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八年級上冊地理教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-08 14:34:39 教學(xué)計劃 我要投稿

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃匯總9篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的八年級上冊地理教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃匯總9篇

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇1

  一 基本情況

  本人執(zhí)教八年級共兩個班C203,C205,c209,203班和205班是我自己帶上來的班,所以本期開學(xué)的首要要任務(wù)是就是要盡快摸清兩個教學(xué)班的具體情況,以便于結(jié)合實際情況,有針對性的開展教學(xué):既要抓好后進生的的學(xué)習,也要保證優(yōu)秀生原有的狀況。?偟膩碚f,雖然所教班級不多,但我認為任務(wù)艱巨,因為初二面臨明年的畢業(yè)會考,要做的工作是比較多的。但相信經(jīng)過努力,這一些目標應(yīng)該會實現(xiàn)。

  二 教學(xué)內(nèi)容分析:

  本期共有四大章內(nèi)容必須掌握,而且中考重點章節(jié)較多,尤其是有關(guān)中國地理基礎(chǔ)知識方面的內(nèi)容,歷年來考點多,主要有如下幾個方面的內(nèi)容:

 、瘢褐袊慕蚝腿丝

  本章應(yīng)掌握的有關(guān)中國的疆域;行政區(qū)劃;人口;民族。有關(guān)中國面積大小,人口多少,政區(qū)輪廓,行政區(qū)的名稱簡稱是重點。 Ⅱ:中國的自然環(huán)境

  本章包括了中國地形,氣候,河流等有關(guān)自然環(huán)境方面的內(nèi)容。中國形類型及分布,地勢特征;中國氣溫分布降水分布以及成因;河流的水文特征與地理環(huán)境關(guān)系,長江黃河發(fā)源各河段的特點是什么以及如何治理。

 、螅褐袊淖匀毁Y源

  了解各種自然的基本概況;中國的土地資源分布和特點有哪些以及與自然環(huán)境有什么關(guān)系;水資源海洋資源的特點是什么以及分布在哪里。

  Ⅳ:中國的區(qū)域差異

  中國面積廣大人口眾多,自然環(huán)境各具特色,因此也存在著很大的差異。秦嶺-淮河一線是條重要的地理分界線,除此之外,還介紹了另外幾條地理分界線,這幾條地理分界線有什么意義。把全國分成了四大地理區(qū)域。每個地理區(qū)域各有什么與其他區(qū)域不同的地方,這些差異的形成又與地理環(huán)境有何關(guān)連。我們?nèi)绾卧诓煌瑓^(qū)域內(nèi)發(fā)展經(jīng)濟,如何因地制宜地充分地發(fā)揮當?shù)赜行У淖匀毁Y源來生存。

  三 教學(xué)大體思路和目標:

  把握課程新理念,培養(yǎng)能力求發(fā)展

  《地理課程標準》中鮮明地提出了地理學(xué)科的六大理念,其中“學(xué)習對生活有用的地理”和“學(xué)習對終身發(fā)展有用的地理”是這次課程改革中突出強調(diào)的`兩個最重要的理念。這也是“以學(xué)生的發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn)。我認為可以從以下幾點做到:

 、俑淖儗W(xué)生的學(xué)習方式與評價機制

  改變地理學(xué)習方式,要把學(xué)習過程中的發(fā)現(xiàn),探究,研究等認識活動體現(xiàn)出來,使學(xué)生的學(xué)習過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,解決問題的過程。評價學(xué)生不能以分數(shù)來作為評價學(xué)生唯一的標準,要重視學(xué)生的發(fā)展變化,關(guān)注他們的學(xué)習過程,并充分注

  意他們在情感態(tài)度行為方面的變化,在實施課堂教學(xué)中特別要注重這點。

 、跇(gòu)建新型的地理課程:這要求我做到不斷學(xué)習,轉(zhuǎn)變觀念,跟上時代的步伐,盡快適應(yīng)地理新課程的教學(xué)。加強科學(xué)研究,由“教書匠”型轉(zhuǎn)變成“學(xué)者型”教師。還要利用現(xiàn)代教學(xué)手段,不能滿足于“三板”教學(xué),而要努力學(xué)習與掌握新的教學(xué)方法,教學(xué)技術(shù)。

  體現(xiàn)教學(xué)新原則,調(diào)整教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習地理的興趣,本期除了完成必須的教學(xué)任務(wù)外,要把教學(xué)重點放在如何提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣上。采取一些切實可行的措施來實現(xiàn)這一目標。

  四 教學(xué)重點和難點

  中國的自然環(huán)境,人口和疆域,資源,四大分區(qū)特征。

  五 教學(xué)安排

  全期共19周,每周2課時,共38課時。

  其中新授30課時,復(fù)習課8課時。

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  認真學(xué)習和貫徹國家教育改革綱要,全面實施地理新課程改革,努力探究偏遠地區(qū)中學(xué)地理教學(xué)改革的新途徑、新方法,認真落實xxx學(xué)!皩(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,把“自學(xué),精講,以練為主”的教學(xué)指導(dǎo)思想發(fā)揮到極至。教學(xué)中以《地理課程標準》為依據(jù),鉆研地理教材,認真?zhèn)湔n和編寫學(xué)案,努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。通過學(xué)習學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生由以前的“學(xué)會地理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶䦟W(xué)地理”。

  二、學(xué)生狀況分析

  xxx學(xué)校今年發(fā)生了很大變化,兩校重組,學(xué)生的層次出現(xiàn)了差異,據(jù)本人了解,初二x班學(xué)生的`地理基礎(chǔ)不是很扎實,教學(xué)中要區(qū)別對待。其他三個班級的學(xué)生地理學(xué)習水平不相上下,基礎(chǔ)相對牢固,對今后的地理學(xué)習有很大的幫助。同時經(jīng)過七年級一年的地理學(xué)習,同學(xué)們已經(jīng)掌握了地理學(xué)習的一般方法,課堂整體秩序也有所好轉(zhuǎn),自學(xué)能力也上升到一定水平,相信本學(xué)期的地理教學(xué)工作將會圓滿完成。

  三、教材分析

  八年級上冊地理教材圖文并茂、生動形象,學(xué)生易于接受。課本結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動,通過學(xué)生討論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式。八年級上冊地理為中國地理知識的宏觀闡述,主題是從整體上介紹中國的概況,主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟發(fā)展等四個大的方面。

  第一章:從世界看中國,共分三節(jié)。主要學(xué)習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章:中國的自然環(huán)境,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇3

  初二地理教學(xué)計劃為認真貫徹落實黨和國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進新一輪課程改革,結(jié)合我校實際,本學(xué)期特制訂以下教學(xué)計劃:

  一。學(xué)期教學(xué)目標:

  1;A(chǔ)知識方面

  本學(xué)期主要是在上學(xué)期學(xué)習中國地理基礎(chǔ)上,重點復(fù)習迎接會考。

  2;炯寄、能力培養(yǎng)方面的要求

  要求學(xué)生要在學(xué)習、識記基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,加強社會實踐和應(yīng)用,進一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用。通過應(yīng)用,加強對學(xué)生讀圖、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練,做好圖文對應(yīng)、聯(lián)合記憶,發(fā)揮“圖景”的直觀作用,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,形成完整的立體空間思維觀念,為自主學(xué)習創(chuàng)造條件。

  3。思想教育要求

  要多方面聯(lián)系社會生活、生產(chǎn)實際,聯(lián)系時代特征,聯(lián)系當今世界存在的問題、發(fā)展趨勢等,引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正地看待當今社會經(jīng)濟發(fā)展中,正確地理解人與自然的關(guān)系,人與社會的關(guān)系,從而樹立正確的全球觀念,培養(yǎng)資源危機意識,環(huán)境危機意識,促進學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感升華,提高學(xué)生的民族自豪感。

  4。創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求:

  全面推進素質(zhì)教育,就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,因此,初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在教學(xué)中必須做到:

  (一) 要設(shè)置一個激勵學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景。

  (二) 要拓展學(xué)生思維。

  (三) 讓學(xué)生找到與其它學(xué)科的聯(lián)系。

  (四) 要打好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)。

  (五) 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

  (六) 發(fā)揮學(xué)生的想象和靈感作用。

  (七)加強電化教育的教學(xué),緊跟時代發(fā)展的步伐,為社會培養(yǎng)新型人才。

  5。學(xué)習方法的指導(dǎo):

  初中地理教學(xué)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)包括:讀書學(xué)習法,模仿學(xué)習法,質(zhì)疑問難法,課前預(yù)習法,課后復(fù)習法,溫故知新法等,學(xué)習方法的指導(dǎo)可采取集體輔導(dǎo)法和個別輔導(dǎo)法,通過學(xué)習方法的指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教會學(xué)生學(xué)會搜集地理資料,并對這些地理資料進行研究分析,以達到對所學(xué)知識的理解與鞏固。

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以學(xué)生發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習“生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。密切聯(lián)系實際,體現(xiàn)地理學(xué)的實用價值,反映地理學(xué)的和社會的新發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  我校八年級共四個班。本學(xué)期我任130班和131班的地理教學(xué)任務(wù)。從總體來看,學(xué)生學(xué)習地理的積極性不高,學(xué)習興趣不濃,地理能力欠缺,成績差距大。有的學(xué)生好動,貪玩,精力不集中,學(xué)習方法不當,成績不理想。面對八年級學(xué)生的不同特點,我決定對成績好的,中等的,較差的'學(xué)生實施“因材施教”。

  三、教材分析

  八年級地理上冊的主要內(nèi)容有:中國的疆域和人口,中國的自然環(huán)境和自然資源,以及中國的經(jīng)濟發(fā)展。其中第一章講述的是中國的疆域和人口。第二章講述的是中國的自然環(huán)境(地形,氣候,河流等知識)。第三章講述中國的主要自然資源的特點和分布。第四章講述中國的經(jīng)濟發(fā)展。其中中國的疆域,人口,自然環(huán)境和自然資源是教材的重點,中國的地形特點和氣候成因是教材的難點。

  四、教學(xué)措施

  1.改變學(xué)生的學(xué)習方式,以新課標的要求指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)中采用各種方法提高學(xué)生學(xué)習積極性,給學(xué)生一個學(xué)習探究,合作學(xué)習的空間。

  2.密切聯(lián)系實際,重視地理知識與實際的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有地理。、

  3.注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),勇于改革,不斷創(chuàng)新。

  4.開設(shè)校本課程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好家園的情懷。

  五、教學(xué)進度

  第一章中國的疆域和人口(1至3周)

  第二章中國的自然環(huán)境(4至8周)

  第三章中國的自然資源(9至12周)

  第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展(13至16周)

  復(fù)習17至19周。

  期終考試20周

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇5

  八年級地理主要是學(xué)習中國地理,涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學(xué)習過了,因此八年級地理相對于七年級地理而言,要變得容易一些了。同時,相當部分內(nèi)容學(xué)生有一定的了解,學(xué)習起來興趣更濃厚了,學(xué)習的積極性也會更高一些。

  一、學(xué)情分析

  經(jīng)過七年級的地理教學(xué),兩個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學(xué)期期末檢測的成績來看,兩個班的優(yōu)秀率和及格率在全鎮(zhèn)都是名列前茅,由此可見,兩個班學(xué)生學(xué)習地理的興趣比較濃厚,學(xué)習積極性也比較高。這對于學(xué)生學(xué)習八年級地理打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標

  通過本期地理教學(xué),使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學(xué)生繪圖的能力。同時,通過本期地理教學(xué),使學(xué)生掌握中國地理概況,包括中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。

  掌握中國的自然環(huán)境,包括地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異,了解人文地理的區(qū)域差異。教學(xué)目標:優(yōu)秀率:40%,合格率:90%。

  三、教材分析

  第一章 中國的疆域與人口

  本章主要學(xué)習中國疆域概況、人口與民族特點、構(gòu)成與分布,掌握行政區(qū)劃劃分的標準。本章的教學(xué)重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章 中國的'自然環(huán)境

  本章的內(nèi)容較多,包括中國的地勢特點與地形特點,掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學(xué)習中國的氣候類型及其分布,中國河流與分布,區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

  第三章 中國的自然資

  本章主要學(xué)習中國的自然資源概況,包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等,學(xué)習它們的分布及特點。通過學(xué)習本章理解人口問題對自然資源對影響,明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學(xué)難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。

  第四章 中國的區(qū)域差異

  本章主要內(nèi)容是學(xué)習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點。本章的教學(xué)重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學(xué)難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

  四、教學(xué)措施

  1、強化基本技能訓(xùn)練,通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

  2、強化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和求知欲望。

  3、加強課后的輔導(dǎo),注重學(xué)以致用。開展各種地理小知識競賽活動,幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,并提高應(yīng)用地理知識的能力。

  4、搞好單元測試,發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,以確保所授知識的準確性,同時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。

  五、課時安排

  請根據(jù)自己的教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)習的實際情況制定適當?shù)恼n時計劃。

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  指導(dǎo)思想以《地理課程標準》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期,承擔八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。通過七年級地理教材的學(xué)習,學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊,在教學(xué)中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學(xué)生。

  三、教材分析

  本冊教科書的編寫,以改變學(xué)生的學(xué)習方式為出發(fā)點,建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習素材和情境,使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習,養(yǎng)成終身學(xué)習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,獲得基本技能和表達、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動,通過學(xué)生討論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式。

  第一章:《中國的疆域與人口》,共分四節(jié)。主要學(xué)習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的.地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章:《中國的自然環(huán)境》,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

  第三章:《中國的自然資源》,共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:《中國的區(qū)域差異》,共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,,分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

  四、教學(xué)任務(wù):

  1、通過本期地理教學(xué),使學(xué)生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。

  3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

  4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,初步學(xué)會分析影響其分布的因素,學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。

  5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

  6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習,使學(xué)生真切的受到愛國主義教育,感受祖國的偉大和美好,樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

  五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

  1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習,提高學(xué)生思維能力。

  4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。

  5。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,

  是鮮活的。

  6、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

  六、課時安排

  第1—2周第一章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第2—4周第一章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第3—6周第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第4—8周第二章(第三節(jié))

  第9—10周(復(fù)習及期中考試)

  第11—12周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

  第13—14周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

  第15—17周第四章(第一節(jié)、第二節(jié)和第三節(jié))

  第18—19周復(fù)習及期末考試

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇7

  本期我擔任了八年級地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,計劃努力圓滿地完成本期的教育教學(xué)工作,以希望取得了較好的實效。為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)成績特制定教學(xué)計劃如下:

  一、基本情況分析:

  通過七年級地理教材的學(xué)習,學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),教學(xué)中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身條件等 多方面原因造成練習、測試都很不到位。大部分學(xué)生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學(xué)習,個個爭上進。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩,精力不集中,學(xué)習方法欠恰當,因而學(xué)習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  二、本學(xué)期教學(xué)總目標:

  本年度教學(xué)以中國地理為主,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章:中國的疆域與人口。主要學(xué)習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的

  有利影響,并指出了不足。第三章:中國的.自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經(jīng)濟:介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。

  三、教學(xué)措施:

  1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。

  3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng)造性。

  5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過學(xué)習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學(xué)生的學(xué)習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  6、要特別注重學(xué)習方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ),以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學(xué)風。

  四、主要任務(wù)及目標

  1、認真?zhèn)湔n、上課,細致批閱作業(yè)。一堂好課,前提還在于備課的高低!跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習各種新的教育教學(xué)思想、手段。

  2、關(guān)愛學(xué)生,激勵學(xué)生,做他們學(xué)習、生活的引導(dǎo)者。在日常的學(xué)習、生活中,我善于處理自身在不同場合的不同身份。對同學(xué)們,僅僅嚴師是不夠的;一味地與他們知心交友,也是不可取的。

  3、深入教研教改,不斷提高教育教學(xué)的水平,提升為人民教育服務(wù)的能力。

  4、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實踐。

  5、學(xué)以致用,課程整合,探索教育教學(xué)的新模式。

  6、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,提高對地理的學(xué)習興趣。

  二0一四年八月二十六日

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇8

  學(xué)生情況簡析

  八年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人,學(xué)生基礎(chǔ)不扎實。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習,三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了《初中地理課程標準》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學(xué)期期末考試成績來看,八(1)個班成績較理想,八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學(xué)生學(xué)習成績參差不齊,要分層次地進行教學(xué),爭取通過本學(xué)期的教學(xué),讓學(xué)生“學(xué)會地理”和“會學(xué)地理”。

  使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期使用教材為:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《地理》。

  第一章《從世界看中國》。

  第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

  第二章《中國的自然環(huán)境》

  第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

  第三章《中國的自然資源》

  第三節(jié)《自然資源總量豐富,人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

  第三章《中國的.經(jīng)濟發(fā)展》

  第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù):本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

  教學(xué)目標:

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習。

  2、認真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)。

  3、讓學(xué)生了解中國地理概況,加強學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力。

  4、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

  方法與措施

  1、認真學(xué)習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  3、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  5、每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問題并及時解決。

  6、充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,精選優(yōu)質(zhì)教案,提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣,真正提高地理教學(xué)水平。

  教學(xué)進度安排

  單元序號

  單元內(nèi)容

  課 時

  周次

  單元序號

  單元內(nèi)容

  課時

  周次

  第一章

  《從世界看中國》

  10

  1-5

  第三章

  《中國的自然資源》

  10

  13-15

  第二章

  《中國的自然環(huán)境》

  10

  6-10

  第四章

  《中國的經(jīng)濟發(fā)展》

  10

  16-19

  機動

  11-12

  機動

  20-21

八年級上冊地理教學(xué)工作計劃 篇9

  學(xué)生情況簡析

  通過七年級地理教材的學(xué)習,學(xué)生對于地理知識有了一定感性的認知,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對于世界概況有了一定的了解。但是教學(xué)中也存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學(xué)生知識沒有形成系統(tǒng)。兩班級之間的成績相當,有不少學(xué)生貪玩,學(xué)習方法欠恰當。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

  本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版《地理》(八年級上冊)

  教學(xué)內(nèi)容:

  第一章:中國的疆域與人口

  第二章:中國自然環(huán)境

  第三章:中國的自然資源

  第四章:中國經(jīng)濟

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標

  1、通過本學(xué)期的地理教學(xué),使學(xué)生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點及三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱。

  2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢、氣候、河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。

  3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀。

  4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的'成就。

  方法與措施

  1、強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖。從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。

  3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng)造性。

  5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

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