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七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-15 17:02:41 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃13篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃13篇

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫指導(dǎo)思想:徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、工作任務(wù):

 。、七年級(jí)五個(gè)班的音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

 。、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的'培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

  四、學(xué)生情況分析:

  七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對(duì)七年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。

  五、教材分析:

  七年級(jí)選用人教版七年級(jí)下冊(cè)教材,分六單元,安排教材分析:18課時(shí)。

  六、教學(xué)措施:

  1、七年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  七、具體安排:

  第一單元3課時(shí);第二單元2課時(shí);第三單元2課時(shí);第四單元3課時(shí);第五單元3課時(shí);第六單元4課時(shí);復(fù)習(xí)1課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))

  八、改進(jìn)措施:

  1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。

  2、在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。

  3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、 教學(xué)目的

  1、 突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的`民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

  二、教學(xué)要求

  (一)、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書(shū)本上的歌曲

  2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學(xué)生聽(tīng)音提高自學(xué),直到正確為止。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

  5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

  二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  (三)、欣賞部分:

  結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  第一周:教學(xué)準(zhǔn)備周

  第二周:《在這黃金歲月》

  第三周:欣賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》

  第四周:視唱、

  第五周:《運(yùn)河之歌》

  第六周:欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉(xiāng)是北京》、《烏蘇里船歌》

  第七周:《喜樂(lè)年華》

  第八周:欣賞《金蛇狂舞》

  第九周:音樂(lè)探究、音樂(lè)ABC(認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂(lè)器)

  第十周:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

  第十一周:欣賞《長(zhǎng)江之歌》

  第十二周:《幸福歌》

  第十三周:欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》

  第十四周:《比利牛斯之歌》

  第十五周:音樂(lè)ABC、音樂(lè)探究(認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器)

  第十六周:復(fù)習(xí)

  第十七周:考試

  第十八周:考試

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3

  美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分,音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。

  一、教學(xué)目的要求:

  1.以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生培養(yǎng)終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

  2.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。

  3.啟迪智慧、陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

  4.在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好,掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  5.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國(guó)的優(yōu)秀作品,擴(kuò)大音樂(lè)視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

  二、教材內(nèi)容分析:

  《教科書(shū)》在編寫(xiě)體例上,采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每個(gè)單元由于容量的不同,課時(shí)由教師掌握,內(nèi)容可由教師自由組合,這樣,每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí),由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活,為他們熟悉和理解,因此容易獲得較好的教學(xué)效果。

  《教科書(shū)》共有六個(gè)單元包,每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂(lè)欣賞、配樂(lè)詩(shī)朗誦、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容。所選的歌曲、樂(lè)曲大多貼近學(xué)生生活,避免陳舊感,使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂(lè)創(chuàng)造,音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容,在曲目的選擇上,有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

  三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1.突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與,發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力,提高音樂(lè)文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。

  2.除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容(唱歌、欣賞、器樂(lè)、視唱)進(jìn)行整合外,新擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的.內(nèi)容,重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái),真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

  四、學(xué)生基本情況分析:

  大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,音樂(lè)基礎(chǔ)太薄弱,識(shí)譜能力差,根據(jù)此現(xiàn)狀,作出相應(yīng)的教學(xué)改革。

  五、教學(xué)措施:

  1.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中,要把音樂(lè)知識(shí)教學(xué),音樂(lè)能力培養(yǎng),思想品德的教育互相結(jié)合起來(lái)。

  2.唱歌教學(xué)過(guò)程要以情感人、潛移默化,所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。

  3.欣賞教學(xué)采用多種形式,引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想。

  4.基本樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳教學(xué),應(yīng)注意與唱歌、器樂(lè)、欣賞教學(xué)相配合,既要避免單純的知識(shí)教學(xué),又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。

  5.音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容,重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  六、教學(xué)設(shè)想:

  1.根據(jù)條件,組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和方法。

  2.自制音符卡片、打擊樂(lè)器,增加每周一唱欄目。

  七、教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  教科書(shū)、電子琴、錄音機(jī)、磁帶等。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇4

  音樂(lè)藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延,是一種綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)形式。由于年齡特征、個(gè)性差異、知識(shí)層次等因素的制約,學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜好千差萬(wàn)別。在教學(xué)中,教師不應(yīng)將音樂(lè)教育只局限在于“知識(shí)”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來(lái)理解,而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值視為根本,充分體現(xiàn)“以人為本,以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威,洞悉學(xué)生的興趣愛(ài)好,了解他們喜歡什么,不喜歡什么,并針對(duì)他們的興趣愛(ài)好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,因勢(shì)利導(dǎo)。

  一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析

  努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。讓全校的學(xué)生,對(duì)音樂(lè)感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對(duì)音樂(lè)不感興趣,上課精為不集中,面對(duì)這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

  二、教材分析

  本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱――《渴望春天》、《國(guó)歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬(wàn)古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的`相關(guān)音樂(lè)內(nèi)容;同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

  初一級(jí),以唱歌為主,輔以欣賞,分六個(gè)單元,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

  三、教學(xué)目標(biāo)分析

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

  四、 全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

  1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

  五、教學(xué)措施

  1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

  2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

  4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

  5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

  6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

  六、教學(xué)進(jìn)度

  第一單元 2課時(shí)

  第二單元 2課時(shí)

  第三單元 3課時(shí)

  第四單元 3課時(shí)

  第五單元 2課時(shí)

  第六單元 2課時(shí)

  機(jī)動(dòng)與考試 2課時(shí)

  全學(xué)期共16課時(shí)。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,結(jié)合教材內(nèi)容,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)觀念不正確。

  三、工作任務(wù)

 。、音樂(lè)教材課堂教學(xué),每班每周一節(jié)。

 。、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的.音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  五、教學(xué)措施

  1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  5、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

  6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

  7、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度表:

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度表

周 次章 節(jié)主 要 內(nèi) 容課 時(shí)
第二周 一 單 元  歌曲:《彩色的中國(guó)》1
第三周
欣賞:《愛(ài)我中華》1
第四周
《多情的土地》1
第五周
知識(shí)與技能1
第六周
國(guó) 慶 放 假
第七周二 單 元歌曲:《青年友誼圓舞曲》1
第八周
欣賞:《溜冰圓舞曲》1
第九周
《彝族舞曲》1
第十周
知識(shí)與技能1
第十一周三 單 元歌曲:《銀杯》1
第十二周
期 中 考 試1
第十三周
歌曲:《牧歌》1
第十四周
知識(shí)與技能1
第十五周四 單 元歌曲:《桑塔露琪亞》1
第十六周
歌曲:《友誼地久天長(zhǎng)》1
第十七周
欣賞:《我的太陽(yáng)》1
第十八周五 單 元歌曲:《軍民大生產(chǎn)》1
第十九周
欣賞:《船工號(hào)子》1
第二十周
期 末 考 試1
第二十一周
期 末 考 試1

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。注重教育目的,突出素質(zhì)教育中音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,力求做到以審美為核心,注重思想性,藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一,注意對(duì)學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

  二、工作任務(wù):

 。薄⒊跻唬15——22班)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

 。、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的`音樂(lè)鑒賞的能力。

  四、學(xué)生情況分析:

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  五、教學(xué)措施:

  1、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  總之,在這個(gè)學(xué)期的工作中我講盡心盡力,愛(ài)崗敬業(yè),用自己的執(zhí)著和熱情去工作。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇7

  七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。

  第一單元:進(jìn)行曲是學(xué)生自幼接觸最多的重要的'音樂(lè)體裁之一,進(jìn)行曲以及具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè),與學(xué)生的生活密切相關(guān),學(xué)生易于接受并因此而增長(zhǎng)學(xué)習(xí)興趣。本單元一共用三課時(shí),第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》,第二課時(shí)復(fù)習(xí)歌曲《一二三四歌》,欣賞《中國(guó)進(jìn)行曲》,《拉德茨基進(jìn)行曲》,了解進(jìn)行曲的特點(diǎn),第三課時(shí)《婚禮進(jìn)行曲》《葬禮進(jìn)行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦,進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。

  第二單元:當(dāng)今,電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國(guó)或世界上獲得很高獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)的中外影視作品。本單元一共用三課時(shí)完成:第一課時(shí)學(xué)唱《長(zhǎng)江之歌》學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)——旋律,完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題,第二課時(shí)欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實(shí)踐與創(chuàng)造二三四題。第三課時(shí)欣賞《穿越竹林》完成實(shí)踐與創(chuàng)造第五題。

  第三單元:繼七年級(jí)上冊(cè)《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂(lè),特別是長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)之后,本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂(lè)文化。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》,結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造的第一題及“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第一組學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造二三題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三課時(shí)欣賞《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》,結(jié)合實(shí)踐與創(chuàng)造第五題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  第四單元:美洲音樂(lè)是世界民族音樂(lè)的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)美洲音樂(lè),重點(diǎn)是美國(guó)以南直到美洲最南端的廣大地區(qū)。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》,完成實(shí)踐與創(chuàng)造第一題及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一題,第二課時(shí)欣賞歌曲《拉庫(kù)卡拉查》,學(xué)習(xí)變奏曲式。第三課時(shí)欣賞《凱皮拉的小火車(chē)》和《化裝舞會(huì)》學(xué)習(xí)自然小調(diào)音階。

  第五單元:繼七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)號(hào)子的學(xué)習(xí)之后,本單元將繼續(xù)介紹《無(wú)錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《小放!返人氖走m合中學(xué)生學(xué)習(xí)的小調(diào)歌曲。本單元一共用三課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《無(wú)錫景》、《沂蒙山小調(diào)》學(xué)習(xí)小調(diào)知識(shí)。第二課時(shí)欣賞《一根竹桿容易彎》,完成實(shí)踐與創(chuàng)造第二四題。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇8

 

  (一)學(xué)生情況及學(xué)情分析

  今年適逢國(guó)慶XX周年大慶,是個(gè)舉國(guó)歡騰的年華,因此我們作為教師也當(dāng)在教育行業(yè)里一如既往地對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)主義教育。作為音樂(lè)課的責(zé)任就是讓校園歌曲愛(ài)國(guó)歌曲革命歌曲進(jìn)入校園,唱響校園。

  初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,因此,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞、分析,音樂(lè)內(nèi)容理解。

  (二)教材分析

  教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂(lè)理方面的音樂(lè)內(nèi)容;能夠初步分辨小型的.音樂(lè)體裁與形式,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1-2首.

  (三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。

  (四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

  1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

  (五)教學(xué)進(jìn)度安排

  第一單元3課時(shí)

  第二單元3課時(shí)

  第三單元3課時(shí)

  第四單元3課時(shí)

  第五單元3課時(shí)

  第六單元3課時(shí)

  (六)教學(xué)措施

  1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

  2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

  4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

  5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

  6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

  (七)評(píng)價(jià)工作安排

  音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。

  1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、工作任務(wù):

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的`感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

  四、學(xué)生情況分析:

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  五、教材分析:

  初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材,分六單元,安排18課時(shí)。

  六、教學(xué)措施:

  1、初二年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  七、具體安排:

  第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

  第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

  第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)

  課題十:適合紋樣

  教學(xué)內(nèi)容:蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣。

  教學(xué)目的:1、認(rèn)知領(lǐng)域:認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣,了解適合紋樣的種類(lèi)及特點(diǎn),掌握適合紋樣的設(shè)計(jì)方法。蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

  2、操作領(lǐng)域:學(xué)會(huì)除了用顏色繪制,還能夠用剪紙、實(shí)物拼貼等方法來(lái)制作,不拘于格式。蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

  3、情感領(lǐng)域:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應(yīng)用、感受藝術(shù)的生命力和實(shí)用性。提高美化生活的能力。

  教學(xué)重點(diǎn);適合紋樣的構(gòu)成特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):1、圖案的設(shè)計(jì)制作、色彩的配合。

  2、圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性。

  3、紋樣設(shè)計(jì)時(shí)單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:以前畫(huà)的“花頭花葉紋樣”真美,它們都是一片樹(shù)葉或一朵花兒變來(lái)的,今天你們能用這些更多的花兒、樹(shù)葉拼出更美的圖形嗎?利用投影儀,讓學(xué)生用花頭花葉實(shí)物進(jìn)行擺拼,大家一起欣賞。

  二、討論,你們覺(jué)得它美在何處?若有不足你認(rèn)為怎樣調(diào)整會(huì)更好嗎?

  三、利用收集的各種材料進(jìn)行“拼擺”:如火柴、豆子……蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

  四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣,紋樣的組織方式各種各樣,你們看它們是用了哪些方式?放射、直立,……大家真了不起,無(wú)意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣?討論總結(jié)。

  五、這就是我們今天學(xué)的適合紋樣的最重要的兩點(diǎn)要素:外框形狀和內(nèi)部的構(gòu)成。提出適合紋樣的概念。

  六、打開(kāi)書(shū)看一看它們是繪制出來(lái)的適合紋樣,內(nèi)部構(gòu)成有自然形,幾何形,外部框架形。

  七、討論:說(shuō)說(shuō)你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應(yīng)用,除了書(shū)中展現(xiàn)的,你們平時(shí)還在哪兒見(jiàn)過(guò)。

  八、課后作業(yè):繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集、記錄平時(shí)生活中見(jiàn)到的適合紋樣的應(yīng)用

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇10

  一、本期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配

  這學(xué)期要完成人音版音樂(lè)課本第十三冊(cè)七個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。主要有唱歌、欣賞、演奏、實(shí)踐創(chuàng)造這四大板塊。其中唱歌這一板塊為主要教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期正常教學(xué)時(shí)間大約為十八周,音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié),全期約十八節(jié)課。每?jī)芍芤瓿梢粏卧虒W(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生實(shí)際增加四節(jié)唱歌課補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R(shí)與技能:

  1、正確演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲,學(xué)會(huì)有感情的表現(xiàn)歌曲。

  2、從音樂(lè)作品中了解我國(guó)xx香港澳門(mén)歷史發(fā)展?fàn)顩r;了解聞一多與《七子之歌》。

  3、認(rèn)識(shí)新疆民族音樂(lè)特色,民族風(fēng)情,了解木卡姆,模仿簡(jiǎn)單新疆舞動(dòng)作

  4、感受歐洲地域風(fēng)情,音樂(lè)特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)三大男高音。

  5、了解進(jìn)行曲的知識(shí),聆聽(tīng)不同風(fēng)格的進(jìn)行曲,掌握其內(nèi)容特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)瓦格納、肖邦及約翰斯特勞斯了解他們代表作品。

  6、認(rèn)識(shí)華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他們經(jīng)典音樂(lè)作品的旋律。了解電影音樂(lè)的作用。

  7、感受江淮音樂(lè)特色,體驗(yàn)家鄉(xiāng)音樂(lè)風(fēng)格,有感情的'唱好采茶歌。

 。ǘ┻^(guò)程與方法

  學(xué)會(huì)聆聽(tīng),在聆聽(tīng)中感受音樂(lè)作品的情緒內(nèi)容。主動(dòng)參與討論學(xué)習(xí)小組合作,在合作中表現(xiàn)音樂(lè)作品。學(xué)會(huì)查閱資料了解與音樂(lè)作品相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,從而更好地理解作品。

 。ㄈ┣楦小B(tài)度價(jià)值觀

  了解港澳臺(tái)歷史,新疆民族悠久歷史和燦爛文化,知道它們是祖國(guó)不可分割的一部分。懂得祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的意義,并樹(shù)立為祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)做貢獻(xiàn)的決心和信念,堅(jiān)決抵制一切民族分裂的活動(dòng);學(xué)習(xí)接受異國(guó)風(fēng)情特色的音樂(lè),了解經(jīng)典音樂(lè)作品,懂得他們?cè)谌祟?lèi)歷史上的貢獻(xiàn),學(xué)會(huì)尊重優(yōu)秀的音樂(lè)文化,并樹(shù)立將來(lái)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的思想;了解家鄉(xiāng)音樂(lè)作品學(xué)會(huì)繼承和傳揚(yáng)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生現(xiàn)狀分析

  初一新生來(lái)自不同小學(xué),每班人數(shù)都非常多,年齡較小,音樂(lè)知識(shí)懂得很少,唱歌水平參差不齊。但課堂積極性肯定會(huì)很高。

 。ㄎ澹┲饕虒W(xué)措施

  1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

  2、組織好課前三分鐘的才藝表演環(huán)節(jié),使學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始逐漸學(xué)會(huì)大膽表現(xiàn)自己,克服膽怯心理。

  3、幫助學(xué)生組建課堂音樂(lè)學(xué)習(xí)小組,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)使每位學(xué)生都敢于表現(xiàn)音樂(lè),樂(lè)于表現(xiàn)音樂(lè)。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  1、體現(xiàn)素質(zhì)教育理念,以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力。

  2、新的以學(xué)生為本的教育理念為學(xué)生提供了一個(gè)感受音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)的廣闊世界。

  二、學(xué)生情況分析

  1、七年級(jí)的學(xué)生只升到初中。他們的勇氣需要培養(yǎng)。他們應(yīng)該努力讓自己敢于歌唱,熱愛(ài)歌唱。

  2、學(xué)生的基本音樂(lè)理論知識(shí)不夠。他們應(yīng)該從最基本的知識(shí)開(kāi)始教學(xué),從理解簡(jiǎn)化樂(lè)譜的七個(gè)音調(diào)開(kāi)始,并有充分的耐心。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教學(xué)任務(wù)

  1、七年級(jí)音樂(lè)有六個(gè)單元,主要通過(guò)歌唱、表演和欣賞。由于單簧管無(wú)法統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),因此無(wú)法實(shí)現(xiàn)性能等級(jí)。

  2、除了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外,課外合唱活動(dòng)也安排在每周四足夠的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行。學(xué)生將從最基本的呼吸發(fā)音開(kāi)始,慢慢精通,努力背誦5首以上的歌曲。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、能熟練地唱誦《新世紀(jì)的新一代》、《歌唱祖國(guó)》、《西風(fēng)之詞》、《田園歌》、《櫻花》、《劃船歌》等教材中的以下歌曲

  2、能夠辨別鋼琴、長(zhǎng)笛、二胡、吉他、嗩吶等音色

  3、能夠區(qū)分女性獨(dú)唱、男性獨(dú)唱、合唱、二重唱、合唱、輪唱、主唱和合唱的'演唱形式。

  4、通過(guò)欣賞,了解和感受音樂(lè)是如何描繪秋天的風(fēng)景和表達(dá)相關(guān)生活的。通過(guò)欣賞,了解蒙古族、哈薩克族、藏族等具有代表性的民歌和器樂(lè),感受音樂(lè)與地理環(huán)境的關(guān)系,了解亞洲音樂(lè)的基本場(chǎng)景和特點(diǎn)。

  五、教材分析

  1、教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)音樂(lè)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。

  2、教材使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施美育的重要途徑之一。

  3、、教材在歌唱、器樂(lè)表演、欣賞、音樂(lè)與其他文化的融合等方面都安排得很好。然而,由于農(nóng)村中學(xué)缺乏條件,工具性表演無(wú)法被探索。

  六、具體的課堂安排

  單元1第2課

  單元2第3課

  單元3第3課

  單元4第2課

  單元5第2課

  單元6第1課

  因?yàn)榻掏米游韬?6步舞需要3學(xué)時(shí),總共16學(xué)時(shí)。

  七、合唱隊(duì)的課堂安排(從第五周開(kāi)始)

  選擇學(xué)生,聲部分組編排

  二班聲樂(lè)訓(xùn)練

  三班學(xué)唱《我和你》的主旋律和英文歌詞

  四班學(xué)唱《我和你》高聲部襯低聲部合唱

  第6周一班試唱三聲部合唱“我和你”基礎(chǔ)聲樂(lè)訓(xùn)練與鞏固練習(xí)“我和你”在2班

  在3班,學(xué)生在4班學(xué)習(xí)畫(huà)四個(gè)節(jié)拍,基本命令節(jié)拍,在第7周在1班學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、開(kāi)始、結(jié)束、變強(qiáng)和變?nèi)跏謩?shì),水平垂直音高訓(xùn)練(和聲音程和弦)

  第2班:視唱、節(jié)奏、發(fā)音

  第3班:鞏固《我與你》中“青春飛翔”的主旋律第4班:學(xué)習(xí)唱“青春飛翔”的低聲合唱,并根據(jù)剩余幾周的計(jì)劃靈活安排,這些安排將反映在課程計(jì)劃中。

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、工作任務(wù):

  1、音樂(lè)教材課堂教學(xué),每班每周一節(jié)。

  2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的.音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

  四、學(xué)生情況分析:

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  五、教材分析:初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材,分六單元,安排18課時(shí)。

  六、教學(xué)措施:

  1、初二年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  七、具體安排:

  第一單元 彩色的中國(guó) 3 課時(shí)

  第二單元 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí) 1 課時(shí)

  第三單元 繽紛舞曲 3 課時(shí)

  第四單元 草原牧歌 3 課時(shí)

  第五單元?dú)W洲風(fēng)情 3 課時(shí) 第六單元 勞動(dòng)的歌 3 課時(shí)

  第七單元 黃鶴情思 2課時(shí)

  七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 注重教育目的,突出素質(zhì)教育中音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),緊密結(jié)合我校的實(shí)際,力求做到以審美為核心,注重思想性,藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一,注意對(duì)學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

  二、工作任務(wù):

 。、七年級(jí)(1234班)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

 。、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

  四、學(xué)生情況分析:

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  五、教學(xué)措施:

  1、七年級(jí)的`音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課。

  3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

  六、教學(xué)計(jì)劃安排:

  教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 周次

  第一單元 嶺南春早 4 4

 。1)嶺南春早

 。2)春天的故事

 。3)東方之珠

 。4)七子之歌

  第二單元 吹豎笛 2 5—6

  1、吹5、6、7

  2、吹1、2

  第三單元 音樂(lè)與人的情感世界(之一) 4 7—11

  1、弦樂(lè)四重奏

  2、鄉(xiāng)情

  3、親情、友情

  4、別情

  第四單元 西洋管弦樂(lè)隊(duì) 2 12—13

  1、管弦樂(lè)曲《彼得與狼》

  2、管弦樂(lè)曲《北京喜訊到邊寨》

  第五單元 膾炙人口的歌(之二) 3 14—17

  1、南屏晚鐘、小城故事

  2、康定情歌、南泥灣

  3、老漁翁、繡荷包、太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋

  第六單元 世界音樂(lè)之窗(之一) 2 18—19

  1、南亞的音樂(lè)、東南亞的音樂(lè)

  2、東北亞的音樂(lè)、中亞的音樂(lè)、西亞的音樂(lè)

  七、復(fù)習(xí)

  原則上按照以上計(jì)劃進(jìn)行,但若遇特殊情況,可做相應(yīng)的變動(dòng)

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