教學的計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的教學的計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學的計劃1
一、學生情況分析
五年級共有學生29人，學生來自附近各個村，有個別學生是外學區(qū)學生（畢永盼）。從整體方面來說，學生整體水平比較均衡，大部分同學學習習慣較好，學習積極性較高，能夠完成學習任務。但不足的是學生學習浮躁，兩極分化現(xiàn)象比較突出。不少同學學習上進心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，又較有成效的學習方法；但也有少數(shù)同學厭倦學習、畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，作業(yè)不能及時上交，書寫不規(guī)范，致使學習基礎薄弱。
二、學生成績分析
這次考試有29名學生參加考試，最高分（肖正強92），最低分（陳鵬30),平均分為66.7，及格人數(shù)19人，及格率65.5％，10人不及格（李新鑫50.5，劉瀾博51.5，王增源35，肖喜強52.5，魏澤鑫57，謝志福53.5，陳鵬30，焦兆毅55，楊夏東54.5，王超55）優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率20.6％。
從這次考試折射出學生存在以下兩個問題：
1、學生對學習的重要性認識不足，從而造成學生的'家庭作業(yè)存在著嚴重拖拉現(xiàn)象，作業(yè)質(zhì)量更無法保證。
2、學生分析問題的能力不強。學生缺乏理解問題、分析問題的能力，不能很好的理解題意，對短文理解不深，閱讀能力有待于提高；
學生做題粗心大意，審題失誤，答題技巧欠缺；部分學生答題時間分配不均，造成部分學生學習成績較差。
三、對策與辦法
1.改善學習行為：改進學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
2.發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，轉化差生，即抓好典型，防止兩極分化。
3、重視對學生審題能力方面的指導，養(yǎng)成良好的審題習慣，注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練。
4、加強課外閱讀，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如古詩詞的學習積累，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自已學習的意識和習慣。如怎樣聯(lián)系上下文理解詞語、句子的能力，體會重點詞句、體會人物品質(zhì)、描寫方法等能力的培養(yǎng)下一番功夫。
5、加強對學生的基本功訓練，只有打好學生的基本功，寫好每一個字，規(guī)范標點符號的用法，練好每一個通順的句子，在這基礎上教導學生用好詞，造好句、謀篇布局，內(nèi)容才會具體，情感才會真摯。
教學的計劃2
一、課程分析：
本套教材強調(diào)幼兒教育的整體觀。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點 和學習特點，以主題活動的形式整合《綱要》中的五大領域，主題活動 注重綜合性、生活性和趣味性；并與生活活動、環(huán)境創(chuàng)設融為一體，從而真正把一日生活看作是一個教育整體，實現(xiàn)了教育方法、形式 及手段的整合；通過教育資源的整合，拓展了幼兒教育的空間。
二、各主題活動目標：
1、《我升中班了》讓幼兒知道自己長大了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感；能較快地適應中班的新環(huán)境；更加喜歡和尊敬老師；在力所能及的自我服務和為他人服務的生活中，初步形成責任意識，并獲取一些相應的知識與技能。
2、《愛心小天使》主要是利用家庭生活、中秋節(jié)、國慶節(jié)等資源讓幼兒感受、體驗愛的幸福和甜蜜，從中明白自己也應該付出愛，愛長輩以及所有關心自己的人。
3、《落葉飄飄》讓孩子在各種實踐活動中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的情感；嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境的變化。
4、《神奇的翅膀》樂于參加收集資料，尋找答案的活動；知道要珍愛、保護小動物，初步形成保護生態(tài)的意識；關注自然界中具有鮮明特點的幾種飛禽，觀察、了解飛禽的外形特征及習性。
5、《健康寶寶》讓幼兒在生活中體驗快樂，保持愉快的情緒；知道有一個健康的身體很重要，包括心理健康和身體健康，了解一些常見疾病的預防常識，基本養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣；初步掌握安全保護知識，提高自我保護能力。
6、《我在馬路邊》是讓幼兒通過主體活動對馬路上的各種車輛、標志、交通信號等充滿濃厚的興趣，從而識別馬路上的交通標志、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)則，知道一些安全乘車的常識。
7、《好玩的紙》讓幼兒了解紙是中國的四大發(fā)明之一，并在探索紙的不同玩法的過程之中感受紙的.奇妙，享受游戲的快樂，并學會珍惜、節(jié)約各種紙，懂得保護資源。
8、《歡迎您，冬爺爺》使幼兒對大自然的變化能產(chǎn)生興趣和探究欲望，體驗節(jié)日的快樂；初步了解人和動植物的過冬方式；能用多種方式表達對大自然的美好情感，喜歡參加冬天的活動，鍛煉意志。增強對冬天寒冷氣候的適應能力。
三、教學措施：
1、與配班老師密切合作，多研究教材，盡快熟悉新教材，以適應主題活動的需要。
2、運用多種教學方法提高幼兒的學習興趣。
3、根據(jù)幼兒的興趣和本地的實際情況，適當調(diào)整教材內(nèi)容的順序，靈活運用和增減內(nèi)容。
四、家長工作：
1、認真做好家長開放日活動，在活動中及時與家長溝通，請家長配合老師的工作。
2、充分利用入園、離園時間與家長交流孩子的情況，密切家園聯(lián)系。
3、向家長講解主題活動要領，請家長配合共同把主題活動搞好。
五、活動安排：
第一周:我升中班了 第二周:我升中班了
第三周：愛心小天使 第四周：愛心小天使
第五周：落葉飄飄 第六周: 落葉飄飄
第七周:神奇的翅膀 第八周：神奇的翅膀
第九周:健康寶寶 第十周:健康寶寶
第十一周:我在馬路邊 第十二周：我在馬路邊
第十三周:好玩的紙 第十四周：好玩的紙
第十五周：歡迎您，冬爺爺 第十六周:歡迎您，冬爺爺
教學的計劃3
一、教學內(nèi)容
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
第一單元 位置與方向
教材分析：學生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學年的學習，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。本單元在此基礎上，使學生學習辨認東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并認識簡單的路線圖。本單元教材在編排上有下面幾個特點：依照兒童空間方位認知順序進行編排，提供豐富的生活和活動情境，幫助學生辨認方向。
第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法
教材分析：本單元有著承上啟下的作用：（1）它是在二年級的表內(nèi)乘、除法及三年級的一位數(shù)乘多位數(shù)、除法豎式的基礎上進行教學的。（2）它為學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法，學習除數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實的知識和思維基礎。
學生學習除數(shù)是一位數(shù)的除法，也是按照先口算──再估算──再筆算的順序進行編排的。因此，本單元分兩個小節(jié)：先學口算除法（含估算），再學筆算除法（也含估算）。這樣編
編排，和三年級上學期多位數(shù)乘一位數(shù)的結構是一致的，體現(xiàn)本套教材在邏輯結構上的一種對稱美，易于廣大師生從橫向上把握乘除法之間的聯(lián)系，以及學習方法上的遷移。
第三單元 統(tǒng) 計
教材分析：在前幾冊教材中，學生已經(jīng)學會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會用統(tǒng)計表（包括單式統(tǒng)計表和復式統(tǒng)計表）和條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或多個單位）來表示統(tǒng)計的結果，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出問題加以解決。通過這些學習，學生已經(jīng)掌握基本的統(tǒng)計方法，建立了初步的統(tǒng)計觀念。本單元在學生已有知識的基礎之上，讓學生認識兩種新的條形統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析。教材還介紹了描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量：平均數(shù)。通過本單元的學習，使學生理解平均數(shù)的含義，學會求平均數(shù)的方法。
第五單元 兩位數(shù)乘位數(shù)
教材分析：本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十），并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。
本單元的口算乘法主要包括兩項內(nèi)容，第一項內(nèi)容是整十、整百數(shù)乘整十數(shù)。它是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的.基礎上進行教學的。第二項內(nèi)容是估算，即兩位數(shù)乘兩位數(shù)的
估算。它是在學生學過兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基礎上教學的�？谒闶枪P算的基礎，也是估算的基礎。教材先安排口算，在擴大學生的口算范圍的同時，為學生學習新的估算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法做好必要的準備。并且，在估算和筆算教學活動中，又可以進一步鞏固口算。這樣，有利于培養(yǎng)、提高學生的計算能力。
第六單元 面積
教材分析：本單元是在學生已經(jīng)初步掌握長方形和正方形的特點以及它們的周長的計算的基礎上進行教學的。教材包括以下內(nèi)容：
1、面積與面積單位。教學時要充分利用直觀，調(diào)動學生多種感官進行教學活動。
使學生理解面積的含義，對常用的面積單位（平方厘米、平方分米、平方米）建立正確的表象。教材還特別安排了面積單位和長度單位的比較，以免混淆面積和周長的計算。
2、長方形、正方形面積的計算。這一部分內(nèi)容很重要，它是學生以后學習其它平面圖形積計算的基礎。在教學過程中，教師要著重引導學生動手操作，找出面積與邊長的關系，從而總結出面積計算公式，讓學生體驗知識形成的過程。
3、面積單位間的進率。這里教材內(nèi)容包括單位間進率和簡單的換算，學好這個內(nèi)容不但能加深學生對每個面積單位大小的印象，而且
又能提高解決實際問題的能力。
4、公頃、平方千米。這一內(nèi)容主要是介紹教大的面積單位，它常用測量土地面積，我們有時稱它為地積單位。認識這兩個面積單位，對以后的生活 、生產(chǎn)勞動有很大的幫助。
第八單元 解決問題
教材分析：本單元是在學生學過多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法，以及萬以內(nèi)的加減法的基礎上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用乘法（或除法）、乘法和除法兩步計算解決問題；運用乘法和加法（或減法）、除法和減法（或加法）兩步計算解決問題。
第九單元 數(shù)學廣角
教材分析：在九年義務教育《數(shù)學課程標準〈試行〉》中指出重要的數(shù)學概念與數(shù)學思想宜逐步深入本冊教材注重體現(xiàn)這一要求，教材除了在有關單元滲透相應的數(shù)學思想方法以外，專門編排了數(shù)學廣角這一單元來介紹集合和等量代換這兩種數(shù)學思想方法，使學生運用這些數(shù)學思想方法解決一些簡單的實際問題或數(shù)學問題。教材包含集合和等量代換。
二、教學目標：
1。會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2。會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。
3。初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)
部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。
4。認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5。認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6。認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7。了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
9。初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習
數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
11。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、班級學生情況分析
三（3）、（4）共有學生111人，。大部分學生學習態(tài)度端正，掌握基礎知識比較牢固，學習目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師。比如班里的章之涵、周加任、王哲騁、葉儀華等同學。部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣。比如班里的洪羽音、方思尹、解思涵等同學。但也有小部分學生基礎比較差。上課聽到的知識，課后又不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。比如班里的何俊杰、黃丹陽、張哲益等同學。所以在本學期的數(shù)學課上，要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考，樂于思考，不怕錯誤，具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣。相信學生會更上一層樓！
四、教學措施
1。 課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W生，做到有的放矢。主動學習新課程標準，結合自己實際情況和學生實際情況展開教學工作。
2。關注每個學生的學習情況，鼓勵吃不飽的學生向更高的層次邁進，可以做一些有難度的題。
3、充分利用教材的特點，將計算融于解決問題的情境當中，讓數(shù)學知識變得有味，與實際生活緊密聯(lián)
系，讓他們感到學有所有，生活中處處都有數(shù)學。多列舉一些實際生活中常見的事例，比如：買東西和賣東西的例子，學生在實際生活中會算賬，但出現(xiàn)在課本上時就不知道如何處理了。
4、讓學生學得主動。在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學生的積極性。共同提高數(shù)學成績。
5、定時進行家訪，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同關注學生的學習情況。 尤其像李濤這樣的學生，家長的配合至關重要，只要家長關心、關注他了，他的成績就會跟上其他同學，而且學起來也有了信心。
6、補差內(nèi)容：有些內(nèi)容是難點，但教材中安排的習題與課時明顯不足，在課后要及時反饋，讓學生多做相應的練習，鞏固所學的知識，達到預測的目標。培養(yǎng)他們解決數(shù)學問題的能力。
7、在課堂上一功夫，練習有層次性，課后個別輔導，利用自習課集中輔導，班內(nèi)建立優(yōu)幫差小組，努力使他們的數(shù)學成績有提高
五、課時安排
三年級下學期數(shù)學教學安排了59課時的教學內(nèi)容，各部分教學內(nèi)容教學課時安排如下：
1、位置與方向（5課時）
2、除數(shù)是一位數(shù)的除法（13課時）（1）�？谒愠ǎ�3課時）（2）。筆算除法（9課時）
整理和復習（1課時）
3、統(tǒng)計（4課時）（1）。簡單的數(shù)據(jù)分析（2課時）（2）。平均數(shù) （2課時）
4、年、月、日（5課時） 制作年歷（1課時）
5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（8課時） （1）�？谒愠朔ǎ�3課時） （2）。筆算
乘法 （4課時）
整理和復習（1課時）
6、面積（7課時）
7、小數(shù)的初步認識（5課時）
8、解決問題（4課時）
設計校園（1課時）
9、數(shù)學廣角（2課時）
10、總復習（4課時）
六、進度安排
周次 時間 教學內(nèi)容 課時 備注
一 2。18 除法 1
二 2。21至2。25 除法 5
三 2。28至3。5 除法 5
四 3。7至3。11 除法、機動（2）位置與方向（2） 5
五 3。14至3。18 位置與方向（2）、機動（1）統(tǒng)計（2） 5
六 3。21至3。25 統(tǒng)計（2）、機動（2）年、月、日（1） 5
七 3。28至4。1 年、月、日（5） 5
八 4。4至4。8 乘法（4） 4
九 4。11至4。15 乘法（4）、機動 5
十 4。18至4。22 期中測試、面積（1） 5 期中測試
十一 4。25至4。29 面積（5） 5
十二 5。3至5。6 面積（1）、機動4 5
十三 5。9至5。13 小數(shù) 5
十四 5。16至5。20 小數(shù)機動（2）解決問題（3） 5
十五 5。23至5。27 解決問題（4）設計校園（1） 5
十六 5。30至6。3 數(shù)學廣角（4） 4
十七 6。6至6。10 月測試（3） 總復習 5
十八 6。13至6。17 期末復習（5） 5
十九 6。20至6。24 總復習 5
二十 6。27至6。30 期末測試、期末工作總結
教學的計劃4
藝術學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點。藝術是基礎教育課程體系的重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要素材，是基礎教育階段的必修課，是實施素質(zhì)教育的手段，是學生全面發(fā)展的重要途徑和物質(zhì)基礎。我們應該用新的教育理念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推動課程改革的進程。為此，我們藝術組圍繞學校的中心工作，經(jīng)過研究討論，制定了如下教研計劃：
I、活動要求：
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。要提高課堂教學質(zhì)量，就要著力提高課堂教學水平。
2、優(yōu)化小組備課和個人備課模式。創(chuàng)造性地開展多種形式的教學和研究活動，重視和加強商務理論知識的學習，針對教學中的典型問題進行討論，開展鑒賞等活動，優(yōu)秀教學設計優(yōu)秀教學視頻的討論與觀察。
3、加強課堂教學改革，以新的教學改革理念指導藝術課堂教學，進行開拓性探索，創(chuàng)造課堂教學新模式。充分發(fā)揮骨干教師的傳遞、幫助、引導作用，加強青年教師的專業(yè)培訓和提高。計劃和組織小組內(nèi)的示范班、研究班、報告班等活動。
4、圍繞藝術學科各學術板塊確立的創(chuàng)新實踐性教研課題，開拓進取，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格執(zhí)行請假制度，所有人員每周必須參加集體備課，無特殊原因。并對各項活動進行記錄，整理資料。
5、在教學中，要加強對學生學習習慣和學習方法的引導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感性技能和形象思維技能，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的個性構成和全面發(fā)展。同時，也要注意特殊學生的培養(yǎng)。
6、加強教學管理，規(guī)范教師教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，全面開放藝術課，嚴禁無故缺課。不斷優(yōu)化藝術團體備課和個人備課體系，提高備課效果。樹立“以特色科研開發(fā)求突破”的意識，找準突破口，選擇突破口，結合自身實際打造自主教研品牌。
7、終身學習意識：知識經(jīng)濟時代是人才與教育的競爭時代。新時代要求我們不斷更新知識，逐步提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平。該組教師必須掌握自己設計課件的能力。小組研究課必須使用自制課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與學校網(wǎng)站的設計和使用，提高自身水平。
8、促進個人綜合技能的`提高：教育教學基本技能、與人合作與溝通能力、教育觀察與實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身素質(zhì)意識：不斷尋找外部信息，把握現(xiàn)代教學發(fā)展方向，提高理論水平。鼓勵四自活動，即“mdash選擇自己的材料邀請他人參加或授課觀看視頻自我評估課程。
10、培養(yǎng)自身的服務意識：重視師德，講求奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學指導，提高我校藝術教育教學質(zhì)量。協(xié)助大隊輔導員做好學校德育工作。
11、培養(yǎng)自己的目標意識：每一位老師每學期都上一堂好課，寫一篇高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀的教學設計和反思，努力在各級各類競賽中取得好成績。
II、活動數(shù)據(jù)：
3月：
1、為開學做準備，提前一周備課。
2、制定本學期的教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次小組備課，兩周一次教研活動。
4、組織參加區(qū)內(nèi)藝術學科備課研討會，認真撰寫演講材料。
四月
1日。繼續(xù)開展校本教研活動本周重點研究課程rdquo。
2、認真做好“山東省第五批美術教學專家評選”課后學習報告。
3、積極參加學校舉辦的“新課程有效教學競賽月”。
五月
1日�！袄L畫造型”學習領域的小組備課和研討式課堂教學模式。
2、組織學徒報告課。
6月
1、組織教師參加市中區(qū)中小學美術教師畫展。
2、繼續(xù)展示藝術節(jié)的成果。
教學的計劃5
一、教材分析
(一)綜合分析
人的情感是復雜多樣的，美術教育是培養(yǎng)情感智力的有效途徑。我們把對親人、親友和家園、故鄉(xiāng)的思念熱愛稱之為，一個人熱愛家鄉(xiāng)，首先是因為有親情與友情，在藝術活動中，作者、作品與生活、欣賞者之間，生活既是藝術的源泉，也是情感的源泉。啟發(fā)學生回憶生活，如美好的景色、歡樂的節(jié)日、可愛的人、有趣的事，由生活激發(fā)興趣，帶著飽滿的熱情去觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)作、欣賞，就會達到理想的效果。中國古典詩詞以深情和精練著稱，詩是無形的畫，畫是有形的詩，詩句具有強烈的啟迪感染力。又如家鄉(xiāng)民歌的節(jié)奏旋律，在激發(fā)人的情思上更為直接快速。
(二)教學目標
�、僬{(diào)查、了解家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)在，并為可愛家鄉(xiāng)的未來發(fā)展作規(guī)劃，鼓勵學生用文字或圖像形式記錄調(diào)查結果。
�、诮Y合自己的生活進行美術創(chuàng)作，發(fā)展美術構思能力，表達自己的思想和情感。
�、墼诿佬g活動中充分體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果。
二、教學過程設計
(一)課前準備
●師生共同收集有關家鄉(xiāng)的資料，記錄所見所聞，所感所想的事物。如日新月異的城市建設，生活照片、民間傳說、民歌、古詩詞、童謠等。
●準備豐富的`繪畫工具和材料。
(二)教學過程：
●請學生將收集的家鄉(xiāng)資料帶到課堂上來，并用文字或圖像形式記錄調(diào)查結果。進行小組學習，課堂會變得更有生氣。
●學生分享資料，交流：你對家鄉(xiāng)最深的印象是什么?
●讓學生體會：你怎樣在繪畫中表現(xiàn)對家鄉(xiāng)濃濃的感情?
●師生一起體會《靜夜思》，感受思鄉(xiāng)之情。
●同學們能在較短的時間里畫出自己印象中的嗎?
●學生畫小草圖。注意發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美麗。
●展示請學生介紹自己的作品及畫后的感受等。
●學生體會的深厚感情。
●學生開始創(chuàng)作：運用形、色、空間等美術語言表現(xiàn)自己的感受。
●教師提示：理解畫家對空間關系的使用，如：重疊、前景、中景和背景。
●評析作品：同伴相互評論是很好的方法。
教學的計劃6
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想：
根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動�；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的`自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙】殿I域：
1。逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。愿意參加體育活動，動作比較自然。
（二）語言領域：
1、學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。
2、關心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3、學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
�。ㄈ┛茖W領域：
1、在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
�。ㄋ模┧囆g領域：
1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。
2、學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。
3、愿意參加美術活動，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作：
（一）做好新生入園的情緒安撫工作。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)良好的生活常規(guī)。
（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
�。ㄎ澹┍緦W期大型活動：
1、編排小班戶外操。
2、做好每個月的教學。
3、開展種植園活動。
4、開展家長開放日活動。
五、衛(wèi)生保健工作：
�。ㄒ唬﹫猿譃楹�?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。
（二）認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
�。ㄋ模﹪栏駥嵤└黜椥l(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
�。ㄎ澹┰鰪姳Ｓ龁T的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
六、家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
�。ㄒ唬┘訌娕c家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。
�。ǘ┌磿r更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
教學的計劃7
一、單元教學指導思想
根據(jù)新課標的要求,本著“學生為主、健康第一”的原則,安排教學內(nèi)容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養(yǎng);通過學生自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高足球的腳內(nèi)側踢球的技術動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性.在課堂教學比賽中，提高學生的比賽意識，增強學生的集體榮譽感，增進友誼。培養(yǎng)學生用于拼搏的精神。
二、教材選擇及教材分析
本單元選用新課程標高年級學習水平三要求,進行足球的腳內(nèi)側踢球練習;在課堂教學中,培養(yǎng)學生對運動動作的創(chuàng)造性。
足球是一項小學生非常喜歡的運動項目，也是小學生體育教材的重要組成部分，本單元難度適中，適合中高年級學生練習學習，教學的重點是要學生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動作規(guī)范。因此，教學應著重解決以下幾個
問題：
1、學生對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎。
2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。
3、培養(yǎng)學生安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的'能力。所以，我把本單元分為5課時完成，讓學生從熟悉球性、運球、傳球循序漸進的學習，有助于他們足球水平的提高。
三、學生分析
五年級學生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而足球是小學生較喜歡的體育項目，如果以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學生的心理特點，可以促進學生足球水平質(zhì)的提高。
教學的計劃8
【教學目標】
1．聲音是由物體振動發(fā)生的
2．聲音的傳播
3．聲速及有關計算
4．樂音的三要素
5．噪聲的危害與控制
6、通過構建知識框架和網(wǎng)絡，使學生牢記基礎知識，掌握分析問題的方法。
【呈現(xiàn)形式】上述考點常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學生對概念規(guī)律的記憶和運用所學知識來解決日常生活中的現(xiàn)象的能力。
【授課形式】實驗教學；實例教學；識記教學；例題教學；教材展示教學等
【知識結構】
一、聲音的'產(chǎn)生與傳播
1．產(chǎn)生原因：振動（舉例：講話時喉嚨的振動；吉他）
2．傳播需要介質(zhì)：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，物體振動產(chǎn)生的聲音在固體、液體、氣體以波的形式傳播。（舉例：敲擊桌子能聽到聲音）
3．聲速：340m/s（沒有特別提示的情況下都視為該速度，作為常識識記）
4．回聲現(xiàn)象及其利用：
�。�1）傳播過程中遇到障礙物會反射回來形成的聲音；
�。�2）回聲的區(qū)分與加強；
�。�3）回聲測距離及其它應用。
二、樂音的三要素
1．音調(diào)：聲音的高低，由聲源的振動頻率（快慢）決定。（舉例：吉他或翻書）
2．響度：人耳感覺到的聲音的大小，與聲源的振幅有關。（一個人的聲音大小）
3．音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。（兩個人聲音不同）
三、樂音和噪聲
1．區(qū)別：
�。�1）從物理學角度看（有規(guī)律或無規(guī)律；好聽悅耳或難聽刺耳）；
（2）從環(huán)境保護角度看（是否污染環(huán)境）。
2．減小噪聲的途徑：
（1）在聲源處減弱―消聲（消聲器）；
�。�2）在傳播過程中減弱―吸聲；
�。�3）在耳朵處減弱―隔聲（戴耳機）
四、超聲與次聲
通常把高于20000Hz的聲音稱為超聲（具有很強的穿透能力），低于20Hz的聲音稱為次聲（人耳不能聽到）
教學的計劃9
一、指導思想：
本學期，我校教學教研工作繼續(xù)以區(qū)、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的區(qū)域性教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過教學講座、教師培訓、課題研究等，引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強師資隊伍建設，以校本培訓為核心，提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、強化教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量意識，教學中心意識，必須從強化教學常規(guī)管理入手。
3、堅持教學研究“以人為本、親近教師、關注學生、促進師生共同成長。
4、建立健全的教研各項規(guī)章制度，制定好科學的教科研計劃。深化課題研究，增強教研的實效性。
5、面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育，促進我校特色的發(fā)展。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y培訓，提高自身素質(zhì)。
1、根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務水平而努力。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。
2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源以及骨干教師，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓：（1）做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。（2）做好教師普通話提高培訓工作（每周國旗下講話）。（3）建立教師網(wǎng)絡研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
（二）突出教育重心，強化常規(guī)管理。
我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規(guī)教學為重點，以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
在常規(guī)管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔月工作檢查講評制度；做到精心鉆研大綱和教材，精心設計課堂教學結構和教學方法；精心設計板書；精心設計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式。
�。ㄈ┘訌妼W科組、備課組建設。
1、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今學期，我們將把加強學科組、備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。學科組、備課組建設方面，我們在加強“四要”（要具體的備課組活動計劃；要在備課組長負責下進行的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有具體的備課組活動記載）的同時，要落實“師徒合同”。平時要求每一位行政人員必須參與備課組活動，與組員同學習、同討論、同研究，每學期結束時，在備課組內(nèi)自評，成果展示的基礎上，評出優(yōu)秀備課組及成員。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術等學科的實驗和研究。
本學期，學校將按要求對課題進行規(guī)范管理，強化課題的過程管理，由教導處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的.東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
�。ㄋ模┰趯W生中開展豐富多彩的活動
1、促進家校溝通，舉辦教學開放活動。
抓好薄弱年級的教學工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學生的實際，平時學習情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。
2、積極舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。
�。�1）英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
（2）語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學生要求至少一本課外書、作文書等等，并進行讀書筆記，平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。
�。�3）數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。
�。�4）本學期，開設了作文、美術、科技、三棋、醒獅等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學生的課余生活。
教學的計劃10
一、指導思想
堅持以“育人為本，德育為先”要求的重要思想以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，樹立“德育就是質(zhì)量”的口號，以“依法治校、以德為本，以情施教、以人為本”的辦學理念，爭創(chuàng)街道中學排頭兵，著力抓好“學生良好習慣培養(yǎng)”，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。
二、工作要點
�。ㄒ唬┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，充分發(fā)揮班主任主導作用。
1、做好班主任培訓工作。結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經(jīng)驗學習活動，認真學習魏書生的民主、科學的管理，樹立新型的師生關系的意識，淡化教師的“權威”意識，增強自己的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發(fā)展意識。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。根據(jù)德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。
3、繼續(xù)實行班主任月例會。了解各年級的學生動態(tài)，傳達、落實上級指示精神，總結經(jīng)驗、布置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級組長的主導作用。
�。ǘ┘訌姷掠ぷ鞯膭討B(tài)管理，全面做好學生管理工作。
1、加強對問題學生的教育，促使其減少問題，有更大的進步。召開問題學生教育座談會，充分調(diào)動班主任、任課教師、學生家長及社會力量，提高教育方法實效性。
2、加強法制教育，強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和“法入校園”活動，通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現(xiàn)身說法報告會、法律咨詢等多種形式，經(jīng)常性地、有計劃地、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀守法意識，做遵紀守法的好公民。
3、加強對學生的安全教育，認真組織學習《中小學幼兒園安全管理辦法》及有關安全知識，使學生在發(fā)生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責任制，出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全和住宿安全為重點，定期開展安全工作大檢查。要及時發(fā)現(xiàn)和排除各種事故隱患。要嚴格執(zhí)行學生集體外出報批制度，保證不發(fā)生學生傷亡等重大安全事故。
4、分年級進行管理，突出學生管理工作重點，減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養(yǎng)成教育；八年級要特別關注學生思想、心理變化問題，重點抓學生的整體進步和提高；九年級加強對學生的理想前途教育，幫助學生樹立學習信心，在學生常規(guī)教育和管理中重點抓紀律建設，重點指導學生學會交往、合作。
（三）以全面育人為指導，以養(yǎng)成教育為主線，以適合學生特點的活動為載體，采取形式多樣、針對性強的德育工作方式。
1、加強班級文化建設。以班級文化建設為突破口，推動學校教育教學質(zhì)量的提高。
2、抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的文明行為。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，是今后學生教育工作的重中之重，我校本學期的養(yǎng)成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，圍繞“在學校做一個會學習、講文明的好學生；在家做一個有孝行、會自理的好孩子；在社會上做一個有教養(yǎng)、守公德的好公民”。重點工作是：見了客人打招呼，與師長交談后會行禮，上下樓梯會讓行，進出校園要推車，集會搬椅子不發(fā)出聲響，聽報告時會鼓掌，人人都會唱國歌。為了培養(yǎng)“雙合格”學生，強化學生自主管理能力，要牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，以“學會做人，尊重他人”為切入點，以培養(yǎng)學生良好習慣，學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長，培養(yǎng)成績合格，品質(zhì)合格的學生為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的.新局面，大力推進素質(zhì)教育。
�。�1）通過“禮儀習慣”教育，見到師長要問好，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非，美丑，真假的能力。
（2）通過“生活習慣”教育，抓好校園的保潔工作，統(tǒng)一學生集會的搬課椅的動作，統(tǒng)一學生集會鼓掌，使學生養(yǎng)成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
�。�3）通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。
�。�4）通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。
3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。
利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史紀念日，在學生開展以愛國主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結合校風校紀、行為規(guī)范養(yǎng)成為教育內(nèi)容的民族精神教育活動。
4、以培養(yǎng)學生個性特長為目的，由體藝科組牽頭，做好各類體、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內(nèi)書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區(qū)兩級各類競賽，充分發(fā)揮學生體藝特長和競技水平。
5、組織好學生參加社會實踐和社區(qū)服務活動，與團委合作，組織學生參加青年志愿者活動，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區(qū)服務結合起來，把此項工作作為一項重要課程，進行認真安排和組織，確�；顒訉嵭�。
6、繼續(xù)推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，回歸現(xiàn)實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
7、加強誠信教育。要培養(yǎng)學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。努力培養(yǎng)學生“守信光榮，失信可恥”的思想觀念，促進學生健康成長。
8、繼續(xù)做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發(fā)展。
9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離網(wǎng)吧活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安。通過常規(guī)教育和常規(guī)活動的開展，為學生良好品德的形成打下堅實的基礎。
�。ㄋ模├^續(xù)完善“家庭—學�！鐣比Y合育人網(wǎng)絡，形成育人合力。
1、完善家長委員會制度、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長與學校的良好伙伴關系，共同擔負起育人的任務。
2、發(fā)揮好社區(qū)對學校育人的輔助作用，保持警、校聯(lián)動互動關系，加強法制和社會教育，既保證學校學生的安全，又從一定程度上預防和打擊犯罪。
3、利用好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發(fā)展前景，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。征求家長對學校管理、班級管理、教育教學各方面的意見和建議，努力辦成家長滿意的學校。
三、具體活動安排
八月份，九月份
1、召開班主任例會，布置工作。
2、組織學生報到和教育工作，收繳假期布置的作業(yè)。
3、組織開好新學期的開學典禮。
4、以“亮出你的風采，迎接新的挑戰(zhàn)”開好新學期第一個班會。
5、繼續(xù)強化校園、班集體文化建設工作。
6、根據(jù)“十好，十無”，學生守則開展常規(guī)教育
7、開展尊師愛師教育。
8、慶祝國慶系列活動及假期教育
9、檢查班級文化建設
10、做好學生校服的征定工作
十月份
1、班主任工作例會。
2、開展心理健康教育
3、開展預防疾病教育
4、開展節(jié)約水電教育
5、組織好社會實踐活動
6、國慶系列活動評比與表彰
7、檢查班級文化建設
十一月份
1、班主任工作例會。
2、期中迎考教育。
3、期中小結
4、召開學生家長會議
5、優(yōu)秀學生學習方法介紹
6、檢查班級文化建設
十二月份
1、班主任工作例會
2、科技教育。
3、安全、法制教育
4、“一二九”教育
5、慶祝元旦文藝匯演
6、發(fā)展一批新團員
7、活動月開展
一月份
1、班主任工作例會。
2、刻苦學習教育。
3、復習迎考教育。
4、考風考紀教育。
5、收繳各類表格，完成學期結束工作。
6、完成各類優(yōu)秀學生的申報與評比工作。
7、對各班主任工作進行匯總與評定。
8、組織好休學式。
教學的計劃11
本學期，我擔任高一xx班生物教學工作，為適應新課程改革下教學工作要求，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校實際條件所教班級學生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并注重學科滲透，課堂教學能夠聯(lián)系學生實際生活，創(chuàng)設民主平等諧融洽氛圍，體現(xiàn)自己幽默詼諧教學風格，使學生樂學善學。關注學生，關注學生全面發(fā)展。作業(yè)批改時，并做好復批工作。為使今后工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
首先，我常常利用網(wǎng)絡資源各類相關專業(yè)書報雜志了解現(xiàn)代生物科學動向，搜集一些新生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生學習興趣，也開拓自己教學視野思維。在公開課課件里，我就采用了《xx》短片教學，提起學生上課興趣，引導學生提出問題探索問題并解決問題實驗操作能力。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊生物問題，在課堂上開辟一片互相交流互相討論關注問題天地。通過這樣資料互動形式把課堂教學社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學科社會性一面。同時認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容學生實際，設計課類型，擬定采用教學方法，課后時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書知識要點，歸納成集。
其次，為增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上，我習慣通過媒體影片實物觀察實驗操作掛圖演示事例說明角色扮演等手段把復雜問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多參到課堂之中得到更多操作技巧。例如在�？萍妓囆g文化節(jié)上，我要求每個同學制作DNA模型，通過模型制作，使學生對生物興趣提高。同時，課堂上我重視德育滲透工作，讓學生在學習生物知識同時，陶冶他們愛自然愛科學愛祖國愛勞動思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等思想，促進學生全面發(fā)展個性培養(yǎng)。
虛心請教其他老師，在本學期公開課開展之前，我請教了我們同組老師不同意見，他們都很熱心提出了很多很有建設性建議，使我公開課開展順利。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)學習上都積極征求其他老師意見，學習他們方法，同時，多聽老師課，做到邊聽邊講，學習別人優(yōu)點，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們意見，改進工作。
真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大效果。同時對學生作業(yè)批改時認真，分析并記錄學生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結，進行透徹評講，并針對情況時改進教學方法，做到有放矢。對文科班一些基礎特別差學生，我還多次批改，重復批改，然后面對面輔導，力求每個知識點都能讓學生理解透徹。
第五是做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次學生進行相應輔導，以滿足不同層次學生需求，避免了一刀切弊端，使學生從而自覺把身心投放到學習中去。時肯定學生點滴進步。開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養(yǎng)學生膽量，敢于表達自己觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。
時對學困生進行課后輔差，對后進生輔導，并不限于學習知識性輔導，更重要是學習思想輔導，要提高后進生成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習重要性必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們求知欲上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦事情。而是充滿樂趣。這樣，后進生轉化，就由原來簡單粗暴強制學習轉化到自覺求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他們技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中拌腳石，在做好后進生轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣求知欲也會隨之增加。
教學的計劃12
三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
教學目的任務：
1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
教學重點難點：
教學重點：
引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的`美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
教學難點：
通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
1、做好課前的各項準備活動。
2、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
課時安排：
第一周：色彩的明度漸變
第二周：色彩的純度漸變
第三周：風風箏
第四周：你見過哪些飛機想象中的飛機
第五周：我也能造飛機
第六周：快樂卡通
第七周：鳥和家禽鳥的紋樣
第八周：水墨畫鳥
第九周：我做的鳥和家禽我是一只小小鳥
第十周：會說話的手
第十一周：巧包裝
第十二周：老房子
第十三周：門、窗、墻
第十四周：我造的小房子
第十五周：漂亮的房間
第十六周：形形色色的人
第十七周：夢中的我
第十八周：玩沙去考試檢查
教學的計劃13
一、陶笛是學習音樂的極佳路徑
近年來，有一種既像玩具，又像裝飾項鏈的小樂器正在以很快的速度風靡全世界。它不但具有甜美而富有穿透力的音色令無數(shù)樂迷傾倒，而且具有多姿多彩的造型讓每個人都愛不釋手，更有簡單易學、老少皆宜的科學設計，使人奇跡般地在很短的時間就學會吹奏。這種小樂器就是被譽為“貼身音樂寶貝”的陶笛。與其他鋼琴、小提琴等樂器相比較，陶笛以其具有攜帶方便的特點。攜帶方便、簡單易學是陶笛成為音樂平民化、大眾化主流樂器的優(yōu)勢之一。
陶笛一吹就能發(fā)出明亮而優(yōu)美的聲音。低音的陶笛聲音像塤；中音陶笛像簫，醇厚而深沉；高音的陶笛像笛短，明亮而悠遠。陶笛的指法類似竹笛、簫、長笛或豎笛，容易上手。比簫容易發(fā)音，比長笛指法簡單，又能吹出半音階，轉調(diào)方便，是普及音樂非常好的樂器。
陶笛，近年來風行于海峽兩岸。在世界許多地方如日本、韓國、美國、意大利、德國等也非常流行。既有民族性也有國際性。很多國家每年都舉辦“國際陶笛音樂節(jié)”。20xx年“國際陶笛音樂節(jié)”將計劃在我們中國舉辦。目前，國內(nèi)正在籌備全國性陶笛大賽，中華民族管弦樂學會計劃在明年開始舉辦全國陶笛考級活動。
在日常生活中，我常拿出陶笛和開口塤等民族樂器玩一玩，吹一吹，發(fā)現(xiàn)對它們感興趣的大多數(shù)朋友喜歡聽，卻叫不出這些樂器的名稱，從這些點滴的小事中可以看出我們的基礎教育在介紹我國這一些優(yōu)秀的音樂文化遺產(chǎn)方面是多么缺憾。而陶笛的學習則可以作為開啟我們學生了解祖國民族音樂文化大門的鑰匙。這對于推廣、普及民族藝術方面有著重要的意義。
比如在小學的孩童時期，我們從非常容易入門學習的陶笛開始，讓孩子們在一次課程上就能夠吹奏出簡單的音樂旋律，這會讓孩子們對這種中國的民族樂器產(chǎn)生極大的興趣，進而再讓孩子們了解和體驗中國的民族吹管類樂器的竹笛、蕭、巴烏、葫蘆絲等，再進一步了解我國民族弦樂，了解琵琶、二胡，了解蒙古的馬頭琴、新疆的都它爾、蘇州的小唱、湖北的大鼓。這樣一來，就從陶笛開始，帶領孩子們進入了一個民族音樂的世界，開闊了孩子們的視野。從過從民族樂器——民族音樂——民族藝術的一個歷程。
二、教學計劃
使用教材：《12孔陶笛基礎教程》；（由中華民族管弦樂學會陶笛藝術委員會會長編著）16開精裝版。45元一冊。
使用陶笛：中音C調(diào)專業(yè)熏燒陶笛（AC笛）。高音C調(diào)專業(yè)熏燒陶笛（SC笛）。
我們培訓部將為學員精心挑選準備了音準和音色非常好的專業(yè)演奏使用的熏燒陶笛，供學員購買。
課程安排：
首期班基礎課程（12課時）：
1、了解陶笛的.發(fā)展簡況；
2、了解陶笛的種類與特色；
3、吹奏的基本方法（陶笛的演奏姿勢；固定樂器與按孔方法；吹陶笛的呼吸方法等）；
4、陶笛的使用常識；
5、陶笛演奏的三大技巧（三點式固定法；四個最容易掌握的音；四個最基本的音；六到八個音的配套技巧練習等）
6、學習多首C調(diào)樂曲。包括：《小饅頭》（美國民謠）；《小鳥為我唱支歌》（墨西哥民歌）；《多年以前》（貝利作曲）；《我有一頭小毛驢》（中國傳統(tǒng)兒歌）等。
F調(diào)樂曲，包括：《蘇珊娜》(福斯特作曲)；《望春風》（鄧雨賢曲）；《茉莉花》(江蘇民歌)等。
其他更多演奏指法，諸如G調(diào)、D調(diào)、bB調(diào)演奏指法及其轉調(diào)音樂作品將在2期及3期中、高級演奏培訓課程中學習。音樂作品包括：《故鄉(xiāng)的原風景》、《天空之城》、《簡單的禮物》、《風動草》、《阿爸的故鄉(xiāng)》、《馬蘭山歌》、《賽馬》（三管陶笛）、《雨后的鼓浪嶼》(復管陶笛)等。
學員成績優(yōu)秀者將吸收為中華民族管弦樂學會陶笛藝術委員會會員。參加中華民族管弦樂學會陶笛藝術委員會舉辦的各種學習、演出及國際陶笛藝術交流活動。
教學的計劃14
1、加強護理自身基礎理論知識的培訓，使自己綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高，多翻閱護理相關書籍，密切關注護理知識新動態(tài)。
2、加強護理專業(yè)技術操作培訓，特別是留置針的使用，提高靜脈穿刺成功率，在工作中不斷總結經(jīng)驗教訓，請較有經(jīng)驗的護士講授穿刺成功的經(jīng)驗。積極學習與護理相關的新業(yè)務新技術。
3、加強護理操作規(guī)范，實施流程化服務。嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質(zhì)量。
4、認真做好基礎護理，使護理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔，無異味，無污跡，物品擺設整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、努力改善服務態(tài)度，讓患者從心里滿意。樹立良好的服務態(tài)度，滿腔熱情地對待每位患者，把病人的`滿意作為我們工作的最終目標，盡可能為病人提供方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕與病人發(fā)生爭吵。
6、搞好科室團結，提高科室凝聚力，加強協(xié)調(diào)能力，共同呵護護理隊伍這個小團體。讓大家心中充滿愛、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨！對于自身護理工作現(xiàn)有的水平，還存在一些這樣那樣的問題，希望在護士長的幫助下能夠調(diào)動起大家的積極性，相信科室的明天一定會更加美好
教學的計劃15
為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學，特制定本學年教學計劃
一、按時完成教學資料
本學期計劃完成必須的教學資料，使學生到達必須的舞蹈表演水平，學年教學資料安排：舞蹈組合及成品舞教學課堂資料安排：
1、活動訓練：
頭、上肢、軀干、下肢各關節(jié)柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間能夠加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。
時間安排：在10分鐘。
2、軟開度訓練
�。�1）、把上髖關節(jié)軟開度訓練：A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）
�。�2）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰）
時間安排：30分鐘
3、身韻的訓練：
在不一樣音樂節(jié)奏中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的.訓練。
時間安排：30分鐘
4、舞蹈組合與劇目：
�。�1）、民族舞的基本律動組合。
�。�2）、成品舞蹈學習時間安排40分鐘
二、在按時完成固定的教學資料的前提下，組織學生開展豐富多彩的展示活動，讓學生在舞臺中展示自我，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！
以下是我們下半年的小班舞教學計劃了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的教師就是興趣。
九月份：
目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
資料：
a、律動練習、走步練習。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不一樣的人物及情緒，不一樣形象的走，能夠慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b、碎步練習、蹦跳步練習。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
十月份：
資料：小跑步、后踢步、點步
目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
十一月份：
踮步、踏點步、小跑步
目標：經(jīng)過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。
十二月份：
資料：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)本事，陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份：
基本功練習勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目標：
1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事及動作韻味的培養(yǎng)。
2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
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