四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計劃>一年級英語教學(xué)工作計劃

一年級英語教學(xué)工作計劃

時間:2023-03-05 16:55:39 教學(xué)計劃 我要投稿

一年級英語教學(xué)工作計劃11篇

  時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的一年級英語教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級英語教學(xué)工作計劃11篇

一年級英語教學(xué)工作計劃1

  一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析:

  一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

  二、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  7、初步了解外國文化習(xí)俗。

  三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的.指令;

  2、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  四、主要措施:

  1、運用直觀教學(xué)法:如借助圖片、實物;

  2、運用電教媒體。

  五、個人研究:

  自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一周:Lesson 1

  第二周:Lesson2

  第三周:Lesson3

  第四周:Lesson4—Lesson5

  第五周:Lesson6—Lesson7

  第六周:Lesson8

  第七周:Lesson9—Lesson10

  第八周:Lesson11—Lesson12

  第九周:Lesson13—Lesson14

  第十周:Lesson15—Lesson16

  第十一周:Lesson17—Lesson18

  第十二周:Lesson19—Lesson20

  第十三周:Lesson21

  第十四周:Lesson22

  第十五周:Lesson23—Lesson24

  第十六周:Lesson25—Lesson26

  第十七周:Lesson27—Lesson28

  第十八周:Lesson29—Lesson30

  第十九周:Lesson31—Lesson32

  第二十周:Lesson33—Lesson34

  第二十一周:Lesson35

  第二十二周:Examination

一年級英語教學(xué)工作計劃2

  一、班情分析

  經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的英語學(xué)習(xí)能力和英語基礎(chǔ),渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。

  二、學(xué)情分析

  小學(xué)一年級的學(xué)生活潑好動、爭強(qiáng)好勝、善于模仿、樂于活動、但自律性比較差,依賴性比較強(qiáng),注意力不易集中。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學(xué)時做到有的放矢,把新舊知識結(jié)合起來。

  三、本冊教材內(nèi)容分析

  《牛津小學(xué)英語2A》共出現(xiàn)10個話題,包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等,涵蓋了詢問、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個語言項目,出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個詞語,此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊教科書共十個單元,每個單元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say四個板塊組成;這些板塊的主要功能如下:Learn to say通過情景對話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力。Look and learn,以圖片與單詞相結(jié)合的方式,分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Sing a song/Say a rhyme通過唱歌曲,說歌謠的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍學(xué)生身心,鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語聽說能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通過游戲、手工制作等活動,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的聽說、思維和動手等能力。在這四個板塊中,Learn to say是主體學(xué)習(xí)板塊,其他的四個板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型,展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實踐活動。

  四、教材重點分析

  2A的教學(xué)重點是A部分Learn to say , B部分Look and learn兩部分的教學(xué)。A部分主要是句子的教學(xué)。B部分的教學(xué)主要是單詞的教學(xué)。A部分的教學(xué)要靈活多樣,讓學(xué)生充分的'聽讀和模仿,會舉一反三。B部分的單詞教學(xué)要扎實到位,發(fā)音準(zhǔn)確,要讓學(xué)生熟練拼讀單詞,會正確抄寫單詞。

  五、教材難點分析

  2A書中出現(xiàn)了較難的特殊疑問句和祈使句。如:Who’s he? Who’s she? What’s your father? What are these/ those? Clean the table, please.Put on your coat. Take off your sweater.在教學(xué)中應(yīng)注意靈活教學(xué),注意情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生真正學(xué)會。

  六、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

  本冊教科書共十個單元,每個新授單元都圍繞一個話題,結(jié)合功能和結(jié)構(gòu),安排了一系列語言實踐活動,這樣設(shè)計和安排的目的,是讓學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識,語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動過程。

  具體安排如下:

  1、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

  2、能根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞,發(fā)音基本正確。

  3、能在非;語言提示(如圖片、手勢等)的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  4、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀以學(xué)過的歌謠。

  七、加強(qiáng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、以學(xué)生發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

  2、充分考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  3、以聽、說為訓(xùn)練的主要題目。在加強(qiáng)聽說的前提下,有意識地逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力,努力做到以聽說促讀寫,以讀寫促聽說。

  4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為語言技能,培養(yǎng)初步的語感和用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

  5、面向全體學(xué)生,做好培優(yōu)輔差工作,盡量使每位學(xué)生對英語保持興趣。

一年級英語教學(xué)工作計劃3

  一、學(xué)生基本情況分析

  本學(xué)期我任一年級的英語課。一年級總共52名學(xué)生,因為英語的學(xué)習(xí)不像語文,數(shù)學(xué)那樣,還可以寫寫。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個新單詞都要反復(fù)的讀,并一個一個的究音。如果人多的話,這個環(huán)節(jié)就大打折扣,畢竟一節(jié)課的時間有限,既要完成教學(xué)任務(wù),還要課堂的效率。再加上一年級的孩子的`課堂紀(jì)律較差,還要花費時間去抓紀(jì)律。所以,上起課來十分的困難。即使如此,我們還要盡努力把課上好,現(xiàn)制定這學(xué)期的計劃,好使以后的教學(xué)有序的開展下去。

  二、教學(xué)教材分析

  一年級下學(xué)期共包括六課,具體如下:Let’s play!;Oh,look;Ten cars;What time is it?;This is my house;Let’s eat!課文部分主要分story fun;word fun;let’sing.重要包括一些對話,日常有交際用語,再加上一些相對比較簡單的指令性語言、單詞,其中也穿插一些寓教于樂形式的小游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等。

  三、教學(xué)要求

  進(jìn)入一年級,是小學(xué)生們真正開始接觸英語,開始逐漸有了ABCD的認(rèn)知,開始表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的的好奇,小學(xué)生初學(xué)英語更加要注意其多方面能力的發(fā)展,教學(xué)中著重要對學(xué)生的聽說能力進(jìn)行培養(yǎng)。通過本學(xué)期本冊教材的學(xué)習(xí);能夠說并執(zhí)行一些簡單的指令性語言,比如Standup,please.Sit down please.Good morning.Goodbye.Open your book.Close your book;熟知課本中出現(xiàn)的簡單對話和日常生活中常見事物的名稱,如apple,pencil,rubber,book,bag;能夠通過游戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學(xué)生喜聞樂見的形式鞏固學(xué)生的聽說能力,跟著磁帶多讀多聽多說,進(jìn)行一定的鞏固有練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力,逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施

  (一)合理制定教學(xué)計劃,根據(jù)教學(xué)計劃合理安排課時。

  (二)課堂生動有趣,形式多樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (三)注意課堂用語英語化,為學(xué)生創(chuàng)造良好語言環(huán)境,也為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  (四)提優(yōu)補(bǔ)差,注意對個別后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  (五)根據(jù)學(xué)生的總體情況制定實際可行的評價。

  (六)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,以詞為基礎(chǔ),以句子為重點的開展教學(xué)。

一年級英語教學(xué)工作計劃4

  我任教于一年級6,7,8三個班英語,孩子剛走進(jìn)以一年級的課堂,對周圍環(huán)境充滿了好奇心,有較強(qiáng)烈的求知欲,由于年齡和心理認(rèn)知的原因,在小學(xué)一年級展開英語教學(xué),對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。但是小孩一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強(qiáng),這是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。學(xué)生上課時,由于年齡的特點,注意力容易分散,且大部分學(xué)生剛接觸英語,對英語學(xué)習(xí)很陌生。

  學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中,我應(yīng)面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

  所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

  一,教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  7、初步了解外國文化習(xí)俗。

  二、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  2、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  三、主要措施:

  1、培養(yǎng)學(xué)生初步的評價意識:積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價,采用記分制,盡量采用激勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價,從簡單到稍難的句型過度,避免使用打擊性的語言,幫助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心。

  2、指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù):通過合作保證每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會,同學(xué)間互幫互助,最后給予團(tuán)隊以整體的評價,采用或豎大拇哥,或獎勵stickers等形式,使學(xué)生共同體驗集體榮譽感和成就感,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。

一年級英語教學(xué)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合攀登英語教學(xué)的特點,主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使每個學(xué)生都能學(xué)好英語、愛說英語、敢說英語,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期我任教一年級(6)班,班上平均有35人,學(xué)生年齡小,上課時控制能力差和注意力容易分散,所以在本學(xué)期主要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建設(shè)良好的課堂常規(guī),訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。由于一年級學(xué)生也接觸過一個學(xué)期的攀登英語學(xué)習(xí),基本的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)他們也有所熟悉,也很喜歡這種教學(xué)模式了,所以要繼續(xù)保持他們學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮小組的合作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的英語基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí),使學(xué)生聽懂、會說一些簡單的日常用語,并能在情境中運用。

  3、通過歌曲、歌謠、游戲等活動鞏固所有內(nèi)容同時也培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

  四、教材分析:

  本書共由五部分構(gòu)成:

  1、日常英語:與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的`情景對話,共12個話題,每個話題包括2-4句情景對話。

  2、歌曲童謠:包括歌曲和童謠兩大塊,其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲,也有攀登英語獨創(chuàng)的童謠。

  3、動畫英語:以《迪士尼神奇英語》(上)VCD為基本學(xué)習(xí)材料。共6張VCD,12課,每課4個小節(jié),由學(xué)生熟悉和喜歡的迪士尼動畫片片段組合而成。

  4、日常英語替換內(nèi)容:以日常英語重點句型為主線,結(jié)合歌曲童謠和動畫英語中高頻出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行的開放性交替。

  5、節(jié)奏英語:將日常英語替換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文,并配以節(jié)奏明快的背景音樂形成的獨特學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  五、教學(xué)措施:

  1、努力創(chuàng)設(shè)愉快寬松、活潑有序的課堂氣氛,讓學(xué)生在集體學(xué)習(xí)氛圍的感染下不知不覺地張口說英語。

  2、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實際運用語言的能力。

  3、在操練過程中,采用小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,鼓勵學(xué)生大膽展示,大膽替換單詞進(jìn)行表演。

  4、注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿;鼓勵學(xué)生在生活中靈活運用所學(xué)內(nèi)容,在真實交流中大膽運用所學(xué)知識。

  5、注意給每個小組展示自我的機(jī)會,通過預(yù)熱展示激勵的作用,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵學(xué)生加強(qiáng)小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量;靈活運用各類評價用語,充分開展同伴評價。

  6、培養(yǎng)英語小老師、小組長,達(dá)到輪流制的形式,盡可能地讓每個孩子都能當(dāng)上。

  7、對表現(xiàn)積極的學(xué)生及時重點表揚和獎勵,讓所有學(xué)生明確感受到大膽開口后受表揚的個人榮譽感。

  8、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

一年級英語教學(xué)工作計劃6

  一、教材分析

  本冊教科書共六個單元,每個新授單元都圍繞一個話題,結(jié)合功能和結(jié)構(gòu),安排了一系列語言實踐活動,這樣設(shè)計和安排的目的是讓學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式,來學(xué)習(xí)語言知識,語言技能以及學(xué)習(xí)技巧進(jìn)而來完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時使教學(xué)過程成為師生之間相互交流,相互溝通,相互理解,相互補(bǔ)充的互動過程。

  在教材中設(shè)計了大量的圖片,音樂,游戲等方式,來幫助孩子們更好地理解所接觸的英語知識,給了他們更新穎的視覺,聽覺感覺,利于激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們對英語的好感。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期一年級學(xué)生共三十八人,孩子們剛走進(jìn)校園,對周圍的環(huán)境充滿了好奇心,有較強(qiáng)烈的求知欲,由于年齡和心里認(rèn)知的原因,在小學(xué)一年級展開英語教學(xué),對于僅有六歲的孩子們來說在學(xué)習(xí)英語方面還是有一定的難度的。學(xué)生上課時的自控能力差和思想注意力不集中,且大部分學(xué)生剛接觸英語,教學(xué)難度大。在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  本套教材,全書共六個單元,教材考慮到學(xué)生剛剛開始接觸英語,特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率的詞語,主要有以下內(nèi)容:用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好,說再見等;運用簡單句型在熟悉的場合介紹同學(xué)、老師或家人,并能做出得體的呼應(yīng),能聽、說、認(rèn)讀關(guān)于小動物、文具、身體部位等的單詞,且能在真實的語境中運用。在教學(xué)中要做到以下兩點:

  1、以發(fā)展兒童的`口語為核心,培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,建立和增強(qiáng)兒童英語學(xué)習(xí)的自信心,掌握基本的英語知識,發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,全面提升兒童的綜合素質(zhì)。

  2、幫助家長了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為,增進(jìn)親子溝通,發(fā)展積極的親子互動方式。

  四、教學(xué)措施

  根據(jù)兒童“好動、好玩、好奇、好勝”的心理特征,盡量創(chuàng)造新穎多樣,賦予啟發(fā)性,能調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動的情境,設(shè)計形式多樣的游戲,來喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,在教師和學(xué)生共同參與,享受游戲的樂趣的同時獲得新知識,學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。

  運用競賽,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,競爭好奇心驅(qū)使學(xué)生樂于參與比賽活動,限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性,以及思維的靈敏性。學(xué)生在緊張歡樂地氣氛中既獲得了知識,又不易產(chǎn)生心理疲勞,有效地避免了走神現(xiàn)象,從而有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之,在英語教學(xué)活動中,由于孩子小,要注意了解每位學(xué)生的情況,了解他們的特長和愛好,并且要多在他們身上尋找“閃光點”。多表揚、鼓勵他們,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。

一年級英語教學(xué)工作計劃7

  在高一下學(xué)期內(nèi)共有20周的教學(xué)時間。在這期間高一年級英語教學(xué)需要完成兩個模塊(模塊三 和模塊四)共計十個單元的教學(xué)任務(wù)。由于這個學(xué)期有高考、會考等考試的影響,上課時間就比較緊。根據(jù)科組進(jìn)度安排,模塊三需要在五月初結(jié)束,模塊四需要在七月初結(jié)束。結(jié)合新課程改革,我目標(biāo)是努力在每次月考中力爭上游,優(yōu)秀率,及格率和平均分都要有所提高。為了達(dá)到以上目標(biāo),我計劃從以下幾個方面進(jìn)行努力。

  一.堅持每周集體備課一次,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,結(jié)合本校和各班實際情況,備好每個單元的課。每次集體備課有主講人,主題,重難點分析,教法討論,學(xué)生問題處理等方面,盡量保證兩班進(jìn)度和練習(xí)一致。針對不同班學(xué)生的不同情況,以及教師的各自特點,教學(xué)方法可以采取更為靈活的方式,不必強(qiáng)求統(tǒng)一。

  二.加強(qiáng)與科組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,互相聽評課,吸取成功的教學(xué)方法,認(rèn)真反思每節(jié)課。課后,做好計劃認(rèn)真反思,及時寫出課堂案例進(jìn)行總結(jié)。

  三.加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)。針對大部分學(xué)生詞匯量小,閱讀能力薄弱的問題,每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章,并及時反饋閱讀效果。我計劃讓學(xué)生繼續(xù)積累好詞好句。每個學(xué)段背誦5篇短文(選自新概念英語)。每個單元要盡量保證一篇書面表達(dá)的練習(xí),指導(dǎo)寫作方法,并給出范文讓學(xué)生背誦。每個單元進(jìn)行多次聽寫,一次單元隨堂檢測,重點檢測課堂教學(xué)和教材的掌握。加強(qiáng)過程性評價,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

  四.加強(qiáng)對學(xué)生的課后輔導(dǎo)與督促。對優(yōu)秀學(xué)生,要抓住閱讀和書面表達(dá)的.作業(yè)質(zhì)量。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的較好掌握,給予更多的關(guān)心和耐心,不放棄任何一個學(xué)生和機(jī)會。

  五.在課堂上要給優(yōu)秀學(xué)生展示才華的機(jī)會,如背誦新概念短文,講解較難的習(xí)題,表揚每次測驗前十五名的學(xué)生,形成積極向上,你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們回答相對簡單的問題,多鼓勵,多表揚,提高興趣和自信心;同時加強(qiáng)監(jiān)督,督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  教學(xué)進(jìn)度安排如下:

  周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 備注

  第一周Unit 1 book 3 10

  第二周

  第三周Unit 2 10

  第四周 月考

  第五周Unit 3 10

  第六周Unit 4 10

  第七周

  第八周 Unit 5 10

  第九周

  第十周 Mid-Exam

  第十一周 Unit 1 book 410

  第十二周

  第十三周 Unit 2 10

  第十四周

  第十五周 unit 3 10

  第十六周 月考

  第十七周 unit 4 10

  第十八周

  第十九周unit 5 10

  第二十周 final-exam

  以上便是本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一年級英語教學(xué)工作計劃8

  一、情況分析

  1、學(xué)生分析:

  一年級小朋友剛接觸英語,對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃,模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點,注意力容易分散,如果單調(diào)的一味的講解知識,會影響他們的學(xué)習(xí)積極性,取得的效果也會不如意。所以,應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點出發(fā),多在課堂上設(shè)計活動,增強(qiáng)趣味性。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo)。

  2、教材分析:

  本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元),每個新授單元都按"話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)"相結(jié)合的體系,設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動,比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

  二、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的`指令;

  2、能運用所學(xué)的對話進(jìn)行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  四、教學(xué)措施

  針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀,以及這冊書所提出的教學(xué)要求,我在提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來,我準(zhǔn)備采取以下幾項措施:

  1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率,充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點,通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2.加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括:課上大量聽課文錄音;回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識,并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。

  3.總結(jié)、積累和歸納語言素材,包括詞匯、詞組、短語、短句,并加大靈活運用的力度,使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。

  4、給予學(xué)生明確的期望值,激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生,肯定他們是一定能不斷成功的。

  5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言"習(xí)得"機(jī)會,給孩子們創(chuàng)設(shè)"習(xí)得"的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能多地"習(xí)得"英語。

  6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng),不求速度,但求精準(zhǔn)。

  7、幫助學(xué)困生樹立信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個人掉隊。

  8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法,提高教學(xué)的能力。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)

  單元章節(jié)

  一至三Unit 1 School 4

  四至五Unit 2 Body 4

  六至八Unit 3 Animal 4

  九至十Unit 4 Revision 4

  十一至十二Unit 5 Numbers 4

  十三至十四Unit6 Colours 4

  十五至十六Unit7 Fruit 4

  十七至十八Unit8 Revision 4

  十九至二十Review and Examination 4

一年級英語教學(xué)工作計劃9

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已步入下學(xué)期,為了更好地完成這一學(xué)期的任務(wù),特作教學(xué)計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,英語課程的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,進(jìn)行課堂改革,實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

  二、基本情況

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少,接觸英語的時間不多。針對種種問題,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。

  三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

  初一下冊共10個單元,加上復(fù)習(xí)單元1個。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo),主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴(kuò)展和綜合的'語言運用。每個單元還有selfcheck部分,供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languageGoal,采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。

  本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文,能夠看圖說話,以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,使學(xué)生初步獲得運用英語的能力,達(dá)到語言運用能力的遷移和拓展。

  四、教學(xué)措施和方法

  措施:

  1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率;

  2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;

  3、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;

  4、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運用;

  5、鼓勵學(xué)生自主探索,合作探究,共同提高。

  6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練。

  方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué),確;A(chǔ)知識過關(guān)

  1、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間,由科代表主持聽寫、默書。

  2、詞組過關(guān)把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽。

  3、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,一有空就你問我答,營造學(xué)習(xí)氛圍,同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。

  4、課文過關(guān)把課文分段,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對學(xué)過的課文盡量做到人人會背,有些課文還要求學(xué)生會默寫。

  教學(xué)工作及課時安排

  第一周:Unit1

  第二周:Unit2

  第三周:Unit3

  第四周:復(fù)習(xí)月考

  第五周:Unit4

  第六周:Unit5

  第七周:Unit6

  第八周:復(fù)習(xí)期中考試

  第九周:Unit7

  第十周:Unit8

  第十一周:復(fù)習(xí)7、8單元

  第十二周:Unit9

  第十三周:Unit10

  第十四周:復(fù)習(xí)9、10單元

  第十五周:復(fù)習(xí)考試為您服務(wù)

  為您服務(wù) 本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,同時要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文,能夠看圖說話,以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,使學(xué)生初步獲得運用英語的能力,達(dá)到語言運用能力的遷移和拓展。

  四、教學(xué)措施和方法

  措施:1。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率;2。發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;3。用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;4。引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運用;5。鼓勵學(xué)生自主探索,合作探究,共同提高。6。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練。

  方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué),確;A(chǔ)知識過關(guān)

  1、單詞過關(guān)利用自習(xí)時間、早讀時間,由科代表主持聽寫、默書。

  2、詞組過關(guān)把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個教學(xué)班內(nèi)進(jìn)行競賽。

  3、句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,一有空就你問我答,營造學(xué)習(xí)氛圍,同時加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。

  4、課文過關(guān)把課文分段,按學(xué)習(xí)組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對學(xué)過的課文盡量做到人人會背,有些課文還要求學(xué)生會默寫。

  教學(xué)工作及課時安排

  第一周:Unit1

  第二周:Unit2

  第三周:Unit3

  第四周:復(fù)習(xí)月考

  第五周:Unit4

  第六周:Unit5

  第七周:Unit6

  第八周:復(fù)習(xí)期中考試

  第九周:Unit7

  第十周:Unit8

  第十一周:復(fù)習(xí)7、8單元

  第十二周:Unit9

  第十三周:Unit10

  第十四周:復(fù)習(xí)9、10單元

  第十五周:復(fù)習(xí)考試為您服務(wù)

一年級英語教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  為了提高我國各族人民的科學(xué)文化素質(zhì),促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè),國家不僅需要許多高級人才,更需要大量有文化、懂外語、熟悉業(yè)務(wù)的各行各業(yè)的技術(shù)人員、管理人員和服務(wù)人員。義務(wù)教育小學(xué)外語教育的任務(wù)是為了培養(yǎng)具有現(xiàn)代化知識的勞動后備軍,為造成數(shù)以億計的合格人才打下一定的外語基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目的`:

  教科書著重向?qū)W生介紹日常用的英語和「此文轉(zhuǎn)載于」書面用語,而且設(shè)法通過生動的圖片、富有教育意義的、饒有趣味的課文,與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系的活動進(jìn)行教學(xué),通過英語教學(xué),使學(xué)生受到聽、說、讀的全面訓(xùn)練,獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好堅實的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)措施:

  1、充分利用圖片及情景帶學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在課堂內(nèi)掌握教學(xué)任務(wù)。

  2、讓學(xué)生平時多說、多練鞏固所學(xué)內(nèi)容。

  3、多讓學(xué)生對話、表演以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、在不斷復(fù)習(xí)的過程中,讓學(xué)生懂得運用英語進(jìn)行對話。

  四、教學(xué)課時安排:

  全冊教材共有6個單元,每周3課時上一課,共60課時左右完成課文內(nèi)容。

一年級英語教學(xué)工作計劃11

  一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析:

  一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

  二、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  7、初步了解外國文化習(xí)俗。

  三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的.簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  2、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  四、主要措施:

  1、運用直觀教學(xué)法:如借助圖片、實物;

  2、運用電教媒體。

  五、個人研究:

  自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一周:檢查學(xué)生已學(xué)知識掌握情況,復(fù)習(xí)unit7,unit8主要單詞及句型,練習(xí)對話。總體把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度。

  第二周:復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型,教學(xué)unit10。

  第三周:復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容,練習(xí)對話。教學(xué)unit9。

  第四周:綜合復(fù)習(xí)各單元單詞,練習(xí)對話。重點考察unit9。

  第五周:復(fù)習(xí)檢查unit1———unit5,完成相關(guān)測試。

  第六周:復(fù)習(xí)檢查unit6———unit10,完成測試。

  第七周:預(yù)授1Bunit1。完成1A綜合測試。

  第八周:鞏固1A內(nèi)容,熟練掌握1Bunit1。

  第九周:學(xué)習(xí)1Bunit2,并能熟練掌握單詞及句型。

【一年級英語教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

一年級英語教學(xué)工作計劃06-23

一年級英語教學(xué)工作計劃08-17

高一年級英語教學(xué)工作計劃01-08

小學(xué)一年級英語教學(xué)工作計劃01-25

一年級英語教學(xué)反思04-09

一年級英語教學(xué)反思03-26

一年級英語教學(xué)工作計劃(11篇)03-05

一年級英語教學(xué)工作計劃9篇08-17

高一年級第二學(xué)期英語教學(xué)的工作計劃01-22