初中政治學(xué)科教學(xué)計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的 初中政治學(xué)科教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),推動素質(zhì)教育,注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,培養(yǎng)建設(shè)中國特色事業(yè)的合格人才而努力。
二、目的要求
讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),樹立崇高遠的理想,明確人生目標(biāo),培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德,努力成為社會有用人才。
三、情況分析
學(xué)生狀況分析:九年級的學(xué)生,即將迎來人生中的第一次重擇,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,背負的壓力明顯增,通過一學(xué)期的相處,師生關(guān)系比較融洽,但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,須加強溝通與理解、密切關(guān)注。
教學(xué)狀況分析:本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。根據(jù)相關(guān)精神,學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多,要求掌握的程度明顯加深,必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),密切合作,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高,力爭有一個好的畢業(yè)成績。
四、教學(xué)措施
1、深化思想品德課教學(xué),加強學(xué)習(xí)。
2、重思想教育、情感教育,關(guān)心每一位學(xué)生。
3、重平時學(xué)習(xí)與鞏固,循序漸進。
4、以生為主,為生所用。
5、課堂與社會實踐相結(jié)合,巧用時事與社會熱點。
6、營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。
7、注重復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法
要對學(xué)生進行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo),進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。
1、要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。
現(xiàn)代社會科學(xué)急需量的懂信息知識的`人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的'求知欲,激勵學(xué)生學(xué)好課的興趣。
2、建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)方法。首先要學(xué)會質(zhì)疑,緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三關(guān)鍵問題。注重收集新聞材料,定時利用課余時間舉辦“時事會”、“新聞發(fā)布會”,對學(xué)生進行時事教育。
4、加強雙邊活動、完善饋機制。為了確保思想教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和探究能力。
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃2
終極目標(biāo):
1.無論哪次考試,都要保持班級前10名,年級前50名。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.上課認(rèn)真聽講,積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法,做好筆記,如有不懂的知識點,要及時問老師,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
2.作業(yè)認(rèn)真完成,不準(zhǔn)有一絲的馬虎,如有不對的題,看看自己是不認(rèn)真還是不會,如果是不認(rèn)真,則下不為例;如果是不會,則即使詢問老師。
3.每天要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
4.每周的休息日,在完成作業(yè)的'情況下,要把一周學(xué)習(xí)的知識,全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
5.每天要聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。
6.像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課,課上一定要仔細傾聽老師的解析,每天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內(nèi)容要及時背熟,直到全部都會為止。
7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時復(fù)習(xí)并背熟重點,再做練習(xí),并找出不足,直到?jīng)]有不會的地方為止。
8.每次測驗之后,自己卷子上若有錯誤,老師在解析試卷時,要認(rèn)真聽,找出自己出錯的理由,并進一步的加深理解,找出不足,增強鞏固。
9.若有自己的一些想法,要及時和老師討論。
10.利用課余時間,看一些有用的課外書,開闊眼界。
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃3
教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,正確、客觀地認(rèn)識自己,主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,學(xué)會拒絕不良誘惑,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,學(xué)做生活的主人。
教學(xué)主要內(nèi)容:
本冊書分四個單元,第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”,第二課“揚起自信的風(fēng)帆”,是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元“做自立自強的人”有二課組成,它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強”,學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會自立自強,無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成,“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會用樂觀的精神面對人生。第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護我成長”組成,學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識,無論是在學(xué)習(xí)、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,對其學(xué)生的思想素質(zhì)進行升華,讓他們學(xué)會做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來保護自己。
教學(xué)難點:
教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人。
學(xué)情分析:
這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校又趕上新課改,有一定的學(xué)習(xí)積極性,據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績較差,要做好他們的工作。
教學(xué)措施:
1.教師要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學(xué)生實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題,上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的`情感體驗和道德實踐。
教學(xué)進度計劃
下冊:第一周:評講上期期末試卷和上新課前言
第二周:第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)
第三周:第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測
第四周:第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)
第五周:第二課、第三框(唱響自信的歌)
第六周:第二課復(fù)習(xí)、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干
第七周:第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)
第八周:第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強
第九周:第四課復(fù)習(xí)、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)
第十周:第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅強)
第十一周:期中復(fù)習(xí)、考試
第十二周:第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)
第十三周:第七課第一節(jié)(走進法律)第七課第二節(jié)(法不可違)
第十四周:第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試
第十五周:第八課第一節(jié)(特殊的保護特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護自己)
第十六周:第八課復(fù)習(xí)、檢測
第十七周:總復(fù)習(xí)
第十八周:
總復(fù)習(xí)
第十九周:總復(fù)習(xí)
第二十周:期末考試
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃4
1、促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)
相信每個同學(xué)心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)。想要實現(xiàn)目標(biāo),絕非一日之功,必須腳踏實地,有步驟地努力去做才行,因此,從實際出發(fā),安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了。學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍圖,每一個想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生,要拿出的第一個實際行動,就是制訂一個切實可行的`學(xué)習(xí)計劃。
2、有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
很多學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,總不能到了初三我們才開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。長期按學(xué)習(xí)計劃辦事,就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,甚至逐漸形成“條件反射”。到時候,就不必為起不起床,睡不睡覺,學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達到了“自動”進行的境界:不起床睡不著了,不睡覺就困了,不學(xué)習(xí)就好像缺了點什么似的。
3、提高學(xué)習(xí)效率,減少時間上的浪費
不少同學(xué)心里也很想從初二開始好好學(xué)習(xí),但是往往由于沒有計劃,長期蹉跎下去很容易影響學(xué)習(xí)效率。有了學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生知道,自己多玩1個小時,多聊1個鐘頭,將會使計劃上的某項任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進的原則,將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響,所以,他們對時間特別珍惜,不會隨便地浪費時間。
4、磨練學(xué)習(xí)意志
在實際的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)習(xí)計劃的實施不會一帆風(fēng)順,而會受到種種“沖擊”。特別是到了初三以后,我們所遇到的挫折會越來越多,只有經(jīng)過長期的磨練,才會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中,意志品質(zhì)(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲,往往容易被人忽略,可實際上這是寶貴的精神財富。
初二不似初三那樣緊迫,趁現(xiàn)在還有大把的時間在手,好好給自己學(xué)習(xí)做個規(guī)劃,這樣也能減輕我們在初三復(fù)習(xí)階段的負擔(dān)。
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一、研修目標(biāo)
1、以“構(gòu)建和諧學(xué)科教育,追求學(xué)科教育實效”為學(xué)科研修主題,理念先行,素質(zhì)提升,摸索積累,走特色高效學(xué)科教與學(xué)發(fā)展之路;
2、圍繞學(xué)科特點,聚焦課堂,突出學(xué)生的主體地位,變被動教與學(xué)為主動教與學(xué),追求學(xué)科教學(xué)鮮明特色和持續(xù)增效;
3、立足于本組教師個人的自我豐富和不斷發(fā)展,在教學(xué)中認(rèn)識自我,思自我,自覺提高多方面素養(yǎng)。
二、研修計劃
1、立師德、勤敬業(yè)、講修養(yǎng)、塑形象;
2、勤學(xué)習(xí)、重積累、多借鑒。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,多渠道地學(xué),做學(xué)習(xí)的有心人,不斷豐富自己的教學(xué)閱歷,多涉獵各類有益的書籍,多學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的.知識、技能,特別是現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),打?qū)嵶陨淼睦碚撍仞B(yǎng)和基本業(yè)務(wù)功底;
3、立足課堂,善于思考,在實踐中探求和感悟,在實踐中思和創(chuàng)新。經(jīng)常性思是教育教學(xué)水平提高的捷徑和應(yīng)有之義,思自己的教學(xué)理念,思教育教學(xué)中面臨的現(xiàn)實問題,思教育教學(xué)的實際成效,思理論與實踐相結(jié)合的問題,圍繞學(xué)生多思考多思才能打造出成功的教學(xué);
4、提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,揚長補短,重在知行合一。自身業(yè)務(wù)的提高既要與時俱進,更要腳踏實地,夯實基本功。加方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度,多揣摩多總結(jié)新課標(biāo)高考考情和考向,多做與新課標(biāo)高考相匹配相對應(yīng)的典型性例題,不斷豐富自己應(yīng)考內(nèi)涵,以此轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行動指南和動力之源;
5、時刻不忘矯正自己,不斷調(diào)整好心態(tài),始終以積極樂觀豁達的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生,以自己的言行帶動和感化學(xué)生。
三、具體措施
1、利用集體備課時間學(xué)習(xí)學(xué)科內(nèi)外各種理論知識,做好要點筆錄,同本組老師一起討論教學(xué)上的各種針對性案例,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;
2、珍惜機會,積極參加校內(nèi)外舉行的各種校本研修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上寫好學(xué)習(xí)紀(jì)要和心得體會;
3、認(rèn)真積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的各種研修會診研討活動,精心準(zhǔn)備,主動發(fā)言,認(rèn)真討論,爭取有所啟發(fā),有所斬獲;
4、經(jīng)常性思自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為,不斷總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)思和案例,以指導(dǎo)自己的教學(xué);
5、熱愛自己的工作,嚴(yán)格要求、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,做實做細做做強自己的工作,不松懈不懈怠,在五尺講臺上傾灑智慧鑄就輝煌。
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃6
一、學(xué)生教材情況分析:
。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析:
1、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所潔級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的',使教學(xué)工作更有針對性,增強實效性。
。ǘ┙滩那闆r分析:
1、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國;三、承擔(dān)社會責(zé)任。
2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題。
3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。
二、本學(xué)期教學(xué)重點、難點、綱要求和應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┙虒W(xué)重點:
1、創(chuàng)新與科技發(fā)展。
2、憲法豎家的根本法。
3、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的'重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感。
。ǘ┙虒W(xué)難點:
1、搭起創(chuàng)新的橋梁。
2、憲法是全體公民的行為準(zhǔn)則。
3、公平、正義的含義。
。ㄈ┣楦、態(tài)度、價值觀目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,增強社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。
2、樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。
3、樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇于承擔(dān)自已負有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責(zé)任的公民。
4、增強法律意識,勇于承擔(dān)自己負有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責(zé)任的公民。
(四)能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。
2、增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。
3、維護憲法尊嚴(yán),自覺同違憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。
4、在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務(wù)社會、奉獻社會的能力。
。ㄎ澹┲R目標(biāo):
1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學(xué)是對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。
2、知道憲法豎家的根本法,具有的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)法治國家是我國現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。
3、了解公平的含義,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互,知道人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用。
三、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂。
2、緊跟時代脈搏,認(rèn)清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想課的趣味性、思想性和人文性。
3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進教學(xué)質(zhì)量的面積提高。
4、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。
5、加強集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補自己之短,共同進步。
加強理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。
6、加強情感教學(xué),多與學(xué)生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進行正確的助、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。
7、加強課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>
8、及時進行階段饋,及時查漏補缺。
現(xiàn)實情況下,我有很多的地方需要不斷的改進,這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實情況下,有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。教學(xué)便是如此,我一直以來都在不斷的努力,可是很多的現(xiàn)實情況下,自己未必能夠得到的教學(xué)成果。特別是成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不過我相信我會憑借自己的努力,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更的進步!
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃7
一、最重要就是應(yīng)該改變教育理念。
以前的教育體制抑制了品德學(xué)科的發(fā)展,認(rèn)為其他學(xué)科很重要很精彩,而思想品德課很無奈。作為一名思想品德教師,我們應(yīng)該告訴學(xué)生,學(xué)好思想品德、提高自身的思想品德素質(zhì)是一輩子的事,將使我們終生受益。
二、深入透徹的理解了《全日制義務(wù)教育思品課程標(biāo)準(zhǔn)》
新課程打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,構(gòu)建了“以人為本”的新型教學(xué)體系,注重學(xué)生的全面發(fā)展!耙匀藶楸尽钡慕逃敲嫦颉叭恕钡慕逃;使建美好“人性”的教育;是指向“真實生活”的教育;是真正自由的對話、交流和互動的教育。教學(xué)評價由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶睢㈥P(guān)注過程。讓學(xué)生享受“好吃又有營養(yǎng)”的思品,學(xué)有趣的、有價值的思品,成為建設(shè)品學(xué)兼優(yōu)的好苗子。
三、加強學(xué)習(xí),努力提升自己的`思品素養(yǎng)
適應(yīng)時代的發(fā)展和新課程的需要,我就得提升自己的思品素養(yǎng)。我將持之以恒地廣泛閱讀思品專業(yè)書籍,有關(guān)歷史方面的書籍以及新課標(biāo),理清思品課程每個領(lǐng)域的核心、目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)涵,以及每個具體的目標(biāo)。我要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,讓自己成為一名學(xué)習(xí)型的教師。
四、實踐教學(xué),組織有效的課堂
這次培訓(xùn)專家講座內(nèi)容涵蓋了思品各領(lǐng)域的教學(xué)。平時教學(xué)中的困惑,在專家的引領(lǐng)下,一起思;剖析存在于我們思品教學(xué)中的普遍問題,在專家的點評中,使我感觸到自身課堂教學(xué)中最本源的東西。我要選擇化的教學(xué)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),保證在有限的教學(xué)時間做到充分利用,向課堂四十分鐘要效益,做一位有教育智慧的教師。
五、平時多學(xué)習(xí)。
應(yīng)博覽群書,不要只讀專業(yè)的書,應(yīng)多讀些其他方面的書,使自己的知識漸漸豐厚起來,這樣,面對學(xué)生時,我想我們就能旁征博引,觸類旁通。我覺得這次培訓(xùn)是很必要的,是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造。在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
六、研修目標(biāo);
1、進一步了解部編教材《初中道德與法治》教學(xué)綱,了解老師在學(xué)習(xí)過程中掌握的專業(yè)知識。
2、在本次培訓(xùn)中提升能力和教學(xué)水平,彌補自己不足之處。
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃8
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀,堅持以人為本,深化教育,全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以深化新課程為核心,以推進農(nóng)村課改為重點,以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向,扎實開展教研工作,切實提高我校初中的學(xué)科的教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
我組教師的發(fā)展理念:扎實落實課改理念,著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,而不是靠增加學(xué)生負擔(dān)上,爭取減負增效,在促進學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
三、本學(xué)期主要工作與措施
1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動,以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實際的教學(xué)能力,形成良好的研究氛圍。
(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進一步的細化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。
(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點問題等方面的資料組織家進行深入學(xué)習(xí)與探討,在提高家的理論認(rèn)識同時也期望給實際的教學(xué)實踐提供可行的操作方法,提高家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。
(3)以課型研究為契機積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),聽課后要求及時交流各自的想法,互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的;同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機會,認(rèn)真磨課,思自己的教學(xué)行為,及時撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比,充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的.推廣使用。
(5)做好過程性監(jiān)控,定期進行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。
2、進一步加強學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用。
在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上,盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業(yè)化,為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學(xué)資源。
3、常規(guī)工作方面
(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,教師的教學(xué)過程守鍵,每一個任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后思、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
(2)加強備課組建設(shè)。第一,在立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進行集備,每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二,備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進行交流。第三,應(yīng)加強學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進自己的教學(xué),提高課堂效率。第四,同年級力求做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,共同解決教學(xué)問題。第五,集體備課不僅要備出教材中的重、難點,還要根據(jù)自己任教的'學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑,講清每一個知識點,更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;
(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課,避免教師備課上課的盲目與隨意性,提高課堂效率并創(chuàng)出特色。
(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時俱進,共同提高。
(5)組織畢業(yè)班教師認(rèn)真研究近三年的中考卷、新課標(biāo),專研新教材,明確中考學(xué)科試題的方向,研究課改與考試的關(guān)系,充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。明確中考考察知識的廣度與深度,編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),提高教學(xué)效率。
初中政治學(xué)科教學(xué)計劃9
上課時認(rèn)真聽講摘劃重點
在政治課上,由于興趣不高,同學(xué)們可能會產(chǎn)生走神或其他一些思想不集中的情況。但我們應(yīng)當(dāng)盡量克制這種情況的發(fā)生,全身心地投入到老師所講的課程當(dāng)中去。這是提高政治學(xué)習(xí)效率與效果的關(guān)鍵所在。一般對于歷年中考政治的題目,老師們都會有所記錄,并將之融會于自己的講義中,以使同學(xué)們能夠在上課聆聽自己的講解時就做到理解并掌握重點。同時,老師們也會要求同學(xué)在書上適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記,并劃下他們所要求重點理解、記憶的東西。這些重點,正是書中的精華,也是中考時答題的關(guān)鍵。隨著老師的講解,這些內(nèi)容會生動地展現(xiàn)在同學(xué)們的面前,使得我們能夠更加容易地理解與掌握,即使課后很久也不容易忘記。這樣,自己就不必在課后漫無目的地做無用功,浪費時間了。而認(rèn)真地聽講,你將發(fā)現(xiàn),政治原來也是那么地充滿趣味,隨之而來的是對于學(xué)習(xí)政治的興趣提高,上課聽講會更加仔細,不再為學(xué)習(xí)政治而苦惱,政治學(xué)習(xí)的良性循環(huán)就這樣開始了。
平時留意時事勤于思索
時事的重要性,想必每一位政治老師都強調(diào)多時了。從學(xué)生的角度看,我認(rèn)為中考政治題型正愈來愈靈活,其涵蓋的內(nèi)容更加廣泛,而題目的類型也更加多樣。不再是單一的時事問答題———將時事與課文中的內(nèi)容相結(jié)合的`題目新穎,同時也使得題目有了一定的深度,所需要的答題更加全面。為了在中考中能夠適應(yīng)并較好地完成這類題目,平時的鍛煉必不可少。要閱讀報紙或收看新聞,加以匯總、概括梳理成要聞。然后選其中的幾條,結(jié)合平日做題的經(jīng)驗,自擬一下融合了時事與平日課上所學(xué)的題目,然后再循著思路一一解答。而有什么疑問,可以走捷徑直接問老師。這樣,在很短時間內(nèi)不斷積累,將會很有效地拓寬我們的思維方式,同時也提高了答題水平。不必費時費力地去總結(jié)研究時事,使我們有更多的時間投入其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
日常精做練習(xí)多做記錄
關(guān)于政治的輔導(dǎo)書近年來直線上升,讓打慣了題海戰(zhàn)的同學(xué)也有些無所適從。其實,練習(xí)是必須的,但政治不比別的學(xué)科,練習(xí)并非是最好的鞏固手段,而在于學(xué)習(xí)上的融會貫通。由于答案基本圍繞幾個大點,理解題目才是我們所真正需要做的。認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)足矣,對于其他參考書,關(guān)鍵是要認(rèn)真讀懂書上的題目,結(jié)合曾經(jīng)做過的練習(xí),舉一反三,達到融會貫通之效,對于一些老師一再強調(diào)或自己覺得非常重要的習(xí)題,可以將之記錄到書上,適當(dāng)?shù)刈鲂┛偨Y(jié)、歸納,結(jié)全認(rèn)真聽講與重點摘劃,從實例中更加全面地解釋了書中內(nèi)容,從而取得更大的效果。并且,中考時只能夠攜帶政治書進入考場,多一些記錄,就能夠多一分把握。當(dāng)在書上看到自己精心總結(jié)、歸納的成果,想到自己一番精心準(zhǔn)備,就能多一份自信。切記記錄要清晰準(zhǔn)確,否則在中考時會影響到自己的閱覽,取得的效果也將大打折扣。
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