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大班春季教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-14 10:01:47 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

大班春季教學(xué)計(jì)劃11篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的大班春季教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

大班春季教學(xué)計(jì)劃11篇

大班春季教學(xué)計(jì)劃1

  對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),這學(xué)期是新開(kāi)學(xué)的一學(xué)期,在幼兒園大班的生活才剛剛開(kāi)始,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下,我們才能有效的展開(kāi)教育,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑、開(kāi)朗,會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題,提出自己的想法、意見(jiàn),知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問(wèn)題,如:上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講話,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期主要對(duì)幼兒語(yǔ)言和計(jì)算等方面進(jìn)行加強(qiáng)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

  各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

  (一)語(yǔ)言目標(biāo):

  1、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。

  2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話,理解講話內(nèi)容。

  3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

  (二)科學(xué)目標(biāo):

  1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

  2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。

  3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

  4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  (三)數(shù)學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。

  4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

  5、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

  6、認(rèn)識(shí)人民幣。

  7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

  8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  (三)健康目標(biāo)

  1、身心保健

  1)進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食

  2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

  3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的`自護(hù)能力。

  4)合群、開(kāi)朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂(lè)。

  5)正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

  2、體育鍛煉

  1)排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

  2)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3)能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

  4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

  5)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

  6)按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

  7)能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  8)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  3、藝術(shù)目標(biāo)

  1、喜歡各種音樂(lè),體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

  2、幼兒能跟據(jù)音樂(lè)辨別各種行為習(xí)慣。

  3、能跟隨教師的音樂(lè)有節(jié)奏的拍手。

  4、能欣賞和評(píng)價(jià)自已和別人的作品。

大班春季教學(xué)計(jì)劃2

  一、班況分析:

  本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái),孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來(lái)。對(duì)于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  二、教育總目標(biāo):

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮

  貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、領(lǐng)域目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。

  2、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳,學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。

  3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

  4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

  5、知道早晚要刷牙,看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。

  6、會(huì)保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

  7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來(lái)園不遲到。

  8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

  9、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

 。ǘ┱Z(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:

  1、能(轉(zhuǎn) 載 于:wWw.cssYQ.COm 書(shū) 業(yè) 網(wǎng))在集體活動(dòng)中專心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問(wèn)句。

  2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽(tīng)到的事,愿意念兒歌給別人聽(tīng)。

  3、樂(lè)意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。

 。ㄈ┛茖W(xué)觀察領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。

  2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

  3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

  4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書(shū)寫(xiě)1-100,并在日;顒(dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會(huì)按一定順序排列。

  (四)藝術(shù):

  1、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

  2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自 己和別人的作品。

  3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

  (五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:

  1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、能認(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

  3、在成人的幫助下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

  4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

  5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),能大方的回答客人、成人的問(wèn)話。

  6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。

  四、七種教育手段和措施:

  (一)作業(yè):

  根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí)。

 。ǘ┯螒颍

  游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,用語(yǔ)言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

 。ㄈ┯^察:

  在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的`習(xí)慣。另外,通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察。

  (四)體育活動(dòng):

  利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

 。ㄎ澹﹦趧(dòng)方面:

  通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果。

  (六)日常生活:

  在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。

 。ㄆ撸⿰蕵(lè)活動(dòng)

  結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng),每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),娛樂(lè)身心,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。

大班春季教學(xué)計(jì)劃3

  一、班級(jí)情況分析

  本班幼兒41名,其中21名男生,20名女生,王宇陽(yáng)小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活,在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛(ài)的班集體,能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí),互相幫助,有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,常規(guī)有一定的進(jìn)步,做事有條理,有較好的書(shū)寫(xiě)和閱讀習(xí)慣,但幼兒之間存在著明顯的差異,個(gè)別幼兒缺乏自信心,不能主動(dòng)的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動(dòng),做事不太認(rèn)真,常常影響同伴,有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案,缺乏創(chuàng)新。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心,注意力不夠集中或時(shí)間較短。因此,在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、工作目標(biāo)及措施

  認(rèn)真貫徹《綱要》的精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

  (一)抓好班級(jí)管理、搞好教育教學(xué)工作

  1.創(chuàng)班級(jí)特色,營(yíng)造良好育人環(huán)境。

  結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓每塊墻、每一個(gè)角落都成為無(wú)聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。

  2.以新《綱要》精神為指導(dǎo),提高堂課教學(xué)質(zhì)量。

  (1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,尋求新型的`教學(xué)方法和模式。

  (2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中,能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  (3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃,生成靈活性主題教學(xué)。

  3.注重品德教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  (1)活動(dòng)中,注意觀察幼兒掌握知識(shí)的情況和動(dòng)手能力的發(fā)展?fàn)顩r,養(yǎng)成樂(lè)意為同伴服務(wù)的意識(shí)。

  (2)通過(guò)小紅花的評(píng)比,激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

  (3)通過(guò)值日生工作,指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品德和關(guān)心集體的精神。

  (二)做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

  1.對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  2.遵守合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  3.開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如:開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。

  4.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

  5.和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  6.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

  7.開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

  8.培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

  (三)家長(zhǎng)工作

  努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

  1.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系

  (1)寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》,與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流,互相反映幼兒在家在園的情況。

  (2)做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,讓幼兒感到親切,讓家長(zhǎng)感到滿意。

  2.通過(guò)學(xué)校組織,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青,領(lǐng)略自然風(fēng)光,野外風(fēng)情。

  3.指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園,參與各種園部的活動(dòng)。

  (四)主要活動(dòng)

  1.參觀小學(xué),讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,做好“幼小銜接”工作。

  2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

  3.組織好“金倉(cāng)之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng),讓幼兒感受大自然的美。

  4.管理好自然角,讓幼兒做好觀察記錄工作。

  5.參加園部組織的“愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)。

  6.認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出,給幼兒合理分配角色,編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。

  7.組織幼兒拍畢業(yè)照。

大班春季教學(xué)計(jì)劃4

  一、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

  (1)改進(jìn)教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過(guò)集體備課,整合教學(xué)資源,擬定教學(xué)方案,在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)好教學(xué)反思。

  (2)強(qiáng)調(diào)孩子園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑尯⒆釉诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

  (3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,確定教育目標(biāo),與具體措施,抓好孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (4)繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展及特長(zhǎng)興趣班的'工作。

  (5)開(kāi)展好“六一”慶;顒(dòng),搞好大班孩子的畢業(yè)典禮。

  (6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的開(kāi)展。

  (7)每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容為“3—6”歲孩子健康發(fā)展指南。

  二、常規(guī)工作。

  (1)抓好孩子園安全管理,建立安全管理責(zé)任制,定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理,認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)孩子安全教育,培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)號(hào)能力。

  (2)做好保教工作,搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并做好記錄。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作。

  (3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展教師借書(shū)活動(dòng),堅(jiān)持每月寫(xiě)2篇教學(xué)隨筆,和進(jìn)行兩次家訪,定期開(kāi)展教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  (4)采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

  (5)利用學(xué)校資源開(kāi)展幼小銜接工作,學(xué)會(huì)收集、整理、保存孩子檔案資料。

  三、本期詳細(xì)工作日程安排。

  (1)3月:全園展開(kāi)每期一次的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)展“媽媽親、老師親”主題活動(dòng)。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討,整合教學(xué)資源,確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

  (2)4月:組織教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展教師講故事比賽活動(dòng)。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

  (3)5月:檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級(jí)特色課程開(kāi)展情況。以及對(duì)下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案,并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

  (4)6月:開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),和畢業(yè)班孩子畢業(yè)典禮、成果展示活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

大班春季教學(xué)計(jì)劃5

  一、幼兒情況分析:

  XX小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩30人,女孩21人,年齡都在3——5歲之間,他們大都來(lái)自本校的幾個(gè)校轄村,他們?cè)谡Z(yǔ)言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡(jiǎn)短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),還有著說(shuō)的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒(méi)有說(shuō)普通話的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會(huì)說(shuō)普通話。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,且能用適當(dāng)?shù)?語(yǔ)言與他人交談。

  2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話。

  3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。

  4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。

  5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。

  3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

  難點(diǎn):

  1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

  四、措施:

  1、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

  2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

  3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。

  4、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話,做好家園共育。

大班春季教學(xué)計(jì)劃6

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  二、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

  2、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

  3、能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  4、能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

  三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

  4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

  5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  四、社會(huì)領(lǐng)域:

  1、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

  2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

  3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

  4、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。

  5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

  6、知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族。

  五、美術(shù)領(lǐng)域:

  1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

  3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

  4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

  六、保育工作:

  1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

  2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的`自護(hù)能力。

  3、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

  4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  七、常規(guī)教育工作:

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

  2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語(yǔ)。

  4、教育孩子遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,積極回答老師問(wèn)題。

  八、家長(zhǎng)工作

  1、通過(guò)校訓(xùn)通每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的情況,并教育家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。

  2、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  3、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  4、每周定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

  5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!

大班春季教學(xué)計(jì)劃7

  一、大大班幼兒情況分析

  大班幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),即將畢業(yè)升入小學(xué),大大

  (一)班人數(shù)60人;大大

 。ǘ┌嗳藬(shù)60人大班平均年齡是5至6歲,大部分大大班幼兒學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較高,及個(gè)別需個(gè)別輔導(dǎo),督促學(xué)習(xí)。兩個(gè)班大部分幼兒有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),但大部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)被動(dòng),需要嚴(yán)格監(jiān)督本班的課堂學(xué)習(xí);大部分幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚,但大部分幼兒只接觸英語(yǔ)一學(xué)期,基礎(chǔ)較薄弱,本學(xué)期所來(lái)新生毫無(wú)基礎(chǔ),需要在常規(guī)教學(xué)中繼續(xù)大量增加基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  二、指導(dǎo)思想:

  幼兒期正是語(yǔ)言學(xué)習(xí)敏感期,只要引導(dǎo)得當(dāng)、教育得法,學(xué)習(xí)的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。只有抓住孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡特點(diǎn)、抓住英語(yǔ)學(xué)習(xí)的科學(xué)性,滿足“在情境中學(xué)語(yǔ)言”的要求,才能讓孩子們樂(lè)意開(kāi)口。

  三、大班教材分析

  本冊(cè)教材的設(shè)計(jì)以“話題-情境-功能-結(jié)構(gòu)-活動(dòng)”為主線,版式設(shè)計(jì)上,圖文并茂;內(nèi)容由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,認(rèn)讀跟上的原則。全冊(cè)分為7個(gè)新授課。

  四、大大班英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

  1、能完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。

  2、知道在什么時(shí)候用英語(yǔ)回答問(wèn)題。

  3、能聽(tīng)懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。

  4、能用簡(jiǎn)單的'英語(yǔ)介紹自己,介紹身邊的人。

  5、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

  6、能借助圖片用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)較連貫和完整地復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

  7、愿意并能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。

  五、大班主要教學(xué)法

  1.利用多種途徑,讓幼兒愛(ài)聽(tīng)、會(huì)聽(tīng)。 “聽(tīng)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的預(yù)備階段,也是“說(shuō)”的前提。嬰幼兒在學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)就經(jīng)歷了 從聽(tīng)——積累——爆發(fā)——運(yùn)用——完善的過(guò)程。同時(shí),聽(tīng)還能激發(fā)幼兒說(shuō)的“欲望”,使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生好奇心和興趣。在實(shí)踐中,我們應(yīng)注重對(duì)幼兒“聽(tīng)”的培養(yǎng)。

  2. 利用多種方式,引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地說(shuō)!罢f(shuō)”是幼兒掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵。如果,讓幼兒像成人那樣反復(fù)、機(jī)械地對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行操練,只能讓幼兒失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,取得適得其反的效果。因此在活動(dòng)中,我們應(yīng)以各種方式,激發(fā)幼兒說(shuō)的興趣、動(dòng)機(jī),讓他們能大膽說(shuō)、喜歡說(shuō)。

  3.在一日活動(dòng)中,有效促進(jìn)幼兒聽(tīng)、說(shuō)能力的發(fā)展。

大班春季教學(xué)計(jì)劃8

  一、工作目標(biāo):

  本學(xué)期將深入開(kāi)展幼兒園園本教學(xué)研究,全面實(shí)施山東省幼兒園教材,并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過(guò)幼兒園課題的實(shí)施開(kāi)展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié),做到“保教結(jié)合,課程平衡,師幼合作,家園互動(dòng)”。

  二、教研重點(diǎn):

  1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開(kāi)展領(lǐng)域研究,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領(lǐng)域課程。

  2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,細(xì)化工作流程。

  3、實(shí)施開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),逐個(gè)區(qū)域建立、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、提升。

  3、梳理、歸納各類活動(dòng)的功能、價(jià)值及活動(dòng)展開(kāi)的有效手段,加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教,滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。

  (一)、提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

  1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí),理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系,結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析,形成觀點(diǎn)。

  2.學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。

  (二)、充分認(rèn)識(shí)幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開(kāi)展中教師教學(xué)行為的適切與有效,關(guān)注幼兒自然行為,細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。

  1.以“課程平衡,內(nèi)容適切,滿足個(gè)體,活動(dòng)有效”為指導(dǎo),著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì),實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”,打造領(lǐng)域精品課程。

  2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改,并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn),了解、觀測(cè)的方法。

  3.開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,開(kāi)展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià),著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。

  (三)重視保育與教育結(jié)合,加強(qiáng)開(kāi)展“保育理念、保育措施、保育滲透”,推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。

  1.確立保教結(jié)合理念,在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(yǔ)(重點(diǎn)),分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長(zhǎng)的承諾),對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

  2.推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式,推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

  3.匯集近兩年幼兒患病的資料, (工作計(jì)劃 ) 分析全年不同病情的分布,總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的'營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級(jí)的針對(duì)性措施。

  三、日常保教工作:

  1.關(guān)注生活活動(dòng),培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性。

  (1)為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

  (2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

  2.開(kāi)展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。

  (1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定),將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺(jué)化,對(duì)幼兒形成激勵(lì),讓家長(zhǎng)關(guān)注了解,促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析。

  (2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化,對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問(wèn)題與調(diào)整的研究記錄,各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流。

  (3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目,師生共同評(píng)價(jià)游戲行為,每?jī)芍馨嗉?jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。

  3.拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開(kāi)展,并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

  (1)加強(qiáng)球、繩等訓(xùn)練,提高幼兒技能。

  (2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開(kāi)發(fā),進(jìn)行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。

大班春季教學(xué)計(jì)劃9

  一、基本情況分析:

  通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí),注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的:

  1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

  3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。

  4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

  5、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

  6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

  7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

  8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

  三、教材分析

  1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

  3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

  四、幼兒情況分析:

  幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的`重要時(shí)期,良好的語(yǔ)言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。

  五、具體措施:

  幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

大班春季教學(xué)計(jì)劃10

  一 、班況分析

  我們迎來(lái)了小班第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班新生經(jīng)過(guò)幾周學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們努力,取得了一定成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)

  針對(duì)本班具體情況及存在問(wèn)題,本學(xué)期主要目標(biāo)是:在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域具體內(nèi)容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓,形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及事。

  開(kāi)發(fā)幼兒智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說(shuō)話完整,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍變化,發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌形式,幫助幼兒掌握新詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)美。

  增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢(shì),并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定作息習(xí)慣。

  美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美作品,讓幼兒體驗(yàn)其中樂(lè)趣。通過(guò)身邊各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它橋梁作用。

  3、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  五、各項(xiàng)常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)

  要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題習(xí)慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上東西,游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好,放回原處。

  6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

  教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  具體措施

  7、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習(xí)慣培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣活動(dòng),提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

  四、本學(xué)期將采取具體措施

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好情緒。

  2、建立一定常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求。老師要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做自信心。

  3、開(kāi)展豐富戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法戶外材料促進(jìn)幼兒體格正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣變化有一定適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物感受力。

  5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展,豐富幼兒詞匯和對(duì)語(yǔ)言理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。

  6、班級(jí)協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里協(xié)作工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒觀察分析,共同制定措施,采取一致教育措施有針對(duì)性因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體作用,提高教育工作效率,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,群策群力做好工作。

大班春季教學(xué)計(jì)劃11

  踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃。

  一、認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

  (1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

  (4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

  (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

  (6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

  (7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

  (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

  2、語(yǔ)言

  (1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

  (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。

  (3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

  (4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。

  (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)

  3、藝術(shù)

  (1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。

  普定縣雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園 大班 春季學(xué)期

  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

  (3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,喜歡為樂(lè)曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

  (4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

  (5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

  二、社會(huì)性發(fā)展

  1、社會(huì)性認(rèn)知

  (1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

  (3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。

  (4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

  2、社會(huì)性情感

  (1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

  (2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

  (3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì)性行為

  (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  具體措施

  (一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的`要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

  (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  家長(zhǎng)工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

  (二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。 主題活動(dòng)安排及內(nèi)容:

  三月份:

  1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。

  2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

  3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異。

  4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

  5、開(kāi)始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  四月份:

  1、開(kāi)展我對(duì)你說(shuō)大樹(shù)和小花主題活動(dòng),利用家長(zhǎng)資源,布置環(huán)境。

  2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

  3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

  5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),多聽(tīng)、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學(xué)水平。

  五月份:

  1、開(kāi)展小鬼顯身手主題活動(dòng),讓幼兒積極參與活動(dòng)。

  2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),不隨意說(shuō)我不和你玩

  3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。配合園里做好六一演出活動(dòng)。

  六月份:

  1、開(kāi)展本土文化民俗民情主題活動(dòng)。

  2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

  3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

  七月份:

  1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事故,樹(shù)立安全意識(shí)。

  2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)。

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