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四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-15 15:43:37 教學(xué)計劃 我要投稿
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四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃3篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。

四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃3篇

四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇1

  本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  1、 在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2、 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、 唱保持音時,聲音要飽滿。

  4、 學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  二、視唱、知識、練耳部分:

  1、 讀譜知識:

 。1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

 。2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

 。3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

 。4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

  2、 視唱部分:

 。1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

 。2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

 。3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

 。4)、在教師幫助下:視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

 。5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

  3、 練耳部分:

 。1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

  (2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

  (3)、聽記和聲音程中的兩個音。

  三、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  學(xué)生情況分析:

  這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的`學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇2

  計劃制定執(zhí)行人:朱秀英

  一、指導(dǎo)思想

  以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。

  二、學(xué)情分析

  四年級的學(xué)生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學(xué)習(xí)力度;同時,這個年級的學(xué)生不善于表現(xiàn)自己,不敢表現(xiàn)自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與到音樂表現(xiàn)中來。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、能聽辨不同類型的男聲和女聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  2、感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱;

  3、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應(yīng)的反映;

  4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;

  5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化;

  6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,齊奏與合奏;

  7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;

  8、在演唱歌曲時,能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

  9、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱;

  10、能夠背唱歌曲4--6首;

  11、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒;

  12、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜;

  13、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號;

  14、能夠識讀簡單樂譜;

  15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景;

  16.在教學(xué)第一單元/東海漁歌/《趕海的.小姑娘》中滲透《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》。在第三單元/民族的節(jié)日/那達(dá)慕之歌中,滲透《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》

  四、教材重難點

  1、從本學(xué)期開始,音樂知識的難度與深度在明顯的增加,因此,在教學(xué)中,老師要注意教學(xué)方法,以免使學(xué)生感到厭倦和困難;

  2、歌曲教學(xué)逐漸開始了簡單的二聲部。因此,對學(xué)生進(jìn)行二聲部的訓(xùn)練是一個重點,為今后的二聲部歌曲的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

  五、教學(xué)措施

  1、通過設(shè)計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣、參與音樂學(xué)習(xí)活動的興趣。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個學(xué)生都能從音樂學(xué)習(xí)中感受到美、鑒賞美、體驗美。

  3、充分合理利用多媒體教學(xué)手段,輔助教學(xué),使學(xué)生感興趣。

  六、教學(xué)安排

  東海漁歌 ----------------------5課時

  我們的田野----------------------4課時

  民族的節(jié)日--------------------- 4課時

  山鄉(xiāng)牧童---------------------- 5課時

  故鄉(xiāng)的橋---------------------- 3課時

  音樂中的故事--------------------4課時

  民族的舞步---------------------4課時

  八音盒-----------------------3課時

四年級第一學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃 篇3

  一、 學(xué)情分析:

  這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的音樂課。剛接手四年級的音樂教學(xué),我對學(xué)生還不是很了解,因此上課紀(jì)律還不是很好,但是相信經(jīng)過一段時間應(yīng)該會有所進(jìn)步。總體來說,女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好,喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差,一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好,唱歌時還不是很明顯,特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提醒、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏 。

  這學(xué)期,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,尤其要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等)。

  二、教材分析:

  本冊教材共分八個單元,另加“歡樂谷”。教材內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。本冊歌曲內(nèi)容健康、生動、活潑,體現(xiàn)了兒童生活的.各個方面,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣,提高學(xué)生的思想認(rèn)識。整冊教材以審美為核心,以學(xué)生的興趣為動力,充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、演唱是學(xué)習(xí)一些適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。

  2、聆聽教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑,要開闊學(xué)生視野,提高文化素養(yǎng),豐富情感。

  3、知識與技能部分教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí)。

  四、教學(xué)重難點:

  1、從本學(xué)期開始,音樂知識的難度與深度在明顯的增加,因此,在教學(xué)中,老師要注意教學(xué)方法,以免使學(xué)生感到厭倦和困難;

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣。能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。參與各種演唱活動。

  五、具體措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度表:

  2- 9.5~9.11 第一課 《歌唱祖國》

  3-9.12-9.18 第一課 《歌唱祖國》

  4- 9.19-9.25 第二課 《家鄉(xiāng)美》

  5 -9.26-10.2 第二課 《家鄉(xiāng)美》 國慶節(jié)放假

  6-10.3-10.9國慶節(jié)放假 《快樂的校園》

  7-10.10-10.16 第三課 《快樂的校園》

  8 -10.17-10.23 第四課 《甜夢》

  9- 10.24-10.30 第四課 《甜夢》

  10 -10.31-11.6 第五課 《童心》

  11- 11.7-11.13 第五課 《童心》

  12- 11.14-11.20 第六課 《水上的歌》

  13 -11.21-11.27 第六課 《水上的歌》

  14 -11.28-12.4 第七課 《祝你快樂》

  15 -12.5-12.11 第七課 《祝你快樂》

  16- 12.12-12.18 第八課 《龍里格龍》

  17- 12.19-12.25 第八課 《龍里格龍》

  18- 12.26-1.1 復(fù)習(xí) 元旦放假

  19- 1.2-1.8 復(fù)習(xí) 期末考試

  20- 1.9·-1.15 期末考試

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