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舞蹈教學(xué)計劃

時間:2023-01-08 16:56:19 教學(xué)計劃 我要投稿

【精】舞蹈教學(xué)計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的舞蹈教學(xué)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈教學(xué)計劃1

  新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計劃。

  一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班孩子剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。

  因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班孩子的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓孩子在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

  1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的'走。

  2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

  3、律動《火車開啦》培養(yǎng)孩子節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求孩子掌握腳尖小跑步與開火車動,

  4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

  5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)孩子對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展孩子對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶孩子的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

  6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

  7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

  8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼。學(xué)習(xí)蹦跳步。

  二、中班舞蹈課教學(xué)計劃中班孩子對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

  1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

  2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

  3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

  4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

  5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長孩子團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法,掌握步法的要求。

  6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢,由上往下捏擠的動作。鍛煉孩子間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

  7、《表情歌》訓(xùn)練孩子的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

  8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉孩子的相互合作精神。為便于孩子記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

  三、大班舞蹈課教學(xué)計劃

  1、基本訓(xùn)練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。

  2、舞蹈《格;ā穼W(xué)習(xí)基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

  3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

  4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線孩子活潑、歡快的性格。

  5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

舞蹈教學(xué)計劃2

  一、班級特點(diǎn)分析

  少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生,這個年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),身體各個部份軟開度練習(xí),學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),進(jìn)步學(xué)生良好的音樂素質(zhì),進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動作及小的舞蹈組合練習(xí),讓學(xué)生更充分、正確的活動應(yīng)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步,也更喜歡這門課程。

  三、教學(xué)效果

  1、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

  2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動作)

  3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,自信)

  四、教學(xué)手段

  1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

  3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

  (1)教授正確的掌控壓腿方法;

  (2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;

  (3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);

  (4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;

  (5)配合音樂,完成組合。

  五、教學(xué)計劃

  根據(jù)每期課時,分為四大階段進(jìn)行練習(xí)。

  1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每個關(guān)節(jié),每寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動作的練習(xí)。

  2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3、這個階段是最為重要的`練習(xí)階段,在之前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的練習(xí),同時還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力,全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

  少兒舞蹈班教學(xué)進(jìn)度:

  第一周:

  1、學(xué)習(xí)基本方位,手位,腳位。

  2、基本功練習(xí)。

  第二周:

  1、學(xué)習(xí)組合手位。

  2、基本功練習(xí)。

  3、舞蹈小游戲。

  第三周:

  1、節(jié)奏練習(xí)。

  2、學(xué)組合勾繃腳。

  3、學(xué)習(xí)壓腿方法。

  第三周:

  1、基本功練習(xí)。

  2、學(xué)習(xí)舞蹈組合。

  第四周:

  1、溫習(xí)學(xué)過的組合。

  2、學(xué)習(xí)新組合波浪。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈。

  第五周:

  1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。

  2、排練舞蹈。

  第六周:

  1、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。

  2、加強(qiáng)舞蹈排練

舞蹈教學(xué)計劃3

  新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作,通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試,我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。

  幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

  一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

  二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,抒發(fā)感情。

  基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對性和目的'性。

  九月——

  第三周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿、

  2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》

  訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.

  要領(lǐng)及注意點(diǎn): 1.做”小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.

  2.做”大波浪”時,眼要隨手.

  第四周:

  1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、正壓腿

  2、側(cè)壓腿

  2. 舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

  訓(xùn)練目的 :學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)

  要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.

  2.輛次行禮動作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.

  3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.

  十月——

  第一周:

  基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

  2、開胯練習(xí)

  3. 舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》

  訓(xùn)練目的:訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.

  第二周:

  1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

  2、開胯練習(xí)

  2、 舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》

  訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練前腿部的靈活

  要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.前吸腿時腳尖點(diǎn)地.

  2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.

  第三周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)

  2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》

  訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活

  第四周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

  2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》

  訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練幾個手位

  要領(lǐng)及注意點(diǎn): 1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕.

  2.注意手動眼隨

  十一月——

  第一周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

  2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》

  訓(xùn)練目的 :訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活

  要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.松肩的動作重拍向下.

  2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.

  第二周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

  2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》

  訓(xùn)練目的 :膝控制蹲的方法

  第三周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳 走

  2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》

  第四周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位

  2、舞蹈組合內(nèi)容: 鴨走步

  十二月——

  第一周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿

  2、舞蹈組合內(nèi)容: 蹦跳步

  第二周: 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿

  2、舞蹈組合內(nèi)容: 踏點(diǎn)步

  第三周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿

  2、開胯練習(xí)

  2、舞蹈組合內(nèi)容: 復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合

舞蹈教學(xué)計劃4

  l九月份:

  目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  內(nèi)容:

  a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。

  根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

  b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

  根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

  l十月份:

  內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

  目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

  l十一月份:

  踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

  目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

  l九月份:

  內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

  目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

  l一月份:

  基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

  手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

  目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

  2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

  一、小班舞蹈課教學(xué)計劃

  由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

  1、 律動練習(xí)、走步練習(xí)。

  根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

  2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

  根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

  3、律動《火車開啦》

  培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

  4、律動《劃船》

  模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

  5、 律動《這是小兵》

  模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

  6、《攤推手》

  掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

  7、《踢小球》

  模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

  8、《撲蝴蝶》

  模仿?lián)浜麆幼。學(xué)習(xí)蹦跳步。

  二、 中班舞蹈課教學(xué)計劃

  中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

  1、舞蹈《小紅帽》

  學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

  2、律動《小魚游》

  模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

  3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》

  學(xué)習(xí)基本動作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

  4、舞蹈《摘葡萄》

  學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。

  邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

  5、《開槍,開炮》游戲

  模仿解放軍開槍開炮的動作。 增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法,掌握步法的.要求。

  6、舞蹈《草原小牧民》

  認(rèn)識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。

  初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢,由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

  7、《表情歌》

  訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

  8、《邀請舞》

  基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。

  鍛煉幼兒的相互合作精神。

  為便于幼兒記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

  三、大班舞蹈課教學(xué)計劃

  1、基本訓(xùn)練

  前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。

  2、舞蹈《格桑花》

  學(xué)習(xí)基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

  3、舞蹈《草原小騎手》

  學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

  4、手絹花組合

  學(xué)習(xí)基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

  5、舞蹈《摘葡萄》

  學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。

  邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

  在做好日常教學(xué)工作的同時,我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃

舞蹈教學(xué)計劃5

  一、教學(xué)設(shè)計理念:

  舞蹈是一門綜合性、動態(tài)性的藝術(shù)。舞蹈教學(xué)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,鍛煉學(xué)生的身體,發(fā)展身體素質(zhì),提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美,培養(yǎng)學(xué)生的情感,對學(xué)生進(jìn)行思想美育,培養(yǎng)學(xué)生的禮貌、禮貌、,熱愛團(tuán)體,具有良好的紀(jì)律性和團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

  二、教學(xué)設(shè)計特點(diǎn):

  小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)作為主線,使學(xué)生根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論,以小組間交流的`形式,集思廣益,共同創(chuàng)造具有鮮明音樂形象的歌曲或音樂的動作和形式,掌握基本舞蹈動作,初步具備感受音樂的能力。使學(xué)生在獨(dú)立愉快的氛圍中聞到音樂和動作,聞到歌曲和舞蹈,在“練習(xí)”中逐漸感受到音樂語言,掌握“音樂”中的基本知識和技能,在“動作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調(diào)。通過熱情、主動、自主的合作教學(xué)活動,學(xué)生的視覺、聽覺、皮膚感覺和動作得到充分協(xié)調(diào)和平衡。這部電影只會有利于培養(yǎng)學(xué)生的皮膚感覺運(yùn)動,達(dá)到協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂的感知,培養(yǎng)學(xué)生的想象力表達(dá)能力和創(chuàng)造力,全面、整體地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

  三、舞蹈教案及教材:

  1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達(dá)能力。

  3.能夠?qū)⑸眢w動作與音樂相協(xié)調(diào),并理解其名稱。

  4.培養(yǎng)學(xué)生與同齡人友好相處、競爭合作的個性。

  舞蹈班是一個具有一般舞蹈基礎(chǔ)和較差的身體協(xié)調(diào)和舞蹈表現(xiàn)的初級班。因此,我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是首先調(diào)動學(xué)生的主動性。只有學(xué)生首先參與,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感受,突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中,學(xué)生以觀看、練習(xí)、思考和跳躍為主,輔以教師的示范、激勵、啟發(fā)和引導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1.知識和技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢和基本動作。

  2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征,引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

  3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后,根據(jù)學(xué)生的情況總結(jié)教學(xué)活動,感受舞蹈的魅力,了解舞蹈的發(fā)展,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

  4.跳舞后讓眼睛說話,提高學(xué)生的自信心。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  1.掌握基本舞蹈訓(xùn)練技能。

  2.協(xié)調(diào)行動。

  3.舞蹈的表現(xiàn)力。

  六、教學(xué)難點(diǎn):

  1.眼球運(yùn)動與舞蹈姿勢的協(xié)調(diào)。

  2.對歌曲情感的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。

舞蹈教學(xué)計劃6

  一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

  1、課程的性質(zhì)

  教學(xué)目的:

  小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

  2、教學(xué)任務(wù):

  學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

  二、具體教學(xué)目標(biāo)

  一~三年級:

  1。透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

  2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

  3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

  4。初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

  5。在舞蹈中與他人合作。

  6。欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

  四年級:

  1。動作基本準(zhǔn)確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位能夠靈活運(yùn)用。

  2。跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

  3。樂于透過舞蹈表達(dá)自我情感。

  4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

 。1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

  (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

  五教學(xué)資料

  第一教學(xué)單元

 、瘛⒔虒W(xué)目的及教學(xué)要求:

  透過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。

 、颉⒔虒W(xué)資料:

  一、理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

  2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會識別舞蹈圖譜

  二、舞蹈的基本訓(xùn)練

  1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

  2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  小松鼠(總共四課時)

  第一課時(第一周)基本動作練習(xí)

  第二課時(第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”

  第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”第四課時(第七周)綜合表演,動作提高

  小足球組合(總共四課時)

  第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

  第二課時(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

  第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

  第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》

  第十八周表演課綜合練習(xí)

  舞蹈教學(xué)計劃(六):

  教學(xué)目標(biāo)

  1。透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

  2。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

  3。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美潛力。

  4。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

  教學(xué)資料

  第一階段:基本資料

  1。認(rèn)識舞蹈

  2。舞蹈的.基本功訓(xùn)練

  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

  民族舞部分:漢民間舞蹈、

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

  1。民族舞蹈

  2。形體舞蹈

  第四階段:展示

  月教學(xué)計劃

  三月份:

  基本資料:

  認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

  四月份:

  興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

  五月份:

  完整舞蹈的學(xué)習(xí)

  分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

  編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

  完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練

  體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

  六月份:

  舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

  活動安排

 、迮嘤(xùn)時間

  每周五下午

 、媾嘤(xùn)資料

  1;举Y料

  2。民族舞部分

  3。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

舞蹈教學(xué)計劃7

  活動目標(biāo)

  1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。

  2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動作,并正確變換位置,動作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。

  3、初步學(xué)會舞蹈并完整表演。

  活動準(zhǔn)備課件:

  洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1.播放音樂,教師:今天天氣真好,我們來呼吸一下新鮮空氣吧,點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的轉(zhuǎn)個圈。

  2.教師:我們剛才聽到的音樂,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂,你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

  二、展開

  1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

  2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動作。

  (1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,教師幫助幼兒將動作串聯(lián)起來。咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個人面對面站好。)這么好的.天氣,洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來,兩個人對著“拍拍手”。他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳兩個小朋友拉起手來,小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得,誰能做一個更漂亮的動作?咱們跟她一起學(xué)一學(xué),兩只手的食指指著自己的小臉蛋。小熊呢,微笑的看著你對面的洋娃娃,“拍拍手”。

  (2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。

  (3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會跳的非常好的,咱們一起來試一試。

  (4)聽音樂完整表演。提醒:前奏時,按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。

  3.學(xué)跳雙圈舞!堆笸尥藓托⌒芴琛肥且粋雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會更有意思。

  (1)幼兒站好雙圈,F(xiàn)在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。

  (2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置,交換舞伴交代:里圈的小朋友不動,外圈的小朋友,小碎步移到前面一個舞伴位置,找到一個新舞伴。師喊口令,幼兒練習(xí)換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。

  (3)聽音樂完整跳2-3遍

  三、活動延伸

  引導(dǎo)幼兒到操場上繼續(xù)練習(xí),自然結(jié)束孩子們,今天天氣多好呀,咱們到操場上站成一個大大的雙圈,在溫暖的陽光下繼續(xù)跳,好不好?(活動結(jié)束)

舞蹈教學(xué)計劃8

  一、分析學(xué)前專業(yè)的舞蹈課程

  舞蹈是幼兒教育專業(yè)必修課程之一。舞蹈在幼師的教育教學(xué)中具有重要的意義,它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不可缺少的內(nèi)容,也是對幼師學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,提高精神文明程度,陶冶美的情操,充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段。有一定的基本功、了解基本的各民族舞蹈以及掌握一定的舞蹈創(chuàng)編能力是我們對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。要想搞好該專業(yè)舞蹈教育,有許多方面需要改善和加強(qiáng),來適應(yīng)社會的需要和更好的實(shí)施我們的教育計劃。

  二、學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)的目的

  我們要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代幼教教學(xué)的人才,必須了解當(dāng)今該專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。幼兒舞蹈編導(dǎo),除了有與成人舞蹈編導(dǎo)相同的職責(zé)之外,還必須根據(jù)學(xué)前專業(yè)的特點(diǎn)及其自身發(fā)展的工作規(guī)律,尊重幼兒個性發(fā)展特征,關(guān)注幼兒生理、心理特征。幼師的舞蹈教學(xué)要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式,應(yīng)反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實(shí)際。通過舞蹈教學(xué),讓學(xué)生掌握一定的舞蹈技能以及一定的舞蹈編導(dǎo)能力,使其具有擔(dān)任幼兒園教師的能力。

  三、學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)的任務(wù)

  1.掌握舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能

  使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識,初步懂得人體美和動作美的概念,明確幼師學(xué)生舞蹈教學(xué)的目的與任務(wù)。掌握舞蹈的基本動作、基本技能和舞蹈的素材,使他們能夠了解各民族、芭蕾舞、兒童舞蹈的風(fēng)格與特點(diǎn),學(xué)習(xí)具有典型性的內(nèi)容。

  2.進(jìn)行形體和舞蹈素質(zhì)的基本訓(xùn)練

  對學(xué)生進(jìn)行正確的形體姿態(tài)和舞蹈基本功訓(xùn)練,提高學(xué)生的節(jié)奏感,加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。

  3.掌握一定的創(chuàng)編能力

  了解一定幼兒舞蹈編導(dǎo)的基礎(chǔ)知識與方法,培養(yǎng)對幼兒進(jìn)行舞蹈排練的組織指導(dǎo)能力;了解幼兒舞蹈的特點(diǎn),具備生動再現(xiàn)幼兒舞蹈能力,并能自學(xué)、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈;掌握幼兒舞蹈教學(xué)方法,能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動。

  4.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育。

  樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神,熱愛兒童,刻苦學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒,樹立團(tuán)結(jié)合作的意識,促進(jìn)良好的人際關(guān)系;陶冶美的情操,培養(yǎng)文明行為,提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。

  幼兒教育舞蹈的教學(xué)目的和任務(wù),是互相聯(lián)系的整體,是通過課內(nèi)外以及社會實(shí)踐活動共同完成的。

  四、分析學(xué)前專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)方式

  中職學(xué)校的幼教專業(yè)有別于專業(yè)院校的學(xué)院派教學(xué),學(xué)院派的教學(xué)是建立在身體、能力各素質(zhì)都達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后的成熟性高密度教學(xué)。課堂可以從基礎(chǔ)的排練廳到廣場到專業(yè)舞臺或者劇院。而中職舞蹈教學(xué)僅停留在為日后適應(yīng)幼兒園教學(xué)為前提的教學(xué)中,盡可能的把學(xué)生塑造成多能跳能教能遍的多元型人才。要想提高教學(xué)質(zhì)量,行之有效的教學(xué)方法十分重要,個人還是比較推行分層遞進(jìn)式的教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求,以及學(xué)生掌握知識的`規(guī)律,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)適當(dāng)采用以下教學(xué)方法:

  1.講解法和示范法。

  通過教師正確生動的講解示范,突出重、難點(diǎn),能使學(xué)生在頭腦中形成科學(xué)的運(yùn)動概念,留下表象。

  2.重復(fù)訓(xùn)練法。

  運(yùn)動技能的形成要經(jīng)過三個階段,即初步形成階段、鞏固提高階段、技能達(dá)到熟練階段,這種練習(xí)是在教師的控制下,學(xué)生直接接受感覺信息的練習(xí),具有獨(dú)立性和主動性。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位及創(chuàng)造能力。

  3.分解法。

  根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,簡化教學(xué)提高學(xué)習(xí)的信心及較快的掌握完整技術(shù),先分解練習(xí),最后再進(jìn)行連貫的練習(xí),更好的掌握完整的動作技術(shù)。

  4.預(yù)防和糾正錯誤法。

  根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的技術(shù)水平,要想正確掌握技術(shù),就必須預(yù)防和糾正可能存在的某些錯誤和缺點(diǎn),根據(jù)產(chǎn)生錯誤的原因,選擇有效的手段。

  五、主要教學(xué)內(nèi)容

  從中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的實(shí)際出發(fā),主要開設(shè)課程有:舞蹈藝術(shù)概論,舞蹈欣賞,芭蕾基訓(xùn),民族民間舞,兒童舞等。

  舞蹈藝術(shù)概論,主要介紹舞蹈的起源與發(fā)展,舞蹈的特點(diǎn)與種類等一些基礎(chǔ)理論知識,讓同學(xué)們初步的認(rèn)識舞蹈。

  舞蹈欣賞,主要讓學(xué)生通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,具體地認(rèn)識它所反映的社會生活,體會其所蘊(yùn)含的思想感情,欣賞其美的動態(tài)、韻律和表情,進(jìn)而潛移默化地接受感染、提高認(rèn)識和受到教育的過程。從而欣賞舞蹈欣賞中提高自己的藝術(shù)欣賞能力。

  芭蕾基訓(xùn),是大部分舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是形體訓(xùn)練中比較系統(tǒng)化的基礎(chǔ)訓(xùn)練科目。主要目的是使學(xué)生了解和掌握舞蹈身體運(yùn)動的一般規(guī)律,從整體上訓(xùn)練學(xué)生,克服身體的自然形態(tài),獲得正確的舞姿,為以后學(xué)習(xí)舞蹈打下良好基礎(chǔ)。

  民族民間舞。我國是一個多民族的文化古國,各民族民間舞是我國傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的源泉。民族民間舞的教學(xué),可以開拓學(xué)生眼界,使學(xué)生了解、掌握并繼承和弘揚(yáng)祖國民族舞蹈藝術(shù),還可以豐富學(xué)生舞蹈知識,積累舞蹈素材,對全面提高學(xué)生的舞蹈審美能力、鑒賞能力起到積極的作用。

  兒童舞蹈,它是對兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點(diǎn)是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。

  另外,為了讓學(xué)生全面的發(fā)展,課堂當(dāng)中還會穿插一些教學(xué)法,舞蹈編排,舞蹈表演的基礎(chǔ)知識。除此之外也會經(jīng)常組織同學(xué)們參加各種比賽、演出活動。

舞蹈教學(xué)計劃9

  舞蹈教師在教學(xué)中采用的方法,不應(yīng)該是主觀隨意的。正如其他學(xué)科一樣,應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。舞蹈初學(xué)者一般多是十歲左右的少年。由于年齡的特征,他們的模仿能力理解能力強(qiáng),他們善于模仿教師的舞蹈動作,卻不易理解教師對動作所作的理論講解和。因此,對于初學(xué)的少年兒童應(yīng)該更多地采用直觀教學(xué)(即教師給學(xué)生以反復(fù)的動作示范)。此外,初學(xué)者做動作時往往自我知覺比較遲鈍,不善于按照教師的要求自覺地對動作進(jìn)行自我糾正。因此,教師要耐心細(xì)致地一個人一個人地、一個動作一個動作地糾正學(xué)生動作上的差誤。

  一般來說,有兩年以上舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)的學(xué)員或?qū)W員,通過實(shí)踐對舞蹈動作的理解有了提高,對自身訓(xùn)練時動作中存在的毛病進(jìn)行自我糾正的能力亦相應(yīng)提高。這時,教師除了做必要的示范外,應(yīng)因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行必要和適量的舞蹈動作理論,使學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識向理解認(rèn)識飛躍,促成舉一返觸類旁通。此外,教師可以加強(qiáng)訓(xùn)練中的口頭提示,幫助學(xué)生及糾正動作,以節(jié)省時間。作為舞蹈教師,需要研究自己的教學(xué)對象和所要教授的舞蹈內(nèi)容,制定與兩者相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法。實(shí)踐證明,當(dāng)教學(xué)方法同教學(xué)對象相適應(yīng)時,學(xué)生就能較快地、正確地掌握所教授的舞蹈動作,也會較自覺地及時糾正自已練習(xí)舞蹈動作時出現(xiàn)各種毛病,教學(xué)質(zhì)量會顯著提高。下面談?wù)剮追N具體教學(xué)方法。

  1、教授新的動作

  (1)、教授新動作時,教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范,同時要求教師講清動作規(guī)格和要領(lǐng),說明動作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反復(fù)練習(xí)上。

  (2)、動作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動作時不能畢其功于一役,將全部要求一股腦兒交給學(xué)生。這樣做不僅學(xué)生記不住,而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來說學(xué)生掌握一個新動作往往是先會做,然后做到較好,最后才能達(dá)到精美,一蹴而就是不可能的,必須循序漸進(jìn),逐步提高。以跳躍為例:初學(xué)時要首先使學(xué)生掌握跳躍動作起落的正確方法,然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確,即起法與重心正確,然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。一些簡單動作的`規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時間全部提出,如手的位置、腰的動作等。有的動作則要經(jīng)過幾周才能全部提出,如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身、點(diǎn)步翻身。而有的動作甚至用幾年的時間進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練,不斷地提示,如飛腳、大蹦子等。一個舞蹈動作的教學(xué)程序,教師要精通,才能胸有成竹,方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求,使學(xué)生不步驟地去掌握每一個動作。

  (3)、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。教授一個新動作往往要經(jīng)過若干然后達(dá)到“完成體”,即經(jīng)過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開始即練習(xí)“完成體”顯然都是不適當(dāng)?shù)。前者不僅浪費(fèi)時間,而且容易造成動作機(jī)械、不連貫的毛。缓笳邥箤W(xué)生難以正確地完成動作。教學(xué)中應(yīng)避免這兩種傾向。教師制定的訓(xùn)練步驟要根據(jù)教學(xué)對象的年齡、能力、理解力來設(shè)計。例如探海轉(zhuǎn)可分三個步驟來教授:第二步做探海碾轉(zhuǎn)練習(xí);第二步涮腰后停在探海舞姿上再接碾轉(zhuǎn)(也可在控制中練習(xí));第三步涮腰探海轉(zhuǎn)“完成體”。又如紫金冠跳在具有中間踢紫金冠能力的基礎(chǔ)上可分為兩步:第一步帶單起雙落輔助動作的雙起單落后腿跳(也可稱為“空法兒”練習(xí));第二步做帶單起雙落輔助動作的紫金冠跳。

  (4)、教授新動作或開技巧“法兒”,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個動作初學(xué)時養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費(fèi)力,甚至難以改正。例如:翻身動作容易出現(xiàn)塌腰翹臀的毛病,如果一旦成為習(xí)慣,爾后是極難糾正的。每一個新動作初學(xué)時是否正確掌握規(guī)格與方法,對學(xué)生以后能否很好掌握這一動作、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。教師在教授新動作前一定要熟記動作的規(guī)格和要領(lǐng)。

  (5)、教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。上課時不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費(fèi)時間,而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,而教師是要求學(xué)生記住動作和節(jié)奏的。

  ?  (6)、教授新動作時可先解說動作的做法,然后解說節(jié)奏,也可以由教師口數(shù)節(jié)拍讓學(xué)生練習(xí),然后再配上音樂練習(xí)。某些較難的技巧,如串翻身、飛腳、旋子等,可先不配單薄進(jìn)行練習(xí),待達(dá)到一定水平后再配樂練習(xí)。

  ?  (7)、教授一個新動作后(即使僅僅是動作的某一步驟),教師要在教室中選擇一個能縱觀全班學(xué)生練習(xí)動作的位置,觀察學(xué)生掌握動作的進(jìn)程,以便對學(xué)生在練習(xí)動作時出現(xiàn)的問題和毛病及時指點(diǎn)、糾正。

  2、糾正動作

  糾正動作要有計劃、有目的、有重點(diǎn)。所謂“有重點(diǎn)”就是不能“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學(xué)雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中

舞蹈教學(xué)計劃10

  1、 教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  2、 周次和目標(biāo):

  第一周:

  1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。

  2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

  認(rèn)識身體動作分解:

  1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

  2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

  5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

  6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

  7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

  8-8:反復(fù)一次

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識身體動作)

  2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動作組合分解:手放在腰后,站立。

  1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

  3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

  2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉

  3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步

  4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

  間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭

  第四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

  2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

  第五周:

  1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

  腰部動作組合分解:

  前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺

  2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

  3-8:重復(fù)第一個八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

  6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點(diǎn)

  8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周:

  1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的`鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周:

  1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:

  前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

  2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

  4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個八拍反復(fù)一次

  第八周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周:

  1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

  2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

  1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

  2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

  3-8:反復(fù)第一個八拍;

  4-8:反復(fù)第二個八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動

  7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次

  第十周:

  1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  2、 新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

  第十一周:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

  2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(二)

  第十二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

  2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(三)

  第十三周:

  1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動作時雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(四)

  第十四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(五)

  第十五周:

  1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、 新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(六)

  第十六周——第十九周:

  1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作,及教學(xué)常規(guī)

  2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動作要求

  第二十周: 匯報演出

舞蹈教學(xué)計劃11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

  3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

  4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

  九月份--第一周:

  課堂基本要求目標(biāo):規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

  第二周:

  練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。

  目標(biāo):學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì)、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》

  目標(biāo):訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的`靈活性。

  要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1.做"小波浪"時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。

  2.做"大波浪"時,眼要隨手。

  第四周:

  1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:正壓腿、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

  目標(biāo):學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1."吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合。

  2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確。

  3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣。

  十月份--第五周:

  1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)2.舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》

  目標(biāo):訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活。

  第六周:

  1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)2、 舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》

  目標(biāo):訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1.前吸腿時腳尖點(diǎn)地。

  2.抬腿和伸腿要腿直?嚹_。

  第七周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》

  目標(biāo):訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》

  目標(biāo):訓(xùn)練幾個手位要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕。

  2.注意手動眼隨。

  十一月份--第九周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》

  目標(biāo):訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1.松肩的動作重拍向下。

  2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

  第十周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》

  目標(biāo):膝控制蹲的方法第十一周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》

  第十二周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份--第十三周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容: 蹦跳步第十四周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容: 踏點(diǎn)步第十五周--第十六周:

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習(xí)

  2、舞蹈組合內(nèi)容: 復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周:復(fù)習(xí)、匯報演出。

舞蹈教學(xué)計劃12

  喜歡舞蹈是幼兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了,我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子,她們喜歡舞蹈,對跳舞有一定的興趣愛好,但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練,所以在教學(xué)過程中,會選擇有效的訓(xùn)練步驟對她們進(jìn)行訓(xùn)練。如:

  1、節(jié)奏訓(xùn)練

  幼兒節(jié)奏差,我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間,在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動的在一個音樂節(jié)奏上,隨音樂旋律變化而改變節(jié)奏。

  2、基本訓(xùn)練

  幼兒控制能力差,每個動作的起和收都擺胯,在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn),收得穩(wěn),進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計劃地進(jìn)行動作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班,得先從上肢有節(jié)奏的動作開始,再練習(xí)腳的動作,然后手腳配合動作。

  3、感情訓(xùn)練

  感情是舞蹈的靈魂,幼兒往往只注意舞蹈步伐和動作而表達(dá)不出感情。感情是通過眼睛來表達(dá)的。在訓(xùn)練中,要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情,就要訓(xùn)練幼兒的.眼睛,讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動,能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動。同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各種舞步、手位動作,教給幼兒成品舞,指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈,逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下:

  把桿訓(xùn)練:

  1、壓腿

  2、拉肩、彎腰

  3、下蹲

  4、擦地、立踵

  地面練習(xí):

  1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

  2、接環(huán)

  3、柔手組合

  基訓(xùn)組合:

  1、芭蕾手位

  2、擴(kuò)指

  3、轉(zhuǎn)手腕

  4、擺臂

  5、波浪

  6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

  7、提腰、松腰

  8、含胸、展胸

  9、松肩

  10、勾繃腳

  11、旁開腿

  12、吸伸腿

  13、半蹲

  14、蛙跳步

  15、踮腳走

  成品舞:

  1、《看電視》

  2、《山村的小姑娘》

  3、新疆舞《青春舞曲》

  4、《甜甜祖國大家園》

舞蹈教學(xué)計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng),培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感,豐富學(xué)生的課余生活。讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

  二、活動目標(biāo)

  1、掌握扎實(shí)的基本功。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),提高審美能力。

  三、活動措施

  1、報名工作由各班主任發(fā)動鄉(xiāng)村少年宮舞蹈小組宣傳工作,讓學(xué)生自由報名,讓具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

  2、管理工作為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo),老師必須做到耐心輔導(dǎo),全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

  四、活動安排

  進(jìn)行形體及基本功訓(xùn)練。

  三月份:

  1、吸收新隊(duì)員,并確定適合人選。

  2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:手臂的意識組合。

  3、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:腳的`意識訓(xùn)練

  組合:大腿、小腿、膝蓋、腳背。

  四月份:

  1、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:肩和胸腰的開度練習(xí)。

  2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:跳躍意識組合。

  五月份:

  1、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:腿及脊椎的規(guī)范意識組合。

  2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練:上體活動練習(xí)、下旁腰練習(xí)、

  六月份:

  1、復(fù)習(xí)小組合。

  2、腳的意識及規(guī)范組合。

  七月份:

  1、基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。

  2、腳的靈活性與節(jié)奏配合。

  3、基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

  九月份:基本功的練習(xí)

  1、豎叉和橫叉的練習(xí)

  2、腰部的練習(xí)

  3、肩部的練習(xí)

  4、腳的練習(xí)

  5、胯部的練習(xí)

  十月份:舞蹈的學(xué)習(xí)

  十一月份:舞蹈的學(xué)習(xí)

  十二月份:蒙古舞蹈的舞蹈組合

  一月份:漢族舞蹈的學(xué)習(xí)

舞蹈教學(xué)計劃14

  教學(xué)設(shè)計理念:

  舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,通過訓(xùn)練和表演,鍛煉學(xué)生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

  教學(xué)設(shè)計特色:

  小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺,運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

  舞蹈教學(xué)計劃與內(nèi)容:

  1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

  2.發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

  3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

  4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,競爭.合作的個性。

  5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

  6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

  學(xué)情分析:

  我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,只有學(xué)生先參與進(jìn)來,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感覺,突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的.主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1·知識與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本

  體態(tài)、基本動作。

  2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

  濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

  3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情

  況歸納教學(xué)活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高

  學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

  4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn):1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

  2.動作的協(xié)調(diào)性。

  3.舞蹈的表現(xiàn)力。

  教學(xué)難點(diǎn):1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

  教學(xué)進(jìn)度:

  第一周·第二周·第三周:基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

  第四周·第五周·第六周:基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

  第七周·第八周手位組合·運(yùn)動會開場舞蹈。

  第九周 :復(fù)習(xí)

  第十周·第十一周·第十二周:基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周 :基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。

  第十六周、第十七周:復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周:總結(jié)

舞蹈教學(xué)計劃15

  一、教材簡析:

  在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

  二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

  一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

  2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

  3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

  6、掌握隊(duì)形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

  2、通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

  3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

  4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

  2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

  六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

  周次;內(nèi)容;要求

  第一周。一年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

  第二周。一年級:第一個動作;掌握吸跳步的要領(lǐng),動作規(guī)范

  第三周。一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

  第四周。一年級:第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。熟練掌握;

  第五周。一年級:兩人配合第二個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周。一年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第七周。一年級:第三個動作(手的動作)要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周。一年級:第三個動作(腳的動作)注意開步的大。

  第九周。一年級:兩人配合第三個動作動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周。一年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第十一周。一年級:第四個動作(手的動作);動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周。一年級:第四個動作(腳的動作);注意拍子,步伐統(tǒng)一;

  第十三周。一年級:兩人配合并合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周。一年級:第五個動作(手和腳的.動作)。動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周。一年級:兩人配合合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周。一年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

  一學(xué)期二年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表:(本學(xué)期授課時間按16周安排)

  周次;內(nèi)容;要求

  第一周。二年級:上課隊(duì)形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

  第二周。二年級:準(zhǔn)備動作,講解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)了解舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn);

  第三周。動作到位統(tǒng)一;

  第四周。二年級:第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。注意雙跳步和分腿的的重心;

  第五周。二年級:兩人配合第一個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第六周。二年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第七周。二年級:第二個動作(手的動作)要求動作標(biāo)準(zhǔn);

  第八周。二年級:第二個動作(腳的動作)注意開步的大。

  第九周。二年級:兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

  第十周。二年級:合音樂;卡好節(jié)奏;

  第十一周。二年級:第四個動作(手的動作);動作標(biāo)準(zhǔn);

  第十二周。步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

  第十三周。二年級:兩人配合并合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十四周。二年級:第五個動作(手和腳的動作)動作要求標(biāo)準(zhǔn);

  第十五周。二年級:兩人配合合音樂;配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

  第十六周。二年級:復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

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