學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃1
在貫徹黨和國(guó)家的教育方針，推進(jìn)教育改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，心理健康教育越來(lái)越顯示出其獨(dú)特的重要性和不可替代性。中共中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》中明確要求：通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》精神的同時(shí)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定20xx-20xx年心理健康教育計(jì)劃綱要。
一、任務(wù)與重點(diǎn)：
面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
二、方式與途徑：
心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中，要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室、各科任老師尤其是教導(dǎo)處、生管組、班主任、政治教師，要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識(shí)，能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法，同時(shí)也能自覺(jué)地使教學(xué)與德育活動(dòng)成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。共青團(tuán)、少先隊(duì)、少年團(tuán)校、學(xué)生干校等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺(tái)，努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍。還應(yīng)向家長(zhǎng)和生區(qū)宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和生區(qū)的配合，共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
1、開(kāi)設(shè)心理健康教育講座。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的.人格水平。除了在政治課、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外，還要通過(guò)健康教育專題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，還可安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)上進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2、開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育，達(dá)到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑。目前，已有二位老師參加了無(wú)錫市級(jí)中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，還將聘請(qǐng)校外心理輔導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo)，對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育講座。
三、具體年級(jí)目標(biāo)：
1、初一年級(jí)目標(biāo)：
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，富有責(zé)任感和進(jìn)取心，形成良好的自我認(rèn)識(shí)能力。(1)駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活(學(xué)習(xí)方法)(2)眾人拾柴火焰高(自我價(jià)值)(3)做一個(gè)快樂(lè)的人(樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài))(4)我是誰(shuí)(自我認(rèn)識(shí))(5)興趣溫度計(jì)(興趣培養(yǎng)法)(6)如何診斷行為習(xí)慣(自我測(cè)量)(7)自我改變有妙法(行為矯正)(8)筑起防范惡習(xí)的城墻(杜絕對(duì)煙、酒、毒、賭的好奇心)(9)當(dāng)不幸降臨的時(shí)候(心理承受方法)
2、初二年級(jí)目標(biāo)：
掌握青春期的生理和心理衛(wèi)生常識(shí)，適應(yīng)自我身心變化，能夠大方得體地與同學(xué)、異性和長(zhǎng)輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸培養(yǎng)。(1)鏡中的我(悅納生理變化)(2)青春的快樂(lè)與煩惱(認(rèn)識(shí)青春期心理)(3)交往心態(tài)PAC(人際交往)(4)學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，學(xué)會(huì)自我保護(hù)(抵御能力)(5)不下苦功何有樂(lè)(意志培養(yǎng))(6)開(kāi)發(fā)大腦有訣竅----發(fā)散性思維和突破定勢(shì)(思維方法)(7)職業(yè)大舞臺(tái)(擇業(yè)意識(shí))
3、初三年級(jí)目標(biāo)：
形成鍥而不舍的個(gè)性特征，掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學(xué)習(xí)方法，能夠在升學(xué)就業(yè)方面作出合適的決定。內(nèi)容(耐挫)：(1)人生發(fā)展的六個(gè)階段(心理發(fā)展知識(shí))(2)人生百味(人生價(jià)值取向)(3)成功在于再堅(jiān)持一下的努力之中(意志力)(4)成功者的個(gè)性物質(zhì)(榜樣啟示)(5)把握升學(xué)選擇的方向(擇業(yè)指導(dǎo))(6)保持考前最佳狀態(tài)(情緒與作息調(diào)適及處理壓力技巧)(7)告別母校，迎接挑戰(zhàn)(情感與進(jìn)取)
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為引領(lǐng)，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。
(二)、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式
1、重視心理咨詢室的'常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，利用廣播、五馬心靈驛站微信公眾號(hào)及博客的網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
2、配合班主任上好心理健康課。利用每班的心理健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。及時(shí)給予老師們需要的幫助。
3、接待個(gè)案來(lái)訪。根據(jù)學(xué)生自動(dòng)咨詢、教師轉(zhuǎn)介、家長(zhǎng)咨詢，做好個(gè)案來(lái)訪，并完善記錄。
4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
5、利用心理健康講座，指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實(shí)效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
(1)學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。
(2)與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
(3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
(三)本學(xué)期工作重點(diǎn)與特色
根據(jù)區(qū)心育工作安排，兩大工作重點(diǎn)：一、開(kāi)展好“5.25心育節(jié)”活動(dòng)，二、積極參與我區(qū)“心育特色校”評(píng)比工作。結(jié)合我校情況，為做好此項(xiàng)工作，本學(xué)期嘗試與社會(huì)資源合作，開(kāi)展豐富的心育活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)參評(píng)心育特色校完善我校心育工作體系。
1.專職教師與希望24熱線志愿者共同組建“天津小丸子劇團(tuán)”公益組織，貴州參加培訓(xùn)，準(zhǔn)備心育活動(dòng)中演出。
2.將家長(zhǎng)學(xué)校和教師心育培訓(xùn)整合，充分利用資源。
3.心育教師學(xué)習(xí)并嘗試開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)、教師讀書小組活動(dòng)。
4.心育教師本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)小團(tuán)體及游戲治療(待定)，嘗試運(yùn)用在家長(zhǎng)及教師團(tuán)體和學(xué)生咨詢中。
總之，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下心育工作將會(huì)順利進(jìn)行。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃3
開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)小學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著新的課題。為了更好地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，特制定我校20xx學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃，具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育研究工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、總體目標(biāo)
指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格。
三、工作要求
（一）以人為本、關(guān)注差異，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。各校要提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，指導(dǎo)教師樹(shù)立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開(kāi)發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的'健康成長(zhǎng)。
（二）立足實(shí)際、創(chuàng)造條件，努力開(kāi)展好學(xué)校的心理健康教育工作。
我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性，立足學(xué)校實(shí)際，注意貼近學(xué)生生活，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的配合，全方位、分層次、多渠道地開(kāi)展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)、優(yōu)化班級(jí)心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，大力開(kāi)展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。
我們應(yīng)積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的專題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。各校也應(yīng)圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制。如心理咨詢、開(kāi)展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，進(jìn)一步開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以省教育廳、省培訓(xùn)院和縣教科局的工作要點(diǎn)為導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。
3、開(kāi)展文明行動(dòng)活動(dòng)，告別不良現(xiàn)象，營(yíng)造文明和諧校園氛圍。
4、加強(qiáng)開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科、文體競(jìng)賽活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
7、根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。
三、主要工作和措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富教師專業(yè)知識(shí)。
1、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規(guī)，正確把握教育教學(xué)的方向。
2、利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)和方向。
3、利用節(jié)假日、雙休日的時(shí)間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書來(lái)讀，并寫一篇讀書心得上交。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)工作。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，落實(shí)精細(xì)化管理，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期要做好以下工作：
1、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)行量化管理，規(guī)范學(xué)校管理工作
2、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，分自查、抽查、檢查三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。每學(xué)期開(kāi)展兩次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)更加科學(xué)、規(guī)范、高效
3、將教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)，促進(jìn)教師之間互相交流和學(xué)習(xí)
（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松、和諧、民主的.學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：
1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)科組須按照集體備課的模式進(jìn)行二次集體備課活動(dòng)，并把集體備課的過(guò)程和結(jié)果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。
2、有計(jì)劃地開(kāi)展不同年級(jí)、不同科組的研究課活動(dòng)，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問(wèn)題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研是教師研究教學(xué)的平臺(tái)，也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò)教研走進(jìn)每位教師的心戶，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展科組教學(xué)專題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀點(diǎn)，討論學(xué)習(xí)，以達(dá)到解決教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
4、繼續(xù)開(kāi)展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文科依照《小學(xué)語(yǔ)文教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的研究方案》，數(shù)學(xué)科按照《小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)籌使用實(shí)驗(yàn)與研究》。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作。在課題研究工作過(guò)程中，注意積累資料，及時(shí)反饋歸納，深入推進(jìn)課題研究工作，爭(zhēng)取課題研究工作取得圓滿成功。
5、擬定在同年級(jí)同學(xué)科，開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水平。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀等教育工作。
安全衛(wèi)生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的頭等大事。利用周會(huì)課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全衛(wèi)生禮儀條約，適時(shí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，從而增強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
競(jìng)賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，較好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期要完成以下競(jìng)賽活動(dòng)：
1、“六一”舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、低年級(jí)鉛筆字、中年級(jí)鋼筆字、高年級(jí)毛筆字比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、以年級(jí)組為單位開(kāi)展全�！拔拿餍袆�(dòng)我先行”主題演講競(jìng)賽。
4、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)段比賽和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化課興趣，注重尖子生的培養(yǎng)。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教育局工作要點(diǎn)提出的堅(jiān)持教育創(chuàng)新，開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為工作目標(biāo)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教育品牌，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理目標(biāo)：
1、堅(jiān)持以人為本，服務(wù)大局，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的管理理念，充分發(fā)揮人、財(cái)、物的積極作用。
2、堅(jiān)持三個(gè)階段發(fā)展目標(biāo)不動(dòng)搖，發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向型功能，對(duì)階段性的工作目標(biāo)要做出正確的估計(jì)和判斷，以目標(biāo)為軸心把學(xué)校全部管理資源統(tǒng)一起來(lái)，特別是把各職能部門和全校師生積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)整體的合力，真正產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應(yīng)。
3、學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的建設(shè)、完善與創(chuàng)新是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。認(rèn)真做好廢、改、立工作，是努力解決制度缺失和體制障礙等突出問(wèn)題的需要，是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要，是為加快推進(jìn)我�？茖W(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)制度保障的需要。要充分認(rèn)識(shí)做好“廢、改、立”工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，把這一工作抓緊、抓好、抓出成效。結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的廢、改、立工作，學(xué)校和各職能部門要根據(jù)具體的工作實(shí)際制定規(guī)章制度和考核細(xì)則，通過(guò)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校全體師生產(chǎn)生巨大的動(dòng)員和激勵(lì)作用。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
１、干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
本學(xué)期干部管理目標(biāo)，按照教育局開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)習(xí)型黨員，學(xué)習(xí)型干部”和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”的工作要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校干部隊(duì)伍是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的成敗，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的高低，因此，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作之一。
⑴加強(qiáng)對(duì)政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)，法律法規(guī)和優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)；向群眾學(xué)習(xí)，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民。
⑵領(lǐng)導(dǎo)干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力，即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”。
�、窃诠ぷ髦幸龅健熬o密團(tuán)結(jié)、求同存異；努力學(xué)習(xí)、勤于思考；求實(shí)創(chuàng)新、防止浮躁；以身作責(zé)、率先垂范”。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍。
⑴進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
�、铺岣呓處煹哪芰λ剑瑑�(yōu)化教師結(jié)構(gòu)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。以發(fā)揮中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
⑶健全教師的管理制度，全面實(shí)行聘用制度，加強(qiáng)崗位管理，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。建立以業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，由品德、知識(shí)能力等要求構(gòu)成的教師評(píng)價(jià)體系。
3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
⑴遵紀(jì)守法、文明禮貌，誠(chéng)實(shí)自律，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和初步的社會(huì)公共生活能力。
�、凭哂蟹e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，有較寬的知識(shí)面形成閱讀、表達(dá)、運(yùn)算、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探究創(chuàng)新等能力。能獨(dú)立思考問(wèn)題，形成自己的看法和觀點(diǎn)，并能與他人合作完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠(chéng)信學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開(kāi)展誠(chéng)信、文明禮儀教育，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意學(xué)校；
實(shí)施校本科研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校；
加強(qiáng)教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校；
提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學(xué)校。
三、主要工作
（一）努力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
1、堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，即養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國(guó)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(zhǎng)軌道，綜合考評(píng)制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持不懈抓好師德建設(shè)。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將繼續(xù)評(píng)選學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導(dǎo)者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。 同時(shí)我們?cè)谌W(xué)生中將開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以歌頌祖國(guó)為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列活動(dòng)，元月份，舉行全校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
5、發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織作用。少先隊(duì)學(xué)生會(huì)、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好普通話 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國(guó)旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；開(kāi)展以“尊師”為主題的`班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展以寫字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展《開(kāi)陽(yáng)一小》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。
8、抓校園文化建設(shè)。學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設(shè)宣傳欄、流動(dòng)書吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開(kāi)展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。要繼續(xù)實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽(tīng)課制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)在的實(shí)際情況，定每周一下午2節(jié)課為興趣小組活動(dòng)，以年級(jí)為單位定興趣班，根據(jù)教師自身特長(zhǎng)定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)校本教研，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養(yǎng)年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設(shè)備。
5、強(qiáng)化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據(jù)各科特點(diǎn)與專題舉行教師論壇，為教師搭建平臺(tái)，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。 本學(xué)期繼續(xù)以崗位大練兵為平臺(tái)，開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、加強(qiáng)課程監(jiān)管，開(kāi)足開(kāi)齊課程。期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)國(guó)家《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專職老師授課�？刂谱飨r(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 根據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。
�。ㄈ┘哟笈嘤�(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)
1．將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí)；針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。
2．規(guī)范教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。
�。ㄋ模┖笄诠ぷ�
1、加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各功能室的公物要認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。倉(cāng)庫(kù)的物品出入一定要登記。
2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。
�。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ�、 牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督�；顒�(dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。
4.安全教育：各班下午最后1節(jié)課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
交通安全教育要求：
�。�1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門口。（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。
�。ㄎ澹�、搞好學(xué)校黨建及工會(huì)工作
1、加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。
2、完善工會(huì)工作機(jī)制，切實(shí)保障教職工的民主權(quán)利。充分發(fā)揮教代會(huì)的積極作用，保障教職工的合法權(quán)益。開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐富教職工文化生活，對(duì)困難教師進(jìn)行慰問(wèn)，開(kāi)展“愛(ài)燭行動(dòng)”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構(gòu)建和諧校園。
�。�、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生， 辦好流動(dòng)留守兒童之家”
1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細(xì)，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊(cè)。
2、 組織教師放學(xué)后對(duì)流動(dòng)留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，提高他們的成績(jī)，豐富他們的內(nèi)心世界，鍛煉他們的身體。
3、關(guān)注流動(dòng)留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規(guī)范流動(dòng)留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導(dǎo)，建立心理成長(zhǎng)檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長(zhǎng)。
4、探索流動(dòng)留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃7
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，我們又迎來(lái)新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校也將迎接新的挑戰(zhàn)。教育教學(xué)如何在穩(wěn)中求進(jìn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何落實(shí)落實(shí)，教師如何發(fā)展，怎樣落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)等都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)奉獻(xiàn)共同把學(xué)校建設(shè)的更好。本期學(xué)校將以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”為方針開(kāi)展教育教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家教育部20xx年工作要點(diǎn)：第五條深入實(shí)施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、第八條深入推進(jìn)“雙減”及第三十三條加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè),選樹(shù)宣傳教師典型，持續(xù)做好師德教育。
二、學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀分析
1.我校教育教學(xué)質(zhì)量在之前老師們用汗水加時(shí)間的奮斗，已經(jīng)在全縣有一定的影響力。但面對(duì)“雙減”政策的沖擊、以人為本（學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的全面發(fā)展）及學(xué)校創(chuàng)辦特色學(xué)校目標(biāo)等因素時(shí)，我們?cè)撛鯓印胺�(wěn)成績(jī)、促發(fā)展”？
2．王爾康校長(zhǎng)及一些愛(ài)心人士長(zhǎng)期的、無(wú)私的幫助全校師生，所以，學(xué)校提出“感恩”教育。但就目前學(xué)校的現(xiàn)狀來(lái)看，這只是一句口號(hào)，沒(méi)有落到實(shí)處。教師的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神較之前淡薄，主人翁意識(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣差，感恩意識(shí)薄。
3.學(xué)校教科研工作不到突破。教研工作流于形式，科研工作沒(méi)有進(jìn)展。導(dǎo)致教師發(fā)展不夠明顯。
三、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建
教師是立教之本，興教之源。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)關(guān)鍵在教師，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化關(guān)鍵在教師，教師承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任，教師是一所學(xué)校發(fā)展的生力軍。所以本年度學(xué)校的重要工作之一就是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
2.嘗試課程改革
因?yàn)槲倚＝虒W(xué)始終圍繞語(yǔ)文數(shù)學(xué)展開(kāi)，多數(shù)教師都是采用題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生的全面發(fā)展受到制約，教師也在自己的學(xué)科領(lǐng)域里閉門造車，很難成長(zhǎng)。加之“雙減”政策的提出，學(xué)校要發(fā)展，課程改革勢(shì)在必行。
四、工作內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)為人師，行為世范，選擇了教師職業(yè)，就選擇了更高的道德操守要求。加之我校名譽(yù)校長(zhǎng)王爾康先生的身先示范，我校教師還應(yīng)該具有鐵道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博愛(ài)品質(zhì)。這就要求每位教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念與作風(fēng)。內(nèi)化于心，外化于行。開(kāi)學(xué)初教科室安排好行政領(lǐng)導(dǎo)的師德師風(fēng)專題講座，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策精神和法律法規(guī)；制定好學(xué)習(xí)制度；校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。采用內(nèi)修與外化相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念與作風(fēng)。
�。ǘ┨岣呓處煂I(yè)能力
教師是專業(yè)人員、是發(fā)展中的人、是學(xué)習(xí)者更是研究者。所以，教師要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)必須要提高專業(yè)能力。
1.加強(qiáng)自我內(nèi)修--閱讀
本年度全校教師自己選擇一本自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。教科室要合理安排教師閱讀交流會(huì)。每個(gè)教師每周教一篇閱讀心得或體會(huì)。教師不但要自己閱讀，還要堅(jiān)持給學(xué)生朗讀。每天早自習(xí)由任課教師給學(xué)生朗讀課外讀物。讀物必須選“同讀一本書.班級(jí)圖書角”里面的，而且要堅(jiān)持讀完一整本才開(kāi)始讀第二本。該誰(shuí)朗讀沒(méi)有讀的就在該教師的總課時(shí)上減一課時(shí)。該項(xiàng)工作由大隊(duì)部安排學(xué)生檢查，學(xué)校行政人員抽查。
2.加強(qiáng)教科研
語(yǔ)數(shù)教研組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)之前的優(yōu)點(diǎn)，比如能定時(shí)、定點(diǎn)、定人員的開(kāi)展教研工作，六認(rèn)真檢查及時(shí)等。但要注意教研工作的有效性。首先應(yīng)該在集體備課上下功夫，抓好課前準(zhǔn)備。我們已嘗試過(guò)集體備課，但效果不明顯，這就需要改革。本期我們不要用教師單元備課的方式，我們采用年級(jí)組教師整體參與每個(gè)單元的備課，一個(gè)教師備一篇課文或一個(gè)課時(shí)，然后在教研會(huì)時(shí)再集體討論，修改。要求老師課前認(rèn)真研讀教材，教法，盡量做到備課與上課一致。本期教師備課稿要打印出來(lái)在討論時(shí)年級(jí)組人員要人手一份，自己的修改要有體現(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)就沒(méi)人都有一份，期末上交到教科室裝訂成冊(cè)，輪流使用。教師如果能利用現(xiàn)代化手段制作與教學(xué)設(shè)計(jì)相匹配的課件更好。
3.加強(qiáng)課程設(shè)置
開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處合理安排好課程。新成立科學(xué)教研組，每個(gè)年級(jí)由固定的科學(xué)教師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)，科學(xué)教師要認(rèn)真開(kāi)展教研工作，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)專研，團(tuán)結(jié)協(xié)作為科學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。然后上好科學(xué)課。各年級(jí)綜合實(shí)踐課也要做好課前準(zhǔn)備，按計(jì)劃上課。盡量在實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)發(fā)校本課程。如：我�？梢蚤_(kāi)發(fā)一個(gè)以“樹(shù)葉”為主體的校本課程，低年級(jí)可以以觀察、了解樹(shù)葉為主題，中段可以以“樹(shù)葉創(chuàng)作為主題”開(kāi)展也貼畫，寫樹(shù)葉等活動(dòng)。高年級(jí)可以以提取葉脈，研究樹(shù)葉等為主題開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)設(shè)置和活動(dòng)過(guò)程中去研發(fā)校本教材。
4.完善獎(jiǎng)懲制度
本期采用計(jì)課時(shí)方式考核教師。如本周沒(méi)有上交讀書心得或體會(huì)的就沒(méi)有課時(shí)，上交了的就加一課時(shí)。做了讀書交流、分享的加一課時(shí)，沒(méi)有做的.就不加課時(shí)。為全校教師做講座的加一課時(shí)。沒(méi)有完成主備任務(wù)的沒(méi)有課時(shí)，完成主備任務(wù)的加一課時(shí)。該項(xiàng)目的課時(shí)最后計(jì)入年終質(zhì)量目標(biāo)考核或績(jī)效考核。
采用捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)教師的交流分享將計(jì)入年級(jí)組加分，交流分享一次加一分，每個(gè)年級(jí)組的統(tǒng)測(cè)成績(jī)以同類同年級(jí)同學(xué)科為基準(zhǔn)，超幾分就在年級(jí)組加幾分。每次集體備課由教研組長(zhǎng)公平公正地對(duì)各年級(jí)組的備課討論情況加分。最后以從高到低給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)組再根據(jù)組員在組內(nèi)的貢獻(xiàn)分配獎(jiǎng)金。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)
1.德育辦和大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置，每月一主題，通過(guò)活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)要積極配合德育辦和大隊(duì)部的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同培養(yǎng)學(xué)生，真正落實(shí)以人為本。
2.創(chuàng)新升旗儀式議程，給學(xué)生搭建多元展示自我的平臺(tái)，提高學(xué)生多方面的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。通過(guò)全員閱讀與活動(dòng)建設(shè)提高學(xué)生的思想道德。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”。
二、主要工作
一、加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
1、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)配合，學(xué)校具體負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的一級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
2、調(diào)整和補(bǔ)充家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、調(diào)整充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區(qū)婦代會(huì)主任和好家長(zhǎng)代表參加的講師團(tuán)隊(duì)伍。
三、加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過(guò)多種培訓(xùn)形式，提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的.家庭教育指導(dǎo)者，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開(kāi)展有效的指導(dǎo)。
四、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)。
積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色。
1、低年級(jí)以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書的活動(dòng)，利用家長(zhǎng)學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。
2、中高年級(jí)以家庭讀書活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書”的評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭讀書活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要選取不同類型的家庭開(kāi)展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。
五、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式，提高家教指導(dǎo)的效果，使家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)率達(dá)到95%。
繼續(xù)開(kāi)展“請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。
充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì)的作用，邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)�，F(xiàn)身說(shuō)法，交流創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法和經(jīng)驗(yàn)。
六、繼續(xù)辦好港西小學(xué)家庭教育小報(bào)。
以家庭教育小報(bào)為載體，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教改信息、校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長(zhǎng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，在家教小報(bào)上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。
七、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的研究。
要充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑，要在如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)的載體、如何開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建指導(dǎo)等方面開(kāi)展研究。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃9
目前，有心理問(wèn)題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來(lái)自家庭的原因等，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題，我校特開(kāi)展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1.根據(jù)新形勢(shì)下，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開(kāi)展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們排解
心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組，與所在年級(jí)的班主任積極交流，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。
每周一到周五咨詢室必須有咨詢老師值班，每天咨詢室開(kāi)放1小時(shí)，加強(qiáng)值班考勤制。開(kāi)放時(shí)間為：下午16：00到17：00。
心理咨詢的主要方式有：1、個(gè)別咨詢；2、電話咨詢；3、書信咨詢。
2.加強(qiáng)每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課
每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。
3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的.空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
�。�1）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。
�。�2）開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。
�。�3）利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。
4.積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作
針對(duì)各年級(jí)學(xué)生，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
�、弊⒅貙W(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。
�、仓匾曅睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
�、匙龊冒嗉�(jí)保健的培訓(xùn)工作。
�、床粩嘭S富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
�、抵匾曅睦磔o導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以“對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行心理健康教育”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。
�、墩J(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。
�、纷龊眉议L(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
8組織心理健康區(qū)域教師學(xué)習(xí)、交流，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。
三、主要工作
�、寮訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
�、眳⒓佑嘘P(guān)心理健康教育的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的.心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
�、怖^續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組組學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
�、嬲J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。
�、奔訌�(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。
咨詢途徑：
�、艑W(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>
�、瓢嘀魅卫蠋熗扑]
�、禽o導(dǎo)老師訪談
�、苍O(shè)立“傾心鏈接”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。
�、辰ㄔO(shè)心理咨詢室，做好六月份迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備。
�、丛诩医讨笇�(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
四、具體工作
三月份：
�、敝朴啿⒂懻搶W(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
�、沧龊眯睦斫】到逃男麄骱头諊ㄔO(shè)工作。
3做好班級(jí)心理咨詢員的培訓(xùn)工作。
4召開(kāi)五年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
5舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（四、五年級(jí)部分女生）。
6組織心理健康區(qū)域教師研討，并整理出心理活動(dòng)課及心理輔導(dǎo)課的評(píng)價(jià)方案。
四月份：
�、苯M織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
�、渤龊眯睦斫】到逃龑ｎ}黑板報(bào)。
�、痴匍_(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
4與全區(qū)的心理健康教育教師交流評(píng)課的方案。
五月份：
�、崩^續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開(kāi)展“開(kāi)心果”談心角活動(dòng)。
�、怖眉议L(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
3進(jìn)行心理健康測(cè)試
六月份：
�、弊龊脤W(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。
2分析心理問(wèn)題
3參加香坊區(qū)心理區(qū)域教研匯報(bào)活動(dòng)，爭(zhēng)取圓滿完成評(píng)課任務(wù)。
面對(duì)新的學(xué)期新的工作任務(wù)，心理的壓力很大。但是我相信，只要我努力，我呈現(xiàn)給學(xué)生、家長(zhǎng)的答卷，只有更好！
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃11
本學(xué)期，xx二小各項(xiàng)工作的總體思路是：繼續(xù)鞏固與發(fā)展具有和諧、幸福特色的學(xué)校文化，努力提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。以“梯級(jí)名師”培養(yǎng)為中心，圍繞區(qū)第十一屆希望杯、金碩杯課堂教學(xué)大賽這一重點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以優(yōu)良的師資帶動(dòng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、學(xué)科的成熟完善、教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)特色和社會(huì)美譽(yù)度。
一、教育教學(xué)工作
（一）推進(jìn)“健康智慧”課堂建設(shè)工作，形成特色課堂文化
1、深化集體教研，發(fā)揮集體智慧力量
集體教研制度常規(guī)教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)“以老帶新”和大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障性制度。本學(xué)期將圍繞“健康智慧”課堂文化的理念，將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，強(qiáng)化集體教研制度，落實(shí)集體教研責(zé)任人，明確主教研人任務(wù)，細(xì)化集體教研目標(biāo)，加強(qiáng)集體教研效果檢查評(píng)估，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。每周組織一次教研組活動(dòng)，每月一次學(xué)科大教研活動(dòng)，以課程綱要學(xué)習(xí)、課改研究為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動(dòng)有中心議題，有主講老師，發(fā)揮集體智慧力量，群策群力，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。
創(chuàng)新教師業(yè)務(wù)交流方式方法，構(gòu)建教師博客、微信、青年社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式的交流方式。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，彰顯特色課堂
以區(qū)十一屆希望杯、金碩杯課堂教學(xué)大賽為契機(jī)，開(kāi)展“梯級(jí)名師課堂教學(xué)展示課”、“希望杯參賽教師打磨課”等課堂教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)教師個(gè)性魅力、教學(xué)特色和教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)教師自我潛能的有效激發(fā)。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)---發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---查找原因---改進(jìn)策略---行動(dòng)跟進(jìn)---理論提升的模式使每位教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大師資培訓(xùn)力度
本學(xué)期，抓住教師發(fā)展這個(gè)根本，實(shí)施教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，緊緊圍繞提高教師隊(duì)伍素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這一課題，不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展，盡快由點(diǎn)到面打造一支有內(nèi)涵的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推出幾個(gè)有知名度、有影響的名教師。
我們將以培養(yǎng)各梯級(jí)名師為抓手，提升學(xué)校整體的教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)搭建“學(xué)校教壇新星——學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵——學(xué)校名師——金水區(qū)三百工程”的梯級(jí)名師培養(yǎng)平臺(tái)，構(gòu)筑合理的教師專業(yè)發(fā)展層級(jí)攀升機(jī)制，培養(yǎng)和建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍，為辦人民滿意的學(xué)校和提升學(xué)校的辦學(xué)特色及社會(huì)美譽(yù)度提供人才支持和保障。
1、讀書，鼓勵(lì)教師自培自修，開(kāi)展“書香傳遞”教師讀書交流活動(dòng)
及時(shí)從教育類報(bào)刊雜志、人文書籍中汲取時(shí)代營(yíng)養(yǎng)，時(shí)刻觸及感覺(jué)到新鮮的教育改革氣息。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)引領(lǐng)教師讀好書，好讀書，將五月份定為全校的讀書月，營(yíng)造讀書交流的`氛圍，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚教師底蘊(yùn)。
我們將開(kāi)展“書香傳遞”讀書交流活動(dòng)，為教師們互相交流讀書感受提供展示自我、交流提升平臺(tái)，鼓勵(lì)老師們積極將自己的讀書心得與大家分享，為同伴推薦好的書目。
2、培訓(xùn)，分層引領(lǐng)開(kāi)闊視野，開(kāi)展“智慧講壇”教師教育思想交流活動(dòng)
一是骨干教師示范引領(lǐng)。骨干教師是學(xué)校發(fā)展最具競(jìng)爭(zhēng)力的核心力量。我們內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，培本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
二是外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng)。進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，要向全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，交流培訓(xùn)感受。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
二、黨支部工作
1、抓好黨的十八大精神的學(xué)習(xí)貫徹。學(xué)校將要以上黨課、集中學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)和專題研討等形式，充分利用宣傳欄、條幅、電子屏、簡(jiǎn)報(bào)、金水教育信息網(wǎng)等載體，認(rèn)真組織廣大黨員干部和教職工學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神。
2、切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作。按照區(qū)委“三大突破、三大提升”的要求，以“基層組織建設(shè)年”和“黨建提升年”活動(dòng)為載體，統(tǒng)籌抓好黨建工作。落實(shí)中組部“一迎雙爭(zhēng)”部署，深化“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，注重創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)成效，大力開(kāi)展“三講三提升”活動(dòng)。
3、隆重舉行慶祝建黨92周年活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，制定慶�；顒�(dòng)方案，開(kāi)展合唱比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、座談走訪等多種形式的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，大力營(yíng)造慶祝建黨92周年的濃厚氛圍；“七一”前夕，隆重舉行慶祝建黨92周年暨總結(jié)表彰大會(huì)，重點(diǎn)表彰一批在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
4、認(rèn)真做好組織發(fā)展工作。5月份，舉辦入黨積極分子和黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班，加大對(duì)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)力度。加強(qiáng)對(duì)一線教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀的教育和培養(yǎng)，將符合條件的及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的管理，認(rèn)真做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。根據(jù)黨員基本信息變化情況，做好黨員信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)。認(rèn)真做好黨費(fèi)的收繳工作。
三、后勤保障工作
1、高度重視安全防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實(shí)行分層目標(biāo)責(zé)任制，全體教工共同參與的管理模式；加強(qiáng)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備及校園周邊環(huán)境的巡查與巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、線路、設(shè)施設(shè)備等要作出及時(shí)徹底的維修、排除，并做好巡查記錄和維修記錄；積極協(xié)助德育處做好學(xué)生安全疏散演練工作。
2、強(qiáng)化和規(guī)范財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真按財(cái)政、物價(jià)、教育三家聯(lián)合文件規(guī)定執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)；堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)，做到勤儉節(jié)約，保障資金用于學(xué)校建設(shè)。
3、進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)；完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員填寫報(bào)修單，辦公室及時(shí)安排維修，維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
4、開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的錢，發(fā)揮更大的效益，把需要和可能結(jié)合起來(lái)，盡量做到少花錢多辦事，辦實(shí)事，在經(jīng)費(fèi)收支過(guò)程中嚴(yán)格控制，<蓮>統(tǒng)籌安排，克服隨意性，要節(jié)約每滴水，每一張紙，每一度電，善待每一件教具，每一件儀器，減少人為破壞，盡可能節(jié)省辦公成本，學(xué)校將對(duì)各教室、處室進(jìn)行檢查，抽查（包括檢查電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、門窗等是否關(guān)閉），并做好登記，與期末評(píng)選文明班級(jí)、文明辦公室及績(jī)效工資掛鉤。
5、美化校園，建設(shè)優(yōu)雅的環(huán)境文化。種樹(shù)養(yǎng)花，美化綠化校園，更新校園各處宣傳版面，修繕樓梯、走廊，改善廁所環(huán)境，為師生創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境。
高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升學(xué)校辦學(xué)品位，培養(yǎng)健康、智慧、陽(yáng)光、自信學(xué)生，這是我們共同的目標(biāo)。相信有我們?nèi)w師生在新學(xué)期中的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、立足實(shí)際，認(rèn)真做事，學(xué)校工作一定會(huì)再創(chuàng)輝煌。新學(xué)期，我們一起努力！
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃12
自大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系工作在我校開(kāi)展實(shí)施以來(lái)，始終把該項(xiàng)工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實(shí)慶辦發(fā)〔20xx〕41號(hào)文件精神,對(duì)于新一年的工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保大慶精神鐵人精神教育深入實(shí)施
1.科學(xué)組織，確保開(kāi)學(xué)前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進(jìn)入課堂，開(kāi)學(xué)初，要求各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視推進(jìn)，使專項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展。今年將不定期深入各班級(jí)檢查專項(xiàng)工作開(kāi)展落實(shí)情況。
3.建立學(xué)校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會(huì)制度。通過(guò)例會(huì)，促進(jìn)總結(jié)和反思，挖掘亮點(diǎn)、樹(shù)立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開(kāi)展收到實(shí)效。
二、不斷創(chuàng)新載體，加大宣傳教育力度
1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報(bào)、校園廣播三個(gè)陣地，營(yíng)造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。
�。�1）陣地一：校園環(huán)境
將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設(shè)，于無(wú)聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀(jì)念館等圖片或相關(guān)書畫作品，在校園內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
�。�2）陣地二：宣傳板報(bào)
充分發(fā)揮宣傳板報(bào)的宣傳作用，在校園宣傳欄中辟建學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神專欄。
�。�3）陣地三：校園廣播
利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學(xué)生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個(gè)角落。
2.通過(guò)升旗儀式、演講、書畫展等各類比賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、特色辦學(xué)等渠道，大力宣傳和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神。
�。�1）渠道一：升旗儀式
要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國(guó)旗的莊嚴(yán)儀式，號(hào)召學(xué)生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為大慶的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（2）渠道三：演講、書畫展系列比賽
要求各校通過(guò)演講、書畫展、知識(shí)競(jìng)賽等形式，了解大慶歷史，學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神。
�。�4）渠道四：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
以常規(guī)的'班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主要渠道，使學(xué)生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。
�。�5）渠道五：社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
倡導(dǎo)廣大師生參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)�？梢越M織全體學(xué)生對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，通過(guò)身臨其境、親身體驗(yàn)，進(jìn)一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實(shí)際社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。
�。�6）渠道六：學(xué)科滲透
把大慶精神、鐵人精神主題教育活動(dòng)內(nèi)涵滲透到其他學(xué)科中，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。如在音樂(lè)課，開(kāi)展學(xué)唱經(jīng)典石油會(huì)戰(zhàn)歌曲，班級(jí)課前準(zhǔn)備時(shí)共同唱響石油紅歌。如把以學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的手抄報(bào)、書法繪畫展等融入到美術(shù)課堂教學(xué)中。
三、拓展平臺(tái)，擴(kuò)大分享，促進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的交流推廣
在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進(jìn)一步以人為本，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進(jìn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系工作推上一個(gè)新的臺(tái)階！
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的.教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
三、主要工作
1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作。根據(jù)來(lái)訪者的具體問(wèn)題進(jìn)行鑒別歸類，根據(jù)問(wèn)題的類別，再確定具體咨詢目標(biāo)。
2、建立全校學(xué)生的心理檔案，做好心理測(cè)評(píng)工作。
3、利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、講義等宣傳形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、做好學(xué)生青春心理健康教育，正確處理在身心發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
6、通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學(xué)方式的變革，強(qiáng)力推行高效課堂的實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)質(zhì)量能在同類學(xué)校中領(lǐng)先，完成研培中心下達(dá)的教學(xué)要求。
2、加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研究，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作措施
（一）規(guī)范管理，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各門課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是寫字、、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí)。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。
3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教導(dǎo)處抓好教師競(jìng)賽課，要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂，學(xué)習(xí)教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn)。并在評(píng)課前提供說(shuō)課方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設(shè)計(jì)意圖開(kāi)展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍，對(duì)青年教師的競(jìng)賽課暢所欲言，最好能打開(kāi)情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
4、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。
1、開(kāi)展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革，倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究，努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用表格式備課。要求年級(jí)組長(zhǎng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研，對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師備課進(jìn)一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化思維過(guò)程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見(jiàn)。②、突出有效課堂研究。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)外界信息收集，對(duì)省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習(xí)外校有益的研究做法，以提高本校教師的`研究水平。③、突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，根據(jù)市局要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改、反饋和評(píng)價(jià)。
2、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫字比賽、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正常化。為確保課程計(jì)劃的實(shí)施，教導(dǎo)處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不定時(shí)巡課。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正�；�。
（三）、重點(diǎn)工作
(1)、14級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。及時(shí)與畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行交流，深入搞好學(xué)習(xí),理想,前途的教育,使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,穩(wěn)定思想,奮發(fā)向上;有計(jì)劃召開(kāi)14級(jí)教師及學(xué)生的座談會(huì),及時(shí)了解各方面情況,及時(shí)協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題;組織好畢業(yè)班學(xué)生的體訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，科學(xué)有效指導(dǎo)教師安排好后期教學(xué)復(fù)習(xí)，嚴(yán)密組織學(xué)生參加中考；協(xié)同校長(zhǎng),與14級(jí)教師商討制定出教學(xué)管理目標(biāo)任務(wù),落實(shí)責(zé)任,確定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(包括升學(xué)獎(jiǎng)和質(zhì)量考核獎(jiǎng))；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門做好畢業(yè)班管理工作，加強(qiáng)對(duì)15、16級(jí)各班管理上的指導(dǎo),力爭(zhēng)使15、16級(jí)學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活;協(xié)同德育處,做好學(xué)生的鞏固工作和控制因?qū)W生分化而造成的負(fù)面影響工作.
(2)、根據(jù)市教科所關(guān)于進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)科研的要求,并結(jié)合高效課堂變化特點(diǎn),定期組織相關(guān)學(xué)科的教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的實(shí)施,積極開(kāi)展自培自學(xué)活動(dòng),組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的高效課堂教學(xué)培訓(xùn)與研討活動(dòng), 使教師能盡快把握高效課堂特點(diǎn),探索出合適的教學(xué)方法,取得好的教學(xué)效果；根據(jù)市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學(xué)技能競(jìng)賽校內(nèi)初賽和區(qū)片決賽，力爭(zhēng)在我校承辦一次全市規(guī)模的學(xué)科教研活動(dòng)。
（3）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。加強(qiáng)畢業(yè)班聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求措施，及時(shí)彌補(bǔ)。畢業(yè)班要加強(qiáng)教學(xué)研討。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討。
4、加強(qiáng)健康教育、傳染病防控力度，促進(jìn)師生身心健康。
四、學(xué)月工作安排：
八月份：8.24—9.2
1、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、教師課務(wù)安排。
3、做好新生分班、插班學(xué)生安排工作
4、教師備課，各功能室作好工作準(zhǔn)備。
5、健康教育、傳染病防控工作會(huì)。
九月份：
第一周：9.2—9.8
1、制定各種教學(xué)教研計(jì)劃 。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3、開(kāi)始聽(tīng)推門課。
4、開(kāi)始普九工作。
第二周：9.9—9.15
1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)。
2、校本教研。
3、上報(bào)各種表冊(cè)。
4、課堂常規(guī)教育。
第三周：9.16—9.22
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽。
2、布置校本教研。
3、聽(tīng)推門課。
第四周 ：9.23—9.29
1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
2、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
3.開(kāi)展教壇新秀評(píng)比活動(dòng)
十月份：
第一周：9.30—10.6
“十一”長(zhǎng)假
第二周：10.7—10.13
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
2、參加市說(shuō)課比賽活動(dòng)
3、九年級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
4、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。
第三周：10.14—10.15
1、市級(jí)課改論文征集
2、開(kāi)展教師校本培訓(xùn)。
3、七、八年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
第四周：10.21—10.22
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
十一月份：
第一周：10.28—11.3
1、組織第二次教學(xué)常規(guī)集中檢查.
2、組織檢查教師學(xué)習(xí)筆記
第二周：11.4—11.10
1、期中考試。
第三周：11.11—11.17
1、段考總結(jié)、試卷分析。
2、初三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
第四周：11.18—11.24
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
2、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。
第五周：11.25—12.1
1、語(yǔ)文組組織古詩(shī)文背默比賽。
2、教學(xué)反思征文。
3. 集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。
十二月份：
第一周：12.2—12.8
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
第二周：12.9—12.15
1、學(xué)科對(duì)抗賽
第三周：12.16—12.22
1、評(píng)教活動(dòng)。
2、我最成功的一堂課教學(xué)設(shè)計(jì)。
第四周：12.23—12.29
3、教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)。
一月份：
第一周：12.30—元.5
1、教研組活動(dòng)資料整理、歸檔。
第二周：元.6—1.12
2、教師業(yè)務(wù)檔案上交并歸檔。
3、校先進(jìn)教研組評(píng)比。
4、教學(xué)常規(guī)期終檢查。
5、健康教育、傳染病防控工作總結(jié)。
第三周：1.13—1.19
5、組織各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。
第四周：1.20—1.26
期末考試。
二月份 ：1.27—2.1
1、分析匯總各科成績(jī)。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
按月安排如下
9月份
1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。
3、制定高效課堂教學(xué)活動(dòng)方案。
4、檢查初一年級(jí)全面執(zhí)行高效課堂情況。 4月常駐規(guī)檢查
10月份
1、同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
11月份
1、期中考試
2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
3．月常駐規(guī)檢查
12月份
1、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。
4、期末復(fù)習(xí)。
1月
準(zhǔn)備期末迎考
學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃15
第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作；以落實(shí)“小組多元合作均分制”教育教學(xué)模式為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展；努力辦讓人民群眾滿意的教育，打造學(xué)校教育品牌。
（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。深入貫徹新時(shí)期師德建設(shè)的要求，弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。通過(guò)暑假學(xué)習(xí)班觀看“教師禮儀”，規(guī)范教師從教行為，禁止有償家教、以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，視工作過(guò)程為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，圍繞工作去學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)促工作，以工作業(yè)績(jī)提檢學(xué)習(xí)效果，不斷提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力。進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，抓好開(kāi)學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。教研組長(zhǎng)要做好四項(xiàng)工作：①期初制定好教研計(jì)劃。②期中切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累，歸類整理。
（二）抓好教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研課標(biāo)、鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、從基礎(chǔ)管理抓起。精細(xì)教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂，深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。深入開(kāi)展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統(tǒng)一。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)日常課堂教學(xué)、單元測(cè)試的研究，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，建設(shè)快樂(lè)、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校本班實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量，向規(guī)范化特色化的方向邁進(jìn)。一二年級(jí)要打基礎(chǔ)，三四年級(jí)要防分化，五六年級(jí)要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)就沒(méi)有一個(gè)高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正；在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)工作，通過(guò)抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變；各班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭(zhēng)所任學(xué)科大面積豐收。
3、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。從上學(xué)期期末考試成績(jī)看，我們學(xué)校這個(gè)六年級(jí)教學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀，為此，要要加強(qiáng)這個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，實(shí)行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量
4、積極創(chuàng)建和諧教育。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《林家村鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作；開(kāi)展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會(huì)，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)的方式，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選。
5、搞好開(kāi)學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練月”活動(dòng)。要引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)工作的重要性，落實(shí)好養(yǎng)成教育的各項(xiàng)工作。學(xué)校把開(kāi)學(xué)的第一月作為養(yǎng)成教育強(qiáng)化月，約束、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
6、加大教育、教學(xué)改革力度。要從表面的、外在的形式的轉(zhuǎn)變到本質(zhì)的、內(nèi)在的、務(wù)實(shí)的，把著力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上；要借鑒外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要按照新的教學(xué)路徑組織活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境，自主探究，合作交流，提供最佳的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究。在教學(xué)過(guò)程中，要做到目標(biāo)落實(shí)，雙基扎實(shí)，思想新，思路活、效果好。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)；教學(xué)節(jié)奏上，在導(dǎo)字上下功夫，讓學(xué)生活學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展。要深入落實(shí)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”、“生活數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用英語(yǔ)”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。要組織全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課、打分，評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，準(zhǔn)備參評(píng)第二屆“課堂教學(xué)改革標(biāo)兵”。
（三）、少先隊(duì)工作
1、加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持德育為先，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、信心教育、體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。深化落實(shí)“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程以及“風(fēng)華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動(dòng)。健全少先隊(duì)組織，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；紅領(lǐng)巾廣播站每周定期向?qū)W生廣播；周一嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育；開(kāi)展手拉手、心連心活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)習(xí)王鑫、李勤美、王秀佳活動(dòng)；開(kāi)展讀書讀報(bào)活動(dòng)，深化主題教育；利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。
2、充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用。充分發(fā)揮學(xué)�！耙蝗粘Ｒ�(guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的作用，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。學(xué)校將少先對(duì)評(píng)比成績(jī)一月一總結(jié)，納入班主任考核量化。
3、充關(guān)注八類特殊學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)。重點(diǎn)關(guān)注單親及父母雙亡家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件優(yōu)越子女和學(xué)習(xí)上尖子生等八類學(xué)生的成長(zhǎng)，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（四）、其他工作。
1、建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全宣傳教育，樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，對(duì)安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校舍、食品衛(wèi)生和交通安全等工作，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。要建立學(xué)校安全常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，把安全工作擺在突出的位置，堅(jiān)持教育預(yù)防為主，提高學(xué)生的自救、防范能力，完善安全事故應(yīng)急處理預(yù)案并演練，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域和事故易發(fā)生環(huán)節(jié)的安全管理。繼續(xù)以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識(shí)，防止學(xué)生違法犯罪。
2、積極創(chuàng)建和諧教育。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮(zhèn)關(guān)于開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》，深入開(kāi)展和諧教育創(chuàng)建工作；開(kāi)展“三結(jié)合”教育，學(xué)校面向社會(huì)，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機(jī)制。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)的方式，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使少年兒童從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續(xù)搞好規(guī)范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，迎接好濰坊市、諸城市規(guī)范化學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收和特色學(xué)校評(píng)選。
3、加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)價(jià)。班主任要認(rèn)真搞好學(xué)生“三級(jí)評(píng)價(jià)”工作，要提高認(rèn)識(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效。要健全班級(jí)管理，對(duì)班級(jí)管理考核評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。要結(jié)合落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，構(gòu)建全員育人的班級(jí)管理模式。強(qiáng)化班會(huì)課的研究活動(dòng)，學(xué)校組織班主任輪流開(kāi)、聽(tīng)、看班會(huì)課，量化打分，探討如何上好班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)的機(jī)能。
4、切實(shí)提高圖書、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。學(xué)校的圖書室要對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀量；組織學(xué)生開(kāi)展朗讀比賽，寫讀后感，演講賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的知識(shí)面和朗讀水平。
新學(xué)期，新環(huán)境，新目標(biāo)，新要求，全校廣大教職工將進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，走改革之路、創(chuàng)新之路、發(fā)展之路，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把我校真正建設(shè)成為讓人民滿意的學(xué)校而努力奮斗
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