyourcoat
5課時(shí)
21
Revision
Reviewthewholebook
2課時(shí)
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