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托班教學計劃

時間:2022-11-15 10:54:48 教學計劃 我要投稿

托班教學計劃 15篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的托班教學計劃 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

托班教學計劃 15篇

托班教學計劃 1

  一、上月活動反饋:

  四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月,分離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況,重點開展了以歌謠為主的每日教學活動,幼兒在活動中學會了“數(shù)字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點點頭”等兒歌,還學習了《弟子規(guī)》總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了愿意參與、愛參與的樣子,朗誦、表演都十分積極。

  四月末我們參加了園里組織的親自春游活動,前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后,都十分積極的'參與報名,共計29名幼兒及家長參與了此次活動,其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排,并在班中教師的提議下自行商討購買了班服,在學期之初、第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。

  二、本月工作重點:

  1、營造快樂溫馨的班級氛圍,熱情迎接幼兒來園。

  2、關(guān)注班中個別幼兒分離焦慮問題,并以各種形式給予適宜的引導。

  3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī),能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。

  4、在語言、音樂和美工三方面,引導幼兒感受幼兒園生活的快樂。

  三、生活活動指導:

  1、愿意主動離開家長的懷抱,走進幼兒園(班級)。

  2、能情緒平穩(wěn),較為主動的參與一日各活動。

  3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

  4、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。

  四、家長工作:

  1、每天在8:00前送幼兒來園,鼓勵幼兒每天來園。

  2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。

  3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。

  4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實的留言或評論。

  5、以積極正面的態(tài)度和語言,對幼兒來園做好家庭引導。

  6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,每日檢查幼兒手腳指甲,避免自身及與他人之間的誤傷。

托班教學計劃 2

  —、基本情況分析:

  本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充

  分觀察了解幼兒的基礎上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、指導思想

  在本學期的工作中,我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護能力。在教學管理上,以音樂教學為特色,以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合,制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,團結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風。

  三、主要工作任務及措施

  (一)優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

  具體措施

  1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

  2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的.協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

  3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,可以一區(qū)多功能,輪流開放,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

  5、更加合理的利用社區(qū)資源。

  (二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  具體措施

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。

  2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導和隨機教育。

  3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,要求幼兒動作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動。

  4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。

  5、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

  6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動,每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

  7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

  (三)、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學的重點,從而更有針對性改進教育工作。

  具體措施:

  1、建立幼兒個人成長檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

  2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

  3、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動向。

  4、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。

  (四)班級管理

  1、班級每兩周開展一次教研活動,商討班級主題開展情況,及時提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

  2、每周召開一次班務會,由班長傳達上級精神,安排班級工作任務,討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時做好記錄。

  3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

  4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學習,不斷提高業(yè)務水平,在教育幼兒與家長工作上,指導思想要一致。

  5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  (五)家長工作

  1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。

  2、資料信息。利用通知

  、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。

  四、每月工作安排:

  八月份:

  1、小班新生開學準備工作

  2、召開班務會

  3、班級環(huán)境布置

  九月份:

  1、制定本班的班務計劃

  2、學習模仿操

  3、學期初家長會

  4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī),

  5、興趣班報名、開班工作

  6、制定第一主題計劃

  7、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動

  十月份:

  1、國慶放假

  2、開展安全教育月活動

  3、幼兒秋游

  4、家長代表會、伙委會

  5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動

  6、班級活動:我的小手真能干

  十一月份:

  1、家長開放日及主題成果展示活動

  2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動

  3、教職工代表會

  十二月份:

  1、幼兒體能操比賽

  2、家長代表會

  3、家長表彰活動

  4、教師業(yè)務知識測評

  5、論文交流

  6、班級活動:元旦聯(lián)藝會

  元月份:

  1、班及家長會

  2、教學資料檔案整理工作

  3、財產(chǎn)清點工作。

托班教學計劃 3

  一、情況分析

  經(jīng)過一學期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:

  1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病。

  2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。

  3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

  4、挑食現(xiàn)象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩。

  5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

  二、工作要求

  1、思想品德教育。

 。1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園。

  培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,樂意參加各項活動培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋,認清左右腳,逐步學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);

  (2)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣;增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月)。

  (3)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

  (4)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)

  2、衛(wèi)生習慣

 。1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手(三月)。

 。2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛紙巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

  (3)教育幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

 。4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月);

 。6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(三月);

 。8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

 。9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

  3、美育方面:

  美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

  4、智育方面:

  盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

  三、措施

  1、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。

  2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的'觀察力和思維能力,加強對各種游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

  3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識。

  4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

  5、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。

  6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標,指導思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

  7、加強學習,遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認真完成各項任務,不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務滿意度。

  四、月份工作安排

  二月份:

  1、做好開學的各項準備工作。

  2、制定各項計劃。

  三月份:

  1、進行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

  2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

  四月份:

  1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

  2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化,了解春天的主題特征。

  3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助。

  五月份:

  1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

  2、開展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務能力。

  3、初步學習獨立地進行各項活動,不要成人過多的幫助。

  4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動;顒討B(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

  六月份:

  1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

  4、好學期結(jié)束工作。

托班教學計劃 4

  上月情況分析:

  幼兒通過一個月的幼兒園生活,逐漸適應新環(huán)境,分離焦慮有所緩解,大部分幼兒情緒穩(wěn)定。

  本月重點工作:

  1、引導幼兒參與集體活動,從中體會快樂。

  2、培養(yǎng)寶寶獨立做事的意識,做些力所能及的事。

  托班本月目標:

  健康方面:

  1、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,知道在集體中生活和游戲。

  語言方面:

  1、能在老師、家長的指導下,會使用禮貌用語與不同的人打招呼。

  2、能安靜地欣賞老師念兒歌、聽故事。

  科學方面:

  嘗試2以內(nèi)聽聲音感知數(shù)名,按聲音限數(shù)量。社會方面:樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。藝術(shù)方面:濃度用不同顏色的畫筆畫直線和曲線環(huán)境材料:美工區(qū):油畫棒、白紙各種有色的`紙。

  音樂區(qū):鈴鼓、碰鈴、響板等樂器。

  娃娃家:提供能使幼兒練習用勺子的材料,如碗、盤、紙團等。

  家長工作:1、請家長送幼兒園時能提醒孩子大聲,有禮貌地向老師問早、問好。

  2、為幼兒創(chuàng)設自己做事的機會和條件,鼓勵幼兒自己試一試,盡量讓幼兒做力所能及的事。

托班教學計劃 5

  一、現(xiàn)狀分析:

  班幼兒在原有幼兒的基礎上,又新增了十名幼兒。由于他來自不同的家庭,有著各自的生活經(jīng)驗,所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼兒不來園,使得幼兒在自理能力和慣例方面沒有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名,不太喜歡說話,其他幼兒語言交流也較少,動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,以上情況有待于在新學期中進一步加強。

  二、指導思想:

  認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,不時更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  三、主要工作及措施:

  本學期,將在綱要》和《幼兒園課程》指導下,結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

  語言領(lǐng)域,教育活動、區(qū)域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規(guī)則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人?茖W領(lǐng)域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的`關(guān)系簡單的排序等,區(qū)域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力。藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,自己穿脫衣服、鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。

  教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

  幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同水平的提高。

  能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認讀字、詞、句子。

  家長工作方面

  采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,教師的特長及經(jīng)驗,讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,使其盡快適應幼兒園的生活,解除家長的后顧之憂。

  定期召開家長座談會,介紹班內(nèi)的教育教學開展情況,需要家長配合哪些方面,定期表揚班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替,家長應注意的一些問題。

  通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,有針對性地進行教育。

  通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,同時讓家長寫一些育兒心得,大家共同參考。

  家長對教師的工作滿意,并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,家長能放心得去工作,幼兒缺勤率較高

  班務工作方面

  為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主,保教并重的原則,從幼兒的生活上,關(guān)心照顧幼兒。如:幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的慣例培養(yǎng),養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)資料。定期召開班務會,對近期情況做分析、小結(jié)。

  現(xiàn)在衛(wèi)生、幼兒慣例和環(huán)境等方面取得了顯著效果。學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。

  3月份:養(yǎng)成幼兒良好的生活慣例。上好每一節(jié)教育活動。

  4月份:進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進行春游活動。

  5月份:組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

  6月份:六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。

  教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們好評。

  有高質(zhì)量的六一”節(jié)目內(nèi)容,獲家長及同行的好評。

托班教學計劃 6

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、思想方面

  要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內(nèi)的政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

  二、個人學習方面

  在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立“終身學習”目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發(fā)展。

  四、家長工作

  1.及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。

  2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的.在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。

  五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!

托班教學計劃 7

  現(xiàn)狀分析:在教師的提醒下,幼兒已逐步形成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。大多數(shù)幼兒在教師的鼓勵下愿意做力所能及的事情,少數(shù)幼兒還需要教師的提醒或陪伴。

  幼兒能積極參與各種游戲,特別是對美勞游戲和操作性的活動感興趣,但由于受經(jīng)驗和自身動作發(fā)展的制約,需要教師在活動中給予關(guān)注和指導。隨著生活經(jīng)驗的不斷豐富,幼兒的好奇心加強了,愛問一些簡單的問題,喜歡通過摸摸、動動等多種方式去關(guān)注感興趣的事物,需要增減自護方面的經(jīng)驗積累。

  本月工作重點

  1、能干一些力所能及的事情,有初步的責任感。

  2、初步懂得愛自己的親人、老師和小朋友,能夠友好地和大家相處,喜歡與人交流。

  3、愿意參加集體活動,能聽懂并遵守游戲規(guī)則,知道有困難找老師。

  4、喜歡聽音樂,并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的`感受。

  目標生活

  1、能在晨、午、晚檢中配合保健醫(yī)等做檢查,知道身體不舒服時告訴成人。

  2、知道講衛(wèi)生是好習慣。

  3、愿意向成人訴說自己的想法,如喝水、我想去廁所等。

  4、能干一些力所能及的事情,有初步的責任感,了解初步的自我保護方法。如不摸危險物品,知道不能獨自離開成人,不和陌生人走。

  游戲

  1、喜愛動物、花草,發(fā)現(xiàn)它們的變化,感受、體驗春季的特征。

  2、初步懂得愛自己的親人、老師和小朋友,能夠友好地和大家相處,喜歡與人交流。

  3、愿意與同伴共同游戲,能夠逐步做到較為專注的完成一件自己感興趣的事情。如撕紙、拼插、搭建等。

  4、喜歡聽音樂,并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受。

  鍛煉

  1、愿意參加集體活動,能聽懂并遵守游戲規(guī)則,知道有困難找老師。

  2、能建立友好的伙伴關(guān)系,能選擇自己喜歡的玩具進行游戲,體驗共同游戲帶來的快樂。

  3、能在教師的引導下學習簡單的技能,如鉆山洞、騎童車等。

  4、喜歡玩沙,并從中體驗游戲的快樂,學習使用簡單的工具。

  指導策略

  1、為幼兒提供豐富的美工、音樂等各類材料,組織打破班級界限的大小互動游戲,為幼兒創(chuàng)設交流的空間。

  2、在生活中認真傾聽幼兒的表達,多于幼兒進行互動交流,鼓勵他們積極表達自己的想法,愿意像成人訴說自己的意愿。

  3、引導幼兒了解初步的自護方法,如不離開成人,不攜帶、觸摸危險物品,身體不舒服時告訴成人。

  家園共育

  1、利用五一假期帶幼兒外出,觀察春天的變化,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  2、結(jié)合五一勞動節(jié),引導幼兒了解家庭成員的職業(yè),認識常見職業(yè)(如警察、醫(yī)生、司機等。)

  3、春天天氣干燥,在家引導幼兒多飲水。

  4、在生活中引導幼兒養(yǎng)成良好的漱口習慣,少喝甜水,保護牙齒。

  5、引導幼兒在家做一些力所能及的事情,如剝豌豆,換拖鞋、洗手絹等。

托班教學計劃 8

  班級情況分析

  一、概況:

  這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名,其中男孩8名,女孩11名,全班除一名幼兒以外,其余均為獨生子女,無單親家庭。在這些寶寶中,大年齡的孩子有15人,占全班總?cè)藬?shù)的79%,但最小的孩子僅有29個月;另外有3名幼兒曾去過托兒所。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別,以及家長的教育方法不同,導致孩子的日常行為習慣的差異性較大。

  二、本班特點及主要表現(xiàn):

  在開學前,為了了解這些寶寶及其家庭情況,我們對全班幼兒進行了家訪,并請家長填寫了《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》。從調(diào)查的情況來看:

  1、全班只有5位幼兒的家庭結(jié)構(gòu)是三口之家,其余均為三代同堂或四代同堂,而且家長的年齡比較大,其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此,有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的,包辦的現(xiàn)象比較嚴重,有的孩子不會自己穿、脫簡單的衣服;大小便不會自理,經(jīng)常要尿褲子等。

  2、在調(diào)查中,幾乎所有的家長都認為孩子的早期教育非常重要,但出于種種的原因,全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動,其中祝嘉樂小朋友參加的是比較正規(guī)的早教親子訓練活動。

  3、雖然幼兒在家中都有午睡的習慣,但午睡的時間不定時,而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的,入睡的時間也比較晚,不能自已獨立、安靜地入睡。

 。ㄒ唬(yōu)勢表現(xiàn):

  1、從幼兒的午餐情況來看,有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯,有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。

  2、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡單的鞋子,雖然常有左右腳穿錯的現(xiàn)象,但在老師的提醒下,會自己進行更正。

 。ǘ⑷鮿荼憩F(xiàn)及原因分析:

  1、部分幼兒的情緒不穩(wěn)定,對環(huán)境的適應能力較差,出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象,經(jīng)?摁[,這是由于家長對孩子過分寵愛的原因。

  2、部分孩子注意力不能集中,時常離開集體,不知道自己的.行為會影響到同伴。因為之前

  孩子生活在家中,行動比較自由,沒有約束。

  3、對個別口齒不清、語言表達能力較弱的幼兒,需請家長配合及時進行糾正并提高幼兒的口語表達能力。

  4、幼兒與同伴之間的交往有困難,不合群,有爭奪玩具的現(xiàn)象,因為這個階段孩子總覺得別人的玩具好,并有亂扔玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。

  三、家長群體分析:

  從《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》中,我們可以看到:

  1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口,有3名幼兒的父母一方是外地戶口,另有13名幼兒的父母均為本市戶口,因此孩子們都有比較穩(wěn)定的居住環(huán)境,而且大部分孩子都居住在環(huán)境比較好的小區(qū)中。

  2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上,其中學歷最高的是碩士,說明家長的文化層次比較高,并都有相對穩(wěn)定的工作,也知道早期教育的重要性,但由于工作比較忙,因此陪伴孩子以及教育孩子的時間就比較少了。

  3、在調(diào)查表中,家長能比較正確的評價自己的孩子,尤其是對自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認識到,實事求是地進行填寫。

  學期目標 每月目標 保教工作提示 生成與調(diào)整

  一、共同生活:

  1、能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。

  2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

  4、會用調(diào)羹進餐,會使用自己的杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望。

  5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  6、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品。

  7、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并嘗試學習穿、脫衣服的方法。

  二、探索世界:

  1、了解一些簡單的自我保護方法。

  2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

  3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

  4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

  5、學習簡單的模仿動作。

  6、嘗試開展幼兒感興趣的主題活動。

  三、表達與表現(xiàn):

  1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求。

  2、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

  3、認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

  4、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

  5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

  6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。

  7、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

  四、游戲活動:

  1、樂意參加集體活動,逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。

  2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等,體驗活動的樂趣。

  3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

  4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

  5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  五、家長工作:

  1、開學前對每位幼兒進行一次家訪,并召開新生家長會。在九月下旬再召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

  2、請家長關(guān)心我們的“寶貝1 1”,及時地了解現(xiàn)階段的各項保教要求,以及一些家教方法等,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

  3、選出本班的家長代表。

  4、做好為家長服務工作,為家長解決后顧之憂。

  5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展

  開合理的培養(yǎng)和教育。

  6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物,便于幼兒觀察。

  7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,多和孩子講普通話,能正確對待孩子的提問。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加孩子得知識面。

  五、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、創(chuàng)設于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境,激發(fā)幼兒愿意天天來園。

  2、在教室中創(chuàng)設休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容,并根據(jù)幼兒游戲的情況,及時更換、增添材料,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

  3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。 九月:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應幼兒園的生活,愿意上幼兒園。

  2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。

  3、愿意在幼兒園吃飯,認識碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。

  4、能單手拿空杯子向前走;會雙手端起杯子喝水。

  5、認識自己的標志,找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。

  6、學習正確洗手,認識廁所,知道大小便要入廁。

  7、認識自己的被子,愿意躺下午睡。

  8、理解并愿用簡單的禮貌用語,個別交談或集體活動中,喜歡聽老師談話。

  9、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。

  10、喜歡聽老師講故事,念兒歌。

  11、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。

  12、愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。

  13、穩(wěn)定幼兒情緒,帶領(lǐng)幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。

  14、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作,練習朝著一個方向(一個跟著一個走)。

  九月:

  1、結(jié)合寶寶班特點,布置溫馨的班級環(huán)境:

  墻飾:花兒朵朵、我上幼兒園等

  區(qū)角:休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等

  吊飾:糖果、長毛絨玩具等

  2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒,鼓勵幼兒認識自己的老師:劉老師和倪老師。

  3、請家長幫助老師消除幼兒入園時焦慮的情緒。

  4、科學制定幼兒一日生活常規(guī),通過集體游戲、分組練習、個別指導等形式,幫助幼兒盡快熟悉自己的小動物標志,并知道要使用自己標志下的物品。

  5、編排、學習生動有趣、符合本班幼兒特點的律動《快樂小舞曲》、《小老鼠上燈臺》和《小動物模仿操》等。

  6、通過“大帶小”的活動,讓大班的哥哥姐姐“和我們一起玩”、“護送我們上下樓梯”、“教我們做游戲”等活動,感受到大班哥哥姐姐對自己的關(guān)心和照顧。

  7、利用戶外活動和游戲,鼓勵孩子能高高興興的參與集體活動,并嘗試與同伴一起玩。 十月:

  1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

  2、想大便時,能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

  3、懂得獨立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

  4、能用較大的紙隨意撕。

  5、會拿細線穿大木珠,能隨意插大花片。

  6、個別交談時能注意聽老師說話,集體交談時能安靜地聽老師說話。

  7、愿意回答別人的問題。

  8、在成人的暗示下,喜歡翻閱圖書。

  9、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。

  10、知道把掉到地上的玩具揀起來。

  11、結(jié)合主題活動《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》, 激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。

  十月:

  1、舉行小小競賽活動,提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。

  2、利用各種途徑,與幼兒交談,提高幼兒普通話水平。

  3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書,鼓勵幼兒去翻看。

  4、通過《下雨了》、《橫道線》等活動,鼓勵幼兒學會畫直線、橫線。

  5、時刻鞏固幼兒對常規(guī)的遵守情況。

  6、開展《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》等主題活動,通過音樂和游戲活動,鼓勵寶寶愿意上幼兒園,并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。

  7、在體育活動和游戲活動《拉小車》等,發(fā)展幼兒穩(wěn)步向前走的能力。

  8、豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容,為游戲提供不同的材料。

托班教學計劃 9

  一、指導思想

  以幼兒園園務工作計劃、教研工作計劃為指導,分析托班寶寶年齡特點,在工作中加強實施與反思,堅持以促進寶寶身心健康為中心,保教合一為原則,以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣為前提,幫助寶寶發(fā)揮個體潛能,學習學齡前階段生活、學習、做人的基本態(tài)度和技能,形成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣,為寶寶順利進入幼兒園學習奠定基本的、

  必要的身心基礎。

  二、工作重點

  1、穩(wěn)定新生入園情緒,使寶寶能逐漸適應幼兒園的集體生活。

  2、綜合利用環(huán)境資源實施教育。

  3、進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,真正做到促進孩子的發(fā)展,并有效地指導教師更好地開展個別化教育活動。

  4、家園共同創(chuàng)設平等、和諧、寬松的心理環(huán)境,使寶寶快樂地成長。

  5、加強年級組內(nèi)的交流與研討,促進教師專業(yè)能力的成長。

  三、具體工作與措施

  1、通過引導寶寶積極參與各種游戲活動,促使寶寶擺脫對家長的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣,逐漸適應幼兒園集體生活。

  2、環(huán)境是重要的教育資源和促進兒童發(fā)展的條件,兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長的。本學期將通過整合各種環(huán)境資源,提供能激發(fā)寶寶興趣、促進寶寶成長的各種活動,提供師生之間、寶寶之間、家園之間的'互動機會,使寶寶通過與環(huán)境之間的相互作用,獲得發(fā)展。

  3、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點,為寶寶提供安全、操作性強的游戲材料,并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,讓寶寶能按照自己的興趣和能力進行活動。

  4、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,并取得家庭的配合,提供機會讓寶寶交往與合作,在寬松、平等的氛圍中促進寶寶各種能力的發(fā)展。

  5、保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,在體育活動和游戲中促進身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),發(fā)展寶寶的運動能力,提高自我保護能力。

  6、通過共同制定計劃及集體備課,群策群力、共同探討,研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點的教材和教學方法,促進教師專業(yè)能力的提高。

  四、保育衛(wèi)生工作:

  1、嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,認真做好衛(wèi)生保健工作

  2、加強幼兒的生活護理工作,根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣物,對汗?jié)、尿濕、弄臟的衣褲及時更換,清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。

  3、堅持做好日常清潔、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。

  4、為幼兒創(chuàng)設寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。

托班教學計劃 10

  一 班況分析

  新的一學期開始了,我們班的孩子都偏小,孩子的年齡在2歲4個月左右,現(xiàn)如今,我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面,他們暫時還不怎么會自己吃飯,穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時,還不能安靜坐下來,舉手回答問題;游戲時能聽教師的指示進行游戲,能主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況,我們做了以下的教學計劃并加以實施。

  二、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),愛上、喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的`內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

托班教學計劃 11

  —、基本情況分析:

  本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、指導思想

  在本學期的工作中,我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護能力。在教學管理上,以音樂教學為特色,以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合,制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,團結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風。

  三、 主要工作任務及措施

  (一) 優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

  具體措施

  1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

  2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展

  示作品及欣賞作品的機會。

  3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,可以一區(qū)多功能,輪流開放,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

  5、更加合理的利用社區(qū)資源。

  (二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  具體措施

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上 做出彈性的安排。

  2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導和隨機教育。

  3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,要求幼兒動作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動。

  4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。

  5、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的`、 有要求、有內(nèi)容、有器械。

  6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動,每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

  7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

  (三)、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學的重點,從而更有針對性改進教育工作。

  具體措施:

  1、建立幼兒個人成長檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

  2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的

  行為來分析、評價每一位幼兒。

  3、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動向。

  4、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。

  (四)班級管理

  1、班級每兩周開展一次教研活動, 商討班級主題開展情況,及時提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

  2、每周召開一次班務會,由班長傳達上級精神,安排班級工作任務,討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時做好記錄。

  3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

  4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學習,不斷提高業(yè)務水平,在教育幼兒與家長工作上,指導思想要一致。

  5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  (五) 家長工作

  1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。

  2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。

  四、每月工作安排:

  三月份:

  1、小班新生開學準備工作

  2、召開班務會

  3、班級環(huán)境布置

  四月份:

  1、制定本班的班務計劃

  2、學習模仿操

  3、學期初家長會

  4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī),

  5、興趣班報名、開班工作

  6、制定第一主題計劃

  7、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動 五月份:

  1、國慶放假

  2、開展安全教育月活動

  3、幼兒秋游

  4、家長代表會、伙委會

  5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動

  6、班級活動:我的小手真能干 六月份:

  1、家長開放日及主題成果展示活動

  2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動

  3、教職工代表會

  4、幼兒體能操比賽

  5、家長表彰活動

  6、教師業(yè)務知識測評

  7、論文交流

  七月份:

  1、班及家長會

  2、教學資料檔案整理工作

  3、財產(chǎn)清點工作

托班教學計劃 12

  一:情況分析:

  我們托班教研組成員一共有4位,其中三位是新教師,沒有在園的工作經(jīng)驗,缺乏實際操作經(jīng)驗,一位老教師,有5年的教學經(jīng)驗,特別是對于托班,她比較熟悉。而我這位托班教研組長更談不上什么經(jīng)驗了,只是乘這次機會,讓自己多學一些工作上的知識。對于我們托班的教研組來說,我們的隊伍是年輕的,雖然只有4位成員,但是力量是龐大的,我們要努力積極的去學習與實踐,提高我們組的實力!~

  二:教研目標:

  1、深刻領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容,將《綱要》精神融入到我們工作中。 2、開展有意義的教研活動,解決托班教師遇到的問題,給教師

  提供學習的機會,促進教師們的成長。

  3、調(diào)動教師的積極性,培養(yǎng)教師們的`集體榮譽感。

  4、科教研有機結(jié)合,提高教師的科研知識,教研能力。三:內(nèi)容與措施

  1、教師之間互相溝通,互相觀摩,營造一種學習的氣氛。每一

  次活動都要有具體的內(nèi)容,教師們都要積極參與,給予自己的意見和見意。

  2、本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點,經(jīng)過了英

  語教學的培訓,我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語教學的內(nèi)容,通過教學,教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題;在沈老

  師的帶領(lǐng)下,我們老師應該要抓住理論知識,實踐專業(yè)技能,從而提高我們教師的音樂專業(yè)素質(zhì)。

  3、定期與教師進行交流并學習心得,大家一起分享教學成果。

  教師要做好日常教育教學工作,認真做好記錄與分析,要常常翻閱《綱要》,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  具體內(nèi)容安排:

  九月份

  寶寶在線網(wǎng)絡培訓

  各班級預成主題分享與交流活動

  幼兒唱歌教學活動觀摩

  區(qū)角創(chuàng)設活動

  十月份

  開展安全總動員主題討論活動

  班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動

  區(qū)角創(chuàng)設活動,區(qū)角活動材料介紹

  十一月份

  教研主題-“用綱要精神指導教育行為!

  中青年教師教學標兵評比活動

  雙語教學交流活動

  區(qū)角創(chuàng)設活動:幼兒開始區(qū)角活動觀摩

  十二月份

  新教師“青年秀”綜合評比

  教研主題-我的成功的一課或我的失敗的一課

  區(qū)角創(chuàng)設活動評比

  一月份

  寶寶成長手冊觀摩活動

  總結(jié)反思一學期的教育教學,推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流

托班教學計劃 13

  一、 工作思想

  我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業(yè)務能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意 。

  二、業(yè)務水平方面

  1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業(yè)知識水平。

  2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的.教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

  3、積極查閱教育的各類書籍,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

  4、認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在在學習、工作和發(fā)展 上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  5、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

  三、思想素質(zhì)方面

  1、思想素質(zhì):應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。

  2、職業(yè)道德:

  (1)對待教育事業(yè):要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

  (2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

  (3)對待教師集體:要熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

  (4)對待自己:要學而不厭,勤于進;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學

托班教學計劃 14

  一、班況分析

  我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們

  在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。

  二、班級工作目標

  本學期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼

  兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

  1.生活常規(guī)

  新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規(guī)教

  育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的.生活習慣。

  具體做到:

 、俑吒吲d興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

 、谥饾u養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁 所。

  ③學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

 、軙眯∫巫,主動玩完玩具要收拾。

 、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。

  ⑥在成人的帶領(lǐng)下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

  2.教育教學

  本學期,我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓

  幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。

  具體做到:

 、?? 歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

 、谠敢鈪⒓蛹w活動,能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達自己的意思,

  敢在集體面前講話。

 、墼敢夂托∨笥岩黄鹜妫欣щy時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。

  3.家長工作

  幼兒園與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,我們與家長

  之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。 遇到問題隨訪,以便有針對性地采取措施,并隨時與家長進行電訪。

 、 利用家園聯(lián)系冊,向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。

  ④ 日常利用家長接送幼兒之機,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進彼此間的聯(lián)系。

  

托班教學計劃 15

  10.17星期一

  健康:蝸牛慢慢爬

  活動目標:

  1.學習手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。

  2.游戲中注意控制自己的身體,保持手膝著地的動作練習爬。

  3.在爬的過程中堅持到底。

  10.18星期二

  音樂:等一等

  活動目標:

  1.初步學唱歌曲,并理解歌詞內(nèi)容。

  2.根據(jù)情景,試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等,安慰自己“我不急”。

  3.體驗歌曲中等待、不急的心情。

  10.19星期三

  社會:紅燈停綠燈行

  活動目標:

  1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應能力。

  2.知道根據(jù)信號燈做快跑和停止的動作。

  3.遵守“紅燈停綠燈行”的'游戲規(guī)則,能初步控制自己的動作。

  10.20星期四

  科學:按物取數(shù)

  活動目標:

  1.學習點數(shù)1~3,初步理解“1”的數(shù)量。

  2.嘗試聽教師指令取出相應數(shù)量物品。

  3.活動結(jié)束,知道將材料送還到指定位置。

  10.21星期五

  語言:不哭不哭

  活動目標:

  1.知道跌倒了要勇敢站起來,努力嘗試不哭。

  2.學習用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。

  3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為,做個勇敢的孩子。

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