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學期班數(shù)學教學計劃

時間:2023-02-27 11:31:47 教學計劃 我要投稿

學期班數(shù)學教學計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的學期班數(shù)學教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

學期班數(shù)學教學計劃

學期班數(shù)學教學計劃1

  一、學生基本情況

  x班共有學生56人,x班共有學生60人。x班學習數(shù)學的氣氛較濃,但由于高一函數(shù)部分基礎特別差,對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響,數(shù)學成績沒有尖子生,成績特差的學生有4人,但若能雜實復習好函數(shù)部分,加上學生有很努力,將來前途無量。x班的學生學習氣氛不及x班,但是有一批思維相當靈活的學生,但學習不夠刻苦,學習成績一般,但有較大的潛力,特差生比x班要少,此班若能好好的引導,進一步培養(yǎng)他們的學習興趣,將來一定能趕超x班。但本期新課只有32課時,可以有充足的時間提前僅行高考復習

  二、教學要求

 。ㄒ唬┲R要求

  1.1理解復數(shù)及其有關的概念。掌握復數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉換。

  1.2掌握復數(shù)的運算法則,能正確的進行復數(shù)的運算,邊理解復數(shù)運算的幾何意義。

  1.3掌握在復數(shù)集中解實系數(shù)一元二次方程和二次方程的方法。

  2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用這兩個原理分析和解決一些簡單的問題。

  2.2理解排列、組合的意義,掌握排列數(shù)的計算公式和組合數(shù)的性質,并能用它們解決一些簡單問題。

  2.3掌握二項式定理和二項式系數(shù)的性質,并能用它們計算和論證一些簡單問題。

  3.1掌握圓錐曲線的標準方程及其幾何性質,會根據(jù)所給的條件化圓錐曲線。

  3.2理解坐標變換的意義,掌握利用坐標軸平移化簡圓錐曲線方程的方法。

  3.。3掌握弦問題求解方法。

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  1、培養(yǎng)學生的觀察力和數(shù)學記憶力。

  2、培養(yǎng)學生數(shù)學化的能力。

  3、培養(yǎng)學生的思維能力。

  4、培養(yǎng)學生的想象能力。

  三、教材簡要分析

  1、解析幾何這一章是高考的重點。必須打下扎實的基礎。

  2、復數(shù)的三角形式,是“三角”與復數(shù)的有機結合。

  3、復數(shù)的幾何意義有益于培養(yǎng)學生的.數(shù)形結合的能力。

  4、排列組合二項式定理高考分數(shù)不多,但是也是難點。由于實際運用相當廣泛,高考要求提高,不容忽視。

  四、重點與難點

  1、復數(shù)的三角形式、代數(shù)形式、幾何形式、復數(shù)的幾何意義是重點。

  2、復數(shù)的輻角與輻角主值、復數(shù)的減法的幾何意義、兩非零向量相等的條件,復數(shù)的開方是難點。

  3、排列組合綜合問題、二項式系數(shù)的性質及運用是重點。

  4、排列組合綜合問題及如何區(qū)分排列與組合是難點。

  5、軌跡問題是教學的重點與難點。

  五、教學措施

  1、教學中要傳授知識與培育能力相結合,充分調動學生學習的主動性,培育學生的概括能力,是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。

  2、堅持與高三聯(lián)系,切實面向高考,以五大數(shù)學思想為主線,有目的、有計劃、有重點,避免面面俱到,減輕學生的學習負擔。

  3、加強教育教學研究,堅持學生主體性原則,堅持循序漸進原則,堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學”模式為主的教學方法,全面提高教學質量。

  4、積極參加與組織集體備課,共同研究,努力提高授課質量

  5、堅持向同行聽課,取人所長,補己之短。相互研究,共同進步。

  6、堅持學法研討,加強個別輔導(差生與優(yōu)生),提高全體學生的整體數(shù)學水平,培育尖子學生。

  六、課時安排

  1、復數(shù)共26課時

  2、排列組合二項式定理16課時

  3、函數(shù)32課時

  4、參數(shù)方程與極坐標10課時

學期班數(shù)學教學計劃2

  一、現(xiàn)狀分析

  我班現(xiàn)有幼兒27名,男11名女16名。本學期的幼兒屬于混齡,除了原蒙氏班的一部分舊生,小班的七位幼兒也加入了我們的班級。而小組幼兒初入園的哭鬧情緒已基本穩(wěn)定,各種行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)才剛剛開始,舊生的情緒很穩(wěn)定,自立能力還不錯,但在常規(guī)方面還不夠理想,一些行為習慣需進一步加強、我們倆位老師要根據(jù)不同層次的幼兒,進行不同要求的培養(yǎng)和提高,相對難度也增加了許多。

  二、班級總目標

  本學期,我們繼續(xù)貫徹素質教育、創(chuàng)新教育,轉變教育觀念,把新的教育理念轉化為教育行為,圍繞我園園務工作計劃、教研計劃,結合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,在全面開展以“蒙臺梭利教育”為特色的基礎上,加強“環(huán)境教育”、“健康教育”、“安全教育”,注重幼兒游戲活動的開展,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子”。

  三、各項工作安排與部署

  (一)生活常規(guī)教育

  1、目標:繼續(xù)加強幼兒的自理能力。

  在小班讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習慣,但還有一部分年

  齡較小的幼兒需要進一步加強訓練。

  (二)具體措施如下:

  1、二月份定為常規(guī)月。在一日生活每個環(huán)節(jié)中,教師從細處著手,進行常規(guī)訓練,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2、堅持正面教育。以表揚為主,但賞識教育和挫折教育同步進行。多樹立榜樣,多鼓勵引導,對于孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,幫助幼兒形成是非觀念。

  3、對個別能力差的幼兒進行手把手的引導。三、教育教學(一)蒙氏閱讀健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

  3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的.良好習慣。會收拾日常生活用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

  7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

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  1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

  2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

  3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

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  1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質。

  2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

  3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

 。ㄋ模┥鐣

  1、能大方地與成人、同伴交往。

  2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。

  3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的

  事。

  4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

  5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

  6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

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  1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

  2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內容。

  3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  4、愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂。

  5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,有控制地涂色。

  6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

  7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。(六)數(shù)學

  1、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。2、愿意參加數(shù)學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。3、學習一些常用的量詞。

  4、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排

  序。

  5、學習手口一致點數(shù)10以內的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

  (七)特色教育

  1、開展豐富的課間游戲和區(qū)角游戲,選擇適合小班幼兒的游戲材料,充分利用室內環(huán)境,布置各游戲角,材料擺放利于幼兒取放。

  2、區(qū)角游戲重點娃娃家,在游戲中注意引導幼兒的相互交往,增強幼兒交往的能力,并注意初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。另外,可以創(chuàng)設一些無場景的游戲區(qū)角,如:電話亭、社區(qū)診所、超市等。

  3、幼兒喜歡手指游戲,我們將教授一些有趣的手指游戲、戶外體育游戲,讓幼兒參與其中,獲得游戲帶來的快樂。

  4、美術活動從單一涂色到二三種顏色涂色再到自選顏色涂;從自由涂鴉到到畫封閉的“土豆圓”逐步進行添加想象。另外經(jīng)常請小班幼兒欣賞大班小朋友的作品,影響帶動小班幼兒的興趣。在音樂方面以簡單的歌曲、律動、打擊節(jié)奏為主。

  四、安全衛(wèi)生保健工作

  1、小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的,我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求,認真落實各項衛(wèi)生保健工作。

  2、在工作中將幼兒的身心健康放在首位,加強對幼兒的生活照顧,給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩

  子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。同時,堅持每天的戶外活動,及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。

  五、安全工作教師應做到

  1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。

  2.保證教室的通風、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  3.嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

  4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭就及時糾正。

  5.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

  6、利用集體教育活動、背誦安全兒歌、認識常見交通標志等,增強幼兒安全意識。

  六、家長工作

  幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,有了家長的理解和支持,我們才能更好地開展各項活動。

  1、照顧好幼兒的生活讓家長放心。

  2、通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況,并與家長商討有效的教育措施。

  3、通過家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動,使家長及時的了解幼兒在園的情況,對于家長提出的建議一定及時聽取,并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

  4、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”,以“家長”作為突破口,加大招生宣傳力度,增加生源,擴大幼兒園的社會知名度和美譽度。

  5、繼續(xù)堅持抓住家長,永不“放松”,班級工作就會勝利的原則。

  七、其他方面

  1、盡全力做好宣傳工作。利用與家長交流的機會,向家長宣傳我園的教育理念,從而提高幼兒園的知名度和美譽度。

  2、尊重領導,做好教師之間的團結工作、

  3、積極服從園領導的一切調動及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動、

  希望在我們師生的共同努力下,在家長的積極配合下,孩子們能夠健康快樂的成長,老師們向著“智慧愛心”型教師努力奮進!

學期班數(shù)學教學計劃3

  一、情況分析

  我班有學生 28人。學生的基礎參差不齊,有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學生學習習慣、行為習慣養(yǎng)不一,因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的班級。

  二、目的要求

  這一冊的教學目標是,使學生能夠:

  1 、熟練的數(shù)出 20以內的物體的個數(shù),掌握 10以內各數(shù)的組成,會讀,寫 0-20各數(shù)。

  2 、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些簡單的問題。

  3 、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。

  4 、初步認識鐘面,會認識整時和半時。

  三、教材分析

  本冊教材包括:數(shù)一數(shù)、比一比, 10以內的認識和加減法,認識圖形,分類。 11-20各數(shù)的認識,認識鐘表, 20以內進位加法,用數(shù)學實踐活動。

  1 、根據(jù)《標準》調整了教學內容,為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。

  2 、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內容和學習素材。

  3 、認數(shù)和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數(shù)的概念,達到計算熟練。

  4 、重視學生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。

  5 、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

  6 、安排 “用數(shù)學 ”的內容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。

  7 、安排實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的.密切關系。

  四、教學措施

  1 、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。

  2 、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。

  3 、時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

  4 、課堂教學與家庭教學實踐相結合。

  五、教學安排

  第 1 周 第一單元:準備課、比較

  第 2 至 3 周 第二單元:認識 10 以內的數(shù)

  第 4 周 第三單元:認識物體 第四單元:合與分

  第 5 至 9 周 第五單元: 10 以內數(shù)的加減法

  第 10 至 11 周 整理和復習、測驗

  第 12 周 第六單元:分類

  第 13 周 第七單元: 11-20 各數(shù)的認識

  第 14 周 第八單元:認識鐘表

  第15 至 16 周 第九單元: 20 以內的加法

  第 17 周 整理與自評

學期班數(shù)學教學計劃4

  本期任教高二402班和414班數(shù)學的教學工作,作為高二的第二個學期,教學任務更加艱巨。根據(jù)學生的實際情況,制定了以下幾項措施和計劃,以幫助更多學生更好的學好數(shù)學。

  一、指導思想

  1、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力、使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進行推理,并正確地、有條理地表達推理過程的能力、

  2、根據(jù)數(shù)學的學科特點,加強學習目的性的教育,提高學生學習數(shù)學的自覺心和興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,實事求是的科學態(tài)度,頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神、

  3、使學生具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、

  二、目的要求

  1、深入鉆研教材,以教材為核心,“以綱為綱,以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構,熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡結構,細致領會教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。

  2、因材施教,以學生為學習的主體,構建新的認知體系,營造有利于學生學習的氛圍。

  3、加強課堂教學研究,科學設計教學方法,扎實有效的提高課堂教學效果,全面提高數(shù)學教學質量。

  三、具體措施

  1、不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應的體系結構中,在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的復習,構建知識網(wǎng)路。注重基礎知識和基本解題技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較,靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學語言的表達形式,推力論證要思路清晰、整體完整。

  2、學會分析,首先是閱讀理解,側重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,側重于經(jīng)驗及教訓的總結,重視常見題型及通法通解。

  3、以“錯”糾錯,查缺補漏,反思錯誤,嚴格訓練,規(guī)范解題,養(yǎng)成:想明白,寫清楚,算準確的習慣,注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結果的準確性,注重書寫過程,舉一反三,及時歸納,觸類旁通,加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。

  4、協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系,追求數(shù)學復習的最佳效果,注重實效,努力提高復習教學的效率和效益;精心設計教學,做到精講精練,不加重學生的負擔,避免“題海戰(zhàn)”,精心準備,講評到為,做到講評試卷或例題時:講清考察了那些知識點,怎樣審題,怎樣打開解題思路,用到了那些方法技巧,關鍵步驟在那里,哪些是典型錯誤,是知識和是邏輯,是方法、是心理上、策略上的錯誤,針對學生的錯誤調整復習策略,使復習更加有重點、針對性,加快教學節(jié)奏,提高教學效率。

  5、周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學學科特點,注重知識能力的.提高,提升綜合解題能力,加強解題教學,使學生在解題探究中提高能力。

  6、多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度,選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題,對學生進行有計劃、針對性強的訓練,多給學生鍛煉各種能力的機會,從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的不脫離基礎知識來講學生的能力,基礎扎實的學生不一定能力強。教學中,不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合能力。

  7、加強信息化教學。每堂課采用ppt課件,運用交互式電子白板輔助教學,爭取課堂豐富多彩,全面提高學生的學習積極性。

  四、課時安排

  1、《三角函數(shù)》中正余弦定理及其運用

  2、《圓錐曲線》

  3、半期復習

  4、《概率統(tǒng)計》

  5、《復數(shù)》

  6、期末復習14課時28課時7課時28課時14課時7課時

  新的學期是新的起點,新的希望。通過上面的計劃,我相信自己在本學期一定能夠將所教班的數(shù)學成績帶上去,我相信,我能行。

學期班數(shù)學教學計劃5

  一、班級學生情況分析

  全班共有學生38人,大部分學生對數(shù)學有上進心,但接受能力還有待提高,學習態(tài)度還需不斷端正。有部分學生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,以促進學生全面發(fā)展。

  二、教材分析

  本冊教材包括下面一些內容:圖形的變換,因數(shù)與倍數(shù),長方體和正方體,分數(shù)的意義和性質,分數(shù)的加法和減法,統(tǒng)計,數(shù)學廣角和綜合應用等。

  因數(shù)與倍數(shù),長方體和正方體,分數(shù)的意義和性質,分數(shù)的加法和減法,統(tǒng)計等是本冊的重點教學內容。

  在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質,分數(shù)的加減法。因數(shù)與倍數(shù),在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎上教學初等數(shù)論的一些基礎知識,包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質數(shù)與合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質以及分數(shù)的加減法,結合約分教學公因數(shù),結合通分教學最小公倍數(shù)。

  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計方面,本冊教材讓學生學習有關眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖的知識。

  在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合分數(shù)的加減法,長方體和正方體兩個單元,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的.教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動想學生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。

  本冊教材根據(jù)學生所學的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學綜合應用活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

  三、教學目標

  1、理解分數(shù)的意義和基本性質,會比較分數(shù)的大小,會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),會進行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練的進行約分和通分。

  2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

  3、理解分數(shù)加減法的意義,掌握分數(shù)加減法的計算方法,比較熟練的計算簡單的分數(shù)加減法,會解決有關分數(shù)加減法的簡單實際問題。

  4、知道容積和體積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受一個體積和容積單位的實際意義。

  5、結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,感受某些實物體積的測量方法。

  6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉90°;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、旋轉、和對稱在方格紙上設計圖案。

  7、通過豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結果的實際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

  8、認識復式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

  9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  10、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  11、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  12、養(yǎng)成認真作業(yè),書寫整潔的良好習慣。

學期班數(shù)學教學計劃6

  一、指導思想學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎。

  二、學生基本情況分析在過去的半年里,通過老師耐心細致的教學和輔導,大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,基本掌握了對數(shù)字的理解,并能準確的進行加減運算,能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

  三、教材分析

  1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

  2、教幼兒學習簡單的測量方法,并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

  3、認識簡單的幾何圖形,將體和形、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系,通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的'想象活動。

  4、結合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學,。

  5、繼續(xù)學習數(shù)的組成,5---10的組成及加減運算。

  四、教學目的要求幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行加減運算。

  五,教學的重難點

  1。能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  2。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3。對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

  六、教學措施教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的能力。

學期班數(shù)學教學計劃7

  一、指導思想

  在學校教學工作意見指導下,在學部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。

  1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質,了解概念、結論等產生的背景、應用,體會其中所蘊涵的'數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。

  3、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

  4、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

  5、具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

  二、教學措施

  1、認真落實,搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

  2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料《學海導航》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。

  3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,教學難度要有所降低,各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。

  4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu),讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責,定時間、定地點、定人數(shù)、定內容,的學校安排。

學期班數(shù)學教學計劃8

  一、指導思想

  本學期主要注意發(fā)展學生的語言能力、觀察能力和思維能力,培養(yǎng)他們的聽話(看話)、說話、閱讀和表達能力。教材注重思想政治教育。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎。加強語言文字基本功訓練。通過較充分的語言文字時間練習,培養(yǎng)學生理解語言文字和運用語言文字的能力。加強實用性。力求接近學生日常生活實際,有利于提高學生憑借語言文字認識事物、表達思想、與人交往的能力。

  二、教材分析

  本冊教科書分四個部分:

  1.認識數(shù)字1-10

  2.學會簡單的詞語

  3.學習句式

  4.了解兒歌

  三、教學目的要求

  1,能夠正確運用數(shù)字1-10

  2,能夠認識詞語

  3,能正確完整的說出句子

  4,能夠說出一兩首兒歌

  四、班級情況分析(略)

  五、教學措施

  1、關于數(shù)字教學

  在教學數(shù)字時,根據(jù)學生的理解情況出發(fā),學生的.年齡較小所以在理解方面要加強練習,認識,理解方面去強化認識數(shù)字1--10

  2、關于詞語教學

  本學期學習的詞語都是一些日常用語,讓學生更好的進行交流,所以在詞語方面,我將選用通俗易懂的詞語,讓學生更容易接受。

  3、關于句子教學

  本學期在句式方面也要加強,對于平時能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式,以便于說話的完整性。

  4、關于兒歌教學

  在這方面的教學相對來說是最為困難的,學生既要理解意思,更要學會兒歌,所以學生方面要加強練習,在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系,學生要在練習的時候盡量讓他們多動動。

學期班數(shù)學教學計劃9

  一、指導思想

  嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學生知識,并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題。

  二、基本情況分析

  本班的大部分學生都是來自農村,其中有一大部分是父母長期在外打工,由其爺爺奶奶或外公外婆及其他長輩照顧,從去年一年的教學情況來看,這個班部分學生的學習習慣較差,困此必須對其進行培養(yǎng)。且兩極分化比較嚴重,因此對學生的關心和思想教育也十分重要。

  三、教學目標

  1、使學生理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算法則,比較熟練的計算分數(shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。

  2、使學生會進行分數(shù)四則混合運算。

  3、使學生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料,使學生受到愛國主義教育。

  4、使學生初步理解軸對稱的意義,初步認識軸對稱圖形。

  5、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題,能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題,能夠根據(jù)應用題的具體情況,靈活的選用用算術解法和方程解法。

  6、使學生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算,能夠解決一些簡單的有關百分數(shù)的實際問題。

  四、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,做到課堂上能深入淺出進行教學,特別照顧到后進生。

  2、平時的練習要有針對性,對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

  3、加強操作、直觀的教學,例如教學圓和軸對稱圖形時,就要利用操作、直觀教學,以發(fā)展他們的'空間觀念。

  4、增加實踐活動,培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

  5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

  五、教學進度安排

  周次

  教 學 內 容

  課 時

  備 注

  1至4

  分數(shù)乘除法意義和四則計算

  5至8

  簡單的分數(shù)應用題

  9至13

  圓的周長和面積公式與其應用

  14至18

  百分數(shù)的意義與簡單的百分數(shù)應用題

  19至完

  復習與期未考試

學期班數(shù)學教學計劃10

  一、指導思想

  學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理期在生活中獲的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識的能力,為入小學學習打好必要的基礎。

  二、學生基本情況分析

  在過去的半年里,通過老師耐心細致的教學和輔導,大多數(shù)孩子在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,基本掌握了對數(shù)字的理解,并能準確的進行10以內加減運算,能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

  三、教材分析

  1、本學期將學習按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的'敏感度和計算能力。

  2、教幼兒學習簡單的測量方法,并認識時鐘和日歷等生活常用的數(shù)學知識。

  3、認識階段的幾何圖形,將體和形、數(shù)結合起來并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系,通過實物展示和提問、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動。

  4、結合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學。

  5、繼續(xù)學習20以內的加減運算。

  四、教學目的要求

  幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內加減運算,

  五、教學的重難點

  1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  3、生活中的物體能有一個基本的認識能力。

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