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二年級下冊體育教學工作計劃

時間:2023-02-03 09:25:34 教學計劃 我要投稿

有關二年級下冊體育教學工作計劃3篇

  時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的二年級下冊體育教學工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

有關二年級下冊體育教學工作計劃3篇

二年級下冊體育教學工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據(jù)學校工作安排,特制行本學期的教學計劃。

  二、教學條件分析:

  二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,二年級學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

  三、教學目標:

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的`作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。

  2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

  4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  5、進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

  6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀。

  8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養(yǎng)認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

  四、教學措施:

  1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂于其中。

  2、從實際出發(fā),根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。

  3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。

  五、教學進度安排:

  二月份 糾正眼保健操、學習新廣播體操

  三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學習

  身高、體重的考核

  五月份 坐位體前屈的復習、考核

  立定跳遠的復習和考核

  六月份 30秒跳短繩、立定跳遠

二年級下冊體育教學工作計劃 篇2

  一、學情分析

  二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

  二、學習目標

  1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。

  2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質和基本活動能力。

  3.使學生感受和體驗到參加體育活動的'樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

  4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

  5.培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。

  三、教學進度

  一

  3.1—3.5

  引導課,體育常識:做早操的好處

  1、隊列隊形;2、游戲:快快集合

  二

  3.8—3.12

  1、基本體操;2、隊列:排縱隊,橫隊;

  1、基本體操;2、游戲:報數(shù)比賽;

  三

  3.15—3.19

  1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮;

  1、基本體操;2、隊列隊型練習;

  四

  2.22—3.26

  1、基本體操;2、隊列:原地轉法;

  1、基本體操;2、隊列隊型練習;

  五

  3.29—4.2

  1、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;

  1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;

  六

  4.5—4.9

  游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;

  1、技巧:前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;

  七

  4.12—4.16

  1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;

  1、各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;

  八

  4.19—4.23

  1、隊列:報數(shù);2、復習:各種姿勢的走;

  1、韻律活動;2、隊列:報數(shù);

  九

  4.26--4.30

  1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;

  1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;

  十

  5.3--5.7

  1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;

  1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;

  十一

  5.10--5.14

  1、隊列:齊步走-立定;2、勞動模仿操;

  游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、長江黃河;

  十二

  5.17--5.21

  1、隊列:走圓形;2、十字接力;

  1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;

  十三

  5.24—5.28

  1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;

  1、徒手操;2、游戲:改換目標;

  十四

  5.31--6.4

  1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;

  1、走跑交替;2、復習跳小繩;

  十五

  6.7—6.11

  1、走跑練習;2、游戲:跳進去拍人;

  1、韻律活動;2、找自己的家;

  十六

  6.14—6.18

  1、走跑交替;2、跳小繩;

  1、1分鐘跳小繩;2、隊列隊型練習;

  十七

  6.21—6.25

  1、各種姿勢的走;2、游戲:長江黃河;

  1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮;

  十八

  6.28-6.30

  期末測試

  四、教學措施

  1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果。

  2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性

  3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

  4.利用語言激勵學生,提高練習的效果

  5.學習新體育課程標準及相關體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。

二年級下冊體育教學工作計劃 篇3

  一、學情分析

  二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的.直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。

  二、學習目標

  1.使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。

  2.使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質和基本活動能力。

  3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

  4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質

  5.培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。

  三、教學措施

  1. 利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果。

  2. 利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性

  3. 利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

  4. 利用語言激勵學生,提高練習的效果

  5. 學習新體育課程標準及相關體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。

  四、教學進度

  日期 內容

  2.9—2.18 體育常識:做早操的好處

  2.20—3.3

  1、基本體操;

  2、徒手操;

  3、隊列:原地轉法;

  3.5—3.17

  1、基本體操;

  2、隊列;原地轉法;

  3、跳小繩;

  3.19—3.31

  1、基本體操;

  2、隊列隊型練習;

  3、障礙賽跑;

  4. 2—4.14

  1、走:各種姿勢的走;

  2、各種正確姿勢的走;

  3、游戲:迎面接力;

  4.16—4.28

  1、隊列:報數(shù);

  2、復習:各種姿勢的走;

  4.30—5.12

  1、基本體操;

  2、隊列隊型練習、報數(shù);

  5.14--5.26

  1、基本體操;

  2、游戲:迎面接力;

  5.28—6.9

  1、隊列:齊步走-立定;

  2、隊列:走圓形;

  3、游戲:迎面接力跑;

  6.11—6.23

  1、基本體操;

  2、走跑練習;

  3、隊列隊型練習;

  6.25— 期末測試

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