秋季教學(xué)工作計劃匯編15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的秋季教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋季教學(xué)工作計劃1
1、學(xué)生情況分析：
本屆高二學(xué)生從整體情況看，身體素質(zhì)，體育技能、技術(shù)、競技水平與往屆生相比沒有多大的區(qū)別。但是從班集體觀念、學(xué)習(xí)信心、課堂組織紀(jì)律、個人興趣、個人思想等方面看，還需要學(xué)校、班主任、科任教師加大對學(xué)生教育教學(xué)的管理力度。特別是對尖子生、特長生、差生等方面的管理力度。使他們得到更好的培養(yǎng)與教育，同時得到更好發(fā)展。
2、教學(xué)內(nèi)容分析：
這個學(xué)期一方面加強(qiáng)學(xué)生籃球和排球的基本功練習(xí)之外，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)排球、籃球的基本戰(zhàn)術(shù)常識，能有簡單的配合，其次以教學(xué)比賽的方式配合實用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，同時加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流，增強(qiáng)班級的凝聚力。
3、教學(xué)目標(biāo)：
總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球、排球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解。使學(xué)生自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。
4、抓好“三操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)�！叭佟薄ⅰ罢n外體活、大課間”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好三操和“課外體活、大課間”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：
認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī)。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的'市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
6、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
秋季教學(xué)工作計劃2
一、本班情況分析
本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強(qiáng)，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識不扎實。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個快樂向上的中隊。
二、管理目標(biāo)
目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個人目標(biāo)：1、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。
2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，開開心心生活。
3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習(xí)慣。
口號：同心同德!共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱：快樂中隊。
工作要點：1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;
2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力;
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
三、常規(guī)教育方面
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手
1，充分利用班隊會及晨會的時間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的'，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“評價表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報，及時表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
四、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。
秋季教學(xué)工作計劃3
一、工作要點：
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我�！耙詫W(xué)定導(dǎo)，多元互動”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新突破。
二、具體措施
（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。
本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。
2、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開展東城一小課改實驗及經(jīng)驗交流會，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。
3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)。
本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。
本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實際特色的培訓(xùn)活動。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開展教師計算機(jī)高級知識專業(yè)培訓(xùn)，以及英語教師基本功賽教。
4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動。
要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽，做到資源共享，共同促進(jìn)。
（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況，教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。
2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>
4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。
本學(xué)期堅持每天的.大課間活動并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進(jìn)行，學(xué)校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實際的體育活動，同時加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率。
本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實驗研究工作，并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實踐研究，提升我校的教科研能力和層次。
�。ㄋ模┥罨瘜W(xué)生、教師課堂考核機(jī)制。
1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級工作。
在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，將在學(xué)生中開展讀書晉級活動，并制定出臺詳細(xì)的晉級規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。
2、完成學(xué)生課堂評價機(jī)制。
學(xué)生的課堂評價作為對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn)，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評價細(xì)則，從而激勵學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。
3、完成教師的課堂教學(xué)評價細(xì)則。
教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動”進(jìn)行完善和充實，學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實時打分，督導(dǎo)組、督評組全面開始課堂評價工作，力爭在本學(xué)期全體語數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過關(guān)，改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
秋季教學(xué)工作計劃4
教學(xué)目標(biāo)：
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2. 創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評課一體。
3. 創(chuàng)新補充完善XX中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5. 各學(xué)科教學(xué)成績期中成績均居豐南前列。
6.學(xué)科活動秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語文閱讀活動全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過程：
一、教學(xué)常規(guī)·清晰化版塊管理
(一)秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
(1)教研組都有自己突破難點作為素質(zhì)大賽課例教研主題，在教師教學(xué)難點領(lǐng)域作了探討;
(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個階段進(jìn)行：研討課和成果匯報課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量內(nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點：
(1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為;
(2)提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動，對教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用;設(shè)計有針對性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊式提升各層級教師專業(yè)素養(yǎng)。
(3)不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標(biāo)。
(4)論壇形式內(nèi)容見附表
6.學(xué)科活動以學(xué)校建校慶�；顒訛橐劳校猩蠈W(xué)期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閱讀比賽、物理化學(xué)組實驗活動探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
二、重點工作·科學(xué)統(tǒng)籌
1.星級校評估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評價。為學(xué)校獲得十星級學(xué)校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設(shè)現(xiàn)場會教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
(1)專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
(2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報文案。
三、校本教研·創(chuàng)新開展(打破瓶頸)
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué) 創(chuàng)新跟進(jìn)開展
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略
(1)教研組確定主題支撐的課例;
(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;
(3)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動開展;
(4)學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(每月一次)。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學(xué)科活動集錦;課題結(jié)題。
四、問題剖析·策略謀劃
(一)教師專業(yè)素養(yǎng)
1. 教學(xué)觀念：課堂只為知識教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強(qiáng)，知識的`傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2. 教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的回避，沒有超越自己的設(shè)計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創(chuàng)新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5. 教師思維調(diào)動，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動任重而道遠(yuǎn)。還沒有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個課堂節(jié)奏的預(yù)示。
(二)教學(xué)管理
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級教學(xué)照顧全體還沒有提到日程上來。
(三)教研組活動
1.教師素質(zhì)大賽課例缺少研討主題。
有的教研組并沒有和暑假研訓(xùn)主題接軌。所以在沒有破解的問題為引領(lǐng)下的課例對本組教師的引領(lǐng)效果甚微，課例是散的，好像一篇文章沒有主題一樣，教師參與興趣很淡。
2.學(xué)科備課還停留在進(jìn)度的調(diào)節(jié)上，深入課堂反思內(nèi)涵的東西還太少。
3.教研組素質(zhì)大賽集體備課環(huán)節(jié)、反思環(huán)節(jié)被弱視，重在聽課環(huán)節(jié)。結(jié)果教學(xué)質(zhì)量大打折扣
(四)班級管理
1.班級學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)還沒有提到班主任管理重中之重的位置上來。
2.學(xué)生聽說讀寫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還沒有系列化。更談不到點點滴滴滲透到我們的課堂中來。
3.個性的班風(fēng)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)中表現(xiàn)不明顯。學(xué)生的健康心理、集體榮譽感、自信向上的狀態(tài)才是我們最重要培養(yǎng)的。
提供策略
(一)教師專業(yè)素養(yǎng)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層;對教師教學(xué)評價不應(yīng)只注重成績評價，應(yīng)從教學(xué)終極目標(biāo)做引領(lǐng)。
2.教師層面：從自我教師專業(yè)素養(yǎng)弱項做起，做好每學(xué)年的教學(xué)規(guī)劃，讀書、課例、反思一體。
3.從教研組層面而言，服務(wù)于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，抓好教師素質(zhì)大賽每一個環(huán)節(jié)，智慧而實效。
4.改變教師論壇形式，讓它成為教師專業(yè)素質(zhì)成長的助推力，讀書、課例、教學(xué)管理于一體。
(二)教學(xué)管理
1.教學(xué)評價和教學(xué)管理一體化評價還有待進(jìn)一步深入。
2.班級特色管理與教學(xué)特色管理融為一體。
(三)教研組活動
規(guī)范性、創(chuàng)新性、統(tǒng)籌性。
(四)主管部門領(lǐng)導(dǎo)能力提升
1.學(xué)會統(tǒng)籌與規(guī)劃，自己有時許多是不必親為，但思路的錯誤會導(dǎo)致許多老師跟著挨累。
2.準(zhǔn)備鋪墊很重要，平時嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)規(guī)劃很重要，尤其是教學(xué)方面。
3.提高自己的工作能力，尤其是專業(yè)水平(教學(xué)管理水平)，心理素質(zhì)。
4.解除職業(yè)的倦怠感，解決工作動力不足的問題。
秋季教學(xué)工作計劃5
一、學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生72人。學(xué)生課堂組織紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但學(xué)生整體水平不是很好。學(xué)困生較多，這一部分學(xué)生基本功不扎實，后續(xù)學(xué)習(xí)將更加困難。全班的基本功訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。學(xué)生對解決問題這一塊，需要加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，再有理解能力與分析能力的培養(yǎng)。
二、工作措施
1、全班分為18個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組。一方面培養(yǎng)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，另一方面督促少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)差的學(xué)生參與學(xué)習(xí)，也可協(xié)助并減輕我的負(fù)擔(dān)，以便用于更好的提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
2、通過1——3周的觀察，將學(xué)生分為A、B、C三個層次組安排訓(xùn)練，使學(xué)困生有事做，中等生有促進(jìn)，成績優(yōu)異的學(xué)生能拔高。
3、開展“計算王”的數(shù)學(xué)基本功競賽，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，體會成功的喜悅。
4、深入學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生多交流，疏通學(xué)生思想問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法與方式。
三、工作具體安排
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秋季教學(xué)工作計劃6
為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的教育觀，實施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以安全第一，教育教學(xué)為中心，全面開展學(xué)校的教育教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
教研是一個學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的.提高，豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
新學(xué)期伊始，教研組長認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實踐活動的理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教研活動時，除主持人外，其余教師應(yīng)該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。
2、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結(jié)中，提升自我。
3、開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，并及時進(jìn)行評價和指導(dǎo)。
三、教研形式
1、以“理論學(xué)習(xí)，集體備課，主題教研，反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑，進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽評點，各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究。通過說課、聽課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。
四、具體措施：
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備、講、批、輔等工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。
3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、教研工作計劃安排
八月份：
1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析；
2、新教材分析；
3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明；做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總；
九月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育；做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備；
2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃；
3、結(jié)合學(xué)校實際，制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間；
4、參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數(shù)學(xué)精品課競賽。
十月份：
1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；
2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查；
3、做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊，為考試做準(zhǔn)備。
十一月份：
1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；
2、派出選手參賽和觀摩人員名單；
3、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。
十二月份：
1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查；
2、預(yù)定期末試卷，做好期末檢測準(zhǔn)備工作；
3、組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。
一月份：
1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測；
2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔；
4、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會。
秋季教學(xué)工作計劃7
根據(jù)區(qū)教育文化體育局2008（421號）文件和區(qū)進(jìn)修校教研室2008年9月3日秋季教學(xué)工作會議精神，充分考慮今年5.12特大地震災(zāi)害給我校教學(xué)工作造成的損失，結(jié)合我校災(zāi)后重建及復(fù)課復(fù)學(xué)的實際，特制定我校2008年秋教學(xué)工作計劃。
本學(xué)期我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：努力奪回災(zāi)后損失，牢固樹立質(zhì)量意識、大局意識、安全意識和進(jìn)取意識。緊緊圍繞問題，強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量、細(xì)化管理、贏在執(zhí)行。堅持“細(xì)微決定成敗”的管理理念，堅持“實干就是水平，落實就是能力”的評價理念。
總體思路是：抓重建、督常規(guī)、實教研、勤督查、升質(zhì)量。特別重視常規(guī)落實。
工作目標(biāo)是：要確保完成市區(qū)下達(dá)的各項指標(biāo)，力爭完成奮斗目標(biāo)，成績要穩(wěn)中有升，爭先進(jìn)創(chuàng)佳績。繼續(xù)打造藝體特色，創(chuàng)最佳成績，力爭在全區(qū)中學(xué)生運動會上保持總冠軍地位。
具體工作措施：
一、抓重建、保安全、重穩(wěn)定、抓規(guī)范、重養(yǎng)成、正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)。
1、初一高一起始年級：要面向全體，抓好銜接；夯實基礎(chǔ)，掌握方法；落實規(guī)范，培養(yǎng)興趣；注重積累，拓展視野。
(1)要特別重視養(yǎng)成教育。要規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求。
(2)要特別重視學(xué)法指導(dǎo)。要教給學(xué)生初中和高中學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)要重視適應(yīng)性教育。要多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中和高中的學(xué)習(xí)生活，走出災(zāi)后陰影�？s短適應(yīng)期，提高教學(xué)效率，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。
(4)要重視培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，控制分化。
(5)要重視尋苗、育苗、保苗工作，為提高出口目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
2、初二高二年級：要分類指導(dǎo)，因材施教，促優(yōu)轉(zhuǎn)差，提升品位，擴(kuò)大份額，發(fā)展特長。
�。�1）要重視穩(wěn)定，繼續(xù)規(guī)范。初二高二年級整體比較穩(wěn)定，要繼續(xù)發(fā)揚。高二年級，本期分班后要注意擴(kuò)大工作面，提升品味，力爭超額完成期末統(tǒng)考目標(biāo)。
�。�2）要努力挖掘潛力，擴(kuò)優(yōu)保苗，擴(kuò)大優(yōu)生和中等生比例，縮小差生率。為畢業(yè)出口打下基礎(chǔ)。
（3）要高度重視對優(yōu)生的關(guān)愛，重視弱科輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，穩(wěn)住優(yōu)生。
3、初三高三年級：要分層指導(dǎo)，分類要求，突出重點，深化基礎(chǔ)，優(yōu)化過程，活化思維，強(qiáng)化能力。
�。�1）要嚴(yán)格規(guī)范，細(xì)化要求。
（2）要營造氛圍，進(jìn)入狀態(tài)。
�。�3）要激發(fā)信心，培育激情，敢于競爭。
二、抓常規(guī)，實教研，重落實，勤檢查。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓實常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，督查是落實常規(guī)的關(guān)鍵。為此，我們必須做到“四個加強(qiáng)”：即，師資隊伍建設(shè)要加強(qiáng)，課堂教學(xué)管理要加強(qiáng)，質(zhì)量跟蹤要加強(qiáng)，管理督查要加強(qiáng)。
一是要切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。尤其是經(jīng)過“5.12”大地震后教師的心靈重建工作是關(guān)鍵，由于大地震的經(jīng)歷，教師的心靈受到較大傷害，生活觀、價值觀、職業(yè)觀發(fā)生較大變化，需要及時修復(fù)，避免職業(yè)倦怠。要把培訓(xùn)教師工作作為本期師培工作的重點，通過外出培訓(xùn)參觀、觀看錄像、人文關(guān)懷等方式，讓老師感受人生價值，理想信念，敬業(yè)愛業(yè)。要切實加強(qiáng)微格研修活動，針對災(zāi)后重建、教學(xué)環(huán)境、管理內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)者的變化，注重教研實效。
二是要切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教師要教學(xué)工作“八認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測考試、認(rèn)真反饋講評、認(rèn)真反思補救。根據(jù)我校實際，課堂教學(xué)要努力做到“六個一點”：起點要低一點，工作面要寬一點，臺階要密一點，坡度要小一點，反復(fù)要多一點，要求要嚴(yán)一點。作業(yè)和練習(xí)要提高實效性，做到“四性”、“四必”：即，要有針對性、遷移性、延伸性、綜合練習(xí)的整體性。作業(yè)檢測必收、必改、必糾、必評。要步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，圍繞基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)全過程。
三是要切實加強(qiáng)質(zhì)量跟蹤。要建立健全一整套質(zhì)量跟蹤分析制度，全體領(lǐng)導(dǎo)必須站在教學(xué)管理的第一線，校長、副校長要落實到具體年級抓教學(xué)，到一線指揮。要充分發(fā)揮年級組、教研組兩個教學(xué)管理實體的作用。要實行年級組、教研組例會制度。每周星期一，年級組長要組織班主任和科任教師開好碰頭會，交換情況。每月年級組長要組織一次教學(xué)工作分析會，通報情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，分析目標(biāo)生發(fā)展變化，及時交流經(jīng)驗，研究解決問題的策略。教導(dǎo)處必須認(rèn)真及時做好考試成績數(shù)據(jù)分析，及時提供分析數(shù)據(jù)，確保問題查找及時。教研組每周一次研修制度要落實。領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常聽隨堂課，做到“聽課要真、評課要嚴(yán)、改革要快�！币颜n堂教學(xué)的實效作為聽課的重點。聽課后要與被聽課教師交換意見，并相互簽名。聽課者在被聽課教師的教案上簽名，被聽課教師要在聽課者的聽課筆跡上簽名。
四是要切實加強(qiáng)管理督察，向管理要質(zhì)量，向時間要質(zhì)量。要著力推進(jìn)分層管理，從制度入手，分工明確，落實責(zé)任，層層把關(guān)，相互協(xié)作，努力縮短災(zāi)后重建時間。在管理中要堅持“嚴(yán)、實、細(xì)、活”四字方針：要有“細(xì)微決定成敗”的工作理念。年級組長負(fù)責(zé)年級全面組織協(xié)調(diào)工作，圍繞目標(biāo)創(chuàng)造性地開展工作。教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理督查工作，并及時通報督查情況。做好教學(xué)總調(diào)度和協(xié)調(diào)工作，及時反饋教學(xué)工作中存在的問題，并拿出整改方案。教研組要要認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)研究，整合教學(xué)資源，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，開展務(wù)實教研。教科室要認(rèn)真圍繞教師專業(yè)化成長，圍繞教學(xué)質(zhì)量的'提升，開展教學(xué)研究活動。各年級組、各教研組、教導(dǎo)處和教科室要創(chuàng)造性地開展工作，要主動工作，要明確目標(biāo)，自加壓力。要特別重視起始年級的管理和住校生管理，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)。
三、近期工作要點：
（一）切實做好學(xué)籍及各類報表工作：
1、認(rèn)真做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)情況的統(tǒng)計。
首先是建立2008年春季在籍學(xué)生臺帳、2008年秋季入學(xué)學(xué)生臺帳、學(xué)生異動臺帳，摸清異動原因（特別是減少原因）。
二是對08春在籍和服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)未入學(xué)學(xué)生要了解原因，工作到人，解決學(xué)生具體問題，確保每位學(xué)生正常入學(xué)。
2、準(zhǔn)確統(tǒng)計各類特殊群體學(xué)生情況。
一是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女?dāng)?shù)；
二是農(nóng)村留守兒童數(shù)；
三是“三類”殘疾兒童數(shù)；
四是本校在外地就讀的學(xué)生數(shù)；
五是外地在本校就讀的學(xué)生數(shù)；
六是住校學(xué)生數(shù)。
3、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好初中一年級新生、高中一年級的新建學(xué)籍工作，9月15日以前完成。
4、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好區(qū)內(nèi)學(xué)生的學(xué)籍異動登記工作。摸清異動原因，完善異動手續(xù)，及時完善電子信息檔案。9月底以前完成。
5、教導(dǎo)處要逐個審查學(xué)生電子信息檔案，完善學(xué)籍信息化管理制度，確保學(xué)籍信息化管理的順利實施。9月底以前完成。
6、教導(dǎo)處要認(rèn)真清理臺帳，準(zhǔn)確確認(rèn)，調(diào)查初中畢業(yè)生去向。按規(guī)定時間上報。
7、要按照上級要求及時準(zhǔn)確填寫各類報表。
�。ǘ�、重建災(zāi)后學(xué)校教育教學(xué)新秩序
1、2008年9月10日以前要完成上學(xué)期因地震耽擱的教學(xué)內(nèi)容。為確保教學(xué)內(nèi)容按時完成，初中部星期二三四五早晨第一節(jié)恢復(fù)，上午五節(jié)，下午三節(jié)，星期六照常上課。高中部星期三四五下午第四節(jié)、晚自習(xí)第一節(jié)、星期六和星期天下午上正課。
2、對實驗教學(xué)、信息技術(shù)教育、音樂、美術(shù)課按正常進(jìn)行，對體育課，由于板房占據(jù)了操場，現(xiàn)有場地只能容納一個班上體育課，因此，每個班體育課只能有一節(jié)課在室外上，其余在室內(nèi)上。
3、針對災(zāi)后學(xué)生的特殊心理需求，要特別加強(qiáng)心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵志教育等。因此，每周星期一下午最后一節(jié)課用于心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵志教育、法紀(jì)教育課，由班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處要將心理健康教育排入課程表，本期開學(xué)的前三周，每周一課時，三周以后至少保證每兩周一課時，初中和高中心理健康教育每學(xué)期不得低于10課時。教導(dǎo)處要將安全教育排入課程表，前三周每周一課時，三周后每兩周一課時。學(xué)校綜治辦要根據(jù)情況制定學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，開學(xué)后首先應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全自救知識教育和安全自救演練，教會學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的方法，確保學(xué)生在校的安全。各班也要開展防震自救安全知識教育和安全自救演練。各班還可以經(jīng)常開展圍繞“心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生防疫教育、自救防護(hù)教育、勵志教育、法紀(jì)教育”的主題班會�？梢酝ㄟ^組織各種文化活動、娛樂活動和體育活動，通過讀書、看電影電視、繪畫寫作、講故事、辦板報，書信等活動，豐富學(xué)生的精神生活，通過文藝表演、體育比賽、游戲、興趣活動等，幫助學(xué)生走出地震陰影，激發(fā)學(xué)生的生活激情和斗志。
4、認(rèn)真做好初2009級學(xué)生地理生物學(xué)業(yè)考試的準(zhǔn)備工作。2009級地理、生物學(xué)業(yè)考試因受地震影響未能按期舉行，秋季仍然要做好迎考準(zhǔn)備，相關(guān)年級師生要積極做好教學(xué)進(jìn)度推進(jìn)和復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備工作。
（三）、重新營造災(zāi)后濃郁的校園文化環(huán)境
因地震造成很多校舍受損，學(xué)校加固維修后，原有的校園文化建設(shè)遭到破壞，新搭建板房缺乏應(yīng)有的文化氛圍。本期開學(xué)后，學(xué)校已把校園文化建設(shè)放在重要位置。
一是恢復(fù)了加固維修后教室、寢室、辦公室等地的文化建設(shè)。
二是新搭建的板房的各種標(biāo)識，示意圖、教室、寢室、辦公室的各種規(guī)章制度，主題性、勵志性標(biāo)語等的布置還有待進(jìn)一步完善。在9月底之前徹底完善。
�。ㄋ模�、學(xué)校每周工作安排：見校歷表。
綿陽三中
2008.9.3
秋季教學(xué)工作計劃8
一、上學(xué)期工作回顧
1、成績
通過積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。
通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開展教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。
我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參加了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴(kuò)大了我園在社會上的積極影響。
加強(qiáng)了雙語教學(xué)的`研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進(jìn)行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
2、需要加強(qiáng)的方面
加強(qiáng)幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強(qiáng)自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
引進(jìn)奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。
二、本學(xué)期工作重點
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。
1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗，整理資料，形成課題總結(jié)報告。
根據(jù)幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認(rèn)真觀察記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價，重視幼兒的點滴進(jìn)步，及時向家長反饋。
整理課題計劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參加省學(xué)前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語教育
通過英語的高頻運用，熟練生活口語。
加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
多采用歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為有趣。
運用直觀、形象的教育，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
三、各月工作計劃
九月：
1、認(rèn)真做好開學(xué)的相關(guān)工作：
1開學(xué)前普訪
2活動室布置
3組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒
4建立幼兒一日生活常規(guī)
5開展主題探究活動
6建立幼兒成長檔案
2、開展教師技能技巧比賽，提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。
3、組織秋游活動——游覽紅樹林。
十月：
1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、組織半日活動考核，向家長開放。
3、參加長城片交流觀摩活動。
4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。
十一月：
1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能。
2、加強(qiáng)對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗交流會。
3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。
十二月、元月：
1、加強(qiáng)冬季鍛煉，提高幼兒運動素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語實驗班對家長作期末匯報。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流，清點財產(chǎn)等工作。
秋季教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的.辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦�。�
3、集體備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：小小的我）
7、一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
3、教學(xué)案例反思
4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）
5、教師活動展示
6、小班家長會
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）
6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）
7、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）
8、家長開放活動
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區(qū)域活動案例交流
2、青年教師成長檔案交流
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽
6、教科研積分活動
7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）
元月份
1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
3、幼兒發(fā)展情況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)
5、幼兒離園安全教育
【幼兒園秋季教學(xué)工作計劃二】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
�。�1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
�。�2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
�。�4） 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴(kuò)大我園知名度。
秋季教學(xué)工作計劃10
一、班級管理工作
一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶外活動；吃飯時能夠?qū)Ｐ某燥�，不浪費糧食；午睡時能夠自覺入睡；玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護(hù)玩具與教具。
安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。
保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé)，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。
二、教學(xué)活動
1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會自己思考、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力。
2、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。
3、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼。
4、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。
5、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的`色彩搭配。
6、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩，對同學(xué)互幫互愛。對老師懂得尊重。
三、家園共育
1。做好家園聯(lián)系冊
2。每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。
3。開好家長會。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。
4。定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛好。
最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí)！
秋季教學(xué)工作計劃11
XX年秋季教學(xué)工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
一、 班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們在本學(xué)期將會重點強(qiáng)調(diào)。
二、常規(guī)教育
學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，就會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
三、家長工作
每天放學(xué)時我會告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進(jìn)行深入溝通，實事求是填寫家園聯(lián)系手冊，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為，力爭與家長達(dá)成共識，隨時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長教育好孩子，讓家長放心。
四、 安全工作
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護(hù)，力求安全第一。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故，零投訴。
五、教學(xué)工作
學(xué)前班與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、數(shù)學(xué)、九珠等課程。孩子將每日按照課程計劃有序的`進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。
現(xiàn)將本學(xué)期每月詳細(xì)教學(xué)計劃列于其下：
9月份：
拼音 教學(xué)六個單韻母a o e i u u 聲母 b p
語言 小螞蟻聚一起 秋天的畫兒 蓮蓬 小綠鳥 落葉
數(shù)學(xué) 認(rèn)識1和許多 ； 區(qū)別上下、遠(yuǎn)近；認(rèn)識2、3 ； 區(qū)別前后、左右 ； 比較大小、長短、高矮
九珠 找朋友；海底世界
10月份
拼音 教學(xué)聲母m f d t n l
語言 雖然 ， 但是 朵朵的歌聲 秋天 我會講 詞語接龍
數(shù)學(xué) 認(rèn)識4、5 ； 比較輕重、厚薄、寬窄；認(rèn)識6；認(rèn)識圓形和橢圓形；認(rèn)識正方形和長方形
九珠 水果王國
11月份
拼音 教學(xué)聲母g k h j q x
語言 聽雨 我快樂 聰明的裁判 黑夜里 如果我長了翅膀
數(shù)學(xué) 認(rèn)識三角形和梯形 ；認(rèn)識7和8；認(rèn)識9和10；1-10的序數(shù)；1-10的倒數(shù)
九珠 圖書一角
12月份
拼音 教學(xué)聲母z c s zh ch sh r
語言 鴨和霞 一塊棒棒糖 學(xué)說反義詞 如果我是一片雪花 森林里的運動會
數(shù)學(xué) 10以內(nèi)數(shù)的守恒；1-50的數(shù)數(shù)；2、3、4、5的分解組成及加減
九珠 幼兒園的冬天
XX年元月份
拼音 教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)習(xí)
語言 森林里的運動會 古詩誦讀 北風(fēng)姑娘出來玩 圣誕節(jié)的禮物
數(shù)學(xué) 6、7、8、9、10的分解組成及加減
秋季教學(xué)工作計劃12
一、工作任務(wù)及目標(biāo)：
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
二、總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的.自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則。
三、常規(guī)培養(yǎng)：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便、愛護(hù)公物、上課、游戲、衛(wèi)生、禮貌。）
2、安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。
3、安靜就寢，睡姿正確。
4、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
具體教學(xué)安排如下：
九月份
第一周：
幼兒安全教育：《勤剪指甲不忘記》。
幫我早讀書：《太陽》，《月亮》，《星星》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小：《擰瓶蓋》、《圓柱體配對》、《海豚表演》。
米羅可兒：《玩顏色》。
軟陶：《美味的漢堡包》。
愛唱愛跳：《笑臉娃娃》。
英語：unit1 hell。
幼兒用書：第一冊。
第二周：
幼兒安全教育：《我愛洗澡》。
幫我早讀書：《風(fēng)》，《雨》，《雪》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-大�。骸赌瞎蠈殞殹�、《小青蛙跳荷葉》、《摘西瓜》。
米羅可兒：《高高興興上幼兒園》。
軟陶：《多紋魚吸盤》。
愛唱愛跳：《幼兒園真好玩》。
英語：unit1 hell。
幼兒用書：第一冊。
第三周：
幼兒安全教育：《我把玩具送回家》。
幫我早讀書：《春》，《夏》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-大�。骸抖箤殞氄壹摇贰ⅰ缎∥浵伣ㄋ�、《兄弟幾個分果果》。
米羅可兒：《顏色寶寶手牽手》。
軟陶：《月亮寶寶發(fā)卡》。
愛唱愛跳：《名字歌》。
英語：unit2 animals。
幼兒用書：第一冊。
第四周：
幼兒安全教育：《洗洗我的小手》。
幫我早讀書：《秋》，《冬》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小：《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽車維修工》。
米羅可兒：《手印涂鴉》。
軟陶：《向日葵吸盤》。
愛唱愛跳：《老師媽媽》。
英語：unit2 animals。
幼兒用書：第一冊。
十月份
第一周：
幼兒安全教育：《保護(hù)小耳朵》。
幫我早讀書：《小燕子》，《小刺猬》，《樹傘》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮：《小樹長大了》、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》。
米羅可兒：《焰火》。
軟陶：《貓咪胸針》。
愛唱愛跳：《找朋友》。
英語：unit3 fruit。
幼兒用書：第二冊。
第二周：
幼兒安全教育：《保護(hù)我的小眼睛》。
幫我早讀書：《落葉》，《小袋鼠》，《小企鵝》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮、長短：《救救小老鼠》、《小蛇找家》。
米羅可兒：《動物狂想曲》。軟陶：《大耳兔掛件》。
愛唱愛跳：《問好歌》。
英語：unit3 fruit。
幼兒用書：第二冊。
第三周：
幼兒安全教育：《翹鼻子嚕嚕》。
幫我早讀書：《小蝸�！�，《蠶寶寶》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-長短、粗細(xì)：《迷宮》、《奇特的樹干》。
米羅可兒：《蘿卜魚》。
軟陶：《小黃鴨掛件》。
愛唱愛跳：《請你跟我這樣做》。
英語：unit4 my head。
幼兒用書：第二冊。
第四周：
幼兒安全教育：《愛護(hù)我的牙齒》。
幫我早讀書：《小柳樹》，《百花開》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-粗細(xì)：《筆娃娃找帽子》、《我來幫你擺一擺》。
米羅可兒：《逛公園》。軟陶：《勿忘我吸盤》。
愛唱愛跳：《拉個圓圈走走》。
英語：unit4 my head。
幼兒用書：第二冊。
十一月份
第一周：
幼兒安全教育：《我會滑滑梯》。
幫我早讀書：《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹傘》。
米羅可兒：《土豆寶寶》。軟陶：《蝸牛爬爬掛件》。
愛唱愛跳：《魔法森林》。
英語：unit5 actions。
幼兒用書：第三冊。
第二周：
幼兒安全教育：《上下樓梯要小心》。
幫我早讀書：《洗手歌》，《我會》，《我來裝個大老虎》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《小小配色師》、《老鷹和小鷹在哪里》、《找地毯》。
米羅可兒：《毛毛蟲》。軟陶：《海陸空戰(zhàn)隊》。
愛唱愛跳：《雪花飛舞》。
英語：unit5 actions。
幼兒用書：第三冊。
第三周：
幼兒安全教育：《進(jìn)出門時我不擠》。
幫我早讀書：《懂禮貌》，《穿褲歌》。
蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《顏色大家庭》、《陀螺》、《美麗的大森林》。
米羅可兒：《樹上的果子熟了》。
軟陶：《大嘴鳥掛件》。
愛唱愛跳：《動起來》。
英語：unit6 food。
幼兒用書：第三冊。
秋季教學(xué)工作計劃13
根據(jù)xx師范大學(xué)教務(wù)處XX年度工作要點以及《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》，特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會工作計劃。
一、工作目標(biāo)
認(rèn)真檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)全校教學(xué)工作的亮點，并在全校積極推廣和實施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內(nèi)師生對教學(xué)工作的意見和建議，并及時反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。
二、工作形式
主要通過隨機(jī)課堂聽課、實踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預(yù)期工作任務(wù)。
根據(jù)計劃所列專題，進(jìn)行以專題項目為導(dǎo)向的工作方式，通過小組討論、大會研究等形式，實施項目計劃和安排，完成所研究項目必要的調(diào)研報告等。
三、工作內(nèi)容
（一）常規(guī)工作
1.常規(guī)聽課檢查
委員通過實踐調(diào)研和隨機(jī)聽課等方式，對所負(fù)責(zé)院（部）的教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，提出建議和意見，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況，學(xué)生的到課率、評價、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院（部）和教師。
本學(xué)期聽課重點為：（1）通識教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）XX年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進(jìn)教師試講課。
同時，注意抓好各院（部）教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學(xué)生實踐能力的新舉措，切實促進(jìn)和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點做好全員聽課評課檢查工作。
2.學(xué)校安排的.其他工作
協(xié)助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作，做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，承擔(dān)教務(wù)處委托的教學(xué)管理、研究、評估及檢查等工作任務(wù)。
（二）重點工作
為了推進(jìn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學(xué)期要加強(qiáng)對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。
1.隨機(jī)抽查課堂教學(xué)
做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作，指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平。按照委員所聯(lián)系學(xué)院，隨機(jī)選聽任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況重點了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準(zhǔn)備情況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和教師批改以及學(xué)生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和教師。
2.指導(dǎo)青年教師賽教與青年教師教學(xué)能力提升
做好各學(xué)院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導(dǎo)工作，推動青年教師教學(xué)能力提升。
3.教師職稱晉升教學(xué)評審
進(jìn)一步完善我校教師職稱評聘中的教學(xué)考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學(xué)評估與檢查工作，配合教務(wù)處完成科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的教師教學(xué)評價。
4.新進(jìn)教師教學(xué)能力的評價
代表教務(wù)處，參加學(xué)校引進(jìn)教師的教學(xué)試講，從教育教學(xué)理想信念和教育教學(xué)能力水平等方面對擬引進(jìn)人才進(jìn)行評價，為學(xué)校教師引進(jìn)工作提供參考和建議。
四、委員職責(zé)任務(wù)
1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負(fù)責(zé)的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。
2.根據(jù)委員會以及所在小組工作安排，積極參加學(xué)校組織的實習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。
3.根據(jù)學(xué)期專題項目工作安排，積極參加并撰寫專題教學(xué)調(diào)查任務(wù)，完成所承擔(dān)的教學(xué)調(diào)研報告任務(wù)。
4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門工作安排，積極參加學(xué)校職稱評定教學(xué)考核等工作任務(wù)。
5.通過聽課、調(diào)查等實踐工作，積極撰寫以個人或小組名義的教學(xué)意見與建議等。
附件1：XX-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院（部）安排.doc
附件2：xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員聽課情況反饋表.doc
xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會
XX年9月1日
秋季教學(xué)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。二班學(xué)生思維非�；钴S，但后進(jìn)面較大，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。一班學(xué)生總體成績均衡，有大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。：要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
三、教材分析
第十一章 全等三角形
主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十二章 軸對稱
立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十三章 實數(shù)。
從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實際問題。
第十四章 一次函數(shù)
通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的`一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題;同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
第十五章 整式
在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感;有關(guān)運算法則的探索過程，為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握。
四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、指導(dǎo)成立“課外興趣小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。
8、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。
9、進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
秋季教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學(xué)生”的宗旨，開展扎實細(xì)致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實的教學(xué)改革。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)模式創(chuàng)新為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變成自己的自覺行動，課堂教學(xué)落實“課程標(biāo)準(zhǔn)”新理念，課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新、具有自己獨特教學(xué)風(fēng)格。
2、以校本研究為抓手。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實開展教研組活動，有層次，穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育，“校本培訓(xùn)”工作加大力度，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，將教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容加以研究討論，繼續(xù)以“學(xué)科論壇”和“課改沙龍”等形式開展平等和諧互動的系列培訓(xùn)活動。
3、繼續(xù)加強(qiáng)科研課題研究，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展工作，在做好20xx年省級課題“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的整合研究”課題的總結(jié)工作外，還要開始啟動新的課題，并繼續(xù)加強(qiáng)與師院的合作。同時還要加強(qiáng)綜合實踐與校本課程兩個薄弱課程的研究、開展系列活動，促進(jìn)此項工作。
4、、強(qiáng)化學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，全校各科實驗開出率要達(dá)95%以上，努力提高各科實驗教學(xué)質(zhì)量。做好實驗檔案的收集與整理，確保通過上級“年終”評估驗收。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教育教研活動的熱情，使各教研組活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)�；�，使教研組長與學(xué)校教導(dǎo)處保持高度一致認(rèn)真完成落實各項教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)評價制度的改革，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價，充分發(fā)揮家長，學(xué)生的評價功能，進(jìn)一步做好實驗?zāi)昙墶俺砷L記錄袋資料”的收集和整理工作，真正發(fā)揮其作用。
7、繼續(xù)開展信息技術(shù)工作。充分發(fā)揮計算機(jī)的教育綜合效益，使學(xué)校電教設(shè)備的使用率不斷提高，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，搭建校本研究平臺。
8、繼續(xù)抓好日查、月查工作，將工作做實做細(xì)，并與教師的獎金掛鉤，切忌虎頭蛇尾。
9、樹立“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長”意識，堅持家長開放日制度，敢于接受家長監(jiān)督，做到月月有主題，次次有新意，讓家長滿意。
10、按量質(zhì)化目標(biāo)責(zé)任書的要求嚴(yán)格落實工作，保質(zhì)保量完成各項任務(wù)，力爭在年終考核中不丟一分。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
1、組織教師學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)各種教育文章，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《課程改革與教學(xué)革新》、《教育的理想與信念》、《基礎(chǔ)教育課程》改革輔導(dǎo)讀本、小學(xué)教學(xué)參考《新課程解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《人民教育》等有關(guān)文章，要求寫讀書筆記每月4頁以上。
2、人人參與科研，在研究的過程中獲得提高與發(fā)展：加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學(xué)研究深度，使各學(xué)科教研活動開展得更有效。制訂好教研組計劃，并嚴(yán)格落實計劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，定時、定點、定內(nèi)容檢查、督促、指導(dǎo)教研開展活動，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆。
�。�1）加強(qiáng)教研組活動，教研組在制定教研活動計劃時，要圍繞學(xué)校教學(xué)的重點工作，要有意識地安排教科研信息的研討和學(xué)習(xí)，營造積極向上、主動探究的教研氛圍，每周的教研活動要確保時間、地點、人員三到位，按計劃有目的地開展活動。每次活動組長要布置好下次活動的內(nèi)容，教導(dǎo)處將隨時抽查各組教研活動情況。
�。�2）嘗試進(jìn)行教研組長每月集中培訓(xùn)一次制度，對每月研究課題進(jìn)行交流與診斷，提高教研的科學(xué)性、有效性，推廣教研成果，最大限度地發(fā)揮教研成果的輻射作用。
3、各學(xué)科每位教師一學(xué)期內(nèi)至少推出一節(jié)新理念研究課，每個教師至少有一篇有創(chuàng)新性而且體現(xiàn)新理念的課例在學(xué)校展示；每個教師每個月必須有一份教學(xué)反思，教研組有一節(jié)新理念的成功課例在學(xué)校推廣。
4、繼續(xù)開展新、老教師師徒結(jié)對子活動，針對我校青年教師較多的特點，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，形成一支有活力，能戰(zhàn)斗的教師隊伍。
a要求上進(jìn)、基本功扎實、有一定開拓精神、深入教學(xué)研究的青年教師聘請名師加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們在自己的崗位上更上一層樓。
b繼續(xù)做好青年教師基本功訓(xùn)練工作，要求他們將每月完成“四個一”情況，于25日之前送到教處處。
c積極鼓勵、支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，指導(dǎo)教師處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
（二）繼續(xù)抓好教學(xué)流程管理，逐步形成系統(tǒng)性管理體系
1、嚴(yán)格管理實施，做到規(guī)范有序。抓教學(xué)秩序規(guī)范，抓活動計劃落實，抓教學(xué)資料積累落實，抓教學(xué)環(huán)節(jié)落實，做到有條不紊。落實教學(xué)“十字”方針。，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。
2、做好各學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的管理工作，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，實行分級把關(guān)，即：教導(dǎo)處抓階段目標(biāo)落實，備課組抓單元落實，教師抓課時目標(biāo)落實。認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋工作，以確保學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處聽課節(jié)數(shù)全學(xué)期30節(jié)以上，課題組成員、教研組長聽課25節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上。
4、繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期常規(guī)管理，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核的檢查方法將進(jìn)一步完善，做好及時公布檢評記錄，并與教師相互交流意見。
5、各組要保證教研活動時間的專時專用，認(rèn)真落到實處。繼續(xù)堅持單周教研，雙周集體教研（具體見教研活動安排）制度，并要有記錄和總結(jié)。
6、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心，建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。全體教師要認(rèn)真做好家訪工作，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于社會的宗旨，學(xué)校要組織好家長開放日活動，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作得到社會全方位的支持。
7、有效落實好各項常規(guī)制度，如行政值日的月查及記載制度；教師教學(xué)工作的每月考評制度；上課評課、聽課制度；周三教研活動制度；校本培訓(xùn)制度；質(zhì)量監(jiān)控分析制度。
�。ㄈ┓e極開展形式多樣的教育教學(xué)活動
1、學(xué)校積極以“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，請專家傳遞信息，提高教師教學(xué)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、根據(jù)學(xué)校計劃，積極為教師教學(xué)舞臺，讓每一位青年教師展示自己的教學(xué)才能，讓有才能的教師走出學(xué)校，到區(qū)、市、省、乃至全國去一展風(fēng)采。
3、積極鼓勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)策略和現(xiàn)代化教育技術(shù)的研究和運用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識過程中形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
4、教研組每月開展“四個一”活動：每位教師看一本學(xué)術(shù)著作、上一節(jié)創(chuàng)新課，寫一篇教學(xué)反思（每月25日交教科處），上傳一份教育敘事，教研組認(rèn)真記錄，做好評比工作。
5、認(rèn)真做好各年級各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作，競賽輔導(dǎo)工作作為教學(xué)活動的重要內(nèi)容，要精心組織，合理安排。各學(xué)科競賽原則由教研組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃（包括活動方案），輔導(dǎo)內(nèi)容由教研組集體籌集整理，做到精練、有梯度，學(xué)期結(jié)束時將資料匯編成冊交教導(dǎo)處存檔。積極參加各級組織的各類比賽，力爭以優(yōu)異的成績?nèi)〉帽荣悇倮�。例如�?—6年級的數(shù)學(xué)競賽。1、2年級進(jìn)行識字考試。3、4年級進(jìn)行口頭作文比賽。5、6年級進(jìn)行閱讀、作文競賽。
6、在活動課程中要突出信息技術(shù)、英語教育和科技教育。確保課堂現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率達(dá)80%。側(cè)重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，教師能利用教育資源（包括網(wǎng)上教育資源）、現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)。各位教師每月必須有2節(jié)課運用了校園網(wǎng)，教導(dǎo)處將在學(xué)期中旬進(jìn)行檢查、驗收。在全校性電腦普及教育基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會運用電腦的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取知識與信息能力，組織學(xué)生參加各級電腦作品比賽，在學(xué)生中開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽。
7、繼續(xù)開展學(xué)校、年級興趣小組活動，做到：定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員，要求每位學(xué)生最少參加一項活動，學(xué)期期末將對活動開展情況進(jìn)行驗收。
8、加強(qiáng)對綜合綜合實踐活動的研究，綜合實踐活動指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個主題，并有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)、實驗咨詢等綜合實踐活動，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交流能力。
9、組織豐富多彩的課外活動，力爭做到每月一次以年級為單位的集體性體育活動，如拔河、跳繩、放風(fēng)箏、游戲等等。
附每月工作安排：
八月份：
1、組織學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論等。
2、組織做好課本、教學(xué)資料、儀器的發(fā)放工作。
3、確定各學(xué)科任課教師安排。
4、按國家課程標(biāo)準(zhǔn)排好課，制定課表。
5、檢查教師暑期作業(yè)并公布結(jié)果。
九月份：
1、總結(jié)開學(xué)工作，公布學(xué)校教學(xué)計劃，落實教研組及教師個人計劃。
2、開展課題組、教研組長培訓(xùn)。
3、對新任教師進(jìn)行跟蹤聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始隨堂聽課。
4、校本課程教學(xué)設(shè)計評優(yōu)。
5、組織開展星期二、四課外活動。
十月份：
1、綜合實踐活動研討課。
2、秋季田徑運動會。
十一月份：
1、實驗班教師的網(wǎng)絡(luò)課比賽（上旬）
2、學(xué)生語文素質(zhì)考級。
3、組織期中的檢測和復(fù)習(xí)工作，以及期中的總結(jié)，反饋、質(zhì)量分析、改進(jìn)措施等工作。
4、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽（下旬）
十二月份：
1、學(xué)校舉行3——6年級英語風(fēng)采大賽。
2、全校數(shù)學(xué)技能競賽。
20xx年1月份：
1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢查工作。
2、寫好學(xué)生評語。
3、考核、評估各年級、教研組、個人工作。
4、寫好教研組工作總結(jié)、各部門工作總結(jié)、個人工作總結(jié)。
5、各課題組進(jìn)行階段性總結(jié)，做好課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
6、收集資料，整理歸檔。
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