八年級思想品德教學計劃(15篇)
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級思想品德教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級思想品德教學計劃1
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、學情分析：
本學期我繼續(xù)擔任八年級[1-2-5]班的思想品德教學工作。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：
（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測
�。�2）每節(jié)課有當堂檢測
（3）每月有大測驗。
4 按我們學校要求去過關
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的.學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
六、教學進程
日期 預期進程 執(zhí)行進程
第一周人民當家作主的國家 √2
第二周我們享有廣泛的權利2
第三周公民的義務2
忠實履行義務√
第四周生命與健康的權利2
第五周同樣的權利同樣的愛護2
人人享有人格尊嚴權
第六周肖像和姓名中的權利2
第七周隱私和隱私權2
第八周尊重和維護隱私權2
第九周知識助我成長2
珍惜學習機會
第十、十一周 期中復習及考試4
第十二周 財產屬于誰 2
第十三周 無形的財產 2
第十四周 我們享有“上帝”的權利 2
第十五周 維護消費者權益 2
第十六周 公平是社會穩(wěn)定的“公平”2
第十七周 正義是人類良知的“聲音”2
第十八周 自覺維護正義2
第十九周 期末復習2
第二十周 期末復習及考試 2
八年級思想品德教學計劃2
一、學科分析：
經過了多年的教學積累，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù)。于是，總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。
二、教材分析：
初二思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
三、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、教學重點：
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的'培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、教學難點：
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學措施：
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
七、教學輔助活動：
1、通過主題探究，讓學生活學
2、通過學案練習與講評，讓學生實學
3、注意總結、積累資料，不斷形成教學反思和教學論文。
八年級思想品德教學計劃3
本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，促進學生全面成長，先將本學期計劃如下：
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質量。
二、學生情況分析
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數(shù)學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。
因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng)。
三、教材分析
本冊教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內容，一是走近父母，二是理解老師。這單元的內容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊敬老師，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中，我們如何與同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的.教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔責任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。
四、教學目標
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。
5、培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。
五、教學措施
1、切實落實“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質量。
(1)課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結構、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設備，制作課件，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好準備。
(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優(yōu)化。
(3)利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉差”工作。全面提升教學質量，“培優(yōu)轉差”是關鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學習情緒，培養(yǎng)學習自信，提升學習動力，強化學習自主性。
2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設備，才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質和業(yè)務水平。
(3)加強課后教學反思，注意總結經驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴于律己，提高師德，教書育人
教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而促進學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。
六、教學進度安排
第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄
第二周第一課走進父母
第三周第二課理解老師
第四周第三課有朋友的感覺
第五周國慶放假
第六周單元檢測及講評
第七周第四課交友的智慧
第八周第五課男生女生之間
第九周第六課從眾與自主
第十周第七課偶像與自我
第十一周期中復習
第十二周期中檢測及評講
第十三周第八課一念之差
第十四周第九課一步之遙
第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏
第十六周第十一課與挫折同行
第十七周單元檢測及講評
第十八周期末復習
第十九周期末復習
第二十周期末檢測及總結
八年級思想品德教學計劃4
一、教材分析。
本冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢于承擔應承擔的責任。
第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關系。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關系。
第四單元學習如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。
二、教學目標。
通過本冊的'教學應達到以下目的：
1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變?yōu)閯恿�，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
三、教學手段。
運用多媒體進行教學。
四、教學進度安排。
本學期教學時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開始，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復習三個周。
八年級思想品德教學計劃5
一、學情分析
經過上學期的學習，大多數(shù)學生能在老師引導或自主學習中領悟教材內容，并能自覺聯(lián)系實際生活，自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從中提高個人的道德法律意識，具備較高的心理品質，這都很利于本學期的學習；但也有部分學生貪玩、好動，對本科不感興趣，態(tài)度不認真，學習態(tài)度不端正，從而不利于他們的健康成長，對于他們，教師要做好轉化工作，多鼓勵、多表揚、善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，提高他們學習的興趣。
二、教材分析
本學期的教學內容，依據(jù)《思想品德課程標準》，選取反映社會現(xiàn)實生活及學生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實際問題作為教材內容而編寫的。進行本冊教材的教學，是學生孝敬父母、熱愛祖國、學會交往，學會合作競爭，正確處理與他人、集體、國家和社會的關系，學會用法律保護個人權益的`需要，是青少年心理、品德發(fā)展的需要，在整個初中思想品德教學中，本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。
三、教學目標
1、總目標
以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀，為使學生成為“四為”公民奠定基礎
2、三維目標
�。�1）情感態(tài)度價值觀
正確認識父母的關愛和教育，以及可能產生的矛盾；體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦；感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高認同感；養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣；積極與同學，朋友交往，養(yǎng)成熱情，開朗的性格，以平等的態(tài)度與其他民族和國家人民友好交往；養(yǎng)成團結合作，樂于助人的品德；尊重法律，樹立法律意識，敢于運用法律同侵權行為作斗爭。
�。�2）能力目標
學會與父母平等溝通，克服“逆反心理”；理解生命是父母賦予的；掌握基本的交往禮儀和技能；理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；學會換位思考，能與人為善；能平等待人，不凌弱欺生；理解寬容，相互幫助是和諧的生活需要；理解競爭與合作的關系；學會運用法律保護自己的合法權益。
（3）知識目標
知道影響自己與父母溝通的原因，了解“逆反”心理及克服辦法；懂得孝敬父母長輩的方式；知道我國是一個多民族國家，了解中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得自尊和知恥；懂得對人守信，對事負責是誠實義基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任；知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；知道法律保護公民生命和健康權了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護；知道法律保護消費者的合法權益。
四、教學措施
1、依據(jù)學生實際，對教材進行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社會話題，漫畫等創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習欲望，對于其他的可適當舍棄，再者，根據(jù)學生的認知能力，教材內容可適當、合理調整，使之更有利于學生接受，符合認知規(guī)律，由易到難，層層遞進。
2、教學時可增添一些時政熱點，社會話題，貼近學生的生活或發(fā)生在學生身上，身邊的案例，讓學生去體驗、分析、歸納，讓其認識到知識來源于生活、應用于生活，且導之以行，調動他們學習的積極性，主動性。
3、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，為學生的學習、發(fā)展營造一個行動形象的環(huán)境，激發(fā)其興趣。并及時補充圖片，案例等材料，拓寬學生的視野，加大課堂信息量，理論聯(lián)系實際，降低難度，積極地去創(chuàng)設一種高效課堂。
八年級思想品德教學計劃6
一．指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索
意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二．學情分析：
八年級的學生經過一年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密
切的心理品質知識和一些法律常識，學習積極性有了很大的提高，能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
三．教材分析：
全書共有四單元、十課書。
第一單元 相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。
第二單元 師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。
第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
第四單元 交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。
四、教學目標
1．通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2．我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3．從文化的多樣性和豐富性入手，掌握與不同文化背景下的人民友好交往；了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。
4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。
五．教學措施：
1．認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2．課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3．指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的.口頭表述能力。
4．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。
5 ．按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
6 ．認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。
7 ．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。
8．認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
9．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質。
六．教學進度
時間 內容
第一周 第一課第一、二框題
第二周 第一課第三框題
第三周 第二課第一、二框題
第四周 單元復習、第三課第一框題
第五周 第三課第二框題
第六周 第四課第一、二框題
●第七周 復習備考
第八周 第五課第一、二框
第九周 第六課第一、二框題
第十周 第七課第一、二框題
第十一周 第八課第一、二框題
●第十二周 復習備考
第十三周 復習備考
第十四周 第九課第一框題
第十五周 第九課第二框題
第十六周 第十課第一、二框題
第十七周 單元復習
●第十八周至期末考試 總復習
20xx年9月1日
八年級思想品德教學計劃7
時間從來不會停下它的腳步，盡管，我們有時也曾嘗試努力抓住它的尾巴。悄然而至的二月，讓我不得不感慨時光的稍縱即逝。新學期伊始，再次站在八年級的講臺上，面對著這群熟悉卻也陌生的孩子。
他們在我心中是一朵朵需要精心呵護的花骨朵，是我內心對這個世界最美好的期待。這個寒冷的春日，再次在教室里看到他們，一句笑容滿溢的”好久不見，老師好”，明媚了我的心。
一年又一年，孩子的心會更加成熟，更會堅定自己的目標。更會為了自己去努力，不必別人催促，他們自己會對自己有要求。窗外，寂靜的街道上有了一絲陽光的投射，教室里爬滿了陽光的'影子，真好！
為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，努力使學生能達到最佳的學習效果，我將創(chuàng)造性的使用教材，大膽嘗試語文教學和評價制度的改革，力求創(chuàng)設風格獨特、充滿活力、學生歡迎的語文課堂和語文學習氛圍，最大限度的提升學生的語文成績和綜合能力，為了達到這一目標，具體計劃如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀指導教學工作，以初中語文課程標準為依據(jù)，落實每一節(jié)課，努力提語文課教學質量。
二、工作重點
1、學習有關課程理論：《語文課課程標準》，探討在語文課教學中實施新課程理論的有效途徑和方法，規(guī)范師生課堂行為，充分發(fā)揮學生的主體地位，構建詩意課堂。
2、認真落實備、教、批、輔等常規(guī)教學工作。
�。�1）堅持有實效的備課，精心設計課件。
（2）加強對學生的學習的考查，嚴抓落實，把知識點的學習，過關切實落到筆上。
�。�3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
�。�4）培養(yǎng)學生良好的閱讀方法與習慣。
（5）培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習慣，增強習作的新穎性。
3、優(yōu)差輔導方面。
⑴發(fā)現(xiàn)閃光點，創(chuàng)造成功的機會。
�、朴脨坌娜嘏媚托娜ズ亲o。
�、鞘谌艘詽O，教給方法，提高興趣。
⑷結對幫助，齊抓共管。
針對優(yōu)生的鋪導以課堂教學為主要形式，教師在課堂上要注意提問一些有針對性，概括性較強、難度較大的問題，培養(yǎng)優(yōu)生的思維。
三、教學具體措施
（一）做好教學常規(guī)工作
1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽劉妮娜老師的課。
�。ǘ┓e極參加教研活動，提高業(yè)務水平
1、積極參加省、市的教研活動，提高教研能力。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與語文學科相關的理論知識，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學生興趣，提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用閱讀、討論、講解、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、精心設置每節(jié)課的練習和作業(yè)，讓每一個學生都有收獲，真正做到因材施教。
3、認真做好學困生的工作。以鼓勵為主，溫情教育。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
4、堅持認真上好閱讀課，讓孩子以書為友，與書為伴，在濃濃書香中提升語文素養(yǎng)。
我們在路上。一路摸爬打滾，跌跌撞撞，卻有師友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趨，卻有同事一路相伴，一路風風雨雨，陰晴不定，卻在每一次艱難前進時，可以看到身邊孩子的純真的笑臉，愿**歷經風雨，終能守得云開待月明。
目標
1、培養(yǎng)學生閱讀的習慣；
2、及格率100，優(yōu)秀率48，高分率20；周數(shù)
階段目標第一周
第二周
第三周
第四周
《海燕》《馬說》
專題《鳥》《白楊禮贊》文筆精華寫作
口語交際《石榴》《紫藤蘿瀑布》第五周
第六周
第七周
第八周《紀念白求恩》《敬業(yè)與樂業(yè)》《多一些寬容》《人的高貴在于靈魂》《陋室銘》詩詞曲三首寫作
《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《山市》第九周
第十周
第十一周
第十二周《我們的知識是有限的》《活版》《核舟記》《叫三聲夸克》《花兒為什么這樣紅》寫作語文實踐活動
《孔乙己》《范進中舉》第十三周
第十四周
第十五周
第十六周《口技》《變色龍》《窗》寫作名著推薦與閱讀語文實踐活動《錯過》《散步》《送東陽馬生序》
《我驕傲，我是一棵樹》古詩二首《有的人》
第十七周
第十八周
寫作語文實踐活動專題《古詩二首》《悼念瑪麗居里》《在莫泊桑葬禮上的演說》《在聯(lián)邦德國還姆陀市市長接見儀式上的答詞》《在蕭紅墓前的五分鐘演講》《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》
第十九
第二十周
期末復習
八年級思想品德教學計劃8
為了搞好初二年級下冊政治教學，培養(yǎng)學生愛國愛家的責任感，學會尊重寬容平等對待他人，正確與他人交往，樹立新的合作競爭意識，特制定此計劃：
一、理論指導：
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的�！敖淌菫榱瞬唤獭�。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展。深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。
二、學生基本情況分析：
經過一個學期的政治學習，大部分人都能掌握政治學習的方法與答題要領，但仍然有部分拉腳學生。本學期要重點抓及格率和平均分。尤其是針對5班差生較多，提高及格率是面臨的最迫切的'問題。
三、教學方法：
1、激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；
2、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；
3、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。
4,充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
四、具體措施：
1、每一課上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據(jù)提綱預習，然后教師根據(jù)提綱講解。
2、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。
3、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。
4、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。
5、對學習差的同學多進行課外輔導。
6、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。<
八年級思想品德教學計劃9
一、指導思想：
認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習，使學生學會對自己負責，對集體負責，對國家和社會負責；在了解我國基本國情和基本國策的基礎上，進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容，了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
二、教材解讀
九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎；第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石；第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關注。
1、教學理念新教學理念新在當今這個科學技術信息化、信息傳播渠道多元化的形勢下，教材早已不是學生知識來源的唯一途徑。因此，新教材的編寫體現(xiàn)了知識來源的多元化特點。教材一方面為教師創(chuàng)造性地展示教學才能提供了平臺，另一方面也為學生創(chuàng)造性地自主學習和多渠道獲取知識提供了空間。關注人是新課程的核心理念，一切為了每一位學生的發(fā)展，讓學生成為學習的主人，同時也是教材的主人。教材十分關注教師與學生交往、互動，為師生相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充提供了時間與空間，從而使教師和學生實現(xiàn)知識共享、教學相長，達到共同發(fā)展。
2、內容結構新內容結構新《思想品德》九年級教材突破學科化傾向，根據(jù)學生發(fā)展的需要，對九年級這一年齡段學生所需知識進行了整合，將心理、道德、法律、國情知識進行有機的交融，形成一個新的貼近學生實際需要的結構體系。
3、鮮活的信息資料鮮活的信息資料
由于呈現(xiàn)方式發(fā)生了新的變化，必然帶來信息材料及信息材料選擇的意義及指向的變化。教材在信息材料的選擇上，突出了時代性、國際性、民族性的特色。為遵循課程改革的新理念，利于學生體驗、感悟，在選擇材料時，注重貼近學生、貼近生活、貼近時代，讓學生學起來親切。為實現(xiàn)新課程關于培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的人才目標，教材提供的都是具有前瞻性，充滿現(xiàn)代氣息的、鮮活的信息材料，讓學生的思想活躍在新世紀的現(xiàn)實生活中。
4、全新的內容結構、
《思想品德》九年級教材突破學科化傾向，根據(jù)學生發(fā)展的需要，將心理、道德、法律、國情等方面的內容進行有機整合，形成一個貼近學生實際的教材體系。新教材分單元、課題、框題和目題四個層次。
三、教學方法和措施
德行教育是一個人的靈魂，有德無才是半成品，有才無德是XX；無德無才是廢品。首先從思想意識上重視學生的思品教育。在教學過程中始終融入一種愛的教學理念。首先要愛自己的父母、才有可能愛自己的祖國；同時要愛自己。采用多媒體教學手段，從網(wǎng)上找到適合學生口味的課外知識。人物故事，來激勵學生一種原始的愛國愛人民的`動力，然后發(fā)憤學習，迎接未來的挑戰(zhàn)。
1、不斷改革教育教學方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學生的生活體驗能力，把教條的東西轉化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。
2、加強學生的理想前途教育
針對學生的實際情況，從每個學生的特點出發(fā)，讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學生以建設家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物，身邊的在校大學生等對學生進行人生目標的教育。
3、狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質量
有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。
做好復習工作，本學期是學生升學最關鍵的一學期教師能否做好復習決定著學生的升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復習目標。
全面提高教學質量，教學質量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設計力爭設計成學生的學案，才能更好的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設計教學，力爭做到學有所用，同時認真學習學校的集中業(yè)務學習和本教研組組織的業(yè)務理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經驗。
為了使我校的“兩級三關”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此，教師要學習國內國際時政，做好學習并與學生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務于社會，服務于學生，服務于教學，保持政治教學的先進性。
4、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。
教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案進行輔導并做好輔導記錄全面提高教育教學質量。
四、學生情況分析
1、本級學生已經進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調整，老師應爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。
五、主要任務和要求
通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。旨在結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。
六、改進教學的措施及教學中應注意的問題：
1、加強集體備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。
2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，以課改的精神統(tǒng)領一切，徹底改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力。
3、繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉后工作，促進成績全面提高。
7、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。
七、九年級思想品德教學計劃進度
第一周：第一課責任與角色同在
第二周：第二課在承擔責任中成長
第三周：考試講卷
第四周：第三課人情基本國情
第五周：第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
第六周：第五課中華文化與民族精神
第七周：考試講卷
第八周：第六課參與政治生活
第九周：第七課關注經濟發(fā)展
第十周：第八課投身于精神文明建設
第十一周：考試講卷
第十二周：第九課實現(xiàn)我們的共同理想
第十三周：第十課選擇希望人生
第十四周：考試講卷
第十五周至第二十周：復習
八年級思想品德教學計劃10
一、 學生分析：
八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
二、 教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間。這單元的`教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、 第四單元交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
三、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、教學重點
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭， 換位思考，與人為善， 平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、教學難點：
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
六、教學措施：
1、 認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、 課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
七、教研活動：
1、積極參加進修學校和學校的科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高自身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
八、教學安排（進度表）
周次 教學內容 （課時）
1—2 第一單元 相親相愛一家人（第一、二課） 4
3 第一單元 復習、測驗、評價 2
4 第二單元 第三課 同儕攜手共進、練習 2
5 第四課 老師伴我成長 2
6 第三、四課測驗 第一階段復習 2
7 第一階段考試 2
8 第三單元、第五課 2
9 第六課 網(wǎng)絡交往新空間 2
10 第五、六課復習測驗 2
11 第四單元 第七課 友好交往禮為先 2
12 第八課 競爭合作求雙贏 2
13 第七、八課復習、測驗 2
14 第二階段考試 2
15—16 第九課 心有他人天地寬 4
17 第十課 誠信做人到永遠 2
18 第九、十課復習、測驗 2
19—20 期末復習、考試 4
八年級思想品德教學計劃11
一、教學目標：
八年級上冊教科書，圍繞交往合作這一主題，遵循由近及遠、由淺入深的邏輯來安排教學內容。將課程標準“交往與溝通”“交往品德”等教學內容與部分心理、法律及國情背景的內容加以整合，按學生現(xiàn)實生活中遇到的問題，設計為四個單元：相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
二、教學主要內容：
教學內容的安排，以學生的生活經驗為依托，以便于學生進行探究，便于知識的'遷移，有助于學生實際能力的培養(yǎng)；把交往中的教育主題由近及遠、由淺入深地安排，便于學生借助知識和經驗的相互支撐達成情感和能力目標，同時建構適合自己的知識框架和思維框架，提高道德水平和與人交往的能力。
三、學情分析：
本班學生的基礎較好，有很高的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。有一部分同學上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好大的課堂氣氛，但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中應抓住的重點。
四、具體措施
1、研究課程，鉆研教材，適當處理和利用教材，準確把握教學目標。
2精心組織課堂教學，積極有效地備好每一堂課，從40分鐘的課堂要質量。
3、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。
4、充分啟迪學生智慧，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到好的教學效果。
5、注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的作業(yè)，幫助學生鞏固知識。
6、充分利用新課程學習指導練習冊，鞏固當天所學知識。
7、每教完一單元，及時檢測及試卷批改與講評，檢驗學生掌握知識情況。
五、教學進度
周次教學內容備注1第一課《我知我家》
第一單元
第一課《我愛我家》《難報三春暉》
第二課《嚴也是一種愛》《兩代人的對話》
八年級思想品德教學計劃12
一、學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級政治上冊的教材的內容，全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。
教材重點、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在于提高學生認識和學生的`踐行指導。
三、指導思想：
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施
(一)、做好教學常規(guī)工作
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。
(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2、引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。
八年級思想品德教學計劃13
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課，兩個班，上學期也是我任教，對這兩個班的學生有所了解，大部分學生對思想品德課較感興趣，學習的積極性還算較高，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認為思想品德課是一門副科，學好學不好一個樣，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想。在這學期的教學中，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的'方法：
1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 ，在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
5、加強課后輔導和檢查力度，充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢，并學會運用。
6、注意培養(yǎng)學生分析問題的能力，把課堂交給學生，讓他們多說，多做。
總之，我會盡我所能，去上好每一堂課，讓每個學生都能有所收獲。
三、附：教學進度表
周次 教學內容
1 第一課新課講授
2 第一課練習測試及講解
3 第二課新課講授
4 第二課練習測試及講解
5 第三課新課講授
6 第三課練習測試及講解
7 單元檢測
8 第四課新課講授
9 第四課練習測試及講解
10 期中考試
11 第五課新課講授
12 第五課練習測試及講解
13 第六課新課講授
14 第六課練習測試及講解
15 第七課新課講授
16 第七課練習測試及講解
17 單元檢測
18 第八課新課講授
19 第八課練習測試及講解
20 期末復習
21 期末考試
八年級思想品德教學計劃14
一、思想品德學科教學指導思想
思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、學生情況簡析
八年級學生對思想品德科目的學習有所了解，基本的知識也能理解，但本冊內容是法律常識，對學生來說是很模糊的，雖說內容不算很難，但要求學生做好也是有難度的。本屆八年級學生的總體表現(xiàn)還是不錯的，學習態(tài)度還算認真。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的重視度不夠，難免會在教學中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。需要培養(yǎng)學生正確的學習方法與思維方式。
三、教學目標與要求
�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成有責任心、追求公正的品質；樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。
�。ǘ┠芰δ繕耍簩W習社會公共生活的方法，學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權益。
�。ㄈ┲R目標：知道法律基本的法律知識，了解法律在個人、國家和社會生活中的基本作用和意義。
通過對每一章節(jié)的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。
四、教學要求
本學期的教學進行一步大的改變，增加學生展示的機會，擴充課堂內容。按“課”教學，改變以前的按“框”教學�？梢苑殖扇齻�環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為學生自主學習（知識點的梳理、簡單練習的鞏固等）；第二環(huán)節(jié)為師生共同完成對知識點的運用（知識梳理、例題思考、書上思考題處理、視頻觀看學習等）；第三環(huán)節(jié)為學生展示與作業(yè)（演講、故事、案例、表演等）
五、目標達成與進度
合格率100%優(yōu)秀率45%
第1、2、3周第一課國家的主人廣泛的.權利
第4、5周第二課我們應盡的義務
第6周第三課生命健康權與我同在
第7、8周第四課維護我們的人格尊嚴
第9周第五課隱私受保護
第10周第六課終身受益的權利
第11、12周第七課擁有財產的權利
第13周第八課消費者的權益
第14周第九課我們崇尚公平
第15周第十課我們維護正義
第16周復習（1）知識網(wǎng)絡建立
第17周復習（2）知識應用
第18周復習（3）知識應用
本冊內容以培養(yǎng)學生的法律意識與學習法律知識為主，學習時以實例與生活的現(xiàn)實為例來講解分析，要求學生參與其中，達到能學到知識，更能提高能力，增強意識。
六、教材總體分析
八年級下冊的思想品德共有四單元十課，教學達成的任務是：學習法律常識，增強法律意識，做合格公民。
第一單元講：權利義務伴我行
第二單元講：我們的人身權利
第三單元講：我們的文化、經濟權利
第四單元講：我們崇尚公平和正義
本冊教材的學習需要同學們用心觀察發(fā)生在身邊的案例。通過對這類事件的解決，明白法律知識對生活的重要性，明白法律在生活中的應用。
八年級思想品德教學計劃15
一、本冊教材的總體構想
初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。
本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。
本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關系；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和發(fā)展學生的經驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。從而實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
二、教學內容分析
教材特點：
本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構，從學生生活實際出發(fā)，通過單元主題引領板塊主題及各課內容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。每個單元都將情感態(tài)度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養(yǎng)成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發(fā)展。
2.知識結構：
本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰(zhàn)性，盡可能促使學生將所掌握的`學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。
3.知識內在聯(lián)系：
教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯(lián)系著的必不可少的一部分。
學情分析
1.學生知識能力基礎：
學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。
2.個別差異：
各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。
3.學生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：
怎樣交友。我分析八年級違紀學生的原因和現(xiàn)狀，很多學生不愿意說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學習表現(xiàn)都非常好的。即不能正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”。還需要教師正確引導。
三、教學策略
有針對性指導
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)；從而達到本冊教材所要達到的要求。
教學手段與方法
本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。教師進行指導。
課件教具 自制教具或多媒體資料，并應用于教學。
綜合性練習 結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
四、教學實施
本冊教材從初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。
本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。
五、課時分配
1 第一單元 自然的聲音(6課時)
2 第一課 人類的朋友
3 第二課 哭泣的自然
4 第三課 做大自然的朋友
5 第二單元 公共利益(6課時)
6 第四課 共同的需要
7 第五課 公私之間
8 第六課 公共利益的維護
9 第三單元 在同一片土地上(5-6課時)
10 第七課 中華民族大家庭
11 第八課 共同的愿望
12 第四單元 勞動創(chuàng)造世界(6-7課時)
13 第九課 人類的需要
14 第十課 尊重勞動者,珍惜勞動成果
15 第十一課 樂于勞動,善于勞動
16 第五單元 市場考察(6課時)
17 第十二課 走進市場
18 第十三課 法制：市場經濟的護衛(wèi)者
19 第十四課 品質：市場的通行證
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