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學前大班教學計劃

時間:2023-03-01 09:00:01 教學計劃 我要投稿

學前大班教學計劃 4篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的學前大班教學計劃 ,歡迎大家分享。

學前大班教學計劃 4篇

學前大班教學計劃 1

  半學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了,為了能更好的做好下半學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據(jù),學前大班半學期教學工作總結(jié)。特對半學期的教學工作做如下總結(jié):

  一、語言教學方面

  1、要求學生學說普通話,在;顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,都強調(diào)學生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

  2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

  3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,使學生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法。

  二、數(shù)學教學方面

  在開學初,我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n,準備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。

  三、拼音教學方面

  拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記。學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

  在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導孩子在玩中學,學中玩,激發(fā)孩子學習興趣,并把多學科的知識有機的結(jié)合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的'故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。

  總結(jié)了半學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。

學前大班教學計劃 2

  一、 學生情況分析

  學前班的學生年齡較小,注意力時間較短,需要在課堂上多用游戲,歌曲來吸引孩子們的注意力。

  二、 教材分析

  本學期使用托福英語7,共有7個單元,一個節(jié)日介紹部分,一個故事部分。包括自我介紹,家庭成員,蔬菜水果,愛好,數(shù)字等,貼近學生日常生活用語。本書充滿童趣,色彩豐富,歌曲動聽。

  三、 教學目標

  本學期教學目標是培養(yǎng)孩子們學習英語的積極情感,養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎。為較好完成教學任務,我設定了本學期的教學計劃:

  1.把 "重興趣,重成就感,重自信心的建立"放在教學的首位。

  2.在教學的過程當中,讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。

  3.讓孩子們成為學習的主人。

  4.創(chuàng)設良好的課堂氛圍,使得孩子們樂于參與課堂活動,在輕松中學有所得。

  5.重視學生的口語交際能力,把在課堂上學得的東西運用于生活當中,同時適當?shù)匕焉钪械目谡Z引入課堂,真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)。

  6.培養(yǎng)良好的學習習慣。

  四、教學措施

  1、聽,說

  課上盡量讓每個孩子都有發(fā)言的機會,多鼓勵孩子,并及時糾正孩子的`錯誤發(fā)音。鼓勵孩子能用簡單英語單詞回答問題,并逐漸能主動說出簡單的句子,可以用簡單英語進行交流。

  2、歌曲

  在選在歌曲的時候,多選擇活潑的英語歌曲,培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。

  3、游戲

  在設計游戲時,多選擇適合孩子,并讓孩子們感興趣的游戲,并注意游戲的安全,以及不同游戲在不同環(huán)節(jié)的使用。并培養(yǎng)小組團隊意識。

  本學期以培養(yǎng)孩子興趣為主,鼓勵孩子大膽說英語;培養(yǎng)團隊合作意識;尊重孩子的個體差異,適當調(diào)整教學方法;多聽多說多唱,讓孩子們快樂地成長,快樂地學習。

學前大班教學計劃 3

  為了使教育工作有條不紊地進行,特擬定本學期計劃。

  一、學生情況分析

  本期學前班共有學生66人,其中男同學12人,女同學18人,因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學過一年,而小班的剛?cè)雽W,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童,跟著爺爺奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也給教育教學工作帶來很大壓力。

  二、教材內(nèi)容分析

  本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母,學會9個鼻韻母,學會韻母的四個聲調(diào)的讀法,學會聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和e和n相拼時,上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)

  三、教學要求

  1、了解拼音的用處,激發(fā)學生學習拼音的興趣。

  2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。

  3、學會9個復韻母,學會9個鼻韻母,掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。

  4、學會聲母與韻母的拼讀方法。

  5、了解jqx和e,n相拼時,上兩點要省略的規(guī)則。

  6、學會6個整體認讀音節(jié)。

  四、教學措施

  1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習,也可以制作學習卡片幫助學生學習,降低拼音學習的難度,教師要化難為易,千方百計讓學生愛上拼音。

  2、多聯(lián)系家長,讓家長協(xié)助輔導,不會的可以找高年級的'學生幫忙教一下,一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師,因為老師不可能只教你家的那一個孩子。

  3、多夸獎、多表揚,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生多練、多讀、多寫,熟練掌握拼讀、書寫的技能。

  4、對于那些留守兒童,盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們,老師也多關心,多輔導,讓他們和大家一起學習、一起進步。

  5、學前班的小朋友初入學,一切從零開始,課堂上要組織好學生的紀律,培養(yǎng)良好學習習慣,聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小,精力集中不了多長時間,所以要讓學生張弛有度,以便提高學習效率。

  五、課程進度和課時安排

  周次、教學內(nèi)容、計劃課時

  第1周、培養(yǎng)良好習慣、

  2、3、aieiui、8

  4、5、aooui、7

  6、7、ieeer、9

  8、9、前段復習、9

  10、期中檢測、4

  11、12、anenin、8

  13、14、unn、8

  15、16、angeng、9

  17、18、ingong、7

  19、20、期末總復習

學前大班教學計劃 4

  為了使教育工作有條不紊地進行,特擬定本學期計劃。

  一、學生情況分析

  本期學前班共有學生66人,其中男同學12人,女同學18人,因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學過一年,而小班的剛?cè)雽W,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童,跟著爺爺奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也給教育教學工作帶來很大壓力。

  二、教材內(nèi)容分析

  本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母,學會9個鼻韻母,學會韻母的四個聲調(diào)的讀法,學會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時,ü上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)

  三、教學要求

  1、了解拼音的用處,激發(fā)學生學習拼音的興趣。

  2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。

  3、學會9個復韻母,學會9個鼻韻母,掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。

  4、學會聲母與韻母的.拼讀方法。

  5、了解j q x和 üe, ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。

  6、學會6個整體認讀音節(jié)。

  四、教學措施

  1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習,也可以制作學習卡片幫助學生學習,降低拼音學習的難度,教師要化難為易,千方百計讓學生愛上拼音。

  2、多聯(lián)系家長,讓家長協(xié)助輔導,不會的可以找高年級的學生幫忙教一下,一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師,因為老師不可能只教你家的那一個孩子。

  3、多夸獎、多表揚,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生多練、多讀、多寫,熟練掌握拼讀、書寫的技能。

  4、對于那些留守兒童,盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們,老師也多關心,多輔導,讓他們和大家一起學習、一起進步。

  5、學前班的小朋友初入學,一切從零開始,課堂上要組織好學生的紀律,培養(yǎng)良好學習習慣,聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小,精力集中不了多長時間,所以要讓學生張弛有度,以便提高學習效率。

  五、課程進度和課時安排

  周次、教學內(nèi)容、計劃課時

  第1周、培養(yǎng)良好習慣、

  第2周、ai ei ui、8

  第4周、ao ou iü、7

  第6周、ie üeer、9

  第8周、前段復習、9

  第10周、期中檢測、4

  第11周、an en in、8

  第13周、un ün、8

  第15周、ang eng 、9

  第17周、ing ong、7

  第19周、期末總復習

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