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學(xué)前班教學(xué)計劃

時間:2022-12-30 19:16:36 教學(xué)計劃 我要投稿

【熱】學(xué)前班教學(xué)計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,立即行動起來寫一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)前班教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

【熱】學(xué)前班教學(xué)計劃

學(xué)前班教學(xué)計劃1

  根據(jù)教材大綱的指導(dǎo),教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及愛好,引導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認(rèn)識與探本學(xué)究。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計劃如下:

  一、本班基本情況:

  我班幼兒對科學(xué)方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學(xué)的`奧秘有著極高的興趣,喜

  歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如

  有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了

  以下計劃:

  二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲鲃訁⒓佣喾N形式的科學(xué)活動,愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。

  (二)培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認(rèn)識。提高幼兒對科

  學(xué)的探究能力。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,喜歡與他人交往的習(xí)慣。

 。ㄋ模┦箤W(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。

  (五)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。

 。⿲W(xué)會初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運動變化市有規(guī)律的。

  (七)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)會合作,做好分工。

 。ò耍┡囵B(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事

  物的興趣和能力,感受成功的快樂。 上述是大班科學(xué)的教學(xué)計劃,我將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實施的階段

  如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。

  三、教學(xué)措施:

 。ㄒ唬┯杏媱澋慕逃顒优c日常生活教育活動相結(jié)合。

 。ǘ┗顒拥脑O(shè)計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒動手操作能力和科學(xué)探索精神。

 。ㄋ模┡c其他領(lǐng)域教育相滲透。

 。ㄎ澹┯變簣@科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。

 。┘覉@密切配合。

學(xué)前班教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

  二、本班情況分析:

  我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護(hù)同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學(xué)期將重點加強培養(yǎng)。

  三、大班社會教育目標(biāo):

  社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點,因此,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,同時,社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程,僅靠一兩次活動的教育是不夠的,要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會,要充分利用各種教育資源使幼

  幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗,努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價值觀。

  1、了解關(guān)心周圍的同伴及成人,體驗和感激他們對自己愛,學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)自己的愛。

  2、能主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,能主動與同伴分享;在交往中,比較清楚地表達(dá)自己的意愿,同時注意傾聽他人的愿望與意見。

  3、初步學(xué)會比較客觀地評價自己和他人。

  4、初步具有良好的生活、行為習(xí)慣,能自覺遵守一日生活的各項行為準(zhǔn)則。

  5、了解生活、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的'關(guān)系自覺遵守規(guī)則與要求。

  6、努力嘗試克服困難,具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質(zhì)。

  7、形成初步的集體意識,有初步的責(zé)任感和榮譽感。

  8、初步了解周圍人們的勞動,尊重與熱愛勞動人民,喜歡做力所能及的事。

  9、感受積極向上的民俗,對祖國燦爛的文化感興趣,激發(fā)愛祖國的情感。

  具體目標(biāo):

  (一) 行為習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

  行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面:

  1、日常生活習(xí)慣:此時的幼兒已具備較強的自理能

  力和較強的獨立意識,渴望自己做一些事情,我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,同時,養(yǎng)成早睡早起,講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),成為小學(xué)生,因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,諸如自己整理文具,按時上幼兒園,上課認(rèn)真聽講等。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),時間概念淡漠,做事拖拉,所以,在大班階段要加強幼兒時間概念的培養(yǎng),通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理,時間概念強等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、 社會生活中的規(guī)則;幼兒走入社會后成為社會中的人,要了解其中的各種規(guī)則,不能隨心所欲,總以自我為中心,要學(xué)會與他人相處,交流、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,如上幼兒園有哪些規(guī)則,到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

  (二)各種標(biāo)志的認(rèn)識社會生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志,以表示各種意義。幼兒要學(xué)會看各種標(biāo)志,理解標(biāo)志含義,并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動,真正形成自我約束力,形成自律而非他律。所以,要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志,以便幼兒能及時、準(zhǔn)確的理解各個含義。

  (三) 認(rèn)識家鄉(xiāng)、了解

  祖國了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),及環(huán)境,了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,繼而引申到祖國,引導(dǎo)幼兒了解祖國,了解祖國的過去、現(xiàn)狀,構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、為祖國自豪的情感,培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神,培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感。

  四、具體教學(xué)措施:

  1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學(xué)會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

  2、 每月開展一次"大幫小"的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。

  3、 以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。

  4、 以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

  5、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。

  6、教師要增強社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。

學(xué)前班教學(xué)計劃3

  優(yōu)秀作文推薦:本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個學(xué)期換了新的教材,分析新教材后發(fā)現(xiàn),和之前的教材相比,這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡單了、但卻更精細(xì),由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法,才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃:

  拼音教學(xué)

  拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過,但就是不能很好的掌握,導(dǎo)致很多孩子對學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的'拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果,同時豐富教學(xué)模式,盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。(重點掌握四聲的練習(xí),區(qū)分二聲和四聲。)

  2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

  3、書寫格式要正確規(guī)范。(兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí):上不碰天,下不碰地,中間寫滿格。)

  二、措施與方法

  1、采用直觀教學(xué),如圖片、卡片。

  2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。

  4、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

  5、游戲結(jié)合課堂,使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。

  數(shù)學(xué)教學(xué)

  數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、會認(rèn)、數(shù)、規(guī)范書寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

  2、重點掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

  3、學(xué)習(xí)簡單的比較,會使用<>=比較數(shù)的大小……

  4、提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力以及書寫能力。

  二、措施與方法

  1、豐富教具。

  2、布置有針對性的作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

  3、多關(guān)注接受能力差的孩子,多輔導(dǎo),多訓(xùn)練。

  4、明確教學(xué)方法,抓住重點,突破難點。

  5、聯(lián)系生活。

  寫字教學(xué)

  本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,初步接受寫字,對于孩子來說既新鮮又困難,對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

  2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

  3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

  4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

  5、感受寫字時的成就感,熱愛寫字。

  二、措施與方法

  1、板書清晰,格式規(guī)范,漢字端正。

  2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

  3、注重書寫練習(xí),質(zhì)量重于數(shù)量。

  4、多鼓勵,少批評,每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋,以便我能針對性輔導(dǎo)。

  手工、畫畫教學(xué)

  手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課,然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段,對線條和涂色的把握還需要要抓。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、給孩子更多的繪畫機會,指導(dǎo)孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感。

  2、手工以印畫和貼畫為主,培養(yǎng)孩子的動手能力,讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。

  3、重視每月一次的作品展。

  二、措施與方法

  1、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

  2、熟練每個作品的操作步驟,制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

  3、每月作品展要提前計劃好,結(jié)合每月的特殊日子,和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品,保證作品展的質(zhì)量。

  總結(jié)經(jīng)驗,這個學(xué)期的教學(xué)我將重視孩子的表現(xiàn),重視教學(xué)的效果,虛心向師父和同事學(xué)習(xí)。祝愿我和孩子們共同進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)計劃4

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

  一、領(lǐng)域目標(biāo)

 。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域

  1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

  2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

  3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4、正確運用反義詞,掌握易理解的成語。

  5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。

 。ǘ⿺(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù),培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力;

  2、知道6—10的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;

  3、學(xué)會比較物體的輕重,會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系;

  5、認(rèn)識大于號和小于號,理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換),培養(yǎng)幼兒的推理能力,發(fā)展其邏輯思維能力;

  6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能辨認(rèn)6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

  7、認(rèn)識各種面值的人民幣,學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;

  8、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘,學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

 。ㄈ┢匆纛I(lǐng)域

  1、學(xué)會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的`發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

  2、學(xué)會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

  3、漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如圖片、卡片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  4、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

  5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域

  1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

  2、活動有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

  3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

  4、喜愛參加體育活動,在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。

  5、學(xué)做韻律操,動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

  6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,閱讀繪畫時,身體姿勢正確,能控制用眼時間,不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

  7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

  8、具有初步的自我保護(hù)意識和能力。

  9、提高自身的自律能力。

 。ㄎ澹┥鐣I(lǐng)域

  1、主動參加幼兒園活動,有集體觀念,了解集體活動的規(guī)則,在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。

  2、初步學(xué)會自己分辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,尊重勞動者和勞動成果。

  3、初步了解基本的社會公德,逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

  4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,有助人為樂的愿望和情感,關(guān)心他人,積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,愿為弟弟妹妹做事。

  6、愿意為集體做好事,懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,有初步的集體榮譽感。

  (六)科學(xué)領(lǐng)域

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

  2、樂意探究,逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。

  3、喜歡與同伴合作,學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義,學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

  5、喜歡親近自然,關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動植物,懂得珍惜自然資源,具有初步的環(huán)保意識和行為。

 。ㄆ撸┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

  2、能獨立的、有表情的唱歌。

  3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。

  4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

  5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,會較合理的布置畫面。

  6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

  7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

  二、安全教育

  1、活動安全

  教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、生活安全

  教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  3、藥品管理安全

  請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。

  4、接送安全

  到校要進(jìn)班,家長一定帶接送卡接孩子,孩子不在園內(nèi)其他地方逗留;離校時必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

  5、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

  6、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

  7、幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。

  三、家長工作:

  1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  2、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

  3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

  4、登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

  5、對未來園的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時探訪。

  希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班教學(xué)計劃5

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:

  一、拼音教學(xué)計劃

  (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

  學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  (二)、措施與方法

  1、漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

  2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

  3、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4、注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

  5、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點;ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

  (1)編小故事;

  (2)采用歌謠;

  (3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

  (一)、教學(xué)目的.要求

  幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。

  (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

  1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。

  4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。

  5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

  (三)、教學(xué)措施

  教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

  三、寫字教學(xué)計劃

  1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認(rèn)識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí)。

  3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

  本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班教學(xué)計劃6

  本學(xué)期我力求上好每一堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的,有計劃,有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  一、學(xué)生情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒48名,其中男生18名,女生30名,其中有些幼兒自理能力較差,較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,膽量小,不敢與同位大方交往,不敢表現(xiàn)自己,回答問題時也不能用完整的話語表述,需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),使他們在學(xué)前班學(xué)到更多更好的知識。

  二、語言教學(xué)目標(biāo):

  1、能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。

  2、掌握正確的閱讀姿勢,會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。

  3、會念繞口令,注意發(fā)準(zhǔn)平舌音和翹舌音,提高變音能力。

  4、感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境,體驗散文中洋溢的生活情趣。

  5、通過看圖讀信,初步學(xué)習(xí)寫信的基本格式。

  6、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。

  7、感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。

  8、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的'作用,了解廣告的藝術(shù)特點。

  三、數(shù)學(xué)教育目標(biāo):

  1、樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時空及其相互關(guān)系。

  2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎,交流?shù)學(xué)操作活動的過程和結(jié)果。

  3、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。

  4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗,體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  5、對書寫感興趣,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  四、拼音教學(xué)目標(biāo):

  1、拼音分六部分:單韻母、聲母、復(fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌,會讀會寫會拼。

  2、學(xué)習(xí)拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。

  3、利用所學(xué)拼音識字、閱讀。

  五、科學(xué)教學(xué)目標(biāo):

  1、對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,有強烈的好奇心和求知欲。

  2、能運用多種感官操作實驗,動腦思考,解決問題。

  3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結(jié)果。

  4、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有強烈的環(huán)保意識。

  六、健康教學(xué)目標(biāo):

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  七、社會教學(xué)目標(biāo):

  1、能主動的參與各項活動,有自信心。

  2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  5、愛父母長輩,老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

  八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,具有對美的敏感性。

  2、積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗和表達(dá)能力,促進(jìn)人格的完美。

  3、初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

學(xué)前班教學(xué)計劃7

  一、基本情景

  學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人,其中男生20人,女生23人,學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)村,年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識有必須的困難,所以在本學(xué)期內(nèi),只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

  二、指導(dǎo)思想

  我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期。改革開放以來,教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,但應(yīng)對新的形勢,我們的教育資料和教學(xué)方法相對滯后,影響了兒童的發(fā)展。在新的課改,我們必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗,努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,造就有夢想、有道德,有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。經(jīng)過素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想品德,同時指導(dǎo)兒童認(rèn)識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像,隨著認(rèn)識數(shù)字的增加,要加強認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識,過度到加、減法的計算,隨著認(rèn)數(shù)的增加,要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí),繼續(xù)加強認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識和數(shù)清物體的個數(shù)。

  培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,發(fā)展兒童的思維本事,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)兒童有道德,有文化,守紀(jì)律的`良好作風(fēng),提高兒童的文化素質(zhì),調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,、促進(jìn)兒童的認(rèn)識本事和建計算本事。

  三、教學(xué)要求

  1、使兒童初步認(rèn)識一些物體和圖像。

  2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

  3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

  4、認(rèn)識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類。

  6、使兒童會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

  7、使兒童認(rèn)識加減的意義,并能正確地進(jìn)行計算,在原有的基礎(chǔ)上提高計算本事和計算速度。

  四、教學(xué)措施和方法

  1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,課后認(rèn)真批改作業(yè),加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練,注重啟發(fā)兒童的思維本事和技能,使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo),嚴(yán)格訓(xùn)練。

  2、探索單元教學(xué)的教法,明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練,抓住重點,突破難點,采取精講地練,課內(nèi)課外結(jié)合的做法,使兒童對數(shù)有所興趣,自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  五、教學(xué)資料及教學(xué)進(jìn)度(略)

學(xué)前班教學(xué)計劃8

  語言表達(dá):

  1《小問號的想象故事》引導(dǎo)幼兒積極思考,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。

  2兒歌《小問號》理解并記憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會有表情的朗誦。

  3《說一說、做一做》根據(jù)小朋友的動作說一句話。

  4《聰明的狐貍》引導(dǎo)幼兒編故事。

  5《小小講解員》引導(dǎo)幼兒觀察圖片,能準(zhǔn)確連貫自己的想法。

  數(shù)學(xué)操作:

  1《稱體重》教幼兒學(xué)習(xí)比較兩個物體的重量,在用推理的方法比較三個物體的重量。

  2《遠(yuǎn)足》看圖練習(xí)加減法。

  3《小動物找旅館》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減法運算,知道那一種方法快,提高他們的快速思維能力。

  4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習(xí)兩個兩個的數(shù)數(shù)。

  5《小小統(tǒng)計員》教幼兒學(xué)會分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

  科學(xué)探索:

  1《空氣有壓力》讓幼兒了解空氣是有壓力的,培養(yǎng)幼兒自然興趣。

  2《空氣會熱脹冷縮》通過實驗讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點。

  3《風(fēng)的形成》讓幼

  幼兒了解風(fēng)是怎樣形成的,知道空氣的流動性成風(fēng)。

  4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對環(huán)境造成的污染和危險,增強幼兒的環(huán)境意識。

  5《蚯蚓》通過實驗了解蚯蚓到底愛吃什么。

  社會交往:

  1《我愛解放軍》認(rèn)識不同兵種的解放軍引導(dǎo)幼兒尊敬和熱愛解放軍。

  2《愛護(hù)同伴》老師應(yīng)該對幼兒的愛心和助人的行為進(jìn)行表揚。

  3《新朋友》表揚主動幫助別人的幼兒,培養(yǎng)他們的互助精神和能力。

  4《夸夸小伙伴》引導(dǎo)幼兒多找找別人的有點做個受大家歡迎的人。

  5《《怎么辦》引導(dǎo)幼兒敢于講理維護(hù)自己的權(quán)利,學(xué)會保護(hù)自己。

  健康運動:

  1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲應(yīng)該消滅。

  2《乳牙要換掉》讓幼兒了解恒牙有多少顆,知道保護(hù)牙齒的主要方法。

  3《聰明的笑笑》帶領(lǐng)幼兒參與社會公益活動,增強他們辨別是非能力。

  4《保護(hù)“亮晶晶”》學(xué)會保護(hù)眼睛的方法,提高幼兒愛護(hù)眼睛。

  5《戴眼鏡要注意》讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區(qū)別應(yīng)該怎么做。

  藝術(shù)創(chuàng)造:

  1《認(rèn)識民族樂器》向幼兒介紹常見的`的幾種民族樂器。

  2《小烏鴉愛媽媽》初步感受二聲部合唱音樂的美。

  3《誰的媽媽好》通過聽歌曲說說誰的媽媽好,為什么?

  4《我設(shè)計的汽車》組織幼兒觀察車輛的主要結(jié)構(gòu),根據(jù)興趣畫出自己細(xì)化的車輛。

  5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車、飛機玩具的主要結(jié)構(gòu)。

  英語:

  Unit3 stationery

  Schoolbay book pencil eraser pen ink knife ruler

  Unit4 kitchen

  Kitchen smoke exhouster pan eggbeater scoop cooking range

  Dishwasher chopping cooking

  識字:

  芳 滿 枝 絹 鼻 凈 卻 勝 皇 胖 肉 骨

  寬 叔 間 黃 余 晴 求 道 折 樂 粉 房

  一 三 干 人 八 功 爾 小 長 家 戈 心

  拼音:

  復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er

  前鼻韻母:an en in un ün

  后鼻韻母:ang eng ing ong

  數(shù)學(xué)練習(xí):

  1.20以內(nèi)加減法

  2.連線題練習(xí)

  3.看圖填空練習(xí)

  4.20以內(nèi)數(shù)的組成與分解

  安全小衛(wèi)士:

  主題《家庭生活安全》

  1《預(yù)防傳染病》

  2《抽筋怎么辦》

  3《油鍋著火怎么辦》

  4《被狗咬了怎么辦》

  5《陌生人敲門》

  6《空調(diào)電風(fēng)扇》

  7《做小火車》

  8《保護(hù)你的胃》

  情景舞蹈

  在輕音樂下,老師引導(dǎo)幼兒跟著音樂做一些基本動作走步、擴(kuò)指、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、雙吸腿訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感,使幼兒能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮腳等。

  武術(shù)

  幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行沖拳、踢腿、推掌、扎馬步等動作,培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力、和表現(xiàn)力。

  奧爾夫音樂

  幼兒通過聽音樂,感受音樂中的情景,并能用樂器或節(jié)拍打出不同的節(jié)奏,從而感受音樂帶來的快樂。

學(xué)前班教學(xué)計劃9

  一、基本狀況分析:

  全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期。

  他們學(xué)生的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,已初步認(rèn)識了漢語拼音,會讀拼音字母,能拼簡單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡單的獨體字。而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,學(xué)生的程度深淺不一。每個學(xué)生都抱著完美的愿望來上學(xué),開始他們的真正好處上的學(xué)習(xí),來理解正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段。

  培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。透過識字、學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生透過多種途徑識字的潛力。并且,要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

  二、教學(xué)目標(biāo)和要求

  1、漢語拼音

  (1)能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母和6個單韻母。

  (2)能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話。

  (3)學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、識字與寫字

  (1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。

  (2)認(rèn)識常用漢字80個會寫40個。

  (3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。

  (4)對讀物中感興趣的資料,樂與他們交流。

  3、口語交際

  (1)學(xué)說普通話,?步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

  (2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要資料。

  (3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

  (4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  (5)注意傾聽對方講話。

  (6)能理解日常用語的意思。

  (7)能清楚地說出自我想說的事情。

  (8)喜歡聽故事、看圖書。

  (9)能聽懂和會說普通話。

  (10)對學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  三、全冊教材分析

  1、本冊教材安排及特點

  博采眾長,富有新意。本冊教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述,進(jìn)一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗中汲取精華,從長期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng)。同時,在選文的角度,課型的安排、練習(xí)的`設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新,是教材體現(xiàn)出注重德育滲透,注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點。

  突出重點,便教利學(xué)。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇,將低年級小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中務(wù)必具備的良好習(xí)慣,有選取、有重點地編入了課本。主要資料有兩個:一是持續(xù)正確的讀寫姿勢,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展!皾h語拼音”共安排15課,分5個單元。每課一般包括5個部分:

  (1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖;

  (2)漢語拼音書寫教材;

  (3)音節(jié)拼讀練習(xí);

  (4)拼音詞和與之相配的插圖;

  (5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。

  要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)!罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時,有關(guān)讀寫姿勢的要求,每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習(xí)設(shè)計等,明確具體,操作性強,既便與教師的教,也利于學(xué)生的學(xué)。

  2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略

  本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí)。

  在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀潛力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字、朗讀、背誦的潛力。本教材的難點是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。

  閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  在教授漢語拼音時處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)字母的情景。堅持讓學(xué)生自主拼讀,減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練。重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  3、根據(jù)學(xué)生實際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材

  在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),采取多種手段,落實要求。激發(fā)興趣。抓住重點。(寫字姿勢“三個一”,關(guān)鍵是“一寸”)注重實踐。不斷示范。在同學(xué)中樹榜樣,勤于檢查。堅持反復(fù)抓、抓反復(fù),并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。

  在漢語拼音的教學(xué)中,以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握必須的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量。讓學(xué)生透過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌,如教學(xué)單韻母時,雖然單韻母雖然只有6個,比較好學(xué),但對于剛開始接觸拼音的學(xué)生,還是有必須難度的。因此,學(xué)習(xí)單韻母時,我會把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,兒歌背熟了,單韻母也掌握了。

  例如:圓圓臉蛋扎小辮兒,張大嘴巴aaa;大公雞,哦哦啼,攏圓嘴巴ooo;大白鵝,水里游,水中倒影eee;1加小點還念i,牙齒對齊iii;烏鴉的小窩像個u,突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡,像吹笛子uuml;uuml;uuml;。用心合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段,這樣,就會讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動搞笑,也能夠讓學(xué)生更好地掌握,并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實地基礎(chǔ)。如教學(xué)“zh、ch、sh”時,我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語境歌”:一輪紅日上山頭,獅子想來吃小猴,樹上同伴有辦法,伸下樹枝來搭救,讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演,從而饒有興趣地讀兒歌。

  四、主要措施

  1、根據(jù)本地區(qū)本班的實際狀況,精心設(shè)計好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時反饋、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。

  2、由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音。是相當(dāng)枯燥無味的。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具搞笑味性。富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

  3、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。透過形象。直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。五重難點;能記住6個單韻母。23個聲母。

  4、關(guān)注全體學(xué)生,一個孩子都不能落下。

  5、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。

  6、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

  7、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

  8、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,但并不要一弄一些花架子。

  9、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

  10、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

學(xué)前班教學(xué)計劃10

  一、學(xué)情分析

  全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們學(xué)習(xí)的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,已初步認(rèn)識了漢語拼音,會讀拼音字母,能拼簡單的音節(jié),能認(rèn)讀簡單的獨體字。而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,學(xué)生的程度深淺不一。每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。針對學(xué)前班學(xué)生的特點我設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢;能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié);通過識字、學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識字的能力。并且,要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

  二、教材分析

  本冊教材主要包括拼音和語言兩大部分

  拼音主要包括以下內(nèi)容:聲母,韻母,和整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音、聲調(diào)和書寫。

  語言主要包括六個單元:開學(xué)啦、秋天的訊息、認(rèn)認(rèn)寫寫、動物趣聞、做個好孩子、雪花飄。

  三、教學(xué)指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作,要力求上好每堂課在課前認(rèn)真研究教材、準(zhǔn)確把握重難點、注意強化難點強調(diào)重點教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗有目的、有計劃、有組織地開展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、漢語拼音

  (1)能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母和6個單韻母。

  (2)能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話。

  (3)學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、識字與寫字

 。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望。

  (2)認(rèn)識常用漢字80個。會寫54個。

 。3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。

 。4)。對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流。

  3、口語交際

 。1)學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

 。2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容。

 。3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。

  (4)引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌,會用禮貌用語。

 。5)注意傾聽對方講話。

 。6)能理解日常用語的意思。

  (7)能清楚地說出自己想說的事情。

 。8)喜歡聽故事、看圖書。

 。9)能聽懂和會說普通話。

 。10)對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、漢語拼音的教學(xué)從實際出發(fā),采用直觀教學(xué)。如:ね計、卡片。2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣T扎實實地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。

  3、重視讀寫訓(xùn)練,注重教學(xué)評價,鼓勵學(xué)生,多表揚。

  4、結(jié)合幼兒的特點啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、識字方面:孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的.有顏色的材料M嘉慕岷弦導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。

  6、寫字方面:課堂中規(guī)范的板書、詳細(xì)的講解教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣4俳身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點。嚴(yán)格訓(xùn)練W齙酵騁灰求,規(guī)范聯(lián)系。寫字課上嚴(yán)格練、檢查評比促進(jìn)練、持之以恒長期聯(lián)系。

  8、體會漢字的優(yōu)美:引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚,讓幼兒有一種成功感。這種成功感又會變成一種動力4傭激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

  9、學(xué)說普通話方面г諶粘I活中和老師、小朋友交談Χ記康髯⒁庥錐交談時發(fā)音和語調(diào)的正確Ψ⑾鐘鏌舸砦螵α⒖談惱讀音。

  六、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

 。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會。

  對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動,多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。我想通過一句句簡單的話語來加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題,讓他們有機會體會成功的喜悅。讓他們充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法。

  后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)成績差,是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo),別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們在兩天里完成,這樣,他們有了明確的目標(biāo),也不費力,也就有了學(xué)習(xí)的動力。其次,多花一些時間了解后進(jìn)生,理解他們,尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,多關(guān)注他們。設(shè)計一兩個簡單的問題請他們回答,增強他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,吸引他們參與課堂教學(xué)。最后,我督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。如有問題,及時進(jìn)行輔導(dǎo),直到他們弄懂為止。

  (三)結(jié)對幫助,齊抓共管。

  充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系齊抓共管,促其進(jìn)步。與這些學(xué)生的家長,我要經(jīng)常電話和他們溝通,進(jìn)行家訪,使家長在教育方向上與學(xué)校老師保持一致,形成合力,爭取達(dá)到最佳教育效果,F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長,讓家長督促孩子認(rèn)真完成回家業(yè),并及時給孩子輔導(dǎo)。另外,我還給予后進(jìn)生特別的幫助,那就是選擇一個學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對,進(jìn)行一對一的幫助。

 。ㄋ模┏种院,鞏固習(xí)慣。

  后進(jìn)生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天,一周兩周就能行的。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此,從不好到好的轉(zhuǎn)變過程中,他們一定會出現(xiàn)多次反復(fù),我認(rèn)為這是一種正,F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中,力爭使我班的后進(jìn)生告別落后,走向成功。

  七、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)進(jìn)度

  語言教學(xué)時數(shù)

 。ㄒ唬(zhǔn)備課(2課時)

  (二)開學(xué)啦(6課時)

 。ㄈ┣锾斓挠嵪ⅲ11課時)

 。ㄋ模┱J(rèn)認(rèn)寫寫(12課時)

 。ㄎ澹﹦游锶ぢ劊10課時)

 。┳鰝好孩子(6課時)

 。ㄆ撸┭┗h(6課時)

  拼音教學(xué)進(jìn)度:30個拼音共計25課時

  總復(fù)習(xí):10課時

學(xué)前班教學(xué)計劃11

  一、班級情況分析

  學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。

  二、教材分析

  這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如:《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

  3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法,進(jìn)一步認(rèn)識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。

  4、讓幼兒初步了解、認(rèn)識幾何立體圖,讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。

  5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

  四、教學(xué)措施

  1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。

  2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、根據(jù)幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。

  五、活動進(jìn)度

  第一周1、按群計數(shù)

  2、序數(shù)的運用

  3、6的分解組合(一)

  第二周1、6的分解組合(二)

  2、6的加減(一)

  3、6的加減(二)

  第三周1、互換關(guān)系

  2、復(fù)習(xí)幾何圖形

  3、類包含關(guān)系

  第四周1、7的分解組合(一)

  2、7的分解組合(二)

  3、7的加減法(一)

  第五周1、7的加減法(二)

  2、互補關(guān)系

  3、活用基數(shù)和序數(shù)

  第六周1、時間的變換

  2、學(xué)會看時間(一)

  3、學(xué)會看時間(二)

  第七周1、學(xué)會看時間(三)

  2、計算時間(一)

  3、計算時間(二)

  第八周1、8的`分解組合(一)

  2、8的分解組合(二)

  3、8的加減法(一)

  第九周1、8的加減法(二)

  2、豎式加法(一)

  3、豎式加法(二)

  第十周1、豎式減法(一)

  2、豎式減法(二)

  3、9的分解組合(一)

  第十一周1、9的分解組合(二)

  2、9的加減法(一)

  3、9的加減法運算(二)

  第十二周1、等量轉(zhuǎn)換

  2、認(rèn)識"<"和">"

  3、比較大小

  第十三周1、比較的可逆性和相對性

  2、比較的傳遞性

  3、10的分解組合(一)

  第十四周1、10的分解組合(二)

  2、10的加減法(一)

  3、10的加減法(二)

  第十五周1、二分之一和四分之一

  2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一)

  3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二)

  第十六周1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題

  2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題

  3、看圖編應(yīng)用題

  第十七周1、根據(jù)算式編應(yīng)用題

  2、哪是它們的家

  3、鞏固復(fù)習(xí)

學(xué)前班教學(xué)計劃12

  一、總的要求及分析

  幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間,放手讓百思特網(wǎng)教師在這一空間中施展才華,得以成長。

  幼兒園教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,課程的實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),使一日生活成為一個真正的教育整體。

  二、五大領(lǐng)域的具體教育目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  (二)語言

  1、樂意與人交談、講話禮貌。

  2、注意傾聽對方講話、能理解日常用語。

  3、能清楚地說出自己想說的事。

  4、喜歡聽故事、看圖書。

  5、能聽懂和會說普通話。

 。ㄈ┥鐣

  1、能主動地參與各項活動,有自信心。

  2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常中基本的社會行為規(guī)則。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  5、愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國。

 。ㄋ模┛茖W(xué)

  1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用各種感官動手動腦,探究問題。

  3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。

  4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)

  1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

  三、每月綜合主題活動安排

  第一周春節(jié)好熱鬧

  語言:過春節(jié)。兒歌

  語言:紅紅的“嘣叭”。故事

  優(yōu)秀的.幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)所學(xué)過的聲母

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識r

  數(shù)學(xué):按數(shù)群計數(shù)

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)5、6、7的分解組成及加減

  音樂:我的好媽媽

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):主題意愿畫——熱鬧的春節(jié)

  常識:風(fēng)的力氣大

  社會:元宵圓

  音樂游戲:播種律動。一

  體育游戲:節(jié)節(jié)高

  智力游戲:讓癟兵乓球鼓起來

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:花燈

  第二周媽媽和寶寶

  語言:我來了。故事

  語言:我有一個好媽媽?磮D說話

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識y

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識w

  數(shù)學(xué):數(shù)的記錄和統(tǒng)計

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)8、9、10的分解組成及加減

  音樂:小烏鴉愛媽媽

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):給媽媽畫像

  常識:水的用處大

  社會:我叫解放軍

  音樂游戲:學(xué)農(nóng)律動。二

  體育游戲:搬運花生

  智力游戲:美麗的春天

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:布貼畫《爸爸媽媽和娃娃》

  第三周春節(jié)的秘密

  語言:春天的電話。故事

  語言:春天的秘密。欣賞詩

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ei

  數(shù)學(xué):認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)10以內(nèi)的自編減法應(yīng)用題

  音樂:小籬笆。一

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):春雨沙沙

  常識:巧分生蛋和熟蛋

  社會:我和小樹一起長

  音樂游戲:小籬笆。二

  體育游戲:銀河漫步

  智力游戲:擴(kuò)句

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:小竹筍。折紙

  第四周寶貴的資源

  語言:樹真好。散文

  語言:春天是一本書。續(xù)編詩歌

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ei

  數(shù)學(xué):測量長度和認(rèn)識尺

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)10以內(nèi)的自編加法應(yīng)用題

  音樂:蠶豆花。一

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):蠶豆娃娃

  常識:煤和石油

  社會:學(xué)種樹

  音樂游戲:蠶豆花。二

  體育游戲:圓凳游戲

  智力游戲:像什么

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:可愛的蠶寶寶

  第五周神秘的宇宙

  語言:哈哈鏡。散文

  語言:小熊住山洞。故事

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ei

  數(shù)學(xué):測量重量和認(rèn)識秤

  數(shù)學(xué):練習(xí)10以內(nèi)的加減法心算

  音樂:一日生活模仿動作

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):小竹筍長高了

  常識:白天和黑夜。一

  社會:我的營養(yǎng)食譜

  音樂游戲:十個朋友出來走

  體育游戲:放風(fēng)箏

  智力游戲:縮句

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:花草玩具

  第六周特別的我

  語言:三只蝴蝶。故事

  語言:你喜歡三只蝴蝶嗎?。辯論活動

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ei

  數(shù)學(xué):認(rèn)識長方體和立方體

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)二等分

  音樂:拉鉤鉤

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):彩條貼畫。春天的小籬笆

  常識:沉與浮

  社會:我愛我的身體

  音樂游戲:小燕子

  體育游戲:繩梯的玩法

  智力游戲:

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:簡易風(fēng)箏

  第七周百思特網(wǎng)科學(xué)家真?zhèn)ゴ?/p>

  語言:找聯(lián)系。連圖編故事

  語言:稀奇歌

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)復(fù)韻母

  數(shù)學(xué):認(rèn)識球體和圓柱體

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)四等分

  音樂:小雨點。節(jié)奏游戲

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):蝴蝶找花。鉛筆屑貼畫

  常識:彈性

  社會:生病了怎么辦

  音樂游戲:春天在哪里

  體育游戲:小猴摘桃

  智力游戲:想個好辦法

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:變色蝸牛

  第八周動植物趣事

  語言:狐假虎威。故事

  語言:說獅子。繞口令

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ei

  數(shù)學(xué):比水的多少

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加

  音樂:我和星星打電話

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):可愛的蠶寶寶

  常識:動物怎樣保護(hù)自己

  社會:安全玩水

  音樂游戲:我和星星打電話。二

  體育游戲:側(cè)身跑比賽

  智力游戲:綠色衛(wèi)士

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:小竹筍。折紙

  第九周我是健康娃娃

  語言:拔河。排圖講故事

  語言:學(xué)習(xí)“把”和“被”

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ei

  數(shù)學(xué):認(rèn)識時鐘

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加。二

  音樂:蠶豆花。二

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):美麗的銀河系

  常識:白天和黑夜

  社會:成長樹

  音樂游戲:十個朋友出來走。二

  體育游戲:電子計算機

  智力游戲:尋找生命

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:交通工具

  第十周我是優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?中國人

  語言:換椅子。情景講述

  語言:黎明靜悄悄。故事

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)前鼻韻母

  數(shù)學(xué):時鐘幾點啦

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連減

  音樂:優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?中國人。欣賞

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):漂亮的絲綢

  常識:東南西北

  社會:和快樂做朋友

  音樂游戲:中國功夫。律動

  體育游戲:小青蛙跳荷葉

  智力游戲:神奇的通訊工具

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:磁性小船

  第十一周我們真棒

  語言:找朋友。歇后語

  語言:倒過來說?磮D講述

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識

  數(shù)學(xué):認(rèn)識日歷

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連減。二

  音樂:彈鋼琴

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):我的最新發(fā)明

  常識:

  社會:各種各樣的表情

  音樂游戲:彈鋼琴。律動二

  體育游戲:跳竹竿

  智力游戲:詞匯聯(lián)想

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:奇妙的城堡

  第十二周勞動最光榮

  語言:辯論會

  語言:明明更聰明

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識ai

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:認(rèn)識

  數(shù)學(xué):制作課表

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減

  音樂:勞動最光榮

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):家用電器

  常識:樹木對環(huán)境的作用

  社會:給你一封信

  音樂游戲:勞動最光榮。舞蹈

  體育游戲:跳竹竿

  智力游戲:叔叔、阿姨、謝謝您

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:小青蛙。折紙

  第十三周炎熱的夏季

  語言:夏天在哪里

  語言:學(xué)說日記

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)學(xué)前班教學(xué)計劃后鼻韻母

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)所有的韻母

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)分類和統(tǒng)計

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減。二

  音樂:小青蛙,你唱吧

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):小青蛙。主題畫

  常識:彈性

  社會:文明的孩子

  音樂游戲:方便飯盒

  體育游戲:運西瓜

  智力游戲:我會交朋友

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:花傘和草帽

  第十四周科學(xué)與幻想

  語言:我想發(fā)明

  語言:愛迪生的故事

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)所有的韻母

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:復(fù)習(xí)所有的聲母和韻母

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)排序和序數(shù)

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)形體

  音樂:機器人。律動

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):怪面人

  常識:能干的機器人

  社會:別人的東西我不要

  音樂游戲:機器人。二

  體育游戲:磁和鐵

  智力游戲:人類向動植物學(xué)本領(lǐng)

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:機器人。手工

  第十五周萬千氣象

  語言:小雨滴

  語言:金瓜瓜。繞口令

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:練習(xí)三拼讀

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:練習(xí)三拼讀

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)球體、圓柱體、正方體、長方體

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10進(jìn)位的加法

  音樂:小青蛙,你唱吧。二

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):未來的家鄉(xiāng)

  常識:數(shù)星星的孩子

  社會:我來幫助你

  音樂游戲:夏天的雷雨

  體育游戲:小小跳水運動員

  智力游戲:聰明的湯姆

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:泥人

  第十六周快樂的六一

  語言:快樂的兒童節(jié)。生活經(jīng)驗講述

  語言:江南可采蓮。古詩

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:練習(xí)三拼讀

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:練習(xí)三拼讀

  數(shù)學(xué):認(rèn)識人民幣

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)10進(jìn)位的加法

  音樂:快樂的六一

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):游泳真快樂

  常識:瓦特和蒸汽機

  社會:“六一”國際兒童節(jié)

  音樂游戲:在鐘表店里

  體育游戲:小腳丫的休息日

  智力游戲:做完再玩

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:荷塘月色

  第十七周學(xué)做小學(xué)生

  語言:有趣的小圖片

  語言:七月的云

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:總復(fù)習(xí)

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:總復(fù)習(xí)

  數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法

  音樂:我們多么幸福

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):熱鬧的大海

  常識:宇宙飛船,航天飛機

  社會:參觀小學(xué)

  音樂游戲:我們多么幸福。二

  體育游戲:腳丫尋寶

  智力游戲:我們一起做

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:可愛的小涼扇

  第十八周我要上學(xué)了

  語言:故事接龍

  語言:兔子的門。故事

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:區(qū)分單韻母、復(fù)韻母

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:區(qū)分前鼻韻母、學(xué)前班教學(xué)計劃后鼻韻母

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法。二

  數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法運算

  音樂:采蓮律動。一

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):上學(xué)去

  常識:人造衛(wèi)星、火箭

  社會:我做小學(xué)生

  音樂游戲:采蓮律動。二

  智力游戲:改病句

  體育游戲:冰棒和冰球

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:動物寶寶。石頭畫

  第十九周我愛我家

  語言:胖豬和狐貍

  語言:采訪小學(xué)生

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:總復(fù)習(xí)

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:總復(fù)習(xí)

  數(shù)學(xué):練習(xí)20以內(nèi)的減法運算

  數(shù)學(xué):練習(xí)10以內(nèi)的加減連算

  音樂:在鐘表店里

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):好朋友

  常識:太陽、月亮、星星

  社會:我畢業(yè)啦

  音樂游戲:灑水車

  智力游戲:大家談

  體育游戲:給農(nóng)民伯伯送水

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:書簽

  第二十周告別了,可愛的幼兒園

  語言:最難忘的一件事

  語言:小書包。兒歌

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:總復(fù)習(xí)

  優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?拼音:總復(fù)習(xí)

  數(shù)學(xué):練習(xí)1——20的加減法

  數(shù)學(xué):總復(fù)習(xí)

  音樂:畢業(yè)歌

  學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù):優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫?畢業(yè)照

  常識:奇怪的眼睛

  社會:小小畢業(yè)展

  音樂游戲:畢業(yè)歌

  智力游戲:小記者

  體育游戲:節(jié)節(jié)高

  學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲:

  做做玩玩:送給弟弟妹妹的禮物

學(xué)前班教學(xué)計劃13

  目標(biāo):能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美;會用自然的'聲音有表情地進(jìn)行唱歌;能大方地在同伴、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器。

  具體內(nèi)容安排日歷表:

  九月份:

  1、《太陽出來了》

  2、《小喇叭》

  3、《藍(lán)藍(lán)的天》

  4、《小海軍》

  5、《小小指揮家》

  十月份:

  1、《抬花轎》

  2、《小樹葉》

  3、《歡樂頌》

  4、《月亮婆婆喜歡我》

  5、《一只鳥仔》

  十一月份:

  1、《戲說臉譜》

  2、《丑小鴨》

  3、《大中國》

  4、《剪羊毛》

  5、《哆來咪》

  十二月份:

  1、《達(dá)坂城的姑娘》

  2、《采茶舞曲》

  3、《筷子舞》

  4、《斗牛士進(jìn)行曲》

  元月份:

  1、《雪花姑娘》

  2、《瑤族舞曲》

  3、《金蛇狂舞》

  4、《洪湖水、浪打浪》

學(xué)前班教學(xué)計劃14

  一、通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力

  通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導(dǎo)幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。

  二、教學(xué)目的要求

  1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。,

  三、教學(xué)重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  四、學(xué)生基本情況分析

  由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  第一周:數(shù)一數(shù),比一比

  第二周:1-5的認(rèn)識

  第三周:加減法的認(rèn)識

  第四周:0的認(rèn)識和有關(guān)0的'加減法

  第五周:1-5的加減法

  第六周:認(rèn)識物體和圖形

  第七周:分類

  第八周:6-10的認(rèn)識

  第九周:6-7的加減法

  第十周:8-9的加減法

  第十一周:10的加減法

  第十二周:10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)

  第十三周:11-20各數(shù)的認(rèn)識

  第十四周:20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法

  第十五周:20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法

  第十六周:20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí)

  第十七周:認(rèn)識鐘表

  第十八周:20以內(nèi)的進(jìn)位加法

  第十九周:加減法復(fù)習(xí)

  第二十周:總復(fù)習(xí)

  六、教學(xué)措施

  兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

學(xué)前班教學(xué)計劃15

  情況分析:

  幼兒是祖國的未來,當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

  首先:在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

  其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

  最后:在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃:

  一、總目標(biāo):

  1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。

  2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

  3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

  4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。

  5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

  6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊走。

  二、具體措施:

  1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

  2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨、模型加以示范?/p>

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的`健康教育問題。

  三、逐月目標(biāo):

  九月:

  1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。

  3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

  4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

  5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  6、進(jìn)行球的各種玩法。

  十月:

  1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

  2、能兩人相距2~4米拋接球。

  4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

  十一月:

  1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。

  2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。

  3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

  十二、一月:

  1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

  2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。

  4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

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