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六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-16 14:41:54 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  1、以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生眼到、心到、手到。加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。

  2、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

  3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的.字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  三、方法措施:

  1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  3、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材。

  4、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),全面提高師生整體的書(shū)法水平:

  5、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,積累參賽成果,積極開(kāi)展成果展示活動(dòng)。每月評(píng)定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家。

  6、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。

  7、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  第1周:介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆。坐姿。用筆)

  第2周—第5周:基本筆畫(huà)的寫(xiě)法

  第6周:綜合練習(xí)

  第7周—第18周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

  第19周—第20周:成果展示

  五、注意事項(xiàng)。

  1、在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

  2、為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃2

  一、開(kāi)展書(shū)法課的意義

  1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的`藝;

  2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。

  二、學(xué)情分析;

  六年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良。

  三、教學(xué)目標(biāo);

  1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和;

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的;

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃3

  一、學(xué)情分析:

  本人任六年級(jí)的書(shū)法課,六年級(jí)學(xué)生毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)有一年多了,對(duì)毛筆書(shū)法的認(rèn)識(shí)仍然有待提高,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書(shū)法指導(dǎo)還需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆法姿勢(shì)并且不斷示范的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。

  二、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的書(shū)法審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)書(shū)法優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)書(shū)法修養(yǎng),提高書(shū)法技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  三、教材分析:

  中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,群星璀璨,名家輩出,形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法之美,將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

 。1)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。坐姿寫(xiě)字的'時(shí)候,上身要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,兩臂要自然撐開(kāi),左右對(duì)稱(chēng),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn)。

 。2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

  3、了解古代書(shū)法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與熱情。

  4、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,規(guī)范、端正、整潔,有速度。

  5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試書(shū)寫(xiě)作品。

  五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

  第一周:為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備

  第二周:1、運(yùn)筆輕盈,點(diǎn)畫(huà)靈動(dòng)

  第三周:2、連寫(xiě)筆畫(huà),儉省筆數(shù)

  第三周:3、改變筆順,字形多變

  第四周:4、變長(zhǎng)為短,縮短距離

  第五周:5、由大變小,改造筆畫(huà)

  第六周:6、減方增圓,儉省停頓

  第七周:7、正確選擇書(shū)寫(xiě)用品

  第八周:8、硬筆書(shū)法作品章法

  第十五周15、毛筆書(shū)法全包圍結(jié)構(gòu)

  第十六周16、指導(dǎo)毛筆書(shū)寫(xiě)條幅、對(duì)聯(lián)總結(jié)考核

  六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1.每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)?筛鶕(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練,人民體、顏體歐體均可;

  2.定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級(jí)中展示;

  3.舉辦全校性書(shū)法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

  (1)首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

 。2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

 。1)漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。

 。2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

 。3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、了解古代書(shū)法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與熱情。

  4、對(duì)小學(xué)生的'寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:"規(guī)范、端正、整潔"。

  5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。

  三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

  周次教學(xué)內(nèi)容

  第1—2周書(shū)法作品的構(gòu)成

  第3—4周對(duì)聯(lián)

  第5—6周條幅

  第7—8周中堂

  第9—10周橫幅、匾額

  第11—12周斗方、扇面

  第13—14周書(shū)簡(jiǎn)

  第15—16周詩(shī)書(shū)畫(huà)印

  第17—18周創(chuàng)作書(shū)法展覽

  四、教學(xué)措施

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報(bào),為家庭、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃5

  一、本學(xué)期教材分析及教學(xué)總目標(biāo)

  1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有好處。

  2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、年級(jí)學(xué)生書(shū)法現(xiàn)狀分析

  大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草,書(shū)法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng)。

  三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

  1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

  5、三年級(jí)要求能對(duì)基本筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆的準(zhǔn)確把握,正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。

  6,五年級(jí)要求在流利書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上,具有初步讀貼、模仿能力。

 。ǘ┙虒W(xué)要求與措施:

  1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“字如其人,立品為先”這一教學(xué)原則。

  2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”和書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、以《鄒慕白楷書(shū)字帖》為主要教學(xué)依據(jù),有步驟有計(jì)劃的進(jìn)行書(shū)法教學(xué)。兼或指導(dǎo)“每日一練”中規(guī)定例字和語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)過(guò)的典型生字。

  4、認(rèn)真上好每周一節(jié)的.寫(xiě)字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,樹(shù)立信心。

  5、重視寫(xiě)字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫(xiě)字水平。

  6、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

  7、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)。

  8、刻苦練字,努力提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

  四、教學(xué)進(jìn)度

  五、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(師生兩個(gè)方面)

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù),寫(xiě)字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。

  因此,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)傳統(tǒng)

  優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  二、教材分析:

  中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的'藝術(shù)形式,成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

  三、具體做法:

  1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練,楷書(shū)、行書(shū)均可;

  2、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級(jí)中展示;

  3、舉辦書(shū)法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。

  四、課程初步安排:

  第一周:為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.

  第二周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

  第三周:1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

  第三周:2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____豎(垂露,懸針)

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  書(shū)法經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、 發(fā)展、 積淀, 群星璀璨, 名家輩出, 形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式, 成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。 因此, 書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化, 弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn), 寫(xiě)好漢字不 僅具有展示、 欣賞和收存價(jià)值, 而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 書(shū)法課要講究字 形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1 、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性 素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體, 使學(xué)生在多方面得到發(fā)展, 書(shū)法教學(xué)作為培 養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講, 要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性, 曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的 精神, 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心, 從小養(yǎng)成喜好、 愛(ài)好藝術(shù)的 良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

  2 、書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性 教學(xué)過(guò)程中, 在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí), 要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展, 不圖人人都 能當(dāng)小書(shū)法家, 但求個(gè)個(gè)參與, 書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。 其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培 養(yǎng)人才, 要注意選拔出類(lèi)拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象, 給他們機(jī)會(huì), 教他們正確的 學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能, 真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮, 為他們的以后的發(fā)展打下良 好基礎(chǔ)。

  3 、書(shū)法教學(xué)要有持久性 欲獲得某一知識(shí)、技能,并非三兩日可成,必有時(shí)日來(lái)保證。 “冰凍三尺并 非一日之寒”,必須具有持久性。

 、 學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天 天堅(jiān)持不懈,如同做事,要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間(三二十 分)練習(xí)鞏固自己所喜愛(ài)的書(shū)法。 ②開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng),在活動(dòng)中比進(jìn)步,比質(zhì)量,比速度,比特色,并將 學(xué)生的書(shū)法作業(yè)進(jìn)行展評(píng), 以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性, 方可達(dá)到日久功成 的目的。教誨學(xué)生:自古學(xué)藝無(wú)捷徑,更不能如行人走路,三步并兩步行。天賦 自來(lái)是有,但不學(xué)無(wú)術(shù),形同廢物而無(wú)用。 4 、書(shū)法教學(xué)要具有發(fā)展性 我們教書(shū)法的目標(biāo)是:

  (一)實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長(zhǎng),使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。

 。ǘ┨岣邔W(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、 學(xué)習(xí)。

  (三)能使整體進(jìn)步,部分學(xué)生有為,并終身受益。

 。ㄋ模┙瘫赜谐桑瑢W(xué)必有果,培養(yǎng)學(xué)生自信,展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作 品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我材必有用”之目的。

  5 、書(shū)法教學(xué)要具有興趣性 書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),下有根上無(wú)頂,無(wú)人書(shū)寫(xiě)水平達(dá)到頂峰。 小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體, 初步認(rèn)識(shí)真 (楷書(shū)) 、 草、隸、

  篆,大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體,倡 導(dǎo)積極嘗試、 習(xí)練愛(ài)好之精神, 讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物, 開(kāi)闊眼界、 欣賞佳品、 品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平 時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng) 啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。

  三、學(xué)生情況

  學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始,就通過(guò)練字打下了很好的`基礎(chǔ),所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上 進(jìn)行高年級(jí)的書(shū)法指導(dǎo)還是比較容易的。 教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級(jí)變換 到中高年級(jí)的,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

  四、采取措施。

  自來(lái)學(xué)藝均有百日之功,無(wú)論成效大小,觀其自曉。時(shí)久習(xí)練,可以使眼高 手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落?梢膊荒芗庇谇蟪,對(duì)小學(xué)生來(lái) 說(shuō),要使他們循序漸進(jìn),初見(jiàn)成效,也有以下的方法:

 。ㄒ唬┳鹬貙W(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練;

 。ǘ┌醋中蔚囊,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;

  (三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;

 。ㄋ模 教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法, 一步一步練習(xí), 分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng) 化過(guò)關(guān)。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

  (1)首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。 坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

  (2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

  (1)漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。

  (2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

  (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、了解古代書(shū)法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣與熱情。

  4、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:"規(guī)范、端正、整潔"。

  5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`章法,嘗試作品。

  三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

  周次 教學(xué)內(nèi)容

  第1-2周 書(shū)法歷史

  第3-4周 三個(gè)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě):撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)

  第5-6周 橫畫(huà)的變化及其寫(xiě)法

  第7-8周 短豎、垂豎、懸針豎

  第9-10周 短撇、長(zhǎng)撇、豎撇的書(shū)寫(xiě)

  第11-12周 斜捺的書(shū)寫(xiě)

  第13-14周 橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫(xiě)法

  第15-16周 豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤

  第17-18周 斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折

  四、教學(xué)措施

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專(zhuān)欄、板報(bào),為家庭、鄰里書(shū)寫(xiě)春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫(xiě)字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  二、教材分析:

  中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的'藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

  三、具體做法:

  1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,由易到難,輔以適量的臨帖練習(xí)?筛鶕(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練,楷書(shū)。

  2、定期展示優(yōu)秀作品,在校園內(nèi)和班級(jí)中展示;

  3、舉辦全校性書(shū)法比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情。

  四、課程初步安排:

  第一周:為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.

  第二周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

  第三周:1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

  2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)——橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

  第四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)——豎(垂露,懸針)

  第五周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)——撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

  第六周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)——捺(平捺,斜捺)

  第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.

  第八周:練習(xí)

  第九周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____折(橫折.豎折)

  第十周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)——提

  第十一周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

  第十二周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

  第十三周:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字。

  第十四周:練習(xí)書(shū)法作品。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃10

  教學(xué)要求:

  1、指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“避讓”;

  2、使學(xué)生明白漢字筆畫(huà)間怎樣避讓?zhuān)?/p>

  3、使學(xué)生會(huì)書(shū)寫(xiě)性、現(xiàn)、精、航、塔等字,體會(huì)筆畫(huà)避讓的關(guān)系。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、板書(shū)課題避讓

  2、激發(fā)興趣

  什么叫避讓呢?為什么要避讓?zhuān)?/p>

  二、新授

  (一)什么叫避讓

  1、漢字中筆畫(huà)相遇時(shí),為了避免碰撞,必須彼此相讓?zhuān)ゲ环恋K,同時(shí)結(jié)構(gòu)還要緊密,做到整體美觀和諧,這種處理漢字筆畫(huà)互不妨礙的方法叫做“避讓”。

  2、出示帶有避讓關(guān)系的字,讓學(xué)生觀察,體會(huì)什么叫避讓。

  3、根據(jù)例字講解:

  “牲”字的右部“生”的撇和長(zhǎng)橫都插在“牛”的右側(cè)下部。

  “現(xiàn)”字的右部“見(jiàn)”的撇畫(huà)在“王”的下方。

  “航”、“精”兩字的各部件筆畫(huà)較繁,空隙較小,所以要盡量避免碰撞。

  4、讓學(xué)生琢磨一下例字有哪些筆畫(huà)避讓。

 。ǘ┰鯓颖茏

  1、出示例字“塔”

  2、學(xué)生觀察,小組討論,“塔”是怎樣避讓的?

  全班交流:

  “塔”字的土旁為了靠緊右邊部件,和“”的上部呼應(yīng),將提畫(huà)向上揚(yáng),插在“”的長(zhǎng)撇的上方,結(jié)構(gòu)就較緊湊。

  3、出示“航”字

  4、學(xué)生觀察,小組討論,“航”是怎樣避讓的?

  全班交流:

  “航”字的舟旁右邊為橫折鉤,無(wú)法避讓右邊筆畫(huà),因此只有將近“亢”的撇相對(duì)寫(xiě)成直撇,才可避免碰撞。

 。ㄈ┍茏岅P(guān)系處理得好的'字

  通過(guò)欣賞“塔”和“初”,體會(huì)是怎樣處理避讓關(guān)系的。

 。ㄋ模┕P畫(huà)未能避讓的字

  這些字哪些筆畫(huà)沒(méi)有避讓?zhuān)靠梢栽鯓犹幚恚?/p>

  三、練習(xí)

  寫(xiě)一寫(xiě)

  練習(xí)書(shū)寫(xiě)性、現(xiàn)、精、航、塔等字,體會(huì)筆畫(huà)避讓關(guān)系。

  四、小結(jié)

  本節(jié)課的主要內(nèi)容。

  板書(shū):避讓

  后記:使學(xué)生會(huì)書(shū)寫(xiě)性、現(xiàn)、精、航、塔等字,體會(huì)筆畫(huà)避讓的關(guān)系。

六年級(jí)書(shū)法教學(xué)計(jì)劃11

  萬(wàn)物復(fù)蘇,新學(xué)期伊始,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況和要求有計(jì)劃有目的地開(kāi)展五年級(jí)書(shū)法課程,調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,實(shí)施“三效課堂”,將書(shū)法課程搞得有聲有色。

  一、指導(dǎo)思想

  1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

  二、學(xué)生分析

  五年級(jí)學(xué)生接觸毛筆書(shū)法比較少,對(duì)基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆、行筆都缺乏一定的了解,書(shū)法知識(shí)知之甚少;谶@種現(xiàn)狀,我們采用書(shū)法入門(mén)描摹臨系列教學(xué),從基本的描紅開(kāi)始,逐步學(xué)習(xí)基本筆畫(huà),一步一個(gè)腳印,扎實(shí)推進(jìn),使學(xué)生形成正確的'寫(xiě)字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,學(xué)有所得,學(xué)有所成。

  三、教材分析

  1、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。

2、《顏勤禮碑》是顏書(shū)成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利,已達(dá)到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢(shì)開(kāi)張,內(nèi)緊外松,寬舒圓滿(mǎn),雍容大度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和規(guī)范的寫(xiě)字技能。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。五、教學(xué)措施及方法

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué),認(rèn)真上課備課,與通用格教學(xué)緊密結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中注重滲透中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“寫(xiě)字先做人”這一教學(xué)原則。

  2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、繼續(xù)深入研究開(kāi)發(fā)學(xué)生書(shū)法校本教材。 4、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

  5、有計(jì)劃開(kāi)展習(xí)字活動(dòng),全面提高整體的書(shū)法水平:

  6、定期舉辦書(shū)法展覽,定期更換一次學(xué)生書(shū)法作品(主要從書(shū)法選修班中選。7e極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,積累參賽成果。

  7、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,制定評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  單周進(jìn)行中國(guó)畫(huà),雙周進(jìn)行書(shū)法。

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