精選二年級教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總5篇
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?以下是小編整理的二年級教學(xué)工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力目標(biāo):
發(fā)展迅速的想象力,保護(hù)兒童自由聯(lián)想的意識,強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)管理意識,學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的方法。發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力,兒童的聯(lián)想能力。強(qiáng)化學(xué)生溝通意識,合作意識、和團(tuán)隊(duì)意識。發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。幫助學(xué)生理解合作中應(yīng)注意的問題,強(qiáng)化學(xué)生的信息甄別意識。
2、過程與方法目標(biāo):
通過游戲、反思等活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生勇于嘗試的心理,發(fā)展迅速的自由聯(lián)想能力,提高迅速對成功規(guī)律的認(rèn)識水平,發(fā)展迅速的語言組織能力,迅速的溝通能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,和團(tuán)隊(duì)文化開放意識,發(fā)展學(xué)生溝通能力,強(qiáng)化學(xué)生的信息收集和分析能力。發(fā)展學(xué)生的注意力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
提高學(xué)生全面領(lǐng)會別人思想的意識,感受認(rèn)錯(cuò)的必要性。使學(xué)生得到積極向上的暗示。強(qiáng)化學(xué)生的成功意識,發(fā)展學(xué)生的包容心,強(qiáng)化學(xué)生相互理解和尊重的意識,認(rèn)識同情理解的意義。
二、教學(xué)資源分析
1、教學(xué)結(jié)構(gòu):
二年級《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計(jì)上劃分為“社會適應(yīng)教育”“基礎(chǔ)學(xué)力訓(xùn)練”“自我管理教育”“情意教育”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
2、教學(xué)重點(diǎn):
提高學(xué)生的適應(yīng)能力,強(qiáng)化學(xué)生勇于嘗試的.心理,強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)管理意識,學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的方法。發(fā)展學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)意識,發(fā)展學(xué)生的注意力。
3、教學(xué)難點(diǎn):
訓(xùn)練學(xué)生的思維,幫助學(xué)生理解合作中應(yīng)注意的問題,強(qiáng)化學(xué)生的信息甄別意識。強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)管理意識和學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的方法。讓學(xué)生掌握邏輯推理的基本方法,強(qiáng)化合作意識,提高對成功規(guī)律的認(rèn)識水平。
4、教學(xué)資源:
教室(或操場)、工作紙、記錄筆 、操場等。
三、學(xué)生基本情況分析
二年級學(xué)生他們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,能關(guān)心他人,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),對生活充滿熱愛。學(xué)生的精神狀態(tài)積極向上,自覺管理自己的意識增強(qiáng),在本期的教學(xué)活動(dòng)中,要調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得成功體驗(yàn)的過程中,形成符合社會規(guī)范的價(jià)值觀。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
通過游戲、故事、反思等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的包容心,強(qiáng)化學(xué)生相互理解和尊重的意識,提高自我認(rèn)知水平。強(qiáng)化學(xué)生勇于嘗試的心理,發(fā)展迅速的自由聯(lián)想能力、語言組織能力、溝通能力和思維能力。提高對成功規(guī)律的認(rèn)識水平。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配見附表
六、教學(xué)評價(jià)方案
評價(jià)時(shí),關(guān)注學(xué)生積極評價(jià)別人的意向和水平。關(guān)注學(xué)生對成功因素的認(rèn)識和概括水平,關(guān)注學(xué)生進(jìn)入角色的程度,關(guān)注學(xué)生積極評價(jià)他人的理解程度、認(rèn)識問題的深刻性。關(guān)注學(xué)生的溝通意識,關(guān)注思維邏輯性,學(xué)生的反思的深度和水平、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。關(guān)注學(xué)生想象的廣闊性、趣味性和科學(xué)幻想創(chuàng)造力的發(fā)展程度。
保安希望小學(xué) 閆永利
20xx年9月1日
二年級教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、教材分析:
小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書共分六冊,其中二年級學(xué)習(xí)第二冊。本學(xué)年學(xué)習(xí)第二冊。課本共分兩個(gè)單元:第一單元經(jīng)典驛站;第二單元藝術(shù)樂園。共分為18課。
第一單元經(jīng)典驛站:共17課。學(xué)習(xí)本單元,就要讓學(xué)生明白,我們生在中國,長在中國,當(dāng)然要做一個(gè)堂堂正正的、真正的中國人。要做一個(gè)真正的中國人這不是想想就能做到的,需要很好地學(xué)習(xí)。正所謂千學(xué)萬學(xué),學(xué)做中國人。
第二單元藝術(shù)樂園:只有18課,學(xué)習(xí)這一課,要學(xué)生領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術(shù)。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
1、通過第一單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力,會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨。
2、通過第二單元的.學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術(shù)。
3、當(dāng)學(xué)生知道這一切,使學(xué)生真切體會到:做一個(gè)中國人,真好!
三、學(xué)生情況分析:
大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考?偟膩碚f學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,上課能專心聽講,積極動(dòng)腦,主動(dòng)大膽的回答問題。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,能夠背誦課文,并能司出其中的道理。
四、教學(xué)措施:
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,首先讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí)。
2、采取讀、誦、記、背的方法,讀熟了,背過了,再慢慢品味、感悟,品出滋味來,悟出道理來。
五、教學(xué)進(jìn)度:
教學(xué)進(jìn)度 課號 內(nèi)容 課時(shí) 周次
一 《聲律啟蒙》(節(jié)選一) 2 1-2
二 《聲律啟蒙》(節(jié)選二) 2 3-4
三 《續(xù)小兒語》(節(jié)選) 2 5-6
四 《增廣賢文》(節(jié)選一) 2 7-8
五 《增廣賢文》(節(jié)選二) 2 9-10
六 《弟子規(guī)》(節(jié)選一) 2 11-12
七 《弟子規(guī)》(節(jié)選二) 2 13-14
八 《幼學(xué)雜字》(節(jié)選) 2 15-16
九 《中華改良雜良》(節(jié)選) 2 17-18
十 《千家詩》(一) 2 19-20
十一 《千家詩》(二) 2 1-2
十二 《千家詩》(三) 2 3-4
十三 《千家詩》(四) 2 5-6
十四 《神童詩·卷首詩》(一) 2 7-8
十五 《神童詩·卷首詩》(二) 2 9-10
十六 《隨園詩話》(讀書) 2 11-12
十七 《世說新語》(王戎識李) 2 13-14
十八 格言警句 2 15-16
二年級教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
二年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃
中華民族在自己發(fā)展的歷史長河中,形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng),誦讀中華經(jīng)典詩文,站在歷史的高度上去認(rèn)識,就是繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn),這也是培養(yǎng)小學(xué)生人文精神的`一個(gè)有效途徑。讓小學(xué)生經(jīng)常誦讀經(jīng)典詩文,必將使其受益終生。
1、通過經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)的開展,為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo),對學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。
2、開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開啟少年兒童的潛能,特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力;開發(fā)學(xué)生的智慧,使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。
課程開設(shè)的教學(xué)時(shí)間:
每周開設(shè)1節(jié)課;其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、誦讀等課余時(shí)間開展活動(dòng)鞏固。
課程開設(shè)的教學(xué)原則:
1、不求甚解,只要熟讀會背。
2、不要苛求,要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生,只要半數(shù)以上的學(xué)生能
背誦,就可以進(jìn)行下一篇。
3、不一暴十寒,要持之以恒。
4、不要死板,要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、不拘泥形式,教無定法。人人可以是老師,處處可以為教室。
6、不孤立地教學(xué),爭取得到家長的支持和配合。
經(jīng)典詩文教學(xué)方法:
1、誦讀法。其法只有一句話:“同學(xué)們,跟我念!敝皇亲寖和嗦牰嗄。帶念一遍,再一遍,然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念、個(gè)別念、默念??采用多種形式,讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽多念。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀,以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有興趣、有信心。
2、活動(dòng)學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。如集體演唱《弟子規(guī)》,配樂背誦,邊誦經(jīng)邊跳皮筋等。
因此,我班在本學(xué)期將計(jì)劃誦讀一下經(jīng)典詩篇:
背誦目錄 一、古詩詞20首
51、飲湖上初晴后雨
。ㄋ危┨K軾
水光瀲(liàn)艷晴方好,
山色空朦(m?ng)雨欲奇。
欲把西湖比西子,
淡妝濃抹(mǒ)總相宜。
52、惠(huì)崇春江晚景
。ㄋ危┨K軾(shì)
竹外桃花三兩枝,
春江水暖鴨先知。
蔞lóu蒿hāo滿地蘆芽短,
正是河豚(tún)欲上時(shí)。
53、題西林壁
。ㄋ危┨K軾
橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中。
54、夏日絕句
。ㄋ危├钋逭
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。
55、示兒
(宋)陸游
死去元知萬事空, 但悲不見九州同。 王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。
56、秋夜將曉出籬門 迎涼有感
。ㄋ危╆懹
三萬里河?xùn)|入海,
五千仞(ran)岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里, 難望王師又一年。
57、四時(shí)田園雜興 (宋)范成大
晝出耘(yún)田夜績麻, 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。
58、四時(shí)田園雜興 (宋)范成大
梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過,
唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。
59、小池
(宋)楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
60、曉出凈慈寺送林子方 (宋)楊萬里
畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。
61、春日
。ㄋ危┲祆(xī)
勝日尋芳泗(sì)水濱, 無邊光景一時(shí)新。 等閑識得東風(fēng)面, 萬紫千紅總是春。
62、題臨安邸(dǐ) (宋)林升
山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時(shí)休?
暖風(fēng)熏(xūn)得游人醉, 直把杭州做汴(biàn)州。
63、游園不值
。ㄋ危┤~紹(shào)翁 應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔, 小扣柴扉(fēi)久不開。 春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來。
64、鄉(xiāng)村四月
翁卷
綠遍山原白滿川, 子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。
65、墨梅
王冕(miǎn)
我家洗硯(yàn)池頭樹, 朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好,
只留清氣滿乾qián坤kūn。
66、石灰吟
(明)于謙(qiān)
千錘萬鑿(záo)出深山, 烈火焚(f?n)燒若等閑, 粉身碎骨渾不怕, 要留清白在人間。
67、竹石
鄭燮(xia)
咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)韌, 任爾(ěr)東西南北風(fēng)。
68、所見
。ㄇ澹┰
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
69、村居
高鼎(dǐng)
草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早,
忙趁東風(fēng)放紙鳶(yuān)。
70、己(yǐ)亥(hài)雜詩 (清)龔(gōng)自珍 浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。
二年級教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
20xx年春季期已經(jīng)開學(xué)了,我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照港南區(qū)均衡發(fā)展相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從我校實(shí)際出發(fā),把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長上來,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、再接再厲,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,高水平高質(zhì)量的迎接港南區(qū)的驗(yàn)收。
3、踐行學(xué)校育人理念,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營造師生讀書氛圍,促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí),共同成長。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)?冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠高效”的師訓(xùn),強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道,加大學(xué)校宣傳力度,樹立學(xué)校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、逐步完善音樂、體育、美術(shù)、書法、品德等教學(xué)工作。
三、具體工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)初的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、各班主任以及學(xué)科老師響應(yīng)均衡發(fā)展的號召,切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
3、各教研組制定好教研工作計(jì)劃。
三月份:
1、校本培訓(xùn)開始。(校長負(fù)責(zé))
2、3月17日開展1---6年級的國防教育課。要求各班主任寫好教案、記錄、活動(dòng)的圖片。
3、3月20日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第1次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))
4、開展校級的數(shù)學(xué)公開課。由莫艷敏老師執(zhí)教。(XXX老師負(fù)責(zé))
5、落實(shí)校內(nèi)教師的轉(zhuǎn)崗教師的課程進(jìn)度。(各科任老師)
6、召開上學(xué)期的期末考試頒獎(jiǎng)大會。對取得好的班級和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7、做好防毒教育,開展有關(guān)主題的班會活動(dòng)。(XXX老師負(fù)責(zé)) 四月份:
1、4月20日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第2次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))
2、開展學(xué)生、教師美文朗誦比賽。(語文教研組組長負(fù)責(zé))
3、4月22日開展禁毒教育課。(XXX老師負(fù)責(zé))
4、進(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)。
5、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。(各科任教師)
五月份:
1、5月20日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第3次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))
2、組織教師開展研討課交流活動(dòng)。(語文、數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé))
3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))
六月份:
1、6月13日開展學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查(第4次)(教導(dǎo)主任負(fù)責(zé))
2、組織各班教師復(fù)習(xí)功課。
3、班主任寫好學(xué)生的評語以及做好工作總結(jié)。
4、組織期末考試,做好期終試卷分析。
5、做好教師考核工作,上報(bào)有關(guān)材料。
二年級教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本冊書25課。從知識方面可以分為六個(gè)方面:
1、科學(xué)在我們身邊:(1---5)課,以學(xué)生玩玩具的生活經(jīng)驗(yàn)為線索展開,拓展到了解身邊熟悉的、常見的事物,教材中設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)生感興趣的探究活動(dòng),通過親歷活動(dòng),使學(xué)生“走近科學(xué)",初步感悟到身邊處處有科學(xué),生活離不開科學(xué)的道理。
2、我們怎么知道:(6---9)課,以“學(xué)生對身邊事物已有的觀察、認(rèn)識”為引領(lǐng),進(jìn)一步認(rèn)識身邊的物體,解釋觀察到的現(xiàn)象,探索其中的奧秘,初步掌握科學(xué)探究的基本方法、步驟,為學(xué)生親歷科學(xué)提供一把入門的鑰匙。
3、天氣與我們的生活:(10--14)課,以“學(xué)生對天氣的親身體驗(yàn)"為線索,進(jìn)行觀察、記錄、整理、制作等探究活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生觀察身邊科學(xué)現(xiàn)象的意識,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究身邊常見科學(xué)現(xiàn)象的情感,意識到探究科學(xué)可以從身邊的科學(xué)現(xiàn)象入手。
4、水的.科學(xué):(15---19)課,以‘‘學(xué)生對水已有的認(rèn)知"為線索,通過讓學(xué)生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、認(rèn)識水中物體的沉浮、進(jìn)行水的多少的比較、認(rèn)識水的壓力等各種探究活動(dòng),層層展開,逐步推進(jìn),使學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程,體驗(yàn)科學(xué)探究的基本手段和方法,了解、認(rèn)識水的特點(diǎn)。
5.我們周圍的空氣:(20.-22)了解空氣在哪里,空氣的成分,我們需要清新的空氣。
6.(23、24)課,以“學(xué)生對玩具的認(rèn)知’’為線索,引領(lǐng)學(xué)生嘗試自主運(yùn)用已經(jīng)掌握的科學(xué)探究方法和已有知識,解決生活中形象、直觀的具體問題,包括較為簡單的器具的拆卸與組裝,簡單工作原理的探究,中期的植物種養(yǎng),植物外部特征與生長情況的觀察,以及生活中其它與兒童成長密切相關(guān)的問題的初步調(diào)查、了解等,初步培養(yǎng)學(xué)生“模仿與制作’’、“拆分與組合’’的動(dòng)手能力,及認(rèn)真細(xì)致、善于思考、善于動(dòng)手實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)與社會的密切聯(lián)系。