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八年級地理教學(xué)計劃

時間:2023-03-23 10:36:46 教學(xué)計劃 我要投稿

八年級地理教學(xué)計劃【精】

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的八年級地理教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級地理教學(xué)計劃【精】

八年級地理教學(xué)計劃1

  一、基本情況分析:

  該年級現(xiàn)有學(xué)生70人,而且七年級地理基礎(chǔ)打的比較扎實,成績很好,這給八年級的教學(xué)提供了很大的幫助。但總體上講,學(xué)生讀圖、識圖的'能力還很差,主要是靠死記硬背。而且隨著學(xué)科的增加,學(xué)生可利用的課外時間也相對減少,也給成績的進(jìn)一步提高帶來了很大的壓力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  本期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為中圖版八年級上期,包括:陸地與海洋、多樣的世界氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作。其中,前兩章為重點內(nèi)容,而且為中考必考章節(jié),難度相對較大。

  三、能力培養(yǎng)

  針對該年級學(xué)生讀圖、識圖能力較差的問題,本期主要加強(qiáng)學(xué)生在這兩方面的能力培養(yǎng),主要是充分利用好地圖冊和填充圖冊。并加強(qiáng)學(xué)生這方面的專題練習(xí),教會學(xué)生如何去讀圖,如何在圖中去尋找有效信息,如何正確地解題。并能把所學(xué)知識靈活地運用,而得到扎實掌握的效果。

  四、教學(xué)進(jìn)度安排

  1周:海陸分布

  2周:海陸變遷

  3周:世界的氣溫和降水

  4周:世界的氣候類型

  5周:學(xué)月檢測

  6周:氣候與人類活動

  7周:人種和人口

  8周:語言與宗教

  9周:聚落

  10周:半期檢測

  11周:學(xué)習(xí)與探究----聚落發(fā)展與景觀變化

  12周:國家和地區(qū)

  13周:國際合作

  14、15、16周:八年級下部分內(nèi)容

  17---20周:期末復(fù)習(xí)

八年級地理教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以學(xué)生發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。密切聯(lián)系實際,體現(xiàn)地理學(xué)的實用價值,反映地理學(xué)的和社會的新發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  我校八年級共四個班。本學(xué)期我任130班和131班的地理教學(xué)任務(wù)。從總體來看,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性不高,學(xué)習(xí)興趣不濃,地理能力欠缺,成績差距大。有的學(xué)生好動,貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),成績不理想。面對八年級學(xué)生的不同特點,我決定對成績好的,中等的,較差的學(xué)生實施“因材施教”。

  三、教材分析

  八年級地理上冊的主要內(nèi)容有:中國的疆域和人口,中國的自然環(huán)境和自然資源,以及中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其中第一章講述的是中國的疆域和人口。第二章講述的是中國的自然環(huán)境(地形,氣候,河流等知識)。第三章講述中國的主要自然資源的特點和分布。第四章講述中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其中中國的疆域,人口,自然環(huán)境和自然資源是教材的重點,中國的地形特點和氣候成因是教材的難點。

  四、教學(xué)措施

  1.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以新課標(biāo)的'要求指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)中采用各種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,合作學(xué)習(xí)的空間。

  2.密切聯(lián)系實際,重視地理知識與實際的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有地理。、

  3.注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),勇于改革,不斷創(chuàng)新。

  4.開設(shè)校本課程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好家園的情懷。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  第一章中國的疆域和人口(1至3周)

  第二章中國的自然環(huán)境(4至8周)

  第三章中國的自然資源(9至12周)

  第四章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展(13至16周)

  復(fù)習(xí)17至19周。

  期終考試20周

八年級地理教學(xué)計劃3

  金秋時節(jié),我們迎來了又一個新學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任八年級七個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級地理學(xué)科的特點,特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期學(xué)習(xí)中國地理上冊內(nèi)容:共包括四章,第一章從世界看中國第二章中國的自然環(huán)境第三章中國的`自然資源第四章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  三、教學(xué)措施:

  1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,留意過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2、有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐厚學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3、教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4、重點熱點抓輻射根據(jù)生活實際中的問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  10、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

  四、教學(xué)進(jìn)度:

  第1———3周,學(xué)習(xí)課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

  第4———7周,學(xué)習(xí)課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

  第8———9、周,復(fù)習(xí),迎接期中考試

  第10周,期中考試

  第11————16周,學(xué)習(xí)第3、4章

  第17周,復(fù)習(xí)

  第20周,期末考試

  總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿足的答卷。

八年級地理教學(xué)計劃4

  學(xué)生情況簡析

  八年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人,學(xué)生基礎(chǔ)不扎實。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí),三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學(xué)期期末考試成績來看,八(1)個班成績較理想,八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,要分層次地進(jìn)行教學(xué),爭取通過本學(xué)期的教學(xué),讓學(xué)生“學(xué)會地理”和“會學(xué)地理”。

  使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期使用教材為:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》。

  第一章《從世界看中國》。

  第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

  第二章《中國的自然環(huán)境》

  第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

  第三章《中國的自然資源》

  第三節(jié)《自然資源總量豐富,人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

  第三章《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

  第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù):本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)。

  2、認(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。

  3、讓學(xué)生了解中國地理概況,加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力。

  4、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

  方法與措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的.素材。

  3、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

  6、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,精選優(yōu)質(zhì)教案,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,真正提高地理教學(xué)水平。

  教學(xué)進(jìn)度安排

  單元序號

  單元內(nèi)容

  課 時

  周次

  單元序號

  單元內(nèi)容

  課時

  周次

  第一章

  《從世界看中國》

  10

  1-5

  第三章

  《中國的自然資源》

  10

  13-15

  第二章

  《中國的自然環(huán)境》

  10

  6-10

  第四章

  《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

  10

  16-19

  機(jī)動

  11-12

  機(jī)動

  20-21

八年級地理教學(xué)計劃5

  一、學(xué)生基本情況

  通過八年級上期的教育教學(xué),兩個班都基本形成了比較好的課堂氛圍,143班有了很大進(jìn)步,上期質(zhì)檢成績鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第6名。141班有些退步,雖然是第

  2、3名的樣子,但是還是退步了。兩個班都有為數(shù)不少的同學(xué)比較懶散,學(xué)習(xí)不夠努力,成績差距很大,需要努力提高。

  二、教材分析:

  本冊內(nèi)容共分五章:

  第五章中國的地理差異—— 本章是中國區(qū)域地理的開篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認(rèn)識各地區(qū)的地理差異,為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。

  第六章認(rèn)識區(qū)域——了解東北地區(qū)的位置與分布。從了解區(qū)域位置與自然環(huán)境著手,探討人口、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布,引導(dǎo)我們認(rèn)識區(qū)域的基本特征,進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。

  第七章認(rèn)識區(qū)域——聯(lián)系與差異。由于自然、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的原因,區(qū)域與區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)部既存在著差異,有保持著聯(lián)系。這章我們學(xué)習(xí)香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能;澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色;珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟(jì);長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系和長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。

  第八章認(rèn)識區(qū)域——環(huán)境與發(fā)展。北京是中國的政治、文化中心,也是享譽世界的歷史文化名城;寶島臺灣是我們不可分割的神圣領(lǐng)土,美麗富饒,令人魂牽夢繞;走進(jìn)新疆,領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情以及西部大開發(fā)帶來的輝煌;走進(jìn)貴州我們仿佛置身于?斯特高原,探究國土整治的成功經(jīng)驗;走進(jìn)黃土高原我們能感受到當(dāng)?shù)鼐用竦馁|(zhì)樸生活以及區(qū)域發(fā)展帶來的巨大變化。

  第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國——中國,這只騰飛于世界的東方巨龍以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

  三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo):

  以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的.理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生“會學(xué)地理”。

  四、教學(xué)設(shè)想:

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力達(dá)到每一堂課需要的教學(xué)效果

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  4、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

  五、具體措施:

  l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計劃。

  2、認(rèn)真寫好教案。

  3、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

  4、要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學(xué)生。

  5、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。

  6、科學(xué)地安排教學(xué)過程。

  7、精心選擇作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

八年級地理教學(xué)計劃6

  一 基本情況

  本人執(zhí)教八年級共兩個班C203,C205,c209,203班和205班是我自己帶上來的班,所以本期開學(xué)的首要要任務(wù)是就是要盡快摸清兩個教學(xué)班的具體情況,以便于結(jié)合實際情況,有針對性的開展教學(xué):既要抓好后進(jìn)生的的學(xué)習(xí),也要保證優(yōu)秀生原有的狀況。。總的來說,雖然所教班級不多,但我認(rèn)為任務(wù)艱巨,因為初二面臨明年的畢業(yè)會考,要做的工作是比較多的。但相信經(jīng)過努力,這一些目標(biāo)應(yīng)該會實現(xiàn)。

  二 教學(xué)內(nèi)容分析:

  本期共有四大章內(nèi)容必須掌握,而且中考重點章節(jié)較多,尤其是有關(guān)中國地理基礎(chǔ)知識方面的內(nèi)容,歷年來考點多,主要有如下幾個方面的內(nèi)容:

 、瘢褐袊慕蚝腿丝

  本章應(yīng)掌握的有關(guān)中國的疆域;行政區(qū)劃;人口;民族。有關(guān)中國面積大小,人口多少,政區(qū)輪廓,行政區(qū)的名稱簡稱是重點。 Ⅱ:中國的自然環(huán)境

  本章包括了中國地形,氣候,河流等有關(guān)自然環(huán)境方面的內(nèi)容。中國形類型及分布,地勢特征;中國氣溫分布降水分布以及成因;河流的水文特征與地理環(huán)境關(guān)系,長江黃河發(fā)源各河段的特點是什么以及如何治理。

 、螅褐袊淖匀毁Y源

  了解各種自然的基本概況;中國的'土地資源分布和特點有哪些以及與自然環(huán)境有什么關(guān)系;水資源海洋資源的特點是什么以及分布在哪里。

 、簦褐袊膮^(qū)域差異

  中國面積廣大人口眾多,自然環(huán)境各具特色,因此也存在著很大的差異。秦嶺-淮河一線是條重要的地理分界線,除此之外,還介紹了另外幾條地理分界線,這幾條地理分界線有什么意義。把全國分成了四大地理區(qū)域。每個地理區(qū)域各有什么與其他區(qū)域不同的地方,這些差異的形成又與地理環(huán)境有何關(guān)連。我們?nèi)绾卧诓煌瑓^(qū)域內(nèi)發(fā)展經(jīng)濟(jì),如何因地制宜地充分地發(fā)揮當(dāng)?shù)赜行У淖匀毁Y源來生存。

  三 教學(xué)大體思路和目標(biāo):

  把握課程新理念,培養(yǎng)能力求發(fā)展

  《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中鮮明地提出了地理學(xué)科的六大理念,其中“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”是這次課程改革中突出強(qiáng)調(diào)的兩個最重要的理念。這也是“以學(xué)生的發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn)。我認(rèn)為可以從以下幾點做到:

  ①改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與評價機(jī)制

  改變地理學(xué)習(xí)方式,要把學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn),探究,研究等認(rèn)識活動體現(xiàn)出來,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,解決問題的過程。評價學(xué)生不能以分?jǐn)?shù)來作為評價學(xué)生唯一的標(biāo)準(zhǔn),要重視學(xué)生的發(fā)展變化,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程,并充分注

  意他們在情感態(tài)度行為方面的變化,在實施課堂教學(xué)中特別要注重這點。

 、跇(gòu)建新型的地理課程:這要求我做到不斷學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,跟上時代的步伐,盡快適應(yīng)地理新課程的教學(xué)。加強(qiáng)科學(xué)研究,由“教書匠”型轉(zhuǎn)變成“學(xué)者型”教師。還要利用現(xiàn)代教學(xué)手段,不能滿足于“三板”教學(xué),而要努力學(xué)習(xí)與掌握新的教學(xué)方法,教學(xué)技術(shù)。

  體現(xiàn)教學(xué)新原則,調(diào)整教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,本期除了完成必須的教學(xué)任務(wù)外,要把教學(xué)重點放在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣上。采取一些切實可行的措施來實現(xiàn)這一目標(biāo)。

  四 教學(xué)重點和難點

  中國的自然環(huán)境,人口和疆域,資源,四大分區(qū)特征。

  五 教學(xué)安排

  全期共19周,每周2課時,共38課時。

  其中新授30課時,復(fù)習(xí)課8課時。

八年級地理教學(xué)計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,特別是以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動,加強(qiáng)備課質(zhì)量,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、基本情況分析:

  通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進(jìn)。但班級重組后教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。

  三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

  本年度教學(xué)以中國地理為主,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)

  與文化。第一章:中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流和自然災(zāi)害,介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,并指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:中國的經(jīng)濟(jì)與文化:重點介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)及繁榮地方特色文化。

  四、教學(xué)措施:

  1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。

  3、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、開設(shè)校本課程,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好的家園。

  5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。

  6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的'應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

  8、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練

八年級地理教學(xué)計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  通過課堂教學(xué)和課外實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),快速適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)生活。使學(xué)生能夠?qū)Φ乩碇R有較理性的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有較多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。

  二、學(xué)生情況:

  本學(xué)期,我任八年級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。上課時,學(xué)生和老師配合好,課堂紀(jì)律都較好,有了良好的開端,不怕沒有好的結(jié)果。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的興趣,來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)成績。

  三、具體措施:

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對地理有興趣,鼓勵他們多回答問題,做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍⿲嶋H性的有關(guān)地理學(xué)的問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

  3、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與地理學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

  四、教學(xué)要求:

  1、在教學(xué)中落實《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的'課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的地理科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

  2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

  3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

  4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

八年級地理教學(xué)計劃9

  學(xué)習(xí)可以這樣來看,它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了人教版八年級上冊地理教學(xué)工作計劃,希望對您有所幫助!

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,特別是以《標(biāo)準(zhǔn)(最新一年版)》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),參考,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,加強(qiáng)集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、 教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。

  三、學(xué)生情況分析

  總體上講,本屆初二生是全縣選拔較好的學(xué)生,學(xué)生來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生差異大,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂討論較激烈,具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,求知欲較高。課堂氣氛好,學(xué)生思維靈活;四個班當(dāng)中每班學(xué)生上課活躍,尖子生較多。班班 學(xué)生積極,差生面小。各班學(xué)生學(xué)習(xí)主動,比較平衡。

  四、教材分析

  八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

  又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

  五、教學(xué)總目標(biāo):

  1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

  2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中期末考試中爭取沒有不及格學(xué)生。

  3、期考目標(biāo):人平均分70以上,綜合成績排名力爭定安縣前三名

  六、具體措施

  1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3. 教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4. 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  10、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的.問題并及時解決。

  總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。

  七、教學(xué)進(jìn)度表

  周次

  教材內(nèi)容

  課時

  主要知識或重點知識

  1

  1-1遼闊的疆域

  2

  地理優(yōu)越、國土遼闊、34省級行政區(qū)名稱、位置、行政中心、簡稱

  2

  1-2眾多的人口

  2

  人口特點、增長趨勢、人口國策;民族政策、民族分布特點

  3

  1-3多民族的大家庭

  2

  56個民族、民族的分布

  4

  2-1中國的地勢和地形

  2

  地勢地形、山區(qū)面積廣大

  5

  國慶放假

  2

  6

  第一次月考

  2

  所教內(nèi)容

  7

  2-2中國的氣候

  2

  我國南北溫差、東西干濕、季風(fēng)氣候顯著

  8

  2-3河流和湖泊

  2

  眾多的河湖、黃河的治理

  9

  2-3河流和湖泊

  2

  長江的開發(fā)

  10

  3-1中國的自然資源

  2

  自然資源與我們總量豐富,人均不足

  11

  期中考試

  2

  復(fù)習(xí)考試

  12

  3-2土地資源

  2

  土地資源的利用、分布、利用

  13

  3-3水資源

  2

  水是寶貴的資源、時空分布、節(jié)約、保護(hù)水資源

  14

  3-3水資源

  2

  15

  4-1逐步完善的交通運輸網(wǎng)

  2

  先行官、交通運輸網(wǎng)

  16

  第二次月考

  段考后內(nèi)容

  17

  4-1逐步完善的交通運輸網(wǎng)

  2

  選擇、轉(zhuǎn)換交通運輸方式

  18

  4-2因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

  2

  農(nóng)業(yè)與我們、農(nóng)業(yè)的分布

  19

  4-2因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)

  2

  發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜、挑戰(zhàn)與對策

  20

  4-3工業(yè)的分布與發(fā)展

  2

  工業(yè)與我們、空間分布、高新技術(shù)

  21

  鄉(xiāng)土地理(海南地理上冊)

  2

  海南的地理位置,自然環(huán)境等

  22

  期末復(fù)習(xí)、考試

  2

  第一章——第四章

八年級地理教學(xué)計劃10

  為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下:

  一、基本情況分析:

  通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身條件等 多方面原因造成練習(xí)、測試都很不到位。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進(jìn)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。

  二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

  本年度教學(xué)以中國地理為主,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。

  第一章:中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的.疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。

  第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,并指出了不足。

  第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經(jīng)濟(jì):介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。

  三、教學(xué)措施:

  1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。

  3、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、開設(shè)校本課程,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好的家園。

  5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。

  6、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

  8、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練

  四、教學(xué)進(jìn)度:

  第1---3周,學(xué)習(xí)課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

  第4---7周, 學(xué)習(xí)課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))

  第8---9周,復(fù)習(xí),迎接期中考試

  第10周,期中考試第

  11----16周,學(xué)習(xí)第3、4章第

  17周,復(fù)習(xí)

  第20周,期末考試

八年級地理教學(xué)計劃11

  本期我擔(dān)任了八年級地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,計劃努力圓滿地完成本期的教育教學(xué)工作,以希望取得了較好的實效。為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下:

  一、基本情況分析:

  通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身條件等 多方面原因造成練習(xí)、測試都很不到位。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個個爭上進(jìn)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。

  二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

  本年度教學(xué)以中國地理為主,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章:中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

  有利影響,并指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經(jīng)濟(jì):介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。

  三、教學(xué)措施:

  1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的`強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲備。

  3、強(qiáng)化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。

  5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  6、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

  四、主要任務(wù)及目標(biāo)

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,細(xì)致批閱作業(yè)。一堂好課,前提還在于備課的高低!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。

  2、關(guān)愛學(xué)生,激勵學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)者。在日常的學(xué)習(xí)、生活中,我善于處理自身在不同場合的不同身份。對同學(xué)們,僅僅嚴(yán)師是不夠的;一味地與他們知心交友,也是不可取的。

  3、深入教研教改,不斷提高教育教學(xué)的水平,提升為人民教育服務(wù)的能力。

  4、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。

  5、學(xué)以致用,課程整合,探索教育教學(xué)的新模式。

  6、組織進(jìn)行多種形式的知識競賽和各種課外活動,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,提高對地理的學(xué)習(xí)興趣。

  二0一四年八月二十六日

八年級地理教學(xué)計劃12

  八年級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理,設(shè)計內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學(xué)過,因此八年級地理相對于七年級地理而言,要變得容易一些,同時,相當(dāng)部分內(nèi)容學(xué)生有一定的了解,學(xué)習(xí)起來興趣更濃厚,學(xué)習(xí)積極性也會更高一些。

  一、指導(dǎo)思想

  八年級地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理,這是一個既熟悉又陌生的領(lǐng)域,但是由于中國疆域太大,太遼闊,學(xué)生們的了解認(rèn)識不免有很大的局限性,加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整,認(rèn)識上的不全面,使得他們知其一不知其二,應(yīng)該說他們的中國地理知識還有很大缺陷,不

  足以滿足成長對地理知識的需要,另外八年級學(xué)生在七年級進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí),具備了一定的讀圖能力,地理思維能力,地理學(xué)習(xí)動機(jī),地理學(xué)習(xí)興趣,獨立分析問題的能力,可以說他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力,當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會遇到許多問題,碰到許多障礙,對地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑,甚至有點討厭,對學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是八年級地理教學(xué)的一大課題,八年級地理課程的可設(shè)正好可以彌補學(xué)生對地理知識的渴求,同事在學(xué)習(xí)地理知識過程中,不僅可以增長才干,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,更重要的是對祖國的關(guān)心與熱愛,與與日俱增,在潛隱默化中提升了他們的思想認(rèn)識水平與道德情操。

  二、情況分析

 。ㄒ唬┙滩姆治

  第一章中國的疆域與人口

  本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況,人口與民族特點,構(gòu)成與分布,掌握行政區(qū)

  劃分的標(biāo)準(zhǔn),本章的教學(xué)重點是中國疆域概況,人口與民族特點及分布特點,行政區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成,本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章中國的自然環(huán)境

  本章的內(nèi)容較多,包括中國的地勢特點與地形特點,掌握四大高原,四大盆地,三大平原,三大丘陵的地理位置和特點,學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布,中國河流與分布,區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),內(nèi)流河與外流河的特點,本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大,教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合主體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

  第三章中國的自然環(huán)境

  本章主要學(xué)習(xí)中國的自然環(huán)境概況,包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等,學(xué)習(xí)它們的分

  布及特點,通過學(xué)習(xí)本章理解人口問題對自然環(huán)境的影響,明確節(jié)約自然環(huán)境的意義,本章的教學(xué)重點是部分重要的自然環(huán)境的分布,本章的教學(xué)難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤鐵,石油,鐵礦和有色金屬的.分布。

  第四章中國的區(qū)域差異

  本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點,本章的教學(xué)重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,尤其是秦嶺——淮河線在中國自然地理上的重要意義,其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,教學(xué)難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  通過本學(xué)期地理教學(xué),使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識理解生活中的地理現(xiàn)象,進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學(xué)生繪圖的能力,同時通過本學(xué)期地理教學(xué),使學(xué)生掌握中國地理概況,包括中國疆域概

  況,中國人口,民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會經(jīng)濟(jì),環(huán)境帶來的壓力,掌握中國的自然環(huán)境,包括地形,地勢,氣候,河流概括,及其相互之間的聯(lián)系與影響,了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況,認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能,節(jié)約的主動意識,認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。

  四、教學(xué)措施

  1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,合作的空間,培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,積極性和主動性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法、情感和態(tài)度,價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2、有計劃,有步驟地指導(dǎo)學(xué)生他提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3、教學(xué)中做到精講,重知識體系,結(jié)構(gòu),聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到,拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課堂效益,訓(xùn)練題做到精選,精練,鼓勵微型試題,做到講練結(jié)合,努力提高效率。

  4、重點熱點抓輻射,重點依據(jù)生活實際的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用,活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,運用探究。性,自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研究,歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”。

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課,講究練習(xí)的實效性。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  五、教研重點與教改專題

  “345”教學(xué)模式的實踐

八年級地理教學(xué)計劃13

  一、復(fù)習(xí)計劃

  第一輪復(fù)習(xí):時間從五月下旬至六月上旬三周時間

  考試題型千變?nèi)f化,但萬變不離其宗,任何科目的試題都離不開基本知識,地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主,緊扣《課標(biāo)》,狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí),要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦,記在心中。考慮到現(xiàn)在會考地圖所占的比例相當(dāng)大,因此在復(fù)習(xí)的過程中,不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶,還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來,形成理解記憶,做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟,切實提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

  第二輪復(fù)習(xí):時間從六月上旬至六月下旬兩周時間

  通過第一輪的復(fù)習(xí),學(xué)生對地理概念記憶更清晰,地理現(xiàn)象理解更透徹,閱圖填圖的能力也得到了充分的提高,然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地會考地理試題中出現(xiàn)的重點問題、熱點問題、難點問題,訓(xùn)練學(xué)生運用地理知識分析地理現(xiàn)象,解決實際問題的能力。

  第三輪復(fù)習(xí):時間從七月上旬至?xí)记跋σ恢軙r間

  本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試,進(jìn)行查漏補缺,發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。通過模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn),向?qū)W生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項,并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo),使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥,進(jìn)行中考狀態(tài),避免在中考作答時出亂子。

  二、注意事項

  1、在第一輪復(fù)習(xí)中,首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識點。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的`過程中,要面向全體學(xué)生,以整合地理基礎(chǔ)知識為主,并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。注重課后對學(xué)生的檢查督促,提高復(fù)習(xí)的效率。

  2、在第二輪復(fù)習(xí)中,重點要加強(qiáng)對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨立思維習(xí)慣,提高學(xué)生運用知識的能力和作答的準(zhǔn)確性。特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨立完成,并做到及時檢查,對少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個別輔導(dǎo),對大面積存在的問題則要精心講解。

  3、在第三輪復(fù)習(xí)中,除了注重知識點的查漏補缺和進(jìn)行臨場指導(dǎo)外,更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧,特別是要隨時提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題,考慮問題要周到全面,養(yǎng)成好的作答習(xí)慣,注重學(xué)生書寫工整,杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

八年級地理教學(xué)計劃14

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生分析圖文資料的能力

  2、反復(fù)讀圖、掌握地理事物的分布

  3、查找資料、分析對比、獲得知識

  4、通過認(rèn)識我國遼闊的疆域、激發(fā)愛國之情、興國之志

  二、教學(xué)措施:

  1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,留意過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐厚學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3.教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4.重點熱點抓輻射。根據(jù)生活實際中的問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  5 .抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。

  6.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。

  8.積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9.教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的.身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  10.要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

  總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿足的答卷。

八年級地理教學(xué)計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期,承擔(dān)八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊,在教學(xué)中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學(xué)生。

  三、教材分析

  本冊教科書的編寫,以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點,建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和能力,使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,獲得基本技能和表達(dá)、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動,通過學(xué)生討論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  第一章:《中國的疆域與人口》,共分四節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章:《中國的自然環(huán)境》,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

  第三章:《中國的'自然資源》,共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:《中國的區(qū)域差異》,共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,,分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

  四、教學(xué)任務(wù):

  1、通過本期地理教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  2、認(rèn)識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的影響。

  3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

  4、認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,初步學(xué)會分析影響其分布的因素,學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。

  5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

  6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí),使學(xué)生真切的受到愛國主義教育,感受祖國的偉大和美好,樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

  五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

  1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

  3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。

  4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識。

  5。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,

  是鮮活的。

  6、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

  六、課時安排

  第1—2周第一章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第2—4周第一章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第3—6周第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第4—8周第二章(第三節(jié))

  第9—10周(復(fù)習(xí)及期中考試)

  第11—12周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第13—14周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第15—17周第四章(第一節(jié)、第二節(jié)和第三節(jié))

  第18—19周復(fù)習(xí)及期末考試

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