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高二物理個人教學計劃

時間:2022-11-08 08:28:38 教學計劃 我要投稿

高二物理個人教學計劃

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高二物理個人教學計劃

高二物理個人教學計劃1

  一、教材分析

  這學期所教的內(nèi)容是選修3-1,如果時間上允許,再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ),在教學中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的`有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場,磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性,因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

  二、學生分析

  這屆高二學生基礎(chǔ)較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為今后學習打好基礎(chǔ)。

  三、教法、學法分析

  針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法:強調(diào)學生的課前預(yù)習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

  四、教學要求

  1、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學方案,充分調(diào)動學生學習主動性。

  2、要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。

  3、加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

  4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。

高二物理個人教學計劃2

  一、認真?zhèn)湔n:

  1、根據(jù)高二學生的生理和心理特點,以及新的課改精神和物理科的高考要求和特點,制定符合特區(qū)學生認知規(guī)律的教學方法和策略。

  2、認真鉆研教材,力求準確把握教材編寫意圖,抓住重點和難點,設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。

  3、合理地進行教學設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。

  二、認真上課:

  上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的'思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。

  三、認真輔導(dǎo):

  及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有針對性地對學生進行輔導(dǎo)。

  四、認真學習:

  1、堅持聽課,注意學習組里老師的教學

  2、積極參加市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。

  3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習,積極參加教師繼續(xù)教育的學習。

高二物理個人教學計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以物理新課程標準為指引,緊跟學校教學工作計劃,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、基本情況

  本人所授班級為高二6、7、8、9四個班,均為普通理科班,其中3班是我本學期才接手的班級,本班在高一時基礎(chǔ)較好,但從本學期還需要一個熟悉和相互適應(yīng)的過程,希望能盡早進入狀態(tài)。本學期理科班周課時為6節(jié)。

  本學期,我將以學校教務(wù)處工作意見為指導(dǎo),圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論,認真研究和學習新課程標準,積極推進新課程改革的實施,轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。

  2、學情分析

  理科班大多物理生有學習物理的興趣,有較好的學習習慣和一定的`學習方法。但學生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

  三、教學任務(wù)與工作目標

  1、這學期主要開設(shè)3-1,并盡量在一月份底進3-2的教學,并力爭完成1-2章的教學任務(wù)。通過教學使學生初步認識基本的物理反應(yīng)原理,并能運用原理解決一些簡單的實際問題。

  2、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標,積極建設(shè)良好的班風、學風。加強學習方法的指導(dǎo),幫助學生掌握高效的學習方法,以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。

  3、做好高中物理新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究,實現(xiàn)課堂教學的化。

  4、根據(jù)學校工作計劃,結(jié)合學科實際,落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念,全面推進教學改革,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學改革,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  四、具體工作措施

  1、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展

  深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析,總結(jié),為學生確定合理的目標。

  2、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣

  物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰。依?jù)學,F(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學生分組實驗和課后實踐。

  3、做好綜合實踐,踐行分層教學

 。1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組),培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。

 。2)利用晚自習做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學生學習不掉隊,力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。

高二物理個人教學計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  按照學校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學,開展素質(zhì)教育,根據(jù)學生現(xiàn)狀不斷改進基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教,分層次教學,大力提高學生的思維能力。

  二、教學目標

  通過教學,學生的能力可以得到提高。學生可以獨立完成教材中的習題,在老師的指導(dǎo)下完成老師課后布置的習題,也可以在其他參考書中做一些習題,從而逐步培養(yǎng)學生對物理的熱愛,達到提高學生綜合素質(zhì)的目的。

  三、教學方法

  針對這個檔次的整體成績,重點是打好基礎(chǔ),具體措施如下:

  1、精致簡潔

  A、闡述:首先,概念的介紹和解釋一定要清晰。為此,我們應(yīng)該反復(fù)強調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容,用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念,結(jié)合情況進行教學,這是課程改革的要求。其次,要把握進度,不能急功近利,尤其是在難教的情況下。

  B、簡潔:這學期練習題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題,尤其是在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習都是打算在上層的基礎(chǔ)上進行分類,這樣就有了縱向和橫向。

  2、及時反饋

  這學期課內(nèi)和課后應(yīng)該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上,作業(yè)有問題的同學要和他們交流,了解問題,以便及時改進。學習有困難的同學要經(jīng)常交流。

  四、教材分析

  新的物理課程標準改變了原有的物理課程模式,高一學習了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材,主要在于基礎(chǔ)學習,F(xiàn)在是高二,文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理1—1,主要研究基礎(chǔ)內(nèi)容的'理解。對于理科3門選修課的物理系列,本系列的重點是要求學生對這門知識及其應(yīng)用有更深入的了解。在物理選修3—1的整本書里,主要研究的是電學和磁學,在整個物理中可以說是比較難的,而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修3—2深化選修3—1,電與磁相連形成電磁學,再深化電流。

高二物理個人教學計劃5

  一、加強師德修養(yǎng),提高政治思想覺悟。

  認真貫徹學校和教科研中心的要求,使教師自覺遵守辦公考勤制度,維護正常的教學辦公秩序,提高辦公效率。遵循教育規(guī)律,樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀,一切以教育為中心,一切為了學生,牢固樹立以學生發(fā)展為中心的新觀念,關(guān)心愛護學生,增強責任心、進取心、事業(yè)心。

  二、加強業(yè)務(wù)學習,適應(yīng)新形勢的要求。

  教師是學習活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)認真研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》,研究自己的教學對象,以本課程的目標和學生的具體情況出發(fā),靈活運用多種教學策略,有針對性地組織和引導(dǎo)學生在實踐中學會學習。在教學中,充分發(fā)揮主動性,創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。

  要努力適應(yīng)課程改革的需要,繼續(xù)學習,更新觀念,豐富知識,提高自身文化素養(yǎng);要認真讀書,精心鉆研教科書,在與學生平等對話的合作互動中,加強對學生的'點撥和指導(dǎo),實現(xiàn)教學相長。

  三、加強集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢。

  每周三和周四課外活動時間進行集體備課,由備課組長總結(jié)前段工作,布置下段教學的進度和內(nèi)容,搞好計劃分工,落實教學方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學內(nèi)容,確定統(tǒng)一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等。嚴格按計劃行事,做到事事有時做,時時有事做。

  四、狠抓教學過程,猛促教學成績

  1.在集體備課的基礎(chǔ)上,重視個人復(fù)備,做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合,鼓勵教學思路和教學方法的創(chuàng)新。

  2.在課堂教學中,努力貫徹物理課程標準的精神,樹立新的教學理念,向課堂四十分鐘要成績。

  3.及時批改作業(yè),提高自習輔導(dǎo)質(zhì)量,作業(yè)批改及時、認真,批語要有指導(dǎo)性和激勵作用,自習輔導(dǎo)要注意答疑、解惑。維持好自習紀律,督促學生完成定下的練習和預(yù)習任務(wù),分類輔導(dǎo)好學生。

  4.組織好單元過關(guān)考試,要求流水批閱,交叉統(tǒng)計,及時上報成績,做好試卷講評工作。

  指導(dǎo)好學生的課外練習,課外練習是教學的重要組成部分,應(yīng)根據(jù)不同學生的具體情況,適時推薦知識全面,難易程度得當?shù)恼n外資料,充分利用好中學生新學案,歷練學生自學能力。結(jié)合學校提供的練習資料,扎實搞好物理教學,同時鼓勵學生開展多種活動,分享學習所得,交流學習心得,共同提高作題能力。

高二物理個人教學計劃6

  高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學課程相銜接,主旨在于進一步提高同學們的科學素養(yǎng),與實際生活聯(lián)系緊密,研究的重點是力學。

  一、教材分析:

  這學期授課內(nèi)容是粵教版選修3-1,如果時間上允許,將進行選修3-2第一章的教學。選修3-1,共分為三章:第一章電場、第二章電路、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。電路為第二章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等。最后一章為磁場,磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性,因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

  二、學生分析:

  這屆高二學生基礎(chǔ)參差不齊,重點班同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,提高綜合能力;普通班同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,為高三復(fù)習打好基礎(chǔ);文科班以學業(yè)水平考試為基準,抓好課堂教學。

  三、教法、學法分析:

  針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點,采取重知識、概念并在此基礎(chǔ)上提高學生能力的`方法,強調(diào)學生的課前預(yù)習,爭取少講、精練、多思考,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。根據(jù)三段六步教學法,加強學生討論,體現(xiàn)學生主體,培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力,加強物理綜合知識的分析和討論,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

  四、教學要求

  1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學方案,充分調(diào)動學生學習主動性。

  2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法;對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)知識的理解與運用。

  3.加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

  4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量,提高學生綜合能力。

  小編為大家提供的第一學期高二物理個人教學計劃,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

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